校園520演講稿8篇

時間:2022-08-21 作者:loser 演講稿

要想發(fā)言的好,就要學(xué)會反復(fù)揣摩你的演講稿,優(yōu)秀的演講稿是確保我們的演講成功進(jìn)行的基礎(chǔ),范文社小編今天就為您帶來了校園520演講稿8篇,相信一定會對你有所幫助。

校園520演講稿8篇

校園520演講稿篇1

老師們、同學(xué)們:

早上好!

今天我講話的主題是:“反對欺凌、構(gòu)建和諧平安校園”。希望同學(xué)們認(rèn)真聽講,并能用聽講所學(xué)到的知識,結(jié)合到自己的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中去,以此來提高自我保護(hù)的意識和增強(qiáng)自我防范的能力,同時形成在校園中積蓄關(guān)愛他人、自我保護(hù)的正能量,并積極參與到“反校園欺凌”的行動中來,營造和諧、友善、平安的校園氛圍。

所謂“校園欺凌”就是在校內(nèi)、校外的以大欺小、以多欺少、以強(qiáng)凌弱的,發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意的通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害校園學(xué)生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征,以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權(quán)益,輕者嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì),重者構(gòu)成違法犯罪。 老師們、同學(xué)們剛才我就“校園欺凌”的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解,想必大家對校園欺凌行為現(xiàn)象有了較深層次的認(rèn)識,那么如何預(yù)防校園欺凌呢?有這么四點(diǎn)大家要記?。?/p>

1。學(xué)會寬容:同學(xué)間要友善相處,如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾,要懂得寬容。

2。尋求幫助:如果看到或遇到校園欺凌行為,要及時地找?guī)熼L幫助。

3。言語規(guī)勸:向施暴者說明他這種行為的不良后果,是嚴(yán)重的違法行為,讓對方主動放棄。

4。機(jī)智沉著:如果遇到欺凌危險不要慌,在保證自己安全的情況下,尋找機(jī)會撥打110報(bào)警。

老師們、同學(xué)們,文明和秩序是任何一個社會,任何一個學(xué)校所必不可少的,讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動中來,不做欺凌之事,不當(dāng)欺凌之人,堅(jiān)決與欺凌的人和事作斗爭,做一個講文明、守紀(jì)律、寬容友善的人,共同構(gòu)建我們和諧平安的吉溪校園。我的講話結(jié)束。 謝謝大家!

校園520演講稿篇2

親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

大家好!

3月12日是一年一度的植樹節(jié)。植樹造林是一項(xiàng)很有意義的活動,需要大家一起完成。這是一個特殊的日子,創(chuàng)造一個綠色環(huán)境,并呼吁人們關(guān)心環(huán)境。通過檢查數(shù)據(jù),我們知道植樹不僅可以有效地改善生態(tài)環(huán)境,而且可以改善我們的生活環(huán)境,具有很大的生態(tài)效益。比如日本的森林覆蓋率是65%,所以森林土壤年蓄水量達(dá)到2300億噸。森林防止沉積物流失57億立方米,有8100萬只棲息的鳥類,提供5200萬噸氧氣,吸收6900萬噸二氧化碳。

植樹造林不僅可以防風(fēng)固沙,還可以在光合作用下產(chǎn)生大量氧氣。曾經(jīng)有科學(xué)家擔(dān)心,如果地球上的氧氣被人類吸上來了怎么辦?因此,科學(xué)家們做了一個實(shí)驗(yàn),通過將兩只老鼠放在不同的環(huán)境中來測試它們的壽命。一只老鼠被關(guān)在一個有植物的盒子里,結(jié)果顯示這只老鼠活了一個多月。另一只老鼠盒子里什么也沒有,只活了大約三天。這說明我們?nèi)祟愲x不開氧氣,氧氣是我們生存的必需品。

