講話稿可以幫助演講者克服緊張和不安，通過反復練習講話稿，演講者可以提高語速和語音的清晰度，以下是范文社小編精心為您推薦的聚會的講話稿6篇，供大家參考。
聚會的講話稿篇1
各位老師、同學們：
大家好！今天，我演講的題目是《知道，更要做到！》
正如這個題目一樣！我們知道要遵守紀律，我們知道要保持衛(wèi)生，我們知道要愛崗敬業(yè)，我們知道要以身作則！但是，我們做到了嗎？要做好一件事很簡單，難的是把一件簡單的事一直做好！
在此，我想和大家分享一句話，叫做“目標，是你點起腳尖，就能摘到的蘋果！”之所以需要“點起腳尖”，是因為做任何事情，都要付出努力，不勞而獲的東西，也很容易會失去！之所以是點起腳尖“就能摘到”，是因為目標不是空想，也不需要宏大，而是實實在在付出后，就會有收獲的東西。
老師舉一個例子，如果滿分100分的考試，你現(xiàn)在只能考60分，于是你就制定了一個目標，努力用功學習，下次考試考100分！我可以確定的告訴你，你一定完成不了，因為40分的提升幅度不切實際！但是，如果你把目標定為每周考試提高5分，一個月就是20分，兩個月就能完成40分的差距了，這樣的目標，可行多了！
想想現(xiàn)在離期末考試還有多久？你制定好自己的目標了嗎？如果有，你又做到了多少呢？
老師們，同學們，讓我們腳踏實地，知道，更要做到！用一個個“小目標”，成就自己的“大夢想”吧！
聚會的講話稿篇2
一、感謝孩子們的真誠，感謝孩子們的信任，感謝孩子們對老師工作的支持。
二、簡單分析問卷情況。
涵蓋兩大方面的內(nèi)容：學習（學習態(tài)度、學習習慣、學習方法、學習效果等）、交往（包括與同學、與老師的交往），其中又包括對自己的認識、自己的期待和對他人的期待這三方面內(nèi)容。
從問卷中，陳老師除了了解到同學們的心理想法外，更多的是看到同學們對學習的重視，對成績的關注，這一點讓陳老師非常欣慰。
三、提出解決策略，幫助孩子樹立信心（告訴孩子們?nèi)湓挘?/p>
第一句話：最偉大的是管理自己。
針對問題：上課容易分神，不敢回答問題，作業(yè)做不來不敢請教，不懂怎么處理同學間的矛盾，不適應老師的教學等。
例舉被身邊同學喜歡的孩子。
為人處世方面：
卓心怡—讓著朋友，保守秘密；林端興—助人為樂、學習好，體育好；張仁健—樂觀；李成杰—做事冷靜；心妍—大方；蔡曉穎—說話直率；彥含—能替別人保守秘密；付曉秋—平凡中的細心；文清—容忍別人的過錯；鄧洋洋—脾氣好、善于交流；吳乃寶—熱愛勞動、不怕苦、不怕累；莊慧玲—開朗；謝星星—樂觀、天真浪漫、心地善良；張晗、露馨—待人真誠，樂于助人；繆美玲—懂得幫媽媽做家務
學習方面：
夏德政—學習態(tài)度端正，愛動腦筋；陳群芳—大膽發(fā)言，主動請教老師，愛看課外書；董玲霞—做事大膽、學習主動；榮明、詩惠—上進、不灰心；小紅、益林、夢圓—體育棒，上課專心；高定建—書寫端正；盧孔圳—學習方法好，遇到困難獨立思考；吳雨城—永不言??；謝穎穎—字跡美觀，作業(yè)正確率高；李福—學習方法好，成績好，會畫畫；張光明—上課認真；謝世威—學習好，樂意幫助學習有困難的同學；蘇立志—學習好、體育好；陳余燁—數(shù)學成績好；謝佳明—上課認真，學習勤奮；邱少成—成績好、珍惜友情、善于鼓勵同學；何子婷—成績好，上課特別認真；李穎—學習好，愛看書、習作水平高；林楊森—上課發(fā)言積極；張光明—上課自制力特別強；鄧文君—學習好；曾婷—語文成績優(yōu)異。
每個人都有自己的優(yōu)點。這些都是同學們學習的榜樣，他們在某些方面表現(xiàn)突出，善于管理自己的學習、情緒，從他們身上我們可以學到很多自己不具備的好品質(zhì)。當然每個人也都有自己不足之處，如果我們能認識到自己的不足，并能提高自制力，學會管理自己的生活、學習，就沒有解決不了的問題。
正例（自己小時候認真聽課、復習前制定計劃）。
正確處理同學間的矛盾，學會原諒朋友。學會以一顆寬容的心對待他人，你就是個最快樂、最幸福的人。
沒有解決不了的問題（困難），只有不敢面對問題（困難）的人。
第二句話：人有無限的潛能。
針對問題（擔心學習成績問題：擔心考不好語數(shù)英，擔心考不上好的學校，對自己的成績不滿意，缺乏進步的信心）。
