教育先進(jìn)工作者事跡5篇

時(shí)間:2022-09-19 作者:couple 事跡材料

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教育先進(jìn)工作者事跡5篇

教育先進(jìn)工作者事跡篇1

夢(mèng)想雄鷹的翅膀,夢(mèng)想超越的輝煌,卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里,我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我一名普通小學(xué)教師。我于__年9月參加工作,至今已經(jīng)整整__年了。在這__年的時(shí)間里,我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們,把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái),使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng),競(jìng)相綻放。

在這__年里,我于__年、__年、__年、__年分別獲得縣人勞局評(píng)定的年度考核“優(yōu)秀”;__年至__年度獲鎮(zhèn)表彰的“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”;__年至__年度獲鎮(zhèn)表彰的“優(yōu)秀教師”;__年獲得金沙縣教育局和金沙縣人力資源和社會(huì)保障局表彰的“優(yōu)秀教師”;__年至__年度獲鎮(zhèn)表彰的“優(yōu)秀教育工作者”。并且在__年所任教的一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科獲全鎮(zhèn)同級(jí)同科第一名;__年二年級(jí)數(shù)學(xué)獲全鎮(zhèn)同級(jí)同科第一名;__年一年級(jí)數(shù)學(xué)獲全鎮(zhèn)同級(jí)同科第一名;__年一年級(jí)數(shù)學(xué)獲全鎮(zhèn)同級(jí)同科第一名;__年二年級(jí)數(shù)學(xué)獲全鎮(zhèn)同級(jí)同科第三名,同年三年級(jí)的英語(yǔ)獲全鎮(zhèn)第二名;__年三年級(jí)數(shù)學(xué)獲全鎮(zhèn)同級(jí)同科第三名,同年本班英語(yǔ)獲全鎮(zhèn)第二,同時(shí)英語(yǔ)學(xué)科還在全縣同類鄉(xiāng)鎮(zhèn)獲得第二名,__年四年級(jí)數(shù)學(xué)獲全鎮(zhèn)同級(jí)同科第六名,同年本班英語(yǔ)獲全鎮(zhèn)第三名,同時(shí)英語(yǔ)學(xué)科還在全縣同類鄉(xiāng)鎮(zhèn)獲得第一名的好成績(jī)。

作為一名教育工作者,我絲毫沒有懈怠,也不敢懈怠,我深知后面的路還很長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真搞好教學(xué),創(chuàng)造性地開展好教育教學(xué)、教研教改工作,在教育這片田園里

勤奮耕耘,積極探索,奉獻(xiàn)我無悔的青春。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔,只為桃李競(jìng)相開”,只要辛勤耕耘,揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,讓桃李香滿天。

教育先進(jìn)工作者事跡篇2

__同志,中學(xué)高級(jí)教師,教育管理研究生學(xué)歷,現(xiàn)任中校長(zhǎng)兼黨總支副書記。__同志具有良好的思想政治素質(zhì),政策理論水平高。能自覺認(rèn)真地學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策,使自身政治思想覺悟和理論水平穩(wěn)步提高,并積極按照無產(chǎn)階級(jí)道德原則和道德規(guī)范增強(qiáng)黨性修養(yǎng),加強(qiáng)共產(chǎn)主義道德品質(zhì)的修養(yǎng)。他愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生,積極工作,無私奉獻(xiàn),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,遵循教育規(guī)律,教書育人,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

教育先進(jìn)工作者事跡篇3

李春霞,女,__年5月出生。佳木斯大學(xué)人文學(xué)院中文系教師。

一心從教,矢志不渝

“師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!边@句話詮釋了為師者的社會(huì)責(zé)任和人生價(jià)值所在。每每吟誦韓愈的這一名句,心中便會(huì)涌起一種無尚的自豪感,同時(shí)亦會(huì)油然而生一種莊嚴(yán)的使命感。李春霞的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開老師們的辛勤培育,所以,能成為一名人民教師,是她的夢(mèng)想。至今,已經(jīng)從教十四個(gè)年頭,每當(dāng)看到學(xué)生因她的解惑,臉上綻放笑容,每當(dāng)看到在她的教導(dǎo)下學(xué)生樹立起正確的人生目標(biāo),每當(dāng)學(xué)生把她作為一個(gè)知心朋友傾吐心聲,每當(dāng)聆聽學(xué)生們畢業(yè)后向她匯報(bào)工作、生活的佳績(jī),她都會(huì)深感教師職業(yè)的光榮。她不僅沒有后悔當(dāng)初作出的選擇,反而愈發(fā)堅(jiān)定了一輩子都要做教師,要做一名優(yōu)秀教師的決心。

