每一本書籍都有值得我們深思的地方，一起來寫 讀后感吧，讀后感是我們每個都會遇到的，我們一定要把自己看完書之后的最深刻的感受寫進讀后感，下面是范文社小編為您分享的誰動了讀后感通用8篇，感謝您的參閱。
誰動了讀后感篇1
很有幸拜讀了斯賓塞?約翰遜博士的作品《誰動了我的奶酪》，他是美國知名的思想先鋒和暢銷書作家，還是一位醫(yī)生、心理問題專家。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后，便在該書中制造了一面社會普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對信息時代的變化和危機。
書中有4個“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡??
書中有四個角色，老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，嗅嗅，能善于嗅出變化的氣息，匆匆能迅速作出行動，而小矮人哼哼和唧唧，則由于害怕改變而否認(rèn)和拒絕變化。顯然，我們多數(shù)人都更象哼哼和唧唧，既怕” 沒有奶酪“ 的饑餓和落迫，也怕尋找” 新奶酪“ 的艱辛和危險。
生活在這個世界上，就不能不承認(rèn)它的變化屬性，無論是精神層面的情感，還是物質(zhì)層面的哲理。然而，出于人的本性，我們都渴望能永遠(yuǎn)生活在安逸、溫暖的環(huán)境里，沒有風(fēng)吹草動的驚嚇，沒有辛苦勞頓的痛楚，這樣，我們就會少些感受世事無常、生離死別的折磨和
戕害，但問題是，事物總是在或明或暗地發(fā)生著變化。有了變化，我們知道父母會老而盡孝，知道家庭、友情和愛情需要付出汗水來培植，知道孩子的長大需要我們教育和引導(dǎo)??
世界之變讓我們不斷豐富知識與情感，知道回憶和不斷進步。我們才能時刻“繃起”時光的“耳朵”，聽那“過去的聲音和有限的未來” ，才能象嗅嗅和匆匆，能在“ 享用奶酪” 時不忘變化的來臨，變得更加穩(wěn)重和成熟。
當(dāng)然，人在適應(yīng)變化時，總忘不了給自己一個“ 偷賴” 的理由，就象唧唧和哼哼。但是，這個迅猛發(fā)展的世界容不得我們躺倒盡享安逸。唧唧還是好樣的，他在“ 奶酪被動” 、消極等待了一段時間之后，還是痛定思痛、勇敢地向未知的迷宮挺進了，盡管他還有回到“ 奶酪c 站” 的想法，但畢竟沒有沉湎幻覺、停滯不前。
我們生活在這個世界上，只有承認(rèn)變化，并盡全力去適應(yīng)它，才能在不遠(yuǎn)的將來重新找到屬于自己的“ 新的奶酪” 。作為“小飛象”的一員，只有用心的努力工作才能打開自己的一片天。我認(rèn)為嬰兒用品店導(dǎo)購員的第一要素就是要有親和力，要讓客戶覺得你只是在和她拉拉家常，并不是刻意的向她推銷商品。其次，掌握豐富的產(chǎn)品知識，嬰兒用品是一個引導(dǎo)消費的行業(yè)，除日常用品外，許多的商品都要求營業(yè)員有豐富的商品知識，能為消費者科學(xué)的指導(dǎo)消費，讓他們真切的感覺到“小飛象”的關(guān)愛。愛心不是裝出來，真正有愛心的營業(yè)員
會在無意之間把愛心體現(xiàn)出來，有時感動消費者的往往是一個細(xì)節(jié)。 各個行業(yè)都會存在激烈的競爭，不具備學(xué)習(xí)能力的營業(yè)員，遲早都是要被淘汰的。最后，我想說的是責(zé)任心，假如營業(yè)員只有靠岸感，沒有歸屬感，就永遠(yuǎn)不可能把銷售做好!