畢業(yè)班學習就像長跑運動員最后的沖刺。
看影片《永不放棄》。
足球場110碼，而原先布洛克認為自己50碼都到達不了。
教練其實沒做什么，只是不斷的鼓勵他要堅持。
布洛克靠的完全是自己的實力，他戰(zhàn)勝了自己（認輸）不自信的心理。
例舉同學的例子。初三攻克三年的英語難關，順利考上師范校。
疏導：
作業(yè)多了，克服懶惰的心理，你完全有辦法認真完成。
遇到難題了，克服認輸?shù)男睦?，你完全有辦法解決。
上課不敢發(fā)言，克服膽小的心理，你完全可以回答。
書寫馬虎，克服求快的心理，你一樣可以把字寫工整美觀。
懶著閱讀，克服偷婪的心理，你一定可以收獲不一樣的快樂。
寫作有困難，克服害怕的心理，多閱讀、多練筆，你的明天一定比今天進步。
凡事竭盡全力去做，你一定會有意想不到的快樂，你一定會發(fā)現(xiàn)你是最棒的，你也是最快樂的！
第三句話：沒有最好的學校，只有最好的自己。
這是xx老師兒子報考志愿時說的話。
反例（福鼎一中，鄰居男孩因為不喜歡自己的老師，上課不聽甚至逃課，最終休學、轉(zhuǎn)學、復讀）。
很多同學擔心升入的中學不是自己理想的中學，擔心面對的新老師、新同學是不是也能像母校的老師同學那樣好交往。你努力學習就有希望升入x中或者x中；就算上不了這些中學，只要我們善于學習，在xx中、xx中也能跟老師學到很多知識，交往很多新的朋友。如果你是個善于管理自己，有目標懂得學習的孩子的話，到什么樣的學校你都可以優(yōu)秀。
最后衷心希望所有畢業(yè)班的同學們勇敢面對困難，發(fā)揮自己的無限潛能，努力沖刺，挑戰(zhàn)自我，邁上一個新臺階，讓明天的你比今天進步！
聚會的講話稿篇3
各位老師：
在秋意微涼的季節(jié)，我們又迎來了新的學期，新的教師，新的學生。
一路走來，咱八十八中人，一直勤勉勤力，去年，在老師們共同努力下，完成了區(qū)級文明單位的考核驗收，讓全體老師從中得到了實惠。這些以大局為重的奉獻精神，毫不夸張地說，這些精神都是讓學校的明天輝煌燦爛的基礎。
今天，學校還要迎接鄭州市對我校爭創(chuàng)“市級衛(wèi)生單位、市級無煙學?！钡尿炇眨瑳]有這兩個牌子，就不能申報市級文明單位，所以，希望老師們從今天起，就要從自身做起，從身邊小事做起，從校園的衛(wèi)生保潔做起，因為，學校的發(fā)展提高，首先必須統(tǒng)一思想認識。把學校當做自己的家一樣珍惜、愛護。一個團隊，心往一處想，勁往一處使，與時俱進，同舟共濟，才能取得申報市級的資格，才能讓老師們得到更多的實惠，才能讓我們的學校走向輝煌。
新的學期，提幾點希望和要求
1、新學期，新變化，希望全體老師更要在紀律、學習、衛(wèi)生等方面嚴格要求自己，遵守學校各項規(guī)章制度，按時簽到、簽退，有事請假，有困難，給咱們工會說一聲，學校一定會盡力幫助老師們解決。
2、希望各部門通力協(xié)作，全方位多角度做好開學保障工作，尤其是校園安全隱患的排查，總務處加強督察并及時通報整改，杜絕一切安全責任事故，確保穩(wěn)平安、順利開學。
3、政教處提前做好新生年級的入學（包括軍訓）工作的安排。要盡早劃分地下車庫，車輛按班級劃分；校園大門內(nèi)禁止停放自行車、電動車。
4、辦公室要嚴格執(zhí)行上級有關文件精神，及時傳達、及時報送，嚴格考勤制度，及時統(tǒng)計公布。
老師們，一個人的胸懷，決定了一個人的氣度。一個人的氣度，決定了一個人的格局。你有多大的格局，就會有多大的成就。
當你在工作中偶遇到暫時的困難、暫時的迷惘，想要放棄的時候，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、管理班級比你牛，教學成績比你高的教師，所以，請不要在最青春、最活力的時候，選擇輕松安逸，希望各位老師在本職崗位上，多努力，創(chuàng)成績；負責任，有擔當，如此，才能在學校這個良好的大環(huán)境中，乘長風，破萬里浪，加快個人成長的步伐！
聚會的講話稿篇4
老師們、同志們：
