人們可以通過事跡材料了解到他人在困境中的堅(jiān)持和奮斗,從中獲得鼓舞和力量,事跡材料可以引導(dǎo)人們樹立正確的信仰和理念,通過實(shí)際行動來踐行自己的信念,范文社小編今天就為您帶來了2024教師年度考核優(yōu)秀主要事跡7篇,相信一定會對你有所幫助。
2024教師年度考核優(yōu)秀主要事跡篇1
老師由于年輕有沖勁,勤懇認(rèn)真,教學(xué)成績突出,平時教學(xué)任勞任怨,勤勤懇懇,團(tuán)結(jié)同事,熱愛學(xué)生,因此深受同事的好評、學(xué)生的敬愛、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的夸獎。
其先進(jìn)事跡主要有:
一、思想教育有特色
教書育人是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還務(wù)必具有高尚的思想水平和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。關(guān)秀麗老師深知教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代兒童的重任。教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對兒童產(chǎn)生重要影響。因?yàn)樵趦和劾?,教師是一切完美事物的化身和仿效的榜樣,是最有知識、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此,她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),把自我培養(yǎng)成一個品德高尚的教師。
二、以人為本,抓好學(xué)生品德教育。
她一貫重視學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,用心引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生學(xué)會做人,教育學(xué)生在家做個好孩子,在校做個好學(xué)生,在社會上做個好少年。由于她個性重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育,得到同行的認(rèn)可和學(xué)生家長的好評。
三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有成果
關(guān)老師對新課程新理念理解深刻,掌握扎實(shí),運(yùn)用熟練,能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
1、樹立良師益友型的師生關(guān)系。大部分教師都有獨(dú)裁型的師生關(guān)系,既不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),也不利于學(xué)生的身心發(fā)展。她一改教師權(quán)威的架子,蹲下來與學(xué)生談心,了解學(xué)生遇到的困惑和問題,幫助學(xué)生解決困難,與學(xué)生成了朋友。通過自身的人格榜樣,影響和鼓勵學(xué)生。
2、她課前精心準(zhǔn)備,查找資料,靈活創(chuàng)造性地使用教材,并結(jié)合學(xué)生已有的知識水平選取恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段,從不打無準(zhǔn)備之仗。上課時面向全體學(xué)生,鼓勵學(xué)生用心思考,大膽的提出問題并解決問題。課后及時批改作業(yè)。
四、教研活動有碩果
她利用課余時間自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念,不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平。同時,她能夠做到學(xué)以致用,用心探索,大膽改革,鼓勵學(xué)生深入生活,聯(lián)系實(shí)際利用自己在課堂上所學(xué)的知識來解決生活中的小問題。
她是教師學(xué)習(xí)的榜樣!仍是一如既往踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨地工作。她這種謙遜求實(shí)的精神,實(shí)在讓人敬佩!