誰動了讀后感篇2
今年夏天，我在書店里無意看到了一本名叫《誰動了我的奶酪》的書，覺得很有趣，便買回來看看。
這本書講的是：迷宮里有四個小家伙，分別是小老鼠匆匆和嗅嗅，小矮人唧唧和哼哼，他們每天都在迷宮中尋找奶酪充饑。有一天，他們在奶酪c站找到了許多奶酪，便每天都跑去c站吃奶酪。當(dāng)奶酪被它們四個吃完了，匆匆和嗅嗅立即進入迷宮尋找新的奶酪；而唧唧和哼哼知道后不愿面對現(xiàn)實，總在c站徘徊。很快，兩只小老鼠在奶酪n站找到了新的奶酪。過了一段時間，唧唧走出了奶酪c站，也找到了奶酪n站，和兩個好朋友匯合。哼哼呆在c站很久，終于在某一天鼓起勇氣，也找到了奶酪n站，四個好朋友又在一起了。
在這個故事中，嗅嗅和匆匆代表著簡單的一面，唧唧和哼哼代表著復(fù)雜的一面。嗅嗅是提早嗅出變化的端倪，匆匆是立即采取行動，唧唧是發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好的生活后及時調(diào)整，哼哼是不愿面對現(xiàn)實，抵制變化。
愛爾蘭著名劇作家蕭伯納說過：“理智的人使自己適應(yīng)這個世界；不理智的人卻硬要世界適應(yīng)自己。”在我們的生活中，很多人都像哼哼一樣，不愿改變自我，而是要世界隨著他而改變。我的經(jīng)歷也像哼哼一樣。以前有一段時間，我寫字寫得很好，后來因為很久沒有練習(xí)，都生疏了，去參加書法比賽的時候，沒進前十名。我憤憤不平，覺得不是我的水平不行，我寫得還是像原來那樣好嘛，是評委老師沒有眼光?？赐赀@本書我才知道，光停留在原來的榮譽上是不行的，我還要繼續(xù)努力練習(xí)，才能達到更高的級別。
我們不要害怕生活帶來的變化，而是要適應(yīng)變化，才能擁有更美好的明天！
誰動了讀后感篇3
?誰動了我的奶酪》這本書成名已久，我學(xué)生時代那會就有所耳聞，查了一下中國譯本的發(fā)行是從-年開始的，至今也有十幾個年頭了，現(xiàn)在能想起來讀這本書還真的感謝這次讀書月的活動。我這人有個不大不小的怪癖，一樣?xùn)|西若我錯過它最風(fēng)行的時候，那我也就不愿再去關(guān)注它了。這次讀它也純粹是因為這邊書是所有讀書角里最薄、字兒最少的書。書一眼看上去就像一本兒童讀物，翻開來里面有很多可愛的插圖，不看內(nèi)容可真想象不到這是一本管理類的書籍。
本書是斯賓塞.約翰遜著作，外國人的名字我向來是分不清的，不過看作者簡介知道他是一個很牛的人。全書總共分三大部分，第一個部分說的是一場同學(xué)聚會上大家彼此聊著工作生活中的種種變化;第二個部分是全書的核心“誰動了我的奶酪”的故事，第三個部份便是這些參加聚會的人對這個小故事的討論。對第一個部分我在這里不多加贅述，主要介紹一下第二個部分的小故事。故事里有四個主人公，老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，它們是四個上班族“上班族”，每天在一個叫做“迷宮”的地方上班，主要的工作內(nèi)容就是在迷宮里尋找“奶酪”。