教案應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和興趣愛好,設(shè)計(jì)具有吸引力的教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教案是教師教學(xué)過(guò)程中的重要參考依據(jù),下面是范文社小編為您分享的小班科學(xué)青菜奶奶過(guò)生日教案5篇,感謝您的參閱。
小班科學(xué)青菜奶奶過(guò)生日教案篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知了解幾種常見蔬菜的長(zhǎng)短、大小、粗細(xì)等特征
2、對(duì)蔬菜寶寶進(jìn)行點(diǎn)數(shù)、分類、排序
3、體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂(lè)趣
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、新鮮蔬菜若干:蘿卜、黃瓜、番茄每人若干。教具放在小布袋里。相應(yīng)的蔬菜圖片
2、用硬紙做一個(gè)青菜老人
3、生日歌磁帶
活動(dòng)重點(diǎn):
對(duì)蔬菜寶寶進(jìn)行點(diǎn)數(shù)、分類
活動(dòng)難點(diǎn):
按某種特征排序
活動(dòng)過(guò)程:
1.青菜奶奶要過(guò)生日。
(1)(出示紙制青菜)這是什么?
(2)是呀,青菜奶奶今天要過(guò)生日了。她要請(qǐng)客,客人就在這個(gè)小布袋里,請(qǐng)小客人出來(lái),你們看看青菜奶奶請(qǐng)了哪些客人?看看小客人是什么樣子的?
①我的黃瓜寶寶是綠色的。我的黃瓜寶寶是長(zhǎng)長(zhǎng)的。(針對(duì)性提問(wèn)舉著短黃瓜的小朋友“你的黃瓜和他的不一樣,有什么不一樣呀?”)
小結(jié):黃瓜小客人有長(zhǎng)長(zhǎng)的,也有短短的,都是綠綠的,摸上去呀毛毛的。
②我的番茄寶寶是圓圓的。我的番茄寶寶是大大的。我的番茄寶寶是紅紅的。(針對(duì)性提問(wèn)拿小番茄的小朋友“你的番茄寶寶和她的不一樣哦,哪里不一樣呀?”
小結(jié):番茄小客人有的大大的,有的小小的,都是圓圓的、紅紅的.,摸上去呀滑滑的。
③我的蘿卜寶寶白白的。我的蘿卜寶寶紅紅的。(告訴幼兒那是橘紅色,橘紅色的蘿卜叫“胡蘿卜”)
小結(jié):蘿卜小客人有的白白的,有的是橘紅色,叫“胡蘿卜”。
④出示蔬菜圖片小結(jié):今天青菜奶奶請(qǐng)的客人有“黃瓜”寶寶,黃瓜寶寶有長(zhǎng)長(zhǎng)的,也有短短的,都是綠綠的,摸上去呀毛毛的;有“番茄”寶寶,番茄寶寶有的大大的,有的小小的,都是圓圓的、紅紅的,摸上去呀滑滑的;還有“蘿卜”寶寶,蘿卜寶寶有的白白的,有的是橘紅色,叫“胡蘿卜”。
2.“小客人”來(lái)排隊(duì)
小客人要排隊(duì)去青菜奶奶家,請(qǐng)你來(lái)幫幫忙,一個(gè)挨著給他們排排隊(duì)。
(1)每種蔬菜每個(gè)幼兒選一個(gè),然后給他們排排隊(duì)
(2)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
(3)發(fā)現(xiàn)好方法請(qǐng)個(gè)別幼兒用圖片介紹,分享經(jīng)驗(yàn)。
小結(jié):這種按蔬菜某種特征排隊(duì)的方法叫“排序”,請(qǐng)你用“我們新學(xué)的本領(lǐng)“排序”給小客人排排隊(duì)。
(4)、幼兒再操作,教師巡回指導(dǎo)。
3.去青菜奶奶家,和青菜奶奶過(guò)生日
小客人一個(gè)挨著一個(gè),排得多神氣呀,想請(qǐng)你們一起去給青菜奶奶過(guò)生日哦,你們高興嗎?
