一篇有用的事跡材料是需要花費(fèi)我們的時(shí)間的,在對人物故事沒有清楚的了解之前,我們是寫不出事跡的,以下是范文社小編精心為您推薦的教育的先進(jìn)事跡6篇,供大家參考。
教育的先進(jìn)事跡篇1
孫麗芬,女,1975年11月出生,1993年8月參加工作,中國共產(chǎn)黨黨員,小學(xué)高級教師,漳州市學(xué)科(數(shù)學(xué))帶頭人,現(xiàn)為東山縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)副教導(dǎo)、東山縣數(shù)學(xué)學(xué)科工作室主持人。從教23年,孫麗芬同志始終堅(jiān)守教育教學(xué)第一線,以滿腔的熱忱和高度的責(zé)任感踐行著“愛的教育”,在平凡的崗位上抒寫精彩的教育人生。
她愛學(xué)生,時(shí)刻牽掛著他們的學(xué)習(xí),也牽掛著他們的生活。每接一個(gè)班級,她對學(xué)生的秉性好惡總了然于心,對他們的家庭情況也一清二楚。在繁忙的工作中,她常常擠時(shí)間與學(xué)生交心談心,幫助他們認(rèn)識缺點(diǎn)與不足,給他們定目標(biāo),提要求,她常用《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話鼓勵(lì)孩子:“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧,也不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨。”有一年,她在一所農(nóng)村小學(xué)任教,接到一新的班級,她發(fā)現(xiàn)班里有個(gè)孩子面色青黃,衣裳破舊,寡言少語,上課注意力也不集中……這個(gè)學(xué)生的異常情況引起她的關(guān)注。她多次找這個(gè)孩子了解情況,可那孩子似有難言之隱,什么也不愿告訴老師。孫老師便及時(shí)到該生家訪問,才知道這個(gè)孩子的家庭情況很特殊:父母離異,她跟母親生活,可母親長年癱瘓?jiān)诖?家里已斷絕經(jīng)濟(jì)來源,僅靠舅舅和鄰居的接濟(jì)維持生活。是殘缺的家庭、病殘的親人和窘迫的生活使這孩子承受著巨大的心理壓力,籠罩著巨大的生活陰影,使她失去了童年應(yīng)有的快樂和天真,失去了學(xué)習(xí)的信心和樂趣。了解到這些情況,孫老師便常常找那孩子談心,安慰她,鼓勵(lì)她,告訴她“人窮志不能短”,并多次通過愛心資助途徑為她爭取助學(xué)款,幫助她緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力。慢慢地,那孩子開朗了,愿意和老師、同學(xué)交流了,學(xué)習(xí)也更認(rèn)真更刻苦了。為了鼓勵(lì)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),積極向上,孫老師還經(jīng)常自己掏腰包買果品、點(diǎn)心開班級生活會(huì),買獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好的同學(xué)……因此,她所帶的班級班風(fēng)總是特別好,同學(xué)們也特別喜歡她,信任她,是他們心中的好老師。
她愛教學(xué)。任教以來,她始終堅(jiān)守在教學(xué)第一線,并長期擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作。為了上好課,她總是找來不同版本的教材,對相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行對比、整合,設(shè)計(jì)出最切合學(xué)生實(shí)際、最具有實(shí)效性的教學(xué)方案;同時(shí),千方百計(jì)從各種途徑搜集材料,篩選,組合,設(shè)計(jì)成有針對性的作業(yè)。由于備課下的功夫深,她的課總是生動(dòng)活潑,效果顯著,為同行們所稱道。在教學(xué)過程中,她認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,自覺提高教育教學(xué)水平,形成了獨(dú)具特色的教學(xué)方法,也取得了顯著的教學(xué)效果。至今,她有多篇教學(xué)論文在各級各類刊物上發(fā)表(匯編),其中《在數(shù)學(xué)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展》發(fā)表于《素質(zhì)教育論壇》;《靈活掌握訓(xùn)練規(guī)律,培養(yǎng)口頭表達(dá)能力》發(fā)表于《現(xiàn)代閱讀》,《立足主體地位,找準(zhǔn)教學(xué)起點(diǎn),提高教學(xué)有效性》在《福建省首屆小學(xué)數(shù)學(xué)“教學(xué)過程優(yōu)化”課題研究研討會(huì)論文匯編本》匯編。20xx年11月參加縣小學(xué)課堂教學(xué)比賽,榮獲數(shù)學(xué)學(xué)科一等獎(jiǎng);20xx年被確定為漳州市學(xué)科帶頭人,20xx年被縣教育局特聘為東山縣數(shù)學(xué)學(xué)科工作室主持人。也所任教的科目,也多次名列縣同類學(xué)校前茅。