老鼠嗅嗅和匆匆是的大腦跟其他嚙齒動物一樣簡單，單他們有很好的直覺，二兩個矮人哼哼和唧唧，則跟人類一樣思想復(fù)雜，靠腦袋行事。四個小家伙都以不同的方式不懈的來追尋自己的東西，并沒有什么不同，他們都找到了奶酪c站，那里有堆積如山的美味奶酪，讓他們欣喜若狂。但是當(dāng)c站的奶酪突然一夜之間消失以后，四個主人公的應(yīng)對方式缺截然不同，他們的反映則隱射著我們?nèi)说牟煌矫?，即簡單的一面和?fù)雜的一面。老鼠嗅嗅能夠及早地嗅出變化的信息，它每天都仔細(xì)的觀察c站的變化，它能感覺到奶酪在逐漸變少，消失是不可避免的;匆匆能夠迅速的開始行動，一旦發(fā)現(xiàn)c站的奶酪消失后，果斷的穿上跑鞋繼續(xù)去尋找其他的奶酪。對老鼠來說，問題和答案都是一樣簡單的，奶酪c站發(fā)生了變化，所以他們也決定隨之變化。但是小矮人哼哼害怕變化而否認(rèn)和拒絕變化，他在發(fā)現(xiàn)奶酪失蹤后，完全的歇斯底里并不承認(rèn)眼前的事實。他死守著c站，認(rèn)為c站的奶酪是最美味的奶酪，自己無法再接受其他的奶酪。只要等在c站，奶酪會重新出現(xiàn)的，不愿再走出c站尋找新的奶酪。而唧唧在看見變化能帶來好的效果時，及時調(diào)整自己去適應(yīng)變化，他先是跟哼哼一樣不愿承認(rèn)事實，自怨自艾自暴自棄，當(dāng)他清楚的明白即便再等下去也無濟于事后，就換上了自己的跑鞋去尋找新的奶酪。在尋找的過程中，也多次有過放棄的打算，但是最后都咬牙堅持下去了。他一邊尋找一邊不斷地反思自己，并沿途在墻壁上留下了很多警示名言，最后終于找到了更棒的奶酪n站。
這個故事雖然簡短，但真的給我?guī)砗艽蟮挠|動。我自我分析我的性格倒是挺偏向于唧唧的，喜歡把問題復(fù)雜化。很多時候我們?nèi)祟惖目b密思維反而在工作和生活中給我們帶來麻煩，我們喜歡把問題復(fù)雜化，其實有時候換個思維，大膽一點的行動起來問題可能就迎刃而解了。“奶酪對你越重要，你就越想抓住它。”當(dāng)我們把一樣?xùn)|西看的太重的時候，往往就會局限在眼前迷失自己從而錯過了更為重要的東西。新聞上時有聽聞在火災(zāi)逃生時，有人因為忙著搶救家中的錢財而錯失最好的逃命良機?！叭绻悴粫淖?，你就會被淘汰”，“當(dāng)你超越了自己的恐懼時，你就會感到輕松自在”，“經(jīng)常聞一聞你的奶酪，你就會知道，它什么時候開始變質(zhì)”，“越早放棄舊的奶酪，你就會越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪”等等這些唧唧寫在墻上的文字，雖然淺顯但都可算的上是至理名言了。我大四那年的第一個實習(xí)工作是在一家外包公司做行政文員，這家公司長期給一家大型的食品工廠提供操作工，每天工作十個小時，工作內(nèi)容非常簡單，每天把中介公司推薦來的工人帶到工廠里給工廠的領(lǐng)導(dǎo)面試，面試通過后就安排上班，日常就是巡視生產(chǎn)線，在工廠里除了操作工人就只有一個經(jīng)理和我這么一個小文員。經(jīng)理不太懂電腦，就由我代為處理回復(fù)一些簡單的郵件。