通過寫讀后感能夠?qū)⒆髌分械恼Z言之美和結(jié)構(gòu)之妙傳達(dá)給其他讀者，激發(fā)他們對文學(xué)的熱愛，讀后感是一種表達(dá)自己對作品理解和感受的方式，范文社小編今天就為您帶來了目送中目送的讀后感5篇，相信一定會對你有所幫助。
目送中目送的讀后感篇1
我在車站等車，身旁是一對等著過馬路的母—子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動，轉(zhuǎn)頭看她，眉一皺，正要說什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉(zhuǎn)過頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看到的是，她眸中掩不住的失落。
目送著他們的背影，思緒紛飛。
不知從何時(shí)起，自己也像那個(gè)兒子一樣，不屑父母遞過來的關(guān)心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“難喝，不要”，一只關(guān)懷的手，也是不著痕跡地掙開。即使是一個(gè)關(guān)切的眼神，一句詢問的話語，也總是以無所謂的視線，不耐煩的神情擋回。
也不知從何時(shí)起，那個(gè)捧著書跑來跑去問東問西的身影被時(shí)光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個(gè)人翻書上網(wǎng)尋求答案的背影。也不再是那個(gè)在商店里一手拿一個(gè)顏色的發(fā)夾，歡快地跑到母親身旁詢問哪個(gè)漂亮的孩子，在母親給出建議后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請求“媽媽，我選不好，兩個(gè)都要行不行？”而是習(xí)慣一個(gè)人作出抉擇，再一個(gè)人承受。也不像兒時(shí)受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，而是一個(gè)人辯解，一個(gè)人反擊。
?目送》中的孩子告別母親，一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。在告別的時(shí)候，母親目送著孩子漸行漸遠(yuǎn)的背影，站在斑駁小路的這一端，看著背影消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦，去接受歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛，當(dāng)年的她也向往過，義無反顧過，然而也跌倒過，流淚過，但，不后悔。如今她只能放手，讓孩子自己走，因?yàn)椤行┦?，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過；有些路啊，只能一個(gè)人走。
我是準(zhǔn)備要一個(gè)人踏上征途嗎？
前邊的孩子轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候眼中有不舍，有對前方未知事物的畏懼，但更多的是喜悅憧憬和睥睨一切的自信。他面帶微笑邁出了第一步，留給母親一個(gè)“不用追”’的背影。哪怕前方荊棘遍地，被扎得遍體鱗傷，也絕不回頭。
這條路上的艱辛，只有自己懂；這條路上的風(fēng)景，也只有自己欣賞才能會心一笑，這條路上的果實(shí)，只有自己采摘才更覺得甘美，這條路的盡頭，也只有在別人最后的目送中，自己走。
但是，倘若一個(gè)人在分岔路口徘徊，在泥濘的土地上摔倒時(shí)，有一個(gè)人為你指明方向，向你伸出援手，那是何其幸運(yùn)埃跟一個(gè)志同道合的人，在這條路最險(xiǎn)峻的地段，互相扶持，互相勉勵(lì)，并肩作戰(zhàn)，時(shí)刻充滿斗志；在越過高山，穿過森林，看到勝利曙光時(shí)，對酒當(dāng)歌，一醉方休，分享喜悅。倘若真的遇到這樣的人，就跟他結(jié)伴而行吧，畢竟一個(gè)人的旅途太過孤獨(dú)寂寞，而這條路的盡頭，又是那么遙不可及。
目送中目送的讀后感篇2
龍應(yīng)臺一向以犀利文風(fēng)著稱，尤其是《野火集》中的那篇《中國人，你為什么不生氣》，銳利逼人的批判讓國人振聾發(fā)聵，擲地有聲的叩問讓那扇外強(qiáng)中干的舊體制的大門應(yīng)聲倒下。
直到《孩子你慢慢來》和《目送》等親情系列書籍的連續(xù)出版，剛性的批判文學(xué)之外開出了清淺柔軟的花，同時(shí)讀者也看到進(jìn)入天命之年后嫻靜柔美、溫情淡定的龍應(yīng)臺。
