深度思考事跡背后的意義，可以引發(fā)對人生價值的思考和反思，事跡是一種珍貴的財富，值得被傳承和弘揚，下面是范文社小編為您分享的幼兒園教師事跡5篇，感謝您的參閱。
幼兒園教師事跡篇1
胡老師自20xx年8月參加工作以來，至今已經(jīng)有8個年頭了，因為愛孩子，所以默默耕耘在幼教工作的第一線至今無怨無悔。她就是我們最溫暖的媽媽教師——胡夢云。多年以來，她一直積極思考如何做好幼兒教育工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師。通過這八年的教育教學,使她更加深刻的認識到教育的過程是自我學習,自我探索,自我提高的過程，每一次活動的開展,每一天的工作感受,每一點一滴小事都能使她從中反思,獲取不同的經(jīng)驗,不同的知識。
一、愛護、了解幼兒，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系。
“誰愛孩子，孩子就會愛誰，只有用愛才能教育孩子?！庇變航處熞獝圩o孩子，體貼和關(guān)心學生，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是幼兒教師順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究幼兒是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。一要了解家長普遍的文化層次，二要研究幼兒的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是安靜的乖寶寶，哪些是特別需要注意的淘氣的小頑皮等等。濃厚的職業(yè)情感與敬業(yè)精神，讓她鐘愛每一個小朋友，了解他們的內(nèi)心，走進他們的世界是她始終如一的追求。對待新入園的寶寶，她總是第一步讓孩子們與她彼此熟悉，讓孩子進入陌生的幼兒園后并不感到孤獨，感受到老師像媽媽的溫暖。一日活動中她讓自己盡力“兒童化”，來拉近和孩子的距離，對孩子微笑、寬容、耐心。從不體罰、變相體罰、諷刺幼兒。在教育中她總是對孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引導(dǎo)少一些壓力，讓孩子默認你是他的大同伴，他的喜怒哀樂會讓你一起分享，"既親近又崇拜，既認定她是值得信賴的老師，又把她當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。教育取得事半功倍的效果。
二、以良好的常規(guī)帶動教育教學工作。
幼兒園孩子的日常生活常規(guī)的訓(xùn)練以及生活能力的自理培養(yǎng)是繁重而艱巨的?，F(xiàn)在的獨生子女由于父母的溺愛，大多數(shù)過著衣來伸手，飯來張口的“幸福生活”。讓孩子們適應(yīng)幼兒園的集體學習生活是個漫長的過程，其間滲透了教師太多的耐心、汗水和智慧。她注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學做自己的事。她一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導(dǎo)，在她們的努力下，幼兒的動手能力有了明顯的提高。在對幼兒進行生活照顧的同時，在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。
三、以身作則，言傳身教，做好表率。
這雖是一種“無聲的教育”，卻能達到“此時無聲勝有聲”的效果，言教不如身教，作為班主任――她時刻不忘自己的表率作用。每天早晨主動大聲地與幼兒問好，從不亂丟垃圾，當孩子和她說話時，她總是蹲下來親切的注視著他，與他交談。她帶班的幼兒講文明，懂禮貌，受到家長和同事們的一直好評。
四、注重家長工作，家長的支持是良好工作的開始。
作為一名幼兒教師就要發(fā)揮教師的人格魅力，深入細致、不厭其煩地做好家長的思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作，如：通過家訪、座談會、電話熱線等方式與家長溝通;另外通過教師的工作責任和業(yè)績贏得家長的信任和信賴。把家長的參教熱情凝聚到老師的周圍，主動而自覺地支持和參與教育。
五、良好的道德品質(zhì)是健康人生的基石。
