剪指甲教案6篇

時間:2024-05-31 作者:Fallinlove 備課教案

一份合理的教案能夠合理分配教學(xué)時間,通過教案,教師可以在教學(xué)中運用創(chuàng)新的教學(xué)方法和策略,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力,范文社小編今天就為您帶來了剪指甲教案6篇,相信一定會對你有所幫助。

剪指甲教案6篇

剪指甲教案篇1

活動目標(biāo):

1.初步了解指甲的作用,知道愛護指甲的重要性。

2.通過討論和觀察,知道如何愛護指甲。

3.讓幼兒知道為什么要常剪指甲和如何剪指甲,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

故事內(nèi)容圖片。

活動過程:

一、導(dǎo)入故事導(dǎo)入

二、分段講述。

大眼貓是個不愛干凈的孩子,不愛洗手也不愛洗臉,還喜歡留長指甲,指甲里還有黑黑的東西,幼兒園里的小朋友都不喜歡他。因此媽媽很是頭疼,正想著該如何幫他改掉這個壞習(xí)慣呢?

媽媽想,先幫他把指甲剪掉吧??墒谴笱圬埛浅2辉敢鈰寢尳o他剪指甲,他就是想留長,那樣抓起人來可帶勁兒了,小朋友們都會怕他,可威風(fēng)了!

大眼貓喜歡玩玩具,毛茸茸的兔子、笑瞇瞇的小豬、軟趴趴的小狗,每一個都是他喜歡的,抱著它們可好了。可是有一次,他在和那些玩具玩的時候,發(fā)現(xiàn)它們身上都有一些小傷痕,這是怎么回事呢?

大眼貓抱著小豬去找媽媽,“媽媽,媽媽,為什么我的小豬全身是傷痕?”媽媽說:“因為你的指甲長呀,指甲把娃娃刮壞了。”“我不信,我那么喜歡它們,才不是我刮的?!贝笱圬垰夂艉舻刈吡?。

有一次,有只灰老鼠來偷他的玩具,看見大眼貓的時候,不但沒有害怕,反而還把他當(dāng)成了同伴。這令大眼貓非常詫異,于是又跑去問媽媽。媽媽說:“因為你的指甲又黑又長啊,和灰老鼠的一樣,他就把你當(dāng)自己人了。”

這次大眼貓終于知道錯了,高高興興地讓媽媽把指甲剪了。

三、經(jīng)驗遷移。

1.幼兒園小朋友為什么不喜歡大眼貓。

2.大眼貓的玩具上為什么都有一些小傷痕?是怎么產(chǎn)生的?3.小朋友,你有留長指甲嗎?你知道指甲有什么用嗎?

四、總結(jié)

小朋友有吸吮手指和用手直接拿東西吃的習(xí)慣,手指甲縫里的臟東西吸進嘴里后,往往會引起消化道疾病和寄生蟲病。因為長指甲中不僅隱藏著許多小小的細菌,危害健康,而且很容易劃傷他人。小朋友們一定要定期剪指甲,養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。

活動反思:初步了解指甲的作用,知道愛護指甲的重要性。通過討論和觀察,知道如何愛護指甲。讓幼兒知道為什么要常剪指甲和如何剪指甲,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

剪指甲教案篇2

教學(xué)形式:團體或小組教學(xué)

教學(xué)方法:故事啟迪法

活動目標(biāo):

1.讓幼兒知道為什么要常剪指甲和如何剪指甲。

2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

核心要素:手指甲勤修剪 既衛(wèi)生 又美觀

剪完后 把手洗 臟指甲要清理

活動準(zhǔn)備:指甲??

基本過程:

(一)導(dǎo)入活動:

教師:小朋友們看一看自己的小手小腳,上面長著的圓圓的東西是什么?看看指甲里都藏著什么東西?爸爸媽媽經(jīng)常用指甲刀幫我們做什么?為什么要剪指甲》

(二)關(guān)鍵步驟:

1.教師:小朋友,你自己會剪指甲嗎?知道怎樣剪指甲嗎?來說一說。

2.教師:看一看老師是怎樣剪指甲的?之后再描述。

3.兒歌:指甲刀,張開嘴,咬住指甲不松開。小小手,來幫忙,用力按下指甲斷。臟東西,露出來,清潔衛(wèi)生不忘掉。

(三)結(jié)束部分:

小朋友你自己會剪指甲了嗎?以后我們自己可以剪指甲了,我們都要做講衛(wèi)生的好孩子。

家園互動:

1.家長可以在平時引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的指甲,養(yǎng)成勤剪指甲的良好習(xí)慣。

2.幫助幼兒練習(xí)剪指甲的技能。

注意事項:

教師和家長一定要以身作則,女士不要留長指甲,也不要染指甲,為幼兒樹立榜樣。

活動反思:

1.孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?