大家上午好!剛剛結束的新生適應性訓練，再一次宣告了今年從數(shù)量到質(zhì)量的喜人招生形勢，猶如陽光般燦爛。這是每個教職員工恪盡職守、齊心協(xié)力的結果，是對大家?guī)啄陙硇量鄤趧拥莫勝p。但我們在對學校發(fā)展充滿信心的同時，也應清醒地看到未來之路任重而道遠。因為慕名而來的學生、家長不僅僅是受到應試佳績的吸引，更是基于我校的辦學理念。
從華一確定"為學生幸福人生奠基"的教育信念那一刻起，華一人也就鄭重地向社會作出了莊嚴的承諾：讓每一位華一學子在自礪教育的熏陶中成長為健康向上的陽光少年。
當我們在描繪學校的宏偉愿景時，我從不認為它的實現(xiàn)是一帆風順的。來自于學生、家長以及教職員工的各方反饋說明了教學、后勤、德育、管理方面存在著諸多問題。這些問題的核心是尊重和責任。
"己所不欲，勿施于人。"每一個人都希望受到尊重，不愿意受到委屈或傷害。傳承文明薪火的教師，不僅僅是在傳授知識，更是在培養(yǎng)一種積極的生活態(tài)度。從這一意義上說，讓學生感受到人性的光輝、培養(yǎng)學生的健全人格是教師的責任，也是教師的專業(yè)素養(yǎng)。
任何一位有著職業(yè)操守的教師，都希望"青出于藍而勝于藍"，信奉著"嚴師出高徒"的古訓。但良好的初衷是需要良好的表達方式來傳遞的，包括和學生談話的語調(diào)、語速、措辭。不遵循自然規(guī)律、不講求科學方法的嚴厲與苛責，只能事與愿違。不進行甄別的武斷結論、不經(jīng)過思索的極端批評，帶給學生的羞辱和傷害，是稚嫩的雙肩難以負重得起的。其中一些學生，會找心理老師咨詢或通過寫日記等方式，給痛苦一個流淌的出口，(我的手頭上就有這樣的心理案例)即便如此，那種傷痛仍然難以消弭;更多的學生則是把痛苦埋藏在心里，成為培養(yǎng)健全人格的阻礙。今天他們是孩子，可明天他們是成人。"冰，水為之，而寒于水。"若干年后，重演的歷史造成的是更多更深的苦痛，它們的源頭，或許就是當初那傷人無痕卻痛入骨髓的一個武斷的結論、幾句粗暴的批評。而這些人為制造的痛苦，本是可以用尊重和愛心避免的。
自礪教育培養(yǎng)的是學生的自礪精神，在它的實施中，學生定然會遇到諸多挫折和磨礪，但這種挫折和磨礪絕對不能來自教師對生命不尊重的言行。
寄宿學校的學生，除了會受到上述傷害帶來的痛苦的侵襲之外，還會在與同學、與室友相處中，遭受到由排擠、欺辱卻無法得到解決的痛苦。各位班主任，當學生第一次怯怯地向你反映此類問題時，你是認真地傾聽給
予積極的幫助還是敷衍搪塞甚至斥責學生無能?當家長來校問責時，你是與對方真誠地交換意見還是推卸責任甚至借故回避?各位老師，當學生情緒反常時，你是耐心詢問予以安撫還是視而不見匆匆而過?幾年前，我們還在為生源的數(shù)量而憂心忡忡，那時我們要求"顆粒歸倉";如今，我們的危機不是生源，而是教職員工的言行舉止是否能體現(xiàn)學校的辦學理念，舉手投足之間是否顯現(xiàn)出人文素養(yǎng)和自礪精神。
尊重和責任是我們擺脫危機的關鍵。
當課業(yè)的負擔使學生不堪承受、不得已占用活動、休息乃至睡眠時間的時候，當不明真相的我們憑主觀臆測給學生貼上負面標簽的時候，當我們把競爭的焦慮與壓力化為對學生的傷害與體罰的'時候，當我們的斥責與教鞭帶給學生的是學習、生活上的不安全感的時候，當我們對學生精神上的消沉、學業(yè)上的困境熟視無睹的時候，我們就沒有真正地關愛生命、尊重生命。
當同行之間的競爭讓彼此對教學信息封鎖的時候，當資深教師不能給予年輕教師真誠具體的教學指導的時候，當備課組長讓備課流于形式、不能形成良好的教研氛圍的時候，當班主任不能切實履行班級首席管理者義務的時候，當后勤人員不能將"服務"二字落實到行為中的時候，當各級管理者不能帶領群體奮發(fā)向上，提供效率、質(zhì)量、公正的環(huán)境的時候，我們就沒有擔當起自己的那份責任。
作為榜樣示范的教師，如果缺乏對生命的真誠關愛、不能鐵肩擔道義，又如何身體力行地詮釋尊重與責任的含義呢?我們勤勉耕耘的教師在緊張的工作面前毫不退縮，信奉著勤勞的汗水定會獲得豐收的果實，也正是大家的忘我勞動才有了幾年來教學成績的長足進步。但競爭的壓力讓一部分教師在功利的驅(qū)使下，忘記了自己的服務對象是一個個鮮活的生命，值得尊重的富有靈性的生命，也忘記了自己置身于風雨同舟的集體之中應擔當?shù)呢熑巍Ｒ驗椴恢阑蛘邲]考慮到這種忘記會產(chǎn)生怎樣的后果，也就更不知道要多少人用多少時間才能消弭這種后果對學生成長、對學校發(fā)展的阻礙。