幼兒期是培養(yǎng)良好的品質(zhì)和行為習慣的重要時期，因此她將德育工作做為班級教育工作的核心，貫穿于幼兒生活及一日活動的始終。例如有一次點心后，她發(fā)現(xiàn)房引小朋友將地上的紙屑拾干凈了，她馬上抓住這一隨機事件進行了表揚，教育其他幼兒都要象房引一樣愛護環(huán)境。愛模仿是幼兒的天性，因此在進行德育教育時，她隨時注意為幼兒樹立良好的榜樣?？匆娦∨笥褠圩o小椅子也總是在集體面前加以表揚，為幼兒樹立良好的模仿對象。
德育教育不是靠一朝一夕的功夫形成的，而是在不斷地實踐練習中才能形成習，她隨時注意讓幼兒在實踐中練習，如吃飯時保持桌面清潔，在春游活動中撿拾果皮紙屑，幫助小班弟弟妹妹搬凳子，拿物品等，正是通過這一系列的實踐活動，使幼兒形成了愛護公物，愛護環(huán)境，愛勞動等良好的品質(zhì)。
六、與配班老師密切合作，共同開展工作。
擔任班主任后與本班教師密切合作，互幫互助，步調(diào)一致十分重要。在她擔任班主任工作期間先后與不同年齡層次的同事合作過，她都能發(fā)現(xiàn)她們身上值得學習的東西，并彼此支持積極配合，她在每學期初，都和配班教師商量制定班級計劃和要求，努力和配班教師、保育員協(xié)調(diào)好各項工作，通力協(xié)作，共同完成本班的教育教學工作。
七、加強班級管理和業(yè)務(wù)學習，提高自身素質(zhì)。
作為班主任，她除了班級的日常工作，管理好一些瑣碎的事情。如保管好班級資產(chǎn)不損壞、不丟失、缺少，哪些孩子有藥是飯前還是餐后等。還認真制定班級計劃，填寫班主任手冊，做好班級的各項記錄及幼兒的發(fā)展檔案記錄。同時考慮如何更科學、更有效地管理班級，她認真學習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，《學前教育學》等，吸取各位幼教專家先進的教育理念和著名幼教的課程教學，同時，她還經(jīng)常閱讀《幼兒教育》《幼教博覽》等各主導(dǎo)刊物來充實自己，拓寬自己的知識面，運用有關(guān)理論指導(dǎo)班集體和班級管理工作。
在她的“個人師德總結(jié)”中有這樣一句話，是這樣寫的：“我愛我的孩子們，愛他們的天真、活潑、聰明;愛他們的純潔、美麗與善良?！彼膼廴霾ブ涣ＡＩ姆N子，用她的愛譜寫真一曲曲教育的贊歌，用她的愛點燃著一個個新的希望，用她的實際行動實踐著她的教育理想，“春風化雨關(guān)愛莘莘學子，下自成蹊享受教育人生”。
幼兒園教師事跡篇2
個人，女，1984年10月出生，就職于常州市新北區(qū)河海幼兒園。入園以來，能嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度，平時她能夠妥善處理好學校與家庭之間的關(guān)系，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。
一、思想品德
在政治思想上我一貫嚴格要求自己，不斷學習，與時俱進，本著個人利益服從集體利益，勇于奉獻的原則，認認真真、踏踏實實地做事，老老實實地做人。在本學期中，我積極參加各種活動，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。與同事們互敬互愛，是孩子們的老師、朋友、親人，以師德標準嚴格要求自己。在意識到自己有不足時，虛心聽取別人的直言相告，并努力改正。在自己的工作崗位上默默耕耘、創(chuàng)造，我深深感受到只有具有創(chuàng)新意識的老師才能適應(yīng)當代的需要，也只有緊跟時代的步伐才能不斷的完善自我。
二、教育教學工作：
在教育教學上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性。每學期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動內(nèi)容，保證幼兒動靜結(jié)合，促進幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的活動，充分調(diào)動幼兒的積極性，主動性，趣味性。尤其是在主題活動中，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達能力，交往能力和團結(jié)合作的能力。在教學上，我刻苦鉆研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節(jié)課，課堂上能有效的利用多媒體、教具等進行直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習知識.
