活動(dòng)方案應(yīng)該包含活動(dòng)的評(píng)估和反饋機(jī)制，以便及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)活動(dòng)，通過(guò)制定好的活動(dòng)方案，我們能夠更好地滿足參與者的期望和需求，以下是范文社小編精心為您推薦的調(diào)研活動(dòng)方案8篇，供大家參考。
調(diào)研活動(dòng)方案篇1
為進(jìn)一步做好新形勢(shì)下的群眾工作，促進(jìn)學(xué)校教育提質(zhì)，努力辦好人民滿意的學(xué)校，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展獻(xiàn)綿力，根據(jù)《陵醴市關(guān)于“與百姓連心，為百姓解困”大走訪活動(dòng)實(shí)施方案》和《陵醴市教育系統(tǒng)“與百姓連心，為百姓解困”大走訪活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定本方案。
一、總體目標(biāo)
突出學(xué)?！叭珕T育德，教育提質(zhì)”工作主題，對(duì)接學(xué)校家訪工作，開(kāi)展大走訪活動(dòng)，做到全員家訪、全面家訪。組織全校干部、教職員工進(jìn)村駐點(diǎn)入戶，深入學(xué)生家庭，走訪調(diào)研，大力宣傳黨的教育方針、政策，特別是學(xué)校的發(fā)展成果、教育舉措和實(shí)績(jī)，指導(dǎo)家長(zhǎng)有效地進(jìn)行親子教育工作，構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭，收集家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議，解決家長(zhǎng)在家庭教育中面臨的困難與困惑。與家長(zhǎng)連心，與家長(zhǎng)合力，共商育人的良策，共謀學(xué)校的發(fā)展，共推教育的提質(zhì)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大走訪活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，使活動(dòng)開(kāi)展有序有效，學(xué)校成立“連心解困”大走訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，江漢云任組長(zhǎng)，曾祥平任副組長(zhǎng)，劉醴湘、張建偉、彭秋瑾、周慶東、王元為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，王元兼任辦公室主任，陳鑫、湯中文、李錦南、謝德華、易曉平為辦公室成員，負(fù)責(zé)日常工作的開(kāi)展。成立以班主任為組長(zhǎng)、行政干部為副組長(zhǎng)的走訪工作小組，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、綜合小組內(nèi)各教職員工的走訪工作。
三、活動(dòng)安排
（一）參與范圍
學(xué)校班子成員、中層行政干部、全體教職員工。
（二）時(shí)間步驟
本年度大走訪活動(dòng)時(shí)間為20xx年8月一12月，共分為三個(gè)階段。
第一階段：動(dòng)員部署階段（8月）
成立學(xué)校大走訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。
第二階段：組織實(shí)施階段（9月一12月）
責(zé)任人到聯(lián)系家庭進(jìn)行實(shí)地走訪，發(fā)放家訪聯(lián)系卡，了解情況，聽(tīng)取意見(jiàn)，梳理信息，解決問(wèn)題，寫(xiě)家訪日記，樹(shù)立教師的良好形象。
第三階段：總結(jié)考核階段（12月）
全面總結(jié)大走訪活動(dòng)成果，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的干部、教師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)選10本“優(yōu)秀家訪日記”。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，構(gòu)建活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，使學(xué)?！斑B心解困”大走訪活動(dòng)經(jīng)?；⒁?guī)范化、制度化。
四、主要工作
廣大黨員、干部、教職員工要緊扣學(xué)校“全員育德，教育提質(zhì)”工作主題，在聚焦課堂、深化課改的基礎(chǔ)上，按照市局“地毯式走訪、問(wèn)卷式調(diào)查、敞開(kāi)式訪談、結(jié)對(duì)式幫扶、首遇式履職、一票式否決”的工作要求，認(rèn)真開(kāi)展大走訪活動(dòng)，讓大走訪活動(dòng)與學(xué)校家訪活動(dòng)有效對(duì)接、合理相融。