如果說以往的行為是因為無知，那么現(xiàn)在理應補上我們的欠缺。在新學期的開端，就在此時，我以為每一個教師都應對過往的教育教學行為進行反省，反省如何才能將"以人為本"的理念落實于日常的教育教學中，如何才能擔當好自己的那份責任，如何讓華一師生享受自礪教育，如何讓自礪教育成就華一師生，如何讓華一成為師生的精神家園。
而那種精神，那種自礪的信念，就在不經(jīng)意間對我們說話。它通過教學、德育、后勤的管理過程對我們說話。它通過1—9年級的日常行為對我們說話。它在操場、教室、寢室、食堂對我們說話。它在人文、科技、藝術、體育等各方面對我們說話。它在華一人的言行舉止中對我們說話。
幾年來，華一在中考和競賽方面都取得了驕人的成績，尤其是今年喜人的招生形勢帶給我們的自豪之情勝過了以往任何時候。我們正在探索自礪教育的辦學模式，以確保華一的可持續(xù)發(fā)展。所有這些是華一人協(xié)同互助的結果。
我們的力量是如此強大，相信大家能夠客觀公正地看待我們目前的問題，并能滿懷希望地找到解決這些問題的途徑。
各位老師，讓我們共同努力，把華一建成讓師生充分發(fā)揮潛能的學校，讓學習和工作都成為享受的學校。誠然，教學質(zhì)量是學校的生命線，我們必須考核成績，但是，教育教學質(zhì)量的提高絕對不能以無視學生的尊嚴、透支學生的健康、沖減學生的信心為代價。我們已經(jīng)取得的成績以及我們尚待取得的進展，都孕育于我們的愛心和責任之中。
剛才我們談到尊重和責任是擺脫危機的關鍵，它們也是實施自礪教育的關鍵。就這兩個方面的問題，我們作進一步的探討。
就微觀而言，教師對學生的影響之深遠甚于校長。先進的辦學理念是在教師的教育教學實踐中滲透的。自礪教育要促進的是學生的發(fā)展，提升教師的水平和學校的品位，它的實施有賴于全體教師的共同努力。
華一要培養(yǎng)的是具有自礪精神的陽光少年，尊重學生應是每位教育工作者應具備的基本素養(yǎng)。古今中外的教育家都把尊重學生視為教育成功的基本原則。法國盧梭的"自然教育論"，瑞士裴斯泰洛齊的"和諧發(fā)展"思想、前蘇聯(lián)馬卡連柯的"嚴格要求與尊重信任"的思想、美國杜威的全部教育理論等等自大學時代就開始對我們產(chǎn)生影響，我國古代教育家孔子、現(xiàn)代教育家陶行知更是將尊重落實到教育行為的點滴之中。
龍應臺在被要求解釋文化的含義時，是這樣回答的："文化是隨一個人迎面而來的——他的舉手投足，他的一顰一笑，他的整體氣質(zhì)。"尊重作為文化的一個部分，同樣是體現(xiàn)在一個人的言行舉止里。
對于教師來說，尊重體現(xiàn)在如何尊重自己、如何尊重學生、如何尊重教育規(guī)律、如何尊重所處的工作環(huán)境。
遭受委屈，是遷怒于人還是鎮(zhèn)定地微笑?權勢面前，是蓄意奉承還是不卑不亢?和學生一起，是居高臨下還是平等待人?置身組內(nèi)，是自我中心、挑三撥四、進行信息封鎖還是集體為重、團結互助、實行資源共享?走出校門，是口無遮攔肆意詆毀做出有損學校之事還是心存感恩勤勉進取維護學校之尊?面對學生不盡如意的成績，是嚴厲斥責、往傷口上撒鹽還是雪中送炭、給予學生真誠地幫助?面對學業(yè)失敗帶給學生的沮喪與失意，是極盡批評之能事重拳出擊還是鼓勵學生成就學生?耳聽學生問候眼看學生走來，是漠然地擦肩而過還是回以粲然親切的笑靨?與學生產(chǎn)生矛盾時，是以氣勢壓人還是以理服人?進入教室，是匆匆上陣還是精心準備而來?三尺臺前，是滔滔不絕填鴨灌輸還是啟發(fā)誘導發(fā)揮學生主體作用?一個優(yōu)秀的教師，起居進退間都透著對自己、對他人、對規(guī)律、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流;尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心;尊重規(guī)律，所以不狂妄;尊重自然，所以不霸道。平等和尊重的思想讓他的一舉手一投足、一顰一笑都顯現(xiàn)著人性的高貴和美麗。新的學期，愿平等和尊重與我們一路同行。
