讀后感是一種表達(dá)個(gè)人對(duì)文學(xué)作品的獨(dú)特視角和理解的方式，在寫(xiě)讀后感時(shí)，我們可以結(jié)合書(shū)中的人物形象和情節(jié)，展開(kāi)自己的情感表達(dá)，范文社小編今天就為您帶來(lái)了幸運(yùn)的人讀后感7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
幸運(yùn)的人讀后感篇1
在幸運(yùn)的小狐貍這本故事書(shū)中，有一位男孩，名叫比利，他從小就被父母拋棄，也被很多的家庭領(lǐng)養(yǎng)過(guò)，但從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)過(guò)家庭的溫暖。比利自小就有口吃病，在學(xué)校，它沒(méi)有朋友的關(guān)心，也沒(méi)有老師的喜歡，永久生活在寂寞孤獨(dú)的環(huán)境里。直到比利發(fā)現(xiàn)了一片荒地，對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)嶄新的世界
比利還在喜歡欺負(fù)動(dòng)物的小孩子手中救出了一只天鵝，還發(fā)現(xiàn)了一窩狐貍幼崽，一共四只。聽(tīng)到狐貍媽媽?xiě)K死在車(chē)輪下的消息之后，比利還面對(duì)狐貍媽媽發(fā)誓，一定會(huì)照顧小狐貍的！在和小狐貍每天說(shuō)話(huà)時(shí)，不知不覺(jué)口吃病好了！
當(dāng)其中三只狐貍被人打死之后，比利決定和幸存的小狐貍離家出走，浪跡天涯……
這是個(gè)多么感人的故事啊，比利為了保護(hù)一只小狐貍，竟愿意付出那么大的代價(jià)。這個(gè)故事也告訴我們：保護(hù)動(dòng)物，不要等動(dòng)物們都快瀕臨滅絕的時(shí)候，在做出決定！那太晚了……
幸運(yùn)的人讀后感篇2
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一本書(shū)的一個(gè)人的影響是很大的甚至能影響一個(gè)人的一生。
這本書(shū)是媽媽在我過(guò)生日的時(shí)候那天送給我的，書(shū)中講述了一個(gè)名叫比利的小男孩，從小就被父母遺棄，老師和同學(xué)卻沒(méi)有一個(gè)喜歡他。終于，有一天，比利發(fā)現(xiàn)可以在一個(gè)位于河岸的一所廢棄的教堂中活躍。比利幸運(yùn)地發(fā)現(xiàn)了一窩小狐貍，里面有4只待哺的狐貍幼仔。當(dāng)時(shí)比利知道了狐貍媽媽?xiě)K死在車(chē)輪下時(shí)，而其他3只小狐貍也死在獵人的槍口下時(shí)，他就帶著這只唯一幸存的一只小狐貍一起逃走。他們互相依靠，相依為命，像親人一般的—一起去尋找他們的未來(lái)。 我當(dāng)時(shí)讀完了這本書(shū)后，我很感動(dòng)，比利為了小狐貍，離家出走，后來(lái)把它放回了大自然……
這本書(shū)是我喜歡的書(shū)中的一本，我喜歡很多書(shū)，他教我們做人，教我們?cè)鯓雍腿讼嗵?，教我們積累更多的知識(shí)。
我喜歡書(shū)，他是我人生不可缺少的一部分。
幸運(yùn)的人讀后感篇3
我讀了一本書(shū)，名叫《幸運(yùn)的小狐貍》。主要講的是：主人公比利·邦奇長(zhǎng)得不好看，沒(méi)有朋友，有口吃病，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，甚至好多家庭都不接受他，他是個(gè)被遺棄的孩子。辛普森夫人（外號(hào)梅嬸嬸）是撫養(yǎng)他時(shí)間較長(zhǎng)的養(yǎng)母，在梅嬸嬸家旁邊的圣庫(kù)斯貝特教堂，是比利的“樂(lè)園”。他在那里救過(guò)一只小天鵝（這也使他的口吃病好了），還找到了一窩狐貍，可是母狐貍被車(chē)撞死了，三只小狐貍被人打死了，只剩下一只老大了。比利帶著老大在野外逃生，終于找到了和比利興趣相同的男人——喬，他和狐貍在喬的駁船“諾亞”住了下來(lái)?？墒沁^(guò)了不久，小狐貍一到晚上就不見(jiàn)了，剛開(kāi)始時(shí)間很短，越到后面時(shí)間越長(zhǎng)，后來(lái)它有半天的時(shí)間才回來(lái)，喬為了它能在野外生存硬是把它給嚇跑了。喬的兒子——克里斯托弗因溺水而去世，喬和他的妻子莫莉都很喜歡比利，很想當(dāng)他的父母，比利同意了。