我們一起去青菜奶奶家,青菜奶奶家到了哦。青菜奶奶看到這么多的客人都來(lái)給她過(guò)生日,多高興呀,我們表演節(jié)目給青菜奶奶看吧,一起唱“生日歌”。
小班科學(xué)青菜奶奶過(guò)生日教案篇2
教育目標(biāo):
1、 感知物體的形狀、顏色、觸感,學(xué)習(xí)將物體按某一特征來(lái)進(jìn)行排列。
2、知道西紅柿黃瓜蘿卜辣椒等是屬于蔬菜,學(xué)習(xí)用一句完整的、好聽的話來(lái)表達(dá)自己的意思。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
西紅柿、辣椒、黃瓜、蘿卜若干根,青菜奶奶及蔬菜圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引題(出示青菜奶奶的圖片,引起幼兒的興趣)
師:“小朋友們,你們瞧,這是……是青菜奶奶還是青菜寶寶呀?”
幼:“青菜奶奶。 ”
師:“你是從哪里看出來(lái)的?”
幼:“她臉上有皺紋?!?/p>
師:“今天青菜奶奶要過(guò)生日了,她想請(qǐng)很多寶寶一起和她過(guò)生日,誰(shuí)想去?”
師:“青菜奶奶還要你們帶一樣?xùn)|西去,帶一個(gè)小袋子里的寶寶去。你們先來(lái)猜猜看,你的袋子里都是什么寶寶?!?/p>
幼:“西紅柿寶寶,球?qū)殞?,棒子寶寶……?/p>
師:“好,那我們一起打開來(lái)看看,看看到底是什么寶寶?!?/p>
二、引導(dǎo)幼兒觀察手上的蔬菜寶寶
師:“你們手上的都是什么寶寶呀?它們長(zhǎng)得都是什么樣子呀?”(形狀:圓圓的、長(zhǎng)長(zhǎng)的。顏色:紅色、橘黃色、綠色)
幼:“我的是圓圓的。我的是長(zhǎng)長(zhǎng)的?!?/p>
師:“那你們來(lái)摸摸看,你們的寶寶摸起來(lái)是什么感覺的?誰(shuí)摸起來(lái)是滑滑的?請(qǐng)你把手舉起來(lái)。”“誰(shuí)摸起來(lái)是不滑滑的,是粗糙的?也把手舉起來(lái)?!?/p>
教師小結(jié)
三、排排隊(duì)
師:“這些寶寶呀都是要帶到青菜奶奶家去的??墒?,這么多寶寶出去肯定會(huì)走丟的,怎么辦呢?”
幼:“搭火車、排排隊(duì)?!?/p>
師:“好,那我們就給它們來(lái)排排隊(duì)。要怎么排呢?我們先給西紅柿排排隊(duì)好不好。這里的西紅柿,有的大,有的小,怎么排呢?(引導(dǎo)幼兒從大到小進(jìn)行排列)
師:“寶寶們排好隊(duì)了,青菜奶奶還有這些寶寶們,它們合在一起有一個(gè)共同的名字,大家都可以叫的名字,叫做蔬菜?!?/p>
四、敲敲門
師:”現(xiàn)在小班的寶寶們要帶好這些蔬菜寶寶一起去青菜奶奶家過(guò)生日了??墒乔嗖四棠棠昙o(jì)大了,眼睛看不清楚。所以我們到了奶奶家,記得大聲的告訴她,你是什么蔬菜寶寶?!?/p>
師(扮演青菜奶奶):“你是誰(shuí)呀?你是什么樣子的西紅柿寶寶呀?”
幼:“我是圓圓的(紅紅的)西紅柿寶寶!”
五、結(jié)束
師:”我們一起為青菜奶奶過(guò)生日吧?!?/p>
小班科學(xué)青菜奶奶過(guò)生日教案篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)常見蔬菜,能簡(jiǎn)單描述它們的顏色、形狀等特征,并知道他們的名稱。
2、感知5以內(nèi)的數(shù)量,并根據(jù)蔬菜的大小、長(zhǎng)短進(jìn)行簡(jiǎn)單排序。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽同伴講述。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、新鮮蔬菜若干:各種蘿卜五只,長(zhǎng)短不一的黃瓜四根,大小不一的番茄三只,粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子二根,青菜一棵,蔬菜分別放在小布袋里;相應(yīng)的蔬菜圖片。
2、用硬紙做一個(gè)青菜老人。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、“青菜奶奶過(guò)生日”情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
教師出示圖片青菜提問(wèn):
“這是誰(shuí)?”“這是青菜奶奶還是青菜寶寶?”
