實用的教案是我們上完一節(jié)課的基礎,對于寫教案這件事,想必作為教師的你一定非常熟悉吧,以下是范文社小編精心為您推薦的大班畫自己教案5篇,供大家參考。
大班畫自己教案篇1
活動由來:
在我們開展的《認識解放軍》的活動中,幼兒對解放軍的不同顏色的衣服感興趣,從而了解三軍衣服的特點同時也了解到衣服具有保護的作用。幼兒對動物怎樣保護自己很感興趣,動物在大自然中只靠一身皮毛,它們靠什么來保護自己的生命?于是我和孩子們一起開展了有關《動物怎樣保護自己》的主題活動。
活動目標:
問題板塊
主題墻飾
區(qū)域游戲相關內容
家園合作
資源利用
1、 知道動物為了生存,保護自己,有各種不同的辦法。
2、 萌發(fā)幼兒喜歡動物,保護動物的意識。
3、 鼓勵幼兒用不同的方法進行交流自己。
1、 動物怎樣保護自己?
2、 它們用什么方法保護自己?
3、 它們沒有多余的皮毛,怎樣換?
4、 它們是不是碰見兇猛的動物就逃跑呢?
墻飾:動物怎樣保護自己。
家長欄:家長提供的有關動物保護自己的知識。
新聞關注:有關動物知識的介紹。
圖書區(qū):有關動物保護自己的書,有關動物方面的書。
美術區(qū):報紙,吸管,大塊電光紙,膠條,剪刀,皺紋紙。
表演區(qū):孩子做好的道具,斑馬的紙服裝,小花,樹枝。
1、 向家長介紹活動的目的及家長需要配合的方面。
2、 請家長將自己有的資料或知識講給孩子們聽。
請家長帶孩子上動物園,了解動物知識。
大班畫自己教案篇2
設計意圖:
?綱要》中指出"幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首位。"大班幼兒雖然懂得一些粗淺的安全意識,但由于好奇心強,什么都想看一看、摸一摸,試一試,加之他們缺少生活經(jīng)驗和常識,不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,對一些有可能會造成傷害的事件缺乏防范意識和應對能力,因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷?!吨改稀分赋鲇變阂邆浠镜陌踩R和自我保護能力,對幼兒安全教育不能只停留于簡單說教,"授之于魚不如授之于漁"。于是在本節(jié)安全活動中我采用孩子喜歡的繪本閱讀、游戲、討論、設計安全標記等方法,幫助幼兒了解周圍環(huán)境中的安全隱患,對幼兒進行安全教育,從而提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力。
活動目標:
1、通過閱讀繪、判斷、推理、猜測、討論等活動,讓幼兒了解在家的一些安全常識。
2、通過想象、勸阻、圖標分類等,提高安全防范意識和自我保護能力。
3、通過關心幫助活動,培養(yǎng)幼兒樂于助人的情感。
活動準備:
手偶、自繪圖案制作ppt課件 、幼兒每人各一張笑臉、哭臉、設計安全標記圖紙若干
活動重點:如何通過閱讀繪本,進行判斷、推理、猜測、討論等活動了解在家的一些安全常識。
活動難點:圖標分類。
活動過程:
一、給手偶命名導入,激發(fā)幼兒活動興趣。
今天我們班來了位男小朋友,他想請我們小朋友給他起個好聽的名字。"(用幼兒起的名字引出活動)
二、出示繪本ppt畫面,讓幼兒進行想象、猜測、討論、勸阻、表述。
1、周六爸爸媽媽都上班去了只有××一人在家?!痢镣鏆馇颍恍⌒臍馇蝻w到天花板上,××就把凳子和紙盒堆在一起夠氣球。
提問:××這樣做對不對,為什么?