鉆研業(yè)務(wù),誨人不倦

在工作中她謹(jǐn)記這樣一句話:要給學(xué)生一杯水,老師要有一桶水。也就是說,要成為一名合格的教師,首先要具備扎實(shí)、深厚的專業(yè)理論知識(shí)功底。為了充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備,更好的教授學(xué)生知識(shí),她通過不懈的努力獲得了所從事專業(yè)的博士學(xué)位?;匦H谓毯?,結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情況,積極探索適合地方性大學(xué)古代文學(xué)課的教學(xué)理念和方法。根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和接受狀態(tài),盡可能以淺顯的語(yǔ)言和他們感興趣的實(shí)例來解讀古代詩(shī)人及其詩(shī)作,并在其中融入對(duì)正確人生意義、人生價(jià)值的引導(dǎo),使古代文學(xué)課程的教學(xué)達(dá)到不僅教書同時(shí)育人的目標(biāo),因而在工作中得到了同行和學(xué)生的好評(píng),于__年獲得佳木斯大學(xué)“教學(xué)能手”稱號(hào),__年9月10日,獲佳木斯大學(xué)十佳青年教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

齊頭并進(jìn),兼顧科研

在做好教學(xué)工作的同時(shí),她并未停止科研工作,并取得了一些成績(jī)。自工作以來,共發(fā)表核心論文5篇,其中《論中疾病描寫的作用》一文被人大復(fù)印報(bào)刊資料《中國(guó)古代、近代文學(xué)研究》(__年第10期)全文轉(zhuǎn)載。其他論文13篇;共主持科研立項(xiàng)6項(xiàng),其中省級(jí)立項(xiàng)1項(xiàng),廳局級(jí)立項(xiàng)5項(xiàng),并參與了國(guó)家、省、廳局級(jí)立項(xiàng)8項(xiàng);獲黑龍江省藝術(shù)科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)一次,佳木斯市社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)一次,二等獎(jiǎng)一次,佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)一次。

教師事跡范文850

王丹,女,__年生,漢族、碩士,講師,__年7月參加工作,現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院會(huì)計(jì)系財(cái)務(wù)管理教研室教師,兼任經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院科研秘書。一年來,在專業(yè)教學(xué)、教研室建設(shè)、教學(xué)改革、科研工作、指導(dǎo)學(xué)生課程設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)等工作中做出了突出的業(yè)績(jī)。

思想政治素質(zhì)高

王丹同志始終擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛教育事業(yè),能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策。作為專任教師,工作熱情飽滿,能夠顧全大局,配合學(xué)院完成教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐、科研等日常工作,積極參與學(xué)校學(xué)院組織的各項(xiàng)工會(huì)活動(dòng),并取得良好成績(jī)。

教學(xué)能力和水平強(qiáng)

作為一名教育工作者,王丹同志具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)。她熱愛、關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生樹立正確的道德觀、理財(cái)觀、創(chuàng)業(yè)觀。對(duì)自己要求嚴(yán)格,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真?zhèn)湔n,授課內(nèi)容不斷更新,教案科學(xué)規(guī)范,教學(xué)方法靈活,堅(jiān)持利用多種方式進(jìn)行課外輔導(dǎo)答疑。所講授的課程均受到學(xué)生的好評(píng),能夠完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量,獲得校級(jí)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師一次,__年從事專任教學(xué)工作以來,每學(xué)期的綜合教學(xué)評(píng)價(jià)都是優(yōu)秀。

積極推進(jìn)教學(xué)改革

由于會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的本科人才培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以通識(shí)教育為指導(dǎo),本著“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的原則,一方面要強(qiáng)調(diào)知識(shí)的廣度,另一方面,也要重視知識(shí)的深度,在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和提高其應(yīng)用能力,王丹同志不斷進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革,積極運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段,教學(xué)質(zhì)量高。近三年,發(fā)表教研論文2篇,主持省級(jí)、校級(jí)教研立項(xiàng)2項(xiàng)。

科學(xué)研究成果顯著

王丹同志擔(dān)任學(xué)院的科研秘書,認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),在繁重的教學(xué)工作之余,不僅能很好的協(xié)助學(xué)院老師完成科研材料的申報(bào)和匯總等工作,還為學(xué)院在申碩、評(píng)估等工作中提供科研材料,得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。完成學(xué)院科研工作之余,該同志積極培養(yǎng)自身的科研素質(zhì),培養(yǎng)科研習(xí)慣、科研興趣,學(xué)習(xí)科研方法,提高科研能力,并取得良好效果,參與黑龍江省社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目1項(xiàng),主持教育廳科研項(xiàng)目1項(xiàng),校級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng),參與各級(jí)各類科研項(xiàng)目8項(xiàng),以第一作者發(fā)表科研論文8篇。

教育先進(jìn)工作者事跡篇4

我是一名普普通通的小學(xué)教師,雖然沒有做出值得夸耀的成績(jī),但我默默在教育事業(yè)這片圣土上盡力耕耘了26個(gè)春秋,在這26個(gè)春秋里,我連續(xù)擔(dān)任班主任,把自己的青春和心血都獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)。為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,能有一套自己的管理辦法,我自學(xué)了《班主任工作》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)》、《讀書雜志》等書籍,在教學(xué)工作中探索出一條“主體教育”、“主動(dòng)發(fā)展”、“心理教育,和諧發(fā)展”、“學(xué)校公育,促進(jìn)發(fā)展”的路子。