2024教師年度考核優(yōu)秀主要事跡篇2
時光飛逝,歲月如流?;厥准磳⒔Y(jié)束的這個學(xué)年,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下,本學(xué)期我的工作得以圓滿完成。在此,我將自己的工作總結(jié)如下:一、思想政治方面:教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動,并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。二、教育教學(xué)方面:我們班有25名幼兒.我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境,幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個細(xì)節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動的有序開展。同時要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識,提高自我服務(wù)能力,形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。在教育教學(xué)上,能注重保教結(jié)合,全面發(fā)展的原則,尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的個性。能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計(jì)劃,照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級工作計(jì)劃,周計(jì)劃,科學(xué)安排幼兒一日活動,保證幼兒動靜結(jié)合,促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,有目的有針對性對個別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂,充分調(diào)動幼兒的積極性,主動性,趣味性。在教學(xué)上,我能認(rèn)真上好每一節(jié)課,教學(xué)時能面向全體,不偏愛某一幼兒,堅(jiān)持多操作,多討論的原則,經(jīng)常對個別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。在保育工作方面,我時時將幼兒的冷暖放在首位,并能注重保教結(jié)合,在生活環(huán)節(jié)滲透教育,使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力。三、家長工作方面:在工作中,我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長。同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。對于缺勤的孩子,我每天及時打電話給缺席幼兒的家長,與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)年,我努力作好本職工作,但也存在著不足,對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進(jìn),繼續(xù)努力,跟上社會時代的步伐。
2024教師年度考核優(yōu)秀主要事跡篇3
我叫劉xx,女,生于19xx年,1988年從事教育教學(xué)工作,大專學(xué)歷,小學(xué)一級教師。1988年教學(xué)以來擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。2005年以來擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任。曾多次獲縣、鄉(xiāng)師德先進(jìn)個人、模范、優(yōu)秀教師稱號,優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級獎項(xiàng)。目前是學(xué)校三年級語文教師兼班主任。在從事教育工作的23年中,我一向站在教育工作的前沿。讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲是我事業(yè)追求的目標(biāo);學(xué)高為師,德高為范是我的自律信條。
一、銳意進(jìn)取,不斷超越。
我從事教育教學(xué)工作以來,忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦?!渡徤秸n件articlelistlist_21.htm》時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤,干滿點(diǎn),從不遲到早退。以校為家,熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中,為了不斷提高自我的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自我的教學(xué)認(rèn)識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,在教學(xué)中我不錯過任何一個能夠提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會,進(jìn)取參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動,進(jìn)取參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),并認(rèn)真寫心得體會。工作期間,我既教書又育人,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),誠實(shí)守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上要進(jìn)取進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,待人要寬厚,做事要有職責(zé)心;在生活上要勤勞節(jié)儉,生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛人民,熱愛團(tuán)體,做一個社會主義合格的接班人。
二、認(rèn)真教學(xué),潛心教研。