?目送》共73篇散文，作者用細(xì)膩的筆觸寫盡了幽微處動人心弦的種種感覺，流露出最樸素的人生觀，對孩子、父母、朋友的愛，對人的關(guān)懷，對人生的感悟和對生命的尊重。
全書提及最多的、最打動人的是親情。
作者用優(yōu)美的文字記錄了自己作為母親面對日益長大的孩子時(shí)的失落和困惑，作為女兒面對日漸蒼老的雙親時(shí)的守候與不舍。
同名篇《目送》是全書開篇之作，跨越了三代人的感情。
全文分成兩部分，第一部分作者回憶了送兒子華安上小學(xué)的細(xì)節(jié)，那時(shí)的兒子背著五顏六色的書包往前走。
時(shí)光一劃而過，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)16歲的華安要赴美做交換生，機(jī)場送別，作為母親的龍應(yīng)臺目送兒子漸行漸遠(yuǎn)的背影，期望他消失前的回頭，哪怕僅僅是一瞥，“但是他沒有，一次都沒有”。
母親的深情送別與兒子的毅然離去形成反差，教人如何不落寞？接下來作者追憶了在醫(yī)院探望生病的父親時(shí)，目送護(hù)士推著輪椅上老父的背影消失在玻璃門，后來有一天，父親在殯儀館熊熊爐火里永遠(yuǎn)消逝，作為女兒，她深深銘記這最后一次的目送。
就這樣，在一次次包含心酸和不舍的目送中，龍應(yīng)臺對親情有了簡單而又深刻的領(lǐng)悟：所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是、今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。
你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追。
這一份目送，包含了數(shù)不盡感傷、道不完的無奈，尤其是最后的“不必追”3個(gè)字滲透作者心中那片不甘心的柔情和不得不放手的勇氣。
作為母親，面對兒子長大后的疏離，龍應(yīng)臺懂得尊重每一個(gè)獨(dú)立的人理應(yīng)擁有的自由和選擇。
在洶涌的母愛面前，她收起年輕時(shí)的驕傲和銳氣，委曲求全地選擇讓步。
曾經(jīng)她因剎那間的頓悟“失去了孩子，即便是贏了全世界有如何”？
時(shí)光的車輪慢慢滾動，像所有平凡的父母一樣，縱然有萬般的留戀和不舍，龍應(yīng)臺也不得不目送孩子長大、擁有自己的生活。
而這，也就成為了兩代人產(chǎn)生代溝的導(dǎo)火索。
?十七歲》一文中，龍應(yīng)臺冒雨步行到巴士站去接兒子。
當(dāng)她遞過一把為兒子預(yù)備的傘并關(guān)切地囑咐“會感冒”時(shí)，被細(xì)細(xì)的飄雨濕了頭發(fā)的兒子斷然拒接，冷冷扔下一句“不要”。
但就是這樣追求獨(dú)立、不喜歡母親過分呵護(hù)的兒子也有溫情脈脈的一面。
他看到母親在孩子們都離開后變得不愿買菜做飯，母親可從沒這么“懶”的，便花3個(gè)小時(shí)去超市挑選材料并認(rèn)真地為媽媽做了一頓西餐。
當(dāng)龍應(yīng)臺表示自己學(xué)會做西餐并要做給兒子吃的時(shí)候，兒子一絲不茍地說“我是要你學(xué)會以后做給你自己吃”。
父母和子女，付出與給予，強(qiáng)和弱，一直在不斷地轉(zhuǎn)換輪回，但一脈相承的感動卻一直久久延續(xù)，可能這就是家庭喜怒哀樂的無限循環(huán)。
作為女兒，面對父母年老后的忘卻，龍應(yīng)臺懂得多一份溫柔和耐心。
當(dāng)母親從昔日的大家閨秀跌落凡塵，終究抵不過時(shí)光的侵蝕，患上老年癡呆癥，她像呵護(hù)柔弱的嬰兒般一遍遍安慰道“我是你女兒呀，我回來陪你”；父親的身體大不如從前，甚至連基本的生活也不能自理，她為父親清理失禁后的排泄物，陪著虛弱的老父一遍遍練習(xí)走路……孝順父母，龍應(yīng)臺不僅能外安其身，而且做到了內(nèi)安其心。
這樣無微不至的照顧和令人動容的細(xì)節(jié)，印證了心懷感恩的她靜靜地守望著父母晚年的幸福。
親情，就像每天都會照常升起的太陽，最是微妙醇厚，溫暖人心。
讀《目送》，品味淳樸卻飽含綿綿情感、平凡卻透露洶涌熱烈的親情，我堅(jiān)信，任時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月變遷，親情永遠(yuǎn)是最純真的陪伴。
目送中目送的讀后感篇3
在這本書的魅力睿智的文字里，我看見了自己，在嘆息作者的哀傷之余，也深深地體會到母親，我的母親的那么傷情。我想，許多年之后，等我也是一位母親的時(shí)候，是否也會如此，是否也只是目送?
珍惜可以挽留，不是嗎?也許，我現(xiàn)在所做的都只是微不足道的，但是我相信，一句問候，一杯清茶，一個(gè)擁抱真的可以讓那落寂消逝。也許，許多年后，我目送著母親離去的時(shí)候，我仍然會悲傷、難過，但是，至少不會遺憾，不是嗎?
