完成一篇讀后感幫助加深大家對書上內(nèi)容的了解，讀后感是為了記錄下個人在讀書后的感受而書寫的，下面是范文社小編為您分享的買快樂讀后感推薦7篇，感謝您的參閱。
買快樂讀后感篇1
前兩天，我津津有味地讀完了一本名叫《快樂王子》的書，里面的王子和小燕子的無私奉獻，深深地打動了我。
快樂王子的雕像座落在一個大圓柱的頂端，他全身覆蓋著純金鍛造的金片，眼睛是由兩顆明亮的藍寶石鑲嵌而成，他的劍柄上則裝飾著一顆閃閃發(fā)光的紅寶石。可他為了幫助窮人百姓，在一個寒冷的冬天，在小燕子的幫助下把劍柄上的一顆紅寶石送給了一個饑渴的小男孩，又把他的兩顆藍寶石的眼珠，送給了一個想要完成夢想年輕人和一個貧困的賣火柴小女孩。做完這些后，小燕子卻被凍死了。王子也因破爛不堪而被拆除，丟進了煉金爐被融化了?？墒牵男氖冀K沒有融化，人們把他的心丟進了垃圾桶，但他的心還是一顆善良、快樂的心。
我們都要學習快樂王子擁有一顆善良的心。
買快樂讀后感篇2
小王子住在一個面積比房間還要小的星球，那個星球只有一座活火山和一座死火山，以及一朵普普通通的玫瑰。但是這少的可憐財富并不阻礙他成為一個了不起的小王子。因為小王子比任何人都懂得愛和責任。那么我堅信，在生活中毫不起眼的我們只要懂得怎么用心去愛，我們也能成為可愛的小王子。
我們?nèi)祟愃坪跗珢塾谝粋€叫“更好的東西”，例如我們喜歡更大的房子，更好的汽車，更美麗的外表，更華貴的首飾。為此，我們不惜更忙碌的工作，一天到晚做著所謂的“正經(jīng)事”，我們已經(jīng)沒有閑暇做一些沒有回報但是富有想象力的事情。但是這種“更好的東西”真的是我們所需要的嗎?得到了，我們的生活就會美好嗎?
讓我們來看看小王子是怎么看待的。小王子珍愛星球上獨一無二的玫瑰，但是當他到達地球的時候卻發(fā)現(xiàn)，地球上有成千上萬朵玫瑰，和他所珍愛的玫瑰一摸一樣!但是小王子對這些地球上的玫瑰說：“你們很美，但是你們是空虛的。人們不可能為了你們?nèi)ニ?，當然啦，我那朵玫瑰花，普通的過路人會以為她像你們。可是，她單單一朵就比你們?nèi)w更重要，因為我為她澆過水，我為她蓋過罩子，我為她擋過屏風，我為她除過毛毛蟲，我傾聽過她的抱怨和自吹自擂，乃至有時默默相對。因為她是我的玫瑰?！?/p>
正因為小王子在玫瑰上花費了時間，花費了心思，在需要與被需要間建立了紐帶關系，才使得這朵普通的玫瑰花成為獨一無二的。
再美麗的東西，如果你不曾用心去付出和關心，那么對于你來說它也只是沒有靈魂的軀殼，沒有任何意義。相反，即使再普通的東西，只要你用心去付出和關心，那么你就會感受到它的與眾不同之處，那么它就不再普通，成為你的獨一無二。就像狐貍對小王子說的那樣：“對于我來說，你還只是個小男孩，和千千萬萬小男孩都一樣。我不需要你，你也不需要我。對于你來說，我也不過是只狐貍，和千千萬萬狐貍都一樣。但是，如果你馴養(yǎng)了我，我們就互相需要了對我來說，你就是世界上唯一的了，我對你來說，也是世界上唯一的了。
那么我們在生活中還要那樣追求“更好的東西”了嗎?我們所要做的是珍惜所擁有的東西，用心的去愛在我們周圍的人。
買快樂讀后感篇3
?快樂的王子》講了在一個城市的廣場中心，聳立著一座古代王子的雕像，人們都稱他為快樂王子。在一個快要到冬天的時候，一只掉隊的燕子停在王子的腳下，想休息一會兒?？鞓吠踝訉ρ嘧诱f：“我看見那邊有個窮學生已經(jīng)3天沒吃東西了，請你把我的右眼取下來送給他”。
