愛(ài)麗詩(shī)漫游奇境讀后感5篇

時(shí)間:2024-02-27 作者:Brave 讀后感

當(dāng)我們看完一本書之后肯定有很多收獲要和大家分享,記得寫好讀后感,讀后感可以幫助讀者整理和總結(jié)自己的思緒,加深對(duì)書籍的理解,范文社小編今天就為您帶來(lái)了愛(ài)麗詩(shī)漫游奇境讀后感5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

愛(ài)麗詩(shī)漫游奇境讀后感5篇

愛(ài)麗詩(shī)漫游奇境讀后感篇1

在暑期我看了本很奇幻的書——《愛(ài)麗絲漫游奇境記》,它深深的吸引了我,文中給我們展現(xiàn)的是一個(gè)小女孩在午飯后跟姐姐在河邊看書無(wú)聊時(shí)走進(jìn)的奇妙世界。

每一件事物都那么的不可思議,卻又讓我那么的向往。在她荒誕離奇的夢(mèng)中,有會(huì)說(shuō)話的兔子,有長(zhǎng)著豬嘴的嬰兒,會(huì)隱身的柴郡貓,有可以讓人變大變小的藥水,有撲克牌組成的王國(guó),有會(huì)說(shuō)英文的動(dòng)物們,還有動(dòng)不動(dòng)就要砍人頭的皇后……,這一切都緣于各種有趣的人,奇幻的物品,讓我深深的著迷。直到她被一付紙牌圍攻從驚恐中醒來(lái),我也伴著她從那美夢(mèng)中醒來(lái)。

我尤其喜歡文中的詩(shī)詞。那段《你老了,威廉爸爸》,盡管爸爸的頭發(fā)白了,關(guān)節(jié)老了,身體不靈活了,牙口衰無(wú)力了,眼睛老花了,可是卻能拿大頂,翻跟斗甚至是連皮帶骨的吃下一只鵝,這其中應(yīng)該有著愛(ài)麗絲太多的期許與對(duì)父親的深愛(ài)吧!

愛(ài)麗絲善良可愛(ài),積極樂(lè)觀。對(duì)任何人彬彬有禮,經(jīng)常幫助別人,在危險(xiǎn)面前不畏懼,是我學(xué)習(xí)的榜樣!在很多時(shí)候,成功跟失敗只有一步之遙,只有堅(jiān)持下來(lái)的人,才能取得成功。

通過(guò)這本書,通過(guò)愛(ài)麗絲這個(gè)主人公,讓我們有信心把夢(mèng)境變成現(xiàn)實(shí),變成動(dòng)力,感染鼓舞每一個(gè)人!

愛(ài)麗詩(shī)漫游奇境讀后感篇2

十九世紀(jì)英國(guó)數(shù)學(xué)家、邏輯學(xué)家劉易斯。卡羅爾寫的《愛(ài)麗斯漫游奇境》這本書故事情節(jié)引人入勝,我非常喜歡,這是我第二次讀了。

?愛(ài)麗斯漫游奇境》的故事情節(jié)非常有趣離奇,說(shuō)的是在一個(gè)令人發(fā)困的夏日,小女孩愛(ài)麗斯在草地上正迷迷糊糊之間,突然,一只渾身雪白的兔子慌慌張張地跑來(lái)問(wèn)愛(ài)麗斯幾點(diǎn)鐘了,愛(ài)麗斯告訴她現(xiàn)在是十二點(diǎn),那兔子連忙掏出一塊懷表,口里不住地大叫道:我要遲到了!

愛(ài)麗斯很是好奇,不知不覺(jué)就跟著兔子跑到了一個(gè)洞口,兔子一下子鉆了進(jìn)去不見了蹤影,這使愛(ài)麗斯更加好奇。她毫不猶豫地跟著跳進(jìn)了兔子洞,從此開始了漫長(zhǎng)而離奇的旅行。(小學(xué)范文網(wǎng) )

愛(ài)麗斯在兔子洞里的經(jīng)歷太讓人匪夷所思了,比如,她喝下一瓶飲料就變成了拇指姑娘這般小;吃下一塊蛋糕就立即變得跟巨人一樣高大;當(dāng)愛(ài)麗斯傷心痛哭時(shí),眼淚就嘩啦啦地流成一個(gè)大湖。在這個(gè)離奇古怪的地方,愛(ài)麗斯還碰到了長(zhǎng)著豬鼻子的娃娃、時(shí)不時(shí)傷心哭泣的烏龜、傲慢的毛毛蟲等等,最后居然還碰到了撲克牌國(guó)的國(guó)王和王后,他們要判處愛(ài)麗斯極刑,愛(ài)麗斯驚恐地大聲尖叫起來(lái)。這時(shí),愛(ài)麗斯才發(fā)現(xiàn)自己剛才所經(jīng)歷的只不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)而已。

愛(ài)麗斯的夢(mèng)中經(jīng)歷確實(shí)奇特有趣!雖然說(shuō)這一切都發(fā)生在夢(mèng)中,我還是非常欽佩愛(ài)麗斯的聰明、可愛(ài)、勇敢和機(jī)智!要不是這樣,她是無(wú)論如何也走不出她所遇到的接二連三的夢(mèng)中險(xiǎn)境的。其實(shí),讀完這本書后,我更佩服的是本書作者卡羅爾,是他那豐富的、超乎尋常的想象力,才讓我們也有機(jī)會(huì)跟隨著愛(ài)麗斯的腳步經(jīng)歷了這么一番曲折離奇的夢(mèng)幻之旅,真應(yīng)該謝謝卡羅爾!

