健康過冬天教案模板7篇

時(shí)間:2024-06-19 作者:Animai 備課教案

教案的編寫可以幫助教師更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,通過教案,教師可以有計(jì)劃地安排時(shí)間來進(jìn)行學(xué)生的作業(yè)布置和批改,下面是范文社小編為您分享的健康過冬天教案模板7篇,感謝您的參閱。

健康過冬天教案模板7篇

健康過冬天教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步了解抹香香的簡(jiǎn)單方法,并樂意接受與嘗試。

2、知道天冷要保護(hù)皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、一個(gè)包裝好的禮物盒、香香若干(寶寶霜)

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):活動(dòng)室若干鏡子、音樂

活動(dòng)過程:

一、猜一猜:激發(fā)抹香香的興趣師:我今天真開心,我的好朋友送我禮物了,你們想看看嗎?

1、教師神秘地拿起盒子,你覺得會(huì)是什么東西呢?幼兒自由發(fā)揮想象。

2、進(jìn)一步引導(dǎo):教師做聞的動(dòng)作有一股香味,會(huì)是什么呢?(鼓勵(lì)幼兒隨意猜想)

二、說一說:調(diào)動(dòng)孩子生活經(jīng)驗(yàn)

1、出示禮盒,老師打開禮物取出來:看!是什么禮物呀?(夸夸猜對(duì)的孩子)是面霜,也叫寶寶霜。請(qǐng)小朋友聞一聞,味道怎么樣?

小結(jié):寶寶霜,噴噴香。=background:yellow;>

2、回憶經(jīng)驗(yàn)?zāi)隳ㄟ^香香嗎?抹過什么香香?為什么要抹香香?

小結(jié):天冷了,皮膚很干燥,香香抹在臉上會(huì)很舒服,能保護(hù)皮膚。=background:yellow;>

三、抹香香:學(xué)學(xué)抹香香的方法

1、香香怎么抹的?誰來試一試?請(qǐng)個(gè)別孩子進(jìn)行操作。

(1)先請(qǐng)一位幼兒任意涂,讓幼兒觀察,你發(fā)現(xiàn)什么了?

(2)臉上各個(gè)地方有沒有都涂到了?

(3)香香取多了,涂不了了(強(qiáng)調(diào)取少一點(diǎn))

(4)誰來幫助他?(幼兒自己解決)=background:yellow;>

(5)如果不需要幫助,想什么辦法自己解決呢?(出示鏡子)

小結(jié):抹香香照照鏡子,細(xì)細(xì)擦,抹抹勻。=background:yellow;>

2、(幫幫老師)師:我也要抹香香,你們一起幫幫我,好嗎?師邊說邊涂面霜:寶寶霜,香噴噴,我要和你做朋友。蘸一蘸,點(diǎn)一點(diǎn),照一照,抹一抹,抹勻了嗎?快給我檢查呀,我每個(gè)地方都抹到了嗎?哦,每個(gè)地方都抹到了,我的臉好舒服。

(三)一起來抹香香

1、你們想抹香香嗎?小鏡子前有你喜歡的香香,去試試吧。教師巡回指導(dǎo):抹香香時(shí)照照鏡子,看看香香抹開了嗎?抹完香香,給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂)

2、小結(jié):高興嗎?我們真高興,我們會(huì)自己保護(hù)皮膚了,我們把香香放好,每天都和它做朋友。=background:yellow;>

健康過冬天教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、欣賞國(guó)慶閱兵,初步了解海陸空三的主要特點(diǎn)。

2、認(rèn)讀漢字:解放軍。學(xué)習(xí)解放軍的站、坐、行走。

3、感受國(guó)慶閱兵儀式雄壯的場(chǎng)景,萌發(fā)熱愛解放軍的'情感。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。

5、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

國(guó)慶閱兵視頻ppt字卡:解放軍幼兒用書。

活動(dòng)過程:

一、欣賞《國(guó)慶閱兵》

1、師:今天老師帶來了一段老師特別難忘的視頻,我們一起來看看、聽聽吧。

2、幼兒欣賞視頻。

3、提問:你以前看過這段視頻嗎?講的是什么時(shí)候的事?在視頻里你看到了什么?聽到了什么?心里有什么感覺?

師小結(jié):這是在國(guó)慶節(jié)祖國(guó)媽媽生日時(shí)進(jìn)行的國(guó)慶閱兵儀式......