（一）做好定點(diǎn)結(jié)對(duì)工作（完成時(shí)間：9月前）
由德育處統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，按照“全面走訪、無(wú)縫對(duì)接”的要求，將全校教職員工與全校學(xué)生家庭定點(diǎn)結(jié)對(duì)，建立“領(lǐng)導(dǎo)小組→走訪小組→教職工”的大走訪工作網(wǎng)絡(luò)。
（二）全面走訪求民意解民憂（完成時(shí)間：11月前）
根據(jù)德育處的部署，全面開(kāi)展大走訪活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣講黨的教育方針、政策，學(xué)校的辦學(xué)成果等。搜集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。解決家長(zhǎng)在教育子女時(shí)遇到的問(wèn)題與困惑。寫(xiě)好家訪日記，每人不少于20篇。對(duì)于與學(xué)校教育工作無(wú)關(guān)或是無(wú)力解決的意見(jiàn)和建議要及時(shí)上報(bào)學(xué)校大走訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，由學(xué)校上報(bào)市教育局。
五、保障措施
（一）廣泛宣傳。 要切實(shí)加大大走訪活動(dòng)的宣傳，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、櫥窗、黑板報(bào)等媒體，宣傳大走訪的意義、步驟和活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型。
（二）嚴(yán)肅紀(jì)律。黨員、干部要帶頭深入基層，深入一線，深入家長(zhǎng)，深入學(xué)生，將大走訪工作做實(shí)、做優(yōu)。要嚴(yán)守走訪工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行中央、省、市關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)聯(lián)系群眾的各項(xiàng)規(guī)定。要力戒形式主義和做表面文章，確保不擾民，不走秀。
（三）強(qiáng)化督查。大走訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室采取現(xiàn)場(chǎng)督查、隨機(jī)抽查、電話回訪等形式對(duì)大走訪活動(dòng)情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)，督查結(jié)果分階段在全校進(jìn)行通報(bào)。
調(diào)研活動(dòng)方案篇2
一、活動(dòng)目的：
“4.23”是世界讀書(shū)日，這一天，請(qǐng)捧起心愛(ài)的書(shū)，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂(lè)，請(qǐng)相互介紹一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好感受，請(qǐng)一起誦讀美文，體會(huì)心與心的交融。世界讀書(shū)日，讓我們用書(shū)籍構(gòu)建文化長(zhǎng)城，用知識(shí)激發(fā)智慧泉涌。
二、主辦：
團(tuán)支部、圖書(shū)館、少先隊(duì)、工會(huì)。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)教師活動(dòng)
1.“讀書(shū)，讓人生更美好”讀書(shū)__比賽
(1)參加對(duì)象：__周歲以下青年教師。
(2)活動(dòng)時(shí)間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至4月__日止。
評(píng)選階段：__月上旬組織專(zhuān)家進(jìn)行審查初評(píng)。
公示階段：__月中旬。
(3)參賽方式和要求
①參賽者在__新聞網(wǎng)市民博客進(jìn)行注冊(cè)，在注冊(cè)時(shí)請(qǐng)寫(xiě)明“注冊(cè)原因”為“參加博客大賽”，注冊(cè)通過(guò)后即可開(kāi)通個(gè)人博客，然后發(fā)表__。
②博客名稱(chēng)、博主昵稱(chēng)自定，但使用不文明名稱(chēng)的博客將被取消參賽資格。
③博客中發(fā)布的參賽作品要求內(nèi)容積極健康，中文原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，作者對(duì)其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負(fù)有全部的法律責(zé)任。
④__內(nèi)容應(yīng)與閱讀有關(guān)(指紙質(zhì)、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書(shū)籍、報(bào)刊、雜志等出版物的閱讀)。
⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、聊天、隨感錄、讀書(shū)故事、小品文等，題目自擬。
⑥__寫(xiě)作時(shí)間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字?jǐn)?shù)在__字以內(nèi)。發(fā)布時(shí)請(qǐng)?jiān)跇?biāo)題前注明【__大賽】。
⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報(bào)名頁(yè)面。并填寫(xiě)__標(biāo)題、作品地址、博客名稱(chēng)、聯(lián)系方式等信息。
2.“讀書(shū)，讓人生更美好”讀書(shū)征文活動(dòng)
(1)參加對(duì)象：__周歲以下青年教師必寫(xiě)。
(2)作品上交時(shí)間：即日起至4月__日止。
(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、聊天、隨感錄、讀書(shū)故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。
(4)評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)參加征文活動(dòng)的老師將自己的文章至ftp—團(tuán)支部—讀書(shū)征文文件夾內(nèi)，此次征文將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干，并有精美紀(jì)念品送上。
(二)學(xué)生活動(dòng)
1.“走進(jìn)書(shū)里”讀書(shū)征文活動(dòng)：
(1)作品上交時(shí)間：即日起至4月23日止。
(2)作品形式：讀書(shū)體會(huì)、好書(shū)介紹、切合主題的散文和詩(shī)歌、讀書(shū)故事、讀書(shū)隨筆等。
(3)參加年級(jí)：不限。
(4)評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)有意參加的小朋友將自己的美文。
以電子稿形式上交給班主任，請(qǐng)班主任a4紙打印，上交給圖書(shū)館館長(zhǎng)。(注：好書(shū)介紹可以直接上交好書(shū)推薦卡)此次征文將評(píng)出讀書(shū)之星、文學(xué)之星若干，并有精美紀(jì)念品送上，請(qǐng)大家踴躍參加。
2.4月__日班隊(duì)課
(1)組織安靜閱讀，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開(kāi)一本書(shū)，沉浸在書(shū)香的世界里。
(2)請(qǐng)每一位學(xué)生在4月23日世界讀書(shū)日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：
這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書(shū)日，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè)”。
這一天，在家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè)。
這一天開(kāi)始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
調(diào)研活動(dòng)方案篇3
一、調(diào)研目的
為加強(qiáng)教學(xué)工作的過(guò)程管理，較好的了解九年級(jí)教學(xué)工作情況，提高教學(xué)質(zhì)量，在2016年中考中取得優(yōu)秀成績(jī)，學(xué)校將對(duì)九年級(jí)進(jìn)行調(diào)研。本次調(diào)研以“有效教學(xué)”和“常規(guī)落實(shí)”為重點(diǎn)，以“提高課堂教學(xué)實(shí)效性，提高教學(xué)質(zhì)量”為目的，診斷問(wèn)題，并為九年級(jí)最后沖刺階段制定相應(yīng)措施。
二、調(diào)研時(shí)間
第3、4周（3月7日-18日）
三、調(diào)研對(duì)象
九年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文
四、調(diào)研內(nèi)容
1．重點(diǎn)調(diào)研課堂教學(xué)的定位、課堂教學(xué)的效率和效益，難度和措施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
2．了解教師的課堂作業(yè)布置與批改，及時(shí)反饋交流。
3．了解班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。
四、調(diào)研方式
1．隨堂聽(tīng)課
2．隨堂檢查備課、作業(yè)布置與批改
3．學(xué)生交流談話
五、調(diào)研組成員