“你從哪里看出來(lái)的?”“青菜奶奶要過(guò)生日啦!她要請(qǐng)客,誰(shuí)想去呢?”
“青菜奶奶還請(qǐng)了一些客人,它們呀都躲在神奇的大口袋里呢,猜猜看會(huì)是誰(shuí)呀?”
二、認(rèn)識(shí)蔬菜并簡(jiǎn)單描述顏色及特征。
師:“寶寶們現(xiàn)在把小手伸進(jìn)布袋里,把小客人請(qǐng)出來(lái)吧,看看是什么?”
幼兒觀察、交流。
1、觀察各種蔬菜,知道蔬菜的名稱。
師:“寶寶,你手上的小客人是誰(shuí)呀?”“它是什么樣子的?”
逐一認(rèn)識(shí)茄子、西紅柿、黃瓜。
2、區(qū)分蘿卜,豐富孩子知識(shí)面。
師:“**,你的.小客人都是誰(shuí)呀?”“你們的小客人都是蘿卜呀?那讓我們一起看看都有哪些蘿卜吧!”
小結(jié):蘿卜有長(zhǎng)的有圓的,還有不同的顏色:紅色、白色、紅色就是紅蘿卜,白色就是白蘿卜。還有綠色和橘黃色,它們的名字也叫綠蘿卜和橘色蘿卜嗎?呵呵,是青蘿卜和胡蘿卜!”
三、“小客人”來(lái)排隊(duì)。
1、根據(jù)蔬菜的大小、長(zhǎng)短進(jìn)行簡(jiǎn)單排序。
師:“今天,青菜奶奶請(qǐng)的客人可真多呀!有蘿卜、西紅柿、黃瓜、茄子等。我們把“小客人”放在一起,排好隊(duì)一起去青菜奶奶的家吧,那怎么排呢?”
引導(dǎo)幼兒從大到小或從高到矮排序,感知事物具有多元化的,可以用很多方法排序。
2、感知5以內(nèi)的數(shù)量。
師:“好,隊(duì)伍已經(jīng)排好了。我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)每種都有幾個(gè)小客人吧!
幼兒數(shù)數(shù),教師記錄。
3、知道所有小客人加上青菜奶奶合在一起,有一個(gè)共同的名字,叫蔬菜。(出示漢字“蔬菜”)
四、“去青菜奶奶家”鞏固對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。
1、交代任務(wù)。
師:“青菜奶奶年紀(jì)大了,視力不好,她看不清你是誰(shuí)?寶寶們可要聲音大一點(diǎn)告訴青菜奶奶你們帶的蔬菜是誰(shuí)哦!”
2、出發(fā)去青菜奶奶家。
師:青菜奶奶家到了。誰(shuí)先去敲敲門?
教師扮青菜奶奶:誰(shuí)呀?你是什么樣的黃瓜寶寶……你們一共有幾個(gè)啊?好,請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)……
五、和青菜奶奶過(guò)生日,為青菜奶奶唱生日歌。自然結(jié)束。
【活動(dòng)反思】
整個(gè)活動(dòng)順利結(jié)束了,整體來(lái)看基本上按照我預(yù)設(shè)的環(huán)節(jié)一步一步的完成。我的這一節(jié)活動(dòng)目標(biāo)設(shè)置符合小班幼兒年齡特點(diǎn),結(jié)合幼兒園品牌活動(dòng)之一《智慧探索之旅》活動(dòng),讓幼兒探索在前、總結(jié)在后,層層遞進(jìn),基本達(dá)到目標(biāo)。另外在我的整個(gè)活動(dòng)中不僅僅局限在科學(xué),其中讓幼兒在輕松愉快的狀態(tài)下學(xué)習(xí)排序點(diǎn)數(shù),是一節(jié)偏向于數(shù)學(xué)領(lǐng)域的整合課程。孩子的思維是多元化的,在環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上,讓幼兒用多種方式進(jìn)行排序,很多孩子能說(shuō)出從小到大、從高到矮、從長(zhǎng)到短排列,這里我引導(dǎo)幼兒說(shuō)出從胖到瘦排列,自然完成我的教學(xué)難點(diǎn),整個(gè)活動(dòng)幼兒都非常投入,很感興趣。不足的是在活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)中可以適當(dāng)加深難度,多提供一些蔬菜或出示一兩個(gè)孩子平時(shí)不太熟悉的蔬菜例如苦瓜等擴(kuò)寬幼兒的知識(shí)面,將我的這一節(jié)活動(dòng)進(jìn)行升華!
