只有寫好觀后感，我們才能夠更加全面地分析電影的情節(jié)發(fā)展和人物關(guān)系，觀后感是我們對電影中情感表達(dá)和情節(jié)安排的評價和反思，范文社小編今天就為您帶來了關(guān)于書的觀后感通用5篇，相信一定會對你有所幫助。
關(guān)于書的觀后感篇1
回憶電影《暖春》中的一幕幕，發(fā)現(xiàn)主人公小花是那么堅強(qiáng)、善良、可愛，就像一只張開翅膀飛翔的小鳥。我難以壓抑住心中的沖動，多想對小花說一句：小花，你真優(yōu)秀！
小花，你嬸娘曾一次次要送你走，幸好你被最愛你的爺爺給接了回來，回來后你叔叔嬸娘對你還是那么冷淡，你對他們卻依舊是恭敬、孝順，你所做的一切只渴望他們給你一個肯定的眼神，只有這樣你的付出才有意義。
“風(fēng)雨來，不避開，謙虛把頭低下來，像沙鷗來去天地只為尋一個奇跡……”或許你只是為了讓你叔叔嬸娘疼你愛你接受你，你卻付出了好多好多。你居然為了叔叔終于和你講了一句話，高興得跑到老遠(yuǎn)的地方去告訴爺爺，你也曾為了嬸娘跑到老遠(yuǎn)的地方去抓蚱蜢。終于，你以真誠感動了你的叔叔嬸娘，讓他們終于接受了你，也讓他們學(xué)會愛。
“爺爺，爺爺，你不要死啊，小花會乖的，會聽嬸娘的話，小花不能沒有你……”在這段片中，小花抱著生病昏迷的爺爺一陣撕心裂肺的叫喊，為爺爺而傷心不已。我忽然想到我們好多同學(xué)都是爸爸媽媽的小皇帝、小公主，放在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，就如溫室里嬌嫩的樹苗，受不了一絲風(fēng)吹雨打。爸爸媽媽什么都得依著我們，否則我們就腳一跺，眉一橫，怒氣沖沖，就如既將爆發(fā)的火山，對父母更是惡語相向。而電影里的小花呢，盡管嬸娘虐待她不給她好臉色，依舊期待有一天嬸娘能接納她，待她如女兒一般。
我曾經(jīng)對自己說要做勇敢的.女孩，看完影片我發(fā)現(xiàn)自己是那么渺小，比不上小花，沒有她優(yōu)秀。她是一個舞動著翅膀的女孩，有智慧，有文化，善良。她在藍(lán)天中飛翔，飛得很高很高。我也想和小花一樣做一個優(yōu)秀的女孩，在知識的天空里越飛越高，在生活的海洋中越游越遠(yuǎn)，在人生的道路上靠自己的努力為自己的人生描繪出耀眼絢麗的色彩。
小花，你真?zhèn)ゴ?，我佩服你，你是我學(xué)習(xí)的榜樣。
關(guān)于書的觀后感篇2
今日，我在中國中央電視臺少兒頻道上觀看了一場節(jié)目，叫《新時代好少年》，里面有著許多年齡和我差不多的哥哥姐姐弟弟妹妹，他們雖然很平凡，可是，他們有許多好的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，他們像一盞明燈一樣，為我們這些同齡人照亮前進(jìn)的道路。
有位哲人說過：目標(biāo)的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一，沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。一個小小的少年定下了目標(biāo)，并把這個目標(biāo)堅定地立在心田。他擅長畫圖畫，會做一些小手工，這些小手工的原材料都是一些廢棄的、對別人來說沒有用的物品。可是，他將廢物利用，變廢為寶，做出許多精美的小手工，并拍攝視頻，傳到網(wǎng)上，網(wǎng)友紛紛在為他的畫作和小手工點(diǎn)贊，沒有一個愿意給差評的。在他的帶動下，好多小朋友也不再亂扔廢物，也把廢物重新利用，既鍛煉了自我的動手本事，也節(jié)儉了資源，為環(huán)保做出了自我的貢獻(xiàn)。
這位少年就是林峻德同學(xué)，12歲?？赐晁墓适拢蚁?，他和我同齡，卻如此心靈手巧，還制造出許許多多精美小手工，畫出那么多漂亮的畫，真不愧是“匠心獨(dú)具，巧奪天工”?。?/p>
接下來，還有一個好少年讓我感動。她無私奉獻(xiàn)，常常幫忙那些需要幫忙的人。她熱愛學(xué)習(xí)，能夠說出地道的英語，她還上過聯(lián)合國演講臺上，發(fā)表過演講，人們稱她“小小外交家”。她有一個朋友，是個聾啞人，也十分內(nèi)向。這個朋友認(rèn)為自我生活沒有期望了，可是，這個好少年卻幫忙了自我的聾啞朋友。
這個好少年就是黃郁微同學(xué)，她找到了朋友的強(qiáng)項，幫忙朋友展示自我，成功讓朋友走出困境?？戳怂氖论E后，我想：她真聰明，竟然能做出這么多偉大的事，并且，她又是那么地善良，能幫忙自我的殘疾朋友擺脫困境。她做出了這么多出色的事，真值得我們驕傲，同時也值得我們學(xué)習(xí)。
一個善良的人，就是一盞永不熄滅的明燈，既照亮周圍的人，也溫暖自我。做人不必須要頂天立地、轟轟烈烈，但必須要善良真誠。人心，不是求來的，而是善來的。你施人溫暖，人才會予你陽光；你施人真心，人才會予你和善。
今日，我觀看了《新時代好少年》電視節(jié)目，我感受到了同齡人的執(zhí)著精神和善良品德，那些擁有完美品德的人，他們就像黑暗里的一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路，溫暖著身邊的每一個人。我們也是新時代的少年，難道我們不應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們這種執(zhí)著、善良的精神嗎？難道我們不能做一盞溫暖的明燈嗎？
關(guān)于書的觀后感篇3
自從我看了禁毒的影片后，對我的震撼非常大。毒品對人的毒害如此之大，它能使人有著雙重依賴。唯有八個字應(yīng)該緊記：珍愛生命，拒絕毒品。因此我們該做的很多，而且必須從小做起。然而認(rèn)清毒品的真面目并徹底與其化清界限不僅僅需要無數(shù)的禁毒知識，更加需要的是有意識地培養(yǎng)健康的心理和良好的生活習(xí)慣：是謹(jǐn)慎地?fù)窠慌笥押透叨鹊木X和自制;是樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀……也唯有將預(yù)防毒品從意識轉(zhuǎn)化為行動，再由行動上的拒絕升華為精神上的排斥，從生命的高度去抵制這中食人瘟疫的誘-惑，才有可能做到遠(yuǎn)離毒品而不受侵害。? ?
