為了讓自己的演講更成功，大家一定要認真對待演講稿的書寫，想要演講取得成功，我們就要有能夠吸引聽眾的觀點，趕緊準備好相關(guān)的演講稿吧，以下是范文社小編精心為您推薦的黨與政策演講稿6篇，供大家參考。
黨與政策演講稿篇1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
雙減又稱“有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔”。
對于課余時間，鼓勵從事力所能及的家務勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動。保護好學生的身體健康、心理健康、家長要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理情緒。充分用好課后服務時間，指導學生認真完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。不得利用課后服務時間講新課。
“雙減”工作是黨中央站在實現(xiàn)中華民族偉大復興的戰(zhàn)略高度和政治高度作出的重要決策部署，是構(gòu)建教育良好生態(tài)、促進學生全面發(fā)展，健康成長的國之大計。
在我看來，“雙減”不是讓學生遠離學習，虛度光陰，輕視教育，更不是在教育質(zhì)量上做減法，不是在教育責任上撂挑子。而是對我們教育工作者提出了更高的要求：我們要提高課堂教學效率，我們要認真?zhèn)湔n，引導學生敢于質(zhì)疑，提出問題，發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵學生自主探究問題，解決問題;要健全作業(yè)模式和形式，減輕學生過重的作業(yè)負擔;同時轉(zhuǎn)變教育評價方式等。
謝謝大家!
黨與政策演講稿篇2
政策法規(guī)科科長競職演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導、評委、同事：大家好！
今天能走上這三尺演講臺，是與多年來各位領(lǐng)導的關(guān)心和各位同事的支持分不開的，通過這個平臺與各位優(yōu)秀同事一起來展示自我觀點、能力才華、政策水平，我感到非常自豪和高興。我先做一下個人介紹：我從開始到國稅局工作，先后經(jīng)征收大廳、稅收管理員、征管科副科長、法規(guī)科科長等多個部門、崗位的磨練。工作中我自己嚴格按照上級的各項制度和規(guī)定要求自己，盡心、盡職、盡責地履行好職責，努力完成了領(lǐng)導交辦的各項工作任務。
第一，政治上日趨成熟。一是堅持加強政治理論學習，不斷提高自身政治修養(yǎng)，在大事大非面前立場堅定，一切行動聽指揮，服從領(lǐng)導，顧全大局，從思想上、行動上自覺與上級黨組織保持一致。二是認真履行好科長職責，凡是從單位的整體利益出發(fā)，牢固樹立全局意識和責任意識，率先垂范起到模范帶頭作用，團結(jié)全科同志不折不扣地完成好本質(zhì)工作。三是按黨員標準嚴格要求，上對組織負責，下對工作負責，把工作放在首位,把真誠烙在心里,把熱情融入行動中,內(nèi)聚人心、外樹形像。
第二，業(yè)務上日趨完善。稅收工作專業(yè)性很強，擔任業(yè)務科室的負責人，必須要有比較過硬的業(yè)務素質(zhì)作保障。自參加稅收工作以來，我從基層的稅收專管員做起，做過專管員、征管科副科長、信息中心主任以及政策法規(guī)科科長職務，所從事的每一項工作，都是最直接、最具體的稅收業(yè)務工作。在基層任專管員整天與基層納稅人打交道，長時間的基層工作實踐，使我加深了對基層稅收工作的.了解，并積累了一定的工作經(jīng)驗和方法。到區(qū)局后，先后在法制征管科、征收管理科、政策法規(guī)科工作，這幾個科室都是負責稅收政策、業(yè)務指導和稅收管理的業(yè)務科室。在這期間，我堅持理論聯(lián)系實際，干中學，學中干，全面系統(tǒng)地學習各項稅收政策、業(yè)務知識，使自身業(yè)務素質(zhì)得到進一步提高。由自己參與推行的v2.0上線工作在全市的評選中獲得一等獎。我個人在獲得區(qū)局稽查能手、獲得市局征管稽查能手等榮譽稱號，工作得到領(lǐng)導和同志們的肯定和好評。
