為誰(shuí)而戰(zhàn)為何而戰(zhàn)演講稿8篇

時(shí)間:2024-06-20 作者:Gourmand 演講稿

撰寫(xiě)演講稿能夠幫助我們更好地準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題,通俗易懂的演講稿能夠幫助聽(tīng)眾更好地理解復(fù)雜的概念和信息,范文社小編今天就為您帶來(lái)了為誰(shuí)而戰(zhàn)為何而戰(zhàn)演講稿8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

為誰(shuí)而戰(zhàn)為何而戰(zhàn)演講稿8篇

為誰(shuí)而戰(zhàn)為何而戰(zhàn)演講稿篇1

同學(xué)們:

剛剛過(guò)去的4月23日,是第十二個(gè)世界讀書(shū)日,又稱“世界圖書(shū)日”。設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫(xiě)作,希望所有人都能尊重和感謝為人類(lèi)文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們,保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。每發(fā)年的這一天,世界一百多個(gè)國(guó)家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書(shū)宣傳活動(dòng)。

可是你知道么?4月23日還是英國(guó)著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?!遍喿x對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的,一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?。人的成長(zhǎng)過(guò)程,應(yīng)該是他本人的閱讀過(guò)程;而一個(gè)民族的'精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。我們偉大的中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國(guó),一個(gè)重要原因,在于我們是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)的民族,剛才說(shuō)的是大作家,講的是大道理,接下來(lái)談?wù)勎易约旱睦斫?,作為一名小學(xué)生,每天的日常就是讀書(shū),這些書(shū)有可能是《語(yǔ)文》書(shū),《數(shù)學(xué)》書(shū),也有可能是《作文選》,《幽默小讀者》,《移動(dòng)迷宮》,《丁丁歷險(xiǎn)記》,無(wú)論是要學(xué)本領(lǐng),掌握方程和分?jǐn)?shù),還是看幽默小故事,無(wú)論是沉浸在移動(dòng)迷宮的科幻故事里還是和丁丁一起在月球探險(xiǎn),都是有益身心的好活動(dòng)。古人說(shuō)開(kāi)卷有益,意思是只要是讀書(shū)都是有好處的,學(xué)習(xí)新的知識(shí)都是令人愉悅的。

舉個(gè)小例子,我就用互聯(lián)網(wǎng)搜索手機(jī)的修理教程,成功吧我媽媽的iphone5s修好了,這里我看的是《說(shuō)明書(shū)》,說(shuō)明書(shū)算不算書(shū)呢?我覺(jué)得也算,因此我們進(jìn)行課內(nèi)學(xué)習(xí)還有課外閱讀并不需要局限于各種考試,測(cè)驗(yàn),培訓(xùn)班,小升初,作文大賽,而是盡量能多看不同類(lèi)型的書(shū),坐到每天開(kāi)卷有益。

謝謝大家!

為誰(shuí)而戰(zhàn)為何而戰(zhàn)演講稿篇2

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

書(shū),像一個(gè)萬(wàn)花筒,把我引入一個(gè)色彩斑斕的奇異世界;書(shū),像一雙千里眼,讓我回到遠(yuǎn)古,遙望未來(lái);書(shū)像一個(gè)智慧老人,豐富了我的知識(shí)積累,教會(huì)了我怎樣做人。

我像一個(gè)貪婪的孩子在書(shū)的海洋里盡情遨游。

讀作文書(shū),讓我語(yǔ)句精辟,可以提高我的寫(xiě)作水平,就是看一幅漫畫(huà),搞笑之類(lèi)的,也可以讓我更加幽默,更加富有想像,數(shù)學(xué)書(shū),使我思維敏捷,我用大腦接觸,讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我對(duì)中國(guó)的名著有所了解,看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以讓我的知識(shí)更加豐富。我還愛(ài)讀科技書(shū)。因?yàn)榭萍紩?shū)不僅使我懂得了知識(shí),還讓我更了解了生物的進(jìn)化,太空的'奧妙等等。科技,讓我知道了人類(lèi)的進(jìn)步離不開(kāi)它。它讓我了解了許多我前所未聞的故事,當(dāng)我在聽(tīng)那一個(gè)個(gè)童話般的故事時(shí),我總是把所有的事置之度外,進(jìn)入故事的角色中,仿佛我就是那故事的主人翁。

