制定教案是為了更好的提高我們自己的教學(xué)質(zhì)量，一份出色的教案是幫助我們提高課堂效率的文本形式，范文社小編今天就為您帶來了名畫像教案5篇，相信一定會對你有所幫助。
名畫像教案篇1
活動目標(biāo):
1.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用完整的語言講述自己的外形，培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。
2.鼓勵幼兒學(xué)習(xí)選擇用不同的表現(xiàn)形式表達(dá)自己的外表悅。 3.培養(yǎng)幼兒的想象力及幼兒之間的合作力?；顒訙?zhǔn)備：
1.全開紙6張，畫筆，色筆若干。
2.音樂。
活動過程：
1.談話導(dǎo)入課題：
我們都知道每個人都要長大，現(xiàn)在你們還小，以后會一點(diǎn)一點(diǎn)地長大，長大后你們會變成什么?(請6個幼兒講述)
2.引導(dǎo)幼兒用多種方法、形式來表現(xiàn)夢想。
(1)引導(dǎo)幼兒說說是不是能夠用其他形式表現(xiàn)夢想。
小朋友剛才用語言表達(dá)了自己的夢想，大家還有沒有其他夠讓別人更清楚你們夢想的辦法?(繪畫、表演)
例如：我想當(dāng)空軍，我就把這個夢想畫出來，畫上飛機(jī)等。想當(dāng)演員，我就選擇一段大家熟悉的廣告進(jìn)行一番表演。
(2)幼兒分組表現(xiàn)夢想：一部分幼兒在旁邊畫畫，另一部分幼兒在中間表演。
如果你想畫你的夢想，就搬椅子到旁邊畫畫，想表演的小朋友就留下來，我們一個個進(jìn)行表演。
(3)展示幼兒的表演和繪畫。(投影儀展示繪畫)
3.幼兒合作操作，教師指導(dǎo)。
(1)推選一個小朋友當(dāng)模特。
(2)描出他的身形。
(3)進(jìn)行裝飾。
4.作品講述：
請每一組的一個小朋友說說，所畫的人，他的理想是什么?
5.總結(jié)：
小朋友，你們都有自己的理想，那從小就要學(xué)好本領(lǐng)，肯定會實(shí)現(xiàn)自己的理想的。
名畫像教案篇2
教學(xué)要求
1、能從外貌、主要性格、最大的愛好和特長等方面寫出自己的特點(diǎn)，并能用具體的事例說明。
2、能主動與家人分享習(xí)作，再根據(jù)他們的建議修改習(xí)作。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、抓住人物的長相、性格、興趣愛好等方面的特點(diǎn)。
2、學(xué)會用多種方法寫出人物的要點(diǎn)。
教學(xué)課時
1課時
教學(xué)過程
一、談話交流，揭示題目
假如你們班來了一位新班主任，他想盡快熟悉班里的同學(xué)，請以“我的‘自畫像’”為題，向班主任介紹自己，讓他更好地了解你。（板書：我的“自畫像”）
二、例文引路，討論分析
1、今天老師給大家介紹一位新朋友，他讓我給同學(xué)們帶來了他的“自畫像”，并且描述了自己的特點(diǎn)，希望同學(xué)們能喜歡他。（先出示小剛的畫像，再出示習(xí)作例文）
我的“自畫像”
我叫小剛，是一個活潑開朗的小男孩。我有濃濃的眉毛，大大的眼睛，我的嘴邊有一圈紅紅的印痕，那是我天天用舌頭舔嘴造成的。
我留著劉海，還總喜歡把劉海往旁邊捋一捋，因?yàn)槲矣X得這樣很帥氣。
我非常喜歡下軍棋，一天不下軍棋就覺得手癢癢。這不，晚上剛吃過晚飯，我又和爸爸下起了軍棋。爸爸用一個工兵去排雷，我讓連長把工兵給“吃”了。我用炸彈去炸爸爸的司令，結(jié)果和爸爸派出的排長“同歸于盡”了。我和爸爸之間的“戰(zhàn)斗”非常激烈，最后，我剩下了一個軍長，兩個團(tuán)長，一個排長，一個工兵。爸爸只剩下一個師長了，而且，他的師長“必死無疑”，因?yàn)槲业膱F(tuán)長和軍長已經(jīng)在快行線上包圍了他的師長。只要爸爸的師長“吃”了我的團(tuán)長，我就能讓我的軍長一下子跳到他的師長那兒，把師長給“吃”了。就這樣，爸爸又成了我的手下敗將。
這就是我，一個聰明又帥氣的我。你愿意和我交朋友嗎？
（1）教師讀例文，學(xué)生認(rèn)真聽。
（2）通過小剛的介紹，同學(xué)們都認(rèn)識了這位新朋友。請你們說說這位新朋友有什么特點(diǎn)，他是從哪幾個方面來介紹自己的。（學(xué)生自由發(fā)言）
（3）總結(jié)學(xué)生的發(fā)言。（名字、長相、性格、愛好）
