發(fā)言稿從語(yǔ)言要求看，出于解決問(wèn)題的目的，講求邏輯的嚴(yán)密性條理的清晰性，那么相關(guān)的發(fā)言稿該如何寫呢？以下是范文社小編和大家分享的關(guān)于班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿優(yōu)選范文，以供參考。
關(guān)于班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿優(yōu)選范文1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
首先感謝學(xué)校提供了這次班主任交流的機(jī)會(huì)，今天我只是想在這里給大家談?wù)勎沂窃鯓幼靼嘀魅喂ぷ鞯?，也順便談?wù)勛靼嘀魅蔚囊恍└邢搿Ｓ胁划?dāng)之處請(qǐng)各位老師與領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生的思想在發(fā)生著變化，加上獨(dú)生子女越來(lái)越多，給學(xué)校的學(xué)生管理增加了不少困難，特別是我們學(xué)校，學(xué)生的生源質(zhì)量在不斷下降，這就給我們班主任的工作提出了更高的要求；另一方面，素質(zhì)教育在不斷推進(jìn)，我們不能放棄每一位學(xué)生。要讓每一位學(xué)生成為社會(huì)、家庭的有用之才。我想用出自《春夜喜雨》：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，這句話來(lái)概括我的班主任工作，下面談一下我的一些做法。
1、用愛(ài)與學(xué)生交流
在平時(shí)的工作過(guò)程中，我要求自己以一顆仁愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。例如每天早晨走進(jìn)教室，我先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，提前提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服。在班上我最愛(ài)啰嗦的三件事：一是每一個(gè)人都要注意安全，身體是革命的本錢。二是品行端正，成小事靠才能，成大事靠品德，一個(gè)人，要成才，必須先成人。三是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，我經(jīng)常要求學(xué)生換位思考，讓他們站在父母的立場(chǎng)，兄長(zhǎng)的立場(chǎng)去思考自己的行為，要懂得感恩，懂得回報(bào)。要讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有度。我班有一位學(xué)生田x，他是我們班學(xué)習(xí)后進(jìn)生，上課還經(jīng)常有小動(dòng)作，有時(shí)還有遲到、曠課現(xiàn)象，老師們經(jīng)常向我反映，一天他感冒了，在衛(wèi)生室打吊瓶，向我請(qǐng)假，我利用班空到衛(wèi)生室看他，詢問(wèn)病情，問(wèn)他吃飯了嗎？感覺(jué)怎么樣？哪里不舒服？并打電話與他家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系溝通，讓家長(zhǎng)放心。自此以后田x的學(xué)習(xí)認(rèn)真了很多。言行舉止也有了較大的改變。
2、用愛(ài)與家長(zhǎng)交流
班主任的工作離不開(kāi)與家長(zhǎng)打交道，有些家長(zhǎng)經(jīng)常向你打聽(tīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更多的是個(gè)別后進(jìn)生的家長(zhǎng)與班主任聯(lián)系，我一般是站在家長(zhǎng)的角度，實(shí)事求是的與家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從不夸大學(xué)生的情況，設(shè)身處地為家長(zhǎng)考慮，體諒家長(zhǎng)的難處，我班同學(xué)XX，家庭非常特殊，前幾年母親改嫁帶過(guò)來(lái)的，有自閉傾向，少與人交流，前段時(shí)間由于特殊原因高考沒(méi)有報(bào)上名，他母親來(lái)學(xué)校找我，想讓學(xué)生繼續(xù)上學(xué)，讀完高中。我先與她聊了一下家里的情況，中了幾個(gè)棚？最近忙不忙？然后給她分析了學(xué)生的情況，XX的學(xué)習(xí)，由于基礎(chǔ)的原因，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)已經(jīng)十分困難，很多知識(shí)無(wú)法繼續(xù)學(xué)習(xí)。說(shuō)實(shí)話我不愿意他回來(lái)繼續(xù)上學(xué)，但是看到他母親：被太陽(yáng)曬得紅通通的臉，手上劃破了許多口子，手上的皺紋里還有泥，我又改變了想法，再加上她的一再堅(jiān)持，我同意讓學(xué)生留下來(lái)，畢竟這也是我們學(xué)校的責(zé)任，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到學(xué)校具有人性化的管理。最后家長(zhǎng)走的時(shí)候說(shuō)：李老師，謝謝你！從家長(zhǎng)的背影中我看到了她的無(wú)奈及對(duì)學(xué)校的依賴與信任。
