小班做果汁教案8篇

時(shí)間:2024-03-11 作者:Iraqis 備課教案

有了教案是教師更好地組織和管理課堂,提高課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)效果,只有認(rèn)真寫好教案,教師才能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,范文社小編今天就為您帶來(lái)了小班做果汁教案8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

小班做果汁教案8篇

小班做果汁教案篇1

教學(xué)目標(biāo):

1、通過看看、聞聞、嘗嘗、猜猜將水果與果汁對(duì)應(yīng),調(diào)動(dòng)多種感官感覺、比較、判斷事物。

2、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)準(zhǔn)備:

認(rèn)知準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)常見的水果

材料準(zhǔn)備:黃瓜、葡萄、橙子、西瓜(汁);透明小杯、榨汁機(jī)。

教學(xué)過程:

一、看看講講、聞聞嘗嘗

1、老師出示蔬果,請(qǐng)幼兒講講蔬果的名稱、顏色。

2、老師出示四瓶果汁,請(qǐng)幼兒猜猜它們分別是什么果汁?

按照幼兒猜測(cè)的結(jié)果將蔬果與果汁對(duì)應(yīng)擺放。

3、請(qǐng)幼兒聞聞果汁,說說是什么果汁,調(diào)整蔬果與果汁對(duì)應(yīng)擺放。

4、請(qǐng)幼兒嘗嘗果汁,說說味道并再次確認(rèn)是什么果汁,調(diào)整蔬果與果汁對(duì)應(yīng)擺放。

二、看老師榨汁驗(yàn)證

老師告訴幼兒:通過現(xiàn)場(chǎng)操作來(lái)驗(yàn)證。

幼兒觀察榨汁過程。

三、你還嘗過哪些果汁?是什么顏色、什么味道的?

(芒果汁、苦瓜汁、胡蘿卜汁.......)

活動(dòng)延伸:

藝術(shù)活動(dòng)——為自己喜歡的朋友榨一杯果汁。

小班做果汁教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、掌握用果珍粉做果汁的方法。

2、能仔細(xì)的觀察果珍粉在水中的變化,并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。

3、體驗(yàn)自制果汁飲料的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、溫開水、幼兒人手一把小勺、一份果珍粉。

2、布小熊一只,創(chuàng)設(shè)環(huán)境“小熊的家”

活動(dòng)過程:

一、激發(fā)幼兒做果汁的興趣。

1、出示小熊,以小熊請(qǐng)客的形式激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

師:今天小熊邀請(qǐng)我們小(1)班的小朋友去他家做客,你們?cè)敢鈫?那我們開著小汽車出發(fā)吧!

(聽音樂幼兒開汽車去小熊家)

2、來(lái)到小熊家,與小熊問好。

3、師:今天小熊為我們準(zhǔn)備了一份好吃的東西,我們來(lái)看看是什么?(出示一杯果汁飲料)是什么果汁飲料?小熊只準(zhǔn)備了一杯飲料,但我們小朋友有那么多,怎么辦呢?

(幼兒想辦法)

那我們一起來(lái)每人做一杯果汁飲料吧!怎么做呢?需要用到什么呢?

(杯子、勺子、果珍粉、溫水)

(評(píng):以去小熊家作客的形式引起幼兒活動(dòng)的興趣,更易于幼兒接受。在寬松的活動(dòng)氛圍中,激發(fā)了幼兒制作果汁的愿望。)

二、幼兒做果汁。

1、引導(dǎo)幼兒觀察材料,提出操作規(guī)則。

先看看你們面前的杯子里有什么?是什么顏色?喝一口嘗嘗有沒有味道?(無(wú)色、無(wú)味)

再看一看小碗里有什么?什么顏色什么樣子?(黃色的果珍粉)

師:有了這么多的東西,你會(huì)怎么做呢?(幼兒回答)

提出操作要求,幼兒自已制作果汁。

師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己來(lái)做果汁,你是怎么做的?果珍粉放到水里后就怎樣?

小班做果汁教案篇3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)會(huì)新單詞:water;juice;milk;學(xué)會(huì)新句子“i like”。

2、能準(zhǔn)確發(fā)音,能明白單詞的涵義,能將單詞與實(shí)物聯(lián)系在一起。

3、有說英語(yǔ)的*望,熱愛用英語(yǔ)表達(dá)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、一杯白開水;一杯果汁;一杯牛奶。

2、一塊深色的布。

3、事先準(zhǔn)備好的小杯子,盛有少量果汁或牛奶或水。

【活動(dòng)過程】

1、教師展示實(shí)物在臺(tái)上,提問孩子“孩子們請(qǐng)說一說這些事什么東西呢?”請(qǐng)小朋友說出物品的名稱。等小朋友回答正確后,教師可手指實(shí)物,孩子說中文,教師發(fā)音英文,讓孩子學(xué)到新單詞。例如教師手指白開水,嘴里實(shí)例“water”,然后示意孩子跟讀。孩子就能明白水的英文單詞為water。