作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的本事和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對工作講求實(shí)效,對學(xué)生因材施教。為了提高自我的教學(xué)水平,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時,我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點(diǎn),做了很多的課前準(zhǔn)備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間,讓學(xué)生做課堂的主人,而我則循循善誘的引導(dǎo),做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,我很注重培優(yōu)扶差的工作,對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對他們的點(diǎn)滴提高給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動,選拔優(yōu)秀的小組長,帶領(lǐng)小組成員一齊提高。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記,寫身邊事,寫心里話,寫出自我的真情實(shí)感,從中我得到了許多……在日記中,我得到學(xué)生的信任,了解學(xué)生的精神世界,及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫忙,做到春風(fēng)化雨,潤物無聲,使他們健康成長。本人所教學(xué)科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。
教研活動是載體,課改教研是先導(dǎo)。為此,我在所從事的教研工作中進(jìn)取探索,勤于實(shí)踐,做好新課改的模范帶頭人。在這方面,我進(jìn)取觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會,如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等,不斷充實(shí)自我,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自我的教學(xué)本事和業(yè)務(wù)水平。2010年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎;2011年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎;縣教導(dǎo)主任評課、說課均獲二等獎;我進(jìn)取參加鄉(xiāng)公開研討課,教學(xué)技能不斷提高,獲得好評。08年9月以來,我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長,做好新上崗教師的幫扶的工作,肩頭的職責(zé)是重大的,而這項(xiàng)工作對我來說是全新的,所以工作中經(jīng)常虛心請教,耐心指導(dǎo)。認(rèn)真組織開展團(tuán)體備課、公開課及課后評課的工作,促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)本事的不斷提高。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí),認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動,在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下,大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢頭,無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù),均取得較好的成績。異常是經(jīng)我指導(dǎo)過的___、___、___等新教師在參加縣優(yōu)質(zhì)課競賽中多次獲得一等獎。這些教師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊(duì)伍中的骨干力量。
俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政。作為教導(dǎo)主任,我時刻要求自我做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手,上情下達(dá),下情上曉,起到了橋梁溝通作用。在工作中,能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃,并組織實(shí)施,使工作更有計(jì)劃性、針對性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
三、關(guān)愛學(xué)生,無私忘我。
作為寄宿制學(xué)校的班主任,工作瑣細(xì)而繁重。尤其是三年級學(xué)生年齡小,生活自理本事弱,他們的衣食住行,吃喝拉撒,事無巨細(xì),點(diǎn)點(diǎn)滴滴,班主任都得操心。要讓學(xué)生成材,身心健康成長,就必須關(guān)心愛護(hù)他們,做他們的知心人,我把動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個,在我細(xì)致、耐心地工作下,他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一些班上的留守孩由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情,對他們的健康成長造成了必須的影響。據(jù)我調(diào)查,有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次電話,有的半年聯(lián)系一次,相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回來,單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就能夠了,而忽視與孩子的心理溝通與交流,導(dǎo)致孩子對父母很陌生,親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙,孩子的人生觀、價值觀也發(fā)生了不良的改變。為此,我給學(xué)生分組,利用校信通、飛信等形式,讓學(xué)生每星期一、三、五的課外活動和家長聯(lián)系,進(jìn)行交流,匯報(bào)他們在校的情景。我心中始終記著這樣一句話:做學(xué)生生活中的母親,錯誤中的大夫,交往中的摯友。短暫的時光里,我不但取得了家長的放心,學(xué)生也更
