教案應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和興趣愛(ài)好,設(shè)計(jì)具有吸引力的教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,編寫(xiě)教案可以幫助教師更好地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方向,范文社小編今天就為您帶來(lái)了小班青菜奶奶過(guò)生日教案7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
小班青菜奶奶過(guò)生日教案篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1.感知常見(jiàn)蔬菜的外形特征,并知道他們的名稱。
2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)同伴的講述。
3.在給“青菜奶奶”過(guò)生日吃蛋糕時(shí),體會(huì)與同伴分享的快樂(lè)。
4.在活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。
5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)
1.活動(dòng)重點(diǎn):幼兒能認(rèn)真安靜地傾聽(tīng)同伴的講述。
2.活動(dòng)難點(diǎn):能正確的說(shuō)出蔬菜的外形特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.新鮮蔬菜若干:各種蘿卜5只,長(zhǎng)短不一的黃瓜4根,大小不一樣的番茄3只,粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子2根,青菜一棵,蔬菜分別放在小布袋里;相應(yīng)的蔬菜圖片。
2.用硬紙做一個(gè)青菜老人。
3.一個(gè)生日蛋糕。
活動(dòng)過(guò)程
(一)、青菜奶奶的客人
1.青菜奶奶要過(guò)生日。
教師:(出示紙質(zhì)青菜)這是什么?這是青菜奶奶還是青菜寶寶?你從哪里看出來(lái)的?
小結(jié):是啊!青菜奶奶今天要過(guò)生日了。她要請(qǐng)客,客人在小布袋里,你摸一摸,聞一聞,猜猜青菜奶奶請(qǐng)了哪些客人?
教師:把你布袋里的小客人請(qǐng)出來(lái),看看它是什么樣子的?(摸上去滑滑的,粗糙的,紅的,圓的等)小結(jié):今天青菜奶奶請(qǐng)的'客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊說(shuō)邊出示相對(duì)應(yīng)的蔬菜圖片)這些寶寶有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的,有的圓圓的,有的紅的,有的是綠的……
2.“小客人”來(lái)排隊(duì)。
教師:孩子們,我們把“小客人”放在一起,排排隊(duì),一起去青菜奶奶的家。(孩子隨意放)小結(jié):我們來(lái)數(shù)一數(shù),有幾只番茄寶寶,誰(shuí)會(huì)數(shù)?誰(shuí)知道“4”是什么樣子的?
(二)、去青菜奶奶家。
教師:這些寶寶和青菜奶奶合在一起,有一個(gè)共同的名字,叫蔬菜。(出示漢子蔬菜)教師:我們一起去青菜奶奶的家……門(mén)關(guān)著……青菜奶奶眼睛不好,她看不清你是誰(shuí)?
青菜奶奶耳朵不好,怎么辦?(我們說(shuō)的響一點(diǎn))好,我們?nèi)デ嗖四棠碳伊?。青菜奶奶家到了,誰(shuí)先去敲敲門(mén)?(教師扮演青菜奶奶)
(三)、和青菜奶奶過(guò)生日。
1.為青菜奶奶唱生日歌。
教師:青菜奶奶請(qǐng)我們吃蛋糕啦,我們?yōu)榍嗖四棠坛崭琛?孩子唱生日歌)老師的生日歌和你們的有些不一樣。(將青菜奶奶唱進(jìn)生日歌里)
2.分生日蛋糕。
教師:青菜奶奶的蛋糕誰(shuí)想吃?一個(gè)蛋糕給誰(shuí)吃?(切開(kāi)分)切兩刀,這樣夠了嗎?那這兩個(gè)人有得吃,其他的你們就沒(méi)有啦。(不行,再分)數(shù)數(shù),夠了嗎?
3.一起吃蛋糕教師:看看你的朋友有蛋糕嗎?