除此之外我沒有其他任何有意義的活，每天早起7點穿好防塵服進車間巡視，晚上5點準(zhǔn)時下班。日子一天天的就這么過去，當(dāng)時有很多同學(xué)頗為羨慕我，工作輕松薪資卻不低，對于實習(xí)生而言每月三千元的薪資的確是比不小的誘惑。我的父母也挺喜歡我的這份工作，離家近坐辦公室工資高，他們覺得這就夠了。但只有我一個人卻越來越焦躁不安，一方面舍不得這份輕松的工作，一方面又覺得年紀(jì)輕輕就跟養(yǎng)老一樣，每天渾渾噩噩地混日子，什么也學(xué)不到什么也提升不了，心里極為不甘心。這份工作剛開始的時候?qū)ξ襾碚f就是我的奶酪c站，我牢牢的抓住不想松手。特別是每次返?？匆娖渌瑢W(xué)的工作，我就更為重視這個奶酪。但逐漸的這份奶酪就開始變質(zhì)了，我能感覺到其他同學(xué)的進步，能感受到他們越來越多姿的生活，我開始想走出這個工廠想離開自己呆著的小小的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，想去更遠(yuǎn)地地方。但又極度害怕再也找不到更為合適的“奶酪”，害怕下一份“奶酪”可能更為難吃，甚至于害怕我會長期的找不到下一塊“奶酪”。這種糾結(jié)開始讓我對這份工作更加的沒有熱情，而領(lǐng)導(dǎo)的文化水平和素質(zhì)水平也讓我覺得前途渺茫，直到臨近大學(xué)畢業(yè)，我在街上巧遇自己的初中同學(xué)，她那時已為人妻人母了，明明跟我同齡看上去卻已經(jīng)像是三四十歲的婦女了。那時我突然下定決心我要離開現(xiàn)在的公司，趁年輕的時候出去闖闖。我回家以后立馬寫了辭職信發(fā)送給我們領(lǐng)導(dǎo)，并追過去一個電話。我不敢耽誤害怕過了這個時間就沒有勇氣了。話一說出口，我感到一身輕松，當(dāng)真是“當(dāng)你超越了自己的恐懼的時，你就會感到輕松自在?！逼鋵嵵两裣胂胛疫€是挺感激我的這位領(lǐng)導(dǎo)的，他待我也真心不錯，很信任我，教會我很多為人處世的方法，最后我離職的時候他也表示能夠理解，說是誰都有年輕的時候。不知道他是否曾經(jīng)也是懷揣夢想最后卻被殘酷的現(xiàn)實給打擊后成為現(xiàn)在這樣的。
離開那里以后的求職之路的確不是特別順暢，也碰過很多壁，也做出過很多選擇，但是在權(quán)衡完利弊以后，我會果斷下決定，再不會把時間無謂的浪費在猶豫不決上了。我堅信“越早的放棄舊的奶酪，就會越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪?！奔幢阄乙驗槟贻p閱歷不足、經(jīng)驗不足會做出錯誤的判斷，但只要我有心，年輕的我還是有時間來彌補自己的錯誤的。錯了就改，并在不斷改正的同時不斷提升自己，總比裹足不前要強得多!
?誰動了我的奶酪》用一個簡短的小故事說了很多人生的道理，我希望今后自己遇事可以像嗅嗅匆匆一樣思考，靈敏快速地采取行動，適應(yīng)改變，我相信不同的人讀會得到不同的感悟，此書給我收獲良多，五星推薦哦!