平時能認真制定周教學計劃、撰寫教學筆記并及時上傳到博客中。班級網(wǎng)站能及時更新活動內(nèi)容和活動照片，更好的方便家長了解幼兒在園的活動情況，進一步促進家園共育。
在教學活動中，我們班的小朋友個體差異太大，所以在活動中呈現(xiàn)出了兩極分化的狀態(tài)較嚴重。對于能力弱的幼兒我采取能力強的帶動能力弱的幼兒，讓幼兒體驗共同進步的快樂時刻。
三、考勤
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到不早退，不曠工，有事及時向領(lǐng)導(dǎo)請假。處理好學校工作與家務(wù)之間的關(guān)系。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長的肯定。
四、成績
1、2010、9河海幼兒園“小歌手、慶十一、迎省運”獲團體二等獎。
2、2010、9教學設(shè)計小班科學《水果寶寶》獲區(qū)三等獎。
3、2010、10河海幼兒園“精彩省運、快樂壘高”秋季親子運動會獲團體三等獎。
4、2010.12科學活動《水果寶寶》獲省藍天杯教師優(yōu)秀教學設(shè)計三等獎。
5、2010.12科學活動《樹葉的秘密》獲省藍天杯教師優(yōu)秀教學設(shè)計三等獎。
6、2011、1河海幼兒園優(yōu)秀崗位獎。
7、2011、3河海幼兒園慶祝三八婦女節(jié)演講比賽中獲三等獎。
為一名幼兒教師不僅要管理好班級，還要用滿腔的愛去呵護孩子的成長，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。我會在今后的工作中繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)秀的表現(xiàn)。
幼兒園教師事跡篇3
我是一名普通、平凡而又充滿著極大工作熱情的青年教師，在小學這塊育人的熱土上，憑著對教育事業(yè)的極度的熱愛和努力向上的敬業(yè)精神，在平凡的工作崗位上認認真真、兢兢業(yè)業(yè)，學生是我工作的原動力，而“愛”就是我愿意和能夠付出的全部。
一、優(yōu)化班級管理，提高學生素質(zhì)
自從走上工作崗位以來，我曾先后擔任過班主任工作、學校管理工作。在班級管理中，我從自身做起，加強心理學和管理學的學習，盡量對孩子多一些信任、多一份尊重，努力創(chuàng)設(shè)民主化的氛圍，發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的自我管理能力。近年來我在班中實施了班干部競選制，采用先民主后集中的方式。通過活動一方面使班干部樹立了為同學服務(wù)的思想，另一方面提高學生的決策能力，同時也加強了集體的凝聚力。于是一種團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的良好班風形成了，受到了家長和同事的好評。近幾年的學校團體比賽中，捷報頻傳。
二、為人師表，樂于奉獻
我熱愛本職工作，平時按照一個好老師的標準嚴格要求自己，嚴守師德，身正為范，用真善美去啟迪一顆顆心靈，用滿腔熱情點燃學生胸中的“理想之火”，用知識的鑰匙幫助學生打開神秘的大門。班級工作中我時刻注重身教、為人師表，以良好的形象率先示范，用自己的人格去影響教育學生，激勵學生良好習慣的養(yǎng)成和道德素質(zhì)的提高。為了孩子們，為了心愛的教育事業(yè)，我付出了大量的心血，放棄了許多休息時間，常常是早出晚歸。“沒有最好，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎實實的工作作風。
三、尊重學生，以愛育人