教學(xué)反思:
在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣,并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),效果非常好,甚至超過(guò)了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂(lè)、增強(qiáng)了自信心,也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性,同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力,這個(gè)活動(dòng)在中班開(kāi)展是非常有意義和有必要的。
小班青菜奶奶過(guò)生日教案篇2
設(shè)計(jì)思路:
小班的孩子怎樣來(lái)認(rèn)識(shí)周?chē)氖挛锬兀啃“嗪⒆拥南胂窳O其豐富,所以,應(yīng)為他們創(chuàng)造一個(gè)能激發(fā)情緒的情景,以青菜奶奶的生日為情景,引領(lǐng)孩子進(jìn)入活動(dòng)這里盡可能地調(diào)動(dòng)孩子的各種感官,讓孩子自己感受蔬菜的特征。在選擇蔬菜的種類(lèi)和數(shù)量時(shí),我就考慮讓孩子積累一些數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。讓孩子在感知數(shù)中學(xué)習(xí)算術(shù)。另外,品種多樣的蘿卜、番茄、茄子,以及"給蔬菜排隊(duì)"的不同排列,都讓孩子感受到:世界是豐富多樣的。小班年齡是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的最好時(shí)期,而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話。所以,我設(shè)計(jì)了"青菜奶奶眼睛不好、耳朵不好"的情節(jié),來(lái)養(yǎng)成好習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知常見(jiàn)蔬菜的外形特征,并知道它們的名稱。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)同伴的講述。
3、在給"青菜奶奶"過(guò)生日吃蛋糕時(shí),體會(huì)與同伴分享的快樂(lè)
活動(dòng)重點(diǎn):
幼兒能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴的'講述。
活動(dòng)難點(diǎn):
能正確說(shuō)出蔬菜的外形特征
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、新鮮蔬菜若干:各種大小不一的番茄5只,長(zhǎng)短不一的黃瓜4根,大小不一的番茄3只,粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子2根,青菜1棵,蔬菜分別放在小袋子里;相應(yīng)的蔬菜圖片。
2、用硬紙做一個(gè)青菜老人。
3、相應(yīng)數(shù)字寶寶和字寶寶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、青菜奶奶的客人
1、青菜奶奶要過(guò)生日。
師:(出示紙制青菜)這是什么?
孩子:青菜。
師:這是青菜奶奶還是青菜寶寶?
孩子:青菜奶奶。
師:你從哪里看出來(lái)的?
孩子:戴著老花眼鏡……有一條一條線……有皺紋……師:青菜奶奶今天要過(guò)生日了。她要請(qǐng)客,客人在小布袋里,你摸摸,聞聞,猜猜青菜奶奶請(qǐng)了哪些客人?
師:把你布袋里的小客人請(qǐng)出來(lái),看看它是什么樣子的?
孩子:我的茄子寶寶是彎彎的……我的茄子寶寶是紫色的……我的茄子寶寶摸上去是滑滑的……我的黃瓜寶寶也是彎彎的……是綠綠的……師:誰(shuí)的寶寶摸上去也是滑滑的……哦,有的寶寶摸上去是滑滑的,有的是粗糙的……孩子:我的蘿卜寶寶是長(zhǎng)長(zhǎng)的、紅色的……我的蘿卜寶寶圓圓的,是白色的……師:蘿卜有長(zhǎng)的圓的,還有不同的顏色……除了紅色、白色,還有什么顏色的蘿卜?
孩子:我也是紅的(舉著胡蘿卜)……師:這是紅的(將紅蘿卜與胡蘿卜作比較),胡蘿卜的顏色和紅的一樣嗎?這個(gè)顏色叫橘紅色……——在引導(dǎo)孩子的認(rèn)知過(guò)程中,盡可能地尋找時(shí)機(jī),豐富孩子的知識(shí)。
師:(小結(jié))今天,青菜奶奶請(qǐng)的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊說(shuō)邊出示相對(duì)應(yīng)的蔬菜圖片)這些寶寶有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的,有的是圓圓的,有的是紅的,有的是綠的……——這里盡可能地調(diào)動(dòng)孩子的各種感官,讓孩子自己感受蔬菜的特征。
2、"小客人"來(lái)排隊(duì)。
在活動(dòng)中:
師:把"小客人"放在一起,排排隊(duì),一起去青菜奶奶的家。
孩子:……大的排第一個(gè)……黃瓜寶寶排在前面……長(zhǎng)的茄子排在前面……——就誰(shuí)排在第一個(gè),孩子的視角是多元的,有時(shí)是大的排第一,有時(shí)是短的排師:我們來(lái)數(shù)數(shù),有幾只番茄寶寶……誰(shuí)知道"5"……誰(shuí)知道"4"是什么樣子的……——讓孩子感受到了物體的長(zhǎng)短、大小、粗細(xì)等形狀特征,也感受了數(shù)量和數(shù)字。
二、去青菜奶奶家
1、師:我們一起去青菜奶奶家……門(mén)關(guān)著……青菜奶奶眼睛不好,她看不清你是誰(shuí)?