猜測想象:氣球到底有沒有夠著?下面還會發(fā)生什么事情?(幼兒預測)
2、氣球最終從窗戶飛走了,××把頭探出窗戶看氣球,明明從窗戶看到樓下的好朋友佳佳,他急忙又跑到陽臺上探出身體和樓下的佳佳打招呼"佳佳,你好!"。
提問:這樣做好不好,我們看見了,該怎么勸阻明明呢?(引導幼兒進行勸阻表演)
3、××覺得沒事可做,他到衛(wèi)生間在浴缸里放了很多熱水。
這樣做行嗎?放了這么多水他會干什么呢?(引導幼兒預測)水快滿了,××急忙脫了衣服,喊著"沖啊,跳水嘍。"猛地沖進浴缸,水花濺了一地,衛(wèi)生間的地板上全是水。
看到這樣的情景我們該怎樣提醒××?(引導幼兒進行勸阻表演)
4、洗完澡××又會做什么事呢?
××洗完澡,用他沾了水的濕乎乎的手,去開開關。
現(xiàn)在我們看見了,你想怎么說?(引導幼兒進行勸阻表演)
5、××關了燈,你們猜他現(xiàn)在來去了哪個房間?
××來到媽媽的房間,看見媽媽燙衣服用的電熨斗,他想去試一試自己熨衣服。
你們認為他能不能做這件事,我們怎樣阻止他呢?
三、根據(jù)繪本ppt內容,進行對錯判斷游戲,鞏固安全知識經(jīng)驗。
同時出示6幅畫面圖a××想起前幾天媽媽在肯德基買的炸雞塊,于是他拿出來吃。
圖b××覺得有些餓了,他想起桌上的果凍,他拿起一個就一口吞了下去。
圖c××幫媽媽洗衣服。
圖d××來到廚房,他覺得廚房很神秘,但他什么也沒做。
圖e××想玩小汽車,可是小汽車沒電了,他拿出電池放到嘴里玩。
圖f××看到瓶子里花花綠綠像糖果的東西,他想拿出來吃。
圖g××看見桌上的硬幣和花生,他想試一試花生米能不能裝進鼻孔,嘴巴能不能吞進硬幣。
(對有不同意見幼兒讓其說明)四、給安全圖標分類,并說出理由。
1、師講解分類要求。
2、幼兒進行圖標分類。
3、檢驗分類結果并說出理由。
四、延伸活動:
師:小班中班的弟弟妹妹還小,我們到活動室再做些安全圖標送給她們,相信她們更需要我們的安全標記來提醒他們。
為小班弟弟妹妹設計安全圖標。
大班畫自己教案篇3
一、設計背景
近年來,地震、火災等自然災害嚴重,幼兒園事故也頻頻發(fā)生,有的歹徒?jīng)_進幼兒園進行行兇,校車超載事故,也有的老師不負責任的傷害孩子,意外傷害已成為影響幼兒健康成長的第一殺手。所以保護孩子不受傷害,保護他們的健康成為幼兒園工作的首位。
中班幼兒生活經(jīng)驗較少,面對危險發(fā)生時自我保護,自我逃生的能力弱,所以我們在保護他們的同時更應該讓他們去了解這些危險,孩子發(fā)生危險時如何保護自己,提高他們的自我保護能力,逃生能力。
中班幼兒的理解能力、接受能力都比較差,所以要求老師利用各種教學手段使幼兒了解一些自我保護的常識,(如何撥打急救電話、發(fā)生火災時如何逃生等)。因此我結合我們本學期的教育目標及我班幼兒情況設計了本次活動。
二、活動目標:
1、通過活動使幼兒在外出游玩時具有一定的自我保護意識。
2、能在外出游玩時聽老師指揮,不做危險的事。
3、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。知道在外出游玩時應該注意的事情。
4、 了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況 。具備初步的自救意識。
三、活動準備:
1、春游時的錄像:孩子們是怎樣坐車的,怎樣排隊的?請幼兒較陌生的老師扮演陌生人,拐騙孩子的場景。
2、寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。
談話,引起幼兒參與活動的興趣。
教師:春天來了,幼兒園準備帶小朋友們外出春游,高興嗎?但是小朋友出去春游老師有些擔心呢,你們知道為什么嗎?幼兒回答。教師:外出春游和在幼兒園可不一樣,需要小朋友們注意一些事情,你們知道要注意什么嗎?幼兒自由討論后回答。
四、觀看錄像
看完一片段就暫停,讓幼兒說說。
(1)第一片段:外出游玩怎樣乘車呢?外出游玩乘車時,不要把頭、手伸到窗外,不能打開車窗,坐在車座上身子做穩(wěn),背靠車座,上下車時不要擁擠,互相謙讓。
(2)第二片段:外出游玩怎樣排隊?游玩時要排好隊,一個跟著一個走緊跟老師,不離開老師所指定的范圍,有什么需要或不舒服及時跟老師說,不做危險的事情。
(3)第三片段:陌生人和你說話,請你吃東西你怎么辦?不與陌生人說話或跟陌生人走,一切聽指揮。
教師總結、補充幼兒的回答:衣服要穿的輕松些、要穿運動鞋,背包帶子要檢查等。
五、討論:外出游玩要帶什么?