第三，能力上不斷提高。中層干部處于承上啟下的位置，對上要不折不扣地貫徹落實上級的批示方針，對下要結(jié)合工作實際，創(chuàng)造性地開展工作。這就要求中層干部必須具備一定的領(lǐng)導水平和組織協(xié)調(diào)能力。既要能準確領(lǐng)會和把握領(lǐng)導的精神，又能善于調(diào)動本單位干部職工的工作積極性。在這方面，通過擔任征管科副科長、法規(guī)科科長這段時間的工作實踐，潛心總結(jié)和體會，也有了較大的收獲。
政策法規(guī)科是我局的一個綜合業(yè)務部門，為充分調(diào)動大家的工作積極性，日常工作中，我以身作則，帶頭遵守各項工作紀律，搞好優(yōu)質(zhì)服務，工作加班加點，以自己的實際行動影響和帶動大家，
近幾年稅收政策變化大，稅收精細化程度要求越來越高，執(zhí)法風險越來越大，特別是今年稅收征管管理系統(tǒng)的上線運行,對法規(guī)工作提出了新的要求,為保證我局執(zhí)法考核系統(tǒng)的正常運行,我和科室的同志注重工作方法，認真做好數(shù)據(jù)分析、對系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、考核原理、容易產(chǎn)生過錯的地方進行分析，對過錯產(chǎn)生的原因做到心中有數(shù)，對可以進行糾正的數(shù)據(jù)找出辦法，及時通知和配合有關(guān)單位和人員進行修改，確保系統(tǒng)的正常運行。在工作實踐中逐步提高了自己的領(lǐng)導水平和組織協(xié)調(diào)能力。
平凡的稅收工作經(jīng)歷是一種財富的積累，也是人生閱歷的增長。經(jīng)過幾年來堅持不懈地學習、工作和實踐，自己不論是政治上、業(yè)務上還是組織協(xié)調(diào)能力上，都有了很大的進步和提高。這其中除了個人的努力，主要還是領(lǐng)導對我關(guān)心、培養(yǎng)的結(jié)果，是同事們對我?guī)椭⒅С值慕Y(jié)果。領(lǐng)導多年來的培養(yǎng)不僅增長了我的知識和才干，也增強了我干好工作的信心和決心。
如果領(lǐng)導和評委信任我，給我這次機會，我更有信心和能力勝任這一職位，盡職盡責，努力做一名合格的中層領(lǐng)導。我踏上這一工作崗位，將從以下幾個方面抓好工作：
一是要不斷學習，提高愛崗敬業(yè)的能力。政策法規(guī)工作對我來說既是責任，也是挑戰(zhàn)。工作中結(jié)合自己的角色，立足工作崗位，堅持不懈地抓好自身及科室人員的政治和業(yè)務學習，不斷提高全科人員的業(yè)務能力和政治素養(yǎng)。同時，要謙虛謹慎，懷著一顆敬畏的心對待工作。以虛心的態(tài)度向同志們學習，向身邊人學習，取人之長補己之短，使自己適應工作需要。通過在參加稅收執(zhí)法風險防范培訓班的學習，自己能發(fā)現(xiàn)在實際工作中存在的稅收執(zhí)法風險，找出一定的防范對策，更新執(zhí)法理念，提高自己的綜合素質(zhì)與執(zhí)法能力，嚴格稅收執(zhí)法權(quán)限和執(zhí)法程序，規(guī)范執(zhí)法行為，奉行稅收合作信賴主義，廣泛開展稅務約談，切實保障稅務行政管理相對人的信賴利益，做到“合法行政、合理行政、程序正當、高效便民、誠實守信、權(quán)責統(tǒng)一”，最大限度地化解和降低稅收執(zhí)法風險。
二是要搞好調(diào)研，開展好政策法規(guī)工作。這次改革力度大，調(diào)整面廣，新的機構(gòu)設置必然會帶來一些新情況、新問題，作為調(diào)整后的科室，也面臨著許多新情況、新問題。工作職能范圍的調(diào)整、理順，稅收管理資料的銜接，科室之間的工作配合等等，所有這些，都對稅收管理工作提出了新的要求。作為一名科室的主要負責人，要加強調(diào)查研究，盡快熟悉情況，找準自己的定位，與相關(guān)科室搞好配合，理順各項工作關(guān)系。在此基礎上，結(jié)合工作職能，盡快制定工作計劃，扎扎實實地開展工作，確保不以機構(gòu)改革而影響正常工作的開展。