（4）過渡：每個人都有自己的特征，請你也試著把自己介紹給新班主任。
2、引導(dǎo)討論，歸納要點(diǎn)。
（1）要想讓新班主任對你有一個具體的了解，你也要畫一幅自己的畫像，并且把自己介紹給新來的班主任。想一想：你可以從哪些方面介紹自己呢？
（2）教師從學(xué)生的回答中概括并板書。（名字、年齡、性別、長相、性格、愛好）（板書：名字、年齡、性別、長相、性格、愛好）
（3）寫之前想一想。（出示多媒體）
你的外貌有什么特點(diǎn)？
你主要的性格特點(diǎn)是什么？
你最大的愛好和特長是什么？
你還想介紹自己的哪些情況？可以用什么事例來說明？
（4）介紹時必須抓住以上各方面的特點(diǎn)，說說自己哪里與眾不同。（小組討論，互相啟發(fā)后發(fā)言）
（5）教師小結(jié)并歸納習(xí)作要點(diǎn)：介紹一個人要介紹人物的名字、年齡、性別、長相、性格、愛好等，還要按一定的順序進(jìn)行介紹。
3、教師指導(dǎo)，口頭作文。
（1）出示詞語供學(xué)生參考。
外貌描寫：紅撲撲的小臉白里透紅的臉蛋水靈靈的大眼睛黑葡萄似的大眼睛
小而有神的眼睛能說會道的嘴巴櫻桃似的小嘴
性格描寫：活潑內(nèi)向愛說愛笑潑辣靦腆
（2）小組內(nèi)進(jìn)行自我介紹，小組成員可以相互提醒、補(bǔ)充。
（3）小組推薦一位說得比較好的同學(xué)參與全班交流，相互評議，共同提高。教師適時點(diǎn)撥。
4、學(xué)生獨(dú)立仿寫練習(xí)。
（1）學(xué)生自己畫像，進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。
（2）選兩三個同學(xué)的草稿讀給大家聽，請大家猜猜作者是誰。如果大家一聽就猜出寫的是誰，那就說明他抓住了外貌等多方面的特征，予以表揚(yáng)。如果猜不出，組織討論，進(jìn)行修改。
（3）展示優(yōu)秀習(xí)作。師生點(diǎn)評。
三、教師總結(jié)
今天，同學(xué)們不僅認(rèn)識了一個新朋友，還學(xué)會了怎樣把自己介紹給新來的班主任。請大家說說介紹自己要抓住哪些特點(diǎn)，又是通過什么描寫方法表現(xiàn)這些特點(diǎn)的。（學(xué)生回答問題）
名畫像教案篇3
活動目標(biāo)
1、能夠運(yùn)用繪畫的形式表現(xiàn)自己的外部特征。
2、感受美術(shù)活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒觀察、說說自己的長相。
材料準(zhǔn)備：
大班幼兒自畫像的作品、八開畫紙 彩色水筆、、蠟筆
活動過程：
1、欣賞大班哥哥姐姐的自畫像作品，感受作品的美感、激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。
（1） 今天老師請你們欣賞大班哥哥姐姐們的畫，你們看一看，這些畫美不美，哪里美。
（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從作品的構(gòu)圖、色彩、背景的表現(xiàn)上來欣賞。）
（2） 請幼兒猜一猜小朋友手中的畫畫的是誰？你是怎樣看出來的？
（引導(dǎo)幼兒理解自畫像就是給自己畫像，符合自己的特征。）
2、 引導(dǎo)幼兒觀察自己的外部特征
（1） 發(fā)給每個幼兒一面小鏡子，看一看鏡中的自己的特征。（引導(dǎo)幼兒從面部五官他特點(diǎn)、衣著等來觀察。）
（2） 說一說自己的特點(diǎn)，幫助幼兒梳理繪畫經(jīng)驗(yàn)。
3、幼兒繪畫教師指導(dǎo)。
重點(diǎn)觀察幼兒是否能夠大膽進(jìn)行表現(xiàn)以及是否有意識的表現(xiàn)自己的外部特點(diǎn)。多有困難的幼兒給予幫助。
4、展示評價
（1）請幼兒猜一猜作品中畫的是哪一個小朋友？說說是怎樣猜來的。
(2)針對幼兒作品中表現(xiàn)突出的地方給予評價，提升全體的繪畫水平
活動反思：
成功之處：
1、從全體幼兒的繪畫作品上看，今天參加活動的孩子在繪畫的過程中都能夠盡力的通過繪畫來表現(xiàn)自己的外部特征，說明活動過程的設(shè)計對于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起到了一定的指導(dǎo)作用。
2、另外從孩子們作品的構(gòu)圖、背景的表現(xiàn)形式也較以往有了進(jìn)步，這說明欣賞環(huán)節(jié)對于幼兒來說起到了開拓視野、提升繪畫技能的作用。
