一個精心構思的演講稿可以使演講更具有感染力和影響力,演講稿的結尾應該簡潔明了,能夠給聽眾留下深刻的印象,以下是范文社小編精心為您推薦的新穎演講稿范文8篇,供大家參考。
新穎演講稿范文篇1
尊敬的領導,教師:
大家好!我演講的題目是《用愛熔鑄師德》。以往,是教師的鼓勵讓我對學習充滿了信心,是教師的教導幫我實現(xiàn)當一名教師的夢想,是教師的愛讓我懂得如何去關愛他人。在此,我感激所有教過我的教師,感激天下所有為學生付出心血的教師:教師們,辛苦了!我看見教師們像辛勤的農(nóng)夫,“日出而作,日落而息”,為同一塊土地精心耕作、無私奉獻著。青年教師將青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上;老教師如老黃牛般埋頭苦干而不知疲倦。這讓我真真切切地體會到“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”這句話的深刻含義。冰心說:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時播種,隨時開花?!泵總€人都需要愛,而教師的愛是成功教育的原動力。陶行知先生說得好:“捧著一顆心來,不帶半根草去?!边@正是教師無私奉獻的典范。遵照著這些,我在與學生相處的過程中,試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門。因為我明白,每一扇門的后面,都將是一個不可估量的宇宙,每一扇門的開啟,都將是一個無法預測的未來。僅有火才能點燃火,僅有心才能塑造心。把批評轉化為親和的魅力之帆,才能讓學生在陽光燦爛的日子里成長。
教書育人是愛的事業(yè),教師的愛與眾不一樣,它高于母愛,大于友愛,勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵,友愛重在禮尚往來,情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結合,是理智、科學的愛,是主動、進取的愛。精誠所致,金石為開。我們的愛不會付之東流,我們平淡的生活并不平凡:三尺講臺是我們思緒縱橫的舞臺,它應對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,那里寫滿了學生點點滴滴的成長、充實。
記得法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣,你永遠不能成功地教給孩子以任何東西。”法國作家羅曼羅蘭也說過:“要撒播陽光到別人心中,總得自我心中有陽光?!蔽蚁?,我們每個教師的師德就如同那里的“榜樣”和“陽光”。俗話說,親其師,則信其道;信其道,則循其步。喊破嗓子不如做出樣貌,所以說教師是旗幟,學生如影隨形般地追著走;教師是路標,學生毫不遲疑地順著標記前行。
做為一名青年教師,和老前輩們相比,我實在是微不足道,沒有豐富的教學經(jīng)驗,沒有累累的教學碩果,但我擁有一顆火熱的心!在物欲橫飛的年代,甘愿守住一方凈土,安于三尺講臺,用愛寫好“師德”。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。教師是春蠶,播種春天的期望。教師是紅燭,映紅孩子的臉龐。三尺講臺,成就了多少國家棟梁。一尺教鞭,結出了多少拔頭桃李。
教師們,讓我們帶著陽光般的笑容走進課堂,去播種期待,播種靈感,播種真情!去塑造明天的期望,去塑造明天的脊梁,去塑造明天的主人!讓我們共同托起未來的世紀!