我很欣賞比利有一顆愛(ài)護(hù)動(dòng)物的心，他是動(dòng)物的守護(hù)神，他甚至在冬天為了翠鳥(niǎo)有魚(yú)吃，每天都把小河結(jié)的冰敲碎。為了母狐留下的寶寶，每天把家里的腌牛肉拿出來(lái)給小狐貍吃。我很感動(dòng)比利為了小狐貍離開(kāi)了梅嬸嬸的家，到野外去生存。我也很氣憤人們不站在小狐貍的立場(chǎng)上去思考就去殺害了它們。
這本書(shū)告訴了我們，不但要有愛(ài)心，還要和動(dòng)物成為很好的朋友。如果我們想和動(dòng)物成為了朋友，那動(dòng)物又有何不想呢？
幸運(yùn)的人讀后感篇4
睡前總要給兒子講故事，許多故事都給我很深的啟迪。這本《幸運(yùn)的小狐貍》也是如此，它比較長(zhǎng)，已經(jīng)講了三個(gè)晚上，還沒(méi)有結(jié)束。我昨晚有點(diǎn)按捺不住，自己先把它給讀完了，然后內(nèi)心里回蕩著深深的感動(dòng)……我想也許這和我們回家之路是一樣的。
它的作者麥克·莫波格被譽(yù)為英國(guó)最會(huì)講故事的人，“是英國(guó)著名兒童文學(xué)家，英國(guó)最暢銷(xiāo)小說(shuō)家之一……他極愛(ài)歷史，一心渴望迷失在故事里。他的故事解救了眾多渴望幻想的小心靈。有件事，他想一輩子都做，那就是，給很小很小的孩子寫(xiě)書(shū)，那種每個(gè)字都很重要的書(shū)?！?/p>
比利是個(gè)棄嬰，從小輾轉(zhuǎn)福利院與一個(gè)個(gè)家庭中，可是沒(méi)有人喜歡他，他也無(wú)法和周?chē)沫h(huán)境融合。直到他找到一個(gè)廢棄的教堂和周?chē)幕牡?，那里成了他的精神家園。他從幾個(gè)年輕人的手上救下了一只天鵝;狐貍媽媽不幸在車(chē)禍中喪生，比利勇敢地承擔(dān)起照顧四個(gè)嗷嗷待哺的小狐貍的.責(zé)任?？墒遣恍业仄渌缓偙蝗藲⑺溃壤麨榱苏茸詈笠恢恍『?，帶著他開(kāi)始逃亡之路。一路上它們游過(guò)大河，躲過(guò)獵人的追逐，終于到達(dá)了一個(gè)叫做“諾亞”的一艘船上。“諾亞”的船主--喬也是個(gè)愛(ài)動(dòng)物的人，專(zhuān)門(mén)照顧受傷的天鵝。由此比利找到了自己真正的家。
幸運(yùn)的人讀后感篇5
在我童年的那個(gè)時(shí)候，是沒(méi)有什么機(jī)會(huì)讀書(shū)的，頂多看個(gè)小人書(shū)都已經(jīng)是奢望了，如今沒(méi)想到還能陪著孩子一起共讀共寫(xiě)，我首先應(yīng)該感謝學(xué)校和老師為我和孩子創(chuàng)造了
這么一個(gè)機(jī)會(huì)，搭建了這么一個(gè)平臺(tái)。
自從看完第一本《夏洛的網(wǎng)》讓我意外之余也有了很多驚喜，忍不住一口氣又看完了這本《幸運(yùn)的小狐貍》。
書(shū)里的主人公比利有著和小狐貍的一樣殘酷的命運(yùn)，但同時(shí)他們又都是幸運(yùn)的，比利遇到了警察，小狐貍遇到了比利。由于生性孤僻，比利一直不招人喜歡，沒(méi)有任何喜
歡跟他交往，甚至連話(huà)都說(shuō)不利落，甚至讓他夾失了對(duì)生活的勇氣，可當(dāng)他無(wú)意之中闖入了荒地，卻有了那么多不會(huì)說(shuō)話(huà)的朋友，甚至連結(jié)巴都好了。因此也只有他才能真正
懂得當(dāng)小狐貍失去媽媽和兄弟姐妹的感受，才會(huì)義無(wú)返顧地帶著小狐貍一起逃走，逃離人類(lèi)的傷害，在經(jīng)歷了生死與共的逃亡之后，他們互相依靠，像親人一般的——尋找他
們的未來(lái)……但是最終為了小狐貍的未來(lái)，比利還是忍痛放歸了小狐貍。