小班科學(xué)青菜奶奶過(guò)生日教案篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)各種蔬菜,感受蔬菜的長(zhǎng)短、大小、粗細(xì)等形狀特征,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行排序。
2、學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,樂(lè)意和別人分享快樂(lè)。
3、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。
4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、新鮮蔬菜若干:各種蘿卜5只,長(zhǎng)短不一的黃瓜4根,大小不一的番茄3只,粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子2根,青椒1只,蔬菜分別放在小布袋里;相應(yīng)的蔬菜圖片,數(shù)字卡片:1-5。
2、用硬紙做一個(gè)青菜老人。
活動(dòng)過(guò)程:
一、青菜奶奶的客人。
1、青菜奶奶要過(guò)生日。
(1)出示紙制青菜。
(2)師:這是什么?(青菜)這是青菜奶奶還是青菜寶寶?(青菜奶奶)你從哪里看出來(lái)的?(戴著老花眼鏡、有皺紋)(3)小結(jié):是啊。青菜奶奶今天要過(guò)生日了。她要請(qǐng)客,客人在小布袋里,你摸摸,聞聞,猜猜青菜奶奶請(qǐng)了哪些客人?
(4)引導(dǎo)幼兒聞一聞、摸一摸、猜一猜。
(5)師:請(qǐng)你把布袋里的小客人請(qǐng)出來(lái),看看它是什么樣子的?
(6)小結(jié):今天,青菜奶奶請(qǐng)的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊說(shuō)邊出示相對(duì)應(yīng)的蔬菜圖片)這些寶寶有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的,有的是圓圓的,有的是紅的,有的是綠的,有的是紫的,還有的是白白的,有的摸上去很光滑,有的有點(diǎn)粗糙。這些寶寶和青菜奶奶合在一起,有一個(gè)共同的名字,叫蔬菜,蔬菜的營(yíng)養(yǎng)可多啦。
2、"小客人"來(lái)排隊(duì)。
(1)師:現(xiàn)在請(qǐng)這些小客人來(lái)排好隊(duì),整整齊齊的到青菜奶奶家去好嗎?你覺得該誰(shuí)排在第一個(gè)呢?為什么?
(2)師:我們來(lái)數(shù)數(shù),有幾只番茄寶寶?這里有一些數(shù)字卡片,它們都是誰(shuí)?誰(shuí)會(huì)把它們送給蔬菜寶寶?
(3)引導(dǎo)幼兒用不同的方法排隊(duì)。
師:現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)動(dòng)一動(dòng)腦筋,把這些寶寶從最少的開始排隊(duì),誰(shuí)應(yīng)該排在第一位?如果最多的排在第一位該怎么排呢?誰(shuí)來(lái)試一試?
二、去青菜奶奶家
1、師:小客人排好隊(duì)真神氣!我們一起去青菜奶奶家,可是門關(guān)著,青菜奶奶的眼睛不好,她看不清你是誰(shuí),怎么辦?青菜奶奶的耳朵也不好,聽不清,怎么辦?
2、師:好,我們?nèi)デ嗖四棠碳伊恕?/p>
3、師:青菜奶奶家到了,誰(shuí)先去敲敲門?