新穎演講稿范文篇2
我們該如何理解今天所處的環(huán)境?這是我最近一直在關注的問題,也是大家問我最多的問題。大家會從各個角度去看,無論是中美關系,還是我們看到今天大的經(jīng)濟環(huán)境的調(diào)整。
1、所有東西都在不斷升級
在今天的整個經(jīng)營環(huán)境中,所有的東西都在迭代升級,沒有東西可以停留在原來的框架之下。這種不斷迭代的要求,是對每個企業(yè)根本的要求。在我們回看自己時,第一個對環(huán)境的認識,就是必須不斷地迭代。
比如微信,它已經(jīng)是一個我們非常熟悉的產(chǎn)品,但它依然在不斷地迭代。我們看到的所有的行業(yè),今天都在重新定義。更重要的是,你的產(chǎn)品和服務的融合,必須是一個跟隨顧客不斷成長的過程。
2、一切都正在轉換為數(shù)據(jù)
所有的東西都在數(shù)據(jù)化。數(shù)據(jù)決定了我們在市場中的機會到底在哪里。所以我們在討論整個企業(yè)的價值方向時,我們要理解兩個最重要的東西,一個是效率,一個是價值創(chuàng)新。很多人說商業(yè)模式創(chuàng)新是很困難的,特別是傳統(tǒng)的企業(yè),我就告訴他,不用緊張,如果你的效率比別人高,機會還是有的。因為數(shù)據(jù)的轉換過程中,兩個維度都有機會。
3、大多數(shù)的創(chuàng)新都是現(xiàn)有事物的重組
在今天,大部分的事物都是現(xiàn)有事物的重組。并不是說很多東西是沒辦法想象的,我們今天看到的非常多的東西,就是我們現(xiàn)在已知的東西,怎么樣重組?最典型的例子就是蘋果。蘋果并不是第一個做手機的,但是它改變了這個行業(yè)。它也并不是第一個出電腦的,但是ipad出現(xiàn),我們發(fā)現(xiàn)整個應用變得完全可能。我們很多人很怕新,但是它并沒有那么困難,你只要對現(xiàn)有的事物更好地去做重組和組合時,就會發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的創(chuàng)新,都是由這個地方發(fā)生的。
4、深度互動與深度學習
因為創(chuàng)新的要求,使我們需要很多的學習,我們講的人工智能,或者未來更多的深度智能化,很重要的一個部分,不在于機器能不能像人,而在于人能不能保持自己的創(chuàng)造力。所以我之前說過一句話,其實我并不擔心機器像人一樣思考,我比較擔心人像機器一樣思考。我們一定要飽有自己深度學習和深度互動的能力,這種深度學習和深度的互動使得人更具創(chuàng)造力和更有創(chuàng)造的價值。包括我自己也在做在線課程的嘗試,就是希望有一個新的技術手段讓我與企業(yè)家之間的深度互動和深度學習可以更加推進。
5、核心不是分享,而是協(xié)同
在今天,核心并不是分享,更重要的是協(xié)同。我寫文章不斷地和大家交流,更重要的不是陳老師要分享什么,而是我們之間通過不斷地協(xié)同、互動,做這樣一個知識分享,這種協(xié)同的效率,是更容易產(chǎn)生價值的。
所以大部分的情況下,很多人會說,我一定要去做分享,分享很重要,但我們還要再加一樣東西,就是你愿不愿意協(xié)同創(chuàng)造價值?如果我們沒有能力協(xié)同創(chuàng)造價值,我們就沒辦法創(chuàng)造更大的系統(tǒng)價值。
6、聯(lián)接比擁有更重要
聯(lián)接比擁有更重要。這是今天對于很多人的挑戰(zhàn),如果我們對自己擁有的東西更在意,我們可能會有更大的局限性。我們不斷地邊界打開,因為你可以跟更多的人、更多的組織、更多的機構去做鏈接。我在最近發(fā)布的新書《共生》中有一個觀點,一個面對未來的組織要重新調(diào)整兩個認知:
(1)你能不能夠把員工邊界和顧客邊界打開?
(2)你能不能讓自己不可替代?
如果從這個角度去討論,你會發(fā)現(xiàn)動態(tài)是一個根本的特征,我們所有人都必須接受,沒有哪些東西是固定不變的。所以邊界一定要調(diào)整,不斷迭代和優(yōu)化,集合智慧形成解決方案。
7、__不是從內(nèi)部出現(xiàn)的
很多人怕被__,但__一定是個事實,因為__從來都不從內(nèi)部產(chǎn)生。在你不經(jīng)意的時候,有可能就被__了。我們要從外部看被__時,內(nèi)部怎么調(diào)整自己?怎么開放學習?怎么和這些將要__我們的人產(chǎn)生共同協(xié)同的價值和共生的價值?這一次我們比較在意「創(chuàng)」、「贏」和「生」,但我更在意前面的「共」字,如果沒有共就沒有創(chuàng),沒有共就不會有生,沒有共就沒有贏。實際上「共」的概念變得重要,如果你不這樣了解,外部就會把你__掉。__相機行業(yè)的是手機,__銀行的也可能是支付寶。
這種__是外部帶來的挑戰(zhàn),怎么給自己選擇一個解決方式,我們今天的「共」,就是一個很好的解決方式。
8、可量化、可衡量、可程序化的工作都會被機器智能取代
我在參觀海爾智能工廠時,我沒有想到的是大生產(chǎn)線上任何一個產(chǎn)品的型號都是不一樣的。當大規(guī)模制造都可以個性化定制時,大家可以想像,未來的變化將會非常巨大。那些可衡量的、可程序的、可量化的工作,機器是可以替代的。如果這些可以替代,我們怎么辦?