2.你認為這個活動的成功之處在哪里?

3.你認為還有哪些地方需要改進?該如何改進?

剪指甲教案篇3

活動目標(biāo):

1. 知道引起疾病的原因,懂得要講衛(wèi)生愛清潔,才能防止和減少疾病。

2. 養(yǎng)成講衛(wèi)生,愛清潔的良好習(xí)慣。

3. 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4. 了解健康的小常識。

5. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

活動準(zhǔn)備:

盛有水的兩個盆

圖片若干

活動重點難點:

重點:了解引起疾病的'原因,培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

難點:知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

活動過程:

1、設(shè)入情景,導(dǎo)入活動。

出示圖片提問:

(1)這位小朋友怎么啦?

(2)他為什么捂著肚子?(鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗猜測肚子的原因)

2、談話活動。

(1)了解肚子痛的原因。

教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃腐爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?/p>

(2)生病了該怎么辦?(找醫(yī)生看病,按時打針吃藥)

(3)怎樣做一個愛干凈,講衛(wèi)生的好寶寶?

小結(jié):只要講衛(wèi)生,愛清潔,肚子里就不會有蛔蟲,就能預(yù)防減少和疾病,身體才健康。

3、操作活動。

(1)出示兩盆水,幼兒分組檢查小手并洗手,老師及時指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。

(2)幼兒觀察不同兩盆水,說說洗過的水和干凈的水有什么不同。

小結(jié):我們的小手有很多細菌,要勤洗手才能做一個愛清潔,講衛(wèi)生的好孩子。

教學(xué)反思:

通過本次活動,讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生,愛清潔,培養(yǎng)良好習(xí)慣。在活動過程中,孩子們都樂于參與活動,尤其是在操作活動,孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識,激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望。每個活動環(huán)節(jié)的設(shè)計循序漸進,過度語句做到了銜接,整個活動動靜結(jié)合,符合小班孩子的年齡特點,使整個活動達到預(yù)定目標(biāo)。在本次活動中,也有不足之處,今后我會改進,做得更好的。

剪指甲教案篇4

?教學(xué)目標(biāo)】

1、能在閱讀過程中獨立認識本課“澡、搗、泥、斯、捏、癢、宛、碌”等8個生字;在理解的基礎(chǔ)上積累“慢條斯理、宛如、小心翼翼”等詞語。

2、能正確、流利地朗讀課文。能根據(jù)提示,簡要地說說課文的大致內(nèi)容;能抓住描寫外婆動作的詞語,用幾句話連貫地說說外婆為女孩子們?nèi)局讣椎倪^程。

3、體會女孩子們的心情,感受童年生活的美好。

?教學(xué)準(zhǔn)備】

課文媒體、相關(guān)詞語的卡片

?教學(xué)時間】

第一課時

?教學(xué)過程】

一、直接導(dǎo)入,揭示課題。

1、板書課題:小指甲變了

指名讀課題。(要求學(xué)生關(guān)注課題中兩個字需要讀輕聲的字。)

2、反饋預(yù)習(xí),初步破題。

師:小指甲變了,變得怎樣了呢?同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文,誰愿意來告訴大家?

(1)根據(jù)學(xué)生的回答 板書(卡片) 紅潤潤亮晶晶 香噴噴

(2)朗讀體會詞語的意思。

(3)讀句子體會小指甲的變化。

出示句子:小指甲變了,變得紅潤潤,亮晶晶,香噴噴。

師:小指甲變得又又美麗又可愛,真像(引讀)----

點擊媒體出現(xiàn):(句號變逗號)真像一顆顆玲瓏的寶石啊!

二、初讀課文,整體了解課文的大意

1、讀課文,了解指甲變化的原因

師:小指甲怎么會像玲瓏的寶石一樣美麗、可愛,又有光澤呢?就請你讀讀課文,在讀準(zhǔn)字音,讀通課文的基礎(chǔ)上,想一想小指甲變化的原因,試著用一句話來說一說。

交流回答 板書:外婆 女孩們 包(染)

2、了解外婆為女孩染指甲的時間,朗讀積累描寫月夜的語句。

師:什么時候包的呀?你從哪里知道的?

媒體出示:新月穿過樹梢,緩緩爬上了深藍的天空。

師:是啊,在這樣一個柔和的夜晚——風(fēng)來了,陣陣槐花香伴著笑聲,都吹進溶溶月色中去。(媒體出示)

教師隨機指導(dǎo):“槐”的讀音,正確停頓“陣陣槐花香/伴著笑聲”

師:這樣一個寧靜,有月亮的晚上,就叫作---月夜(板書)

3、了解指甲發(fā)生變化的時間。

u 找到相關(guān)語句,認識生字,并讀通順句子

師:什么時候小指甲發(fā)生了變化?你又是從哪里了解到的?