小朋友應(yīng)該看過這個漫畫《熊出沒》。故事講述了為了保護(hù)環(huán)境和森林,動物們勇敢地與光頭強(qiáng)戰(zhàn)斗,阻止他肆意砍伐樹木。最后,動物被送到馬戲團(tuán),光頭強(qiáng)砍倒了整片森林,成了破壞森林的“罪魁禍?zhǔn)住?。故事給了我們一個很好的反面教材:肆意砍伐、毀壞樹木、破壞環(huán)境,后果不堪設(shè)想。地球是我們的家園,環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。清澈的河流,翠綠的森林,湛藍(lán)的天空都會消失的無影無蹤,地球會逐漸毀滅,人類會逐漸死亡。

“造福子孫后代”從小開始,從我做起,共同保護(hù)環(huán)境和我們的家園。給我們的子孫后代留下清澈的水、森林和藍(lán)天。

校園520演講稿篇3

老師、同學(xué)們:

大家好!

近幾個月來我們國家發(fā)生了多起校園的慘案,讓人觸目驚心,也讓我們更加關(guān)注校園安全。針對近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件,我們學(xué)校高度重視,積極行動起來,切實(shí)加強(qiáng)校園安全保衛(wèi),確保師生生命安全。

在學(xué)校加強(qiáng)安全保衛(wèi)的同時,同學(xué)們也要學(xué)會一些面對危險的應(yīng)急方法:

1.在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師,以及社會上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾,會堅(jiān)定地站在自己的一方,千萬不要輕易向惡勢力低頭。

2.大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,會受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁,會為此付出應(yīng)有的代價。同時迅速找到電話準(zhǔn)備報(bào)警,或者大聲呼喊求救。

3.如果危險發(fā)生,可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋,可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險情況,要趕快關(guān)緊自己班的門、窗,不讓歹徒進(jìn)來。

4.如果受到傷害,一定要及時向老師、警察報(bào)案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負(fù)”的印象,如果一味縱容他們,最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害,陷入可怕的夢魘之中。

5.如果周圍有人,要大聲喊叫,引人注意,同時也要避免激怒歹徒萌生殺機(jī),須以保全生命為第一考慮。

6.要冷靜與歹徒合作,先取得信任,再運(yùn)用機(jī)智逃離。

7.找機(jī)會逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。

8.在公共場所應(yīng)找服務(wù)臺人員或向警察求助。

9.若在大馬路上,可以用手敲打路旁停放的車輛,讓車子警報(bào)器大響以嚇退壞人。 老師、同學(xué)們,為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城,提高安全意識,在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,做到警鐘長鳴。

讓我們行動起來,一起預(yù)防校園暴力,共創(chuàng)和諧校園。從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。

今天的播音到此為止,謝謝大家的收聽!

校園520演講稿篇4

尊敬的各位同學(xué):

你們好!

20xx第26屆世界大運(yùn)會將在我們深圳舉行,作為一名特區(qū)小學(xué)生,我們對于深圳大運(yùn)的相關(guān)知識知道多少呢?我上網(wǎng)搜索了一番,對深圳大運(yùn)有了一些了解,和大家一起分享。

深圳大運(yùn)的比賽時間是20xx年8月12日—8月22日,主要比賽場館是龍崗大運(yùn)中心運(yùn)動場,還有體育新城、深圳體育館、羅湖體育館等分會場,本屆運(yùn)動會將設(shè)立24個大項(xiàng),302個小項(xiàng),有田徑、游泳、體操、跆拳道等等,比賽項(xiàng)目之多,金牌總數(shù)之多,都將創(chuàng)下大運(yùn)會之最。

深圳大運(yùn)的會徽是歡樂的u,由紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的圓點(diǎn)自由排列成u形而成,玄色英文字 universiade是世界大學(xué)生運(yùn)動會的英文名, shenzhen20xx 代表舉辦城市和時間,五顆星是國際大體聯(lián)的標(biāo)志。會徽取任何一部分,都可以完整體現(xiàn)、識別形象,突顯深圳這座年輕城市旺盛的生命力和強(qiáng)大的包容性。