二、認(rèn)識(shí)海陸空三

1、師:我們?cè)谝曨l中看到了許許多多的解放軍(出示字寶寶:解放軍)這些解放軍有什么不一樣呢?(幼兒自由回答師結(jié)出海陸空三)

2、出示ppt分別認(rèn)識(shí)三(以提問方式進(jìn)行)

海:上裝白色,下裝深藏青色。在海上作戰(zhàn)。

陸;上下裝均為松枝色。在陸地上作戰(zhàn)

空:上下裝均為藍(lán)灰色。在空中作戰(zhàn)。

迷彩服:訓(xùn)練和作戰(zhàn)服飾,顏色接近林地和荒漠,具有隱蔽皇防護(hù)作用。

解放軍徽:五角星圖案、有"八一"二字

三、了解中國(guó)人民解放軍的節(jié)日"八一"建節(jié)。

提問:你知道為什么解放軍徽有"八一"二字嗎?

師結(jié):建節(jié)

四、學(xué)做解放軍

1、你想當(dāng)一名解放軍嗎?你從視頻中知道解放軍是怎么站、做、行走的呢?

2、幼兒練習(xí)解放軍的站、坐、行走。

3、如何能當(dāng)一名解放軍

延伸活動(dòng):

欣賞幼兒用書p27進(jìn)一步感受解放軍的威武

健康過冬天教案篇3

活動(dòng)背景:

金秋十月,我們帶孩子們?nèi)⒂^了秋天的田野,一路上孩子們看到了小樹葉紛紛從樹枝上飄落的情景,引起了他們的興趣,“老師,小樹葉為什么會(huì)掉下來?”“老師,小樹譯開了媽媽,媽媽多可憐呀!”這正是教育幼兒要關(guān)心媽媽、愛媽媽的好時(shí)機(jī),因此,我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《樹媽媽》。

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)散文詩中的對(duì)話,感知詩中優(yōu)美的句式,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)編。

2、體驗(yàn)散文詩中小主人對(duì)媽媽的關(guān)心,了解媽媽與娃娃的依偎情感。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的'觀察能力。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

⒈“樹媽媽”的課件、3棵樹。

⒉背景音樂《小烏鴉愛媽媽》、進(jìn)場(chǎng)音樂《小樹葉》。

⒊小鳥、松鼠、小星星的胸飾人手一份,小動(dòng)物指偶人手一份。

活動(dòng)過程:

一、聽《小樹葉》音樂入場(chǎng)。

⒈導(dǎo)語:哎呀,秋天來了,許多樹葉娃娃離開了樹媽媽,她感到非常地孤單、寂寞,那你們想想誰會(huì)來當(dāng)樹媽媽的娃娃,來陪她呢?

⒉幼兒自由講述。

二、學(xué)習(xí)散文詩,理解散文詩的內(nèi)容。

⒈觀看畫面??

⑴提問:看看到底是誰來當(dāng)樹媽媽的娃娃呢?(小鳥)小鳥會(huì)對(duì)樹媽媽說什么話呢?

⑵幼兒自由講述。

⑶放課件。

師:聽聽小鳥到底是怎么說的?

⑷幼兒學(xué)說小鳥的話。

⒉觀看畫面二

提問:還有誰也來當(dāng)樹媽媽的娃娃呢?(小松鼠)那誰來學(xué)學(xué)小松鼠的話?

⒊觀看畫面三

提問:咦,又是誰來當(dāng)樹媽媽的娃娃了,小星星又會(huì)說什么呢?

⒋完整欣賞散文詩。

⑴教師朗誦。

師:老師還把它們說的話編成了散文詩,我們一起來聽一聽吧!

⑵欣賞散文錄音后提問:你覺得這篇散文詩美嗎?那你們想不想來表演一下呢?

三、幼兒表演,鞏固散文詩內(nèi)容。

⒈幼兒自由選擇角色。

師:請(qǐng)小朋友把自己喜歡的小動(dòng)物輕輕地請(qǐng)到自己的身上,和旁邊的好朋友說說自己拿的是什么。

⒉分角色練習(xí)對(duì)話。

⒊幼兒表演,并將小動(dòng)物送到樹上。

四、感受散文詩中表現(xiàn)的內(nèi)在情感,產(chǎn)生愛樹媽媽的情感。

⒈幼兒討論:為什么小鳥、松鼠小星星來當(dāng)樹媽媽的娃娃,愿意陪她呢?