組長(zhǎng)：xx副組長(zhǎng)：xx
成員：xx
六、具體安排
課堂教學(xué)調(diào)研安排表（召集人：zz）
徒司中學(xué)初三年級(jí)總課表
星期一二三四五
班級(jí)123123123123123
1語(yǔ)語(yǔ)數(shù)英數(shù)語(yǔ)語(yǔ)物英語(yǔ)語(yǔ)數(shù)物數(shù)語(yǔ)
2數(shù)數(shù)化數(shù)物數(shù)英語(yǔ)物英化英英化數(shù)
3物化物化英物數(shù)英語(yǔ)化數(shù)化化勞化
4政物英勞化化化數(shù)數(shù)數(shù)英語(yǔ)語(yǔ)語(yǔ)勞
5科史政語(yǔ)體史史政體音體美數(shù)體音
6史政體體語(yǔ)科體史政體美史政音體
7?？普Z(yǔ)團(tuán)團(tuán)團(tuán)物校校美研研研英英
注：
①調(diào)研組成員如有課請(qǐng)?zhí)嵩缯{(diào)整課，并做好記錄；
②聽(tīng)課者除組織隨堂調(diào)研外，還要檢查聽(tīng)課老師的備課，檢查學(xué)生的作業(yè)（試卷）批改情況；
七、學(xué)科調(diào)研反饋會(huì)（主持人：張莉萍）
1．時(shí)間：待定（屆時(shí)通知）
2．地點(diǎn)：三樓會(huì)議室
3．對(duì)象：全體調(diào)研組成員及相關(guān)老師
調(diào)研活動(dòng)方案篇4
一、開(kāi)展《弟子規(guī)》教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)情況：
（一）形式與內(nèi)容：
我所任教的一年級(jí)班，從本學(xué)期初開(kāi)始學(xué)習(xí)誦讀《弟子規(guī)》，采用的形式主要是邊誦讀邊踐行。
1、誦讀。
每周周四下午第三節(jié)是校本程的時(shí)間，在這節(jié)上，教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的內(nèi)容，每節(jié)學(xué)習(xí)四句。邊誦讀邊講解意思，結(jié)合相關(guān)的古代名人小故事，告訴孩子們這幾句話該怎樣去踐行。再反復(fù)練習(xí)直到對(duì)本節(jié)的四句達(dá)到人人能背誦。除了校本程時(shí)間的背誦學(xué)習(xí)，我班還有每節(jié)前的《弟子規(guī)》誦讀時(shí)間。上鈴一響，大家就坐后，班長(zhǎng)起頭帶領(lǐng)全班誦讀，每次誦讀都是從開(kāi)頭一直到所學(xué)句。這是對(duì)誦讀的強(qiáng)化記憶，老師和孩子們一起，也進(jìn)行誦讀。每天的七節(jié)就是七遍的誦讀，大大鞏固了孩子們的記憶，當(dāng)然教師自身也能達(dá)到流利誦讀了。在四五月份一直堅(jiān)持以這樣的形式學(xué)習(xí)。六月份開(kāi)始，形式有變化。遵照學(xué)校提倡“早誦讀晚反思”的建議，我們的誦讀改為早晚各一遍。早晨晨讀后，起立誦讀，完畢請(qǐng)一名同學(xué)說(shuō)說(shuō)昨天自己做的好的地方，大家聽(tīng)后要一起表?yè)P(yáng)該同學(xué)并鼓勵(lì)自己。下午放學(xué)前，再次誦讀，完畢后，自愿發(fā)言，說(shuō)說(shuō)今天自己對(duì)照《弟子規(guī)》要求，覺(jué)得自己做的不夠好的地方，大家勉勵(lì)他明天努力。
另外，為了取得家長(zhǎng)的大力支持與配合，我們還組織家長(zhǎng)定期聽(tīng)講座。我縣教育局青少年活動(dòng)中心每周六為家長(zhǎng)開(kāi)辟免費(fèi)堂，講解《弟子規(guī)》，受到家長(zhǎng)的歡迎。我班還組織家長(zhǎng)到保定傳統(tǒng)化中心聽(tīng)相關(guān)講座，家長(zhǎng)從中受益匪淺。所以對(duì)孩子踐行《弟子規(guī)》，家長(zhǎng)十分重視。
2、踐行。
?弟子規(guī)》的內(nèi)容是交給孩子們?cè)撊绾稳プ龅?，光背誦不做不算學(xué)習(xí)。而對(duì)于一年級(jí)孩子說(shuō)，要從中選取他們能夠簡(jiǎn)單易行的做法，引導(dǎo)孩子在家中“簡(jiǎn)單事，重復(fù)做”去踐行《弟子規(guī)》，我們并沒(méi)有要求孩子把所背誦的所有條目都一一做到。而是選取了孩子生活中的點(diǎn)滴小事，從大處著眼，從小事做起，引導(dǎo)孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴踐行《弟子規(guī)》。這些小事包括：（1）澆花（2）吃飯前擺碗筷桌椅，長(zhǎng)輩坐下我再坐（3）倒垃圾。
3、監(jiān)督與評(píng)價(jià)。