她愛教研。她有多年的教導(dǎo)工作經(jīng)歷,對教研工作情有獨(dú)鐘,也頗有心得。她常說:“‘教而不研則淺,研而不教則薄。’做好教學(xué)研究,是學(xué)校的重要工作,也是每位教師應(yīng)盡的責(zé)任?!币虼?,無論是以前擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)(在農(nóng)村學(xué)校),還是現(xiàn)在主持縣數(shù)學(xué)學(xué)科工作室工作,她都高度重視教學(xué)研究,并積極參與到其中去。近年來,她參與了縣級課題“小組合作學(xué)習(xí)與課堂展示的有效性”和“小學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)”的研究,組織實(shí)施校級課題“優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)、打造有效課堂”(省級研究課題的子課題),并有出色的表現(xiàn)。20xx年5月12日在課堂月活動(dòng)中承擔(dān)大型公開課《找次品》,并在全縣校長課改專題研討活動(dòng)中作了題為《小組合作學(xué)習(xí)評價(jià)機(jī)制及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》的專題講座,20xx年9月24日在全縣校長課改專題研討活動(dòng)中作了題為《以核心問題為導(dǎo)向的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)初探》的專題講座;20xx年6月被教育局特聘為暑期繼續(xù)教育教師集中培訓(xùn)活動(dòng)的專題授課教師,并于7月7日、11日、13日分別在西埔和銅陵為全縣數(shù)學(xué)教師開了三場專題講座。此外,她還熱心指導(dǎo)教師參加市縣教師課堂教學(xué)比武并獲獎(jiǎng)。
她愛她所擔(dān)任的一切工作。從教23年,除教師職務(wù)外,她還擔(dān)任過不同的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),但無論擔(dān)任什么職務(wù),她都堅(jiān)持原則,講究方法,率先垂范,把工作做實(shí)做好,為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展發(fā)揮自己的聰明才智。此外,她能急同事們所急,想同事們所想,樂意為同事們排憂解難。在同事的心中,她就是個(gè)熱心人。
三尺講臺,一尺教鞭,沒有“花的事業(yè)”的尊貴,沒有“果實(shí)的事業(yè)”的甜美,只有“葉的事業(yè)”的普通與平凡!23年,孫老師默默耕耘,辛勤工作,把真誠的愛無私地奉獻(xiàn)給教育事業(yè)!她的付出,也得到充分肯定。
1998年被評為縣級“優(yōu)秀青年教師”、
20xx年3月被評為縣“三八紅旗手”
20xx年7月被東山縣委教育工委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、
20xx年3月被漳州市婦聯(lián)授予“巾幗建功標(biāo)兵”;
20xx年6月縣教育局課堂教學(xué)模式改革優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師;
20xx年被確認(rèn)為市級學(xué)科帶頭人。
教育的先進(jìn)事跡篇2
普法教育活動(dòng)是落實(shí)提高全民法律素質(zhì)、實(shí)施依法治國基本方略的重要途徑之一。我院結(jié)合自身實(shí)際情況,建立了以院長為組長,書記、副院長為副組長,各部門負(fù)責(zé)同志為成員的普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全院普法教育的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、督導(dǎo)工作,確保經(jīng)費(fèi)落實(shí)、宣傳教育等各項(xiàng)落實(shí),同時(shí)聘請了法律顧問。建立和完善了《南昌市保育院領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度》《普法工作制度》《南昌市保育院干部職工學(xué)法制度》等普法學(xué)習(xí)制度,及時(shí)全面地向廣大教職工做好宣傳、教育工作。
主要做到了:五結(jié)合。
一是集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合。近年來,根據(jù)要求詳盡安排了《物權(quán)法》《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》《檔案法》和《教師法》等法律的集中學(xué)習(xí)和自學(xué),嚴(yán)格要求各部門組織好學(xué)習(xí)活動(dòng),做到了重點(diǎn)突出、注重實(shí)效。
二是學(xué)習(xí)與考試相結(jié)合。根據(jù)有關(guān)文件精神,每年組織7名副科以上干部和82名副科以下在編教職工分別參加了全市統(tǒng)一的普法考試。同時(shí),在本院也組織教師進(jìn)行相關(guān)的測試活動(dòng)。
三是學(xué)習(xí)和崗位實(shí)踐相結(jié)合。根據(jù)各個(gè)崗位工作的需要,有針對性地開展了《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《食品衛(wèi)生法》《勞動(dòng)法》等法律的學(xué)習(xí),用法律規(guī)范和指導(dǎo)工作實(shí)踐。