我參加工作以來,能全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針,熱愛本職工作,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,全身投入到教書育人的工作中,嚴(yán)格要求自己,文明執(zhí)教,團(tuán)結(jié)協(xié)作,安教樂教,努力提高自身的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),以適應(yīng)不斷的更新的時(shí)代要求,提高教學(xué)質(zhì)量。遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從學(xué)校安排,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,認(rèn)真聽取教育中好的經(jīng)驗(yàn),以誠(chéng)待人,處理好同事之間的關(guān)系,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面發(fā)展,順利地展開,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的主人翁態(tài)度全面支持學(xué)校各項(xiàng)工作的展開,具有良好的協(xié)作精神。多年來,我從不遲到、早退、從不曠課,經(jīng)常帶病堅(jiān)持工作,愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé),為人師表,教書育人。

我在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研教材,做到“愛校如家,愛生如子”、“以情育人,以情感人”,做到不懂就問,不恥下問。我還充分利用課余時(shí)間鉆研新教材,課標(biāo)及教輔資料,把握課文的重難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程板書設(shè)計(jì),作業(yè)做到“一課一得”。我善于調(diào)查研究,了解學(xué)生實(shí)際,確定相應(yīng)教法,做到心中有學(xué)生,心中有教法,又注意能力的培養(yǎng),文與道的統(tǒng)一,師生雙方積極性高,課堂氣氛活躍,由于主觀努力,教學(xué)效果良好,受到老師和學(xué)生的好評(píng)。05年秋參加鎮(zhèn)新課程調(diào)教比賽一等獎(jiǎng),又在06年春承擔(dān)全鎮(zhèn)的新課程公開課,受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。

我自1986年參加教育工作以來,都擔(dān)任中低年級(jí)的班主任,這是學(xué)校對(duì)我我的信任。班主任是班級(jí)管理工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是塑造“未來人”的雕塑家。作為班主任,在班中起著導(dǎo)航摧發(fā)、定向作用,所執(zhí)教的班級(jí)具有積極、健康、向上的班風(fēng),能集中精力搞好班級(jí)建設(shè),發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,將全體學(xué)生融為一個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力的集體,班級(jí)工作蒸蒸日上,學(xué)生的聰明才智能最大限度地發(fā)揮出來。同時(shí),我認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的班集體需要一個(gè)強(qiáng)大有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。因此,在班干部的選拔上,仔細(xì)觀察,反復(fù)斟酌,綜合考慮,確立干部班子,帶領(lǐng)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí),踏實(shí)工作。班干部是班主任的得力助手,應(yīng)充分信任他們,放手讓他們開展工作并悉心指導(dǎo),讓班干部感到老師是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,每當(dāng)組織一些課外活動(dòng),如主題班會(huì),外出參觀,故事會(huì),游戲等活動(dòng),我有意識(shí)地“放開”,讓他們發(fā)表自己的意見、定方案、周密布置,學(xué)生自我管理,只要他們遇到困難時(shí),加以適當(dāng)?shù)胤龀趾蛥f(xié)調(diào),對(duì)于犯錯(cuò)誤的干部學(xué)生總是進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育,并積極鼓勵(lì),給予信心,賦予機(jī)會(huì)。班主任都會(huì)遇到“不完成作業(yè)的頑皮學(xué)生”,為了這部分人,我采取了“爭(zhēng)紅花”的集體行動(dòng),這部分學(xué)生所在的小組,由組長(zhǎng)監(jiān)督,如果各組能按時(shí)完成作業(yè),就獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花,由于學(xué)生集體榮譽(yù)感被充分調(diào)動(dòng)起來,小組的每個(gè)人都熱心協(xié)助不按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生去完成作業(yè),一段時(shí)間后,不完成作業(yè)的現(xiàn)象在我班已經(jīng)不存在了,通過這種實(shí)踐,解決了班中一大難題,這種方法被其他老師借鑒,均稱效果良好。

