教案是對教學目標進行明確和具體的規(guī)劃,提高了教學的針對性和有效性,認真準備好教案幫助我們更好地掌握學生的學習進度和學習效果,及時調(diào)整教學策略和方法,以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒美術(shù)青團教案參考6篇,供大家參考。
幼兒美術(shù)青團教案篇1
活動目標:
1.啟發(fā)幼兒想象小魚在唱歌時的情景。
2.培養(yǎng)幼兒練習畫圓的技巧。
活動重點:
幼兒根據(jù)自己的想象添畫魚鱗。
活動難點:
魚鱗在輪廓里的安排。
活動準備:
知識經(jīng)驗準備:幼兒有畫圓圈的經(jīng)驗。
物質(zhì)資料準備:小魚的半成品若干,水彩筆,實物魚、魚缸,魚的圖片。
活動過程:
一、開始部分。
1.談話引起幼兒的興趣。
老師:大家看,我們墻上的折紙多漂亮,它是什么呀?有誰知道它喜歡吃什么?
幼兒:在我們教室的墻上有小貓,小貓它喜歡吃魚。
老師:仔細想想小貓喜歡吃什么?
幼兒:小貓喜歡吃魚。
2.出示用布遮蓋的魚缸,激發(fā)幼兒繪畫的樂趣。
(1)老師神秘的打開魚缸,給幼兒一個驚喜。
老師:魚缸里面有小魚在游,看!他們還在吐泡泡呢,像不像在唱歌呀?但你們看我手里的這些會唱歌的小魚還沒有衣服穿,你們愿意給他們畫上好看的衣服嗎?
二、基礎(chǔ)部分。
1.老師出示小魚的半成品范例,提問魚鱗長的位置。
老師說:咱們給小魚穿上花衣服吧!花衣服穿在小魚的哪個部位呢?請小朋友用手圈出花衣服的位置。
2.老師示范用圓圈給小魚畫鱗片。
(1)邊畫邊唱。
老師說:小魚是快樂的歌手,你們猜猜它在唱什么歌呀?小朋友說出一首歌,老師就在魚身上畫一個圓,如果小魚輕輕的唱歌就畫小圓,唱首很長的歌就畫大圓,換首歌就換個顏色繼續(xù)畫圓。
(2)鼓勵幼兒邊唱歌邊畫圓圈,體會圓圈變成魚鱗的快樂。
3.小朋友們添畫《會唱歌小魚》,教師巡回指導。
(1)提示幼兒注意圓圈排列的順序。
(2)鼓勵幼兒大膽繪畫,對不會畫的幼兒,教師可以把著幼兒的手畫,再讓幼兒自己畫。
三、結(jié)束部分。
1.展示作品。
2.體驗繪畫的樂趣:小朋友們,小魚的衣服畫好了,讓我們把他們貼到創(chuàng)意墻上,讓他們在哪里唱歌,好不好呀?
幼兒美術(shù)青團教案篇2
美術(shù)教案:《快樂的魚兒》
教學目標:
1、初步知道海洋中常見的幾種形態(tài)、大小、顏色的魚,大概了解魚的基本特征。
2、能用線條和色彩表現(xiàn)出不同魚的基本特征。
3、喜歡魚,并能向同伴講訴自己的作品。
教學重點:學會用線條的變化畫出各種各樣的魚。
教學難點:了解魚的外形特征的基礎(chǔ)上,發(fā)揮想象大膽表述自己喜歡的魚并進行繪畫,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)作的能力。
教學準備:
1、海底世界魚類視頻
2、白紙、鉛筆、記號筆、油畫棒
3、教室布置成海底世界
4、教師示范畫“海底世界里的魚”
5、音樂《水族館》
教學課時:一課時
教育理論依據(jù):
本節(jié)課的選取,因為魚兒是我們?nèi)祟惖呐笥?。在幼兒的腦海里魚兒是他們熟悉和喜歡表現(xiàn)、模仿的對象,一日游戲中,幼兒經(jīng)常會模仿魚兒做游戲,也比較喜歡參與。因此本次活動通過讓幼兒參觀海底世界調(diào)動幼兒對于海洋、魚類的認識,由淺入深地引導幼兒掌握魚的基本特征:魚兒都有頭、身體、尾、鰭。并學習用簡單的線條、圖形、色彩和各種圖案來裝飾魚寶寶,鼓勵幼兒大膽想像繪畫出與眾不同的魚兒,能用鮮艷的顏色進行涂色,從而培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)作的能力。
教學過程:
一、觀看視頻,激發(fā)幼兒認識海底世界的興趣。
今天,老師給你們帶來了一段非常好看的海洋動畫片,你們想不想看呢?(想)
視頻看完了,誰能來告訴我,你看到哪些魚呢? (幼兒自由交流回答,如:熱帶魚、鯊魚、鯨魚、金魚、劍魚、比目魚、珍珠魚、帶魚、五色魚等)
二、觀看范畫,引導幼兒欣賞、討論并認識幾種常見的魚。
海底世界里的魚兒可真多呀!你們想不想給魚兒拍照片呢?(想)
今天,我們要去海底世界給魚兒拍照片,小朋友看看海底世界都有哪些魚兒?