人們都說(shuō)“懶惰才有了發(fā)明?!毕惹拔也惶靼走@種說(shuō)法,但當(dāng)我讀過(guò)關(guān)于科技的書(shū)后,才覺(jué)得這是錯(cuò)誤的。我想人再懶,如果沒(méi)有聰明的頭腦和動(dòng)手能力,人們也不可能像現(xiàn)在一樣輕松了。不過(guò)我仍然有許多問(wèn)題在看書(shū)的過(guò)程中沒(méi)有解決。如:既然人類(lèi)在向前發(fā)展,為何還要了解過(guò)去的種種事情呢?地球的可開(kāi)發(fā)資源還能持續(xù)多久呢?地球是否能毀滅呢?宇宙到底……

書(shū),讓我明白了許多做人的道理,我從中了解到許多無(wú)產(chǎn)階級(jí)老一輩革命家和一些為社會(huì)為人類(lèi)作出重要貢獻(xiàn)的人們的偉大事跡,他們的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)強(qiáng)的毅志讓我永遠(yuǎn)銘記。

書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦,當(dāng)我迷惑、仿惶時(shí),書(shū)猶如一支明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向,為我排憂解難,增加我的勇氣和信心;當(dāng)我悲傷痛苦時(shí),書(shū)告訴我,悲傷是短暫的,只有勇氣開(kāi)拓,便會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣,;當(dāng)我被人誤會(huì)時(shí),書(shū)告訴我,勇敢地走你自己的路,人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的你。

我熱愛(ài)讀書(shū)!

為誰(shuí)而戰(zhàn)為何而戰(zhàn)演講稿篇3

親愛(ài)的同學(xué)們:

有一所日本小學(xué)開(kāi)設(shè)了這樣一個(gè)活動(dòng),每周留出一個(gè)下午不上課,在那個(gè)下午所有的老師和學(xué)生在一起,學(xué)生可以提出任何他想問(wèn)的,由指定老師回答,其中一個(gè)問(wèn)題引發(fā)了我們的深思——我們?yōu)槭裁此幾x書(shū)?

是?。∧敲?,我們?yōu)槭裁匆x書(shū)呢?

有人說(shuō):讀書(shū)是為了考中學(xué),高中,最后上好的大學(xué),然后找一份好的工作,再就有豐厚的工資。其實(shí)不然。我不喜歡勵(lì)志,那我就直接說(shuō)我的.現(xiàn)實(shí)的看法。讀書(shū),上學(xué),是為了豐富我們的閱歷,這些閱歷會(huì)使我們懂得如何待人處事,如何生活,甚至說(shuō)的考張、長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn),沒(méi)有這些經(jīng)歷,未來(lái)你有什么資本向孩子炫耀你的“輝煌歷史”!再者說(shuō),現(xiàn)在的學(xué)校、教育都在進(jìn)步,一些條件好的學(xué)校會(huì)開(kāi)展一些課外班,什么唱歌、繪畫(huà)、跳舞,就拿跆拳道來(lái)說(shuō),它可以強(qiáng)身健體,又可以做防身術(shù),尤其是女孩子,受益無(wú)窮,而這些東西對(duì)未來(lái)是有很大幫助的。

還有文化課,就說(shuō)政治課吧,雖然說(shuō)國(guó)家大事對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是天書(shū),離我們很遠(yuǎn),沒(méi)有多大的必要,但一些權(quán)利和法律的規(guī)范和作用對(duì)我們確實(shí)有益,我們一旦觸犯法律就要受到制裁,權(quán)益受到侵害,我們也可行使自己的權(quán)利,尋求法律援助,至少多了一份冷靜,少了一份魯莽。