我在教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生存的同時(shí),努力提高他們的科學(xué)文化知識(shí),為人師表,廉潔從教,模范遵守社會(huì)公德,嚴(yán)于律己,作風(fēng)正派,以身作則,注重身教,做好表率,面向全體學(xué)生,深入了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的生活,堅(jiān)持做好家訪工作,與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系。我關(guān)心、熱愛每一位差生,幫助差生樹立學(xué)習(xí)信心,使大部分的差生成績(jī)有較大的提高,我相信,一個(gè)班集體只要有了明確的奮斗目標(biāo),有了強(qiáng)大的凝聚力,有了正確的輿論,有了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心,有了嚴(yán)格的規(guī)范管理,一定會(huì)向著制定的目標(biāo)不斷前進(jìn),走向成功。我所擔(dān)任的班級(jí),每個(gè)學(xué)期的縣,鎮(zhèn)質(zhì)量檢測(cè)中,都能取得很好的成績(jī)。所擔(dān)任的班級(jí)都能被評(píng)為“文明班”或“先進(jìn)班”。由于工作積極負(fù)責(zé),成績(jī)顯著,我多次被鎮(zhèn)評(píng)為“優(yōu)秀教師”、”先進(jìn)教師”。要教育好學(xué)生,首先要關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生,做學(xué)生的知心人,多年來,我努力做到思想上積極誘導(dǎo),學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),生活上關(guān)懷體貼學(xué)生。我經(jīng)常利用中午休息時(shí)間或放學(xué)時(shí)間與學(xué)生親切交談,特別是對(duì)那些單親生,從多方面注意,并給予他們以溫暖的母愛般的關(guān)懷,還經(jīng)常拿錢給那些家庭困難的學(xué)生買學(xué)習(xí)用品,并且經(jīng)常買些常用藥品放在辦公室以備應(yīng)急,久而久之,我們師生之間建立了深厚的感情。記得有幾位學(xué)生還在與他們交談時(shí),無意中稱我為“媽媽”,而淘氣的學(xué)生趁機(jī)發(fā)笑時(shí),一個(gè)學(xué)生理直氣壯地說:“本來老師就像媽媽一樣關(guān)心我們嘛!”又如:在97年秋,我當(dāng)時(shí)擔(dān)任的三年級(jí)學(xué)生李旭婷,經(jīng)常有病,不能來上學(xué),我就利用雙休日為她補(bǔ)課,當(dāng)她的病情確診為休學(xué)治療時(shí),我自己拿出錢組織學(xué)生買了很多營(yíng)養(yǎng)品,帶領(lǐng)一部分班里的學(xué)生去看望她(這樣的事情對(duì)我們老師來說已經(jīng)是習(xí)以為常了),在我的感染下,全班同學(xué)都把自己的零用錢捐了出來??吹饺鄬W(xué)生幼小的心靈拼發(fā)出來的愛心,我再次拿出錢來,與學(xué)生代表一起去慰問她,她的家里人深受感動(dòng),并表示深深的謝意。我就是這樣以博大的愛心,像保護(hù)幼苗一樣,關(guān)心愛護(hù)著每一位學(xué)生。(但很可惜,她由于病情太嚴(yán)重了,最后還是離開了她心愛的課堂,失去了她年幼的生命。)

總之,我在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,并取得顯著的成績(jī),希望以這次參評(píng)縣優(yōu)秀班主任作為新起點(diǎn),以廣大教職工的肯定和支持為鞭策,以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心為動(dòng)力,不斷完善自身的綜合素質(zhì),勤奮工作,開拓進(jìn)取,為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教育先進(jìn)工作者事跡篇5

教育工作者先進(jìn)事跡材料 生活在新洲倒水河畔的人們,沒有哪一個(gè)不知道李集小學(xué)這所遠(yuǎn)近聞名的小學(xué)的。這倒不是因?yàn)樗蔷哂?0余年建校歷史的老校;更不是因?yàn)樗k學(xué)規(guī)模較大,給人們留下了深刻的印象;而真正使它聞名于世的根本原因卻是因?yàn)樽陨鲜兰o(jì)90年代以來,學(xué)校有一個(gè)出色的領(lǐng)頭雁帶領(lǐng)著全校師生,奮力搏擊在教改前沿,使學(xué)校由一個(gè)名不見經(jīng)傳的弱校,一躍而成為全區(qū)農(nóng)村小學(xué)的一面旗幟。這只領(lǐng)頭雁就是李集—小學(xué)優(yōu)秀教師、校長(zhǎng)李先進(jìn)同志。

街坊說:“他是個(gè)合格的校長(zhǎng),卻不是個(gè)稱職的丈夫和父親”

在90年代初期,李先進(jìn)同志先后擔(dān)任過李集小學(xué)教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)等職,在新洲區(qū)“普九”攻堅(jiān)戰(zhàn)最關(guān)鍵的時(shí)期,也是最困難的時(shí)期,由于工作的需要,他走馬上任,出任李集小學(xué)校長(zhǎng)。為了把學(xué)校辦出特色、辦出水平,打那以后,他就帶領(lǐng)全校師生沒日沒夜地干,決心摘掉學(xué)?!叭跣!边@頂帽子。在教學(xué)上,他身先士卒,深入教育教學(xué)第一線。在身負(fù)一校之長(zhǎng)要職的同時(shí),還主動(dòng)兼任一個(gè)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)、思品等課的教學(xué)工作,他這一干就是五六年。六年中,他既是校長(zhǎng)又是班主任,還是科任老師。這還不說,在每次畢業(yè)班分課時(shí),他總是揀基礎(chǔ)最差、班風(fēng)最亂的班帶。而每屆畢業(yè)生結(jié)業(yè)綜合素質(zhì)總評(píng),他所帶的班在全校以至全街小學(xué)中,成績(jī)無一次不名列前茅。在一次全街小學(xué)教育教學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,領(lǐng)導(dǎo)要求李校長(zhǎng)交流既當(dāng)好校長(zhǎng),又當(dāng)好畢業(yè)班班主任的經(jīng)驗(yàn)時(shí),他卻說得很簡(jiǎn):“我的經(jīng)驗(yàn)是當(dāng)校長(zhǎng)要坐好校,當(dāng)班主任要坐好班,深入教學(xué)第一線,一心撲在教學(xué)上,既當(dāng)教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者,又當(dāng)實(shí)踐者,什么酸甜苦辣讓自己親自去嘗一嘗。只有這樣,才能懂得當(dāng)一個(gè)合格教師的艱辛,才能更好地理解教師和關(guān)心教師,才能運(yùn)用各種手段去調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師工作的積極性,才能齊心合力把教育教學(xué)抓上去。說到底,不管是當(dāng)校長(zhǎng)或是當(dāng)教師,如果是“火燒屁股”坐不下來,浮躁之心靜不下來,欽差大臣滿天飛,只會(huì)誤人子弟,何談把書教好,把學(xué)校管理好”。是的,他是這樣說的,也是這樣做的。自從擔(dān)任校長(zhǎng)以后,他把一切精力都放在學(xué)校工作之上,家里的一切事情都推在了愛人身上。家里蓋房子,他沒請(qǐng)過一天假,房子蓋成功了,全校老師還不知道有這回事。有一次,妻子生病住院,李校長(zhǎng)正在為畢業(yè)復(fù)習(xí)而忙碌,顧不上照顧妻子,他將妻子住院手續(xù)辦好后,就請(qǐng)自己的妹妹代為照顧,每天好晚才換妹妹回家,10多天他就是這樣往返于學(xué)校和醫(yī)院之間,為這事還被岳父狠狠地罵了一頓。兩個(gè)孩子讀書,他沒有時(shí)間顧及,從沒有親自輔導(dǎo)過一次,以至于兒子中考、高考,女兒中考成績(jī)不理想,花了許多本不應(yīng)該花的錢,妻子有抱怨,孩子有怨言,但作為妻子與孩子也能理解,李校長(zhǎng)此時(shí)心里也頗感愧疚,對(duì)不起妻子和孩子,沒有辦法,誰叫我是校長(zhǎng)呢。李校長(zhǎng)就是這么一個(gè)人,對(duì)工作看得比泰山還重,對(duì)家庭瑣事看得比鴻毛還輕。這一切街坊的人們都一清二楚,所以街坊的人們常說:“李校長(zhǎng)是個(gè)合格的校長(zhǎng),但在家里,他卻不是一個(gè)合格的丈夫和父親?!?/p>