愛(ài)麗詩(shī)漫游奇境讀后感篇3

早就聽說(shuō)過(guò)《愛(ài)麗絲漫游奇境記》這本書,但是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)看到。寒假的時(shí)候,大姐送了我一本嶄新的書,封面上畫著的小姑娘看起來(lái)是那樣可愛(ài)。我接過(guò)來(lái)一看,呀!原來(lái)就是那本我向往已久的書!

我高興極了,馬上打開書閱讀起來(lái)。那精彩的情節(jié)、豐富的想像、奇妙的幻境讓我對(duì)這本書愛(ài)不釋手。書中的主人公——愛(ài)麗絲跟我一樣,是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的小姑娘。

在夢(mèng)中,愛(ài)麗絲來(lái)到了一個(gè)奇異的地方,她喝下了使人身體變小的藥水,變成了一個(gè)小人兒;后來(lái),她的`身體又變得巨大無(wú)比;她哭出來(lái)的眼淚變成了一汪深深的池塘,之后變成小的愛(ài)麗絲差點(diǎn)兒被自已的淚水池淹到;她參加了奇怪的法庭審判,法官居然是撲克牌國(guó)王。

那天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見自已正和愛(ài)麗絲一起走在那個(gè)神奇的地方。我看到了揣著懷表的白兔,看到了參加茶話會(huì)的三月兔和帽匠,還和小動(dòng)物們一起進(jìn)行“會(huì)議式賽跑”……和他們?cè)谝黄?,我玩得開心極了!后來(lái),撲克牌國(guó)王和王后還舉行了一個(gè)大大的歡迎宴會(huì),宴會(huì)上的蛋糕居然是用各種五顏六色的樹葉做成的!不過(guò),這次,王后可沒(méi)再說(shuō)“砍頭”這樣話。

醒來(lái)時(shí),我還在想:其實(shí),生活中也一樣有許多奇妙好玩的“奇境”呢,只是我們沒(méi)有用心去發(fā)現(xiàn)而已。窗外的風(fēng)聲、樹上的鳥鳴……只要我們用心,其實(shí)在哪里都能體驗(yàn)到“奇境”的樂(lè)趣!

愛(ài)麗詩(shī)漫游奇境讀后感篇4

放寒假這一段時(shí)間,我讀了《愛(ài)麗絲漫游奇境記》這本書。

沒(méi)看幾頁(yè),我就被里面的故事情節(jié)吸引住了:有講故事干巴巴的老鼠、抽著水袋的毛毛蟲、長(zhǎng)得像小豬的孩子、愛(ài)睡覺(jué)的老鼠、愛(ài)生氣的紅心皇后、會(huì)飛的紙牌士兵……。

這個(gè)故事主要講小愛(ài)麗絲和姐姐在河岸邊看書,不知不覺(jué)就進(jìn)入了夢(mèng)境。她夢(mèng)見一只兔子從它的背心口袋里掏出一塊表看了看,然后又匆匆地走了……。

這個(gè)故事的主人公愛(ài)麗絲充滿了好奇、凡是她遇到不懂的問(wèn)題,一定要刨根問(wèn)底,我也有許多不明白的問(wèn)題:為什么恐龍滅絕了?為什么天上的星星不會(huì)掉下來(lái)?為什么慧星是太陽(yáng)系中最大的星?為什么九大星中金星最亮?食品保鮮膜為什么能使食品保持新鮮?為什么民航客機(jī)不為程客準(zhǔn)備降落傘?……

我到現(xiàn)在還不知道這些問(wèn)題的答案。但我相信我長(zhǎng)大一定會(huì)知道的。

愛(ài)麗詩(shī)漫游奇境讀后感篇5

最近我讀了一本書,書名叫做《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》,該書由喆媽公益閱讀贈(zèng)送。

我很喜歡這本書,尤其是里面的插畫,當(dāng)你的想象對(duì)接圖畫時(shí),原本覺(jué)得滑稽可笑的事情變得那么和諧自然。

合上書本,我希望我甚或我的寶寶,也可以像愛(ài)麗絲一樣可以進(jìn)入書的世界,即便那是個(gè)夢(mèng)……在夢(mèng)中,有著奇怪的兔子,美麗的花園,有脾氣暴躁的紅桃皇后,有在現(xiàn)實(shí)生活中所無(wú)法接觸到的一切……愛(ài)麗絲有著冒險(xiǎn)的精神,雖然在這個(gè)世界里她沒(méi)有親人,但是她卻活得很開心,想起愛(ài)麗絲剛剛掉入書中,我以為她會(huì)象一般女孩子大哭大鬧,沒(méi)了主意。但我想錯(cuò)了,她反而把自己的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀呈現(xiàn)給讀者,讓我們知道了主人公并不是個(gè)懦弱膽怯的小女生。而后面在與撲克牌士兵和王后的交流中更顯出了她的聰明和勇敢。

這樣一個(gè)小主人公,讓作為媽媽的我,首先想到的就是我的寶寶。我希望寶寶勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀,有自己的夢(mèng)想,想象著如若換做寶寶在經(jīng)歷這些事,他的反應(yīng)會(huì)是什么呢……呵呵,很有趣。

?愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》激發(fā)了人的想象力,讓你的思想無(wú)限延伸……舒展、自由!這種感覺(jué)好美妙,如此甜蜜,讓我如愛(ài)麗絲一樣,對(duì)那個(gè)奇幻世界留戀,無(wú)法自拔。試,不怕困難,勇往直前。