不足之處：
1、活動開始的談話時間過長，分析原因主要是由于欣賞環(huán)節(jié)有些不太適宜。這個環(huán)節(jié)對于幼兒來說又是不可或缺的，因此我考慮這個環(huán)節(jié)可以放在活動之前，開展一個欣賞活動，來達(dá)到提升幼兒繪畫表現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)、理解自畫像的作用。
2、由于欣賞時間的拖拉，因此我感覺引導(dǎo)幼兒觀察自己的五官特點(diǎn)、幫助幼兒梳理自己外貌特點(diǎn)的環(huán)節(jié)有些不充分，因此在繪畫過程中有的孩子還需要老師的提醒才會留意自己的特點(diǎn)，也有的孩子有偏離主題的想象。
名畫像教案篇4
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)畫小蜜蜂的基本步驟及方法，感受和諧的色彩搭配帶來的美感，鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法，體會美術(shù)活動帶來的樂趣。
2、了解蜜蜂是一種昆蟲。體會蜜蜂不畏辛苦采花釀蜜，熱愛勞動的良好品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的。
活動重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：畫小蜜蜂的基本步驟及方法。
2、難點(diǎn)：感受和諧色彩搭配帶來的美感。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
1、師生共同收集蜜蜂的有關(guān)資料，使幼兒對蜜蜂有所了解。
2、在區(qū)角中建立一個“關(guān)于蜜蜂”的活動區(qū)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、真實(shí)的蜜蜂圖片。
2、幼兒每人一盒水彩筆或油畫棒，勾線筆，圖畫紙。
活動過程
一、激趣導(dǎo)入。
小朋友，老師帶來了一段非常精彩的舞蹈，你們想看嗎?教師表演舞蹈《小蜜蜂》，引出課題。今天就讓我們來認(rèn)識一下小蜜蜂。
二、談話活動。
1、觀察小蜜蜂的樣子。
出示蜜蜂的圖片，引導(dǎo)幼兒按一定的順序仔細(xì)觀察，與自己的.發(fā)現(xiàn)。說出蜜蜂的身體構(gòu)造，了解蜜蜂是一種昆蟲。
2、說說小蜜蜂每天都在做什么?
鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解。
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蜜蜂勤勞的品質(zhì)，繼而學(xué)習(xí)蜜蜂熱愛勞動的良好品質(zhì)。
三、給小蜜蜂畫像。
1、出示蜜蜂圖片，說說應(yīng)該怎樣給小蜜蜂畫像。
引導(dǎo)幼兒出繪畫小蜜蜂的步驟：
(1)先畫身體部分：分別是頭部、胸部、腹部;注意它們各部分形狀的不同;
(2)再畫翅膀和腿部：翅膀是透明的有花紋，六條腿兩兩相對，位置不同;
(3)最后畫眼睛和觸角：注意觸角的形狀。
2、小朋友說得很好，老師也了畫小蜜蜂的方法，現(xiàn)在我就來給小蜜蜂畫像，請你仔細(xì)觀察繪畫的步驟好嗎。
3、小朋友是不是也想給小蜜蜂畫像呢，那么(大考吧幼兒教育 )現(xiàn)在讓我們行動起來吧。幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo)。
4、為你的小蜜蜂穿上最漂亮的衣服。
出示兩幅色彩搭配不同的蜜蜂圖片，引導(dǎo)幼兒感受不同的色彩搭配帶給人不同的視覺感受，進(jìn)而體會和諧的色彩搭配帶來的美感。啟發(fā)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)自由搭配顏色。
5、請幼兒介紹一下自己畫的小蜜蜂。說己與眾不同的創(chuàng)意。對想法特別的幼兒給予肯定及引導(dǎo)。鼓勵幼兒根據(jù)小朋友的敘述不斷完善自己的作品。
四、欣賞。
1、小組內(nèi)展示交流。幼兒互相作品。
2、全班展示交流。將幼兒作品全部展示，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有針對性的的。對創(chuàng)意獨(dú)特的幼兒給予鼓勵。注意針對個別幼兒的不足給予有針對性的。以提高幼兒的鑒賞能力。