這本書與其說是龍應(yīng)臺女士對自己生活的回顧與反省，倒不如說是照出了我們每個(gè)人的成長歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物。書以第一篇文章《目送》命名，也以此文最為精彩，文中描寫作者目送兒子踏入各種不同的門。兒子的背影，愈來愈高大，但卻從來都沒有猶豫，沒有回頭。這種落寞感，使她回憶起當(dāng)年父親用廉價(jià)的小貨車載著她去大學(xué)報(bào)到。父親因覺得女兒會嫌棄小貨車太窮酸，便在校門口放下她和行李轉(zhuǎn)頭就走，留下一團(tuán)黑煙和背影，多年后慈愛的父親過世。作者又在細(xì)雨中，目送著父親的靈柩慢慢滑入火葬的妒門，消失在火焰中。
做兒女的要明白，在父母的有生之年，讓他們的眼睛多點(diǎn)落在我們的面孔上。
目送中目送的讀后感篇4
有時(shí)，任何形式的愛都會感動人心?！}記
偶然，發(fā)現(xiàn)書架上靜靜地躺著一本淡綠色封面的書－－－《目送》，我在我的記憶中搜索著，想要尋找一點(diǎn)關(guān)于這本書的記憶?？墒呛懿恍?，我似乎并沒有讀過這本書。靜靜地坐下，拿起它，發(fā)現(xiàn)腰封上有這么一段話“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追?！边@是全書的主旨所在。讀完，發(fā)現(xiàn)這本書講的是父愛與母愛?？墒沁@世間的愛又豈止父母對我們的愛呢？
我的思緒又被拉回了那個(gè)雨天，大雨傾盆，澆彎了樹枝，澆折了小草，澆落了蝴蝶，澆濕了人群。因?yàn)橛陝葸^大，所以我不得已，才急忙跑到一幢大樓底下，這才阻止了調(diào)皮的小雨滴再跑到我的衣服上來嬉戲玩耍。
不知是什么原因，樓下的通道內(nèi)停放著多輛有大有小，有新有舊，有輕有重的自行車，可能是自行車也想進(jìn)來躲躲雨吧！可是通道本來就狹窄，加上這些自行車以及來來往往的人群，把通道堵得水泄不通。人們進(jìn)出都要側(cè)著身，慢慢的挪出來，以免一個(gè)不小心，就碰到了這些“龐然大物”。
忽然，一個(gè)瘦削的身影出現(xiàn)在我的視線里，一位年近七旬的老人。他向四周張望了一會兒，皺著眉看著眼前的景象。他向通道左側(cè)看去，發(fā)現(xiàn)那里還有一小片空地，便用右手托起一輛自行車的`車頭，左手握住三腳架，把它搬到左側(cè)。然后把所有的自行車都搬到哪兒，一輛靠著一輛，排得整整齊齊。我看著這位氣喘吁吁的老人，心想：他是看車的嗎？不，不可能！那他是為了……
我正想著，就聽見老人“哎呦”了一聲，我望過去，就看見老人一手扶著腰，眉頭緊皺，臉色慘白，我連忙跑過去，扶著老爺爺，關(guān)切地問他：“老爺爺，你咋么了，沒事吧？”爺爺頭上布滿了汗珠，虛弱地說：“年紀(jì)大了，不中用了，想當(dāng)年一手就能提一輛呢！”我說：“爺爺，要不我扶您過去坐坐吧，我來搬這些“大塊頭”。老爺爺也點(diǎn)頭了。
我正要搬時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那些自行車憑我一個(gè)人根本就搬不動。也許是老爺爺?shù)母腥?，大家你一輛，我一輛地搬自行車，通道也漸漸寬敞通暢了。搬完，大家都默默離開了，我目送著大家的背影，眼眶也漸漸濕潤了，心里感到一陣陣的暖意。
也許，這就是愛帶來的感動吧！
目送中目送的讀后感篇5
班主任陳老師在一次讀書課上邊擦淚邊讀龍應(yīng)臺的《目送》，然后告訴我們她被書里的情深深地感動了。于是，暑假里，我也捧起了《目送》，看了后，除了學(xué)會關(guān)愛和孝順外，我更感受到作為一名中國小學(xué)生的幸福。
書里有一章《幸?！?，給我很深的印象。書中寫到：幸福就是，生活中不必時(shí)時(shí)恐懼。開店鋪的人天亮?xí)r打開大門，不會想到是否有政府軍或叛軍或走投無路的饑餓難民來搶劫?！鳛橹袊囊粏T，我們不會因?yàn)閼?zhàn)爭家破人亡，也不用像肖邦那樣因?yàn)閲冶磺侄尘x鄉(xiāng)。
龍阿姨說：“幸福就是，尋常的日子依舊。水果攤上仍舊有最普通的香蕉。銀行和郵局仍舊開著。打開水龍頭，仍舊有清水流出來；天黑了，路燈仍舊自動亮起?！蔽覀兪切腋５?，我們不僅可以享受到無數(shù)龍阿姨筆下的仍舊，還可以在陽光下背著書包上學(xué)，可以坐在寬敞明亮的教室里上課 ……
暑假了到北京旅游，登上長城雄偉的“好漢坡”、來到壯觀的故宮、看到街頭擺放整齊的共享單車 ……我覺得我們真幸福！
旅游回來，走在風(fēng)景秀美、燈光五彩斑斕的北堤公園，漫步賀州文化中心幽靜的小徑，領(lǐng)略集廣西特色于一園的賀州園博園，我覺得我們更是幸福！
看《目送》，讓我學(xué)會感恩，更讓我感受到作為一名中國人的幸福！