家長(zhǎng)說:“把孩子交給李集小學(xué),家長(zhǎng)放心”

李校長(zhǎng)對(duì)自己的孩子一貫是無從顧及,老師們經(jīng)常笑稱他的孩子是“自由成長(zhǎng)”——撒手不管。而對(duì)待每個(gè)學(xué)生他卻不是父親勝似父親,學(xué)校哪些學(xué)生是特困生?哪些學(xué)生因成績(jī)跟不上有厭學(xué)思想?哪些學(xué)生有什么特長(zhǎng)和缺點(diǎn)?哪些學(xué)生有先天性疾病纏身?哪些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好但瞧不起別人等,他都心里有數(shù)了如指掌。針對(duì)不同學(xué)生的表現(xiàn),對(duì)癥下藥。翻開他的記事本,你可以發(fā)現(xiàn),凡是在學(xué)校有影響的學(xué)生,那上面都有詳細(xì)記載,如某某學(xué)生的父母雙亡,家庭極度困難,擬減免學(xué)雜費(fèi);某某學(xué)生有先天性心臟病,班主任和科任老師隨時(shí)注意其發(fā)病規(guī)律,及時(shí)合理處置;某某學(xué)生應(yīng)對(duì)其一分為二,引導(dǎo)其發(fā)揮特點(diǎn),改正缺點(diǎn);某某學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難,有厭學(xué)思想,應(yīng)想辦法幫助克服學(xué)習(xí)上的困難,避免厭學(xué)而輟學(xué);某某學(xué)生最近愛無故缺課,應(yīng)及時(shí)走訪家長(zhǎng)弄清原因,促其堅(jiān)持按時(shí)到校學(xué)習(xí)……。有一天上午,一個(gè)二年級(jí)學(xué)生在上學(xué)的路上把書包玩丟了,到校上了第一節(jié)課就失蹤了,校長(zhǎng)知道后,生怕學(xué)生出意外,一面派出10多位老師去尋找,一面馬上騎自行車趕到學(xué)生家中與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,并與家長(zhǎng)一起四處打聽學(xué)生下落,一直找到下午兩點(diǎn),有兩個(gè)老師終于在野外一個(gè)菜棚里找到了那名失蹤的學(xué)生,并將其護(hù)送回家。原來該生將書包玩丟了以后,一是怕老師批評(píng)他,所以不上課就跑出了教室;二是怕回家家長(zhǎng)打他,所以就跑到菜棚里睡覺,并準(zhǔn)備下午再到親戚家暫躲幾天再說。了解失蹤真相后,李校長(zhǎng)對(duì)該生說:“書包丟了不要緊,老師會(huì)替你想辦法,但跑和躲是錯(cuò)誤的,學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤以后,再三囑咐家長(zhǎng)不要打孩子,家長(zhǎng)和孩子都表示聽校長(zhǎng)和老師的。當(dāng)天下午,學(xué)校就想辦法為該生解決了課本和作業(yè)本。自此以后,這個(gè)學(xué)生進(jìn)步很快,成績(jī)一天比一天好,上學(xué)放學(xué)再也不在路上玩耍了。還有一次,四年級(jí)一位學(xué)生在操場(chǎng)玩耍時(shí),突然暈倒在地,人事不知,校長(zhǎng)一聽說,馬上從六樓飛奔下來,一看正是那名登記在冊(cè)的患有心臟病的學(xué)生,他背起學(xué)生就往附近醫(yī)療室跑,經(jīng)急救處理,學(xué)生轉(zhuǎn)危為安后又親自送學(xué)生回家,家長(zhǎng)知道真相后,眼里飽含著感激淚花說:“真感謝你們校長(zhǎng)和老師?。 ?。