誰動了讀后感篇4
合上《誰動了我的奶酪》，我感慨萬千，仔細(xì)品味其中蘊藏的高深哲理，我已沉醉在這本書中——
眼前，是一座迷宮，住著兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧，他們都為奶酪奔波操勞，因為奶酪就意味著幸福。可是迷宮就是迷宮，每一站，可能使人興高采烈，可能使人灰心喪氣，也可能使人心驚肉跳。有一天，他們到了奶酪c站，發(fā)現(xiàn)了許多奶酪，小矮人過于依賴，沒有發(fā)現(xiàn)奶酪逐漸消失，而老鼠們卻早已注意到變化，做好了充分準(zhǔn)備，終于，奶酪c站的奶酪被他們吃完了，老鼠去了新的地方尋找奶酪，而且很辛運的找到了有更多奶酪的f站，又過上了幸福生活。哼哼、唧唧抱怨了一陣，唧唧決心放棄c站去尋找新的奶酪，波折后，他成功找到了f站。
有時候我們會想嗅嗅，及早嗅出變化的端倪;或者像匆匆立刻采取行動;或者像哼哼擔(dān)心事態(tài)的惡化而否認(rèn)、抵制變化;或者像唧唧發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好的生活后學(xué)會及時地調(diào)整!不管我們是其中哪一個角色，我們都有一個共同的目標(biāo)：在這個迷宮般的世界里，品味奶酪，品味成功。
我更像唧唧，要吃到抑制變化帶來的苦頭才肯變通。
如果誰都像我這樣，那潮流也就無人追趕，創(chuàng)新也就無人實踐，誰都會害怕四處碰壁，埋怨也就占有了我們的時間，我們的心情自然糟糕。想一想，球員不能埋怨主客變化，歌手不能埋怨合唱與獨唱的變化，我們也不能埋怨抑制天氣的變化。世上變化何其多，而能立即隨其變化的人極其少，嘆!變化建立于仔細(xì)的觀察與對比，沒有仔細(xì)的觀察與對比，那變化對于他們來說就是火上澆油，雪上加霜。
隨著變化而變化，也就是：拋棄舊的`觀念，才能找的新的奶酪。如何對待變化注定影響著我們的一生。
誰動了讀后感篇5
?誰動了我的奶酪?》是由美國曾就職于哈佛醫(yī)學(xué)院和商學(xué)院的斯賓塞?約翰遜博士所著，看似描述了一個兒童才會感興趣的童話故事，但是本書卻受到很多成年人的青睞，讀者紛紛表示這本書給他們的事業(yè)、婚姻甚至日常生活帶去很多啟發(fā)，書本的銷量更是早就突破千萬冊，成為一些世界知名企業(yè)的員工必讀讀物。讀書最重要的大概就是書本與人的互動，當(dāng)人們看書時不是為了看書而看，看完之后能夠無對自己的生活有所裨益，那么這本書就是一本好書，就值得人們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。
故事講述了小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和小矮人“哼哼”“唧唧”生活在一個分散著奶酪的迷宮里，為了得到奶酪，他們各自付出著自己的努力。老鼠大腦簡單但直覺敏銳，總是在反復(fù)嘗試中尋找奶酪;小矮人則依靠自己的信念和情感去尋找奶酪，并且依靠著復(fù)雜的思考整理了相應(yīng)的方法。在發(fā)現(xiàn)奶酪充足的c站后，也相當(dāng)于他們實現(xiàn)了自己的一個生活目標(biāo)后，小老鼠仍舊保持早起和勤奮的習(xí)慣，把尋找奶酪所需要的跑鞋隨身攜帶，并且時刻注意著奶酪的變化;小矮人卻開始磨磨蹭蹭，開始將生活構(gòu)筑在奶酪c站豐富的食物上，慢慢習(xí)慣了擁有奶酪的幸福，甚至覺得這種幸福就該是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，享受奶酪的同時消磨著自己的意志。當(dāng)奶酪c站的奶酪被吃完之后，嗅嗅和匆匆由于簡單的頭腦而直接選擇了用行動去尋找新的奶酪，仍然跟之前的生活一樣去反復(fù)嘗試，對找到奶酪充滿信心和熱情;哼哼、唧唧卻沉浸在莫名的失落中，始終固步自封，不斷怨天尤人，直到唧唧克服了心中的恐懼，放棄原有的奶酪站，重新出發(fā)尋找新的奶酪并取得成功，但哼哼一直都停留在奶酪c站。