2、三個(gè)單詞學(xué)完后,用游戲鞏固新單詞。教師用布蓋住三樣物品,隨即掀開一樣,請(qǐng)孩子上臺(tái)用英語(yǔ)說出物品名稱。例。如教師掀開果汁,詢問孩子“這是什么?”孩子要說出“juice”游戲反復(fù)進(jìn)行,直到孩子對(duì)新單詞熟悉。

3、游戲繼續(xù)進(jìn)行。請(qǐng)小朋友上臺(tái)選擇一樣她喜歡的物品,展示給小朋友看,然后其他小朋友在底下要大聲說出物品名稱。然后老師實(shí)例句子“yes,i like water”,上臺(tái)的小朋友就要說出完整的句子。

4、請(qǐng)助教老師準(zhǔn)備好小杯的白開水和果汁、牛奶。

請(qǐng)一些小朋友上臺(tái)品嘗。品嘗后,這位小朋友要說出物品的名稱和句子,“water,i like water?!奔泳o對(duì)孩子產(chǎn)生單詞和實(shí)物的聯(lián)系。

小班做果汁教案篇4

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

讓幼兒了解各種水果的名稱,通過讓幼兒動(dòng)手操作,培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、并了解果汁的制作過程,從而了解水果的更多的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

2、了解制作果汁的過程,知道果汁有營(yíng)養(yǎng)。

3、能說出各種水果的名字及各種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):了解各種水果的名字,及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

教學(xué)難點(diǎn):動(dòng)手切水果。

活動(dòng)準(zhǔn)備

新鮮易切的水果、榨汁機(jī)、塑料刀、盤子、杯子等。

活動(dòng)過程

一、提問:

“你們喝過什么果汁,喝果汁對(duì)我們的身體有什么好處?”里面都有那些水果,說出水果的名字。{教師出示各種水果,幼兒說名字}

2出示制作果汁的用具,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

二、教師與幼兒一起制作好喝又有營(yíng)養(yǎng)的果汁:

(一)讓幼兒在盤子中切水果。{教師指導(dǎo)幼兒注意安全。}

(二)將切好的水果放入榨汁機(jī)中,教師蓋蓋子。

(三)請(qǐng)一位幼兒打開開關(guān)。

(四)將果汁倒入杯中請(qǐng)幼兒品嘗。

三、大家一起品嘗不同的果汁,并請(qǐng)幼兒說說它們的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

教學(xué)反思:

通過這次的活動(dòng),使我感到對(duì)于一些科學(xué)活動(dòng),要讓幼兒大膽嘗試,從操作中獲得知識(shí),這樣比只靠教師的傳授更能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)幼兒獲得的知識(shí)更直觀,尤其是對(duì)于小班的幼兒來(lái)說,我們更要相信幼兒的能力,要多放手,而且教師選擇的主題內(nèi)容要貼近幼兒的生活,這樣才能更好的激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,使幼兒在玩中學(xué)習(xí),獲取更多的知識(shí)。

小班做果汁教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、能夠?yàn)槿N不同顏色的“飲料”找出相應(yīng)的水果制作成份,并觀察體驗(yàn)顏色的混色過程,獲得色彩混合后能變出更多顏色的經(jīng)驗(yàn)。

2、體驗(yàn)玩色及感受跟著音樂自由搖動(dòng)身體各個(gè)部位的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

農(nóng)夫果園飲料瓶人手1個(gè)、內(nèi)裝有半瓶水、各色瓶蓋若干、布置果園的環(huán)境、西瓜、桔子、彌猴桃等三種水果的商標(biāo)人手1份。

活動(dòng)過程:

一、幼兒聽音樂進(jìn)入已布置好的果園。

1、教師帶幼參觀果園,認(rèn)識(shí)不同的水果和不同的顏色。

師:小朋友,今天我們一起去逛逛農(nóng)夫果園。

問:你在果園里都看到些什么水果?它們是什么顏色的?

瞧,我也發(fā)現(xiàn)了三種水果:西瓜、檸檬、彌猴桃,西瓜打切開后是什么顏色?檸檬切開后是什么顏色?彌猴桃切開后什么顏色的?

二、活動(dòng)導(dǎo)放,激發(fā)幼兒興趣

1、師:瞧,這頑皮的西瓜在我手里搖來(lái)?yè)u去的,你們想不想也跟著一起搖一搖!

師:請(qǐng)小朋友到椅子后面,拿起瓶子,跟老師一起搖一搖,可是瓶子里藏著一個(gè)秘密,這個(gè)秘密要等著小朋友來(lái)發(fā)現(xiàn)。

(幼兒去拿瓶子,教師帶著幼兒跟著音樂,搖一搖自己的身體各個(gè)部位。)

2、(音樂慢慢輕掉)師:好累!我們坐下來(lái)休息一下,現(xiàn)在你們看看你的瓶子,發(fā)現(xiàn)瓶子里的秘密了嗎?

