幼兒園大班講文明懂禮貌教案10篇

時(shí)間:2022-05-25 作者:lcbkmm 備課教案

教案是教師為了調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性事前編寫(xiě)的應(yīng)用文種,教案在完成的時(shí)候,老師務(wù)必要注意與時(shí)俱進(jìn)。范文社小編今天就為您帶來(lái)了幼兒園大班講文明懂禮貌教案10篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

幼兒園大班講文明懂禮貌教案10篇

幼兒園大班講文明懂禮貌教案1

一、來(lái)園常規(guī)

1、來(lái)園時(shí)不哭鬧,學(xué)習(xí)向老師、同伴問(wèn)好,情緒穩(wěn)定時(shí)能與家長(zhǎng)告別再見(jiàn)。

2、能在成人引導(dǎo)下不懼晨檢。

3、在成人幫助下,將脫掉的外衣掛(放)到指定位置。

4、在成人幫助下,參與晨間戶(hù)外活動(dòng)或室內(nèi)各種活動(dòng)。

二、飲水常規(guī)

1、認(rèn)清自己的水杯標(biāo)志,會(huì)自己取水杯,能用自己的水杯喝水,不用奶瓶等飲水用具飲水。

2、學(xué)習(xí)正確的喝水方法;從口杯柜中取出自己的杯子,放在自己座位的桌前方,等待老師倒水,或在老師指導(dǎo)下在保溫桶邊學(xué)著接水。坐在桌邊雙手端杯,一手拿杯把,一手扶著杯子,一口一口地喝水。身體坐正,不灑水,不玩水杯,喝完水把杯子放回原處。

3、不喝生水,愿意定時(shí)飲水,口渴時(shí)隨時(shí)向成人要喝水

4、喝水時(shí)不說(shuō)笑,不邊走邊喝水,不玩耍,不浪費(fèi)水

三、如廁環(huán)節(jié)

1、知道大小便去廁所,不隨地大小便,不把大小排在池外,能分清男女廁所。

2、有大小便要求需及時(shí)告訴老師,逐漸學(xué)會(huì)自理大小便,學(xué)習(xí)自己擦屁股,自己提褲子。

3、幼兒如廁一定要注意安全,小心上下臺(tái)階,小心滑倒。

4、不在廁所逗留,玩耍,打鬧。

四、區(qū)域活動(dòng)

1、知道各區(qū)域名稱(chēng),明確區(qū)域的空間方位,能說(shuō)出自己在什么活動(dòng)區(qū)做什么工作。

2、學(xué)習(xí)并理解簡(jiǎn)單的區(qū)域規(guī)則,活動(dòng)時(shí)要愛(ài)護(hù)玩具材料,輕輕走路,輕輕說(shuō)話(huà),輕輕取放材料。不把去域材料隨意帶到其它區(qū)域,玩完后放回原處,學(xué)習(xí)按區(qū)域材料標(biāo)志歸放材料。

3、會(huì)自選活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)材料及選擇游戲伙伴,游戲內(nèi)容。

4、學(xué)習(xí)并能掌握各區(qū)域的材料的操作方法及工具的使用方法。

五、戶(hù)外體育活動(dòng)

1、在教師引導(dǎo)下,愿意參加各類(lèi)體育活動(dòng),冬天不怕冷,夏天不怕熱。

2、愿意學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)中走,跑,跳,爬,攀巖,鉆等的基本動(dòng)作,動(dòng)作基本協(xié)調(diào)。

3、會(huì)跟著教師做模仿操,輕器械操等,動(dòng)作基本合拍,動(dòng)作基本協(xié)調(diào)。

4、會(huì)選擇不同體育器械活動(dòng),能夠掌握簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)器械的基本玩法。

5、知道戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不隨意離開(kāi)成人和集體,在老師指定范圍活動(dòng),不互相擁擠,玩體育器械知道注意安全。

6、身體不適,及時(shí)告訴老師。

7、會(huì)與成人收拾整理活動(dòng)器械和體育活動(dòng)玩具。

六、有組織的集體教學(xué)活動(dòng)

1、活動(dòng)過(guò)程中情緒飽滿(mǎn),對(duì)活動(dòng)感興趣,能跟老師的引領(lǐng)進(jìn)行感知和操作活動(dòng),并運(yùn)用各種感官參與活動(dòng)。