我要探討的第二個問題是責任。
季羨林說：人生的意義與價值就在于對人類發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責任感。
正是責任讓人類文明薪火傳承。教育不僅僅要傳授學生知識，更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度。只有教師強烈的責任意識才會培養(yǎng)出學生的責任感。責任是教育的核心和本質(zhì)，離開了責任的擔當，自礪教育不可能順利進行。
作為教師，要對自己的言行負責，對自己的職業(yè)負責，對自己的發(fā)展負責，對育人的事業(yè)負責。就職業(yè)來看，至少應具有以下的責任意識：
1.尊重學生，確立學生學習的主體地位。
2.提供安全的課堂學習氛圍，向?qū)W生傳遞積極的期望。
3.激發(fā)學習動機，培養(yǎng)學習興趣，促進學習自主。
4.提供成功機遇，幫助學生形成積極的自我效能感。
5.追求優(yōu)質(zhì)課程，提高課堂教學的有效性。
6.加強學法指導，提高學生學習能力。
7.注重對學生意志品質(zhì)的培養(yǎng)。
班級是學校的重要單位。對于學生而言，作為班級首席管理者的班主任，是學校生活中最重要的人物。班主任的人文素養(yǎng)、責任意識、胸襟偉略就在處理紛繁班務的分寸把握上、對學生表揚與批評的措辭里、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、問題猝然臨之時泰然迎接的即時性上，以一點一滴的細節(jié)呈現(xiàn)著。
各位班主任，你的班里有窗明幾凈的整潔環(huán)境嗎?有積極向上的集體輿論和相互依存的班級氛圍嗎?有樂學、善學、勤學、好學、助學的學生群體嗎?你在以平等、謙遜的態(tài)度團結科任老師朝著共同目標邁進嗎?你有擔當責任的豪氣和坦言錯誤的胸襟嗎?......教學質(zhì)量是學校的生命線，備課組長起著舉足輕重的作用。大多數(shù)備課組長都明白自己的職責之所在，與組員們攜手同行，身體力行地詮釋著備
課組長的責任。但就華一目前的現(xiàn)狀而言，各年級各學科的備課組里，不是每一個備課組長都充分發(fā)揮了其應有的帶頭作用、切實履行了其應有的備課組長職責，以德行勝人，個別備課組的備課僅僅是流于形式，組員之間貌合神離，更有甚者，連形式都省略了。備課在這里失去了它應有的意義，風雨同舟的華一精神在這里難覓蹤跡。備課組長不僅僅是起一個上傳下達的作用，那是最簡單的功能，更主要的是如何發(fā)揮組員的積極性和優(yōu)勢，探討學科教學質(zhì)量提高的有效途徑，如何幫助年輕教師盡快成長起來，給組員提供了多少具體有效的指導。
身為備課組長，既要抓好本班教學，更要帶領整個備課組共同前進。如果一心只顧自己班卻無暇顧及備課組，甚至因擔心別人超過自己而有意封鎖信息，那叫失去了自己應擔當?shù)幕矩熑巍?/p>
每個人都有擔當責任的能力，都應當為不辱使命而努力。學校賦予你責任的同時也賦予了信任和真誠。責任的擔當，會激發(fā)我們的潛能，讓我們更加優(yōu)秀和出色。擔當了責任，也就成就了尊嚴和使命。尊重是教師的責任，協(xié)調(diào)是班主任的責任，質(zhì)量是備課組長的責任，公正是管理者的責任，榮校是華一人的責任。
讓我們謹記自己的責任，不辜負這份責任背后的信任和真誠，用我們的愛心、智慧、善良、勤勞，為華一共同愿景的實現(xiàn)盡最大努力。
今天——新學期的第一次大會，我們在這里關于尊重和責任的話題是對自礪教育的又一次探討，更多精彩是每位教師以愛心和責任在日復一日、繁復忙碌的平常工作中呈現(xiàn)。
聚會的講話稿篇5
老師們、同學們，各位家長：
你們好！