深圳大運(yùn)的吉祥物是uu,由會徽歡樂的u演變而成的一張笑臉,同時又有 universiade的首字母 u的形態(tài),uu打破了大運(yùn)會吉祥物動物造型的設(shè)計(jì)傳統(tǒng),展現(xiàn)出同大運(yùn)會徽歡樂的u二者之間的血緣關(guān)系,具有相同的外貌氣質(zhì),uu有著歡樂、調(diào)皮、甜蜜的形象,運(yùn)動比賽布滿緊張激烈的氣氛, uu 正好起到調(diào)節(jié)氣氛,沖淡緊張的作用。

深圳大運(yùn)志愿者的標(biāo)志是世界之窗—專心包容世界,口號為我在這里。是 vus三個字母,由volunteer—志愿者,universiade—大運(yùn)會,shenzhen—深圳的首字母組成,傳達(dá)出了志愿者的熱情奉獻(xiàn)、真誠的精神,顏色來自大運(yùn)會的色彩系統(tǒng)紅黃藍(lán),分別代表了青春、活力、熱和、??春?**。我在這里的口號固然簡單,但卻很充分地展示了志愿者無處不在、熱情服務(wù)的內(nèi)涵,體現(xiàn)了志愿者的自豪感和責(zé)任感。

深圳大運(yùn)還有一年多就要舉行了,大運(yùn)開幕時,將會有幾萬來自世界各國的大學(xué)生聚集深圳,深圳將成為世界年輕人歡聚的圣地,我真心??瓷钲诖筮\(yùn)順利舉辦,??此械倪x手都取得好成績,??磥碜允澜绺鞯氐拇蟾绺绱蠼憬銈冊诒荣惖耐瑫r建立起深厚的友誼,假如有機(jī)會,我還要往比賽現(xiàn)場為他們加油助威!

謝謝大家!

校園520演講稿篇5

如果,天空的存在是為了顯示白鴿的自由;如果,大海的存在是為了突出蔚藍(lán)的精彩;如果,玫瑰的存在是為了映襯感情的熱烈;那么,校園的存在,一定是為了我們,為了讓我們可以自由的翱翔于知識的海洋之中。

毫不疑問,我愛我的學(xué)校,愛這個坐落于**的小小校園。雖然它并不大,卻滿足了我們所有學(xué)生的全部需要。我們的老師,孜孜不倦的用知識的乳汁孕育我們這一株株渴望成長的小幼苗。我們的操場,讓我們可以盡情揮灑汗水;我們的廣播站,是我們青春的舞臺;我們的校園——我們又一個溫暖的家!

猶記得以前,當(dāng)媽媽牽著我的手走進(jìn)校門時對我說:“孩子,從今天開始,這兒就是你另一個家了。媽媽工作忙,沒時間多陪你。但從今天起,你會多了很多的兄弟姐妹,也會多了很多的長輩。記住,一定要用親人般的心去對待他們每一個人!”當(dāng)時的我,對這番話,半知半解;當(dāng)時的我,只是個懵懂的小孩。而今,我已經(jīng)三年級了,我可以大聲的驕傲的說:“我已經(jīng)十歲拉!”現(xiàn)在的我,已經(jīng)是個小大人了,是個可以擔(dān)當(dāng)?shù)拇笕肆?。我,從現(xiàn)在起,不僅只是從學(xué)校這個溫暖的家中汲取力量,還要用我的力量去妝飾這個美麗的家,讓她變得更加溫暖更加美麗。即使我的力量微薄,但我的心我的熱情卻可以改變?nèi)澜?

讀過一組報(bào)告,每回收利用一噸廢紙,可以制造新紙850公斤,這樣就可以節(jié)省纖維原料500公斤,木材3立方米,水120噸。一所普通中學(xué)每年繳納的水電費(fèi)可高達(dá)上萬余元。

當(dāng)我看到這些數(shù)據(jù)的時候,我震驚了,我喜歡數(shù)學(xué),但我卻不想看到這樣的數(shù)字。同時,我又想到在我們校園里浪費(fèi)現(xiàn)在也隨處可見,午餐時整桶整桶的飯菜被倒掉;一些教室人去樓空卻依然燈火通明;草稿紙寥寥幾字,便把命運(yùn)交給了垃圾桶。

親愛的同學(xué)們啊,節(jié)約是一種修養(yǎng),也是一種文明的生活方式,是中華民族的優(yōu)良美德。節(jié)約更體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上,順手關(guān)上沒關(guān)牢的自來水,隨手把沒人教室的燈關(guān)上,隨手把沒用完的廢紙整理成冊......這些全都是我們每一個人力所能及的小事。在舉國倡導(dǎo)節(jié)約型社會的同時,我們每一個學(xué)生更應(yīng)該多為我們的大家庭出一份力!