2、能參與到活動(dòng)過(guò)程中,與同伴互相學(xué)習(xí),回答老師提出的問(wèn)題,能向老師提出疑問(wèn)。

3、在活動(dòng)中會(huì)傾聽(tīng),敢于表示,樂(lè)于交流,能運(yùn)用材料進(jìn)行操作敢于在眾人面前表現(xiàn)。

4、能聽(tīng)清老師對(duì)活動(dòng)的要求,能在老師領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持完成每一項(xiàng)活動(dòng),知道發(fā)言時(shí)要先舉手,不隨意插話(huà),愿意學(xué)習(xí)良好的傾聽(tīng),表達(dá),輪流等學(xué)習(xí)習(xí)慣。能遵守集體規(guī)則。

5、能正確的使用和整理活動(dòng)材料或用具,學(xué)習(xí)良好的坐姿,舉手,看書(shū)等教學(xué)常規(guī)。

七、離園活動(dòng)

1、不跟陌生人走,有安全意識(shí)。

2、能參加簡(jiǎn)單有趣的游戲活動(dòng),進(jìn)行簡(jiǎn)單安靜的桌面操作活動(dòng)。

3、家長(zhǎng)來(lái)接時(shí)能放好自己的身活用品,玩具,擺放好自己的椅子

4、能找到自己的衣物,鞋子,在家長(zhǎng)的幫助下穿戴整齊。

5、在成人提醒下跟老師說(shuō)再見(jiàn)。

6、能向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交流自己當(dāng)日在幼兒園的生活及活動(dòng)情況。

幼兒園大班講文明懂禮貌教案2

作為一名老師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班養(yǎng)成好習(xí)慣教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、在游戲情境活動(dòng)中,進(jìn)一步感知好習(xí)慣的重要性。

2、在自我評(píng)價(jià)中,逐步引導(dǎo)孩子堅(jiān)持養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、積極、愉快地參與活動(dòng)。

4、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

環(huán)境準(zhǔn)備:

1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“家”的情境,兩組游戲材料:a組玩具;b組圖書(shū)。

2、評(píng)比表1張,紅花若干。

3、磁帶《健康歌》、錄音機(jī)、攝象機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、邀請(qǐng)“小客人”入場(chǎng),有禮貌地打招呼。

老師介紹“我家”——書(shū)房、游戲房;

介紹另一位小客人——“皮卡丘”并出示“皮卡丘”紅花榜:“看看下面的活動(dòng)哪個(gè)孩子表現(xiàn)好,比比哪組的紅花多?!?

愿意看書(shū)的孩子請(qǐng)到“書(shū)房”,愿意玩玩具的孩子請(qǐng)到“游戲房”。

教學(xué)建議:這一環(huán)節(jié)將幼兒引入游戲情境中,教師要以極大的熱情進(jìn)行情緒引導(dǎo),讓幼兒感受到現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)設(shè)的情境氛圍,從而放松情緒投入游戲活動(dòng)中,保持原生狀態(tài),以保證下面環(huán)節(jié)錄像的真實(shí)性。

2、教師實(shí)況錄像。

幼兒自由選擇分組游戲:愿意玩游戲的孩子請(qǐng)“玩玩具”;愿意看書(shū)的孩子請(qǐng)到“書(shū)房”看書(shū)。

教學(xué)建議:這一環(huán)節(jié)的關(guān)鍵所在:教師盡量不去打擾孩子的活動(dòng),讓孩子自由進(jìn)行。并用攝像機(jī)以旁觀(guān)者的身份觀(guān)察記錄下每個(gè)孩子在活動(dòng)時(shí)的行為習(xí)慣。

3、組織幼兒分段觀(guān)看剛才現(xiàn)場(chǎng)拍攝的錄像,并展開(kāi)討論。

A:(1)第一段“看書(shū)”:看看、想想自己怎么做的?你的好朋友怎么做的.?

這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?

(2)觀(guān)看第一段后,幼兒相互討論:你在大屏幕上看到了誰(shuí)?(你)他的表現(xiàn)怎么樣?是怎么做的?這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?