大家都說，高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)場，乍聽起來好像有一種聳人聽聞的感覺，但是細品味，“萬人擠獨木橋”這種狀態(tài)著實是有過之而無不及。高考對于絕大多數(shù)學生來說，是實現(xiàn)自己夢想，甚至是決定自己命運的時刻，為了迎接這一時刻的到來，備考的過程更尤顯重要。古人云：兵馬未動，糧草先行。在我們英勇的戰(zhàn)士們沖鋒陷陣前夕，我們老師、家長、學生應該做好哪些糧草準備呢？
我簡單談談我的看法：
作為老師，我們一定緊緊把握住以下幾點：
第一，賞識。
根雕常常以其精美的造型，獨特的構思，巧妙的加工受人青睞。然而根雕的前身卻是生于荒野的樹根。培根曾經(jīng)說過：人的天性猶如野生的花草，知識好比是修剪移栽。作為教育的對象——學生，我們一定要用藝術家雕刻樹根的慧眼，欣賞他們，獨具匠心的把他們培養(yǎng)成根雕一樣的藝術品。所以，教育者應該懷有一種心態(tài)，即幫助學生發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點，不吝嗇鼓勵，合理鼓勵，讓他們在一點一滴的成就感里逐漸積累起支撐自己不斷前進的自信，讓優(yōu)秀成為一種習慣。
第二，信任。
著名的教育家羅森塔爾做過一個實驗，他到一所學校，在學生花名冊上隨意選了18位學生，告訴校長“這些學生今后前途無量”，校長再告訴學生。8個月后，上了他花名冊的學生都發(fā)生了奇跡般的變化，這些變化只源于羅森塔爾的一句話。因此，作為教育者，我們應該充分認識到信任的重要性，經(jīng)常給學生以積極的心理暗示，讓學生心懷必勝的信念，排出一切消極干擾，凝心聚力備戰(zhàn)高考。
第三，效率。
要提高課堂教學的效益，教師必須從研究學法入手，切切實實改革教法，認認真真指導學法，要把學法指導滲透到一切教學過程，促使學生學得主動，學得活潑，學有成效。課堂教學要根據(jù)我們學生的實際情況準確確定教學難度，做到起點恰當，容量適度，落點準確，不僅要讓學生學懂學會，還要強調(diào)學生背誦記憶，努力提高教學達成度。同時，每堂課都要立足于高考，把每個知識點都放在高考大系統(tǒng)中處理，力求使學生對一個問題能從多角度、多層次去思考，對一個題目能想出多種不同解法，對一個事物能做多方面解釋，對一個對象能用多種方式表達。
第四，合作。
愛看美國好萊塢大片的人肯定都注意過，在這些片子里最流行的劇情就是個人英雄主義，要么是一個人拯救了整個國家，要么就是把地球甚至是宇宙從一場可能會出現(xiàn)的災難中解救了出來，但最近幾年的好萊塢大片中，團隊合作的劇情開始占據(jù)主流，甚至已經(jīng)出現(xiàn)了蔓延之勢。舉這個例子，不過是想強調(diào)合作的重要性，連個人英雄主義盛行的美國都已經(jīng)意識到了合作的重要性，作為沐浴在自古以來就倡導同心協(xié)力大環(huán)境下的龍的傳人們，我們又何樂而不為呢。
高考是一場攻堅戰(zhàn)，這更需要我們同心同德的匯聚。所以，在我們學校，班級之間、學科之間、老師之間要做到資源共享，信息互通。從學科層面看，校內(nèi)備課組集體研究協(xié)作是最有效的辦法。班主任要發(fā)揮班級課任教師的作用，協(xié)同課任教師組成一個強有力的班級教導隊伍，要在時間上協(xié)調(diào)，在弱生弱科上協(xié)調(diào)，全面提高有效分。同時還需要我們多與北京市其他學校聯(lián)系，取長補短，互相學習借鑒。
教師在學生學習中的重要性顯而易見，而家長的作用也不能忽視。作為家長，我們常常會有這種感受，總覺著自己也要在高考這場戰(zhàn)役中沖鋒陷陣一樣。所以，高考，考的不僅僅是學生，家長也在不知不覺中卷入其中。因此，在如此關鍵的時刻，家長一定也要做好充分的準備，調(diào)整好心態(tài)，從多方面做好孩子們的后勤保障工作：
第一，不要期望過高，更不要盲目否定。作為家長，我們應該了解孩子的真實水平，做孩子高考目標制定的指導者，而不要盲目的與其他孩子攀比；要多夸獎孩子，多找孩子的優(yōu)點，肯定孩子，欣賞孩子，樹立起孩子的信心。我們要知道，有時候，家長對孩子的肯定會比成績本身更能激起他們的斗志。
