教案在起草的時候,你們務(wù)必要注意與時俱進,教案對于教師專業(yè)成長,都是有價值的,范文社小編今天就為您帶來了春教案模板優(yōu)質(zhì)5篇,相信一定會對你有所幫助。
春教案模板篇1
活動過程:
一、引出活動,激發(fā)幼兒的興趣
(出示擠花袋)今天老師帶來了一種很特別的作畫工具
二、幼兒探索使用作畫工具的方法
1、提問:你在畫的時候,發(fā)現(xiàn)了什么?
2、教師小結(jié)
三、引導(dǎo)幼兒欣賞范例
1、以故事引出:“有趣的臉”
2、提問:什么地方很有趣?
3、如果你是畫師,你想畫一張怎樣的臉?
四、幼兒動手操作,教師巡回指導(dǎo)
五、講評
1、你畫了一張怎么樣的臉?
2、你還喜歡哪張臉?為什么?
4大班語言小松鼠拜年
活動目標(biāo):
1、讓幼兒交流了解過新年的感受,分享節(jié)日的快樂。
2、通過故事和游戲培養(yǎng)幼兒講禮貌的好習(xí)慣。
活動過程:
一、國外與國內(nèi)歸春節(jié)風(fēng)俗的對比:
1、介紹國外過年的習(xí)俗。如英國人年前打掃廚房、大掃除;意大利人砸盆瓶等;啊根廷人要洗新年浴,引起幼兒了解本國過年風(fēng)俗的欲望。
2、與幼兒一起回憶中國的春節(jié)的風(fēng)俗:貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯、小孩拿壓歲錢等
二、故事“小松鼠拜年”
1、小朋友你們過年說了哪些話,別人給你們壓歲錢應(yīng)該說什么?
2、聽故事“小松鼠拜年”
3、小松鼠學(xué)了什么新本領(lǐng)?
它看見老松鼠爺爺后說了什么,做了什么?
老松鼠爺爺怎樣夸獎小松鼠?為什么要獎勵他呢?
4、再聽一遍故事,利用桌面教具幫助幼兒理解內(nèi)容。
三、游戲:拜年
教師交代玩法,請一些幼兒扮演大人,手持各種玩具,另一些幼兒要玩玩具必須給大人拜年,對他們說新年的祝福,得到禮物后一起唱歌。
春教案模板篇2
設(shè)計意圖:
城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育,讓幼兒了解一些危險因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護自己。設(shè)計這個活動時,首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平,由于小班幼兒注意力集中的時間很短,因而活動內(nèi)容不能過于繁雜,而應(yīng)簡單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。
活動目標(biāo):
1、了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停、綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全。
3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
活動重點:
形象地感知交通常識--過馬路要小心走斑馬線,紅燈停,綠燈行。
活動難點:
日常生活中,較自覺地遵守交通規(guī)則。
活動準(zhǔn)備:
紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片
活動過程:
1、出示發(fā)生車禍圖片,請幼兒觀看。幼兒討論,為什么會發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答,主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。
2、教師出示十字路口的圖片提問:
①這是哪里?小朋友在什么地方見過它?
②上面的白線叫什么?有什么作用?
3、出示紅綠燈圖片提問:它有什么作用呢?
4、讓幼兒討論,如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。
如果沒有紅綠燈,行人怎么過馬路?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到:一站二看三通過。
5、教師小結(jié)小朋友過馬路時要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,走的時候要走斑馬線,如果沒有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒有車子才能過,要慢慢走,不能亂跑。要小手牽大手靠右走。
6、游戲:紅燈停、綠燈行玩法:請一個小朋友當(dāng)交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時看紅綠燈,綠燈往前開,紅燈停下來,如違反罰停玩游戲一次。
教學(xué)反思:
本人組織這次活動比較接近日常生活,所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與,學(xué)習(xí)興趣很高,接受能力也快,能掌握一些交通警察指揮交通的手勢,懂得了一些交通標(biāo)志,教學(xué)效果不錯。在教學(xué)中設(shè)計的游戲活動目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),在趣中練。
春教案模板篇3
一、教學(xué)目標(biāo):
?知識】:初步了解分子與生物學(xué)之間的關(guān)系了解中國合成牛胰島素事件?!炯寄堋?培養(yǎng)分析分析資料的能力。
?情感與態(tài)度】:了解中國是首個人工合成有生物活性的有機物的國家,增強學(xué)生的民族自豪感;初步了解分子生物學(xué)的成果,幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的目標(biāo);閱讀訪談,學(xué)習(xí)科學(xué)家們實事求是、艱苦鉆研的精神。
二、教學(xué)過程:
(一)以概述《細(xì)胞與分子》模塊作為引入。
師:比較初中階段所學(xué)習(xí)的生物知識特點,大家拿到課本可能會想,初中的時候不是已經(jīng)學(xué)過細(xì)胞了嗎?為什么高中還要再學(xué)呢?初中的生物知識著重讓學(xué)生了解生物學(xué)的大概情況,而且因為學(xué)生沒有相關(guān)的化學(xué)知識和足夠的空間想象能力,所以很多知識在初中階段是沒有辦法說明白的。就拿細(xì)胞結(jié)構(gòu)來說吧,初中的時候,老師只能讓學(xué)生知道動物細(xì)胞是由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成,至于細(xì)胞為什么是有生命的,細(xì)胞是怎么樣生活的,都沒有辦法說得清楚。只有在同學(xué)們在初三、高一學(xué)習(xí)了化學(xué)的基礎(chǔ)知識后我們才可以對生命進一步的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)科學(xué)就是這樣,當(dāng)你掌握的知識越多時候,反而覺得自己不知道的東西就更多。
這個學(xué)期開設(shè)的《分子與細(xì)胞》模塊,將為我們在化學(xué)分子的層面上,解釋細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及生命活動。解答在初中階段沒有辦法解開的謎團,也為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
(二)人工合成牛胰島素事件以及科學(xué)家訪談錄
師:要了解分子與生物學(xué)之間的關(guān)系,我們先來看一個我們國家在這方面的杰出成果。(展示出我國人工合成牛胰島素的背景資料)。
學(xué)生閱讀背景資料和閱讀課文中的訪談錄,以問題引導(dǎo):人工合成牛胰島素在生物學(xué)上有什么重大的意義?從訪談錄中,你認(rèn)為造就了這次成功的因素是什么?閱讀完了這些資料,你覺得對于你學(xué)習(xí)高中生物,在方法上有什么啟發(fā)呢?