(教師扮青菜奶奶:誰(shuí)呀?你是什么樣的黃瓜寶寶?好,請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)。)
三、和青菜奶奶過(guò)生日
1、為青菜奶奶唱生日歌。
師:青菜奶奶請(qǐng)我們吃蛋糕啦,我們?yōu)榍嗖四棠坛崭?。(在青菜奶奶家坐下,孩子唱《生日歌》?/p>
2、分生日蛋糕。
師:青菜奶奶的蛋糕誰(shuí)想吃?一個(gè)蛋糕給誰(shuí)吃?老師來(lái)分蛋糕,我們這里有15個(gè)寶寶,加上老師和青菜奶奶一共是17個(gè)人,那我們應(yīng)該把蛋糕分成幾塊?(17塊)
3、吃蛋糕。
(1)師:第一塊蛋糕給誰(shuí)吃?
(2)提醒幼兒關(guān)注他人:看看你的朋友有蛋糕了嗎?
活動(dòng)反思:
這個(gè)活動(dòng)以青菜奶奶過(guò)生日為主要情節(jié),引出整個(gè)活動(dòng)。一開始是請(qǐng)出青菜奶奶的客人,通過(guò)摸一摸、聞一聞、猜一猜,認(rèn)識(shí)幾種常見蔬菜,接下來(lái)是是排隊(duì),引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)按照數(shù)量的多少排序,最后是通過(guò)為青菜奶奶過(guò)生日、唱生日快樂(lè)歌、分吃生日蛋糕,讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,樂(lè)意和別人分享快樂(lè)。
活動(dòng)的難度是感受蔬菜的形狀、顏色等特征并按數(shù)量的多少排序?;顒?dòng)第一環(huán)節(jié),讓幼兒通過(guò)猜一猜的方式請(qǐng)出青菜奶奶的客人,由于要把所有的蔬菜(20多個(gè))都摸出來(lái),所以這一環(huán)節(jié)的時(shí)間沒有掌握好,用時(shí)太多;第二環(huán)節(jié)是小客人排隊(duì)去青菜奶奶家,主要是讓幼兒根據(jù)各種蔬菜的多少來(lái)排序,這一環(huán)節(jié)通過(guò)上課時(shí)幼兒的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)難度有點(diǎn)高;下面一環(huán)節(jié)是通過(guò)敲門到青菜奶奶請(qǐng)你進(jìn)去,只要是讓幼兒說(shuō)出各種蔬菜的特征,這一環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的都不錯(cuò),都能說(shuō)出蔬菜的一些主要特征;最后一環(huán)節(jié)唱生日歌、分蛋糕和吃蛋糕,在這里我稍稍做了改動(dòng),問(wèn)幼兒生日時(shí)除了唱生日歌以外,還要做什么,幼兒回答吃蛋糕,因?yàn)闆]有蛋糕,所以讓幼兒吃蛋糕要怎么分時(shí),幼兒的回答是各抒己見,但是沒有幼兒能回答出要每人一份,這里對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)難度也很大;總之,整個(gè)活動(dòng)下來(lái),覺得自己準(zhǔn)備的很不充分。由于要上的是科學(xué)課,很多老教師聽下來(lái)覺得很亂,不像科學(xué)課,所以給我提出了很多寶貴的意見,于是我對(duì)這一節(jié)課進(jìn)行了修改。
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)各種蔬菜,感受蔬菜的長(zhǎng)短、大小、粗細(xì)等形狀特征,并能根據(jù)蔬菜的特征進(jìn)行分類。
2、學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,樂(lè)意和別人分享快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、新鮮蔬菜若干:各種蘿卜5只,長(zhǎng)短不一的黃瓜5根,大小不一的番茄5只,粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子5根,青椒5個(gè);各種蔬菜一樣放在小布袋里;幼兒人手一個(gè)蔬菜;相應(yīng)的蔬菜圖片。
2、用硬紙做一個(gè)青菜奶奶。
3、用蔬菜做的食品。
活動(dòng)過(guò)程:
一、青菜奶奶的客人。
1、青菜奶奶要過(guò)生日。
(1)(出示紙制青菜)師問(wèn):這是誰(shuí)?(青菜)
(2)師:對(duì),她是青菜奶奶。青菜奶奶今天要過(guò)生日了,她要請(qǐng)客,客人在小布袋里,你摸摸,聞聞,猜猜青菜奶奶請(qǐng)了哪些客人?