對于教育來說，師愛是一個永恒的主題，愛是成功的原動力。我熱愛教育、摯愛學生。愛，滋潤了孩子，成就了事業(yè)，也升華了我自己。正是這份摯愛，促使我深入地了解孩子、公正地對待孩子，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，并與他們平等相處，用自己的信任和關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲，努力為孩子的成長、發(fā)展創(chuàng)設(shè)最好的教育氛圍。老師的一個贊賞、一個關(guān)注的目光，一個信任的點頭，在他們眼里都是一種“愛”。對每一個孩子都一視同仁，不歧視差生，而是給予更多的關(guān)心和愛護，課堂上發(fā)言優(yōu)先照顧，作業(yè)優(yōu)先批改，適當降低要求，使他們獲得成功的愉悅，從而樹立自信心。事實證明：孩子在得到老師的關(guān)心愛護后，常常會在學習中產(chǎn)生更大的動力，在行為上出現(xiàn)明顯的趨善性。當學生有痛苦和不幸時，老師的同情和開導(dǎo)使他們得到慰籍，當孩子有缺點時老師的熱情鼓勵和幫助，會使他們從中獲得信心。
四、學無止境，致力科研
為了在最短時間內(nèi)提高自己的授課水平，在工資比較低，個人購書還不盛行的情況下，我毫不猶豫的訂閱了與教育教學有關(guān)的書籍，彌補自己的不足。書中自有黃金屋。的確如此，由于讀書，我了解到了課堂教學最前沿的東西，并把它們實踐于課堂。在我的執(zhí)著努力下，我們終于看到了豐碩的果實：
xx年在山東省舉行的健康教育優(yōu)質(zhì)課評選中獲一等獎;
xx年評為區(qū)課改先進工作者、區(qū)教育工作先進個人、區(qū)小學語文學科教學能手;同年出示市級觀摩課;
xx年在淄博市小學語文優(yōu)質(zhì)課評選中獲一等獎;同年被評為高新區(qū)小學語文學科帶頭人、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)教育工作先進個人;
xx年被評為淄博市優(yōu)秀女教職工;同年撰寫的教學隨筆《那只可愛的小黃狗》獲省級二等獎;教學論文《低年級口語交際的實踐與探索》獲國家級二等獎;教學隨筆《一段意想不到的小插曲》獲市級二等獎;
xx年在淄博市小學語文優(yōu)質(zhì)課評選中獲一等獎;論文《一節(jié)數(shù)學課的啟示》獲國家級三等獎;論文《在語文教學中培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)》在山東省第十一屆教育教學“百佳”論文評選中獲百佳三等獎;
xx年被評為淄博市優(yōu)秀教師。
幼兒園教師事跡篇4
xxx是一位幼兒教師幼師畢業(yè)就參加了工作，幾十年如一日，甘心境愿扎根山區(qū)的保教工作，默默將青春和熱血都無私奉獻在合溪這塊紅色教育熱土上。
她僅僅是一名幼兒代課教師，待遇不高，體制就是一名合同工，如果用天枰衡量“付出”和“取得”的話，那天枰的砝碼將向“付出”方大大傾斜。她的家中輪椅上坐著兩位需要她親力親為照顧的最親的人，家庭的開支基本上就靠她代課微薄的收入艱難支撐著這個經(jīng)受過無數(shù)苦難的家艱難的運轉(zhuǎn)，但她始終沒有怨言，沒有抱怨，從來沒有向誰伸手索取過什么，也從來沒有覺得得到的少而又少而想放棄幼教事業(yè)，我們都能深深體諒她內(nèi)心的苦痛和無奈，但生活的遭遇在她的臉上沒有留下一點痕跡，微笑總是掛在她的臉上。
她有許多許多的牽掛，牽掛學校，牽掛班級，牽掛孩子們，更牽掛那兩個輪椅上的親人和那正努力讀書的兒子，感情的砝碼沒有失去平衡，誰都是她永遠的牽掛！
她真不愧是師德上的標兵，業(yè)務(wù)上的范本，育人上的良師，更是兩個輪椅的守護神！
一、師德上，她是標兵
陳洪瓊教師嚴于律己，團結(jié)同志，工作上總是默默無聞，任勞任怨，處處以大姐姐的身份嚴格要求自我?guī)Ш妙^，率先垂范，是我校師德上的模范，為人師表的標兵。生活工作哪怕再苦再累，微笑總是放在她的臉上，姐妹們真誠的叫她“姐”，家長們評價她具有超強的親和力，說她很有職責心。確實是這樣的，因為她把家長們的利益、需要都放在了首位。