(幼兒回答)引導(dǎo)幼兒觀察自己瓶子中的水在搖一搖后變成什么顏色的了?

瞧,我本來(lái)透明的水變成紅色,你們說是什么水果做的果汁?(西瓜)

小班做果汁教案篇6

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感受歌曲的歡樂旋律,熟悉并理解歌詞。

2、能夠唱準(zhǔn)念白部分節(jié)奏并創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。

3、通過模擬榨汁機(jī)的工作過程,體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、榨汁機(jī)一臺(tái)。

2、教學(xué)掛圖、教學(xué)cd。

3、水果頭飾。

【活動(dòng)過程】

一、通過觀察榨汁機(jī)的工作過程,初步熟悉歌曲。

1、教師出示榨汁機(jī),引起幼兒興趣。

師:小朋友們,我們的好朋友來(lái)班上做客,要給大家榨果汁了。

2、用榨汁機(jī)榨一杯蘋果汁,榨汁時(shí)請(qǐng)幼兒欣賞歌曲。

師:我們要仔細(xì)看一看榨汁機(jī)是怎樣工作的。

二、通過提問及游戲的方式,引導(dǎo)幼兒記憶歌詞。

1、師:榨汁機(jī)真有趣。請(qǐng)小朋友說一說榨汁機(jī)是怎樣榨果汁的?(引導(dǎo)幼兒用歌詞來(lái)回答,如左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、壓一壓、榨一榨等。)

2、師:現(xiàn)在果汁榨好了。榨汁機(jī)榨的是什么果汁呢?你們聽我來(lái)念一首兒歌就知道了。

3、教師以游戲的方式按節(jié)奏完整朗誦歌詞。

師:榨出一杯什么呀?(教師示范按節(jié)奏朗誦這一句,并多提問幾名幼兒,使幼兒反復(fù)感受這一句的節(jié)奏。)

4、幼兒跟教師一起在游戲中朗誦歌詞兩遍。

三、引導(dǎo)幼兒將歌詞填入旋律中,學(xué)習(xí)演唱歌曲。

1、幼兒欣賞教師范唱歌曲。

教師:這句有趣的榨汁機(jī)咒語(yǔ)還可以升級(jí)變成好聽的歌曲呢!聽我唱一遍。

2、提醒幼兒注意念白部分的節(jié)奏。

師:歌里還是有一句是念出來(lái)的,請(qǐng)能量升級(jí)的小朋友找找是哪一句?應(yīng)該怎樣說呢?讓我們一起拍手說一說。

3、幼兒與教師共同演唱歌曲兩遍。

四、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起圍成圈隨樂進(jìn)行榨汁機(jī)的游戲。

1、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)的手一起圍成大圓圈。

2、教師播放背景音樂,頭戴不同的水果頭飾,提示幼兒準(zhǔn)確說出榨出的水果汁名稱。

3、教師將水果頭飾戴在不同的幼兒頭上,讓幼兒表演被榨的水果,體驗(yàn)游戲的快樂。

4、請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)回家自己榨果汁,并了解喝果汁的益處,結(jié)束活動(dòng)。

【活動(dòng)延伸】

在復(fù)習(xí)活動(dòng)中,教師可以在幼兒熟悉歌曲的情況下,請(qǐng)幼兒分組分角色進(jìn)行表演練習(xí)。

小班做果汁教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)

(一)嘗試調(diào)出多種顏色的水果汁,品嘗不同味道的水果汁。

(二)體驗(yàn)兩種顏色的自然融合,繼續(xù)保持對(duì)顏色變化的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

內(nèi)裝有水的飲料瓶一人一個(gè),瓶蓋若干。各種新鮮時(shí)令水果:西瓜、檸檬、獼猴桃等多種水果。榨汁機(jī)一臺(tái),盆子、杯子等容器。

活動(dòng)過程

(一)水果大聚會(huì)

逐個(gè)出示各種各樣的水果,說說它們的名稱。

1、這里有很多的水果,你認(rèn)識(shí)它們嗎?

(二)將水果一一陳列出來(lái),供幼兒觀察欣賞。

1、看看,你喜歡哪種水果,為什么?

2、摸一摸,水果摸上去有什么感覺?

3、聞一聞,水果聞起來(lái)有什么味道?

4、想一想,可以用什么方法吃水果?(切、剝等。)

(三)水果大變身。

1、出示榨汁機(jī),認(rèn)識(shí)榨汁機(jī)

(1)你認(rèn)識(shí)這種工具嗎?你在哪里看見過這樣的工具?它的名字叫什么?