⒉提問:你們喜歡樹媽媽嗎?你愿意為樹媽媽做什么?

五、創(chuàng)編。

⒈小組討論。

師:秋天還有很多的小動(dòng)物,它們也想來當(dāng)樹媽媽的娃娃,請(qǐng)小朋友也去拿一個(gè)小動(dòng)物,到樹媽媽的身邊去說吧!

⒉幼兒創(chuàng)編展示。

六、萌發(fā)師生間的情感。

師:現(xiàn)在樹媽媽有了很多的娃娃,她很開心,老師媽媽也想有娃娃,你們誰愿意來當(dāng)我的娃娃,那讓老師媽媽帶你們一起去玩吧!

活動(dòng)延伸:

讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng),并把幼兒編的話編到散文詩中去。

活動(dòng)思想:

幼兒語言能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期、連續(xù)性的過程,需要教師把幼兒語言的發(fā)展?jié)B透到各個(gè)領(lǐng)域的教育中去,在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒語言發(fā)展。所以,我要更加努力有效地去做個(gè)專業(yè)的老師!

健康過冬天教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、發(fā)展比較性觀察力,了解幾種熟悉的植物的過冬方式。

2、能關(guān)注周圍花草樹木的季節(jié)變化,并能用自己喜歡的方式進(jìn)行表達(dá)。

3、通過實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

4、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

活動(dòng)重難點(diǎn):

知道植物在冬季發(fā)生的變化。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

關(guān)于秋天景色與冬天景色的圖各一幅;幼兒園院內(nèi)環(huán)境圖片1幅;幼兒常見的冬天落葉植物圖片4幅;松樹、小麥圖片各1幅;靠種子過冬的植物圖片2~3幅;西紅柿、黃瓜、西瓜、草莓圖片各1幅;蔬菜棚圖片1幅。

活動(dòng)過程:

1、導(dǎo)入。

小朋友,你們?nèi)ヂ糜芜^嗎?旅游時(shí)都看到了什么了?今天,老師想給家講一個(gè)關(guān)于旅行的故事。(師講故事)

2、基本部分:

a、邊講故事,邊出示秋天與冬天的圖片,引導(dǎo)孩子感受季節(jié)的變化。

在離我們不遠(yuǎn)的地方,住著蝸牛媽媽和它的孩子小蝸牛,有一天,蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說:"孩子,到小樹林去玩吧,地上開滿了鮮花,你去采幾朵鮮花給我吧。"小蝸牛很愿意媽媽做事,非常高興地答應(yīng)了。它爬呀爬呀,不知過了多少天,終于來到小樹林,它看到了這樣一幅景色(出示秋天畫面)地上根本沒有鮮花,而是長(zhǎng)著蘑菇,樹葉全黃了。于是,小蝸牛只好回家,它爬了好久才爬回家,它說:"媽媽,鮮花沒有了,地上長(zhǎng)著蘑菇,樹葉全變黃了。"蝸牛媽媽聽了,說:"哦,已經(jīng)是秋天了,那你快去采幾朵蘑菇回來吧。"小蝸牛再次爬出去,過了好久才來到小樹林,可它找不到上次看到的蘑菇,而是看到了這樣一幅景色(出示冬天畫面),咦?這是怎么回事呢?

小朋友,你能告訴小蝸牛這是為什么嗎?

b、引導(dǎo)幼兒觀察秋天與冬天的景色圖片,發(fā)展孩子的比較觀察能力小朋友,請(qǐng)你們仔細(xì)觀察小蝸牛兩次看到的景色哪些地方不同。(同時(shí)出示兩幅圖片)

c、(出示幼兒園院內(nèi)環(huán)境圖片)小朋友,你們看,這是哪兒?漂亮嗎?引導(dǎo)幼兒觀察圖片,再與現(xiàn)在室外環(huán)境相比較,一樣嗎?哪里不一樣。通過對(duì)比,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)身邊常見植物落葉,變枯的原因,知道這是某些植物過冬的一種本能,通過落葉、變枯來減少體內(nèi)水分的蒸發(fā),此現(xiàn)像也叫休眠。采取這種過冬方式的植物都有哪些(出示楊樹、柳樹、月季花、梔子花的圖片);學(xué)習(xí)了解植物過冬的`另外幾種方式。如常青休眠的:小麥、松樹、冬青;靠根過冬:韭菜、菊花等;靠種子過冬的:蒲公英、花生、玉米等。