再現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)來(lái)說(shuō),對(duì)于大多數(shù)人,讀書(shū)上大學(xué)就是為了掙錢(qián)。上了好學(xué)校,有了好文憑,誰(shuí)不想要你,那個(gè)單位不來(lái)選你,甚至于對(duì)未來(lái)結(jié)婚擇偶都有好處。就拿我們大家都熟悉的一個(gè)明星來(lái)說(shuō)——何炅,湖南衛(wèi)視著名主持人,想必沒(méi)有人對(duì)他感到陌生。而他第一次主持快樂(lè)大本營(yíng)時(shí)就是憑著超人的實(shí)力和優(yōu)異的文憑進(jìn)入的,他從小就成績(jī)優(yōu)異,自小學(xué)到大學(xué)都是以超人的成績(jī)保送,以至于最后進(jìn)入一流的大學(xué)后還有很多工作崗位任他選擇,這難道不就是在說(shuō)讀書(shū)是一條捷徑么?

我們?yōu)槭裁醋x書(shū),說(shuō)白了,就是為了以后的幸福生活!

為誰(shuí)而戰(zhàn)為何而戰(zhàn)演講稿篇4

大家好:

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,一本好書(shū),會(huì)使一個(gè)人一生受用。因此我們要勤于讀書(shū)。書(shū)是人類(lèi)的朋友,陪伴我們度過(guò)最快樂(lè)的時(shí)光。

書(shū)是一把鑰匙,幫我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。

就拿奧斯勒說(shuō)吧,他是加拿大著名的醫(yī)師、醫(yī)學(xué)教育家,因?yàn)槌晒Φ匮芯苛搜“宓膯?wèn)題而名揚(yáng)四海。由于他對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,所以日程表每天都是滿的',但他還是規(guī)定自己必須在睡前抽出15分鐘來(lái)讀書(shū)。后來(lái),這“15分鐘”不但使奧斯勒的醫(yī)學(xué)研究碩果累累,還讓他這個(gè)醫(yī)學(xué)專(zhuān)家成了著名的文學(xué)研究家。

其實(shí)每本書(shū)都是一級(jí)階梯,我們每看一本書(shū),每爬一級(jí),更接近美好生活的觀念,更熱愛(ài)讀書(shū)。的確一本好書(shū)會(huì)使人一生受用。正如大詩(shī)人杜甫說(shuō)的那句話——讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。

還有我國(guó)著名的革命文學(xué)斗士魯迅先生,他的文如同利刃,總是能準(zhǔn)確地插入敵人的要害。他能“筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神”。關(guān)鍵是由于他在寫(xiě)作以前,曾把自己關(guān)在圖書(shū)館苦讀了好幾年。

由此可見(jiàn),只要工夫深,多讀書(shū),寫(xiě)作水平有所提高自然不在話下。

同學(xué)們,學(xué)習(xí)如聚沙??磿?shū)學(xué)習(xí)時(shí)多積累,寫(xiě)作時(shí)文如泉涌也就不難了。

親愛(ài)的同學(xué)們,既然我們有一個(gè)燦爛的年齡,就應(yīng)有一個(gè)燦爛的靈魂,讓我們以書(shū)為基,向著知識(shí)的塔頂沖吧!