有了學(xué)習(xí)的動力,我所帶的班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班團(tuán)體。
作為班主任我更相信學(xué)生,尊重學(xué)生,我相信每一位學(xué)生都有自我的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),每個學(xué)生都有必須的長處和閃光點(diǎn),要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng),抓住每一個教育良機(jī),適時表揚(yáng)、鼓勵。體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外,我進(jìn)取組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性。讓學(xué)生自我組織、自我管理、自我發(fā)展,逐步構(gòu)成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班團(tuán)體。經(jīng)過開展豐富多彩的班級活動,優(yōu)化了班級文化環(huán)境,豐富了學(xué)生精神生活,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
一份耕耘,一份收獲。近幾年來,無論是教學(xué)還是教研,無論是紀(jì)律還是成績方面,本人在校、在鄉(xiāng)都位居榜首,贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù),多次受到上級部門的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點(diǎn),我會不斷完善自身的綜合素質(zhì),勤奮工作,開拓進(jìn)取,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。二十多年的教育生涯,我始終堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛,我眷戀山區(qū)這片黃土,我更眷戀山區(qū)的孩子,我慶幸我選擇了教書育人――這一太陽底下最光輝的事業(yè),我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上,讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這期望的田野上!
2024教師年度考核優(yōu)秀主要事跡篇4
本人自參加工作以來,一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,忠誠于教育事業(yè),始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,師德高尚,愛崗敬業(yè),勤奮努力,成績卓著,深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽(yù)。
作為一名小學(xué)教師,作為一名中老齡教師,對工作一直兢兢業(yè)業(yè),并不因?yàn)樽约菏侵欣淆g教師而因此挑揀工作,拈輕怕重,而是服從分配,和年輕教師一起探討工作,教書育人。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。學(xué)而不厭,自覺加強(qiáng)專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí),不斷對自己充電,提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,不斷給自己施壓,工作之余,勇于探究,努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷地總結(jié),不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中不是照本宣科,而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。多年來的教學(xué)積累,讓我的教學(xué)自成一家,自有風(fēng)格,所以在教學(xué)業(yè)績上也很顯著。近幾年所帶的班級數(shù)學(xué)科都是名列前茅。
作為教師,在注重教學(xué)成績的同時,還著力注重師德教育。教育教學(xué)中,能想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,處處關(guān)心他們、幫助他們,體諒學(xué)生的疾苦,做學(xué)生的知心朋友。因此,教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契,效果自然良好。愛學(xué)生,曾用
關(guān)懷,讓學(xué)生淚流滿面;曾用愛心,去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。幾十年來,我在不變的工作崗位上,不斷演繹著不變的愛心。有時我把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重,有時把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)厲,體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。我的課,學(xué)生沒有坐姿不正的,沒有不思考的,沒有遲到的&b&b我的愛心是真誠、寬容和坦誠,贏得了所有學(xué)生的心。
在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中,也十分注重師范作用,衣著整潔大方,言行規(guī)范得體,對待任何學(xué)生一視同仁,尤其是對待差生,更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中,他為人正直,言行一致,具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,敬業(yè),嚴(yán)厲而又不失同情心,公平且不失靈活性。
無論開展什么工作,總是認(rèn)真投入,積極主動地想辦法,每天早來晚走,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。各項(xiàng)工作不僅順利開展,而且收到了良好的效果。并關(guān)心年輕一代的成長,對于年輕教師總是耐心指導(dǎo),幫助年輕教師不斷完美自己,幫助他們找到不足,不斷成長。