孩子:我們說(shuō)……告訴她……師:青菜奶奶耳朵不好,怎么辦?
孩子:我們說(shuō)得響一點(diǎn)。
師:好,我們?nèi)デ嗖四棠碳伊恕?/p>
……師:青菜奶奶家到了。誰(shuí)先去敲敲門(mén)?
教師扮青菜奶奶:誰(shuí)呀……你是什么樣的黃瓜寶寶……好,請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)……
2、師:(將貼在板上的蔬菜圖片用筆圈起來(lái))這些寶寶和青菜奶奶合在一起,有一個(gè)共同的名字,叫蔬菜。(出示漢字"蔬菜")
三、和青菜奶奶過(guò)生日為青菜奶奶唱生日歌。
小班青菜奶奶過(guò)生日教案篇3
教育目標(biāo):
1、 感知物體的形狀、顏色、觸感,學(xué)習(xí)將物體按某一特征來(lái)進(jìn)行排列。
2、知道西紅柿黃瓜蘿卜辣椒等是屬于蔬菜,學(xué)習(xí)用一句完整的、好聽(tīng)的話來(lái)表達(dá)自己的意思。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
西紅柿、辣椒、黃瓜、蘿卜若干根,青菜奶奶及蔬菜圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引題(出示青菜奶奶的圖片,引起幼兒的興趣)
師:“小朋友們,你們瞧,這是……是青菜奶奶還是青菜寶寶呀?”
幼:“青菜奶奶。 ”
師:“你是從哪里看出來(lái)的?”
幼:“她臉上有皺紋?!?/p>
師:“今天青菜奶奶要過(guò)生日了,她想請(qǐng)很多寶寶一起和她過(guò)生日,誰(shuí)想去?”
師:“青菜奶奶還要你們帶一樣?xùn)|西去,帶一個(gè)小袋子里的寶寶去。你們先來(lái)猜猜看,你的袋子里都是什么寶寶?!?/p>
幼:“西紅柿寶寶,球?qū)殞?,棒子寶寶……?/p>
師:“好,那我們一起打開(kāi)來(lái)看看,看看到底是什么寶寶?!?/p>
二、引導(dǎo)幼兒觀察手上的蔬菜寶寶
師:“你們手上的都是什么寶寶呀?它們長(zhǎng)得都是什么樣子呀?”(形狀:圓圓的、長(zhǎng)長(zhǎng)的'。顏色:紅色、橘黃色、綠色)
幼:“我的是圓圓的。我的是長(zhǎng)長(zhǎng)的?!?/p>
師:“那你們來(lái)摸摸看,你們的寶寶摸起來(lái)是什么感覺(jué)的?誰(shuí)摸起來(lái)是滑滑的?請(qǐng)你把手舉起來(lái)?!薄罢l(shuí)摸起來(lái)是不滑滑的,是粗糙的?也把手舉起來(lái)。”
教師小結(jié)
三、排排隊(duì)
師:“這些寶寶呀都是要帶到青菜奶奶家去的??墒牵@么多寶寶出去肯定會(huì)走丟的,怎么辦呢?”
幼:“搭火車(chē)、排排隊(duì)。”
師:“好,那我們就給它們來(lái)排排隊(duì)。要怎么排呢?我們先給西紅柿排排隊(duì)好不好。這里的西紅柿,有的大,有的小,怎么排呢?(引導(dǎo)幼兒從大到小進(jìn)行排列)
師:“寶寶們排好隊(duì)了,青菜奶奶還有這些寶寶們,它們合在一起有一個(gè)共同的名字,大家都可以叫的名字,叫做蔬菜。”
四、敲敲門(mén)
師:”現(xiàn)在小班的寶寶們要帶好這些蔬菜寶寶一起去青菜奶奶家過(guò)生日了??墒乔嗖四棠棠昙o(jì)大了,眼睛看不清楚。所以我們到了奶奶家,記得大聲的告訴她,你是什么蔬菜寶寶?!?/p>
師(扮演青菜奶奶):“你是誰(shuí)呀?你是什么樣子的西紅柿寶寶呀?”
幼:“我是圓圓的(紅紅的)西紅柿寶寶!”