在李校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,李集小學(xué)長(zhǎng)期以來不但在教育教學(xué)上取得了顯著成績(jī),而且始終把”以人為本,安全第一“的安全教育放在首位。除平時(shí)與家長(zhǎng)廣泛聯(lián)系,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育外,每年寒暑假學(xué)校都要印發(fā)一份《關(guān)于學(xué)生安全教育致家長(zhǎng)的公開信》。由于這些工作抓得好,抓得及時(shí),學(xué)校杜絕了重大安全事故的發(fā)生,教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步鞏固提高。最近幾年,周邊地區(qū)非服務(wù)區(qū)的學(xué)生大量涌進(jìn)我校,問他們?yōu)槭裁瓷峤筮h(yuǎn)將學(xué)生轉(zhuǎn)至李集小學(xué),他們會(huì)異口同聲地說:“把學(xué)生交給李校長(zhǎng),交給李集小學(xué),家長(zhǎng)放心!”

老師說:“跟李校長(zhǎng)在一起工作,再苦再累心里也覺適坦”

李校長(zhǎng)是個(gè)工作狂,是個(gè)干起工作來,風(fēng)風(fēng)火火,只爭(zhēng)朝夕的人。在學(xué)校日常工作中,他既是指揮員又是戰(zhàn)斗員,幾十位教師跟著他轉(zhuǎn),他跟著幾十位教師轉(zhuǎn),每一項(xiàng)工作即使壓力再大,困難再多,在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,老師們總是干的那么熱烈而鎮(zhèn)定,緊張而有秩序。最近幾年,由于學(xué)校知名度不斷提高,接觸面越來越廣,什么現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、公開課、現(xiàn)場(chǎng)參觀取經(jīng)、領(lǐng)導(dǎo)視察、檢查等活動(dòng)經(jīng)常有,人員往來頻繁,給全體教師正常教學(xué)秩序帶來不少壓力。剛開始的時(shí)候,有些老師感到有點(diǎn)不適應(yīng),疲于應(yīng)付。但經(jīng)過李校長(zhǎng)持之以恒的工作,精心組織安排,每一活動(dòng)都有聲有色,圓滿成功舉行,給了全體老師極大的鼓舞,慢慢地從不適應(yīng)的陰影中走出來。李校長(zhǎng)要求全體教師“一切教學(xué)工作平時(shí)都要有危機(jī)感,要把每一節(jié)課、每一個(gè)活動(dòng)都當(dāng)成是公開課那樣備好課、寫好教案,做到心中有數(shù),任你哪一級(jí)來聽講、檢查、參觀我們就會(huì)處事不驚、得心應(yīng)手。在校長(zhǎng)率先垂范,身先士卒的精神帶領(lǐng)下,全體教師以實(shí)際行動(dòng)參加教育教學(xué)工作的大演練,李校長(zhǎng)不失時(shí)機(jī)地深入教學(xué)第一線,聽課評(píng)課,不斷探索、總結(jié),不斷開拓創(chuàng)新,闖出了自己教研教改的一條新路,你翻開李校長(zhǎng)平時(shí)聽課評(píng)課的手記,那上面寫滿了他聽課評(píng)課的詳細(xì)記錄,每學(xué)期這樣的手記他都會(huì)寫滿好幾個(gè)本子,記錄著他幾十上百次隨堂聽課的歷程。作為一校之長(zhǎng),他沒有把有限的時(shí)間花在其他方面,而是分秒必爭(zhēng)地用在工作和學(xué)習(xí)上。在他的影響下,全校教師最近幾年各方面進(jìn)步很快,政治、思想和業(yè)務(wù)水平也大大提高。僅2003—2004兩年中,學(xué)校有18人次獲區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課;四人被吸收為區(qū)教育學(xué)會(huì)會(huì)員;3人獲區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師;4人加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。如今,只要你一走進(jìn)李集小學(xué),你第一眼就會(huì)看見老師們忙碌的身影,那種談天說地的閑聊,那種無所事事的悠閑神態(tài),在學(xué)校這塊充滿戰(zhàn)斗激情的土地上完全消失,取而代之的是“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”的思想與行動(dòng)。一位老師的朋友來校參觀后,看到這位老師忙得連眨眼的工夫都沒有,不禁問道:“像你們這樣緊張的工作,沒日沒夜地干,受得了嗎?”這位老師漫不經(jīng)心的回答道:“跟我們李校長(zhǎng)在一起工作,再苦再累,心里也倍覺舒坦,因?yàn)榇蠹叶际沁@么干的,不這么干反而覺得不舒坦?!?/p>

學(xué)生說:“我愛我們的老師,我更愛我們的李校長(zhǎng)?!?/strong>

李校長(zhǎng)在自己孩子的心目中是一個(gè)不稱職的父親,但在全校學(xué)生的心目中,他卻是一個(gè)善知學(xué)生冷暖,把學(xué)生的一切裝在心中的好校長(zhǎng)。