為誰(shuí)而戰(zhàn)為何而戰(zhàn)演講稿篇5

讀書(shū)的意義在于使人活的有意義,去無(wú)知,除寡聞。得新知,增學(xué)問(wèn),廣見(jiàn)識(shí),讀書(shū)的意義還在于陶冶情操,培養(yǎng)興趣。讀書(shū)的意義更在于明晰地結(jié)合實(shí)踐。俗話說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。

杜甫說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。我覺(jué)得說(shuō)的很有道理,讀的書(shū)多了,積累了很多素材,寫(xiě)起來(lái)就會(huì)如泉涌。我以前其實(shí)一點(diǎn)也不喜歡讀書(shū),自從上了初中以后,讀書(shū)就成了我生活中不可缺少的一部分。記得有一個(gè)夜晚,我寫(xiě)完了作業(yè),舒服地靠在沙發(fā)上,認(rèn)真地讀著《盛世繁花》這本書(shū)。書(shū)中的故事情節(jié)跌宕起伏,有時(shí)我的心提到了嗓子眼兒,有時(shí)我的`臉上露出了喜悅的笑容,還有的時(shí)候,我隨著情節(jié)的描寫(xiě)哼起了小曲,再有時(shí)我在沙發(fā)上跳起了輕快地舞蹈……當(dāng)媽媽喊我睡覺(jué)時(shí),我完全沒(méi)有聽(tīng)到有人在叫我,因?yàn)槲乙呀?jīng)進(jìn)入了書(shū)中所描繪的情景,并陶醉其中了。雖然我從夢(mèng)幻世界回到了現(xiàn)實(shí)生活,但我的心好像還停留在那有趣的夢(mèng)幻中,直到睡覺(jué)的時(shí)候,我還想著書(shū)中的那個(gè)夢(mèng)幻世界。

讀書(shū)能使人聰慧,讀書(shū)使人明志,多讀書(shū)是成功的條件之一,就像偉大的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言老先生,他就是活生生的例子。他就是經(jīng)常多讀書(shū)才獲得諾貝爾獎(jiǎng)。王易生在小時(shí)候,他白天干活,晚上讀書(shū)。他在三年時(shí)間內(nèi)讀完了上千本書(shū),對(duì)他們來(lái)說(shuō)讀書(shū)就是他們最好的精神食糧。

一個(gè)人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩,怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無(wú)限的光輝,怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?那就是讀書(shū)。

讀書(shū)使人進(jìn)步,讓我們?cè)跁?shū)的天空下翱翔。

為誰(shuí)而戰(zhàn)為何而戰(zhàn)演講稿篇6

我們?yōu)槭裁匆x書(shū)呢?主要源于一個(gè)字“空”,頭腦空空,兩手空空,對(duì)此自己也感到很苦惱,讀《為什么要讀書(shū)》有感。還好我走了一條捷徑的路——讀書(shū)。讓自己在空余時(shí)間閱讀手頭上所有的文字作品。記得一位先賢說(shuō)過(guò):“讀書(shū),是將生命中寂聊的歲月變成巨大的享受時(shí)光?!卑滋鞂W(xué)習(xí)再辛苦,心中在怎樣煩亂,一冊(cè)書(shū)在手,頭腦就會(huì)變得一片清涼。雖然讀書(shū)時(shí)間少了,最多就是上網(wǎng)查些寫(xiě)作的資料。最神往的還是陪我度過(guò)幾年美好時(shí)光的那個(gè)簡(jiǎn)陋的小書(shū)架——雖然簡(jiǎn)陋,但擁有心靈最難能可貴的寧?kù)o;擁有思想最真實(shí)、最放松的自由。

俗話說(shuō)得好:“不經(jīng)一番寒徹骨,怎么得梅花撲鼻香”??!著名數(shù)學(xué)家—陳景潤(rùn)、諾貝爾獎(jiǎng)的創(chuàng)立人—諾貝爾、現(xiàn)代保爾—張海迪等等都是經(jīng)過(guò)自己的艱難困苦、嘔心瀝血才成功的,讀后感《讀《為什么要讀書(shū)》有感》。這不就是一些活生生的例子嗎?正是由于他們不怕苦、不怕累的`持之以恒精神才換來(lái)他們偉大的成功。