提醒幼兒不要帶一些不必要的東西,加重自身的負擔。像手帕紙、水、塑料袋等物品是必須帶的。
六、認識特殊的電話號碼
教師出示寫有"110"的圖片,引導幼兒認識。
教師:小朋友,你們看這是什么號碼,它與我們家的電話號碼有什么不一樣,在什么情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個電話什么車子會出現(xiàn)?誰會出現(xiàn)?他們會做什么?
依次出示"120"、"119"等電話號碼的圖片,指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其活動,并知道這些人員的活動與人們關系。
七、游戲"怎么辦,做什么"。
教師:現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲,看誰說得好。這兒有一些圖片,我們看看圖片上發(fā)生了什么事,我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰出現(xiàn)了?他們來做什么?(游戲可進行多次)
幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等,進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。
大班畫自己教案篇4
設計意圖
大班的孩子馬上就要升入小學了,隨著交往范圍的擴大,一定會認識許多新的朋友,這時讓孩子獲得一些自我介紹的經(jīng)驗非常必要。本活動最好平行班教師交錯借班上課,這樣可以讓自我介紹的學習更富有實際生活的體驗,從而取得更好的學習效果。
活動目標
1、了解自我介紹的基本內容,愿意大膽地向大家介紹自己。
2、增進對自我的認識,體驗相互交流的樂趣。
活動準備
1、大圖卡一份,小圖卡每人一份(附后),小話筒一個。
2、會唱歌曲《認識你呀真高興》。
活動過程
一、師生相互介紹姓名
1、師:小朋友們好,今天和你們一起學本領很高興,你們想認識我嗎?互不認識又想認識的時候可以先作自我介紹。(教師做自我介紹:我叫胡豐亞。認識你們真高興。)
2、師:我也很想認識你們,誰來介紹一下自己(請3~4名幼兒,每人介紹完,教師與其握手,并說“認識你真高興”。)
二、了解自我介紹的基本內容
1、師:你們還想了解關于我的哪些信息(事)?
2、師:你們問了這么多問題,下面教師就來進行詳細的自我介紹吧。可是,自我介紹時有些信息可以告訴你們,而有些信息老師不方便告訴你們噢!請你們仔細聽,我介紹了哪些內容?(老師介紹:我的名字叫……我的家住在……我喜歡(愛好)……我的好朋友是……)
3、師:剛才老師介紹了哪些內容,根據(jù)幼兒回答,出示圖卡。
4、師:老師也想和你們做好朋友,更多了解你們,誰愿意像老師一樣介紹自己。(請1~2名幼兒介紹,幼兒集體鼓掌。)
5、提問:他介紹了哪些方面?對照圖卡,不完整的地方引導幼兒補充。
三、找個好朋友介紹自己
1、每個幼兒拿著小卡片,先把自己的介紹記下來(可以畫畫或做記號),然后對照著卡片內容和好朋友相互介紹自己。
2、請個別幼兒上臺來介紹自己(提供話筒),幼兒集體鼓掌。
3、師:客人老師也想認識你們,找個客人老師介紹一下自己(介紹好了請客人老師在紙上貼顆紅星)。
4、師:什么時候需要介紹自己呢?還可以介紹哪些方面?