成績不能滿足,名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師,覺得自己始終要踐行為人之道,從師之道。特別在實(shí)施教師績效考核的今天,我覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。我也正是這樣做的,堅(jiān)守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。相信我的未來不是夢,因?yàn)?,在我的心中,學(xué)生永遠(yuǎn)是天使,我就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。
2024教師年度考核優(yōu)秀主要事跡篇5
由于這一學(xué)年是學(xué)生初中階段的學(xué)習(xí)最佳階段,是學(xué)生奠定人生的又一塊基石,改變學(xué)生的命運(yùn)與教學(xué)的成敗往往有關(guān)。因此,作為八年級(1)、(2)班數(shù)學(xué)教師的他,深深地感到自己責(zé)任的重大。在這三百多個日日夜夜里,他把整個身心都奉獻(xiàn)給了這神圣的三尺講臺,回首這一段艱辛的歷程,他無怨無悔,因?yàn)檫@一年他沒有辜負(fù)時光。在這一段時間里,他主要做了以下一些工作:
一、思想品德方面
熱愛祖國,忠誠黨的教育事業(yè),立志當(dāng)一名合格的人民教師,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的點(diǎn)滴力量。作為一名教師,他從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。能夠和同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,真正做到了教書育人、為人師表。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期他在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。
在教學(xué)中,他認(rèn)認(rèn)真真地備課,深入地鉆研教材,針對不同學(xué)生的個性差異,做到既備教材又備學(xué)生。能尋找不同的教學(xué)方法對他們因材施教。此外,在課堂教學(xué)中,他充分運(yùn)用靈活有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,充分突出學(xué)生的主體性,使學(xué)生們逐漸對語文學(xué)習(xí)充滿興趣,向45分鐘要質(zhì)量。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,學(xué)生們的數(shù)學(xué)能力素養(yǎng)及數(shù)學(xué)水平都有不同程度的提高,數(shù)學(xué)成績也有很大的進(jìn)步。
三、考勤方面
能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,按時簽到、消到,不遲到、不早退,盡力出全勤、出滿勤,做到有事主動請假,從不耽誤學(xué)生的一節(jié)課。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,他本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理,并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),掌握了多媒體課件制作的一些方法。他積極參加學(xué)校組織的聽課、評課活動。向有經(jīng)驗(yàn)的教師的學(xué)習(xí),不斷提高自己的教學(xué)水平。
總之,經(jīng)過一學(xué)年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,他的教育理論水平有了進(jìn)步,課堂教學(xué)能力也有了提高。在今后的工作中,希望她會更加努力,開拓進(jìn)取,不斷前進(jìn)。
2024教師年度考核優(yōu)秀主要事跡篇6
20**年,我來到沽源一中這片熱土,找到了屬于自己的幸福支點(diǎn)。作為一名物理教師,我深愛著自己的本職工作。教學(xué)中,立足崗位,積極投身于教研、課改實(shí)踐。我精益求精,潛心研究教法,深入鉆研教材,查找大量資料,精心寫好每一份教案、學(xué)案。課堂是我實(shí)現(xiàn)夢想的殿堂,在平凡的工作崗位上我不懈地努力著。為了上好每一節(jié)課,我虛心向老教師求教,深入鉆研教材及教學(xué)大綱;經(jīng)常查閱資料、撰寫教案,優(yōu)化教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),積淀了豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),很快成長為一名優(yōu)秀的高中物理教師。我的課堂真正做到了充實(shí)而不忙亂,有序而不呆板,活潑而不散漫,自己教的省心,學(xué)生聽的盡興。我相信厚積才能博發(fā),課堂上學(xué)生有問題舉手就問,有問必答,方法靈活。我喜歡這樣的課堂,雖然,這樣的課堂更具有挑戰(zhàn)性,對于教師駕馭課堂的能力要求更高,對于教師的知識水平更是一個嚴(yán)峻的考驗(yàn)。但是,這樣的課堂也更利于一個人成長。學(xué)生們有時會提出非常尖銳的問題,這樣就要求教師備課精細(xì),考慮問題周全。同時,教師在課堂上還能學(xué)到自己有時想不到的問題。她也很注重與同組其他教師進(jìn)行教學(xué)方面的交流,汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我在教育實(shí)踐中逐步確立了一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展理念,以培育高素質(zhì)的現(xiàn)代中學(xué)生為育人目標(biāo)和堅(jiān)持把方法教給學(xué)生、教導(dǎo)學(xué)生人人會學(xué)的教學(xué)原則,并形成了以物講理和見物思理的教學(xué)特色和師生愉快合作,共同研討提高的教學(xué)風(fēng)格,深得學(xué)生的敬愛、家長的尊重,取得了顯著的教學(xué)成果。我不僅教給學(xué)生學(xué)習(xí)物理的學(xué)習(xí)方法,還要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。高一就要求學(xué)生記課堂筆記,形成一套課堂記筆記課后補(bǔ)充筆記高三完善筆記系統(tǒng)學(xué)習(xí)策略;要求學(xué)生高一尋找學(xué)習(xí)方法,高二調(diào)整學(xué)習(xí)方法,高三適應(yīng)學(xué)習(xí)方法等等。