在學(xué)校我們也要發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神努力學(xué)習(xí)。充實(shí)自己,勇敢去攀登科學(xué)的最高峰,把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美麗富饒、繁榮昌盛。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)就如同伏天飲清泉,甘甜爽口;如同飲一杯美酒,聞之欲醉。從小,媽媽就常給我買(mǎi)一些書(shū)來(lái)看,為的就是培養(yǎng)我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。正是這樣,我與書(shū)結(jié)下不解之緣,讀書(shū)更可以陶冶情操,緩解學(xué)習(xí)壓力;讀書(shū)使我明……讀書(shū)使我的頭腦不在空虛,寫(xiě)起文章來(lái)也得心應(yīng)手。

書(shū)——是我們永遠(yuǎn)的朋友,不可缺少的密友。

謝謝大家!

為誰(shuí)而戰(zhàn)為何而戰(zhàn)演講稿篇7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

古今中外,凡是有成就的人,必定喜好讀書(shū),我雖是一個(gè)小小中學(xué)生,但我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,關(guān)于我的讀書(shū)趣事兒,別說(shuō)還真不少呢!其中最讓我歷歷在目的,是為了和父母斗智斗勇而創(chuàng)了“巧讀三十六計(jì)”,今天在這里就和大家分享一兩計(jì)吧!

第一計(jì)——混水摸魚(yú)

記得有一次過(guò)年,爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū),在茫茫書(shū)海之中我一眼就相中了《花季雨季》這本書(shū),雖相隔較遠(yuǎn),但我仍能看出它封皮的美麗而質(zhì)樸。于是,我就求爸爸買(mǎi)下了這本書(shū),一回到家我就迫不急待的取書(shū)而觀之,先睹為快吧!才讀一會(huì)兒,就被那生動(dòng)鮮活的人物所吸引了,我竟忘記吃飯,母親看我近似癡魔一般,便在我手中拿走了書(shū),我抬頭看去,只見(jiàn)母親雙眼瞪著我,我不好意思的低下了頭,假裝知錯(cuò),但我的心里卻在想怎樣可以從“虎口奪食”呢?晚上,一些朋友親戚來(lái)到我家里拜年,父母自然少不了招待。宴席上,雙方正在“交戰(zhàn)”,我不禁無(wú)聊起來(lái),突然,我想到了那讓我魂?duì)繅?mèng)繞的《花季雨季》正在母親的臥室里等我營(yíng)救呢!看一眼“席上戰(zhàn)況”,仍戰(zhàn)火連天,我不禁竊笑起來(lái),裝著一臉無(wú)聊的樣子繞過(guò)宴席,潛入母親的臥室,乘他們喝酒的空檔,我順利的.竊到了書(shū),一溜煙兒的跑進(jìn)了我的臥室,隨后我便如饑似渴的開(kāi)始了閱讀。

第二計(jì)——苦肉計(jì)

放暑假時(shí),母親總是督促我完成作業(yè),當(dāng)經(jīng)過(guò)數(shù)日奮斗后,我終于完成了任務(wù)。于是我便急不可耐的拿起了《花季雨季》開(kāi)始閱讀,可誰(shuí)知才讀了一下,母親就走過(guò)來(lái)一臉嚴(yán)肅的說(shuō):“看課外書(shū),有用嗎?還不如多背點(diǎn)課文來(lái)得實(shí)在!”說(shuō)罷便強(qiáng)迫我背書(shū),我木訥的背著,好似一個(gè)點(diǎn)讀機(jī),這時(shí),電視動(dòng)畫(huà)里的人物的一句話點(diǎn)醒了我——“哎!要是生病了就可以躺在床上看電視了”。對(duì)??!如果我生病了不就可以躺在床上讀書(shū)嘛!有了這個(gè)念,于是我便下定決心:晚上一定要用涼水洗澡,睡時(shí)一定要不蓋被子。憑借我強(qiáng)大的意志挺過(guò)了涼水澡,在用不屈的精神踢開(kāi)了身上的被子,心里只希望早點(diǎn)生病,好日子早點(diǎn)兒來(lái)。第二天一早,我感覺(jué)神清氣爽毫無(wú)病態(tài),心里不由嘆氣,哎!今晚只能繼續(xù)了。就這樣過(guò)了三天,我驚喜的發(fā)現(xiàn)“革命”終于完成了,我頭暈?zāi)垦5奶稍诖采?,母親則在一旁“侍候”我,我裝著極為虛弱的樣子哀求著母親,希望她能給我書(shū)看,果不其然,此招一出,誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。母親很快把書(shū)拿了過(guò)來(lái),我含情脈脈地看著這本書(shū),強(qiáng)忍著頭痛開(kāi)始了閱讀。此刻,對(duì)我來(lái)說(shuō)真是——痛并快樂(lè)著!