“潤物細(xì)無聲”,讓我們互相監(jiān)督,看誰做得更好。親愛的同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,讓我們大聲的對我們尊敬的老師說:“從今天開始,看我們的!”

校園520演講稿篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!我今天演講的題目是《對校園欺凌說不》。

瞧!清清校園里,我們身邊的同學(xué),臉上是不是洋溢著如花燦爛的笑容。她們或許是欺凌學(xué)生的小霸王,或許是漠視校園欺凌的學(xué)生,或許是遇見她人困難拔刀相助的同學(xué)等。不管是誰,不管她們各自懷揣著怎樣的心態(tài),只要記住一點(diǎn):對校園欺凌說不!

讓我給大家講個故事吧!

一個六年級的學(xué)生阿曼,在一次校園拔河比賽中,沒給自己班的同學(xué)喊加油,恰巧的是,上帝不作美,這個班級在初選的時候便敗下陣來,而令人感到荒謬的是,阿曼的同學(xué)竟責(zé)怪她沒為班級喊加油,因此令大家輸了比賽。班上的男生成群結(jié)隊(duì)地來到阿曼的家,霎時,充斥于耳的都是“噼里啪啦”的撞擊聲,阿曼畏畏縮縮地躲在房間里,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,提心吊膽,最后還是阿曼的爺爺拿著掃把才將她們趕走。

大家心里是否也感到憤憤不平呢!先別急,故事還沒結(jié)束。

之后的很長時間里,阿曼成為了他們班上的“公敵”,名副其實(shí)的“叛徒”。阿曼的同學(xué)見到她都是用一副惡狠狠的眼光盯著她,更令人義憤填膺的是有的同學(xué)竟用腳踹阿曼,向阿曼吐口水,阿曼越來越恐懼,害怕他們的毆打;她的心底一直發(fā)怵:我到底做錯了什么?

有一次放學(xué),阿曼因?yàn)榍『迷跇翘菘谟龅桨嗬锏膸讉€同學(xué),迅速被他們團(tuán)團(tuán)圍住,拉拉扯扯,至班級門口。他們竟然逼著阿曼對著教室的門下跪,阿曼又怎能服氣呢!可是,她又能做什么,她常常想:誰說人性本善,那些人和我同窗多年,從他們激動又貪婪、冷酷又諷刺的眼神中,足見小學(xué)生的無知、幼稚、可笑,他們的人性已足夠極端。阿曼只能熬著,幾度想要用自殺來“報(bào)復(fù)”他們以求解脫。這噩夢般煎熬的一年,她才小學(xué)六年級,迫不及待想要告別。

像這樣過分的事不止一次發(fā)生在阿曼身上,但我相信大家此刻心中早已是波濤洶涌,我們不妨設(shè)身處地想,假如,假如這個阿曼是你,你又會怎樣?

現(xiàn)在,讓我們瞧瞧我們的學(xué)校吧。在這個學(xué)習(xí)的大家庭中,有關(guān)愛我們的老師,為我們的安全保駕護(hù)航;有樂于奉獻(xiàn)的同學(xué),為我們“雪中送炭”。不過,校園“欺凌事件”也時有發(fā)生,但我們相信只要在老師和同學(xué)的幫助下,事情得到有效處理,就不會惡化。我們是祖國的花朵,自己這朵開得燦爛,也要讓周圍的花朵開得鮮艷,互相襯托,才能構(gòu)成校園最美的風(fēng)景!

還是那句話:對校園欺凌說不!