教師傾聽(tīng),參與討論。

(3)幼兒自由發(fā)表看法,教師逐步引導(dǎo),根據(jù)幼兒回答以?xún)焊栊问郊右钥偨Y(jié),并鼓勵(lì)孩子說(shuō)給“皮卡丘”聽(tīng)聽(tīng)。貼紅花以示鼓勵(lì)。

B:(1)第二段錄像:“玩玩具”??纯赐嫱婢叩暮⒆釉趺醋龅模客嫱婢邥r(shí)要注意什么?要養(yǎng)成那些好習(xí)慣?

(2)觀(guān)看第二段后,幼兒相互討論。教師傾聽(tīng),并參與討論。

(3)幼兒自由表述。教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)和回答,逐步加以引導(dǎo),歸納,用兒歌形式總結(jié),并將編成的兒歌說(shuō)給朋友聽(tīng)聽(tīng)。

教學(xué)建議:本環(huán)節(jié)教師應(yīng)依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)孩子的習(xí)慣表現(xiàn)、靈活隨機(jī)地加以組織引導(dǎo)。參與幼兒討論表?yè)P(yáng)習(xí)慣好的孩子,認(rèn)識(shí)到不良習(xí)慣給大家?guī)?lái)的影響與不便,鼓勵(lì)孩子改掉壞毛病養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4、數(shù)數(shù)哪組紅花多,教師表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)習(xí)慣好的孩子。

5、邀請(qǐng)大家參加家庭舞會(huì)——《健康歌》聽(tīng)音樂(lè),跳舞,做運(yùn)動(dòng)。

教學(xué)建議:本環(huán)節(jié)雖接近尾聲但仍以家庭舞會(huì)的形式結(jié)束,讓幼兒沉浸在游戲情境中,拓展到其他方面的好習(xí)慣,如:生活、衛(wèi)生習(xí)慣,寓教于樂(lè)。

幼兒角度:

在教師的引領(lǐng)下幼兒通過(guò)自身與同伴的習(xí)慣對(duì)比是否會(huì)正確評(píng)價(jià)自己與他人?幼兒是否樂(lè)意表達(dá)自己的看法?

教師角度:

能否適時(shí)、適宜、靈活地進(jìn)行隨機(jī)引導(dǎo),組織幼兒討論,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控。

活動(dòng)反思:

幼兒沉浸在游戲氛圍中,輕松自由,討論熱烈,基本能很好地完整表達(dá)自己的想法,我對(duì)于孩子的現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)表現(xiàn),也能恰當(dāng),適宜靈活地給予回應(yīng),師幼互動(dòng)頻率高。

延伸活動(dòng):

在日常活動(dòng)中,開(kāi)展“比比誰(shuí)的習(xí)慣好”活動(dòng)。對(duì)有進(jìn)步、習(xí)慣好的孩子,獎(jiǎng)紅花、貼星進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

幼兒園大班講文明懂禮貌教案3

中班體育:飼養(yǎng)員

活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒左右手練習(xí)投準(zhǔn),發(fā)展動(dòng)作的準(zhǔn)確性及目測(cè)力。

2、發(fā)展奔跑速度及靈敏協(xié)調(diào)能力。

材料提供:廢紙簍4個(gè)、小木房、皮筋2條、紙球每人2個(gè)、線(xiàn)。

活動(dòng)過(guò)程:1、“飼養(yǎng)員”學(xué)本領(lǐng)

幼兒扮演成“飼養(yǎng)員”每人左右手各拿一個(gè)紙球作為“飼料”,走成圓圈,在圓圈中間放一個(gè)大盒子,“飼養(yǎng)員”分左右手各向盒中投一包“飼料”,投完后各自撿回自己的“飼料包”繼續(xù)練習(xí),看誰(shuí)投得準(zhǔn)。

2、到農(nóng)場(chǎng)喂小豬

“小飼養(yǎng)員”來(lái)到“農(nóng)場(chǎng)”門(mén)前,排成4縱隊(duì)準(zhǔn)備好,幼兒依次進(jìn)入“農(nóng)場(chǎng)”,鉆過(guò)“農(nóng)場(chǎng)門(mén)”——跳過(guò)“小河”——投“飼料”喂“小豬”——跑出“農(nóng)場(chǎng)”。后面的“飼養(yǎng)員”依次到“農(nóng)場(chǎng)”喂“豬”。