有一次,一位四年級(jí)的學(xué)生雨天不小心跌進(jìn)路旁邊的深水坑里,衣服全打濕了,李校長(zhǎng)見狀,立刻把這位同學(xué)連背帶抱地將其帶進(jìn)辦公室,迅速地將學(xué)生的濕衣服脫下,將自己剛穿上身不久的新衣脫下來讓學(xué)生穿上,連鞋襪也換給了學(xué)生。安頓好學(xué)生后,自己卻冒著低溫騎上自行車回家去加衣服,回到學(xué)校后,由于風(fēng)寒他感冒了,噴嚏一個(gè)接一個(gè)地打,可他還是堅(jiān)持去上課,而那位學(xué)生因?yàn)榧皶r(shí)換上了他的衣服,卻安然無恙。下午學(xué)生家長(zhǎng)親自將衣服送還校長(zhǎng)時(shí),緊緊握住校長(zhǎng)的手千恩萬謝地說:“感謝李校長(zhǎng)為我孩子所做的一切,真的感謝你了!”而校長(zhǎng)卻不以為然地說:“沒什么,遇到這種事你也會(huì)這么做的”。

李良飛是個(gè)沒爹娘的孩子,為了不讓他失學(xué),李校長(zhǎng)每學(xué)期一開學(xué)想到的就是他。為了使其完成小學(xué)六年教育,李校長(zhǎng)每次親自到其家中接他到校,并免去他的一切入學(xué)費(fèi)用,親自把課本抄本文具裝在一個(gè)新買的書包里送到其手中,千叮嚀萬囑咐地叫他安心學(xué)習(xí),有什么困難就直接找校長(zhǎng)。每當(dāng)校長(zhǎng)將書包交到他手上時(shí),李良飛同學(xué)感激的淚花充滿了雙眼。為了使李良飛能像其他同學(xué)一樣度過歡樂的童年,每逢生日,李校長(zhǎng)還親自買好蛋糕,帶上生日禮物和一套新衣服,邀約幾個(gè)同學(xué)一道為李良飛慶賀生日。在小學(xué)畢業(yè)文藝演出會(huì)上,李良飛用滿腔的激情朗誦了自己寫的一首小詩(shī):“我愛我們的老師,更愛我們的李校長(zhǎng),是你們讓我這個(gè)孤兒感受到黨的陽(yáng)光,讓我在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng),你們就是我的親生父母,你們的恩情比山高比水長(zhǎng),我雖然小學(xué)畢業(yè)就要離開你們,但我終身不會(huì)將你們遺忘,再見了我親愛的母校,再見了敬愛的老師和校長(zhǎng),你們哺育的小鷹展開了翅膀?!?/p>

多年來,被李校長(zhǎng)關(guān)心和資助的同學(xué)豈止三三兩兩,據(jù)不完全的調(diào)查和統(tǒng)計(jì),李校長(zhǎng)為關(guān)心和資助學(xué)習(xí)、生活有困難的同學(xué)從2002—2004年上半年的兩年半中走訪特困家庭30余次,資助學(xué)生衣物20余件(套),捐出資金達(dá)1400余元,為學(xué)生減免書本雜費(fèi)近4000元,而他自己卻仍騎著一輛十年前購(gòu)置的破舊自行車往返于學(xué)校家庭之間。他利用孩子的舅父送給他的一部二手手機(jī),與廣大學(xué)生家長(zhǎng)開通了熱線,每月用在這上面的話費(fèi)最少在百元以上,從來沒在學(xué)校報(bào)銷過一分錢。

教育領(lǐng)導(dǎo)說:“全街的小學(xué)要是都像李集小學(xué)這樣那樣好了?!?/strong>

農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)條件差,要辦出特色可不是件容易事。李校長(zhǎng)在接任李集小學(xué)校長(zhǎng)以后,在本地區(qū)敢為人先,決心在提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面進(jìn)行探索。在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量提高的同時(shí),充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性,利用多種多樣的課外活動(dòng),組建各種各樣的課外活動(dòng)小組。這幾年,李集小學(xué)先后成立了書畫組、乒乓球隊(duì)、文藝演出小組、文藝創(chuàng)作小組、手工制作小組、科普知識(shí)學(xué)習(xí)小組等10多個(gè)課外活動(dòng)小組,李校長(zhǎng)兼任這些小組的名譽(yù)組長(zhǎng),具體由分管老師分工負(fù)責(zé)。每次各小組進(jìn)行比賽或匯報(bào)演出時(shí),李校長(zhǎng)坐鎮(zhèn)指揮并充當(dāng)首席評(píng)委,賽后還要主持認(rèn)真總結(jié)。在這項(xiàng)工作中,他常常對(duì)老師們講,課堂教學(xué)雖然是學(xué)校工作的主體,但主體不等于全體,鮮花還要綠葉扶,素質(zhì)教育不能停留在空洞的說教上,所以抓好課外活動(dòng),發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的專長(zhǎng),提高每個(gè)學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力,才是我們教書育人的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),我們還是應(yīng)該把過去辦學(xué)過程中好的東西傳承下來,如做“又紅又專的人”,提倡學(xué)生成為“多面手,萬能人”等,對(duì)我們創(chuàng)新素質(zhì)教育還是有指導(dǎo)性意義的。