(3)師:請(qǐng)你把小布袋里的小客人請(qǐng)出來(lái),看看它是誰(shuí)?(蘿卜、黃瓜、番茄、茄子、青椒)
二、介紹青菜奶奶的客人
(1)師:這些小客人呢,老師們都不熟悉,想請(qǐng)小朋友來(lái)給我介紹一下?(后面的桌子上也有青菜奶奶請(qǐng)的小客人,等會(huì)兒請(qǐng)小朋友自己挑選一個(gè),仔細(xì)的看看、摸摸、聞聞,看看它是什么樣子的,然后給我們大家介紹一下)
(2)幼兒人手一份蔬菜,通過(guò)看看、摸摸、聞聞,探索蔬菜的一些特征。
(3)幼兒講述各種蔬菜的特征。(我的茄子寶寶是紫色的,摸上去滑滑的;我的黃瓜寶寶是綠色的,長(zhǎng)長(zhǎng)的,毛毛的;我的番茄寶寶是紅紅的,圓圓的,滑滑的;我的蘿卜寶寶是白色的;我的蘿卜寶寶是橘色的;我的青椒寶寶是綠色的等等)
(4)小結(jié):今天,青菜奶奶請(qǐng)的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊說(shuō)邊出示相對(duì)應(yīng)的蔬菜圖片)這些寶寶有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的,有的是圓圓的`,有的是紅的,有的是綠的,有的是紫的,還有的是白白的,有的摸上去很光滑,有的有點(diǎn)粗糙。這些寶寶和青菜奶奶合在一起,有一個(gè)共同的名字,叫蔬菜,蔬菜的營(yíng)養(yǎng)可多啦。
三、送"小客人"回家。
(1)師:蔬菜寶寶出來(lái)很久了,要回家了。小朋友,你們?cè)敢馑退鼈兓丶覇?
(2)送蔬菜寶寶回家:小朋友有自己的家,蔬菜寶寶也有自己的家,根據(jù)老師描述的特征,幼兒對(duì)各種蔬菜進(jìn)行分類。
四、拓展師:除了這些蔬菜寶寶,你還知道其它的蔬菜寶寶嗎?它們是什么樣子的?
五、蔬菜品嘗會(huì)
(1)師:小朋友喜歡吃蔬菜嗎?(蔬菜里的營(yíng)養(yǎng)可多啦)
(2)師:蔬菜奶奶過(guò)生日,她把這些蔬菜做成了一道道美味可口的菜,想請(qǐng)小朋友來(lái)品嘗一下。
(3)師:你吃的是什么呀?是什么味道的?。?/p>
(4)師:我們把剩下的讓班里其他的小朋友去品嘗一下,好嗎?(幼兒排好隊(duì)伍回教室)
活動(dòng)反思:
活動(dòng)一開始,出示青菜奶奶圖片,通過(guò)猜一猜的方式引出各種蔬菜,有了第一課時(shí)的經(jīng)驗(yàn),這里沒有把所有的蔬菜放在大布袋里,每種蔬菜只選了一樣,所以這里節(jié)省了不少時(shí)間,這一環(huán)節(jié)主要讓孩子認(rèn)識(shí)各種蔬菜,并能說(shuō)出它們的名字,這些常見的蔬菜幼兒都認(rèn)識(shí),都能說(shuō)出名字;第二環(huán)節(jié)介紹小客人,是讓幼兒通過(guò)看看、摸摸、聞聞等方式,讓孩子通過(guò)各種感官感知認(rèn)識(shí)各種蔬菜,感受蔬菜的長(zhǎng)短、大小、粗細(xì)等形狀特征,并能說(shuō)出蔬菜的這些特征,對(duì)于蔬菜的顏色特征,幼兒都能說(shuō)出來(lái),長(zhǎng)長(zhǎng)的、粗粗的、細(xì)細(xì)的、滑滑的幼兒也都會(huì)形容,粗糙的,幼兒只會(huì)用毛毛的來(lái)形容;第三環(huán)節(jié)送小客人回家,主要是鞏固幼兒對(duì)蔬菜特征的認(rèn)識(shí),這一環(huán)出現(xiàn)的