指導(dǎo)重點(diǎn):看準(zhǔn)“小豬”再喂,不要著急。

要求:左右手各喂1次,能力弱的可越過(guò)投擲線(xiàn)。3、放松身體活動(dòng),結(jié)束游戲。

飼養(yǎng)員

幼兒園大班講文明懂禮貌教案4

健康:多吃水果有營(yíng)養(yǎng)

活動(dòng)名稱(chēng):健康《多吃水果有營(yíng)養(yǎng)》

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步了解水果的特征,知道對(duì)身體有意。

2、知道水果有豐富的營(yíng)養(yǎng),鼓勵(lì)幼兒多吃水果。

活動(dòng)準(zhǔn)備:水果若干、錄音故事。

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話(huà)引出主題

1、小朋友,你們喜歡吃水果嗎?

2、你喜歡吃什么水果?

3、為什么要多吃水果?

二、通過(guò)聽(tīng)故事《德德不愛(ài)吃水果》,了解水果對(duì)身體的益處。

1、提出要求,組織幼兒聽(tīng)錄音故事。

(聽(tīng)故事不能亂講話(huà),要仔細(xì)聽(tīng)故事里說(shuō)了些什么事。)

2、提問(wèn):

(1)德德刷牙時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么?

(2)大便時(shí)覺(jué)得怎樣?為什么會(huì)這樣?

(3)你吃過(guò)什么水果?為什么要多吃水果?

三、欣賞兒歌《排排座,吃果果》

排排座,吃果果,吃橙子,吃蘋(píng)果,天天吃一個(gè),身體好得多。

四、活動(dòng)延伸:洗手吃水果,鼓勵(lì)個(gè)別幼兒將自己小盤(pán)里的水果吃掉,不浪費(fèi)。

健康:多吃水果有營(yíng)養(yǎng)

幼兒園大班講文明懂禮貌教案5

針對(duì)班中在養(yǎng)成方面存在的問(wèn)題,學(xué)期初制訂了養(yǎng)成教育計(jì)劃,并在本學(xué)期根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展了各種形式的教育,有的做為主體活動(dòng)進(jìn)行了系統(tǒng)的研究,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),有的在一日生活中捕捉教育契機(jī)針對(duì)性地給予指導(dǎo),采取兩手抓,兩手都要硬的方法進(jìn)行養(yǎng)成教育培養(yǎng)。

一、 通過(guò)主題活動(dòng)“眼睛”,培養(yǎng)幼兒保護(hù)眼睛的意識(shí),養(yǎng)成正

確的用眼習(xí)慣。

在平時(shí)的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)我班有的幼兒頭很低的畫(huà)畫(huà)兒、寫(xiě)字,看書(shū)時(shí)趴在圖書(shū)區(qū)的地板上或距離書(shū)較近地翻閱,從測(cè)查視力結(jié)果看有的幼兒視力偏低,目前有兩位幼兒戴上眼鏡,另外通過(guò)家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷反映孩子回家看電視時(shí)間過(guò)長(zhǎng),距離較近,根據(jù)孩子目前眼睛的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題我們從眼睛的作用入手引導(dǎo)幼兒了解眼睛可以看到各種各樣的東西,還可以用來(lái)交流、溝通感情,從而了解眼睛的重要,形成自覺(jué)保護(hù)眼睛的意識(shí)。

充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能與環(huán)境互動(dòng),體現(xiàn)幼兒的發(fā)展變化過(guò)程,從家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷中反映幼兒看電視的時(shí)間多為一小時(shí)以上,距離為2米,根據(jù)幼兒現(xiàn)狀引導(dǎo)其了解了眼睛的構(gòu)造、功能,知道由于幼兒處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,5歲的幼兒連續(xù)看電視時(shí)間為半小時(shí),距離3米左右,我們和家長(zhǎng)、幼兒三方共同制訂了看電視公約,并開(kāi)辟了評(píng)比專(zhuān)欄,每天將幼兒看電視的情況在專(zhuān)欄中顯現(xiàn)出來(lái),在幼兒自己感知3米的基礎(chǔ)上在家中能自己用腳測(cè)量好距離后將椅子放在此處看電視,不會(huì)認(rèn)鐘表的幼兒有父母提醒半小時(shí)時(shí)間,會(huì)認(rèn)鐘表的幼兒能自己管理自己,半小時(shí)后自覺(jué)關(guān)電視,由原來(lái)的他律變?yōu)樽月?。的媽媽在?lián)系本上寫(xiě)道:賈雨濤不但每天能按公約做事,而且還主動(dòng)提醒父母也應(yīng)該這樣做,有了關(guān)心他人愛(ài)護(hù)他人的責(zé)任意識(shí);