我的演講完畢,謝謝大家!

校園520演講稿篇7

各位老師、親愛的同學(xué)們:

人最寶貴的是什么?是生命。生命就像春天的花朵,是那樣的多姿多彩;就像夏日的陽光,是那樣的蓬勃熱烈;就像秋天的果實(shí),是那樣的飽滿肥碩;又像冬天的雪花,是那樣的壯觀渾厚。

可是,同學(xué)們,從以上的這些比喻中,我們不只是看到生命的絢麗多彩,我們同樣地感到生命有時像雪花那樣脆弱,有時也像花兒那樣弱不禁風(fēng)。難道不是嗎?

生命是寶貴的,然而它又是極其脆弱的。生命之所以脆弱,是因?yàn)樵谏闹車3摬刂輾陌到福簧源嗳?,是因?yàn)樵谏娜ψ永锍3k[藏著摧折生命之花的暴風(fēng)雨。

從瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)以來,人類就有了汽車。汽車成了我們不能丟棄的交通工具??墒怯钟卸嗌偃说纳荒强蓯鄣妮喬核檠剑嚎辶硕嗌俚募彝?,壓碎了多少父母的心呀!車禍猛于虎,據(jù)統(tǒng)計(jì)20xx年中國車禍一千多萬起,死亡大約九萬人,數(shù)字觸目驚心。這不是瓦特惹的禍,也不是汽車惹的禍,這是人類自身的安全意識淡薄的結(jié)果啊。所以,我們要遵守交通法規(guī),基本知識有:行人靠右行,不違章行駛,不跨越護(hù)欄,橫穿馬路時要左顧右盼,看是否有車輛經(jīng)過,上下學(xué)不并行騎自行車,不扒車,不跳車。不乘坐“三無”車,因?yàn)椤叭裏o”車安全系數(shù)不高,存在安全隱患。

水是生命的源泉。是啊,沒有水就沒有人類??墒俏覀冇卸嗌倜篮玫纳厮徒o可愛的水了呀。據(jù)統(tǒng)計(jì)我國每年因溺水身亡的人占非正常死亡人數(shù)的50%還多。我們縱然有一萬個傷心的理由,也不能說這是水的錯啊,因?yàn)檫@都是我們自己的安全意識淡薄的原因啊。所以,對于防溺水安全,我們一定要做到“六不”:不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。要智慧救援,不能做無謂的犧牲。

同學(xué)們,當(dāng)普羅米修斯為人類偷得火種,人類又進(jìn)入了一個新的階段。是的,我們有如火如荼的生命。然而,我們又有多少生命被大火吞滅啊。有多少財(cái)產(chǎn)葬送火海呀。根據(jù)公安部消防局統(tǒng)計(jì),20xx年全年我國共發(fā)生火災(zāi)33。8萬起,共造成2800多人傷亡,其中1700多人死亡,1100多人受傷。直接造成經(jīng)濟(jì)損失39。5億元之多。傷心是一種說不出的痛呀。但我們就能怪火嗎?不,我們只能責(zé)怪自己,因?yàn)槲覀冊谝淮未未中囊淮未未笠庵?,淡化了自己的安全意識呀。

生命意外消失的兇手豈止是車、水、火呢?我們在飲食,我們在用電,我們在游戲等等方面都曾出現(xiàn)過太多的惋惜和遺憾。為什么?為什么?因?yàn)槲覀兒鲆暳嗣恳粋€讓生命好好存在的細(xì)節(jié)呀。有人說細(xì)節(jié)決定成敗。不錯的。今天我們聚集在這里,就是要向大家作一個簡單的提示,作一個簡單的細(xì)節(jié)提示:珍惜生命,請注意安全。

同學(xué)們!讓我們時刻記住安全,好好地保護(hù)生命,牢牢地抱住幸福!為讓生命之花健康茁壯的成長,請同學(xué)們一定遵守各種安全規(guī)則!謝謝大家!