3、用愛(ài)處理特殊事件
XX年我班有一位學(xué)生XX，在高三時(shí)，上網(wǎng)有癮，經(jīng)常晚上外出，我得知情況后，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，說(shuō)明情況，家長(zhǎng)來(lái)把學(xué)生領(lǐng)回去了，但是過(guò)了幾天家長(zhǎng)把學(xué)生送來(lái)，說(shuō)：李老師，XX在家也去上網(wǎng)，我們也沒(méi)有時(shí)間看他，還是叫他在學(xué)校吧。我說(shuō)：在學(xué)校萬(wàn)一出了事怎么辦？家長(zhǎng)說(shuō)：我們不怪學(xué)校，你給俺親看了他點(diǎn)，盡量不讓他去上網(wǎng)，一旦發(fā)現(xiàn)及時(shí)通知我們，我們?nèi)フ宜?。接下?lái)的幾周我經(jīng)常晚上起來(lái)查宿舍，有時(shí)查到XX上譚坊上網(wǎng)，有時(shí)查到他上黃樓上網(wǎng)，都及時(shí)通知了家長(zhǎng)，并在家長(zhǎng)找到學(xué)生后及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生的情況，這種情況直到大約一個(gè)月后才結(jié)束，這天早晨，我發(fā)現(xiàn)XX沒(méi)在學(xué)校，給家長(zhǎng)打電話，他母親告訴我，XX一早就回家了，說(shuō)是騎自行車摔到了，腿有點(diǎn)骨折，在家治療。他自己也不承認(rèn)出去上網(wǎng)。我馬上意識(shí)到他又出去上網(wǎng)了，因?yàn)橥瑢W(xué)們反應(yīng)他總是早操之前回校，學(xué)生在學(xué)校受傷，班主任有責(zé)任。中午放學(xué)，我買了點(diǎn)水果，來(lái)到了XX的家，看到他家的情況我很是心酸，三間低矮的土呸草房，外面的.墻皮都掉了，院墻有些都倒了，也沒(méi)有修，屋內(nèi)地面不平，有兩張床，XX躺在一張小床上，腿上打了繃帶，正在輸液，看到我去了有點(diǎn)回避的樣子，我說(shuō)：在家好好養(yǎng)傷，別的不用掛念了，你看看你這個(gè)家的情況，你必須好好學(xué)習(xí)，才能改變現(xiàn)在的情況，你父母供你上學(xué)不容易?。≈劣谏暇W(wǎng)的問(wèn)題，我只字未提。他母親說(shuō)：李老師，我們怪不好意思，讓你費(fèi)心了，他肯定又去上網(wǎng)了，回來(lái)在路上摔得。家長(zhǎng)知道學(xué)生上網(wǎng)摔得，怎么不找我的責(zé)任，反而自己感到不安，可能是被我的真誠(chéng)所打動(dòng)吧！這位學(xué)生返校后，沒(méi)有再上網(wǎng)，學(xué)習(xí)上抓的很緊，也很自覺(jué)，但畢竟落下的太多，只考了一所?？茖W(xué)校。
去年秋天，我在學(xué)校外面，有人與我打招呼，李老師。是XX的母親，他自信的說(shuō)：這很好了，考了公務(wù)員，在濟(jì)南統(tǒng)計(jì)局上班，當(dāng)時(shí)多虧了你。我先是吃驚，后又笑了笑，那都是我們老師應(yīng)該做的。當(dāng)時(shí)誰(shuí)能想到一個(gè)省吃儉用上網(wǎng)的學(xué)生，今天會(huì)在統(tǒng)計(jì)局上班呢？這也可能就是師愛(ài)教育的力量吧！
總之，我們班主任只要能調(diào)整好心態(tài)，先建立真誠(chéng)的師生友情，把自己該做的事情做好，學(xué)生自然也會(huì)想辦法把他們?cè)撟龅氖虑樽龊?。人是有感情的，學(xué)生是有良知的，只要我們舍得花時(shí)間花心血，我們完全可以用真誠(chéng)的師愛(ài)喚醒學(xué)生，感化學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)生，使問(wèn)題學(xué)生問(wèn)題更少，達(dá)到先說(shuō)情再育人的理想境界。
關(guān)于班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿優(yōu)選范文2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好！
在這里首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次與各位老師學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)。今天在這里發(fā)言說(shuō)實(shí)話我覺(jué)得底氣有點(diǎn)不足，因?yàn)樵谧暮芏嗬蠋煻际情L(zhǎng)期從事班級(jí)管理工作，有非常豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和管理方法，而我從事班主任工作也只有一年半的時(shí)間，沒(méi)有大家經(jīng)驗(yàn)豐富，也沒(méi)有那么多好的方法，主要是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)來(lái)的，有說(shuō)得不好的地方希望大家批評(píng)指正。
班級(jí)的管理離不開(kāi)德育這個(gè)主題，這也是我們黃岡天有高中的教育理念——“先成人后成才”。所以我認(rèn)為德育是教育過(guò)程中的重中之重，下面我主要從對(duì)德育的理解及平時(shí)的一些做法談一下。