家長(zhǎng)反映開(kāi)展這樣的主題活動(dòng)很好,它解決了我們的難題,過(guò)去為了讓幼兒少看電視,我們只有用家長(zhǎng)的權(quán)力限制幼兒,結(jié)果幼兒哭鬧,家長(zhǎng)生氣,現(xiàn)在自己能主動(dòng)關(guān)電視和父母外出鍛煉,既保護(hù)了眼睛又增強(qiáng)了體質(zhì),如今我班小朋友用眼睛情況大有改觀(guān),如寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)時(shí)能有意識(shí)地注意坐姿、距離等效果較好。

二、 發(fā)揮眼睛傳遞心情的作用,引導(dǎo)幼兒禮貌待人,從而培養(yǎng)

幼兒良好的交往行為

孩子們通過(guò)觀(guān)察不同眼睛的神態(tài)發(fā)現(xiàn)它能表達(dá)人的不同心情,老師與幼兒展開(kāi)討論,你喜歡什么樣的眼睛,為什么?怎樣讓自己的眼睛明亮,知道每天要有好心情,進(jìn)而引導(dǎo)幼兒如果別人的心情不好時(shí)你應(yīng)該怎樣做,從中滲透禮貌待人,友好交往教育,孩子們能通過(guò)不同的方式如道歉、講道理、一起游戲等讓伙伴高興起來(lái),使幼兒友好現(xiàn)象增多,告狀、打人、發(fā)生矛盾的現(xiàn)象較少了,心情預(yù)報(bào)專(zhuān)欄中展現(xiàn)的是幼兒高興的心情,如果偶爾有的幼兒心情不愉快,伙伴們會(huì)主動(dòng)接近他用不同方式讓伙伴高興,培養(yǎng)了幼兒良好交往行為。

三、 利用區(qū)域活動(dòng)培養(yǎng)幼兒小肌肉動(dòng)作協(xié)調(diào)性,從而使幼兒進(jìn)

餐常規(guī)大有改進(jìn)。

在進(jìn)餐中看到有的幼兒桌上、地上、身上到處都是飯粒,吃得很臟,觀(guān)察發(fā)現(xiàn)是使用筷子不當(dāng),方法錯(cuò)誤而限制了幼兒發(fā)展,如夾細(xì)小菜粒時(shí)夾不上,就用左手幫忙,一頓飯吃完左手油乎乎且到處都是殘?jiān)?,影響了進(jìn)餐質(zhì)量,在區(qū)域活動(dòng)時(shí)老師引導(dǎo)幼兒練習(xí)家豆,糾正用筷子姿勢(shì),先練習(xí)夾紙球,再夾桃核最后加圓球,漸漸的進(jìn)餐習(xí)慣自然有了變化。

經(jīng)過(guò)三位老師的共同努力,班上幼兒活動(dòng)常規(guī)、進(jìn)餐、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣等有了很大進(jìn)步,禮貌、文明的孩子多了,但是在下學(xué)期我們?cè)谟變簣?jiān)持性上加強(qiáng)培養(yǎng),養(yǎng)成自覺(jué)的行為,如自覺(jué)便后洗手,自覺(jué)飲水,形成動(dòng)力定型,培養(yǎng)幼兒自控力,雖然幼兒在學(xué)習(xí)中能做到認(rèn)真,但個(gè)別幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較弱,有時(shí)出現(xiàn)手腳亂動(dòng),搞小動(dòng)作等現(xiàn)象,尤其··。在衛(wèi)生習(xí)慣上加強(qiáng)培養(yǎng),每天帶手絹,會(huì)正確使用。安全意識(shí)上還應(yīng)增強(qiáng)教育,做事踏實(shí)、認(rèn)真、避免因亂跑亂鬧而發(fā)生意外,保持良好的習(xí)慣,糾正不良的行為。