問(wèn)題是,幼兒不知道胡蘿卜和白蘿卜是不是"住在一起"的,于是我跟他們說(shuō),雖然它們顏色不一樣,但是它們都是蘿卜;下面是拓展環(huán)節(jié),拓展幼兒對(duì)其它一些蔬菜的認(rèn)識(shí);最后一環(huán)節(jié)是蔬菜品嘗會(huì),我特意把黃瓜、蘿卜、番茄做成了酸的、咸的和甜的,通過(guò)品嘗,讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己吃的是什么,是什么味道的,還有就是通過(guò)品嘗,讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,樂(lè)意和別人分享快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.感知物體的形狀,顏色,觸感,學(xué)習(xí)將物體按某一特征來(lái)進(jìn)行排列。
2.學(xué)習(xí)按物點(diǎn)數(shù),知道茄子西紅柿黃瓜蘿卜等是屬于蔬菜。
3.體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè),懂得與同伴分享。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.新鮮蔬菜若干:各種蘿卜6只,長(zhǎng)短不一的黃瓜5根,大小不一的番茄4只,粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子3根,青菜1棵,蔬菜分別放在小布袋里;相應(yīng)的蔬菜圖片。
2.用硬紙做一個(gè)青菜老人。
3.一個(gè)生日蛋糕。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引題:出示青菜奶奶的圖片,引起幼兒的興趣提出活動(dòng)要求:桌上呀有個(gè)小布袋,等會(huì)請(qǐng)你挑個(gè)位置坐下來(lái),坐下來(lái)以后先不能動(dòng)小布袋,耳朵聽到了嗎?小朋友的耳朵真靈,耳朵一靈寶寶就聰明了。
1.現(xiàn)在,張老師給你們看看,這是什么?
2.你們看這是青菜奶奶還是青菜寶寶?你是從哪里看出來(lái)的?(額頭)都有皺紋,所以你認(rèn)為是青菜奶奶。
3.還有從哪里看出來(lái)?(眼鏡)
二、摸一摸今天青菜奶奶要過(guò)生日了,她請(qǐng)了許多小客人。小客人就在小布袋,我們摸一摸,聞一聞,猜一猜青菜奶奶請(qǐng)了哪些小客人。
1.先摸一摸,聞一聞,猜一猜是什么?
2.我們打開來(lái)看看到底是什么小客人?
3.摸上去有什么感覺?還有摸上去什么感覺?
三、排排隊(duì)這些小客人呀,我們都要帶到青菜奶奶家去。他們?nèi)サ臅r(shí)候讓他們排排隊(duì)好嗎?這樣顯得更有禮貌對(duì)吧。
1.西紅柿先來(lái)排排隊(duì)。你們想怎么排?從大到小或從小到大排?
2.黃瓜來(lái)排,你想怎么排?
四、點(diǎn)點(diǎn)數(shù)原來(lái)青菜奶奶想請(qǐng)西紅柿寶寶,茄子寶寶參加她的生日。
1.我們一起數(shù)數(shù)西紅柿寶寶有幾個(gè)?(6個(gè))我們用數(shù)字把它記錄下來(lái)。
2.我們?cè)僖黄饠?shù)數(shù)黃瓜有幾根?(5根)我們用數(shù)字把它記錄下來(lái),故意寫錯(cuò)5,是不是這樣寫的呀?