這就是我的讀書(shū)“三十六計(jì)(其二)”,這也就是我的讀書(shū)故事。書(shū)拓寬了我的視野,書(shū)充實(shí)了我的生活,書(shū)使我快樂(lè),因此,我覺(jué)得——我離不開(kāi)書(shū),也離不開(kāi)閱讀。

為誰(shuí)而戰(zhàn)為何而戰(zhàn)演講稿篇8

“開(kāi)卷有益,讀書(shū)好處多”這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)樽x書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)許多的好處:

第一:課外閱讀樂(lè)趣多。

翻開(kāi)一本《格林童話》,就像是讓你走進(jìn)了一個(gè)秀麗的童話世界中,有著驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面,有著幸福美滿的場(chǎng)面,一個(gè)個(gè)都是身臨其境。有的時(shí)候,會(huì)為著悲慘的情節(jié)而流淚,然而也會(huì)為壞蛋們得到應(yīng)有的懲罰而大快人心。課外閱讀讓我們感受到了許多的情感,使我們時(shí)不時(shí)地情緒化,給了我們豐富的感情??戳恕陡窳滞挕泛?,我們認(rèn)為青蛙比癩蛤蟆好,因?yàn)橛星嗤芡踝?、癩蛤蟆想吃天鵝肉兩句截然不同性質(zhì)。

第二,課外閱讀知識(shí)多。

愛(ài)閱讀的人,擁有的知識(shí)也同樣的多;學(xué)海無(wú)涯?!爸R(shí)就是力量”這是一位偉人曾講過(guò)的。多閱讀,就有知識(shí),就有力量和財(cái)富。

在這個(gè)知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,沒(méi)有文化絕對(duì)是不行的。知識(shí)的卓越也將為個(gè)人帶來(lái)意想不到的收入。為什么有些人要讀博士、碩士,不就是為了要讓自己有著很好的收入嘛,這些都是實(shí)在話。一家公司用一個(gè)人,當(dāng)然是學(xué)歷偏高的人先被看好。所以,我們要多閱讀,讀好書(shū)。

第三,課外閱讀分?jǐn)?shù)多。

這話怎樣理解呢,請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。在寫(xiě)作時(shí),會(huì)用許多的諺語(yǔ),名句、成語(yǔ),這些都能為自己的作文添加許多語(yǔ)言美。這也顯得你的語(yǔ)言功底好,也能顯得十分的生動(dòng)形象,活靈活現(xiàn),自然老師批閱起來(lái),也會(huì)連連點(diǎn)頭覺(jué)得好而為此打了高分,這樣自己成績(jī)也就高了。這樣的好詞佳句哪里來(lái),還不是課外閱讀時(shí)摘下的,所謂不動(dòng)筆墨不看書(shū),這就要我們養(yǎng)成在課外閱讀時(shí)用筆摘入下好的句子的好習(xí)慣。