就這樣，每天王子都請小燕子把身上的金片取下來送給窮人，直到一天，王子對小燕子說：“回你的南方去吧！”可小燕子說：“不，我來陪你”。
直到春天人們發(fā)現(xiàn)，廣場上的王子又瞎又難看，還有一只死燕子躺在他的腳下……
這個故事讓我們知道王子把身上的金片一片片取下來幫助別人，他也因為幫助別人而得到了快樂。助人為樂是一種美德，我們要像王子那樣積極主動地幫助有困難的人。
這個故事很讓我感動，我希望我能像王子一樣幫助別人，我很喜歡這個故事。
買快樂讀后感篇4
寒假期間我有幸讀了《快樂工作》這本書，感到受益匪淺。
人的一生，除了吃飯、睡覺，最主要的事情就是工作了。在人的一生中平均工作時間是每天九小時，因此，快樂的工作不僅關系到工作質(zhì)量，還與個人的生活質(zhì)量息息相關。在一定程度上可以說：快樂工作等于快樂生活！
讓我談“快樂工作”，我認為恰好是對走過風風雨雨幾十年的回顧、反思與總結。于是，靜下心來，認真讀完《快樂工作》這本書，感觸良多。
“快樂”，是一種讓人感到愉悅、幸福的內(nèi)在情緒。我們常說的“工作著是快樂的”、“健康就是幸福的”通常具有相對性或針對性，前者對下崗或失業(yè)而言，后者是對身患疾病而言。一般來講，已經(jīng)擁有工作和健康的人往往體會不到，所謂“身在福中不知?！?。所以，每一個人一定要珍惜已經(jīng)擁有的幸福。
“快樂”的源泉在于人的內(nèi)心，心快樂所以感到一切都美好。內(nèi)心能否快樂取決于一個人的生存態(tài)度，對人生觀、價值觀的正確判斷與價值取向。
我是六十年代出生、八十年代走上工作崗位的人。每當同齡人或同時代的人聚在一起，大家總會懷念那個令人難忘的純真年代。那是一個空氣良好、沒有環(huán)境污染、網(wǎng)絡不發(fā)達、沒有失業(yè)、沒有私家車、沒有手機的年代，那時的人們生活簡單、工作勤奮踏實、做完一天的工作騎著自行車高高興興地回家，生活清貧，但心里快樂。
時代進步了，生活發(fā)生了翻天覆地的變化：家電多了，房子大了，生活水平提高了，幸福感、快樂卻不如從前多了。究其原因，是我們追求的東西多了，忘記了生活本來的目的。
生活本來的目的其實很簡單：努力工作就是為了更好的生活。理想的生活狀態(tài)應該是：過有質(zhì)量的生活，做修養(yǎng)良好、道德高尚、能夠回饋社會的人。
工作帶給你的是快樂還是折磨？這完全可以由自己決定。工作也許很復雜，快樂其實很簡單：調(diào)整心態(tài)，對工作充滿激情；為成功勾畫藍圖；高效做事；建立和諧的人際關系；具備較高的工作能力；化壓力為動力；保持事業(yè)與生活的平衡；在身旁尋找快樂。
所以，無論時代變遷、無論風云變幻，有些東西是永恒不變的。做一個有道德修養(yǎng)的人是立身之本，它使你變得內(nèi)心豐富、自信強大；它讓你寵辱不驚、從容淡定，它幫你化解你所遇到的一切不如意，以良好的心態(tài)笑對生活并享受人生。
買快樂讀后感篇5
?快樂王子》是個悲傷的故事?？鞓吠踝踊钪臅r候住在無愁宮里，可現(xiàn)在人們卻把快樂王子高高地立在這圓柱上，他渾身鑲嵌滿薄薄的純金葉片，眼睛是一對美麗的藍寶石，偑劍柄上還鑲嵌著一顆大大的紅寶石，紅光閃閃，大家都贊美他，可他卻不高興，因為他看到了丑惡和貧苦，孩子們饑寒交迫，大人們在辛苦地干活，卻依然吃不飽，穿不暖。