一年級(jí)孩子年齡小，還缺乏長(zhǎng)期堅(jiān)持的耐力，需要及時(shí)的評(píng)價(jià)與激勵(lì)，他們才能持久做下去。開(kāi)始，我們班的這項(xiàng)工作做的并不好，達(dá)不到每天都能夠?qū)`行情況去了解、評(píng)價(jià)，只是偶爾老師請(qǐng)家長(zhǎng)簽簽字，說(shuō)明孩子在家中的做事情況。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的摸索，我們班現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備有一個(gè)小本子，這個(gè)小本子上面可以天天記錄孩子的一些成功與不足，其中就包括踐行《弟子規(guī)》情況，家長(zhǎng)和老師給予的評(píng)價(jià)。這樣每個(gè)孩子都愿意家長(zhǎng)老師在上面給出好的評(píng)價(jià)，于是他們更加增強(qiáng)了自己的規(guī)范意識(shí)，每天認(rèn)真的踐行。
（二）效果
經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的學(xué)習(xí)踐行，孩子們普遍能夠熟練背誦《弟子規(guī)》所學(xué)到的內(nèi)容，有的孩子自己還超出了班級(jí)的背誦進(jìn)度。孩子們對(duì)《弟子規(guī)》有了正確的認(rèn)識(shí)，知道了他是規(guī)范自己言行的標(biāo)準(zhǔn)，有部分自制力強(qiáng)的孩子，能夠嚴(yán)格按照所學(xué)去做。他們做事認(rèn)真，學(xué)習(xí)踏實(shí)，家長(zhǎng)非常滿意。xxx同學(xué)是其中一位比較進(jìn)步明顯的孩子。在上學(xué)期，這個(gè)小女孩看起很乖巧，但是上注意力很不集中，對(duì)任何事好像都是一副不太在意的樣子。在家里，她還有個(gè)小幾歲的弟弟，她不怎么喜歡跟弟弟玩，媽媽說(shuō)，即便是一起，也常常惹弟弟哭。這學(xué)期，誦讀《弟子規(guī)》“出則弟”一節(jié)后，她變了。一次，媽媽寫(xiě)了給xxx的表?yè)P(yáng)信，信中講到：弟弟把客廳弄的亂七八糟了，媽媽隨口說(shuō)了句：“你真搗亂，光給我找累?！本腿プ鲲埩?。等媽媽從廚房出，看到客廳又干凈又整齊，弟弟的玩具也都收拾到了一起。姐弟倆正在玩挑花繩的游戲。媽媽問(wèn)，xxx說(shuō)是自己收拾的。媽媽真的被孩子感動(dòng)的熱淚盈眶。于是寫(xiě)表?yè)P(yáng)信給老師看，要老師在班里表?yè)P(yáng)她。孩子真的懂得了“兄弟睦孝在中”該是怎么做了。也讓老師同學(xué)對(duì)她刮目相看。從此，這個(gè)小女孩學(xué)習(xí)開(kāi)始有了明顯進(jìn)步，主動(dòng)性大大增強(qiáng)，寫(xiě)的字也開(kāi)始越越漂亮，而且寫(xiě)字姿勢(shì)端正，還不用老師提醒，能寫(xiě)多久姿勢(shì)都不變。這個(gè)孩子的變化真的是很令人欣慰。由此真的要感謝《弟子規(guī)》。
二、存在問(wèn)題
1、盡管我們班誦讀學(xué)習(xí)弟子規(guī)收獲不小，但是也存在很多問(wèn)題。主要的就是踐行還是不夠，大部分孩子還不能長(zhǎng)期持久堅(jiān)持做好一小事。孩子自己客觀的持久力差是一方面原因，另一個(gè)原因是跟家長(zhǎng)有關(guān)系。家長(zhǎng)忽視了對(duì)孩子的教育要從生活著手這點(diǎn)，一味的盯著孩子的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，這個(gè)思想觀念下，家長(zhǎng)就不重視幫助孩子去落實(shí)，可見(jiàn)，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我們需要引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)弟子規(guī)的教育價(jià)值有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。這需要我作為老師大力宣傳給家長(zhǎng)。為此我還要努力。
2、在引導(dǎo)孩子們進(jìn)行反思的方法上，我還存在著很大的不足。低年級(jí)孩子還不懂得什么叫做反思，反思自己的行為對(duì)他們說(shuō)更是大難題。我們每天的晚反思中，很多孩子就不會(huì)去想自己的行為過(guò)錯(cuò)，或者根本就不知道自己的曾經(jīng)行為哪里好哪里做的不夠。教師在反思中的指導(dǎo)引領(lǐng)作用很重要了。很慚愧我在這方面明顯不足，沒(méi)有科學(xué)正確有效的引導(dǎo)方法。以后還有待好好學(xué)習(xí)提高。
三、改進(jìn)建議。
我建議通過(guò)學(xué)校、老師，把《弟子規(guī)》向?qū)W生家庭拓展。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》不但對(duì)于學(xué)生，就是對(duì)于孩子的爸爸媽媽、爺爺奶奶也是一新鮮事。如何取得家長(zhǎng)的積極支持，是我們面臨的一個(gè)重要題。相信家長(zhǎng)在與小孩一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》中，能找到最好的方法和途徑，成為親子兩代人心靈溝通的紐帶。這是我個(gè)人的一點(diǎn)粗淺看法。
調(diào)研活動(dòng)方案篇5