五、活動結(jié)束。
1、。
2、。
活動延伸
尋找小蜜蜂的家及認(rèn)識小蜜蜂的親人，鼓勵幼兒在父母的幫助下搜集資料，并在活動區(qū)自由展示收集成果。
名畫像教案篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識自我，使學(xué)生愛自己，對自己有信心。
2、使學(xué)生欣賞自我，懂得積極表現(xiàn)自己，善于完善自己。
教學(xué)重難點(diǎn)：
了解自己的特點(diǎn)，知道人各有所長，要取長補(bǔ)短，大方、自信的表現(xiàn)自己。
教學(xué)過程：
第一課時
一、激趣導(dǎo)入
1、出示一張孩子笑的照片，認(rèn)識她的高興表情。
2、出示一張孩子哭的照片，認(rèn)識她的傷心表情。
3、師：認(rèn)識了這兩位朋友，你想不想把自己的表情介紹給她們呢？今天就讓我們自己來畫一畫自己的表情吧！
二、體會微笑的魅力
1、課本第二頁，出示六個漫畫小朋友。
說說你最喜歡哪個漫畫小朋友，為什么？并上臺表演自己喜歡的表情。
2、同學(xué)們送微笑給在座的全體同學(xué)。
三、出示照片
p2，三張微笑照片，并請同學(xué)說說（設(shè)想）微笑故事。
四、在游戲感受微笑
師：你還會在其他什么時候微笑呢？
（1）以開小火車的游戲方式說一說。
（2）討論：當(dāng)你遇到小小的困難時，你還會微笑嗎？
（3）小結(jié)：當(dāng)我們遇到困難時，不妨微笑一下，笑著去戰(zhàn)勝它，去面對它。
五、師生合唱
師生一起唱《歌聲與微笑》，再一次體會微笑的魅力。
教學(xué)內(nèi)容：
一、認(rèn)識自畫像
1、p3，出示書上張斌的自畫像。
2、輕聲地讀讀張斌的自畫像。
3、說說你知道了什么？
4、小結(jié)：自畫像由自己最可愛的表情和自己最可愛的一面組成。
二、畫自己的自畫像
1、學(xué)生在輕快的音樂聲中畫自己的自畫像。
2、老師邊巡視，邊指導(dǎo)。
三、展示自畫像
1、上講臺展示自己的自畫像。
2、把自己的自畫像送給自己最想送的人。
第二課時
制作明星卡
一、提問導(dǎo)入
1、你知道什么是明星嗎？你知道哪些明星呢？
2、師小結(jié)：明星可以來自文藝、體育、科學(xué)、政治等各界，他們都是各界有名的人，那么明星有自己的明星卡，這節(jié)課讓我們來為自己制作一張明星卡！
二、欣賞自我、肯定自我
1、每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，所以只要有一方面出色，我們就可以成為班級小明星、年級小明星、學(xué)校小明星等。
2、欣賞自己的容貌。
（1）鼓勵學(xué)生上臺照一照鏡子，說說自己可愛的地方，才能更好的接納自己。
（2）同桌互相照一照鏡子，說說自己最討人喜歡的一面。
（3）師小結(jié)：人不可能十全十美，只有正視自己不完美的地方，才能更好地接納自己。
3、欣賞自己的長處和愛好。
（1）學(xué)生各自上臺說說各自在各方面的長處和愛好，讓每個學(xué)生對自己充滿信心。
（2）討論：喜歡玩電子游戲這一愛好是否健康？
（3）小結(jié)：我們每個人都要學(xué)會愛自己，盡管這個“自己”會有缺點(diǎn)和不足，但都可以改正的，所以在制作明星卡時要盡量顯示自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。
三、認(rèn)識、了解明星卡
1、卡通片里的角色也可以成為明星，學(xué)生自讀課本上藍(lán)貓的明星卡。
2、明星卡里要有哪些內(nèi)容？（老師指導(dǎo)學(xué)生看藍(lán)貓明星卡上的項(xiàng)目，要有：姓名、出生地、興趣愛好、自己最滿意自己的地方、最大的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等。）
3、指導(dǎo)看課文，說一說課本上的這幾個小朋友有沒有可能成為小明星，為什么？
4、說說你認(rèn)為自己有信心成為同學(xué)們中的明星或未來的明星嗎？
四、做明星卡
1、請個別學(xué)生說說自己的明星卡的構(gòu)思。
2、師生一起在放松的音樂聲中動手做明星卡。
五、展示明星卡
1、上臺展示自己的明星卡。
2、師生互相交換欣賞，評出佳作貼在事先準(zhǔn)備好的“班級明星卡展覽欄里”。