3、結(jié)束部分

(出示西紅柿、黃瓜、草莓、西瓜的圖片)小朋友,在寒冷的冬天,我們能不能吃到這些水果和蔬菜呢?共同探討人類可以助植物過冬的方法。如,為小樹穿稻草棉衣,給蔬菜建棚等。

活動(dòng)延伸:

到戶外尋找需要人類助過冬的植物,為穿上暖和的"棉衣"。

活動(dòng)反思:

通過本節(jié)活動(dòng)的學(xué)習(xí),讓孩子們感受到周圍花草樹木的季節(jié)變化,了解了身邊幾種常見植物過冬的不同方式,從而激發(fā)了孩子們探究自然的興趣。

健康過冬天教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過觀察課件,讓幼兒了解冬天的明顯特征、植物變化及動(dòng)物過冬的方法。

2、通過講述故事,讓幼兒自主討論,發(fā)展幼兒的語言能力。

3、利用游戲活動(dòng),激發(fā)幼兒鍛煉的興趣,培養(yǎng)不怕冷的信心。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件:冬天天氣變化、植物變化、動(dòng)物過冬方式、人們衣著變化、了解冬天的下雪、結(jié)冰等冬天的自然現(xiàn)象等。小兔手偶兩個(gè)、音樂磁帶一盤。

活動(dòng)過程

一、生活導(dǎo)入:

(提問季節(jié),討論天氣變化,幼兒知道要穿厚衣服)小朋友你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?冬天天氣特別冷,我們出門的時(shí)候要怎么樣呀/(要穿上厚厚的衣服)那你們了解冬天嗎?現(xiàn)在讓我們一起來看一看冬天到底是什么樣子的。

二、課件演示:

1、了解冬天的季節(jié)特征,植物的變化,動(dòng)物的過冬方式。

小朋友你們看到了什么?讓幼兒自主發(fā)言,講述看到的景象。(教師小結(jié)幼兒發(fā)言)

2﹑讓幼兒討論在冬天怎樣才能使自己不冷?

冬天的天氣這么冷,我們小朋友怕不怕冷呢?想一想有什么辦法能使我們暖和起來呢?讓幼兒討論:(要穿厚厚的衣服、戴手套、戴帽子、開空調(diào)……)

小朋友想了這么多的好辦法,為了獎(jiǎng)勵(lì)你們,老師請(qǐng)來了幾位小客人來給你們表演一個(gè)故事——《不怕冷的大衣》,故事里告訴我們小朋友一個(gè)不怕冷的更神奇的辦法,你們想知道是什么嗎?聽完下面的故事你們就會(huì)明白的。

三、結(jié)合手偶表演講述故事:

?不怕冷的大衣》,讓幼兒了解不怕冷的秘密就是做運(yùn)動(dòng)。(后附故事)

故事講完了,你們知道不怕冷的大衣是什么嗎?(幼兒發(fā)言、討論)。引導(dǎo)幼兒不怕冷的大衣就是多做運(yùn)動(dòng)。

小兔子告訴了我們這個(gè)神奇的辦法我們謝謝小兔子,讓我們一起送小兔子回家吧,好不好?帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)去送小兔子。

四、在音樂的伴奏下帶領(lǐng)幼兒做運(yùn)動(dòng)游戲——《跟我做》,讓幼兒充分體驗(yàn)到鍛煉的樂趣。

1、帶領(lǐng)幼兒走出戶外。

2、老師引導(dǎo)幼兒是否有些冷(好冷呀!你們冷嗎?我們都沒有穿大衣怎么辦呢?誰能幫老師找到不怕冷的大衣呢?)

3、讓我們一起來給自己找一件不怕冷的大衣吧!

隨著音樂帶領(lǐng)幼兒運(yùn)動(dòng),幾分鐘后,“小朋友誰找到不怕冷的大衣了?”老師摸個(gè)別幼兒的腦袋,都出汗了!