媒體出示:晨星落盡,金雞初啼,女孩子們一骨碌坐起來,撩開了毯子,咬開了線兒,剝開了葉兒。

學(xué)習(xí)生字:“碌”(書空:碌)“撩”(正音)

u 找到句中表示時間的詞語

師:那么長的句子中,哪些詞語讓你了解到時間發(fā)生了變化?

指導(dǎo)讀詞:晨星落盡 金雞初啼

師:這告訴我們新的一天開始了,已經(jīng)到了——第二天清晨(板書)

4、根據(jù)板書用幾句話說一說課文的內(nèi)容

交流:月夜,外婆為女孩子們?nèi)局讣?。第二天清晨,小指甲變得紅潤潤、亮晶晶、香噴噴的。

三、深入學(xué)習(xí),了解“染指甲”的過程,體會人物心情。

師:外婆是怎樣為女孩們?nèi)局讣椎?(手指板書)女孩們的心情又是如何?就讓我們一起走進這個美麗的月夜去看一看吧!

1、朗讀積累,學(xué)習(xí)第一小節(jié)。

引讀:(媒體出示)新月穿過樹梢,緩緩爬上了深藍的天空。風(fēng)來了,陣陣槐花香伴著笑聲,都吹進溶溶月色中去。

——在這樣柔美的月夜,女孩子——(引讀)洗了澡,圍著紅兜兜,披著纖長的散發(fā),聚在葦席上乘涼。

隨機指導(dǎo)讀詞:散發(fā) 葦席

2、學(xué)習(xí)第二節(jié),了解外婆染指甲的準(zhǔn)備工作。

師:女孩們一邊歡笑著,一邊看著外婆在為染指甲做準(zhǔn)備呢!

板書:準(zhǔn)備

u 了解外婆為染指甲準(zhǔn)備了哪些材料

指名讀,提出要求:外婆準(zhǔn)備了些什么?

媒體出示第二節(jié)

交流反饋:鳳仙花瓣 蒜臼 鹽 小苧麻葉(媒體出示,正音)

u 了解外婆準(zhǔn)備材料的過程

師:外婆是怎樣來準(zhǔn)備這些東西的呢?

看媒體說說準(zhǔn)備的過程:瞧,外婆先采了···抖在···下···這里外婆是在干什么呀?搗花泥···又摘來···

師:為了幫小女孩染指甲,原來外婆作了兩項準(zhǔn)備工作,先是---(做染指甲的花泥),然后----(準(zhǔn)備包指甲的小苧麻葉)

3、學(xué)習(xí)第三節(jié),情境創(chuàng)設(shè)感受小女孩染指甲時著急的心情。

師:孩子們,現(xiàn)在外婆把準(zhǔn)備工作都做好啦,要包指甲啦,誰先來啊?

怎么沒反應(yīng)的呀?手都不伸出來,怎么包啊?喲,你們就像文中的“我”,西院的晶晶,南院的朵朵,后院的萍萍,都伸出了你們白白胖胖的小手,鳥雀似地叫著——。你把手都要伸到我面前來了,為什么呀?哦,難怪你們都伸出——,鳥雀似地叫著——

從你們的動作和鳥雀似的叫聲中我感受到你們心里都很——著急。隨機板書:著急

4、學(xué)習(xí)第四小節(jié),著重了解外婆染指甲的過程,體會女孩染指甲時的心情。

師:面對女孩們的著急,外婆卻是···引讀(媒體出示)笑吟吟地,慢條斯理地給我們包著。

正音:斯 讀詞:慢條斯理

(1)學(xué)生自由讀文,圈出動詞。

媒體圈出動作,隨機學(xué)習(xí)生字“捏”(書空)師隨機演示“捻”。

交流:捏 刮

取 包 抽 纏 捻

(2)做做動作,連貫地說一說外婆染指甲的過程

媒體出示:外婆笑吟吟地,慢條斯理地包著。她先………接著……再……(自由練說——同桌互說——指名上臺說)

(3)引讀句子,感受小女孩染指甲時的心情

引讀:瞧,當(dāng)外婆捏著小指頭,用小刀在指甲蓋上輕輕地刮下一層薄屑兒時——喲,好癢人兒喲;(正音人兒)跟老師讀

引讀:當(dāng)外婆放上一點花泥時——喲,好涼啊!