各縣(市)、區(qū)政府，市直農(nóng)口有關(guān)單位：
從4月7日開(kāi)始，市政府副市長(zhǎng)朱乃振將帶領(lǐng)市直農(nóng)口相關(guān)部門(mén)進(jìn)行農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作檢查、調(diào)研，請(qǐng)各縣(市)、區(qū)按要求進(jìn)行準(zhǔn)備。
一、 調(diào)研目的
通過(guò)此次調(diào)研，全面了解各縣(市)、區(qū)對(duì)“中央一號(hào)文件”和市委農(nóng)村工作會(huì)議貫徹落實(shí)情況，掌握各地對(duì)綠色有機(jī)食品之都、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展、新農(nóng)村建設(shè)等市委、市政府農(nóng)業(yè)農(nóng)村重點(diǎn)工作的推進(jìn)落實(shí)情況及下步工作安排。
二、 調(diào)研主要內(nèi)容
1、備春耕生產(chǎn)情況。重點(diǎn)了解各地物資、資金準(zhǔn)備情況，了解科技培訓(xùn)、科技支農(nóng)、科技備耕情況。
2、抗旱措施。了解各地對(duì)抗春旱的思想、物資、科技準(zhǔn)備情況，以及應(yīng)對(duì)抗旱措施。
3、新農(nóng)村建設(shè)典型?？疾旄鞯匦罗r(nóng)村建設(shè)先進(jìn)典型，了解各地今年新農(nóng)村建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)。
4、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展。調(diào)研各地對(duì)此項(xiàng)工作在機(jī)構(gòu)、思路、目標(biāo)、任務(wù)、措施等各方面安排部署和推進(jìn)情況。
5、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。重點(diǎn)了解農(nóng)業(yè)馳名、著名商標(biāo)品牌建設(shè)情況和綠色有機(jī)食品品牌、農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證計(jì)劃安排情況，了解綠色食品產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目準(zhǔn)備情況、龍頭企業(yè)建設(shè)情況，以及綠色有機(jī)食品之都推進(jìn)情況。
6、森林防火情況。了解今年各地應(yīng)對(duì)干旱情況下森防物資、預(yù)案及演練情況。
三、 調(diào)研方式
調(diào)研采取實(shí)地考察、座談、匯報(bào)相結(jié)合的方式進(jìn)行。每縣(市)至少要看3—4個(gè)現(xiàn)場(chǎng)，每個(gè)城區(qū)要看2—3個(gè)現(xiàn)場(chǎng)。座談時(shí)要有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和農(nóng)業(yè)科技人員參加。匯報(bào)要重點(diǎn)突出市委農(nóng)村工作會(huì)議后各項(xiàng)重點(diǎn)工作的進(jìn)展和全年計(jì)劃安排情況，匯報(bào)要突出重點(diǎn)、簡(jiǎn)明扼要、言簡(jiǎn)意賅。
四、 參加調(diào)研人員
市政府主管副市長(zhǎng)，市農(nóng)委、市水務(wù)局、市林業(yè)局、市農(nóng)機(jī)局、市畜牧局、市供銷(xiāo)社、市城鄉(xiāng)統(tǒng)籌辦公室等單位主要領(lǐng)導(dǎo)，以及市政府辦和市農(nóng)委相關(guān)人員，參加調(diào)研人員12人左右。
五、 調(diào)研日程安排
4月7日早7：00從牡丹江市出發(fā)赴東寧縣。
4月8日早7：30從東寧縣出發(fā)赴穆棱市。
4月9日早7：30從穆棱市出發(fā)赴林口縣，晚上返回牡丹江市。
4月10日赴海林市，下午返回牡丹江市。 4月11日赴寧安市，下午返回牡丹江市。
4月12日—13日到東安區(qū)、西安區(qū)、陽(yáng)明區(qū)、愛(ài)民區(qū)調(diào)研，具體時(shí)間另行通知。
以上日程如有變化隨時(shí)調(diào)整。
調(diào)研活動(dòng)方案篇6
按照市、縣的安排部署要求，為扎實(shí)搞好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)走訪調(diào)研工作，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際特制訂走訪調(diào)研“五村三十四組九百戶”的工作方案：
一、調(diào)研意義和目的