五、小結(jié):

小朋友真棒,我們每個(gè)人都找到了一件不怕冷的大衣。以后天氣會(huì)越來越冷,我們小朋友應(yīng)該堅(jiān)持來幼兒園,勇敢的走出戶外和老師、小朋友一起鍛煉,這樣我們的身體會(huì)越來越棒的。

附故事:《不怕冷的大衣》

下過了雪,又刮起了大風(fēng),天好冷啊!小白兔躲在被窩了睡懶覺?!拔业男」怨裕炱饋?,快起來呀?!蓖脣寢尳行“淄闷鸫病!安黄饋恚黄饋?,起來就要凍壞?!毙“淄迷趺匆膊豢掀饋?。

兔媽媽想了想就自言自語起來:“唉!天也真冷,要穿上姥姥那件不怕冷的大衣,那就太好了,凍不著,還冒汗呢。”“真的呀?”小白兔聽了很奇怪,就從被窩里伸出小腦袋:“姥姥家真有這么件不怕冷的大衣,您穿過嗎?”“沒有,沒有,姥姥說不怕冷的大衣是給她的小外孫做的?!?/p>

“姥姥的小外孫就是我呀,是給我做的,是給我做的,媽媽,媽媽。你快到姥姥家去,把大衣拿回來?!薄澳强刹恍校牙颜f過的,不怕冷的大衣呀,誰來拿都不給,只有小外孫來才能給呢!”小白兔一蹦就從被窩了蹦出來了,“稀里嘩啦”穿上小襖,圍上小圍巾,戴上小絨帽。“媽媽,媽媽,我到姥姥家去了?!?/p>

“不行,不行,你去怎么成呢?外面風(fēng)那么大,你不怕凍壞嗎?”“沒關(guān)系,不要緊,姥姥給了我不怕冷的.大衣,我就凍不壞了?!毙“淄谜f完就往外跑,風(fēng)刮在臉上就像刀子割似的,那么疼。小白兔想早一點(diǎn)拿到不怕冷的大衣,就飛快地跑了起來。跑呀跑呀,怎么脖子熱烘烘的,他就把圍巾拿下來了。再跑啊,跑啊,又怎么了,頭頂上熱乎乎的,它把帽子拿下來了。跑啊,跑啊,跑到姥姥家,額頭上都冒汗了。

兔姥姥看見小白兔,心里可高興了,撿了一個(gè)挺大的胡蘿卜給他吃?!拔也灰院}卜,我要穿大衣,不怕冷的大衣?!薄班牛抗?,哪有什么不怕冷的大衣!”“媽媽說的,您給我做了一件不怕冷的大衣呀!穿上它凍不著,還冒汗呢!”“哈哈,小乖乖,你看你的頭上汗?jié)n漬的,不怕冷的大衣呀,就穿在你的身上嗎?”“啊,哈哈哈哈?!毙“淄孟肓讼?,明白了。

小朋友,不怕冷的大衣是什么呀,你們明白嗎?

健康過冬天教案篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1.根據(jù)畫面中出現(xiàn)的生活情景和圖畫符號(hào),合理猜測(cè)媽媽的話。

2.理解"不可以"背后的愛和關(guān)懷,萌發(fā)愛媽媽的情感。

3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4.幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力

活動(dòng)準(zhǔn)備:

錄音、多媒體資料、紙、筆【幼兒園ppt課件制作】

活動(dòng)過程:

一、傾聽感受

1.說說愛媽媽的理由

關(guān)鍵提問:你愛你的媽媽嗎?為什么?

小結(jié):看來每個(gè)孩子都非常愛媽媽,因?yàn)閶寢屖鞘澜缟献铌P(guān)心、最疼愛我們的人。

過渡句:今天我?guī)硪欢紊衿娴匿浺?,在錄音里,你?huì)聽到一個(gè)媽媽的聲音,你會(huì)聽到你最想聽的話,我保證你聽了之后一定會(huì)非常開心,這么神奇的錄音,你們想聽嗎?

2.傾聽媽媽的話(聽錄音)

關(guān)鍵提問:聽到媽媽都說了些什么呢?你聽你媽媽說這些話,你覺得心情怎么樣?

小結(jié):媽媽的話讓我們感到溫暖,媽媽的話使我們感到快樂,媽媽的話給我們?cè)鎏砹肆α?,這就是媽媽的聲音,最最動(dòng)聽的聲音。

3.過渡提問:是不是媽媽的每一句話都能讓你感到快樂呢?