五、結(jié)束
師:”我們一起為青菜奶奶過(guò)生日吧?!?/p>
小班青菜奶奶過(guò)生日教案篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)看一看、摸一摸、嘗一嘗方式感知蔬菜,知道蔬菜有營(yíng)養(yǎng)。
2、體會(huì)與同伴分享的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.實(shí)物:若干黃椒、番茄,苦瓜,大白蘿卜,茄子;炒菜若干盤(pán)。
2.圖片:青菜奶奶。
3、教具:蛋糕模型。
活動(dòng)與指導(dǎo):
一、介紹青菜奶奶。
教師:來(lái)了很多客人老師,我們站起來(lái) 和客人老師打個(gè)招呼。今天還是一個(gè)特別的日子,是一位老奶奶的生日,你們看是什么奶奶?
幼兒回答。
二、多感官參與認(rèn)識(shí)蔬菜。
(一)、通過(guò)觸摸感知蔬菜的形狀。
教師扮演青菜奶奶:對(duì)了,今天是我青菜奶奶的生日,我請(qǐng)了很多的蔬菜寶寶一起過(guò)生日。你們看蔬菜寶寶有點(diǎn)難為情,都躲在袋子里。到底是哪些蔬菜呢?我請(qǐng)小朋友每人拿一樣,用你們厲害的小手輕輕地摸一摸,說(shuō)說(shuō)你的蔬菜寶寶是什么樣子的?(長(zhǎng)的還是短的?圓的還是扁的?教師可以適當(dāng)?shù)奶嵝押⒆踊卮鸬姆较?。?/p>
幼兒:我的蔬菜寶寶是圓形的。
幼兒:我的是大大的,重重的。
幼兒:我的是長(zhǎng)長(zhǎng)的,有點(diǎn)彎彎的,像黃瓜。(幼兒在說(shuō)的時(shí)候如果有孩子猜測(cè)是什么蔬菜時(shí)教師可以重復(fù)一下,但不要做表?yè)P(yáng)之類(lèi)的,容易把孩子引到猜測(cè)蔬菜上而忽視了摸形狀。)
……
教師小結(jié):
通過(guò)小朋友的雙手摸一摸,我們發(fā)現(xiàn)有的蔬菜寶寶是各種各樣的,有圓形的,有長(zhǎng)長(zhǎng)的,有胖胖的,有細(xì)細(xì)的,你的小手真厲害。有的小朋友根據(jù)摸出的形狀猜出里面的是番茄,有的是蘿卜等。
(二)、通過(guò)視覺(jué)感受蔬菜的顏色外形。
1、請(qǐng)一幼兒上來(lái)說(shuō)說(shuō)你摸到的蔬菜是什么樣子的?猜猜是什么蔬菜?打開(kāi)看一下,答對(duì)的表?yè)P(yáng)。你們看一下番茄是什么顏色的呀?喜歡嗎?還滑滑的,跟你的臉一樣是滑滑的,番茄很有營(yíng)養(yǎng),一定要吃哦。
2、那我們把蔬菜寶寶都請(qǐng)出來(lái)吧,請(qǐng)你把布上的牛皮筋解掉,把布都放在我們的小凳子下面休息。
教師:你們都猜對(duì)了嗎?表?yè)P(yáng)自己。
3、教師:你們都認(rèn)識(shí)嗎?(認(rèn)識(shí))那你說(shuō)說(shuō)你的蔬菜寶寶叫什么名字?
請(qǐng)幼兒上來(lái)介紹,如:我的是蘿卜,胖胖的,白白的。
教師:誰(shuí)的也是蘿卜,把手舉高給大家看看你的大蘿卜。
教師簡(jiǎn)單的從形狀和顏色上介紹蘿卜、番茄、茄子、黃椒等蔬菜。
4、重點(diǎn)介紹苦瓜,是長(zhǎng)長(zhǎng)的,綠綠的,上面有一條一條像小溝一樣的,它的名字叫苦瓜,不知道是不是苦的,我來(lái)試試。教師舔舔苦瓜,表現(xiàn)出開(kāi)心的樣子,吸引孩子也來(lái)試試。被我騙了吧,苦瓜真的'很苦,但營(yíng)養(yǎng)很高,也要適當(dāng)強(qiáng)迫自己吃一些。
(三)、通過(guò)品嘗,鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜。
1、把你們的蔬菜寶寶放在凳子下面。你們喜歡吃蔬菜嗎?我這兒有幾種蔬菜,都已經(jīng)燒好了,味道很不錯(cuò)的,誰(shuí)喜歡的請(qǐng)上來(lái)嘗一嘗。不挑食每樣都要吃一個(gè),不能多吃也不能少吃,吃好了請(qǐng)坐好。
2、幼兒說(shuō)說(shuō)自己吃了什么?什么味道?