二、業(yè)務(wù)上，她是范本
陳洪瓊教師在做好本職工作的同時，不斷提高自我的理論素養(yǎng)，堅持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀念，她還堅持不懈地讀書學習，讓讀書、思考成為她工作和生活中不可缺少的習慣。
她是幼教專業(yè)畢業(yè)，幼教工作是她的本行，她將自我的所學理論知識全部運用于保育教育實踐中，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索提高，在保育教育工作上構(gòu)成了自我獨特的教育理念和教育風格。她進取投入教育教學研究中去，主動承擔示范課和研究課，常常深入課堂聽年輕教師的課堂，并進行實際指導(dǎo)。在業(yè)務(wù)上，確實是我們幼兒園的范本，學科上的帶頭人，保教工作中的骨干。
三、育人上，她是良師
“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子?！边@是幼教工作的真諦，時時激勵激烈著她。愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛，必須經(jīng)過腳踏實地的辛勤勞動去實現(xiàn)；愛，必須經(jīng)過無私的鉆研與奉獻來詮釋。陳洪瓊教師時刻都在用自我的實際行動來踐行對幼教事業(yè)的熱愛，對孩子們的真心疼愛。
她是這樣做的。每一天，播下一顆愛的種子，用職責和愛心編織著這只綠色的搖籃，搖起孩子們無窮的夢幻；用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘，用尊重撥動孩子心靈的七弦琴，奏響生活的樂章，感受孩子們純真的笑容、稚嫩的聲音，讓愛與尊重的種子在幼兒園生根、發(fā)芽。
已記不清是在家中還是在上班的路上，多少次彎腰撿起廢舊泡沫、牛奶盒還有礦泉水瓶，這些材料制作的區(qū)域角、活動區(qū)讓孩子們在游戲場上流連忘返，她覺得耕耘有了收獲。
她常對我們說，愛幼教這一行，愛班上的每一個孩子。愿用自我畢生的精力投入到所熱愛的幼教事業(yè)中，讓愛在平凡中閃光，讓無私的師愛走進千家萬戶。望著孩子們甜美可愛的小臉，一切的煩悶與憂愁剎那間消退，生活的展望便在眼前飛揚，使她的心田溫馨無比。
愛的教育在她的心中，在她的手下悄悄實施，真是潤物細無聲??！她真不愧是幼兒啟蒙教育的良師！
四、家庭中，她是守護神
家中有長期癱坐在輪椅上生活不能自理的老母親，還有長期癱坐在輪椅以輪椅代步的丈夫，還有剛進入高中學習的兒子，加上她，就組成了這樣一個殘缺心酸的四口之家。
她原本也有一個幸福美滿的家庭。1994年和本鎮(zhèn)的王永會結(jié)婚后，丈夫就開始擺攤設(shè)點做生意，憑著他的物理知識開始電器維修，那時的家庭收入還算能夠，在當?shù)囟妓愕蒙陷^富裕的家庭了！哪曾想，就在丈夫生意正在開始紅火之時，也就是20xx年2月的一天，丈夫在送貨途中遭遇車禍。車禍發(fā)生時，天近黃昏，只見丈夫滿身鮮血，昏迷不醒，急忙找車送往南川區(qū)人民醫(yī)院救治，由于路途遙遠等到達醫(yī)院時，丈夫失血過多，已不醒人事，經(jīng)過大夫檢查后說期望渺茫，提議她放棄醫(yī)治，但她還是一向堅持要求立即輸血挽救。最終，丈夫得救了，在醫(yī)院住院一個多月，花光了家里所有的積蓄，同時也得到了不少親朋好友和社會好心人士的幫忙和支持，才勉強度過了這個難關(guān)。因為車禍傷及丈夫5-6胸椎，致其胸部以下全部癱瘓，至今只能癱坐于輪椅上，長期以輪椅代步。