一、教師要注重學(xué)生思想道德培養(yǎng)，并且要把這種思想灌輸給學(xué)生
人可以分為四種：第一種“有德有才”；第二種“有德無(wú)才”；第三種“無(wú)德無(wú)才”；第四種“無(wú)德有才”。要求每個(gè)學(xué)生爭(zhēng)做第一種人，即使做不到第一種，我們也要做第二種。也就是說(shuō)一個(gè)人可以“無(wú)才”，但是絕對(duì)不能“無(wú)得”。我在班上經(jīng)常說(shuō)的一句話就是“基礎(chǔ)差不要緊，只要態(tài)度好，加上運(yùn)用合適的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)肯定會(huì)進(jìn)步，但如果品德有問(wèn)題，那就真的是沒(méi)辦法?！卑褜W(xué)生的思想素質(zhì)品德放在評(píng)價(jià)學(xué)生的第一位，以后學(xué)校班級(jí)評(píng)優(yōu)這是前提。然后再找一些相關(guān)的視頻資料，包括一些法制故事，給學(xué)生觀看和講解，是學(xué)生有做一個(gè)有德之人的強(qiáng)烈意識(shí)。
二、幫助學(xué)生理解“道德”的標(biāo)準(zhǔn)
剛開(kāi)學(xué)時(shí)學(xué)校政教處制定了《德育量化管理?xiàng)l例》，然后由各班主任在班級(jí)講解。我深知“良好的開(kāi)端是成功的一半”這個(gè)道理，所以我充分利用這次機(jī)會(huì)，花了一星期左右的時(shí)間對(duì)《德育量化管理?xiàng)l例》逐條進(jìn)行講解。經(jīng)過(guò)一星期的努力，同學(xué)們能夠更好的掌握《條例》的意義與精髓，我明顯感覺(jué)到全班同學(xué)的精神面貌煥然一新。與此同時(shí)學(xué)生心理也有了“道德”的標(biāo)桿，學(xué)生理解了“思想道德”的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生今后的行為及語(yǔ)言就具有指導(dǎo)性和方向性。
三、德育工作要常抓不懈
一個(gè)班集體的精神風(fēng)貌與班主任密切相關(guān)。班主任重視，班集體也是必然會(huì)重視，德育重在過(guò)程。學(xué)生良好品德的形成并非一兩天或者一兩個(gè)月就可以形成，所以要想讓學(xué)生形成良好品德就必須要班主任常抓不懈。學(xué)校在這方面也很重視，宋校長(zhǎng)每天早晨進(jìn)行德育講話，庫(kù)校長(zhǎng)、吳書記也會(huì)經(jīng)常找一些相關(guān)的德育材料要求班主任落實(shí)。只要你是一個(gè)有心人，德育就無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。例如：每天進(jìn)教室后我都會(huì)在教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，觀察教室衛(wèi)生、桌椅擺放及桌面是否整潔，包括學(xué)生的一言一行等，都需要我們班主任細(xì)心留意。做德育工作也要講究方法，好人好事，助人為樂(lè)的要全班表?yè)P(yáng)，為學(xué)生樹立榜樣，向先進(jìn)學(xué)習(xí)。對(duì)表現(xiàn)不好的學(xué)生要找其單獨(dú)談話，換位思考，從學(xué)生的角度談，知道其真實(shí)想法便于更好的做學(xué)生的思想工作，打消學(xué)生的顧慮，并告訴學(xué)生應(yīng)該怎么做，與此同時(shí)對(duì)學(xué)生提出自己的期望。學(xué)生思想品德的形成是一個(gè)相當(dāng)漫長(zhǎng)的過(guò)程，這需要教育者要有愛(ài)心、細(xì)心、耐心和恒心。相信只要能做到這“四心”，德育工作一定會(huì)有所收獲。
四、嚴(yán)格要求自己，樹立良好形象，做到言傳身教
這一點(diǎn)我個(gè)人認(rèn)為是最重要的，古人云：“其身正，不會(huì)則行；其身不正，雖令不行?！弊鳛榘嘀魅我獣r(shí)刻注意自身的品格、學(xué)識(shí)、涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生潛移默化的影響，特別要注意一些小事、細(xì)節(jié)，不要自己覺(jué)得沒(méi)什么，無(wú)所謂，其實(shí)學(xué)生的眼睛一直盯著你。所以，班主任一定要特別自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)?！凹核挥?，勿施于人?！币髮W(xué)生做到的自己要首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做，真正做到教書育人。這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你，會(huì)給自己的班主任工作帶來(lái)事半功倍的效果，進(jìn)而為班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。教師的榜樣作用對(duì)學(xué)生是無(wú)聲的教育和有力的鞭策。
綜上所述，德育工作重要而又艱巨，在德育的漫長(zhǎng)道路上有辛酸，有汗水，也有成功的喜悅，我相信只要有堅(jiān)定地信念，我們一定會(huì)在這條道路上領(lǐng)略到別樣的風(fēng)采。
謝謝大家！