3.蘿卜有幾個(gè)呀,一起數(shù)一數(shù)(4個(gè))我們用數(shù)字把它記錄下來(lái)。
4.茄子有幾個(gè),一起數(shù)一數(shù)(3個(gè))我們用數(shù)字把它記錄下來(lái)。
5.青菜有幾棵呀?(1棵)1你們會(huì)些嗎?我們一起寫一寫(徒手)教師小結(jié):青菜,西紅柿……把他們合起來(lái)(用勾線比圈起來(lái)),有一個(gè)共同的名字叫"蔬菜"(出示字卡)一起讀讀。
五、敲敲門青菜奶奶呀,年紀(jì)大了,她的眼睛看不清,耳朵也不太好了。所以你跑到青菜奶奶家門口,一定要先敲敲門,然后響亮的告訴她你是誰(shuí),否則她不開門的。
1.現(xiàn)在帶上你的蔬菜寶寶準(zhǔn)備去青菜奶奶家過(guò)生日。
2.誰(shuí)先想去?好你先來(lái),敲敲門,老師把青菜奶奶遮住自己的臉,你是什么蔬菜寶寶呀?你是什么形狀的呀?哦,請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)。
3.還有誰(shuí)也要去的?敲敲門,你是什么蔬菜寶寶呀?你是什么形狀的呀?哦,請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)4.還有誰(shuí)想來(lái)呀?敲敲門,請(qǐng)蔬菜寶寶一起來(lái)吧。你們是誰(shuí)呀?我是xxx,xxx寶寶……請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)。
六、過(guò)生日青菜奶奶要過(guò)生日啦,過(guò)生日要吃什么的?(教師去蛋糕)時(shí)真的還是假的呀,請(qǐng)幼兒猜測(cè)一下。
1.吃蛋糕之前要唱什么的《生日歌》那我們一起唱吧:祝你生日快樂(lè)……
2.張老師唱的歌和你們不一樣,我是特意唱給蔬菜奶奶聽的,聽聽哪里不一樣?
3.吃蛋糕了,這一個(gè)蛋糕誰(shuí)想吃?(我)一個(gè)蛋糕給你吃了,他們都沒得吃,怎么辦?(切)一切變成幾塊了(2塊)給誰(shuí)吃?(給我)給你給你,我們都沒得吃了,怎么辦(再切)一切變幾塊了(4塊)還是不夠吃,怎么辦?
教師小結(jié):
對(duì),繼續(xù)切,切到每個(gè)小朋友都有的吃才行,對(duì)不對(duì)?好的東西要大家分享。我們還是回教室切吧,讓教室里的小朋友也來(lái)分享我們的快樂(lè)。
活動(dòng)延伸:
蛋糕分享。
教學(xué)反思:
這個(gè)活動(dòng)以青菜奶奶過(guò)生日為主要情節(jié),引出整個(gè)活動(dòng)。一開始是請(qǐng)出青菜奶奶的客人,通過(guò)摸一摸、聞一聞、猜一猜,認(rèn)識(shí)幾種常見蔬菜,接下來(lái)是是排隊(duì),引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)按照數(shù)量的多少排序,最后是通過(guò)為青菜奶奶過(guò)生日、唱生日快樂(lè)歌、分吃生日蛋糕,讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,樂(lè)意和別人分享快樂(lè)。
小班科學(xué)青菜奶奶過(guò)生日教案篇5
活動(dòng)內(nèi)容:
活動(dòng)準(zhǔn)備:各種蔬菜藏于口袋內(nèi)。黑板一塊上貼雙面膠,蔬菜圖片,自己畫一棵青菜奶奶綁在瓶子上。
活動(dòng)過(guò)程:
一.師幼問(wèn)好。師:小三班的小朋友每人找一張椅子坐下來(lái),我看一下哪個(gè)小朋友長(zhǎng)的最好看。你們認(rèn)識(shí)應(yīng)老師嗎?(不認(rèn)識(shí))不認(rèn)識(shí),你們還敢跟著我上來(lái)呀,以后不認(rèn)識(shí)的人,不要在跟著走了。
二.談話活動(dòng):老師有一件事情要請(qǐng)你們幫忙,你們用耳朵仔細(xì)聽聽。
出示青菜,問(wèn)幼兒它是青菜寶寶還是奶奶?從哪里看出來(lái)的'?奶奶要過(guò)生日,要請(qǐng)?jiān)S多寶寶一起過(guò),現(xiàn)在在你們桌子前面放有一些小口袋,你們用手伸進(jìn)去摸摸,眼睛不看,然后猜猜是哪個(gè)寶寶要給奶奶過(guò)生日?
三.幼兒看各種蔬菜(外表,顏色,形狀)師把相應(yīng)的圖片貼在黑板上。(西紅柿,茄子,蘿卜,黃瓜)。
四.幼兒對(duì)各種蔬菜進(jìn)行觀察。黃瓜是一粒一粒的,茄子是滑滑的