教案在撰寫的時候，大家肯定要強調與時俱進，經(jīng)過多年來的工作經(jīng)歷，教師在制定教案時一定得心應手，范文社小編今天就為您帶來了大班《火》教案5篇，相信一定會對你有所幫助。
大班《火》教案篇1
活動目標
1、讓幼兒知道十二生肖的十二種動物的排列順序和有關的傳說；知道自己和父母的屬相。
2、知道可利用圖片的暗示，理解記憶十二生肖歌詞的順序。
3、在學會兒歌的基礎上學習歌曲《十二生肖歌》，唱清歌詞，唱準旋律。
活動準備
教師準備磁鐵、磁性白板、十二種動物圖案、十二種生肖動物頭飾。
活動過程
1、教師出示剪紙畫“十二生肖圖”，激發(fā)幼兒興趣。
今天，老師給小朋友帶來了一幅美術作品，我們一起來看看吧。（教師出示剪紙畫）你都看見了哪些動物，讓幼兒說出動物名稱。
2、教師講述故事“十二生肖”。
3、學習兒歌《十二生肖》（節(jié)奏朗誦）
4、完整傾聽歌曲，初步熟悉歌曲旋律。
5、邊欣賞圖畫，邊唱歌曲，進一步了解歌詞內容。知道利用圖畫的提示來記憶十二生肖歌詞的順序。
6、幼兒選擇頭飾，扮演十二生肖中的一種動物，玩十二生肖的游戲，進一步理解、記憶十二生肖的順序。
活動提示
1、結合美術活動，引導幼兒自己動手做生肖飾品。
2、提請家長配合：
與孩子一起了解周圍親人的屬相，熟悉十二生肖的順序。
大班《火》教案篇2
活動目標
1、了解空氣污染的原因及影響。
2、通過角色扮演活動，學習表達自己的意見，發(fā)展語言表達能力。
活動準備
1、《救救地球》幼兒用書和電子書第8-9頁
2、硫酸紙或半透明塑料片
活動重點：通過角色扮演活動，學習表達自己的意見，發(fā)展語言表達能力。
活動難點：能說出空氣污染的成因及影響。
活動過程
1、請幼兒把一張半透明塑料片放在眼前，觀察活動室的四周，特別注意觀察連天圖畫的顏色。
2、向幼兒提問：
（1）你能清楚地看東西嗎？
（2）你有什么感覺？
(3) 你喜歡住在這樣灰蒙蒙的環(huán)境里嗎？為什么？
3、出示幼兒電子書，講述故事《小鳥搬家》
4、與幼兒討論：
（1）這次鳥群經(jīng)過了什么地方？（大城市）
（2）為什么這座城市的藍天不見了？（城市的空氣受到污染，藍天被廢氣遮蓋住）
（3）仔細觀察第9頁的圖畫，廢氣是從哪里來的？（工廠、汽車和人們吸煙。）
（4）工廠和汽車為人么帶來哪些好處？又有哪些壞處？（幼兒自由回答）
（5）鳥群會在這座城市里安家嗎？為什么？
5、進行角色扮演游戲，老師是鳥群的首領，決定留在這個城市。幼兒扮演鳥兒，輪流勸說首領離開。
6、最后，請大家說一說哪些想法比較好，為什么？
大班《火》教案篇3
活動目標
1、讓幼兒探索影子，獲取有關影子的形成、變化的具體經(jīng)驗。
2、激發(fā)幼兒探索影子現(xiàn)象的興趣和好奇心。
活動準備
一只手電筒或幻燈機光源、手影的圖片。
活動過程
1、激發(fā)幼兒對影子的興趣。
師：小朋友，你見過影子嗎？什么時候會有影子？
幼兒：有太陽光、電燈光、車燈光等照著我們的時候就有影子。
師：有什么東西有影子？
幼兒：樹、房子等都有影子。
師：為什么會有影子呢？
讓幼兒討論猜測，并用幻燈機或手電筒做實驗，讓幼兒知道因為物體擋住了光就有了影子。
2、玩手影游戲。
老師示范做一個手影。讓幼兒猜一猜這是什么，并讓幼兒學做手影。請幼兒觀看課件各種手影圖片，讓幼兒知道在光下手的不同姿勢會形成不同的影子。
3、引導幼兒觀察物體的影子及變化。
讓幼兒到戶外找影子，畫影子，觀察影子的不同及變化。
大班《火》教案篇4
活動目的：
1、讓幼兒在交流的過程中，了解中國最有名的建筑、事情、人物、動物等。
2、激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，發(fā)展幼兒的口語表達能力。
活動準備：發(fā)動幼兒收集有關圖片、照片、實物、vcd等；投影儀、電視。
過程觀察：
一、幼兒相互交流各自收集的材料，說說自己所了解的有關“中國之最”的事物。
二、觀看圖片展覽、vcd及實物，了解長城、四大發(fā)明、長江、黃河等。
三、通過搶答的形式讓幼兒進一步了解“中國之最”。
1、中國最有名的建筑是哪里？（長城）
2、中國最有名的發(fā)明是什么？（印刷術、火藥、指南針、造紙）
3、中國最有名的人是？（毛澤東、鄧小平……）
4、中國最有名的動物是什么？（熊貓、金絲猴）
5、中國最有名的瓷器？（景德鎮(zhèn)瓷器）
6、中國最長的江是？（長江）
7、中國最長的河是？（黃河）
8、中國有世界上最高的山脈是？（珠穆朗瑪峰）
9、中國最大的城市是？（上海）
四、幼兒間在區(qū)域中探討：
1、語言區(qū)：看圖片、圖書、照片講述中國有名的景點、名勝古跡。
2、美工區(qū)：幼兒小組制作“長城組畫”。
3、科學區(qū)：將鐵片、鐵針磁化后放入水中，觀察其方向；嘗試印刷。
大班《火》教案篇5
活動目標：
1、在認識五官的基礎上，感受用粘貼、印的方法 制作各種面具。
2、喜歡貼出不同的面相，發(fā)展幼兒的求異思維。
3、滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準備：
1、各種形狀的彩色紙，橡筋、音樂
2、紙碟（開眼睛）、漿糊、抹布、水粉、剪刀等
2、各種人物、卡通、動物、圖片放于區(qū)內，引導幼兒觀察。
活動過程：
一、引起興趣
請小朋友猜猜，今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友？請小朋友先閉上眼睛，聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎？
二、幼兒觀察
你們看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔、
你想做一個什么面具？請你先想一想，你做一個怎么的面具，想好再做。
三、幼兒制作，教師指導。
1、粘貼
2、水粉、蠟筆
3、印畫
提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵困難的幼兒，鼓勵幼兒大膽和同伴交流。
四、新年舞會
請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會吧！