咦,我們來到了哪里?(海底世界)
海底世界里漂亮嗎?(漂亮)
你們看看海底世界里都有哪些魚兒呢?
誰來說一說,你看到了哪些魚兒?
(熱帶魚、鯊魚、鯨魚、比目魚等等)
魚寶寶的身體一樣嗎?(不一樣)有什么地方不一樣呢?(幼兒討論,如:頭、身體的形狀)
小結(jié):魚寶寶都有頭、身體、尾、鰭。
2、幼兒自由討論,引導幼兒發(fā)現(xiàn)每種魚都有不同的特征,由不一樣的線條或圖形組成。
這些魚長得一樣嗎?(不一樣)什么地方不一樣?請你和好朋友之間互相說一說。(幼兒討論:觀察魚的形狀,回答魚身上的花紋有什么不同,如:直線、弧線、三角形、圓形等)
誰愿意來說一說?這些魚兒一樣嗎?哪里不一樣呢?
幼:不一樣,熱帶魚的身體是三角形,它的身上有許多漂亮的花紋。而鯊魚的身體是橢圓形。
幼:不一樣,帶魚的身體是細長形的,而珍珠魚的身體是胖胖的等。
幼:不一樣,它們這些魚都不能變色,只有五色魚會變出漂亮的顏色,真奇怪。
幼:熱帶魚身上的花紋是由一條一條直線組成的,而比目魚身上的花紋是一個一個圓形組成的,所以它們不一樣。
小結(jié):海底世界里的魚真多呀!每一種魚都有自己的特征,有的大有的小,有的扁圓有的細長,有的身上有刺,有的有美麗的花紋,還有的魚會變色,甚至連游泳的方式也不一樣!真是有趣極了。
幼兒美術(shù)青團教案篇3
活動目標:
1、初步了解標志的設(shè)計要求,嘗試用簡單的圖案來設(shè)計天氣標志。
2、引導幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗設(shè)計標志,體驗創(chuàng)作的樂趣。
活動準備:常見的天氣符號、不同天氣圖片、畫紙、水彩筆
活動過程:
1、談話導入:
(1)師:什么是標志?標志是一種什么樣的圖案?說說你知道的標志。
(2)教師出示常見的標志讓幼兒觀賞。
(3)請幼兒說說這些標志的特征。
小結(jié):標志是生活中人們用來表明某一事物特征的記號。它簡單、色彩單一、讓人一看就能明白。
2、設(shè)計天氣標志
(1)今天我接到一個任務(wù),氣象站的叔叔阿姨要請我們小朋友幫她們設(shè)計天氣標志,你們有沒有信心設(shè)計?(2)今天設(shè)計的天氣標志有暴雨、臺風、高溫、大雪的天氣標志,請你們分組設(shè)計。
(2)幼兒自由選擇任務(wù),分成若干組設(shè)計一種天氣標志圖。
3、標志展示,幼兒互相評價和欣賞。
活動延伸
1、幼兒在合適的地方張貼天氣標志。
2、設(shè)置天氣播報欄,值日生每天輪流記錄
幼兒美術(shù)青團教案篇4
教學重難點
重點:制作雪花
難點:按雪花的線條將雪花撕下來
教學目標
1。學習按線條將紙撕成規(guī)定的形狀,發(fā)展幼兒手指小肌肉群的控制能力,鞏固對各種顏色的認識,進一步提高幼兒的涂色能力。
2。了解冬季的一些季節(jié)特征。
3。能積極參與活動并體驗活動的愉悅。
活動準備
紙做的各種顏色的雪花、油畫棒、小熊扮演者一名、了解冬眠的含義、歌曲《雪花》、自編故事《小熊的心愿》
活動過程
1。了解冬季的季節(jié)特征。
教師出示雪花并提問:
“小朋友,快看老師手里拿的是什么?”(雪花)
“什么季節(jié)會有雪花?”(冬季)
“前幾天我們唱過的《雪花》你們還記得嗎?”