丈夫手術(shù)出院回家后，也只能整日癱睡在床上，那時孩子也還小，她全無暇顧及，因為家里的生計要靠她每月幾百元的代課工資來維持，丈夫和孩子也只能由年老體衰的父母照看，于是她又帶著淚水，拖著疲憊的身軀回到學校幼兒園上課。她常對人提起：“說真的，我真不想放棄這份工作，因為我太喜歡這份事業(yè)了！”就這樣，她白天認真上課，專心照顧好幼兒園的每一個孩子們，放學后匆匆的回到家里又悉心照顧丈夫和年幼的孩子的學業(yè)。誰都不明白，像丈夫這種癱瘓的病人，平常的每一個生活細節(jié)都要靠人照料。丈夫剛病倒的時候，體弱多病，只能癱睡在床，每頓飯都是她一口一口的喂，平時的大小便都是她一次一次的用盆接住。由于下肢癱瘓失去了知覺，避免生褥瘡，她不得不每晚都必須幫他翻幾次身，每晚都得給他按摩。白天還好些，到了晚上她時常是在夢中被他的痛苦的呻吟聲驚醒，幫忙其翻翻身，揉揉身子，以減輕他的痛苦。
真是禍不單行啊！20xx年底，她的父親又因突發(fā)腦血栓經(jīng)搶救無效匆匆的離開了人世，家里的照看重任就落在了70多歲的老母親身上，20xx年10月，那已經(jīng)年老的母親又因腦血栓疾病又癱瘓在床。父親的匆匆離世，母親的突然癱倒，堅強的她精神幾近崩潰，幾乎絕望！家境，徒有四壁，她又再次找到親戚朋友，向他們求援，在他們的支持下，花費了近兩萬元醫(yī)藥費，才保住了母親的性命，但因年歲太高，沒能痊愈，不能說話，四肢不能活動，智力接近小孩的水平，生活起居完全不能自理，只能癱坐在輪椅上，每頓吃飯都靠她一口一口的喂下，睡覺、上廁所都是她背進背出。
從此，她就肩負起照顧兩個癱瘓親人的飲食起居的日常生活，他們離不開她，她也不能離開他們，她真正成為了兩個輪椅的“守護神”。
在殘酷現(xiàn)實面前，她確實身累心也累，但別無選擇，只能微笑應(yīng)對現(xiàn)實！
她每一天早上6點鐘準時起床，生好火后，把他們一個一個的扶起床，穿好衣服，把輪椅推到火爐邊，準備早餐，吃完飯后，做好家里的衛(wèi)生，急匆匆的去上班。
她每一天都會按時到校上課，微笑應(yīng)對工作，微笑應(yīng)對每一位學生，從不因家庭的苦惱而懈怠工作。
放學后，又匆匆回到家，悉心照顧她的兩位親人，給他們準備可口的飯菜，給他們換洗衣物，給他們端水喂藥，給他們洗臉洗腳，扶他們睡覺，扶他們起床天晴了，抽空輪流推著他們到外邊去透透風，曬曬陽光；降溫了，又及時生火為他們?nèi)∨?/p>
丈夫睡在二樓，母親睡在一樓，要是遇到氣候變化，一旦都感冒病了，一個晚上要照顧好兩個病人，忙上又忙下，整夜就沒有安穩(wěn)地睡過覺。
就這樣，整整六年服侍兩個癱瘓親人，照顧他們的飲食起居。白天，她在家庭學校之間不停的忙，夜晚，她在丈夫母親左右累，沒有節(jié)假日，不能走親訪友，卻從不抱怨，從不想放棄，實在累了，一個人背著他們悄悄落淚，時刻在他們面前堅持微笑，她僅有一個小小的心愿——家人平安幸福！
苦日子熬到了此刻，她說，其實，最愧疚的是她的兒子，給他的關(guān)心和關(guān)愛太少了。他剛進入初中時學業(yè)成績下滑，她也明白孩子正處于關(guān)鍵時期，明白此時教育的重要性，周末孩子回家，她苦口婆心的加以勸導(dǎo)，補習功課，聯(lián)系家庭實際情景給以教育，收到了較好的效果。還好，值得慶幸的是，此刻兒子已上高中，能自覺努力學習，表現(xiàn)較為優(yōu)秀。
丈夫的病情也有所好轉(zhuǎn)，大家心境好多了，于是在她的進取支持和鼓勵下，丈夫又在鎮(zhèn)上擺起了小家電維修店，她每一天把他送到店里，放學又去接他回家，又有微薄的收入進賬，生活又有了轉(zhuǎn)機。此刻政策好了，她們一家三口吃上了低保。
家庭的不幸，生活的艱辛，她不氣餒，不放棄，微笑應(yīng)對現(xiàn)實，嚴酷的家庭境況練就了她的堅強的性格和執(zhí)著的追求。她此刻還擠出時間來進行學歷提高，以期早日拿到教師資格證，期盼能有機會成為一名合格的正式幼兒教師！
她是山間靜靜開放的一朵幽蘭，她是寒冬傲雪的一支臘梅，沒有傲人的身姿，沒有絢麗的光環(huán)，默默開放，默默奉獻，沒有驚天動地的功勞，沒有轟轟烈烈的業(yè)績，開放在山間，生命之花就燦爛在山野。