四是學(xué)習(xí)與教育教學(xué)相結(jié)合。根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的關(guān)于學(xué)校保護(hù)的'有關(guān)精神,一方面在教育教學(xué)中開展紅綠燈安全標(biāo)志我知道等活動(dòng),另一方面通過開展消防安全演練等活動(dòng),將對法律的學(xué)習(xí)和理解落實(shí)到活動(dòng)中。
五是學(xué)法和知法、守法、用法相結(jié)合。在協(xié)調(diào)院門口自行車占道停放點(diǎn)的過程中,我院充分運(yùn)用《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)精神,積極與有關(guān)部門協(xié)調(diào),較好地解決了因自行車占道停放點(diǎn)造成影響幼兒進(jìn)出保育院的擁堵現(xiàn)象。近年,我院也根據(jù)《教師法》的有關(guān)精神,向各級領(lǐng)導(dǎo)反映轉(zhuǎn)為全額撥款單位和發(fā)放津補(bǔ)貼的愿望,爭取落實(shí)和中小學(xué)教師同等待遇。
近年來,我院堅(jiān)持依法治院,推進(jìn)了管理、教研、教學(xué)等各方面工作水平的提高,獲得了首批全國中小學(xué)科研興園示范基地、科研興校與學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展的研究實(shí)驗(yàn)基地、南昌市三八紅旗集體、南昌市節(jié)水先進(jìn)集體、南昌市綠色學(xué)校、南昌市創(chuàng)衛(wèi)先進(jìn)單位等諸多榮譽(yù)。
教育的先進(jìn)事跡篇3
聆聽了《郭明義先進(jìn)事跡》的師德報(bào)告,對照師德標(biāo)兵們的所作所為,特別是對照好教師的標(biāo)準(zhǔn),我深感自己做的不夠,還有較大差距,我深受啟發(fā),也引發(fā)了幾點(diǎn)思考。
一、要加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),提高思想政治素質(zhì)。學(xué)校有眾多的制度措施,但我認(rèn)為,提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。作為一名教師,要照亮別人,首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人,首先自己心中要有火種。一個(gè)好教師,不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力,而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書,就是一股強(qiáng)大的精神力量,對學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的,甚至是受益終生的。
二、教師應(yīng)該以陶行知先生"捧著一顆心來,不帶半根草去"的崇高精神激勵(lì)自己,堅(jiān)定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路,只講奉獻(xiàn),不求索取,敬業(yè)樂業(yè),無愧于"教師人類靈魂工程師"這個(gè)美譽(yù)。決不能讓一些不良風(fēng)氣玷污教師這片凈土,影響學(xué)生純潔心靈的塑造!
三、身為教師,我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,從自身做起,通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己,努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,以淵博的知識去培育學(xué)生,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,以高尚的師德去影響學(xué)生,用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,影響一代又一代的學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。學(xué)校對班主任的選擇標(biāo)準(zhǔn)是:平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻,老師也是有七情六欲的,但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象,這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于:師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重,這是個(gè)進(jìn)步。因此,新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
在今后的工作和生活中,我要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,時(shí)刻謹(jǐn)記:孩子的眼睛就像攝象機(jī),耳朵就像,他們會(huì)把老師的一言一行、一舉一動(dòng)都記在心里。教師要做學(xué)生的榜樣,要做給學(xué)生看,而不是說給學(xué)生聽,用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生。本人還要從以下幾點(diǎn)來要求自己:
1、要熱愛黨的教育事業(yè),忠誠黨的教育事業(yè),要有為黨的教育事業(yè)奮斗終身、立志奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的精神。