二、閱讀理解

師:我就遇到一件怪事情,我認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)孩子,有時(shí)候她和你們一樣非常喜歡聽媽媽的話,有時(shí)候非常害怕聽媽媽說話,因?yàn)樗X得,有時(shí)候媽媽說的話會(huì)讓他心里不好受,會(huì)讓他覺得沒勁,這究竟是怎么回事呢?我們一起來看一看。

1.播放ppt

師:我的名字叫衛(wèi),我長(zhǎng)得不算高,模樣也不帥,不過我還是一個(gè)很聰明的孩子。我的腦子里有許多各種各樣的想法。所以我還是一個(gè)不錯(cuò)的孩子哦!不過最近我遇到了點(diǎn)麻煩,我害怕聽到媽媽說話了,因?yàn)閶寢尩?話會(huì)讓我不好受,不信你看看。

關(guān)鍵提問:都看到了些什么?衛(wèi)想干什么呢?如果衛(wèi)繼續(xù)這么做,你猜會(huì)發(fā)生什么事?猜猜衛(wèi)的媽媽這會(huì)兒會(huì)說什么呢?

師:聽了媽媽的話,為只能放棄原來的計(jì)劃,可是這樣的事情經(jīng)常在發(fā)生,瞧,衛(wèi)這會(huì)兒又遇到了一件事情。

2.播放ppt

關(guān)鍵提問:猜猜看這會(huì)兒媽媽又會(huì)說什么?

3.播放ppt

師:衛(wèi)聽了媽媽的話,這會(huì)兒心情怎么樣呢?很不開心。

關(guān)鍵提問:看到這里我有一個(gè)問題,衛(wèi)的媽媽到底愛不愛衛(wèi)啊?那媽媽為什么說那

么多不可以呢?為什么說讓他掃興的話呢?

4.回憶經(jīng)驗(yàn)

關(guān)鍵提問:衛(wèi)遇到的事,你在生活中遇到過嗎?遇到什么情況,你的媽媽會(huì)非常嚴(yán)厲地對(duì)你說"不可以"呢?(用圖示符號(hào)的方法整理幼兒鎖應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn),并呈現(xiàn)在版面上)

小結(jié):原來每一個(gè)媽媽都會(huì)擔(dān)心自己的孩子受到傷害,媽媽是多么希望你們健康快樂的成長(zhǎng),盡管媽媽的話有時(shí)的確會(huì)讓我們掃興,讓我不痛快,但是每一句話都裝著媽媽慢慢的愛。

5.繼續(xù)閱讀ppt

關(guān)鍵提問:衛(wèi)聽了媽媽的話是怎么想,怎么做的呢?媽媽給了衛(wèi)什么特殊的禮物?

小結(jié):是啊,世上哪個(gè)孩子不愛自己的媽媽,哪個(gè)媽媽不疼自己的孩子!寶貝們,瞧,記得聽媽媽的話,想衛(wèi)一樣別讓媽媽操心。

過渡提問:如果以后你做了這些不可以的事情,你會(huì)怎么做?

三、延續(xù)活動(dòng)

1.小結(jié)故事

小結(jié):看了這個(gè)故事,我們知道了,如何理解媽媽的話,做一個(gè)懂事的孩子。

2.討論交流

關(guān)鍵提問:想想今天回家,你能對(duì)媽媽說些什么,讓你的媽媽露出笑臉?

總結(jié):孩子們,帶著你對(duì)媽媽的愛,去聽聽媽媽的話吧,我相信做你們的媽媽一定時(shí)間幸福的事情!

教學(xué)反思:

活動(dòng)中由于我特別喜歡這一個(gè)繪本所以在活動(dòng)中我對(duì)繪本的刪減處理比較少幾乎把整個(gè)繪本都放進(jìn)活動(dòng)中導(dǎo)致活動(dòng)時(shí)間過長(zhǎng)。并且在活動(dòng)中主次分的不太清楚每張圖片用的時(shí)間幾乎是一樣有的圖片沒有抓住其中的重點(diǎn)。

在衛(wèi)站在椅子上拿東西這張圖片其實(shí)只需要幼兒知道不要站在椅子邊上拿東西這樣會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)如果想爬高拿東西應(yīng)該建立在安全的前提下而我卻將這點(diǎn)忽略讓幼兒關(guān)注一些細(xì)節(jié)從而忽略了這張圖片的真實(shí)意義。