三是要積極思維，主動創(chuàng)新法規(guī)機制。機構(gòu)調(diào)整后，管理體系更加科學、合理，作為管理科室，要以這次機構(gòu)改革為契機，在學習借鑒以前稅收管理工作的好經(jīng)驗、好做法的基礎上，進一步解放思想，創(chuàng)新思維，積極探索新形勢下加強稅收管理工作的新方法、新路子。要適應機構(gòu)改革后的新形勢、新要求，擺正位置，強化服務，為基層搞好稅收政策指導服務，為領(lǐng)導搞好決策參謀服務。
“群雁高飛頭雁領(lǐng)”，我將會在局領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，全體同事的共同努力下，努力做好各項工作，履行好崗位職責。因為稅收工作是我最熱愛事業(yè)，愛崗敬業(yè)是體現(xiàn)人生價值的坐標，我愿永遠為之奮斗！
謝謝大家！
黨與政策演講稿篇3
大家好！
近日，教育部印發(fā)的雙減政策引起不少家長和老師的注意，因為今年秋季正好是中小學全面落實雙減的第一個學期。
雙減政策具體指全面壓減孩子作業(yè)負擔，還需要減輕校外培訓負擔。而通俗一點的意思就是，一減輕作業(yè)負擔，二減輕校外培訓負擔，但主要針對的是小學生和初中生。
雙減政策的出臺，讓我看到了國家對教育改革的決心和力度。政策的出臺，將減輕家長的負擔，讓還孩子一個快樂的童年"有了希望。
我認為雙減政策堅持學生為本，遵循教育規(guī)律，著眼學生身心健康成長，保障學生休息權(quán)利，讓學生的學習回歸學校，整體提升學校教育教學質(zhì)量，減輕家長負擔，緩解家長焦慮情緒，回應社會關(guān)切，促進學生全面發(fā)展、健康成長，是利好政策。雙減政策促進學生全面發(fā)展，這就要求學校的教學服務水平進一步提升?？茖W利用課余時間，開展體育、閱讀、文學、藝術(shù)等教育，滿足學生多樣化需求，制定課后服務實施方案，提升學校課后服務質(zhì)量，增強課后服務的吸引力。
把雙減作為一項重要政治任務抓緊抓好，多措并舉提升校內(nèi)教育教學質(zhì)量：
一是抓好課堂主陣地，教師上好每一節(jié)常態(tài)課。做到每節(jié)課準備充分、知識儲備豐富、能力訓練到位，打造充滿掌聲、笑聲、辯論聲的生命高效課堂，向課堂40分鐘要效率，保證學生吃飽吃好。
二是加強課后服務，滿足學生個性化需求。學校發(fā)揮本校教師自身優(yōu)勢，豐富課后服務供給，開展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動教育和科學實踐，豐富學生的校園生活，幫助家長解決放學后接送學生的實際困難。
三是完善作業(yè)管理，深化評價改革。形成并完善學校作業(yè)系統(tǒng)，減少作業(yè)總量，提升作業(yè)質(zhì)量。同時，探索探究性、實踐性、綜合性、跨學科作業(yè)。
謝謝大家！
黨與政策演講稿篇4
大家好！
所謂雙減，我更愿意理解成對家長和對孩子的雙雙減負。
我認為具體的做法有：
一、學習課程標準，對課程標準有新的認識，更新教學理念，明白減負并不是單純的削減作業(yè)數(shù)量，關(guān)鍵是如何在“減負”的.同時提高質(zhì)效。
二、增強集體備課，仔細鉆研教材，使各單元的教學目標更加明確，依據(jù)單元目標制定合理的課時教學目標，并依據(jù)各班的實際情況，修改教案，有針對性的對語文知識和能力進行訓練。
三、依據(jù)學生年齡特征，創(chuàng)設情境，培育學習興趣，以“學生發(fā)展為本”，精講簡練，給學生多一點時間和空間，讓學生自主地、富有個性地發(fā)展，讓每一個學生在課堂中都有所收獲，從而提高40分鐘的教學質(zhì)量，打造高效課堂。
四、精心設計課堂練習，圍繞聽說讀寫相結(jié)合進行。有目標，避開隨意性。