第二，不要過分體貼，更不要把自己的意愿強加給孩子。對于孩子來說，備戰(zhàn)高考期間，家長們過度的體貼，反而會增加孩子們的壓力，他們會擔心自己達不到你們的期望值，害怕你們失望，而引起緊張、焦慮等負面情緒，所以，你們一定要掌握好一個度，在這個范圍內(nèi)盡好父母之責。當然，更不要把自己的意愿強加給孩子，我們每個人都是獨立的個體，都有自己的理想和對未來的預期，我們所要做的事情，是幫助孩子明確自己的目標，在相對自由的環(huán)境里做好他們自己。
第三，要經(jīng)常和老師交流，配合學校做好工作。家長和老師多交流，是了解孩子在學校學習、生活情況最為直接、也是最為有效的方法。xx一中是一所寄宿制學校，絕大多數(shù)學生都選擇在學校住宿，這對家長了解孩子自然會有些許不方便的地方。所以，家長一定要多和老師交流、溝通，及時了解學生在學校的各種情況，協(xié)助老師做好孩子各方面的工作，同學校一起把孩子培養(yǎng)成為對的人。
聚會的講話稿篇6
同志們：
今天，是節(jié)后上班第一天，我們在此開個短會，主要的目的是收假、收心，計劃和安排新一年的工作，確保開好局、起好步。下面，我講幾點意見。
一、收假收心，全面啟動新一年的工作
在過去的一年里，經(jīng)過全委干部職工的共同努力，各項工作取得了顯著的成效，獲得自治區(qū)人事廳、住建廳記集體二等功;規(guī)劃、建設、房產(chǎn)管理等取得新成績，住房保障、農(nóng)村危改、風貌改造等工作在全區(qū)名列前茅;建設管理工作有新突破，一個項目獲得國家優(yōu)質(zhì)工程稱號，一大批項目獲得區(qū)優(yōu)工程和文明工地稱號;xx市第一建筑安裝工程公司升級為一級企業(yè)，規(guī)劃院獲得建筑甲級公示;系統(tǒng)多人獲得國家和自治區(qū)級表彰獎勵，得到區(qū)廳領導和市領導的肯定。20xx年是工作任務繁重的一年，市召開了經(jīng)濟工作會議，明確了今年工作的重點是推進新型城鎮(zhèn)化建設，尤其對住建系統(tǒng)的工作提出了新的更高的要求。我們必須緊緊圍繞市委市政府的重要工作部署，認真抓好各項工作的落實，高標準、高質(zhì)量、超額完成全年工作任務。春節(jié)剛過，召集大家開會，就是要求大家盡快從節(jié)日的喜慶氣氛中走出來，理清思路，振奮精神，進一步調(diào)整好工作狀態(tài)，靜下心來思考和研究當前及今后一個時期的工作。在此，我希望大家做到“四個要”。一要及早制訂和完善工作計劃。
認真梳理年前的工作，哪些做完了，哪些還沒有做完，哪些是今年的重點，哪些是需要加把勁的，要做出計劃來。特別是年前委班子會上定的一些工作，要檢查完成情況，及時跟進。二是及時啟動各項工作。要帶動科室和單位干部職工緊緊圍繞市和委里的工作重點去開展工作，安排好科室干部職工收假收心。三要創(chuàng)先爭優(yōu)，保持干事創(chuàng)業(yè)的銳氣和狠勁。工作上要敢于較真，在工作落實的各個環(huán)節(jié)，動真的、來實的，碰硬的，提高工作落實的執(zhí)行力。四要總結經(jīng)驗教訓，發(fā)揚成績，改正不足，全力以赴推動工作。
二、轉(zhuǎn)變作風，全面提升隊伍素質(zhì)
要圓滿地完成20xx年的工作任務，關鍵還是要靠過硬的作風和一流的干部隊伍作保障。今年是中央開展第二批群眾路線教育實踐活動的重要的一年，整頓四風(形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風)，接受教育，整改問題，抓出成效，將是我們今年要重點去抓的一項重要工作。應該肯定地說，我們委機關和下屬單位的干部隊伍素質(zhì)整體是好的，是一支作風頑強、經(jīng)得起考驗、特別能戰(zhàn)斗的隊伍。但是，也應該看到我們隊伍中存在的一些不容忽視的問題，有的干部“庸懶散慢”等問題不同程度存在，與中央、自治區(qū)的要求相差甚遠，如果我們不加以重視，得不到有效解決，將會嚴重影響工作乃至整個委系統(tǒng)的形象。在今后的工作中，每名干部都要堅持高標準、嚴要求，重點從以下五個方面繼續(xù)努力。第一，要求真務實，力戒形式主義。要腳踏實地，真抓實干，在“真”字上做文章，在“實”字上講成效，在“細”字上下功夫。對于住建委班子的各項部署，都要堅持雷厲風行、說干就干，不折不扣落實各項工作措施，高速高效完成各項目任務;對于每一個工作環(huán)節(jié)，都要力求嚴謹細致、一絲不茍。要以踏石留印、抓鐵有痕的意志和決心去抓工作，強化執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，不打勝仗決不收兵。第二，要強化學習，成為業(yè)內(nèi)專家。