校園520演講稿篇8

尊敬的校長、老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

我是高二(15)班的鄧?,|。今天我國旗下講話的題目是:書香飄逸校園 ,經(jīng)典浸潤人生。

明天4月23日,是“世界閱讀日”。 聯(lián)合國教科文組織從1995年起,將4月23日定為“世界閱讀日”,目的是推動更多的人去閱讀和寫作,希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們,保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。

4月23日已經(jīng)是全球各國愛書的人們的節(jié)日。這一天,西班牙的人們會手持玫瑰翻閱書籍,墨西哥將舉辦國際圖書博覽會,韓國將發(fā)行世界讀書日特別版郵票,我國香港特區(qū)則鼓勵市民一同參與“全城閱讀10分鐘”活動。

而大部分國人“不知讀書日,閑時不讀書”。本月18日,第十一次國民閱讀調(diào)查結(jié)果公布:國民圖書閱讀率54.9%,每年人均紙質(zhì)圖書的閱讀量為4.39本,人均每天讀書時長為15.38分鐘。對比一下其他國家,美國人人均閱讀量為21本,日本人40本,俄羅斯人56本,以色列人則高達(dá)64本,也就是說,每人每月平均閱讀5.3本,比中國人人均一年的讀書量還要多。這不能不引起我們的思考。

中華民族自古有著耕讀傳家的傳統(tǒng)。據(jù)說倉頡造字時,天地鬼神都為之呼喊哭泣,說明文字所具有的強(qiáng)大震撼力量。博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之,千百年來是中華民族薪火相傳的寶貴精神,是中國文化不墜其志的智慧武庫。

于謙寫道:“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。” 翻開書卷,心香與書香共繾綣,它是歷史沙漏里不會枯竭的豐滿沙粒,是歲月綠洲中盛開不敗的百花爭艷,是海德格爾所說的,永遠(yuǎn)懷著鄉(xiāng)愁的沖動到處尋找家園。在書中,我可以感受司湯達(dá)的深刻,杰克·倫敦的激情,雨果的憂郁;可以體會李太白的豪放、杜工部的沉重、李義山的秀逸; 可以隨李敖一起快意恩仇,和金庸一同倚劍天涯;也可以品味梁實(shí)秋的隨意,錢鐘書的睿智、朱自清的平和。讀書,能讓人少幾分“卷帷望月空長嘆”的煩惱糾結(jié),多一分“一蓑煙雨任平生”的淡定從容;它能讓人放慢原本急匆匆的步伐,撇掉內(nèi)心的喧囂和浮躁;它能滋潤心靈、塑造人格、熏陶氣質(zhì)。

黃庭堅(jiān)說:“士大夫三日不讀書,則義理不交于胸中,對鏡覺面目可憎,向人亦言語無味?!贝_然,不讀書,無以言;不讀書,無以思;不讀書,更無以行。閱讀,是我們在與祖先對話,在跟心靈對話,在向未來發(fā)問。即如學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替;學(xué)詩可以情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀;學(xué)倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。一個人是這樣,一個民族、一個國家,也是如此。

有人說,一個人終其一生是否留下遺憾,要問自己三個問題:一是身后是否留下精神財(cái)富,二是是否曾經(jīng)挑戰(zhàn)過自己的人生極限,三是是否具有向權(quán)威挑戰(zhàn)的魄力和能力。而要回答這三個問題,必須通過閱讀、通過思考來實(shí)現(xiàn)。唯此方能找到我們的生存法則和生命真諦,找到我們的文化使命和文明擔(dān)當(dāng)。正是沿著這樣的問與答,中華民族有了“以有刑至無刑”法治觀念,“觀乎天文以察時變,觀乎人文以化成天下”的自然法則,“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平”的家國情懷……正是這些,直接或間接地成為中國思想文化發(fā)展的潛在動力,形成了中國現(xiàn)代文化的核心內(nèi)容。

同學(xué)們,在溫馨的校園中,氤氳的書香隨風(fēng)而來,細(xì)細(xì)品酌,入心而化,將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染,提升我們的品位和素養(yǎng)。愿我們的校園書香四溢,愿你成為精神明亮的文化東中人!

我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝大家!