2、要有高尚的職業(yè)道德和崇高的敬業(yè)精神。忠于職守、兢兢業(yè)業(yè),為人師表。
3、在精通本專業(yè)的基礎(chǔ)上,注意旁收雜學(xué),舉一反三,觸類旁通,有較寬的知識面。
4、有抱殘守缺,不因循守舊,不斷更新觀念,不斷學(xué)習(xí)新知識,研究新問題,探索新領(lǐng)域、新路子,勇于實(shí)踐,大膽開拓。
5、做學(xué)生的良師益友。對學(xué)生充滿愛心,做到動(dòng)之以情、曉之以理,因勢利導(dǎo)、循序漸進(jìn)。
6、要具有文明健康的志趣、愛心、審美需求和高尚的道德情操。
教育的先進(jìn)事跡篇4
張桂梅對自己的摳門出了名,對別人的慷慨更出名!有一次,一個(gè)學(xué)生沒有錢吃飯,她回到宿舍翻箱倒柜地找錢,把僅有的20元錢都給了那個(gè)學(xué)生。從此,那個(gè)小男孩每周都按時(shí)得到張桂梅30元的救助,直到他初中畢業(yè)。還有一天深夜,一個(gè)學(xué)生突然發(fā)高燒,張桂梅看到他在寒冬臘月還穿著單衣,當(dāng)即把丈夫生前留下的唯一毛背心送給了學(xué)生,并連夜把他送到醫(yī)院,替他付了200元的住院費(fèi)。72歲的二姐病危,離世之前想看一眼20多年未見的妹妹,擔(dān)心她經(jīng)濟(jì)拮據(jù)不能及時(shí)趕回,還專門給她寄來500元錢路費(fèi),但張桂梅卻把姐姐給的路費(fèi),為一個(gè)生病的學(xué)生交了住院費(fèi)。為此,她留下了對哥哥姐姐的終生遺憾。她每當(dāng)想起這些無情的抉擇,每次都難以釋懷,淚流滿面。……張桂梅這樣慷慨的事例不勝枚舉。30萬元的興滇人オ獎(jiǎng)獎(jiǎng)金,一次性就捐給華坪縣丁王民族小學(xué)建教學(xué)樓;又有3萬多元的獎(jiǎng)金,張桂梅剛過手就捐給了災(zāi)區(qū);昆明市總工會(huì)千叮萬囑專門撥給她治病的2萬元錢最終也捐了;她甚至還想預(yù)支自己的喪葬費(fèi),希望能在活著的時(shí)候,看著這些錢用在山區(qū)孩子們的身上……截至目前,張桂梅把全部獎(jiǎng)金捐款和大部分工資累計(jì)100萬元,全部捐獻(xiàn)給了山區(qū)的孩子們和教育事業(yè),沒有給自己留下一分錢。張桂梅就像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人。她一輩子堅(jiān)守初心不改本色,堅(jiān)韌執(zhí)著鍥而不舍,奮力沖破一切困難活著 做著 奉獻(xiàn)著,用自己的樸實(shí)純粹淡泊名利書寫了精彩人生。正如她的自我總結(jié):如果說我有追求,那就是我的事業(yè);如果說我有期昐,那就是我的學(xué)生;如果說我有動(dòng)力,那就是黨和人民。
教育的先進(jìn)事跡篇5
xxx,小學(xué)高級教師,自1978年參加工作以來,一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,他忠誠于教育事業(yè),始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,師德高尚,愛崗敬業(yè),勤奮努力,成績卓著,深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
作為一名小學(xué)教師,作為一名老教師,他對工作一直兢兢業(yè)業(yè),并不因?yàn)樽约菏抢辖處煻虼颂魭ぷ?,拈輕怕重,而是服從分配,和年輕教師一起探討工作,教書育人。他認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。他學(xué)而不厭,自覺加強(qiáng)專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí),不斷對自己“充電”,提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,他不斷給自己施壓,工作之余,勇于探究,努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷地總結(jié),不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中他不是照本宣科,而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。多年來的教學(xué)積累,讓他的'教學(xué)自成一家,自有風(fēng)格,所以在教學(xué)業(yè)績上也很顯著。近幾年所帶的班級數(shù)學(xué)科都是第一、第二名。一名老教師有如此熱情,如此認(rèn)真的工作態(tài)度,實(shí)在是很難得。
作為教師,他在注重教學(xué)成績的同時(shí),還著力注重師德教育。教育教學(xué)中,他能想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,處處關(guān)心他們、幫助他們,體諒學(xué)生的疾苦,做學(xué)生的知心朋友。因此,教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契,效果自然良好。他愛學(xué)生,曾用關(guān)懷,讓學(xué)生淚流滿面;曾用愛心,去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。幾十年來,他在不變的工作崗位上,不斷演繹著不變的愛心。有時(shí)他把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重,有時(shí)他把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)厲,體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課,學(xué)生沒有坐姿不正的,沒有不思考的,沒有遲到的……他的愛心是真誠、寬容和坦誠,他贏得了所有學(xué)生的心。
