車(一)教案推薦5篇

時(shí)間:2022-12-30 作者:Indulgence 備課教案

憑借籌辦好教案,可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)課堂進(jìn)度必要調(diào)整,優(yōu)秀的教案是每一位教師都會(huì)提前準(zhǔn)備的文件,范文社小編今天就為您帶來了車(一)教案推薦5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

車(一)教案推薦5篇

車(一)教案篇1

一、活動(dòng)目的

為豐富我校文化生活,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感,提高學(xué)生的全面素質(zhì),讓學(xué)生度過一個(gè)快樂、祥和、向上的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。我校將精心安排2022年慶“六·一”文藝匯演活動(dòng)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):xx。

副組長(zhǎng):xx。

成員:xx及各班班主任

音響、電器裝備:xx。

橫幅、氣球懸掛:xx。

化妝:五六年級(jí)女生。

隊(duì)形場(chǎng)地:xx。

評(píng)委:xx。

三、活動(dòng)時(shí)間

2022年x月x日至2022年x月x日。

四、活動(dòng)主題

放飛童心快樂成長(zhǎng)。

五、活動(dòng)地點(diǎn)

xx小學(xué)。

六、活動(dòng)要求

1、本次節(jié)目?jī)?nèi)容要求健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的年齡特點(diǎn)。

2、節(jié)目形式不限,相聲、小品、雙簧、課本劇、歌舞、快板、器樂表演都可以。

3、為了保證演出的質(zhì)量,學(xué)校將進(jìn)行初選、復(fù)選及多次彩排。

4、各班可以自己承辦,也可以聯(lián)合演出,原則上每個(gè)年級(jí)上報(bào)至少兩個(gè)高質(zhì)量的節(jié)目。

七、活動(dòng)構(gòu)想

1、為了提高節(jié)目質(zhì)量,學(xué)校準(zhǔn)備排練五個(gè)節(jié)目一是英語(yǔ)小品突出雙語(yǔ)特色。二是經(jīng)典誦讀(由我校老師撰稿,歌頌雙語(yǔ)人)、古詩(shī)韻律操突出明德特色。三是書畫、器樂表演展現(xiàn)我校素質(zhì)教育成果(其間加入我校宣傳語(yǔ))。四是教師節(jié)目展現(xiàn)我校教師風(fēng)采。五是開場(chǎng)舞由學(xué)校舞蹈隊(duì)表演。

2、匯演結(jié)束后有全校師生、專家評(píng)出“我最喜愛的六一節(jié)目”,從而評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。

3、向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和友情演出的請(qǐng)?zhí)“l(fā)彩頁(yè),學(xué)校宣傳頁(yè)也與演出當(dāng)日散發(fā)。

車(一)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒了解防火知識(shí),懂得火不能玩,有基本的安全知識(shí)。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡(jiǎn)單原因,懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn):了解防火知識(shí),懂得火不能玩,有基本的安全知識(shí)。

難點(diǎn):初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

消防標(biāo)志,火災(zāi)逃生視頻,兒歌視頻。

活動(dòng)過程

一、出示消防標(biāo)記,介紹11、9是消防日。

1、認(rèn)識(shí)火警電話119

創(chuàng)設(shè)情景表演(新年到了,思思和東東好高興,兩個(gè)人在一堆稻草旁放鞭炮,玩著玩著,突然草堆冒起濃煙了,他大叫起來:“不好啦,著火了!”)

(1)討論“你怎么知道著火了?”

(2)著火了我們?cè)撛趺崔k呢?

重點(diǎn)教育幼兒,盡能力離開火源,找大人尋求幫忙。同時(shí)出示119圖片,介紹11、9是消防日,同時(shí)告訴幼兒119是火警電話。因?yàn)樾∨笥涯挲g還小,當(dāng)有火災(zāi)時(shí),要趕快離開火源,告訴大人請(qǐng)他們幫忙。

二、大火燒起來濃煙滾滾,火勢(shì)沖天,會(huì)把所有的東西都燒光,甚至?xí)讶藷溃嵌嗝次kU(xiǎn)呀,那我們?cè)谏钪袘?yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。

(附屬圖片,加深認(rèn)識(shí))

1、預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

2、不玩插座、插頭和電線。

3、不能隨便燃放煙花爆竹。

4、提醒爸爸不亂扔煙頭。

5、認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”,安全出口,滅火器等標(biāo)記。

三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生

1、觀看視頻。

2、討論逃生的初步方法方法。

首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。

3、幼兒練習(xí)逃生的方法。

四、播放消防知識(shí)兒歌結(jié)束。

車(一)教案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、知道水在不同的條件下會(huì)發(fā)生變化。

2、養(yǎng)成仔細(xì)觀察、積極思考的習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、活動(dòng)前一天,教師和幼兒一起回家準(zhǔn)備冰(透明杯中盛水,放入冰箱,讓其結(jié)冰)上課前帶來。

2、給每組幼兒提供一杯水

3、電磁爐、平底鍋、透明鍋蓋各一個(gè)

三、活動(dòng)過程:

(一)、出示兩個(gè)杯水(一杯是冰、一杯是水),引導(dǎo)幼兒觀察:

1、師:這是老師昨天準(zhǔn)備的兩杯水,一杯是放在教室里的,還有一杯是放在冰箱里的,小朋友看,這兩杯水發(fā)生了怎樣的變化?(教師將結(jié)冰的杯子翻轉(zhuǎn),引導(dǎo)幼兒觀察)

得出結(jié)論:放冰箱的水已經(jīng)結(jié)冰,放教室的水沒有變化。

2、它們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)生這樣的變化?