我認為這八點對大家來講非常重要,我們?nèi)绻麖倪@個角度去看,會尋找到更多新的機會。
新穎演講稿范文篇3
大家好。我們,撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體會風那樣的自由,感受云那般的自由,因為青春給予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執(zhí)著。人生是對志向的追求,志向是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會失去生活的志氣。
因此,只有堅持遠大的人生志向,才不會在生活的海洋中迷失方向。當你聽到這里,同學們,你是否想到了自己的志向?人生的花季是生命的春天,它漂亮,卻短暫。作為一名高校生就應當在這一時期,努力學習,奮勉向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,民族的將來。每個人主宰著自己的明天。有一位哲人說過:夢里走了很多路,醒來還是在床上。它形象地告知我們一個道理:人不能躺在夢幻式的`志向中生活。是的,人不僅要有志向,還要大膽幻想,但更要努力去做,在志向中躺著等待新的起先,假如不僅遙遙無期,甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學們,你們是否也正在夢幻的志向中彷徨呢?前人說得好,有志之人立長志,無志之人常立志,那些無志之人的志,就是美夢,就是所謂的志向,他們把自己的藍圖構畫得再美妙,再完善,也只是空中樓閣,空中樓閣罷了。感謝。
新穎演講稿范文篇4
各位老師:
大家好!
我國是一個有五千年文明史的國家,有著悠久的文化傳統(tǒng)和無數(shù)的文化瑰寶。我們的前輩從中華民族輝煌燦爛的文化,為世界作出過不可磨滅的貢獻。歷史的車輪把我們載到世紀之交的今天,作為文化傳播的教師擔負著培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民的艱巨任務,祖國和人民對教師也提出了要求,要求每個教師都要樹立起獻身教育,教書有人的信念和決心。
社會主義的教育事業(yè),既是偉大、崇高的事業(yè),又是平凡、瑣碎的事業(yè);既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè),又是需要付出艱苦勞動的事業(yè)。這里,沒有令人羨慕的財富和權利,沒有顯一時的聲名和榮譽,也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此,作為一名人民教師,就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠,具有將自己的知識、才華、青春和生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。人們常常把教師比喻成“園丁” “蠟燭”“綠蔭”“人梯”“鋪路石”,歌頌的就是這種獻身精神。
雖工作不久,我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻等作為,親耳聆聽了不畏艱苦,牧牧不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡,親身感受了那為了祖國和人民,為了孩子和為了學生,真誠奉獻的博大情懷。在日常工作中,新老教師結對子一幫一,在教研活動中,在學習有關文件,組織系列講座等一切工作里,我感到了學校領導對老師的關心和培養(yǎng)。同樣,在學校繁忙的工作和并不太多的報酬中,我看到了老師們的奉獻和忠誠。在學校的榮譽室里,面對各種各樣的表彰和獎勵,我又看到老師們的辛勞和學生的進步成長。忘不了已有華發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年老師的幫助。忘不了老師們桌子上的教育雜志、厚厚的教案以及教學論文的稿紙。更忘不了語文教師“實、活”的教學特色;數(shù)學教師“自學、發(fā)現(xiàn)、精講、巧練”的教學藝術;中青年教師“因材施教、形式多樣”的電教經(jīng)驗,還有豐富多才的興趣小組,富教于了的藝術教育。我們的學校是所優(yōu)秀的學校,所以取得這樣的成績,正是依賴于教師的崇高的事業(yè)心、神圣的責任感、無私的奉獻精神。