3、教師介紹蔬菜的營(yíng)養(yǎng),鼓勵(lì)多吃有好處。
三、給青菜奶奶過(guò)生日。
1、按要求排隊(duì)去奶奶家。
教師:青菜奶奶不但給小朋友準(zhǔn)備的有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜,還有更棒的東西哦,我們一起去看看吧。
教師帶領(lǐng)幼兒按照蔬菜種類(lèi)或者數(shù)量多少排隊(duì),隨音樂(lè)快樂(lè)前往奶奶家。
2、給青菜奶奶過(guò)生日
教師:你們平時(shí)是怎么過(guò)生日的?
孩子:點(diǎn)蠟燭――唱生日歌――許愿――吹蠟燭――切蛋糕――吃蛋糕。
師:青菜奶奶這有一個(gè)大蛋糕,可是要切幾塊呢?
小班青菜奶奶過(guò)生日教案篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1.感知西紅柿,黃瓜,胡蘿卜的外形特征,知道蔬菜表面有的光滑,有的粗糙。
2.能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)蔬菜的外形特征,并能給蔬菜按品種分類(lèi)。
3.積極參與活動(dòng),體驗(yàn)給青菜奶奶過(guò)生日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.新鮮蔬菜胡蘿卜,西紅柿,黃瓜若干。蔬菜分別放在盒子里,相應(yīng)的蔬菜圖片。
2.用硬紙做一個(gè)青菜奶奶。
3.一個(gè)生日蛋糕。
4.《生日快樂(lè)歌》
活動(dòng)過(guò)程:
一、青菜奶奶的客人
青菜奶奶要過(guò)生日。
1.播放生日歌。小朋友,你們猜猜看是誰(shuí)過(guò)生日???
2.今天,青菜奶奶要過(guò)生日了,有哪些寶寶會(huì)去幫她慶祝?
3.請(qǐng)你先摸一摸,摸到的小朋友看看你的是什么蔬菜?叫什么名字?他是什么樣子的?什么顏色的?
教師巡回指導(dǎo),看看小朋友摸出來(lái)的是什么。
二、去青菜奶奶家
師:現(xiàn)在我們要帶好蔬菜寶寶去青菜奶奶家,但是青菜奶奶年紀(jì)大了,眼睛看不清了,耳朵也不靈了,我們要先敲敲門(mén),然后大聲的告訴青菜奶奶你是誰(shuí)。
1.教師示范去青菜奶奶家。
教師扮演蔬菜寶寶去青菜奶奶家敲門(mén),青菜奶奶問(wèn):"你是誰(shuí)???""你是什么樣子的?"
2.請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演蔬菜寶寶去青菜奶奶家。引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己拿的蔬菜寶寶是什么樣子的。
三、"小客人"來(lái)排隊(duì)。
1.這么多的蔬菜寶寶都要去青菜奶奶家做客,我們給它們排排隊(duì)好嗎?
2.我們把所有的西紅柿寶寶放在一起,所有的黃瓜寶寶放在一起,所有的胡蘿卜寶寶放在一起。
3.讓我們來(lái)數(shù)數(shù)看,西紅柿寶寶有幾個(gè)?黃瓜寶寶有幾個(gè)?胡蘿卜寶寶有幾個(gè)?
四、給青菜奶奶過(guò)生日
為青菜奶奶唱《生日快樂(lè)歌》結(jié)束活動(dòng)。
小班青菜奶奶過(guò)生日教案篇6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)蔬菜,能簡(jiǎn)單描述它們的顏色、形狀等特征,并知道他們的名稱。
2、感知5以內(nèi)的數(shù)量,并根據(jù)蔬菜的大小、長(zhǎng)短進(jìn)行簡(jiǎn)單排序。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)同伴講述。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、新鮮蔬菜若干:各種蘿卜五只,長(zhǎng)短不一的黃瓜四根,大小不一的番茄三只,粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子二根,青菜一棵,蔬菜分別放在小布袋里;相應(yīng)的蔬菜圖片。
2、用硬紙做一個(gè)青菜老人。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、“青菜奶奶過(guò)生日”情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
教師出示圖片青菜提問(wèn):
“這是誰(shuí)?”“這是青菜奶奶還是青菜寶寶?”