今年“六一”國(guó)際兒童節(jié)那天,李集小學(xué)組織了一場(chǎng)大型的慶六一文藝匯報(bào)演出,并邀請(qǐng)了區(qū)教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、街道領(lǐng)導(dǎo)、教育總支領(lǐng)導(dǎo)及服務(wù)范圍內(nèi)的相關(guān)居委會(huì)、村兩委領(lǐng)導(dǎo)等觀摩指導(dǎo),一上午一口氣演出了30多個(gè)精彩節(jié)目,能容納近2000人的李集影劇院被學(xué)生、家長(zhǎng)、周圍群眾擠得滿滿當(dāng)當(dāng),由于節(jié)目精彩、生動(dòng)活潑,臺(tái)下觀眾自始至終秩序井然,掌聲、笑聲不絕于耳,贏得好評(píng)如潮。教育總支的負(fù)責(zé)人萬品忠同志觀后對(duì)街道領(lǐng)導(dǎo)深有感觸地說:“林書記你看,要是我們李集街的其他小學(xué)都能像李集小學(xué)這樣那就好了??!”。林書記接著說:“是的啊,從文藝匯演成功這個(gè)側(cè)面,反映出一所學(xué)校的風(fēng)貌,今天這場(chǎng)演出是我們李集街有史以來第一次,他向我們展示了李集小學(xué)的巨大變化,其中李先進(jìn)這位校長(zhǎng)功不可沒”。

是的,這臺(tái)成功的演出除了廣大教師和學(xué)生的積極參與外,李校長(zhǎng)真的是“功不可沒”,為了這臺(tái)演出,平時(shí)和演出之前,不知熬了多少個(gè)白天黑夜,從挑選節(jié)目到彩排,從借音響設(shè)備到舞臺(tái)布置,李校長(zhǎng)在教學(xué)之余忙里忙外,不知付出了多少心血,就在五月下半個(gè)月,他的體重減少了兩三公斤哩!

通過一系列創(chuàng)新素質(zhì)教育的開展,學(xué)生的能力增強(qiáng)了,組織紀(jì)律變好了,讀書學(xué)習(xí)的空氣更濃了,學(xué)生的綜合素質(zhì)普遍提高了,教師教書育人的辦法多了,學(xué)校辦學(xué)的知名度提高了,領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的心里也樂了,教育教學(xué)的勁頭更足了,課改的步子更大了,真可謂一花引來萬花開,萬紫千紅美景來!

李校長(zhǎng)自己說:“心中無我,工作才能無私無畏”

有人問李校長(zhǎng):“你管理著這么大一所學(xué)校,不擔(dān)心出問題下不了臺(tái)嗎?”可李校長(zhǎng)卻坦然以答道:“只要做到心中無我,工作上就能做到無私無畏,公生廉、廉生威,群眾是真正的英雄,他們是會(huì)理解和支持的,有什么擔(dān)心的”。

是的,只要心中無我,一切以公出發(fā),這是一個(gè)勇敢的探索者應(yīng)首先具備的思想素質(zhì)。李校長(zhǎng)干校長(zhǎng)十多年來,不但從不以公權(quán)謀私,相反還因?yàn)橛羞@個(gè)權(quán)失去的更多。如評(píng)職稱上,他本應(yīng)在當(dāng)校長(zhǎng)第二年就可評(píng)為“小教高級(jí)”可他卻沒有利用手中的權(quán)力這樣做,而是一年一年地把指標(biāo)讓給了年齡比自己大的困難教師,直到該評(píng)的都評(píng)上了他才最后解決,每次評(píng)模評(píng)先、雖然他的當(dāng)選票數(shù)總是第一,但他最后總是在當(dāng)選名單中把自己劃掉再報(bào)出去,除非上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)欽點(diǎn),沒有一次不是這樣。由于他的手機(jī)號(hào)碼向全體學(xué)生家長(zhǎng)公開,便于與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,所以,他的話費(fèi)開支很大,按理說,他的話費(fèi)是可以報(bào)銷一部分的,但是從來沒報(bào)銷過一分錢。不僅于此,他外出開會(huì),學(xué)習(xí)或出差,學(xué)校財(cái)會(huì)人員很少見他報(bào)銷旅差費(fèi)。而助殘扶貧,救助特困家庭等,近三年來,他最少捐出了2000余元。他把自己的錢看得很輕,而學(xué)校的錢在他眼里卻看得很重。

李校長(zhǎng)廉潔奉公的精神感染了全校教師,所以,全體教師視校長(zhǎng)為榜樣,心里想的全是工作,什么福利待遇,個(gè)人得失等都沒有過多的考慮。平時(shí)工作任務(wù)再重,再艱苦,也從來沒有人講條件,只要校長(zhǎng)布置的任務(wù),沒有誰不樂意去完成。榜樣的力量是無窮的,群眾的智慧是無限的,李集小學(xué)全體師生,在校長(zhǎng)李先進(jìn)同志的帶領(lǐng)下,正以一種“戰(zhàn)斗正未有窮期”的飽滿熱情,向著新的目標(biāo),昂首闊步,勇往直前,創(chuàng)造著李集小學(xué)美好的明天