邊放音樂邊表演唱。
“小朋友看見過雪花嗎?在哪兒看見的?”
2。講述故事《小熊的心愿》。
有一只小熊今年快四歲了,從沒見過下雪,小朋友知道為什么嗎(冬眠)?熊媽媽告訴它下雪的時候會有“沙沙沙”的聲音。有一天小熊正在家里搭積木,突然聽到窗外有“沙沙沙”的聲音,小熊高興的對媽媽說:“媽媽,媽媽下雪了”!熊媽媽向窗外看了看,原來是風吹樹葉的聲音。有過了幾天,小熊在家里拍皮球,又聽見“沙沙沙”的聲音,小熊激動地對媽媽說:“媽媽,媽媽下雪了”!熊媽媽向窗外看了看,哦!原來是下雨了!再過幾天小熊就要冬眠了,它天天在家里盼望下雪,可是雪一直都沒有下。
3。讓幼兒想辦法幫助小熊實現(xiàn)心愿。(撒七彩雪花,提示幼兒我們可以做許多紙雪花,為小熊來一次“人工降雪”。)
4。認識教師準備的紙雪花的顏色。
5。教幼兒制作紙雪花。
(1)出示畫好的雪花,教幼兒涂色(順著一個方向涂,不要涂到線的外邊。)
(2)教幼兒撕雪花。(用兩手的大拇指和食指捏住紙,沿著雪花邊線一點一點地撕)
6。幼兒動手制作雪花,先涂色后撕,廢紙放在籃子里。
7。游戲“下雪了”。
(1)把幼兒和老師們的雪花收集在一起。
(2)到小熊家請出小熊一同到戶外看下雪。
請幼兒和小熊閉上眼睛,教師數(shù)完“一、二、三”再睜開,樓上 的教師將雪花撒下,幼兒歡呼雀躍“下雪了,下雪了”。
活動自評
?綱要》中明確指出:“
幼兒教育
各領(lǐng)域(健康、語言、社會、科學、藝術(shù))的內(nèi)容相互滲透”?!凹ぐl(fā)情趣,體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂,體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成熟感”?!镀卟恃┗ā反蚱屏藗鹘y(tǒng)中白色雪花空中飛舞的思維模式,讓幼兒自主選擇表現(xiàn)雪花的色彩。有的幼兒把一片雪花涂成了五顏六色的,有的幼兒則只用了一種顏色。整個活動通過幫助小熊實現(xiàn)心愿為線索,有效的激發(fā)了幼兒創(chuàng)作的欲望,體會到創(chuàng)作的樂趣,在幫助他人中獲得自我滿足,獲得成就感。
幼兒美術(shù)青團教案篇5
活動目標
1、熟悉新環(huán)境,了解班里的新伙伴。
2、知道自己升班了,萌發(fā)做中班小朋友的自豪感。
3、學做拉環(huán)、彩條來裝飾布置活動室,產(chǎn)生熱愛新班的情感。
重點難點
重點:認識新朋友;
難點:學用剪刀剪拉環(huán)。
活動準備
1、打掃活動室衛(wèi)生,整理班級物品,簡單布置室內(nèi)的環(huán)境和區(qū)域。
2、剪刀、彩紙等。
3、輕音樂背景磁帶
活動過程
1、認識新朋友。
(1)老師自我介紹后與幼兒一起看一看班里又來了幾個新朋友?
(2)請新朋友做自我介紹,說說自己的名字、年齡、家庭住址、愛好等等。
2、說說同伴的變化。
同伴之間自由交流,看看同伴的變化有哪些,好朋友是否長高了、長胖了?比比誰高、誰矮,誰胖、誰瘦?