快樂王子就讓小燕子把他身上薄薄的金片、兩顆給自己當眼睛的藍寶石和配劍的劍柄上的紅寶石都送給了窮人。餓著肚子的小孩子們有面包吃了，窮人有錢了，可快樂王子變得灰暗無光了。人們把他拆了，放在爐子里燒化了，可他那破碎的心卻燒不化，因為他的心代表的是善良，而且他還有很多愿望沒實現(xiàn)，他很傷心。
快樂王子是個善良的人，雖然快樂王子死了，但是他的心仍是善良的。小燕子也代表了善良，它幫快樂王子傳送東西，還給快樂王子講了許多故事。
我讀了這個故事想起我們的現(xiàn)實生活。我們肅然也不是很富裕，但是，生活卻很安定。我們會給災區(qū)、貧困地區(qū)的人捐東西、捐款。我相信一句話：人人獻出一點愛，世界永遠是春天！
買快樂讀后感篇6
星期日，媽媽帶我去圖書館買書。我到少兒圖書的地方選書。兜著兜著，到了文學書的地方。我看著，突然，我被一本叫《快樂王子》的書吸引住了。于是，我便拿起來看了看，覺得故事很吸引人，就叫媽媽買了下來。
我回到家，拆開包裝，一口氣就把它看完了。他講的是一尊黃金快樂王子雕像和一只小鳥幫助窮人的故事?？鞓吠踝由砩隙际屈S金鱗片，手上還拿著一把劍，劍也是黃金做的，上面還嵌著紅寶石，頭上的皇冠也是黃金做的，上邊鑲嵌著閃閃發(fā)光的寶石，他的兩只眼睛是用藍寶石做的?？鞓吠踝右稽c也不快樂，他看著很多貧苦的人，又動不了。它看到一只過冬的小燕子掉了隊，在它下面休息?？鞓吠踝颖憬行▲B把他劍上的紅寶石摘下來，告訴他一個小孩重病在家，又沒錢看病，母親急得不得了。把紅寶石給那個母親，給小孩看病?？鞓吠踝幼隽艘患忠患檬?，她的兩只眼睛沒了，鱗片也拔光了，最終，小燕子被凍死了，快樂王子也裂成了兩半，他那用鉛做成的心也破碎了，上帝收留了他們。從此過上了快樂的生活。讀完后，我感受到了：助人為快樂之本，給別人快樂，就是給自己快樂。
我以后也要樂于助人，這樣才能得到快樂，快樂的奧秘真奇妙是連在一起的呢！
買快樂讀后感篇7
這是本半是自傳，半是札記的書。包括安琪兒降臨的序曲、快樂教育最初的秘密、快樂的家庭教育、如何對孩子進行快樂教育、如何找出不快樂的小蟲子、快樂的智力培養(yǎng)、孩子心智成長的規(guī)律、如何培養(yǎng)孩子的自助學習、自我教育的能力、如何培養(yǎng)孩子快樂寫作的能力、如何運用有益的暗示在孩子的教育中、快樂的自然教育、怎樣培養(yǎng)孩子的道德、意志和品質(zhì)、如何快樂地進行孩子身體的培育、如何避免過度教育和過度學習、如何尊重孩子的權力、如何培養(yǎng)孩子終身受益的習慣、如何培養(yǎng)孩子的獨立性、如何培養(yǎng)孩子健康的心理、如何教給孩子最有價值的知識、如何對孩子進行情感教育、如何發(fā)揮父愛在教育中的作用等二十一章。
要知道如何教育孩子，首先要知道孩子在什么樣的狀態(tài)下學習更有效。孩子在快樂的狀態(tài)下學習是最有效的。所以我們要想辦法讓孩子們在快樂的狀態(tài)下學習，最終讓孩子學會自我教育和自助教育。
真正的有成效的“快樂教育”不是一個簡單的概念，而是一系列完整的教育方法和觀念；只有“快樂教育”才能最大限度地調(diào)動起求知欲、創(chuàng)造欲和自信心。我想，快樂應該是學習的真諦，是人生的真諦。
作為教師的我們，更應該是一個快樂的教育者，應該給孩子提供一個快樂成長的空間，營造快樂的學習氣氛，創(chuàng)造機會，帶給孩子快樂的成就感。自己努力做一個樂觀、快樂的人，用自身的影響力，去直接或間接影響孩子成為一個快樂的人。