在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中,他也十分注重“師范”作用,衣著整潔大方,言行規(guī)范得體,對待任何學(xué)生一視同仁,尤其是對待差生,更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中,他為人正直,言行一致,具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,敬業(yè),嚴(yán)厲而又不失同情心,公平且不失靈活性。
無論開展什么工作,他總是認(rèn)真投入,積極主動(dòng)地想辦法,每天早來晚走,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。各項(xiàng)工作不僅順利開展,而且收到了良好的效果。他關(guān)心年輕一代的成長,對于年輕教師他總是耐心指導(dǎo),幫助年輕教師不斷完美自己,幫助他們找到不足,不斷成長。
成績不能滿足,名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師,覺得自己始終要踐行為人之道,從師之道。特別在實(shí)施教師績效考核的今天,他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。他也正是這樣做的,堅(jiān)守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。他相信他的未來不是夢,因?yàn)?,在他的心中,學(xué)生永遠(yuǎn)是天使,他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。
教育的先進(jìn)事跡篇6
王依沙,女,1985年生,中共黨員,2007年參加工作,現(xiàn)任青海省高級人民法院研究室綜合科科長,自2013年9月起負(fù)責(zé)省高級法院普法依法治理事務(wù)性工作。
一、加強(qiáng)法治宣傳教育學(xué)習(xí),為更好開展法治宣傳教育工作打下基礎(chǔ)。
該同志不斷加強(qiáng)對法治宣傳教育各項(xiàng)理論、方針、政策的學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)新思想、新觀點(diǎn),認(rèn)真貫徹落實(shí)七五普法工作要求,始終把普法依法治理工作擺在突出位置,堅(jiān)持從講政治、講大局的高度來認(rèn)識工作的重要性和緊迫性。負(fù)責(zé)普法依法治理工作以來,先后參加了三期法治宣傳教育骨干培訓(xùn)班,認(rèn)真參加學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)總結(jié)。以每年的法宣在線學(xué)習(xí)為契機(jī),認(rèn)真完成學(xué)習(xí)及自測練習(xí)題,積極參加全省普法統(tǒng)一考試。
二、踏實(shí)開展法治宣傳教育工作,完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
一是認(rèn)真開展普法和依法治理工作,做好年初安排、年中檢查、年底驗(yàn)收工作。撰寫并印發(fā)了《省高級法院七五普法和十三五時(shí)期依法治理規(guī)劃》,年初撰寫工作規(guī)劃,年底做好年終總結(jié),年中對各部門工作開展情況進(jìn)行催辦和督促。二是積極開展法律七進(jìn)及其他法治宣傳教育活動(dòng)。認(rèn)真貫徹《青海省法制宣傳教育條例》,積極參與每年舉辦12.4法制宣傳日活動(dòng)。在積極參與法治宣傳教育活動(dòng)的同時(shí),及時(shí)總結(jié)全院開展法律七進(jìn)以及法治宣傳教育活動(dòng)情況。三是落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)。在研究室全體同志的幫助和配合下,建立領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法檔案,做好法宣在線系統(tǒng)管理員,做好全院學(xué)習(xí)及考試的保障工作。四是大力開展以案釋法。省高級法院利用電視臺、青海法院網(wǎng)、《青海審判》、青海高院微信號等載體,過裁判文書公開、庭審直播等形式,以生動(dòng)鮮活的案例向廣大群眾開展法律宣傳,并選送多批以案釋法案例報(bào)省法宣處。七五普法以來,該同志多次參與以案釋法報(bào)送案例的編寫和審核工作,2017年度,編寫的一起法定繼承案入選司法部案例庫。
三、建立普法工作臺賬,做好七五普法中期考核工作。
認(rèn)真貫徹落實(shí)省法宣辦關(guān)于七五普法以及誰執(zhí)法誰普法工作要求,年初按照年度法制宣傳教育實(shí)施方案建立本年度普法依法治理工作臺賬,按照臺賬所分內(nèi)容穩(wěn)步推進(jìn)工作,待工作結(jié)束后及時(shí)將材料裝入檔案、填入臺賬。自七五普法開展以來,建立臺賬三冊,建立各類目資料十余冊,作為七五普法中期考核的重要基礎(chǔ)性材料,為考核的順利完成貢獻(xiàn)了一份力量。