讀完小說(shuō)，我感動(dòng)之外也為我們少數(shù)的一些人類(lèi)感到汗顏，也許只有孩子的目光是純真的，心靈是無(wú)邪的。保護(hù)地球，保護(hù)動(dòng)物，不只是口號(hào)，其實(shí)真正是在保護(hù)我們自
己，沒(méi)有了賴(lài)以生存的環(huán)境，沒(méi)有了動(dòng)物和人類(lèi)共存的生物鏈，我們將何以生存。雖然比利很孤僻，但還是有很多好心人在一心一意地幫助他。生活中，我們只有將幫助和愛(ài)
心一直傳遞下去，愛(ài)心最終是會(huì)循環(huán)到自己身上的。
幸運(yùn)的人讀后感篇6
這本書(shū)很感人，我剛看了書(shū)名以為是一本動(dòng)物小說(shuō)，但實(shí)際上是一個(gè)小男孩救了它，而且小狐貍也是遭遇了不幸才變成孤兒的。
主角比利其實(shí)和小狐貍的命運(yùn)是一樣的。小狐貍遭遇了殘酷的命運(yùn)，開(kāi)始它有一個(gè)媽媽和三個(gè)兄弟姐妹。狐貍媽媽和三只狐貍被人打死，只有它逃了出來(lái)。主角小比利是一個(gè)孤兒，一位警察撿到了被遺棄在警察局門(mén)口的小比利。比利是不幸的被親人遺棄，就連出生日期也沒(méi)有?？伤彩切疫\(yùn)的，因?yàn)樗痪攘?。但是收養(yǎng)他的家庭沒(méi)有一個(gè)人喜歡他的。除了收養(yǎng)比利最久的梅嬸嬸對(duì)比利很好，可比利卻不喜歡她。但是梅嬸嬸還是每天送他上學(xué)，他逃跑的時(shí)候第一時(shí)間報(bào)警……當(dāng)然，故事中也有很多好人，比如說(shuō)：?jiǎn)?，威廉，法扎克法官?/p>
雖然比利與很多人素不相識(shí)，但是那些好心人卻一心一意的去幫助比利幫助他度過(guò)困難。生活中，我們也要幫助別人。
這本小說(shuō)還告訴我們要保護(hù)動(dòng)物，不能隨便射殺動(dòng)物，因?yàn)樗鼈円彩堑厍蛏系闹魅宋?。所以我們不能隨便砍樹(shù)、殺害動(dòng)物，要學(xué)習(xí)故事中比利、喬一樣保護(hù)動(dòng)物們！
幸運(yùn)的人讀后感篇7
讀了《幸運(yùn)的小狐貍》這本書(shū)之后，我深深地被比利無(wú)私的愛(ài)心所感動(dòng)。
?幸運(yùn)的小狐貍》這本書(shū)的作者是英國(guó)獲得“桂冠作家”榮譽(yù)的作家之一麥克*莫波格。他的多部作品被拍成電影、電視劇、舞臺(tái)劇和歌劇，憑借在文學(xué)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)被授予“大英帝國(guó)軍官勛章”。
?幸運(yùn)的小狐貍》的大意是：比利是個(gè)有口吃并且被遺棄的小男孩，因?yàn)檫@些原因他無(wú)法融入到身邊的環(huán)境，在學(xué)校里也沒(méi)有朋友。但是比利又是個(gè)富有愛(ài)心和同情心的男孩，在河岸廢棄的教堂旁邊從一個(gè)愛(ài)折磨動(dòng)物的小孩手中救過(guò)一只小天鵝；還把一只 失去媽媽和兄弟姐妹的小狐貍收留，并且和它一起相依為命，浪跡天涯，受困山洞、藏身農(nóng)場(chǎng)，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，克服重重困難。直到有一天他們搭乘一艘駁船，在船上遇到了一位善良、同樣愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的老人——喬，喬使他懂得了許多道理，比利聽(tīng)從喬的建議把小狐貍放歸大自然，使小狐貍成為了一只“真正的狐貍”。比利的善良和愛(ài)心得到了喬和妻子的喜愛(ài)，最終他們成為了幸福的一家人。
這個(gè)故事讓我懂得了善良和愛(ài)心的意義：一個(gè)人只要心存善意，有一顆善良的心，時(shí)刻懂得愛(ài)護(hù)別人，幸福也終將與他相伴。我們應(yīng)該要像比利一樣，不管自己所處環(huán)境如何，都要有善良的心，盡自己最大的能力在別人需要幫助時(shí)去幫助他，愛(ài)護(hù)他，我們從中也會(huì)感到幸福和快樂(lè)。
愛(ài)別人也是愛(ài)自己。