“你從哪里看出來(lái)的?”“青菜奶奶要過(guò)生日啦!她要請(qǐng)客,誰(shuí)想去呢?”
“青菜奶奶還請(qǐng)了一些客人,它們呀都躲在神奇的大口袋里呢,猜猜看會(huì)是誰(shuí)呀?”
二、認(rèn)識(shí)蔬菜并簡(jiǎn)單描述顏色及特征。
師:“寶寶們現(xiàn)在把小手伸進(jìn)布袋里,把小客人請(qǐng)出來(lái)吧,看看是什么?”
幼兒觀察、交流。
1、觀察各種蔬菜,知道蔬菜的名稱。
師:“寶寶,你手上的小客人是誰(shuí)呀?”“它是什么樣子的?”
逐一認(rèn)識(shí)茄子、西紅柿、黃瓜。
2、區(qū)分蘿卜,豐富孩子知識(shí)面。
師:“**,你的.小客人都是誰(shuí)呀?”“你們的小客人都是蘿卜呀?那讓我們一起看看都有哪些蘿卜吧!”
小結(jié):蘿卜有長(zhǎng)的有圓的,還有不同的顏色:紅色、白色、紅色就是紅蘿卜,白色就是白蘿卜。還有綠色和橘黃色,它們的名字也叫綠蘿卜和橘色蘿卜嗎?呵呵,是青蘿卜和胡蘿卜!”
三、“小客人”來(lái)排隊(duì)。
1、根據(jù)蔬菜的大小、長(zhǎng)短進(jìn)行簡(jiǎn)單排序。
師:“今天,青菜奶奶請(qǐng)的客人可真多呀!有蘿卜、西紅柿、黃瓜、茄子等。我們把“小客人”放在一起,排好隊(duì)一起去青菜奶奶的家吧,那怎么排呢?”
引導(dǎo)幼兒從大到小或從高到矮排序,感知事物具有多元化的,可以用很多方法排序。
2、感知5以內(nèi)的數(shù)量。
師:“好,隊(duì)伍已經(jīng)排好了。我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)每種都有幾個(gè)小客人吧!
幼兒數(shù)數(shù),教師記錄。
3、知道所有小客人加上青菜奶奶合在一起,有一個(gè)共同的名字,叫蔬菜。(出示漢字“蔬菜”)
四、“去青菜奶奶家”鞏固對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。
1、交代任務(wù)。
師:“青菜奶奶年紀(jì)大了,視力不好,她看不清你是誰(shuí)?寶寶們可要聲音大一點(diǎn)告訴青菜奶奶你們帶的蔬菜是誰(shuí)哦!”
2、出發(fā)去青菜奶奶家。
師:青菜奶奶家到了。誰(shuí)先去敲敲門(mén)?
教師扮青菜奶奶:誰(shuí)呀?你是什么樣的黃瓜寶寶……你們一共有幾個(gè)???好,請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)……
五、和青菜奶奶過(guò)生日,為青菜奶奶唱生日歌。自然結(jié)束。
【活動(dòng)反思】
整個(gè)活動(dòng)順利結(jié)束了,整體來(lái)看基本上按照我預(yù)設(shè)的環(huán)節(jié)一步一步的完成。我的這一節(jié)活動(dòng)目標(biāo)設(shè)置符合小班幼兒年齡特點(diǎn),結(jié)合幼兒園品牌活動(dòng)之一《智慧探索之旅》活動(dòng),讓幼兒探索在前、總結(jié)在后,層層遞進(jìn),基本達(dá)到目標(biāo)。另外在我的整個(gè)活動(dòng)中不僅僅局限在科學(xué),其中讓幼兒在輕松愉快的狀態(tài)下學(xué)習(xí)排序點(diǎn)數(shù),是一節(jié)偏向于數(shù)學(xué)領(lǐng)域的整合課程。孩子的思維是多元化的,在環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上,讓幼兒用多種方式進(jìn)行排序,很多孩子能說(shuō)出從小到大、從高到矮、從長(zhǎng)到短排列,這里我引導(dǎo)幼兒說(shuō)出從胖到瘦排列,自然完成我的教學(xué)難點(diǎn),整個(gè)活動(dòng)幼兒都非常投入,很感興趣。不足的是在活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)中可以適當(dāng)加深難度,多提供一些蔬菜或出示一兩個(gè)孩子平時(shí)不太熟悉的蔬菜例如苦瓜等擴(kuò)寬幼兒的知識(shí)面,將我的這一節(jié)活動(dòng)進(jìn)行升華!