心靈美，行為美是我們對她基本的評價，她的相貌不是最美，但在我們的心中，她是最美麗的！
幼兒園教師事跡篇5
矢志不渝、對照先進，堅定教育初心。教師節(jié)的前一天，環(huán)藝教研室和基礎(chǔ)教研室的全體成員齊聚一堂，共同觀看、學習了張桂梅同志的先進事跡。學習前環(huán)藝支部書記李德華同志簡要介紹了張桂梅通知單額奮斗歷程和先進事跡，要求全體在座教師，從三個方面展開學習：一是學習張桂梅同志堅守初心、對黨忠誠的崇高品格；二是學習張桂梅同志愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德；三是學習張桂梅同志執(zhí)著奮斗、無私奉獻的至誠情懷。張桂梅同志是全國教書育人楷模，時值教師節(jié)來臨之際，大家要以張桂梅為榜樣，踐行教書育人使命。
初心不改、使命不棄?！叭绻矣凶非?那就是我的事業(yè);如果我有期盼,那就是我的學生;如果我有動力,那就是黨和人民”張桂梅簡單的幾句話,詮釋了她的初心與使命。張桂梅參加工作30多年來,愛崗敬業(yè),雖身患疾病,依然堅守在三尺講臺上,全心投入教育事業(yè),學習和研究新的教學方法,取得突出的教學成績。
真愛無價、希望無邊。張桂梅沒有生兒育女,卻是女子高中近500名學生和華坪兒童福利院50多名孤兒的“校園媽媽”、“張媽媽”,她用真愛點亮了孩子們的希望之光,她勤儉節(jié)約,捐贈困難學生,帶學生去看病,給學生添置衣被,將自己30萬元獎金捐獻給了貧困山區(qū)建設(shè)教學樓,張桂梅用實際行動詮釋了她的真愛。作為基層黨員應(yīng)有為民服務(wù)的真情,心系群眾的大愛,在生活中要把群眾當家人,把群眾的事當家事,將自己的真情與黨和國家的關(guān)愛送到田間地頭,想民之所想、急民之所急,在工作中要虛心聽取群眾的心聲,集中群眾智慧,問政于民、問需于民、問計于民,在平凡的崗位上給予群眾最大的溫暖,做群眾的知心人。
聚力教育、助推扶貧?！盀榱素毨絽^(qū)的教育,即使倒在講臺上,長眠于華坪的沃土之中,也無怨無悔”。張桂梅為了改變山區(qū)母親素質(zhì)和促進教育公平,在幾年間對400多戶貧困家庭進行了家訪,把黨和政府的溫暖送到大山里,把大山里有理想和夢想的女孩子帶出來,最終創(chuàng)辦了全免費的女子高中,為貧困家庭的女孩子爭取到了學習的機會。“教育是阻斷貧困代際傳遞的治本之策,扶貧先扶智、治貧先治愚”,無不凸顯出教育在扶貧工作中的重要性。作為基層黨員,在抓好扶貧基礎(chǔ)工作的同時要創(chuàng)新扶貧開發(fā)模式,打造“輸血式扶貧+造血式攻堅”的扶貧機制,在抓好子女教育的同時,利用宣傳引導(dǎo)、開展技能培訓(xùn)、以工代賑、生產(chǎn)獎補、勞務(wù)補貼等方式激勵貧困戶主動學技術(shù)、找門路,引導(dǎo)他們創(chuàng)業(yè)、興業(yè),“消除貧困、改善民生、逐步實現(xiàn)共同富裕”。
學習張桂梅的先進事跡，就是要堅定初心如一、使命必達的的理想信念，用勤勤懇懇的作為、年復(fù)一年的堅守，把教育崗位的初心使命化作忠誠干凈擔當?shù)慕逃?，以鐵打的政治品格守護住‘教育打鐵人’的初心?！?/p>
作為一名黨員教師如何看待“培養(yǎng)什么人，為誰培養(yǎng)人”的問題。是要實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強國目標，為國家為社會培養(yǎng)一代又一代的社會主義建設(shè)者和接班人。大學生的素質(zhì)如何，直接關(guān)系到現(xiàn)代化目標能否實現(xiàn)，需要我們認真思考和研究“立德樹人”這個根本問題，張桂梅的先進事跡，給了我們明確的答案。時值雙高校建設(shè)階段，作為一名黨員教師，要更加關(guān)注學生的實際需求，深入學生當中，堅持“立德樹人”，在世界觀、人生觀和價值觀方面對學生進行科學引導(dǎo)，幫助他們扣好人生第一?？圩印?/p>