故事中的小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和小矮人“哼哼”“唧唧”彼此性格和思想不同，就像我們社會中形形色色的人們，為了我們的奶酪——我們想要或者需要的一切東西的代指，所有人都做著自己的努力。有的人擁有敏銳的觸覺，可以及早的發(fā)現(xiàn)變化的產(chǎn)生并做出應(yīng)對;有的人很清楚自己的目標(biāo)，所以會一往無前的采取行動，反復(fù)的嘗試后走向成功;有的人即使發(fā)現(xiàn)變化已經(jīng)產(chǎn)生卻不愿意接受變化，在抵制變化的過程中錯失機遇;有的人在變化發(fā)生后調(diào)整自己的目標(biāo)和心態(tài)，從而將劣勢轉(zhuǎn)化為新的契機。不管是我們自己是哪種人，世界確實一刻不停的發(fā)生著改變，選擇怎樣的態(tài)度應(yīng)對變化，決定著我們是不是能夠取得成功。
一個簡單的道理即是：你需要清楚自己處于變化中，并且你要在變化發(fā)生時做出合理并明智的選擇。但是對于每個人來說“合理”的定義是不同的，人們會由于種種原因而挑選最趨利避害的道路，也許有時候堅守著自己擁有的東西是“合理”的;也許有時拋棄舊的東西，積極開發(fā)新的機會是“合理”的;也許我們沒有敏銳的洞察能力，不能及早做出改變，但是結(jié)果也不一定是壞的……所有的選擇只有放在每個人身上、放到每件事情上，才能發(fā)揮其意義。與其問“誰動了我的奶酪?”，不如自己來促成奶酪的變化，接受奶酪的變化。
誰動了讀后感篇6
“世界上唯一不變的就是變化?！痹谖覀兩钪校兓療o處不在。這本《誰動了我的奶酪》就講的是一個關(guān)于變化的故事。在故事中，有四個有趣的小家伙在迷宮中尋找奶酪。兩只小老鼠：嗅嗅和匆匆。他們代表了人性中簡單的那一面，遇見什么事情，立即著手去做，不加任何思考。還有兩個小矮人：哼哼和唧唧。他們代表了人性中復(fù)雜的那一面，遇見什么事情，先加以思考，認(rèn)為需要再去做。文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài)，由此產(chǎn)生不同的行動策略。是像嗅嗅和匆匆，迅速開始行動？還是像哼哼那樣害怕變化，否認(rèn)和拒絕變化？還是像唧唧那樣看到變化會使事情變得更好，并能夠及時地調(diào)整自己去適應(yīng)變化？
其實，對于任何一個人來說，生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化，變化無時無處不在發(fā)生，無論我們是否害怕變化的到來。如果我們能夠盡快調(diào)整自己，適應(yīng)變化，我們完全可以做得更好。當(dāng)我們面對變化時，我們會害怕，會感到跟迷茫，這很正常。我們不能拒絕變化，因為它在生活中無處不在，我們只能擁抱變化，接受變化。
本文的作者斯賓塞博士又在書中加了一章“芝加哥的同學(xué)聚會”和“下午茶時的討論”。在同學(xué)聚會中，每一個同學(xué)都是社會中不同地位、不同職位的人。他們在一起討論，自己更像哪一個角色。其實人的生活就像一個迷宮。你在不同時段，不同的自身因素的情況下，你的“奶酪”是不同的。可以是一份工作，一種社會地位，或者一種精神修養(yǎng)。換句話說，就是任何讓你感覺能使生活美滿的事物或狀態(tài)。有時候，我們的思想簡單，想要豪宅，想要金錢，想要社會地位。但是你會發(fā)現(xiàn)，這些事物擁有的太多，自身的幸福感就越弱，孤獨感就越強烈。當(dāng)我們看透世界時，你會發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)鄙俚膮s是一種“自由”，一種“能力”，一種“精神”，一種“自由自在的感覺”，一種“心靈上的寧靜”。