中一班

幼兒園大班講文明懂禮貌教案6

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。

2.教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.蠟燭2根,打火機(jī)一個(gè),水、沙子、濕布、扇子等。

2.有關(guān)滅火的錄像。

3.人手一份操作圖片(圖上畫(huà)的是在著火的時(shí)候,幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。

活動(dòng)過(guò)程:

1.游戲:滅蠟燭

教師出示蠟燭,點(diǎn)燃。

“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”

幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請(qǐng)幼兒到前面試一下,教師小結(jié)。

2.討論:“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。

小結(jié):剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話(huà)。

3.請(qǐng)幼兒看錄像。

“前幾天,有個(gè)地方著火了,我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”看完錄像,提問(wèn):“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的?”(開(kāi)窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開(kāi)窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話(huà),消防叔叔還沒(méi)到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

4.幼兒操作

“請(qǐng)小朋友看操作圖片,圖上畫(huà)的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“√”號(hào)。

討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?

“小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著火的時(shí)候,我們可以想別的辦法。

5.怎樣避免火災(zāi)?

“一旦發(fā)生了火災(zāi),對(duì)我們的危害特別大,房子沒(méi)有了,人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”

幼兒討論回答。

幼兒園大班講文明懂禮貌教案7

一、進(jìn)餐的常規(guī)培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的常規(guī),能促進(jìn)消化和吸收,保證供給幼兒充足的營(yíng)養(yǎng)素;保證進(jìn)食衛(wèi)生,預(yù)防病從口入;養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣。進(jìn)餐時(shí)要求幼兒遵守的常規(guī)如下。

(1)飯前洗手。進(jìn)餐前用肥皂泡按照正確的洗手方法,洗干凈手。洗凈手后,不再干別的事,以免造成再次污染。

(2)吃飯時(shí)保持桌面、地面和衣服的清潔衛(wèi)生。吃飯時(shí),不用手抓飯,不剩飯菜。

(3)學(xué)會(huì)正確使用餐具。小班幼兒學(xué)會(huì)正確使用勺子,中、大班幼兒學(xué)會(huì)正確使用筷子。

(4)吃完飯后,能把碗、筷放在指定的地方,把椅子放入原位后離開(kāi)餐桌。

(5)飯后用溫水漱口,然后用干凈的毛巾或紙巾擦嘴。

(6)中、大班幼兒可輪流擔(dān)任餐前準(zhǔn)備和餐后的整理工作,如飯前分碗、筷、小勺等。

二、飲水的常規(guī)幼兒對(duì)水的需要量比成人大,在一日活動(dòng)中應(yīng)多次安排幼兒喝水,喝水時(shí)要求幼兒遵守的常規(guī)如下:

(1)教會(huì)剛?cè)雸@的小班幼兒識(shí)別自己水杯的標(biāo)識(shí)(在茶杯架的相應(yīng)位置上粘貼上各種小動(dòng)物、蔬菜、水果的圖案,或直接在水杯上貼防水的圖案,圖案不能重復(fù),保證每個(gè)幼兒都有一個(gè)僅屬于他的圖案),能根據(jù)自己的標(biāo)識(shí),正確拿取杯子。

(2)組織幼兒拿取水杯,可用分組輪流的方法,以免擁擠,并減少等待的時(shí)間。

(3)分組組織,輪流取水,并學(xué)會(huì)排隊(duì),做到不擁擠。

(4)喝完水,立即把杯子放回原位,不玩杯子。

三、就寢的常規(guī)幼兒睡眠除了要培養(yǎng)良好的睡姿,能自然、安靜入睡等良好的習(xí)慣外,就寢時(shí)還要求幼兒遵守就寢的常規(guī),它能使午睡室整潔有序,能讓幼兒學(xué)會(huì)穿脫衣、褲、鞋、襪,就寢時(shí)要求幼兒遵守的常規(guī)如下。

(1)睡前能按順序穿脫外衣、外褲、鞋子,并把衣褲疊整齊放在床后頭或教師指定的地方;鞋子整齊地?cái)[放,做到美觀(guān)、整潔。起床后,會(huì)自己按順序穿衣褲、鞋襪;起床后會(huì)自己整理床鋪,將被子疊整齊,放置在床頭。