師:對于我們這群從來沒有染過指甲的女孩來講,這一切都讓我們非常

板書:新奇

5、學(xué)習(xí)第五節(jié),朗讀感受小女孩的“小心翼翼”。

師:小指甲染好了(引讀)每個小女孩兒都···小心翼翼地···小心翼翼地···小心翼翼地···(媒體隨機泛紅“小心翼翼”)

師:這里連用了三個···是想告訴我們?(小心謹慎:當(dāng)成了寶,生怕弄壞了等)

6、學(xué)習(xí)六小節(jié),拓展想象。

引讀:月兒···風(fēng)兒···孩子們···在夢中,她們仿佛看到了···(小指甲變得紅潤潤,亮晶晶,香噴噴)

7、學(xué)習(xí)第七節(jié),體會第二天女孩子們快樂的心情。

u 朗讀感受女孩急切想要看到指甲變化的心情。

師:第二天……指名讀媒體出示:第七節(jié)讀一句

u 體會女孩們看到指甲變化的驚喜之情

師:在小女孩們急切的盼望下,小指甲變了---(直接引讀)媒體出示句子。

師:從兩個“啊”和一個“!”中你有什么感受?

師:對啊,女孩們沒有想到指甲真的會變得那么美麗-(紅潤潤的),那么有光澤-(亮晶晶的),那么的香-(香噴噴的),這對大家來講真是一份意外的-----板書 驚喜

四、總結(jié)全文,再讀課題

師:愛美之心人皆有之,童年生活真是太美好了,給孩子們留下了美好的記憶。來,讓我們帶著這份美好的感受,再來讀一讀課題。

剪指甲教案篇5

活動目標(biāo):

1.知道指甲長了對自己身體及同伴帶來的危害,養(yǎng)成勤剪指甲的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

2.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3.了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

4.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

5.初步了解健康的小常識。

活動準(zhǔn)備:

有關(guān)細菌影響身體健康的vcd,圖片等。

活動過程:

1.組織幼兒收看有關(guān)細菌影響身體健康的vcd,圖片等。

2.讓幼兒在觀察、討論、辨析、交流的`過程中,感受體驗勤剪指甲的重要性及正確的方法。

討論:為什么長指甲容易抓傷皮膚?被指甲抓傷的皮膚為什么紅腫?

小實驗:將剪下的指甲放在放大鏡或顯微鏡下觀察。

3.請幼兒園的保健醫(yī)生介紹指甲所藏細菌,以多種途徑進入人體,給身體健康造成的危害。

4.教育幼兒要勤剪指甲,并請家長配合教育。

活動反思:

教師對本次活動進行總結(jié),表揚和鼓勵在活動中變現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在獲得知識的同時,并獲得快樂,旨在培養(yǎng)和保持幼兒對健康活動的興趣。教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,讓其也能在活動結(jié)束的時候,獲得快樂,培養(yǎng)其對健康活動的興趣。

剪指甲教案篇6

活動目標(biāo):

1.通過活動,培養(yǎng)幼兒喜歡聽、念兒歌、并在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,嘗試改編兒歌,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。

2.使幼兒懂得吃東西前要洗手。

活動準(zhǔn)備:

食物卡片若干、籃子、盤子、大蘋果胸飾1個、實物(蘋果)若干個、圖片(小朋友、小蘋果)各一個、小口袋一個。

活動過程:

1.導(dǎo)入活動,引起興趣

教師出示小口袋(內(nèi)裝有大蘋果一個),請幼兒猜一猜、摸一摸口袋內(nèi)是什么?

2.理解兒歌

(1)教師模仿大蘋果的口氣:啊,我是一個大蘋果,誰喜歡歡我呀?為什么?

(2)出示圖片小朋友:“小朋友們都愛我,瞧,軍軍也喜歡我,伸出小手想碰我,哎呀,別碰我。”大蘋果為什么會這樣?大蘋果會對軍軍怎么說?

(3)教師帶軍軍洗洗手。

3.欣賞和學(xué)念兒歌

(1)教師帶上大蘋果胸飾,示范念兒歌《我是一個大蘋果》。

(2)幼兒學(xué)念兒歌。

(3)請幼兒做做大蘋果的樣子,表演兒歌。

4.嘗試仿編兒歌

(1)(出示傷心小蘋果)看,小蘋果怎么啦?發(fā)生了什事?你們喜歡小蘋果嗎?(為小蘋果編歌)小蘋果笑了。

(2)蘋果的歌和小蘋果的歌有什么不一樣的地方嗎?(教師引導(dǎo)幼兒如何仿編兒歌)

(3)請個別幼兒摸口袋內(nèi)的食物,學(xué)習(xí)仿編兒歌。

5.談話

吃東西前要洗手。