開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是十八大做出的重要部署。搞好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)走訪調(diào)研，是活動(dòng)的重要組成部分，是開(kāi)展活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。要緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，為民服務(wù)”的主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，通過(guò)多層次、全方位、全覆蓋深入細(xì)致的走訪調(diào)研，摸清當(dāng)前群眾生產(chǎn)生活方面最需要、最迫切解決的困難和問(wèn)題；摸清群眾對(duì)當(dāng)前黨風(fēng)、政風(fēng)以及社會(huì)風(fēng)氣最不滿意的問(wèn)題；摸清對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部反映最集中的問(wèn)題；摸清鄉(xiāng)村兩級(jí)干部、
七站八所在貫徹群眾路線方面存在的突出問(wèn)題，特別是形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的具體表現(xiàn)；為開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的思想和工作基礎(chǔ)。
二、走訪調(diào)研時(shí)間安排和方式方法
走訪活動(dòng)從20xx年3月中旬開(kāi)始，到20xx年5月下旬結(jié)束。這次走訪以駐村安排走訪，要求走訪到每一戶，弄清各村基本情況、群眾的要求和期盼和突出問(wèn)題及解決問(wèn)題的措施，明確整改
方向，重點(diǎn)、時(shí)限要求、責(zé)任主體。
走訪方式：一是發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，二是召開(kāi)村組、黨員座談會(huì)，三是入戶走訪。
三、走訪調(diào)研工作要求
1、聽(tīng)取群眾對(duì)鄉(xiāng)村兩級(jí)干部作風(fēng)方面存在的問(wèn)題和意見(jiàn)和村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的建議。
2、了解掌握并及時(shí)解決群眾當(dāng)前生產(chǎn)生活的實(shí)際困難和問(wèn)題。
3、調(diào)查了解各項(xiàng)惠民政策的貫徹落實(shí)情況。
4、與農(nóng)民群眾共商產(chǎn)業(yè)發(fā)展、致富增收的路子和措施。
5、進(jìn)一步落實(shí)鄉(xiāng)村干部包村聯(lián)組幫戶的任務(wù)和責(zé)任。
6、各村將走訪調(diào)研的內(nèi)容撰寫(xiě)專(zhuān)題調(diào)研報(bào)告。
調(diào)研活動(dòng)方案篇7
為深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，積極推動(dòng)實(shí)踐育人工作，幫助大學(xué)生從中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)偉大實(shí)踐中正確認(rèn)識(shí)中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，爭(zhēng)做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者和模范踐行者，學(xué)生處現(xiàn)決定組織開(kāi)展20xx年大學(xué)生寒假社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。本次活動(dòng)以調(diào)查研究為主要方式，倡導(dǎo)從小角度、小現(xiàn)象、小情況調(diào)研切入，以小見(jiàn)大，見(jiàn)微知著，具體安排如下：
一、調(diào)研主題
大視野·微觀察
二、調(diào)研時(shí)間
20xx學(xué)年1-月
三、參與對(duì)象
全體在讀本、專(zhuān)科生
四、調(diào)研內(nèi)容
五、組隊(duì)要求
（一）調(diào)研主題鮮明。小組要有鮮明的調(diào)研主題，有創(chuàng)新和亮點(diǎn)，調(diào)研內(nèi)容體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)實(shí)際和當(dāng)?shù)匦枨蟆?/p>
（二）方案實(shí)際可行。時(shí)間安排緊湊合理，內(nèi)容和形式切實(shí)可行。可自主尋找指導(dǎo)教師。
（三）隊(duì)員結(jié)構(gòu)合理。個(gè)人、小組皆可，小組可以跨年級(jí)、跨專(zhuān)業(yè)組建，鼓勵(lì)以生地相對(duì)集中的形式組建，范圍適中，每組人數(shù)原則上不超過(guò)10人。
（四）小組保障到位。小組負(fù)責(zé)人責(zé)任感較強(qiáng)，成員生活、安全有保障。
六、調(diào)研要求