還記得印度大詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧!因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的!”的確,我也是一片平凡的綠葉,雖平凡但無悔,雖平凡但無私。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽。讓我們守候著這方“三尺土地”,用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月,讓我們的青春在愛的奉獻中閃光。
新穎演講稿范文篇5
基于這樣的理解和研究,我認為我們要有三個的變化:
1、關于戰(zhàn)略,從「競爭邏輯」到「共生邏輯」
第一個變化,戰(zhàn)略上我們要調(diào)整。這是我和廖建文教授的一個持續(xù)研究中的一個結論:我們要從競爭邏輯轉向共生邏輯。如果我們按照工業(yè)邏輯去講,我們要贏,我們肯定就是一個競爭關系。但如果我們按照數(shù)字邏輯去看,我們就必須尋求生長空間。因為我們很多行業(yè)被重新定義時,邊界被打破時,游戲規(guī)則被改變時,你并不知道新的游戲規(guī)則是什么。所以我們所談的贏的所有條件的基礎已經(jīng)改變,我們更重要的是要尋求生長空間。如果要尋求生長空間,我們戰(zhàn)略的空間定義就要被調(diào)整。
我們討論戰(zhàn)略只說三個最重要的東西:
(1)我想做什么?
(2)我能做什么?
(3)我可以做什么?
所以我們在戰(zhàn)略上基本上是回答這三個問題的總合。
想做什么就是我們初心,能做什么就是我們的資源和能力,可以做什么就是我們跟產(chǎn)業(yè)條件和外部市場做對接。但今天的戰(zhàn)略邏輯如果我們繼續(xù)回答這三個問題,你會發(fā)現(xiàn)變了:你想做什么?是要重新賦予定義;你能做什么?最重要跟別人連接;你可做什么?要跟別人跨界。
所以當它變了之后,我們看到一個非常有意思的'現(xiàn)象,我們在戰(zhàn)略上出現(xiàn)四種新的形態(tài):
(1)連接器;
(2)重構者;
(3)__者;
(4)新物種。
這四樣戰(zhàn)略空間就被拉了出來。所以我和很多人講不是今天市場變小,其實是機會變大,問題就在于你在這4個中能不能出現(xiàn)其中一個與你相關的東西?
當這些優(yōu)秀的創(chuàng)新企業(yè)出現(xiàn),整個市場的格局確實被它們重新構建出來了。所以我對很多人講,不是今天機會變小了,真的是變多了,最重要的是你要把你的經(jīng)驗扔掉,才能做得到。
所以我們在可持續(xù)的數(shù)字戰(zhàn)略中,要成為一個賦新者、跨界者和連接者。這樣才能找到我們?nèi)碌臋C會,這是從戰(zhàn)略上我們要做的改變。
2、關于商業(yè),探索未知、穿行時光、呼應人類感性的行為
我們一定要討論商業(yè)價值是什么。大家也很清楚,我最近經(jīng)常講,人在這個世界上并不是一個消費者,他應該是一個生活者。有人和我說,這個不一定完全對,我們還應該是一個造物者,我覺得那是企業(yè)家的邏輯。對于任何的商業(yè)邏輯來講,我們必須回到人是一個生活者,如果人是一個生活者,商業(yè)在完成什么?商業(yè)在完成認知與呼吁人類行為的部分,我們要注意這件事。
我一直在研究大企業(yè),這些大企業(yè)真正有影響的不是因為它大,不是因為它有野心、有遠見、有能力,而是因為它們對于追求美好生活所帶來的價值,以及幫助人類近距離、遠距離分享價值的能力。當它有這個能力時,它就去滿足了個體,也同時給了過程體驗。這時,他們的產(chǎn)品實際上就是一個交心的過程,是愛、驚喜和可靠的傳遞。
如果我們的產(chǎn)品不能給這三樣東西,這個產(chǎn)品就無法得到大家對它的追隨。所以我非常希望大家的產(chǎn)品是一個心與心的交換,心與心的托付。
3、關于企業(yè),成為全新價值的創(chuàng)造者
我認為企業(yè)就應該成為全新價值的塑造。當你成為全新價值的塑造者,就像華為走到終端,海爾的「人單合一」,大童的中介保險服務,它幫助我理解了我們怎么用保險愛護人、推動人,我們要理解什么是全新價值的塑造,這也是我對很多企業(yè)的愿望。
因此,我們的核心就是要做這三件事:
(1)以價值成長激勵成員。
(2)以伙伴關系促進創(chuàng)新。
(3)以個性服務贏得顧客。
未來的組織應該是一個共生型的組織,不是一個獨立的組織,也不是簡單的平臺型組織。未來的組織形式是互為主體的,你是主體,我也是主體,最重要的是共生。當我們可以共生時,整個狀態(tài)才會存在出來。這樣的共生,打破了單向的競爭,打破了價值活動分離的模式,我們真正圍繞著顧客價值形成了一個理解顧客的概念,這個組織就是我希望的組織,也希望你成為一個共生型的組織。
親愛的同學們:
大家好!