住建委的干部與別的部門的干部在工作中最不同的是，我們工作中接觸的法律法規(guī)最多，各項規(guī)劃、建設和管理的規(guī)范種類繁多，林林總總不下百項。這更要求我們必須加強學習，努力成為行業(yè)內(nèi)的專家和里手。否則我們寸步難行。今年我們要開展法律法規(guī)和政策學習活動，每一位科長和下屬單位正職都要就所分管的工作牽涉到的法律法規(guī)，給委機關干部上課，這個請人教科安排好。第三，要開拓創(chuàng)新，強化服務。每個干部不論職位高低、崗位不同，都必須克服因循守舊、安于現(xiàn)狀的思想，增強“無功即是過”的意識，在遵循客觀規(guī)律的基礎上，樂于不滿足已有的成績，不自縛于陳舊的框框，不拘泥于過去的老經(jīng)驗、老做法，敢于創(chuàng)新，勇于開拓。要以群眾路線教育實踐活動為契機，主動為基層、為企業(yè)、為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)服務。要繼續(xù)簡化審批流程，加快并聯(lián)審批，創(chuàng)新服務方式，做到要急群眾所急，想群眾所想，辦群眾所需。要做到換位思考，提供服務質(zhì)量和水平。第四，要堅持團結，形成合力。
一個單位，一個集體，風氣非常重要，只有相互補臺，才能好戲連臺;只有班子團結，才能構建和諧。每名干部都要有寬廣的胸懷、非凡的氣度，認識到“懂團結是大聰明，會團結是大本事”，自覺做到多看別人的長處和優(yōu)點，多看自己的不足和缺點，低調(diào)做人，不要在個人利益、權力大小、雞毛蒜皮上斤斤計較。要大事講原則、小事講風格，努力營造一個團結和諧的良好氛圍。第五，要嚴格紀律，整治慵懶散慢現(xiàn)象。從現(xiàn)在開始，要嚴格各項工作紀律，特別是嚴格上下班、請銷假紀律，委班子成員不但要從自身做起，帶頭樹立榜樣，而且要管好分管科室，帶領一班人，切實將思想和精力放到當前各項工作上來。各單位和各科室主要負責人要起帶頭作用，抓好單位和科室的紀律。辦公室要加強紀律檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時報告，切實保證機關正常工作秩序，保證各項工作高效有序運轉(zhuǎn)。
三、開好局，起好步，確保今年工作開門紅
“一年之計在于春?！弊ズ卯斍暗墓ぷ鳎_好局，起好步，確保開門紅十分重要。特別要注意抓好以下工作。
1、全力創(chuàng)建國家“園林城市”。抓好百里長廊提升規(guī)劃的實施。包括邀請國內(nèi)高水平的知名專家學者到玉林開展戰(zhàn)略性規(guī)劃研究，舉辦規(guī)劃論壇，為總規(guī)修編做好充足的準備;對接地產(chǎn)集團，抓好風貌改造規(guī)劃、重要路段和節(jié)點的規(guī)劃設計;抓好“小綠地、小廣場、小舞臺、小街小巷”的規(guī)劃建設。加快龜山體育休閑歡樂世界前期規(guī)劃工作的銜接對接。
2、抓好保障房任務的落實。
3、抓好17個房地產(chǎn)項目的開工建設。
4、城建項目的推進。污垃項目的整改、九洲江污水廠垃圾中轉(zhuǎn)站、填埋場項目前期工作。抓好垃圾焚燒發(fā)電項目開工前的前期工作。
5、農(nóng)村危改項目分解落實。
6、行政審批全面提速。特別是規(guī)劃審批、房產(chǎn)登記管理等，要再提速、再加壓、再努力，堅決杜絕審批超時現(xiàn)象。
7、抓好建管工作，特別是抓好安全生產(chǎn)工作。
8、抓好矛盾的排查和糾紛調(diào)處化解工作，維護社會穩(wěn)定。