小班青菜奶奶過(guò)生日教案篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知了解幾種常見(jiàn)蔬菜的長(zhǎng)短、大小、粗細(xì)等特征
2、對(duì)蔬菜寶寶進(jìn)行點(diǎn)數(shù)、分類(lèi)、排序
3、體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂(lè)趣
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、新鮮蔬菜若干:蘿卜、黃瓜、番茄每人若干。教具放在小布袋里。相應(yīng)的蔬菜圖片
2、用硬紙做一個(gè)青菜老人
3、生日歌磁帶
活動(dòng)重點(diǎn):
對(duì)蔬菜寶寶進(jìn)行點(diǎn)數(shù)、分類(lèi)
活動(dòng)難點(diǎn):
按某種特征排序
活動(dòng)過(guò)程:
1.青菜奶奶要過(guò)生日。
(1)(出示紙制青菜)這是什么?
(2)是呀,青菜奶奶今天要過(guò)生日了。她要請(qǐng)客,客人就在這個(gè)小布袋里,請(qǐng)小客人出來(lái),你們看看青菜奶奶請(qǐng)了哪些客人?看看小客人是什么樣子的?
①我的黃瓜寶寶是綠色的。我的黃瓜寶寶是長(zhǎng)長(zhǎng)的。(針對(duì)性提問(wèn)舉著短黃瓜的小朋友“你的黃瓜和他的不一樣,有什么不一樣呀?”)
小結(jié):黃瓜小客人有長(zhǎng)長(zhǎng)的,也有短短的,都是綠綠的,摸上去呀毛毛的。
②我的番茄寶寶是圓圓的。我的番茄寶寶是大大的。我的番茄寶寶是紅紅的。(針對(duì)性提問(wèn)拿小番茄的小朋友“你的番茄寶寶和她的不一樣哦,哪里不一樣呀?”
小結(jié):番茄小客人有的大大的,有的小小的,都是圓圓的、紅紅的,摸上去呀滑滑的。
③我的蘿卜寶寶白白的。我的蘿卜寶寶紅紅的。(告訴幼兒那是橘紅色,橘紅色的蘿卜叫“胡蘿卜”)
小結(jié):蘿卜小客人有的白白的,有的是橘紅色,叫“胡蘿卜”。
④出示蔬菜圖片小結(jié):今天青菜奶奶請(qǐng)的客人有“黃瓜”寶寶,黃瓜寶寶有長(zhǎng)長(zhǎng)的,也有短短的,都是綠綠的,摸上去呀毛毛的.;有“番茄”寶寶,番茄寶寶有的大大的,有的小小的,都是圓圓的、紅紅的,摸上去呀滑滑的;還有“蘿卜”寶寶,蘿卜寶寶有的白白的,有的是橘紅色,叫“胡蘿卜”。
2.“小客人”來(lái)排隊(duì)
小客人要排隊(duì)去青菜奶奶家,請(qǐng)你來(lái)幫幫忙,一個(gè)挨著給他們排排隊(duì)。
(1)每種蔬菜每個(gè)幼兒選一個(gè),然后給他們排排隊(duì)
(2)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
(3)發(fā)現(xiàn)好方法請(qǐng)個(gè)別幼兒用圖片介紹,分享經(jīng)驗(yàn)。
小結(jié):這種按蔬菜某種特征排隊(duì)的方法叫“排序”,請(qǐng)你用“我們新學(xué)的本領(lǐng)“排序”給小客人排排隊(duì)。
(4)、幼兒再操作,教師巡回指導(dǎo)。
3.去青菜奶奶家,和青菜奶奶過(guò)生日
小客人一個(gè)挨著一個(gè),排得多神氣呀,想請(qǐng)你們一起去給青菜奶奶過(guò)生日哦,你們高興嗎?
我們一起去青菜奶奶家,青菜奶奶家到了哦。青菜奶奶看到這么多的客人都來(lái)給她過(guò)生日,多高興呀,我們表演節(jié)目給青菜奶奶看吧,一起唱“生日歌”。