四、結束活動
師:今天老師通過你們的自我介紹認識了你們,認識了許多新朋友,我真高興。我們一起來跳個舞吧!(放《認識你呀真高興》音樂)(胡豐亞)
大班畫自己教案篇5
活動目標:
1.了解動物自我保護的方式,知道動物保護自己的方法是多種多樣的。
2.積極參與活動,能大膽表達自己的想法。
3.對動物世界產(chǎn)生興趣,有較強的求知欲。
活動準備:
1、請幼兒預先搜集有關動物的圖書、雜志、光盤。
2、豹捕食斑馬的光盤、錄像:《動物怎樣保護自己》。
3、各種動物圖片、字卡。
活動過程:
一、創(chuàng)設問題情境。
1.談話:小朋友們你們喜歡看《動物世界》嗎?那你們在動物世界中都看到過哪些動物?(請你和大家一起分享一下,幼兒自由說)
2.出示豹和斑馬圖片。
師:今天劉老師請來了兩個動物朋友,你們瞧!它們是誰?(豹和斑馬)它們之間會發(fā)生什么事情呢?下面就讓我們到動物世界里去看一看。
3、觀看豹捕食斑馬的光盤。
提問:誰能告訴我,短片中豹和斑馬之間發(fā)生了什么事情?
豹捕食斑馬有沒有成功?為什么?
4.簡單小結,幫助幼兒初步理解動物之間的弱肉強食。
師:在動物世界中,每一種動物都有可能被比它更強大的動物吃掉,沒辦法保護自己的動物就無法生存。為了生存當它們遇到危險的時候,就會想辦法來保護自己。
二、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗講述動物保護自己的方法。
1.動物保護自己的方法是多種多樣的,誰知道小動物們是怎樣保護自己的呢?
2.幼兒交流已有經(jīng)驗。請幼兒說出一種動物,它是用什么方法保護自己的。
三、觀看錄像,了解各種動物自我保護的方法。
師:小朋友們說得可真棒!知道的知識可真多。在動物世界中,動物們?yōu)榱松?,有各自不同的保護方法。下面就讓我們一起去看一看,它們都用什么本領來保護自己。
1、邊觀看錄像,邊引導幼兒仔細觀察各種動物自我保護的方法。
2、介紹動物保護自己的方法:
保護色:青蛙、螞蚱、變色龍、螳螂、蟈蟈(出示圖片)。
擬態(tài):尺蠖、枯葉蝶、葉樇。
盔甲:烏龜、蝸牛。
硬刺:豪豬、刺猬、海膽。
逃跑:斑馬、鹿、兔子。
自切:壁虎、螃蟹、海星。
排臟:海參。
放臭氣:黃鼠狼、甲蟲。
噴墨汁:章魚、烏賊。
裝死:負鼠、狐貍
3、討論:剛才介紹的這種動物保護自己的方法叫什么?有哪些動物是用這個方法保護自己的?(你看到了什么動物?它們都是用什么方法保護自己的?)
四、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗說出動物保護自己的方法,加深幼兒對動物保護自己方法的理解。
1、請幼兒說出動物保護自己的方法有哪些。
師:剛才我們知道了這么多動物保護自己的方法,你們都記住了嗎?下面老師要考考你們讓我們一起來說一說,看誰最聰明。
小結:動物保護自己的方法有很多,其實有的動物不止有一種保護自己的方法,它可以用多種方法來保護自己。如:章魚它會用保護色、自切、噴墨汁的方法來保護自己。
2.教師出示各種動物圖片,幼兒操作按動物自我保護的方法對動物們分類。
師:今天老師帶來了許多動物朋友,我聽說它們馬上就要遇到危險了,想請小朋友們幫忙,給它們找到適合保護它們的方法,你們愿意幫助它們嗎?
五、游戲:《快問快答》。
教師出示動物卡片請幼兒快速回答出它是用什么方法來保護自己的。如出示圖片斑馬,幼兒答:保護色。
小結:在大自然中還有許許多多的動物,它們保護自己的方法也各有不同,只要我們平時多留心觀察就會發(fā)現(xiàn)更多的秘密。