健康過冬天教案篇7

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

冬天雪花飛揚(yáng),孩子們打雪仗,堆雪人,這些奇妙的景色,有趣的戶外活動(dòng),會(huì)引起幼兒極大的好奇和興趣,我們正是利用這自然現(xiàn)象開展以冬天為主題的活動(dòng)。用各種形式激發(fā)幼兒從動(dòng)腦,動(dòng)口,動(dòng)手,使其在豐富的自然科學(xué)的同時(shí)培養(yǎng)其對(duì)物的分類,統(tǒng)計(jì)的能力,及對(duì)藝術(shù)的表現(xiàn)能力,并鍛煉他們的意志,陶冶他們對(duì)大自然的熱愛之情。

活動(dòng)目標(biāo)

1.觀察冬季自然現(xiàn)象,知道冬季氣候的只要特征。

2.了解動(dòng)物,植物過冬的方式。

3.學(xué)習(xí)初淺的分類,統(tǒng)計(jì)知識(shí)。

4.學(xué)習(xí)用折剪貼等方式合作開展美工活動(dòng)。

5.使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):了解動(dòng)物,植物過冬的方式。

難點(diǎn):觀察冬季自然現(xiàn)象,知道冬季氣候的只要特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.大幅冬天背景圖一張,有關(guān)動(dòng)物,植物過冬的圖片若干。

2.音樂磁帶.雪花頭飾。

3.分類統(tǒng)計(jì)表若干(與幼兒人數(shù)相等)。

4.小動(dòng)物圖片,白紙.彩筆.剪刀若干。

活動(dòng)過程

一、冬天到了

1.游戲《大風(fēng)和樹葉》和音樂表演《雪花姑娘》導(dǎo)入主題——冬天來了。

2.請(qǐng)幼兒結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn),說一說冬天的感受(天氣冷,手凍僵了......)。

3.出示畫面,激發(fā)幼兒尋找冬天的樂趣,引導(dǎo)幼兒有目的地觀察冬天的主要特征,啟發(fā)幼兒用完整的語言較連貫描述觀察的結(jié)果,豐富幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。

二、動(dòng)物過冬辦法多

1.教師小結(jié),導(dǎo)入下一環(huán)節(jié):人很能干,能想出很多辦法使自己暖暖和和地過冬,那動(dòng)物是怎樣過冬的呢?

2.聽故事《小松鼠找朋友》,請(qǐng)幼兒講述動(dòng)物過冬的`辦法,并將相應(yīng)的動(dòng)物圖片貼入背景圖中,幫小動(dòng)物安家。

3.在幼兒觀察,講述的基礎(chǔ)上教師簡(jiǎn)單歸納動(dòng)物過冬的辦法(有換皮毛的有冬眠的有儲(chǔ)存糧食的有飛往南方的)強(qiáng)調(diào)動(dòng)物有適應(yīng)季節(jié)變化保護(hù)自己的能力。

4.幼兒操作:按不同的過冬方式給圖中動(dòng)物進(jìn)行分類,學(xué)習(xí)用表格統(tǒng)計(jì)。

三、植物過冬有辦法

1.引導(dǎo)幼兒思考:人和動(dòng)物都有辦法度過寒冷的冬天,植物用什么方法過冬呢?

2.通過看圖片,觀察實(shí)物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種,了解他們的過冬方式。

3.出示黃瓜西紅柿,鮮花,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)討論:這些都是春夏的蔬菜.鮮花,為什么冬天也有呢?(讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖,玻璃暖房種植,給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。

四、美麗的雪景

1.引導(dǎo)幼兒討論:我們能留住冬天嗎?(知道一年四季春夏秋冬是不停地輪換的)。

2.討論留住冬天的辦法。

3.分組活動(dòng)(折剪雪花.畫雪人,幫小動(dòng)物安家)然后合作布置一幅美麗的冬景圖,把冬天留在我們的教室里。

五、暖和我們的身體

帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動(dòng)作的游戲,使幼兒知道冬天的天氣寒冷,多活動(dòng)能使身體暖和,教育幼兒不要怕冷。

活動(dòng)反思:

本次活動(dòng)中,我和孩子們一起感受冬天帶來的歡樂。孩子們對(duì)冬天感興趣,非常急切的表現(xiàn)出自己的感受,老師也給孩子自由表現(xiàn)得機(jī)會(huì)尊重每個(gè)孩子的想法和創(chuàng)造,較好的調(diào)動(dòng)了他們參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,使每個(gè)孩子都得到了發(fā)展和提高。