五、課外作業(yè)，細心篩選，仔細編排，如在教學中總結(jié)出經(jīng)典基礎性作業(yè)和練習，作為常規(guī)試題仔細練習。讓學生作業(yè)負擔小，又得到的訓練，做到及時高效。
六、設計分層作業(yè)：對各班級不同學生的特點，設計一些必做題和選做題，學生可以依據(jù)自己的喜好和能力選做作業(yè)。同時還注意作業(yè)的趣味性和實踐性，讓中差生把完成老師的作業(yè)當作一件樂事。
總之，練習只是手段，讓學生在課后獲得鞏固才是最終的目的，為了達到這個目的，作為教師要精細設計每一個課堂作業(yè)，做到少而精，讓學生在樂中獲得學習，獲得鞏固，增強練習的有效性。
謝謝大家！
黨與政策演講稿篇5
親愛的同學們、老師們：
大家好！
“雙減”是一場減輕學生課業(yè)負擔、緩解家長焦慮情緒、構(gòu)建教育良好生態(tài)的“及時雨”。要想破除學生負擔過重的“頑瘴痼疾”，教師作為專業(yè)人士唯有用專業(yè)的力量把各項減負措施落實到位。要用專業(yè)的水準精彩上好每節(jié)常態(tài)課，把課堂作為立德樹人的主渠道；要用專業(yè)的視角設計學生作業(yè)，推行作業(yè)改革；要用專業(yè)的視野完善課后服務水平，豐富學生的課后學習生活，滿足學生多樣化需求。通過高效落實“雙減”工作，盡可能多的給學生提供多元化的成長路徑和成長方式，最終實現(xiàn)學生德智體美勞全面發(fā)展。
通過學習，讓我感受到“雙減”是貫徹黨的教育方針的重要舉措。其核心是減負提質(zhì)多措并舉，強化學校育人主體地位，從根本上滿足學生多樣化教育需求。這就要求我們抓好課堂主陣地，提高教育教學質(zhì)量，豐富課后服務內(nèi)容，擴大覆蓋面，促進家校社協(xié)同等方面下功夫。
在今后的工作中我們還要加強落實立德樹人根本任務，更新工作理念，拓寬工作思路，厘清工作重點，切實為學生服務，實心實意辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
謝謝大家！
黨與政策演講稿篇6
老師們、同學們：
大家好!
現(xiàn)如今，國家的“雙減”政策給家長們的經(jīng)濟壓力減少很多，可學生的學習途徑大大減少。原來我們除了正常的課堂學習，還可以通過補課、刷題、拓展等方法補充我們的知識，現(xiàn)如今國家發(fā)布“雙減”政策讓校外補課被迫停止，校內(nèi)作業(yè)練習也減少，考試測驗也減少，讓我們吸收知識的渠道減少許多，但是各個升學考試的難度卻不會變。
如此一來，家長就會無比擔憂孩子的未來，大大增加了家長的焦慮。至于孩子也會在這種“雙減”政策下，進行兩極分化，如果不會進行時間管理和自我學習管理，有可能就會出現(xiàn)學習下滑;如果有較強的自我管理意識，會自主學習的學生，就能持續(xù)好好學習，從人群中脫穎而出。
其實，解決這個問題的辦法很簡單。只要能把時間合理安排節(jié)約出時間，加上學會自主學習，就能達到和原先一樣的效果，有過之而無不及。
自主學習第一步：
找出時間。雖然時間很緊，但時間就像海綿里的水，怎么也擠不完，只要你去擠，它總會有的。例如提高吃飯的速度，就可以見縫插針地學習。一學期下來，你的學習時間就比別人多了好幾個小時。
自主學習第二步：
找對方法。有了時間，也不能盲目的去學習，要有計劃，有方法的去學。例如看書，我們不能只是看一個故事情節(jié)和大意，而是要去品讀文章的內(nèi)容，學習他的寫作方法，體會文章的思想情感，這樣才能顯現(xiàn)出你讀這本書的價值。
自主學習第三步：
認真學習。有計劃，有方法，如果你的態(tài)度不端正，不夠認真，得到的效果也依舊不夠理想。我們學習的時候一定要全神貫注的去學。
以上這些還必須建立在我們上課的時候要認真聽講，好好把握住課堂這40分鐘，在40分鐘以內(nèi)學到最多的知識，把老師講的每一句話都聽懂，聽明白，理解并轉(zhuǎn)化成自己的知識，并且做到舉一反三。
綜上所述，只要你能夠?qū)W會自主學習，并且認真聽講，你就可以在“雙減”下超越自己，變得更好。
謝謝大家!