生活就是變化，不在于改變的大小，而在于你如何面對變化，不要只看到變化帶給人的繁瑣，然后去抵制變化，自欺欺人。而要去發(fā)現(xiàn)變化帶來了什么益處，是一種全新的、快捷的方法？是一種全新的、先進的概念？還是一種全新的、正確的思想？只有正確面變化，你才不會被社會拋棄。只有快速接受變化，你才能找到一種改變生活的方法。只有接受變化，你才能不斷完善自我，使自己的能力加強。只有改變自身，才能使你的生活更美滿。
還是那句話：“世界上唯一不變的就是變化”，只有發(fā)現(xiàn)變化，接受變化，進行變化，你才能知道人生的價值。
誰動了讀后感篇7
但是，不管你是否愿意，你將面臨波瀾壯闊的變化，也將面臨更具挑戰(zhàn)與更加復(fù)雜的困惑。
誰動了我的“奶酪”？
無人以答，這個國家，這個世界，這個時代，是從無數(shù)變化中正在不斷創(chuàng)造出新的奶酪。我們唯一能做的，只有隨著奶酪的變化而變化，并享受變化！
這就是我讀了斯賓塞約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》這本書而有的感受。
這個故事講述了兩個叫：嗅嗅和匆匆的老鼠和叫唧唧和哼哼的小人在迷宮內(nèi)尋找奶酪的事。由于奶酪不經(jīng)意地消失了，使他們失去了生存的源泉，既而他們各自做出了不同的反映，嗅嗅和匆匆立即采取了行動適應(yīng)變化，唧唧開始不能適應(yīng)變化，后來經(jīng)過一番思想斗爭也加入了尋找奶酪的行列中，而哼哼呢？他的思想始終定格在原來的位置中，至終不能接受變化。故事的結(jié)局就是除了哼哼外的三個都在奶酪n站找到了奶酪，而哼哼卻永遠(yuǎn)留在了奶酪c站。
這個故事深深地吸引了我，不僅是因為他的情節(jié)十分精彩，而且也告訴了我一個十分深刻的道理：變化總在發(fā)生，我們要預(yù)見變化，追蹤變化，盡快適應(yīng)變化！并作好迅速變化的準(zhǔn)備，不斷地去享受變化。
正因為如此，所以《誰動了我的奶酪》深深地吸引了我。
誰動了讀后感篇8
一本好書能啟迪人們的心智，凈化人們的心靈，陶冶人們的情操，完善人們的品德;然而，一本壞書也能使人們思想墮落、品德敗壞、誤入歧途，所以，好讀書也要讀好書才行。
我家就有這樣一本好書，它一直不停地激勵著我前進，給我以智慧。這本書就是全球第一暢銷書——《who moved my cheese?》(《誰動了我的奶酪》)。這本書的作者是享譽全球、深孚眾望的思想先鋒、演說家、作家——斯賓塞.約翰遜博士。
?誰動了我的奶酪》講的是一個關(guān)于生活變化的故事。故事發(fā)生在一個迷宮中，有四個可愛的小生靈在迷宮中尋找它們奶酪的傳奇故事。故事里的“奶酪”是對我們在現(xiàn)實生活中所追求目標(biāo)的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關(guān)系，也可以是金錢、健康、自由……或許它只是一種精神上片刻的安寧。我們每個人的內(nèi)心都有自己的“奶酪”，我們追求它，渴望得到它，相信它會給我們帶來永恒的幸福和快樂。我們是追趕太陽的夸父，那心中的“奶酪”就是我們追趕的太陽。為了得到它，我們不辭辛勞，孜孜以求，哪怕是困難重重，哪怕是千難萬阻。當(dāng)然，我們不會渴死在路上。然而，一旦我們得到夢寐以求的“奶酪”，就會產(chǎn)生極大的心理依賴，我們害怕失去它，害怕別人來和我們爭搶。這時，如果不幸失去它，我們就會受到極大的傷害而感到痛苦和失落。因此，我們應(yīng)該珍惜自己的“奶酪”，不要讓它失去。
我喜愛這本充滿智慧的好書，這本書會讓你改變思考方法，讓你成功地取得自己夢寐以求的一切，讓你知道如何來處理自己所處的充滿變化的環(huán)境。