2、直觀感受榨汁機(jī)榨出果汁的過程。欣賞榨汁機(jī)工作的過程,拿一片西瓜,放進(jìn)榨汁機(jī)里,蓋上蓋子,開動(dòng)開關(guān),接出一杯果汁來(lái)。

(1)榨汁機(jī)是怎么樣把西瓜變成西瓜汁的?

(2)這些水果汁都有什么顏色的?(紅紅的)

3、用同樣的方法榨出各種水果汁,并分別用不同的顏色不同的容器裝好。

(1)現(xiàn)在榨出了那些水果汁?

(2)這些水果汁都有什么顏色?

(四)續(xù)紛多彩水果汁

1、品嘗水果汁,體會(huì)不同水果汁有不同的顏色及不同的味道。

(1)你喜歡哪一種水果汁?

(2)嘗一嘗水果汁的味道怎么樣?

2、用容器和工具,嘗試調(diào)制兩種或者兩種以上的水果汁。看顏色混合在一起的變化。

小班做果汁教案篇8

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。

2、觀察體驗(yàn)顏色的“混色”過程,使他們感受科學(xué)探究的過程和方法,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

3、幼兒在快樂中體驗(yàn)玩色及感受跟著音樂自由搖動(dòng)身體各部位的樂趣。

4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

5、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

活動(dòng)重難點(diǎn):

通過了解水果認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色,并且幼兒從中獲得豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。

為紅、黃、綠三種不同顏色的“飲料”找出相應(yīng)的水果制作成分。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、布置一個(gè)“水果王國(guó)”,重點(diǎn)以黃、紅、綠色水果為主。

2、課件制作:各種水果及檸檬、草莓、獼猴桃切面圖。

3、每人半瓶礦泉水,瓶蓋兒里藏有紅,黃,綠三種顏色的果汁原料。

4、每人備用一個(gè)藏有三種顏色果汁原料的瓶蓋兒,三種水果“商標(biāo)”。

5、相關(guān)的背景音樂和律動(dòng)音樂。

活動(dòng)過程:

(一)情景教學(xué)激發(fā)幼兒興趣

“興趣是最好的老師”?;顒?dòng)開始師生在《小燕子》的背景音樂下來(lái)到“水果王國(guó)”,參觀的同時(shí)幼兒思考教師提出的問題:“這里都有哪些水果,它們是什么顏色的”,參觀結(jié)束時(shí)教師告訴說“水果王國(guó)國(guó)王送我們?nèi)N水果作為禮物,它們是紅色的草莓、黃色的檸檬、綠色的獼猴桃”,此時(shí)幼兒第一次在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)三種顏色,對(duì)其有了最初的印象。

(二)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三種顏色

幼兒圍坐,教師出示三種顏色的果汁說:“這果汁是用國(guó)王送的禮物做的,你們能看出它們分別是用哪種水果做的嗎?”,教師播放課件形象具體、生動(dòng)的認(rèn)識(shí)三種顏色,并請(qǐng)幼兒品嘗以示確認(rèn)。

(三)鞏固認(rèn)識(shí)三種顏色

此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)兩個(gè)游戲,游戲一:師生共同制作果汁。在音樂伴奏下師生手持飲料瓶舞動(dòng)起來(lái),使一瓶普通的礦泉水神奇般的變成了果汁,幼兒的學(xué)習(xí)興趣瞬間提升,并且積極回答教師提問,說出自己手中果汁的顏色。游戲二:給果汁貼商標(biāo),再次鞏固了對(duì)三種顏色的認(rèn)識(shí)。

(四)混色游戲

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力,這個(gè)環(huán)節(jié)只做簡(jiǎn)單教學(xué),不具體講解,目的是讓幼兒對(duì)混色有一個(gè)初步的概念,知道兩種顏色在一起可變成另外一種顏色即可,提升幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。在教學(xué)時(shí)教師為幼兒更換瓶蓋兒,師生再次舞動(dòng)起來(lái)尋找瓶子的.另外一個(gè)秘密,音樂結(jié)束后教師揭開瓶子的秘密,告訴他們混色的粗淺道理。

教學(xué)反思:

通過這次的活動(dòng),使我感到對(duì)于一些科學(xué)活動(dòng),要讓幼兒大膽嘗試,從操作中獲得知識(shí),這樣比只靠教師的傳授更能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)幼兒獲得的知識(shí)更直觀,尤其是對(duì)于小班的幼兒來(lái)說,我們更要相信幼兒的能力,要多放手,而且教師選擇的主題內(nèi)容要貼近幼兒的生活,這樣才能更好的激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,使幼兒在玩中學(xué)習(xí),獲取更多的知識(shí)。

小百科:果汁是以水果為原料經(jīng)過物理方法如壓榨、離心、萃取等得到的汁液產(chǎn)品,一般是指純果汁或100%果汁。