(2)小班幼兒可在教師的幫助下完成以上任務(wù),中班開(kāi)始慢慢過(guò)渡到獨(dú)自完成。四、盥洗的常規(guī)(1)分組組織幼兒,按順序輪流進(jìn)入盥洗室,盡量避免擁擠,以免發(fā)生矛盾。幼兒盥洗時(shí),應(yīng)有教師在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、照顧和督促幼兒認(rèn)真洗,洗干凈,提醒幼兒不玩水。

(3)能用正確的方法洗手、洗臉。

(4)懂得節(jié)約用水的道理,學(xué)會(huì)節(jié)約用水的.方法,盥洗時(shí),不要把水龍頭開(kāi)得太大,不浪費(fèi)水。

五、入廁的常規(guī)在幼兒園一日活動(dòng)中,除了培養(yǎng)幼兒定時(shí)大便、按時(shí)小便等排便習(xí)慣外,同時(shí)要求幼兒在入廁時(shí)遵守一定的規(guī)則,可以讓幼兒盡快學(xué)會(huì)自己料理生活的技能,培養(yǎng)講衛(wèi)生的文明行為習(xí)慣。入廁時(shí)要求幼兒遵守的常規(guī)如下。

(1)對(duì)初入園的幼兒,要會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)要大、小便,學(xué)會(huì)坐盆或蹲坑,有些幼兒不習(xí)慣幼兒園的便盆或蹲坑,教師應(yīng)耐心說(shuō)服,逐漸使之習(xí)慣。

(2)4歲后的幼兒,開(kāi)始學(xué)習(xí)自己料理大、小便,學(xué)習(xí)自己穿脫褲子,自己擦屁股,應(yīng)事先將手紙裁好,放在固定的地方,方便幼兒拿取。一般紙寬10厘米,紙長(zhǎng)13厘米左右,并教會(huì)幼兒使用方法。

幼兒園大班講文明懂禮貌教案8

活動(dòng)目標(biāo):

1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí),形成自我保護(hù)和保健的基本能力。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境,水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、創(chuàng)設(shè)情境,談話(huà)導(dǎo)入

1、談話(huà):炎熱的夏天悄悄來(lái)到了,你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)?

2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱情,創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

二、引導(dǎo)自主選擇、辨析,學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生

1、創(chuàng)設(shè)情境:在途中大家口渴難忍,要購(gòu)買(mǎi)水果、飲料。

2、出示水果,幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤(pán)水果,(一盤(pán)洗過(guò)了的好的水果,一盤(pán)沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。

3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí),形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。

三、模擬游泳情境,學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)

1、到達(dá)目的地,創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。

2、教師播放游泳片,讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí),以及注意事項(xiàng)。

A:游泳時(shí)的安全很重要,不能單獨(dú)一人去游泳。

B:防止眼疾與眼痛

我們眼睛是很嬌嫩的,游泳池如果受到病菌或化學(xué)物質(zhì)的污染,最易傳染給我們的是眼病。在游泳時(shí)如不當(dāng)心,有可能引起紅眼病。為防止傳染眼疾,游泳時(shí)最好戴上護(hù)眼罩,每次游泳后應(yīng)用清水洗頭、洗臉;如果眼睛癢痛,上岸后還可滴上少許眼藥水或滴眼劑。

C:防止身體緊張抽筋

如果是剛開(kāi)始學(xué)游泳,心里一定緊張害怕,加上水涼、泡在水里時(shí)間較長(zhǎng),都可能導(dǎo)致身體抽筋,一般以小腿抽筋多見(jiàn)。為防止緊張抽筋,下水前的準(zhǔn)備活動(dòng)應(yīng)當(dāng)充分。餓肚子時(shí)、很累時(shí)不要游泳,因?yàn)樵陴囸I時(shí)容易出現(xiàn)低血糖。在低血糖或疲勞狀態(tài)下遇到冷水的刺激,就容易發(fā)生抽筋。如果抽筋了,立即停止游動(dòng),千萬(wàn)不要慌亂,仰面浮在水面上。如腳趾抽筋,那就馬上將腿屈起,用力將足趾拉開(kāi)、扳直;小腿抽筋,先吸足一口氣,仰臥在水面,用手扳住足指,并使小腿用力向前伸蹬,讓收縮的肌肉伸展和松弛。抽筋時(shí),最好立即上岸,如果無(wú)法上岸,在自己處理抽筋的同時(shí)學(xué)會(huì)喊叫呼救。游泳館游泳池的水溫一般保持在26攝氏度左右,到了11月份以后,水溫將逐漸達(dá)到29攝氏度,26—29攝氏度這個(gè)溫度最適宜游泳。