海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動的話:“當一個人感覺到有高飛的沖動時,他將再也不會滿足于在地上爬?!闭怯辛诉h大的理想,正是有一種信念,她接受了生命的挑戰(zhàn),創(chuàng)造了生命的奇跡。
她,盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學,并用生命的全部力量奔走呼告,建起了一家家慈善機構,為殘疾人造福,被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗,走出死寂,理想和信念像巨大的羽翼,幫助她飛上云天。
從某種意義上說,人不是活在物質(zhì)世界里,而是活在精神世界里,活在理想與信念之中。對于人的生命而言,要存活,只要一碗飯,一杯水就可以了;但是要想活得精彩,就要有精神,就要有遠大的理想和堅定的信念。
理想信念使貧困的人變成富翁,使黑暗中的人看見光明,使絕境中的人看到希望,使夢想變成現(xiàn)實。
下面我給大家講一個故事:
浩瀚的沙漠中,一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽似火,烤得探險隊員們口干舌燥,揮汗如雨。最糟糕的是,他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念,信念破滅了,一個個像塌了架,丟了魂,不約而同地將目光投向隊長。這可怎么辦?
隊長從腰間取出一個水壺,兩手舉起來,用力晃了晃,驚喜地喊道:“哦,我這里還有一壺水!但穿越沙漠前,誰也不能喝。”
沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞,原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色,一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著,一步一步地向前挪動??粗撬畨?,他們抿抿干裂的嘴唇,陡然增添了力量。
終于,他們死里逃生,走出茫茫無垠的沙漠,大家喜極而泣之時,久久凝視著那個給了他們信念支撐的水壺。
隊長小心翼翼地擰開水壺蓋,緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說:“只要心里有堅定的信念,干枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水?!?/p>
黑人領袖馬丁·路德金有句名言:“這個世界上,沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話?!笔堑?,即使在最困難的時候,也不要熄滅心中信念的火把。
同學們,不管你現(xiàn)在的成績怎么樣,不管你現(xiàn)在的基礎怎么樣,只要堅定信念,超越自我,你就有了努力的方向,你就有了奮斗的目標,你就有了生活的動力,你就有了成功的希望!
誰要是游戲人生,他就一事無成;誰不能主宰自己,永遠是一個奴隸。
新穎演講稿范文篇6
敬重的各位老師,敬愛的同學們:大家好:
揮別無畏的童年,和著青春的步伐,我們在人生的道路上尋尋找覓、跌跌撞撞……
挫折就像一塊石頭,對于弱者來說是絆腳石,讓你卻步不前,而對強者來說是墊腳石,使你站得更高。
每個人都有屬于自我的青春,人生中青春是最最完備的,精彩的`階段。經(jīng)驗了青春的酸,甜,苦,辣,你才會成長為一個真正有意義的人。青春,短暫,會從你手邊輕輕溜走,把握好青春意味著充溢的人生就在不遠的前方等待著你!青春就像這束鮮花!開放的時候絢麗無比!可它枯萎的時候就慘不忍睹!我們的青春也是如此,在青春的季節(jié),我們是充溢活力的,可青春一旦逝去,我們將失去活力!我們要珍惜青春,把握青春,不要讓它白白溜走!感謝。
新穎演講稿范文篇7
同學們:
大家好。
"團結就是力氣!"這句歌詞好啊,它激勵著我們做任何事情都要團結一樣,勇往直前,而不是只靠某一個人的力氣。俗話說,一個巴掌拍不響,就是因為這個"巴掌"沒有團結的動力,沒有去團結另一個巴掌。就似乎我們?nèi)艘粯樱氉砸粋€人不團結別人的話,他的貢獻也就微乎其微。所以我們不管在集體中還是在生活中,都要團結,因為團結的力氣比鐵還要硬,比鋼還要強!