我在新課改的教學(xué)模式中,極力推行新課改理念,通過到外地學(xué)習(xí),聽神州智達(dá)講座等,配合學(xué)校大力推高效課堂教學(xué)模式。我認(rèn)為只有在新課改的`教學(xué)過程中,讓學(xué)生們真正成為課堂的主人,才能激發(fā)學(xué)生的靈感,培養(yǎng)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力,才能實(shí)現(xiàn)把課堂真正的還給學(xué)生們。這種教學(xué)培養(yǎng)起來的學(xué)生們,才有創(chuàng)新,才有思想,才有發(fā)散性思維,考慮問題的多角度,才不會成為所謂的書呆子,才能成長為綜合實(shí)力雄厚的人才,才能達(dá)到厚積薄發(fā)。深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,促進(jìn)后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)優(yōu)成才。我深入了解學(xué)生的所思所求,調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值,還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,春風(fēng)化雨,潤物無聲,讓每一個學(xué)生享受在師愛的氛圍之中,有力地詮釋了愛心育人的至高境界。擔(dān)任班主任兩年,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,成績好。堅(jiān)守著忠誠于黨的教育事業(yè)的信念,肩負(fù)著培養(yǎng)國家未來建設(shè)者和接班人的重任,無怨無悔,默默耕耘,無私奉獻(xiàn),創(chuàng)造了一個又一個佳績,培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀畢業(yè)生。教育科研是教育教學(xué)的先導(dǎo),是減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、整體提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要前提,對于教師自身的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展具有舉足輕重的作用。為此,我以實(shí)踐的教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題為研究對象,在集體備課及聽評課中展開討論研究,直到達(dá)成共鳴。
2024教師年度考核優(yōu)秀主要事跡篇7
即使在有人對身為教師的前景和職業(yè)生涯感到困惑和猶豫的時候,我仍舊能夠大聲而自信地告訴自己:身為教書匠,我感到很驕傲。可能我的這一點(diǎn)點(diǎn)自尊與自信打動了和我朝夕相處的領(lǐng)導(dǎo)和同事們吧,我被評為2014年三育人中教書育人的先進(jìn)個人。對于這一點(diǎn),我既感激,又驕傲。得到別人在教學(xué)上的認(rèn)可,是我最高興的事,也是我一直以來的期待。為了這份期待,我在語文教師的崗位上,做了這些事:我爭取獨(dú)立地解讀每一篇課文。經(jīng)過精心的創(chuàng)新設(shè)計(jì)之后,再把我的心得傳達(dá)給學(xué)生,用盡量輕松愉悅的方式。時間允許的時候,我在上課之前,會打出我的教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)。我相信這個堅(jiān)持是值得的。因?yàn)椴痪弥螅覍⒕邆洫?dú)立解讀文章的能力。而這個能力,將會使我的語文課堂教學(xué)更富有生機(jī)、更與眾不同。我進(jìn)行帯題授課。第一個小課題是初中生隨筆化作文實(shí)踐探索,已經(jīng)進(jìn)行了將近四年的時間?,F(xiàn)在,在繼續(xù)第一個小課題的帯題授課的同時,我開始了第二課小課題的探索,即教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的課堂實(shí)踐,開始了將近一年的時間。語文教師帯題授課,將會使自己在若干教師的類似的語文課堂中脫穎而出,顯得獨(dú)特。當(dāng)然,我還不到脫穎而出的火候,但我相信,這應(yīng)該是一條康莊大道。在平凡的日子中日積月累,將會使自己更加悅納自己。否則,生活將顯得面目可憎。我不停地寫。課堂上,我會設(shè)計(jì)話題,讓學(xué)生寫,寫完之后,再互動交流。我自己也始終保持在寫的狀態(tài)中。和學(xué)生一起寫隨筆,和學(xué)生一起寫下水文,寫教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì),寫教學(xué)反思,整理學(xué)生隨筆內(nèi)容,寫心情日記,寫沉思錄,等等。手指敲擊鍵盤,讓我的頭腦也慢慢變得靈活一點(diǎn)。以前的我,是很二的?,F(xiàn)在不那么二了。相信,只要我堅(jiān)持不懈,終于有一天,我會一點(diǎn)也不二的。我建立了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)博客。在新浪博客上,我建立了自己的教學(xué)博客,隨時上傳自己和學(xué)生寫的東西。博客的名字就叫初中語文教師楊德淬,開了將近一年,級別為十一,瀏覽人數(shù)為一萬多。在創(chuàng)建博客的過程中,我發(fā)現(xiàn)了隱藏在網(wǎng)絡(luò)世界中,我原來并不知曉的教學(xué)高手和高超的寫手們。眼界更加開闊了,看到的自己的不足也更多了,人也變得更加謙卑了。只有謙卑的人,才有可能取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。謙卑加上勤奮,進(jìn)步的幅度會稍稍大一點(diǎn)。我不停自我激勵,要做這樣的人。我變得更加勇敢和自信。我不喜歡考試,因?yàn)樽罱页3T馐艿娇荚嚦煽兊恼勰?。在我?dāng)班主任的時候,我的語文成績是不差的,即使在初三和初四,即使在中考中,即使在新接手班級的情況下?,F(xiàn)在我不當(dāng)班任,工作負(fù)擔(dān)有點(diǎn)讓我手忙腳亂,自己沒有理順好。以前,我會自我懷疑,自我譴責(zé)。現(xiàn)在,我不是了。我相信,現(xiàn)在成績與平行班有差距,不久的將來,我一定會找到自己,找到適合自己也適合學(xué)生的方式方法。當(dāng)語文老師,不斷地自我挑戰(zhàn),讓我變得更加從容和自信了。我要感激這個職業(yè),感激它帶給我的成全。就說這些。我在心里重復(fù)自己說過的話,不由得更加堅(jiān)定:我教書,我驕傲!