俗話說(shuō):“秀才不出門(mén),能知天下事。”就是這個(gè)道理。

多閱讀,能夠在喧囂的世界里,找到一個(gè)只屬于自己的寂靜角落,沉下心來(lái),思考人生,讓浮躁的心靈歸于純凈……

多閱讀有助于拓寬你的知識(shí)面,使你更加能溶入社會(huì)中

多閱讀是社會(huì)流動(dòng)性的一個(gè)渠道。就是說(shuō)能夠從一個(gè)階級(jí)跳到其他階級(jí)。

多閱讀能改變自己的命運(yùn)安排。

多閱讀能陶冶情操

多閱讀能認(rèn)識(shí)自然,認(rèn)識(shí)社會(huì),從而改造自然,改造社會(huì)。等等

古人說(shuō)得好:萬(wàn)般皆下品,惟有讀書(shū)高!就算讀書(shū)不為功名利祿,不為光耀門(mén)楣,不為將來(lái)掙大錢(qián)。簡(jiǎn)單的說(shuō)你去看看一個(gè)讀過(guò)書(shū)的和一個(gè)沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的,從最基本的,言談舉止待人接物上就有區(qū)別,;在遇到問(wèn)題時(shí)候,兩人的.看法也不一樣,觀察的重點(diǎn)也不一樣,所得到的結(jié)果自然也不一樣。不為什么,就為高一個(gè)檔次,有機(jī)會(huì)還是要多課外閱讀,以免將來(lái)后悔!

人與動(dòng)物的區(qū)別,雖有種。種不同的說(shuō)法,但根據(jù)科學(xué)的研究,卻只有兩點(diǎn):一、人能制造并利用工具,而動(dòng)物不能。二、人有文字,而動(dòng)物沒(méi)有文字。其實(shí)文字也是一種工具:傳達(dá)思想、情感、意志的工具。簡(jiǎn)單的說(shuō),人是能讀書(shū)、寫(xiě)書(shū)的動(dòng)物。所以讀書(shū)是劃分人與動(dòng)物的界限,也是劃分禮貌人與野蠻人的界限。讀現(xiàn)代的書(shū)能夠和與同時(shí)代的人作精神上的溝通交談。讀古人的書(shū)能承受古代圣先賢的精神遺產(chǎn)。讀書(shū)也就是享受和吸取學(xué)問(wèn)思想家多年心血的結(jié)晶。所以課外閱讀是人類(lèi)特有的神圣權(quán)利。

另外讀書(shū)還能夠使人不知不覺(jué)就轉(zhuǎn)成一個(gè)另人尊敬的人,很簡(jiǎn)單,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。因?yàn)槿瞬皇翘焐兔靼缀芏鄸|西的但是先人都會(huì)給后人留下知識(shí)。寫(xiě)到書(shū)里。我們看了就對(duì)這個(gè)世界,對(duì)自己,對(duì)大自然有了更明白的了解。然后我們?cè)谒麄兊幕A(chǔ)上繼續(xù)探索,讓人類(lèi)更好的活著。

世界上沒(méi)有什么比課外閱讀更能回報(bào)你的事情了。每本書(shū)都有她的精華,舍棄糠糟,吸取精華,你會(huì)變得明智聰慧而豁達(dá)。如果你有時(shí)間,有空閑就課外閱讀吧!如果你沒(méi)有時(shí)間沒(méi)有空閑就擠時(shí)間擠空閑課外閱讀吧!再?zèng)]有比課外閱讀更能讓一個(gè)人神情淡雅從容自如的事情了!

也許有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō):功課那么多,作業(yè)要完成,哪有時(shí)間看書(shū)?其實(shí)只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書(shū),就不愁沒(méi)有時(shí)間。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的:“時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿意擠,總是有的?!彼约壕褪前汛蠹液瓤Х取⒄勌斓臅r(shí)間,用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫(xiě)出了許多好文章,取得了舉世矚目的偉大成就。我們能夠用午休、放學(xué)做完功課以后、節(jié)假日等點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書(shū)。每一天一小時(shí),積少成多,積沙成塔。

同學(xué)們:“同沐四季風(fēng),共享讀書(shū)樂(lè)”讓我們與書(shū)交朋友吧!讓讀書(shū)之花,盛開(kāi)四季校園吧!