（一）調(diào)研準(zhǔn)備。參與調(diào)研的同學(xué)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)“附1-大學(xué)生寒假社會(huì)調(diào)研備案表”，于12月2日前發(fā)至郵箱進(jìn)行備案。未提交備案表的調(diào)研不予評(píng)比資格。（其他附表格為調(diào)研結(jié)束后填寫(xiě)。）說(shuō)明：原則上一個(gè)調(diào)研小組一個(gè)調(diào)研題，一個(gè)題對(duì)應(yīng)一張備案表。
（二）調(diào)研過(guò)程。根據(jù)實(shí)際情況采用實(shí)地觀察、訪談座談、問(wèn)卷調(diào)查、抽樣統(tǒng)計(jì)、獻(xiàn)調(diào)研等方式靈活開(kāi)展調(diào)研，并結(jié)合專(zhuān)業(yè)所學(xué)，提出有建設(shè)性的意見(jiàn)建議，形成質(zhì)量比較高的調(diào)研報(bào)告。
七、注意事項(xiàng)
（一）嚴(yán)肅認(rèn)真參與調(diào)研，結(jié)合實(shí)際完成報(bào)告，確保調(diào)研真實(shí)性，禁止弄虛作假，禁止抄襲剽竊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消評(píng)比資格。
（二）學(xué)校將組織專(zhuān)家對(duì)調(diào)研報(bào)告進(jìn)行評(píng)審，并召開(kāi)答辯總結(jié)會(huì)，獲得優(yōu)秀報(bào)告的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)將得到00-1000元調(diào)研經(jīng)費(fèi)支持，以及榮譽(yù)證書(shū)。
調(diào)研活動(dòng)方案篇8
為了做好精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧工作，把精準(zhǔn)扶貧全面小康建設(shè)落到實(shí)處，我委將組織系統(tǒng)黨員干部再次深入xx縣白霓鎮(zhèn)白露村開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧夏季“大走訪大調(diào)研”。特制定方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月27日（星期三）
二、活動(dòng)地點(diǎn)：xx村
三、參加人員（37人）：
四、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）“香城義工？清潔家園”活動(dòng)。分組開(kāi)展紅色義工活動(dòng)，幫助清理村莊道路兩側(cè)的雜物、拔除花叢的雜草等影響村莊環(huán)境衛(wèi)生的活動(dòng)。
（二）進(jìn)村入戶走訪調(diào)研。了解結(jié)對(duì)幫扶貧困戶家庭實(shí)際情況，核準(zhǔn)相關(guān)信息，宣傳精準(zhǔn)扶貧相關(guān)政策，拉家常、促感情。
（三）慰問(wèn)困難黨員。走訪慰問(wèn)對(duì)象主要為結(jié)對(duì)幫扶白露村的老黨員和生活困難黨員。
五、有關(guān)要求：
（一）參與活動(dòng)的委機(jī)關(guān)黨員干部要著短袖夏常服，嚴(yán)格按照活動(dòng)要求，認(rèn)真開(kāi)展好此次活動(dòng)；
（二)全體人員于20xx年6月27日(星期三）上午7：30在委辦公樓前集中乘車(chē)出發(fā)；
（三)委辦公室負(fù)責(zé)做好交通車(chē)輛安排(引導(dǎo)車(chē)一輛、租賃大客車(chē)一輛）、后勤保障和宣傳報(bào)道等工作；
（四）計(jì)財(cái)裝備科負(fù)責(zé)安排中餐費(fèi)用按每人40元的標(biāo)準(zhǔn)，另外負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)草帽、飲用水等；環(huán)衛(wèi)局負(fù)責(zé)安排落實(shí)皮卡車(chē)一輛負(fù)責(zé)運(yùn)輸鉗子、掃把等勞動(dòng)工具及垃圾袋若干。
（五)中午用餐嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行并與村做好結(jié)帳，不得增加村負(fù)擔(dān)(其中：黨員干部37人，司機(jī)3人，40人×40元/人；費(fèi)用實(shí)報(bào)實(shí)銷(xiāo)）。
（六）所有帶隊(duì)村干部和理事會(huì)成員要確實(shí)履行職責(zé)，擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)和協(xié)調(diào)的責(zé)任，如發(fā)生意外事情應(yīng)立即向村支部書(shū)記匯報(bào)。
（七）活動(dòng)過(guò)程中辦分室注意收集影像資料，活動(dòng)結(jié)束后統(tǒng)一發(fā)送至微信群，方便存檔。