教師小結(jié):我們長大了,長高了,現(xiàn)在是中班的小哥哥、小姐姐了。我們又加入了新的朋友,大家在一起很開心。升入中班了,我們應(yīng)該怎樣做呢?(引導幼兒從生活習慣、學習習慣、同伴相處等方面談?wù)勛约旱母惺?。?/p>
3、熟悉活動室環(huán)境,說說中班活動室與小班活動室的不同。(可以事先帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園,看看新學期的新變化)
(1)看看班牌,認識中班的班牌。說說現(xiàn)在的活動室在幼兒園的什么位置?
(2)參觀活動室,說說與小班的不同。
4、學習剪拉環(huán),布置新班級。
(1)讓幼兒想一想怎樣可以讓我們的新家更漂亮?(掛上拉環(huán)、彩條、氣球等)
(2)教師示范用剪刀剪拉環(huán)
(3)幼兒操作練習,教師要提醒幼兒注意安全。
(4)播放輕音樂,教師與幼兒將剪好的拉環(huán)一起裝飾活動室,產(chǎn)生熱愛班級的感情。
活動反思
1、幼兒在進行自我介紹時比原來有了很大的進步,他們敢于也樂于在集體面前表現(xiàn)了,特別是幾個內(nèi)向、不愛說話的孩子也很大方的做了自我介紹。孩子們的語言表達能力和自信心得到了提高。
2、幼兒升入中班后能從環(huán)境變化中找到不同,幼兒的觀察能力得到提高。
3、在制作環(huán)節(jié),幼兒鍛煉了他們的小手靈活性和操作能力。
幼兒美術(shù)青團教案篇6
【活動目標】
1、觀察自己的小手,
體驗游戲的快樂。
2、引導幼兒在愉快
的氣氛中用小手大膽表演,發(fā)展幼兒的想象力。
3、創(chuàng)造性地印畫出
各種手形畫,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和動手操作能力。
【活動準備】音樂、
顏料、彩筆、畫紙、彩紙、皺紋紙、橡皮泥。
?活動過程】
一、開始部分:
表演激趣,導入活
動。組織孩子聽《小手拍拍》的音樂,做動作進入活動室。
二、基本部分:
1、觀察講述,認識小手。孩子們,剛才我們是用什么做動作進來的?(小手)你們可真聰明,我們是用小手做的動作,現(xiàn)在都舉起你們的小手來給老師看一下,你的小手真干凈,你的小手真白、真漂亮,和老師來拍拍手吧!(逐一和幼兒擊掌)咱們來看看我們的手有哪些地方不一樣?可以和你身邊的小伙伴比一比,我們的手大小是不一樣的。我們的兩只手還有很多一樣的地方,我們一起來找一找。
教師小結(jié):咱們的手有很多一樣的地方,我們都有兩只手,一只左手一只右手,左手有五個手指頭,右手有五個手指頭。手指上有手指甲,還有手心和手背。
2、表演動作,了解小手。小手有這么多一樣的地方,我把它編成了兒歌,你們想聽嗎?孩子們趕快坐好,聽我說兒歌吧!示范:我有一雙小小手,一只左來一只右,小小手,小小手,一共十個手指頭。孩子們,咱們一起來表演,好嗎?孩子們表演得真好,想一想你的小手還會做什么?(讓幼兒自由表現(xiàn))我們的小手可真能干,能做這么多事情,小手還有一個特殊的本領(lǐng),看看這是什么?出示手影。我們的小手還能做手影游戲,咱們一起來試試吧!
3、分組操作,展小手。孩子們,今天我還給你們帶來了一些材料,我們來比一比,看看誰的小手最靈巧。出示操作材料,向幼兒介紹操作方法(手形印畫、手形添畫、印畫小手),幼兒自由選擇進行活動。分組講評幼兒活動情況。
4、拓展經(jīng)驗,保護小手。孩子們,你們的小手可真靈巧,可以做這么多事情。我們的小手這么重要,應(yīng)該怎樣保護自己的小手呢?啟發(fā)幼兒說出保護小手的方法。
三、結(jié)束部分:
教師小結(jié),帶孩子到戶外洗手,讓孩子保護好小手。