小結(jié):因?yàn)楸涞臏囟鹊?,很冷,水遇冷就變成了冰?/p>

3、水變成冰后和原來有什么不同?

小結(jié):水是液體,沒有固定的形狀,可以流動(dòng);冰是固體,有固定形狀,不可以流動(dòng)。

(二)、幼兒實(shí)驗(yàn)

1、許多小朋友在家里做了實(shí)驗(yàn),把水變結(jié)成的冰,請(qǐng)小朋友想一想我們?cè)趺礃影驯僮兂伤兀?/p>

2、幼兒猜測(cè)用各種方法將杯子里的冰融化,如:用嘴吹熱氣,用手去握杯子等等。

3、幼兒操作

師:冰遇熱又融化成了水,如果老師繼續(xù)給這些水加熱,又會(huì)發(fā)生什么變化呢?

(三)、教師實(shí)驗(yàn)

1、教師進(jìn)行水變氣的實(shí)驗(yàn),幼兒觀察:

教師將半杯水(在杯上做個(gè)記號(hào))倒入鍋中,幼兒觀察加熱后的現(xiàn)象:

發(fā)現(xiàn)有許多熱氣跑掉了,鍋里的水變少了。

2、捉住水水蒸氣

老師將鍋蓋放到鍋的上方,捉水蒸氣(鍋蓋上出現(xiàn)了許多小水滴)

小結(jié):水遇冷結(jié)成冰,水遇熱變成氣,氣遇冷又變成水。

(四)、聯(lián)系生活中的一些現(xiàn)象談?wù)劊?/p>

1、天為什么會(huì)下雨?

2、濕的衣服為什么會(huì)干?

車(一)教案篇4

本課的學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)本課2個(gè)生字。

2.有感情地朗讀課文,在讀中想象課文所描繪的景色,在讀中體會(huì)作者對(duì)山雨、對(duì)大自然的情感。

3.培養(yǎng)對(duì)文學(xué)作品初步的欣賞能力。

我在設(shè)計(jì)本課時(shí),把這節(jié)課分為七個(gè)版塊。

一、導(dǎo)入。

讓學(xué)生欣賞一段大自然的音樂,想象畫面,讓學(xué)生在音樂中充分感受大自然的美,導(dǎo)入新課。

二、通過談?lì)A(yù)習(xí)收獲檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

三、明確閱讀要求

指名讀課文前面的“閱讀提示”,明確本課的閱讀要求,提出本課的學(xué)習(xí)方法:多讀、多想、多感受。

四、讀課文,感受山雨之美

這一部分是本課教學(xué)的重點(diǎn)。

1.初讀課文,淺談感受。

讓學(xué)生自由讀課文,畫出認(rèn)為美的句子,多讀幾遍。匯報(bào)朗讀,談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

2.熟讀課文,感受山雨之美。

四人小組合作讀課文,交流感受。小組匯報(bào)朗讀,談感受。

3.回顧課文主要內(nèi)容,作者從哪幾方面描寫了山雨?談對(duì)聲音、顏色的描寫的感受,根據(jù)學(xué)生的感受選一個(gè)最佳詞語(yǔ)板書。

4.指名配樂讀課文,想象畫面。匯報(bào)仿佛看見了什么。

五、品讀,體會(huì)作者情感

1.展開讀書競(jìng)賽,體會(huì)作者情感

男女同學(xué)分段比賽讀課文,讀出自己的感受,體會(huì)作者對(duì)大自然的熱愛之情。

2.自由朗讀自己喜歡的部分。

六、回顧,小結(jié)。

七、自主設(shè)計(jì)作業(yè)

車(一)教案篇5

設(shè)計(jì)意圖:蛋是幼兒每天都要吃的食物,它是來源于生活的好教材。本次活動(dòng)旨在通過與蛋寶寶做游戲——發(fā)現(xiàn)蛋的特點(diǎn)——找出雞蛋和鵪鶉蛋的異同點(diǎn)——嘗蛋的活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)蛋的興趣,培養(yǎng)幼兒觀察能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

活動(dòng)目標(biāo):

1、激發(fā)幼兒對(duì)蛋的興趣。

2、知道雞蛋和鵪鶉蛋的特征以及它們的相同之處與不同之處。

3、培養(yǎng)幼兒觀察能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

雞蛋、鵪鶉蛋若干,母雞和鵪鶉圖片各一幅,小花若干

活動(dòng)進(jìn)程:

一、尋找蛋寶寶并與蛋寶寶做游戲。

二、知道雞蛋和鵪鶉蛋的外形特征。

提問:剛才是怎樣與蛋寶寶做游戲?

蛋寶寶為什么可以滾動(dòng)?搓蛋寶寶時(shí)有什么感覺?它們的媽媽是誰?

三、游戲:給蛋寶寶送紅花

提問:你喜歡哪一種蛋寶寶?為什么?

四、找出雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處與不同之處。

提問:雞蛋與鵪鶉蛋有哪些相同的地方?有哪些不同的地方?

小結(jié):雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處:都有蛋黃和蛋白、蛋殼,都是橢圓形,都有營(yíng)養(yǎng),都可以進(jìn)行孵化。

雞蛋與鵪鶉蛋的不同之處:大小不同,蛋殼上的花紋不同,媽媽不同,孵化出來的寶寶不同。

五、自己剝蛋殼并品嘗蛋寶寶。

延伸活動(dòng):

區(qū)分熟蛋和生蛋。