D:此外,游泳時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。游泳時(shí)我們年齡小、體力弱,所以每次游泳的時(shí)間不能長(zhǎng)。

E:防止耳朵進(jìn)水

對(duì)于耳朵灌水的排水方法:將頭歪向耳朵進(jìn)水的一側(cè),用力拉住耳垂,用同側(cè)腿進(jìn)行單足跳;手心對(duì)準(zhǔn)耳道,用手把耳朵堵嚴(yán)壓緊,左耳進(jìn)水就把頭歪向左邊,然后迅速將手挪開(kāi),水即會(huì)被吸出?;丶液笳?qǐng)家長(zhǎng)拿消毒棉花簽送人耳道內(nèi)輕輕將水吸出。

四、學(xué)唱兒歌

1、教師小結(jié):在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問(wèn)題,過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假。

2、師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌。

附:兒歌

夏天到,火辣辣,小朋友們樂(lè)陶陶。

多喝水,慎飲食,出外活動(dòng)要當(dāng)心。

健康安全要牢記,養(yǎng)成生活好習(xí)慣。

幼兒園大班講文明懂禮貌教案9

活動(dòng)內(nèi)容:

活動(dòng)背景:

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。

”也就是說(shuō),兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。

又是一年開(kāi)學(xué)季,開(kāi)學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育,把一些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒,增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí),對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。

2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片

活動(dòng)過(guò)程:

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話(huà)題,加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。

生活中突然遇到事情的時(shí)候,你會(huì)怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題)

你們遇到過(guò)什么事,當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過(guò)什么辦法解決。

讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

(1)兩位老師進(jìn)行情境表演,讓幼兒看情境表演,學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。

你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎?當(dāng)你一個(gè)人在家里,有人敲門(mén),如果這個(gè)人你不認(rèn)識(shí),你該怎么辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

教師小結(jié):小明和機(jī)靈,遇到有陌生人來(lái)訪(fǎng),沒(méi)有先打開(kāi)門(mén),而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)。

現(xiàn)在社會(huì)上有壞人,如不問(wèn)清,很可能會(huì)讓壞人鉆空子,小朋友們也要當(dāng)心。

對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話(huà)號(hào)碼。

4、教師總結(jié)。

教育遇到突發(fā)事件,應(yīng)沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。

幼兒園大班講文明懂禮貌教案10

活動(dòng)目標(biāo):

1.讓幼兒知道在公共場(chǎng)所應(yīng)低聲講話(huà),不影響別人。

2.培養(yǎng)幼兒在公共場(chǎng)所的良好行為習(xí)慣,懂得要尊重他人。

活動(dòng)重難點(diǎn):

培養(yǎng)幼兒在公共場(chǎng)所的良好行為習(xí)慣,懂得要尊重他人。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.各種噪音

2.教學(xué)PPT。

活動(dòng)過(guò)程:

一、組織教學(xué)

二、談話(huà)導(dǎo)入

“今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)禮物哦!”教師用禮物導(dǎo)入吸引幼兒興趣。

三、出示PPT課件

1、出示禮物可愛(ài)的小花貓。

2、講故事,教師根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)編講一個(gè)小花貓的故事。

提問(wèn)

1、“你喜歡小花貓嗎?為什么呢?”

2、“爸爸媽媽帶你去過(guò)些什么好玩的地方,那些地方能不能大聲說(shuō)話(huà)呢?”教師提問(wèn)引導(dǎo)讓幼兒自己說(shuō)一說(shuō)在公共場(chǎng)所應(yīng)該怎么做!

四、學(xué)兒歌

公共場(chǎng)有禮貌,不喧嘩不哭鬧。

說(shuō)話(huà)時(shí)聲要小,對(duì)別人無(wú)打擾。

五、教師總結(jié)

要幼兒知道在公共場(chǎng)所應(yīng)低聲講話(huà),不影響別人。懂得要尊重他人。