現(xiàn)在我們喊得最洪亮的一句口號就是:one world,one dream!同一個世界,同一個幻想。假如我們不團結,哪來的同一個世界,更何談同一個幻想……
同心山成玉,協(xié)力土變金!勝利須要克難攻堅的精神,更加須要團結協(xié)作的合力!只有懂得團結的人,才能明白團結對自己,對別人,對整個集體的意義。才會把團結當作自己的'一份責任。
我們大家都知道彩虹美,彩虹的漂亮就在于它的七色光彩,假如七色光彩不團結得話,哪還會呈現(xiàn)出這么刺眼的光彩呢?
團結,團結,越團越結!那就讓我們更加團結,恒久團結,讓我們恒久去散發(fā)這彩虹般刺眼而漂亮的七彩之光!我的演講完了,感謝大家!
新穎演講稿范文篇8
領導和老師:
大家好!
有人說,孩子是一本書。雖然這本書不容易理解,但要成為一名優(yōu)秀的教師,你必須讀完它,并打算讀一輩子。有人說孩子是花木,老師是園丁,園丁愛護花木,但需要尊重花木的自然生長。其實孩子比花草樹木復雜得多,老師的工作比園丁復雜得多,即使他們有共同的或共同的規(guī)則。
當我真正去工作的時候,我發(fā)現(xiàn)我不是一個學者,無法用深刻的思想去思考自己的價值。我也不是詩人。我不能用美麗的詩句來贊美我的職業(yè)。但我是一名教師,也是一名從事教育的工作者。我可以深入思考我心中最神秘的哲學;我也可以收集華麗的詞藻,在心里構建最好的詩句。我熱愛我平凡的事業(yè),愿我的青春在這片熱土上閃耀!雨果曾說:“花的事業(yè)是高尚的,果的事業(yè)是甜蜜的。還是做葉子的事業(yè)吧,因為葉子的事業(yè)平凡而卑微?!泵看蚊鎸⒆?,我都感到神圣和自豪,因為我從事的是綠葉的事業(yè),我是人民的老師!
但是,隨著社會的發(fā)展,人性的軟弱,我的物欲也在不斷膨脹。不斷膨脹的物質(zhì)欲望必然帶來心理失衡和精神空虛,物質(zhì)和精神的落差迫使我承受痛苦的折磨,這種折磨是長期的,揮之不去的。在無盡的黑夜里,我看不到一縷陽光而苦惱,我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,像春蠶、像蠟燭,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時,我如夢初醒。他們用自己的行動,用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,這些同行們,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為,生命的意義遠不止于功利?!叭顺燥埵菫榱嘶钪?,但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒。
路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,絕不退縮。多年的風風雨雨酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過后,我愈來愈感覺到,自己離不開這個職業(yè),這個職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我,增強了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,我甘為人梯,我愿在這個工作崗位上,默默無聞,辛勤耕壇。古人云:“一年之計,莫如樹谷:十年之計,莫如樹林;終身之計,莫如樹人”,塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。
假如有人問:在人生的道路上,如果能再有一次機會,讓你重新選擇,你會選擇什么職業(yè)?我一定會響亮地回答:教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧,但是我們也是最富有的,因為,我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光,我們有著勇往無懼的精神,是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪,我是教師!我光榮,我是人民的教師!