(三)簡單介紹高中生物的教材、學(xué)習(xí)方法和意義
1.教材分為必修3個模塊、選修3個模塊。必修:分子與細(xì)胞、遺傳與進化、穩(wěn)態(tài)與環(huán)境,簡述三者之間知識結(jié)構(gòu)上的關(guān)系;必修:
1.高中新教材的特點:需要學(xué)生更多的參與到教學(xué)活動中來;增加了探究活動(什么是探究活動、探究活動的流程:發(fā)現(xiàn)問題,作出假設(shè),設(shè)計實驗,作出結(jié)論)、模型制作等,這些都要求學(xué)生全身心地投入到教學(xué)活動。
2.學(xué)習(xí)生物學(xué)的意義:生物學(xué)在現(xiàn)代社會中的地位和相關(guān)領(lǐng)域的成果,各個學(xué)科之間的邊界已經(jīng)模糊,而出現(xiàn)了多學(xué)科的交叉;學(xué)習(xí)生物學(xué)不僅僅是知識的互動,更加是能力培養(yǎng)和思維方式不斷完善的過程。
春教案模板篇4
??設(shè)計背景:
??根據(jù)大綱的要求幼兒園必須優(yōu)先保護兒童生命,促進兒童健康”這一提法有著深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的現(xiàn)實意義。目前全球氣候異常,災(zāi)害頻發(fā)。災(zāi)難來了,并不可怕??膳碌氖俏覀儗Υ撕翢o準(zhǔn)備。現(xiàn)在信息發(fā)達(dá)了,孩子們通過不同的媒體知道了“地震”,也對“地震”感到陌生和好奇。我抓住了這個教育機會,設(shè)計了這個活動。
??活動目標(biāo):
??1.讓孩子知道地震中的自救方法:就近躲避。
??2.在情景練習(xí)中,孩子們將自救知識轉(zhuǎn)化為自我保護能力。
??3.能夠分辨出不好玩的地方存在什么樣的安全隱患。
??4.能夠積極參與游戲活動,學(xué)會保護自己。
??準(zhǔn)備工作:
??音樂、圖片、視頻
??教學(xué)過程:
??一、引入話題:
??孩子們,我們的房子,座位和其他東西都在搖晃。猜猜誰來了?主題地震簡介
??二、播放視頻:地震來了。
??概要:房屋倒塌,森林火災(zāi),海嘯,滑坡,人員傷亡。(定格:傷亡。)
??問:“人是被倒塌的房子壓著的,孩子。你知道地震時房子是怎么倒的嗎?
??問:“房子哪一層先倒的?想想吧。"
??老師的實驗。(結(jié)果一樓先塌了)
??老師:“孩子們,你們自己來體驗一下吧。"
??兒童實驗
??總結(jié):“經(jīng)過我們的實驗,地震是一樓先塌。如果地震時我們在一樓,就要以最快的速度沖到室外,跑到空開的地方。一樓出不去的人和住樓上的人該怎么辦?"
??3.播放室內(nèi)自救視頻;
??總結(jié):地震發(fā)生時,樓上的人一定不要跑到樓下,不要坐電梯,不要跳窗。
??提問:我們應(yīng)該怎么做?小朋友的回答
??三。情景練習(xí):地震中的自救
??(a)室內(nèi)自助:
??放置房屋、角落、浴室等。
??(2)戶外自救:
??1.提問:如果地震發(fā)生時我們在外面,會怎么樣?(兒童討論)
??2.請觀看視頻學(xué)習(xí)戶外自救知識。
??總結(jié):離開大樓,躲在空開闊的地方,保護好頭部。
??3.老師放警報音樂,孩子們練習(xí)。
??四、結(jié)束活動。
??老師:“我們今天學(xué)了這么多自救的知識,地震來的時候不要害怕!我們只能學(xué)習(xí)和練習(xí)自救的方法來保護自己。小朋友,記得把我們今天學(xué)到的自救方法分享給你的家人朋友,好嗎?
??教學(xué)反思:
??只有通過各種感官,才能讓孩子深刻理解地震常識,懂得自救。
??在這節(jié)課中,通過觀看視頻和圖片,極大地調(diào)動了幼兒的體驗、討論和練習(xí),幼兒可以積極參與,獲得真實的體驗。急救包的小游戲也讓孩子知道了生活中急救物品要提前準(zhǔn)備,收到了很好的效果。
春教案模板篇5
體育課教學(xué)應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā),加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 一、 教師方面:
1、 認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準(zhǔn)上課。
2、 認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點、難點。明確本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,組織措施等。
3、 根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課。因故不能上課,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,并做好妥善安排。
4、 在教學(xué)中,加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務(wù)。
5、 教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用,要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,科學(xué)地安排好、密度和運動量。
6、 教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴(yán)肅、自然、 注意精神文明的建設(shè),并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。
7、 認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、 教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手作用。
9、 教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。
二、 學(xué)生方面:
1、 學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
2、 上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、 不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。
4、 在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
5、 要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。