吸毒的多為兩種人，一種是空虛。空虛的人覺得什么都沒勁，活著沒勁，死了也沒勁，總想找點(diǎn)刺激，那就吸毒吧，那玩意刺激。一般人不是都不敢碰嗎，我敢!不都說戒不了嗎，我偏不信!這種人怕嚇唬嗎?!找刺激愛冒險的人本來就不太把健康和生命當(dāng)回事，你越說危險他們越要試試，膽小的人，你甭勸他肯定不會沾的。都說三歲看小，有的人是可以講道理的，有的人是不行的，需要強(qiáng)制。? ??
說到強(qiáng)制，現(xiàn)在對吸毒人員有強(qiáng)制戒毒，對毒犯可判到死刑，但還是禁不絕。為什么?對于吸毒人員最高是強(qiáng)制戒毒，強(qiáng)制了，毒還未必戒的了，新的人又來了，變成吸的人越來越多，市場越來越大，那毒犯也越來越多，殺!他不怕，利潤太高了，又不要什么智商和手藝，干幾票只要活過來就可以發(fā)財了，不但自己妻兒老小都可以從此改變命運(yùn)，被抓了是命不好，可他們本來命就不好，誰見過衣食無憂的人去販毒那，販毒的人不怕死，所以死刑對他們不足以威懾。這樣說來，根源在于吸毒的人，是他們提供了這個市場，沒有市場，再嚴(yán)厲打擊誰還去販毒那!? ?
打擊毒品犯罪應(yīng)該先從吸毒抓起，而打擊吸毒光從法律層面上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，法律最多是判吸毒的人強(qiáng)制戒毒，可這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，法律有時和道德比起來是非常虛弱的，俗話說口水淹死人，要讓吸毒的人明白他們吸毒的代價絕不是他們個人的身體和名聲以及金錢還有家庭，吸毒的人對于這些是不在乎的，要讓他們隔絕于社會!人是群居動物，任何人也離不開社會環(huán)境，對于吸毒的人要讓他們處處碰壁，隨時感覺到不舒服，不愉快，不方便，被歧視，但對于整個社會大眾來說，我們只有這樣做才能根治毒品。???
如果說吸毒是瘟疫，那么最容易受傳染的是我們。那就讓我們加強(qiáng)防范意識，珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品，共同創(chuàng)造出美好的未來吧!
關(guān)于書的觀后感篇4
提到楊振寧，你第一時間想到的是他獲得諾貝爾物理學(xué)獎時的滿身榮光?還是他那個不受人理解的早年將國籍改為美籍的行為?但人活著有萬般難處，其實楊振寧又何嘗不愛國家，何嘗不思念故土。
“我的父親，直到離世也未能原諒我將國籍更改為美籍的行為?！边@個赫赫有名的人，在耄耋之年說出遺憾萬分的話。
楊振寧的父親楊武之：
數(shù)學(xué)家楊武之有一個凄苦的身世，他出生于19世紀(jì)末國家大動蕩大變革時期，戰(zhàn)亂頻繁，國家動蕩不安，九歲時母親去世，而他的父親早期是貴人府上的幕僚，在其倒臺之后反向，路上也不幸去世，于是在楊武之十二歲那年徹底成為一個無家可歸的孤兒，從此輾轉(zhuǎn)各個父母親的親朋好友的之間留宿。
或許是出生于文人家庭，自小受到父親的熏陶，加之寄人籬下，楊武之比常人更加聰慧，也更加勤奮刻苦。
畢業(yè)以后，在北京高等師范學(xué)院教了兩年書，因其教學(xué)管理方式較為嚴(yán)格，引起了部分學(xué)生的不滿，常有鬧事。
輾轉(zhuǎn)各地又教了幾年書后，這讓他深知如此于救國之無益，于是出國留學(xué)，學(xué)歷一再攀升，并在數(shù)學(xué)行業(yè)取得巨大成就，五年之后取得博士學(xué)位，回到祖國，希望運(yùn)用自己的知識幫助當(dāng)時正處于懵懂時期的國國，為危難時刻的國家出一份力量。
當(dāng)時的中國教育人才極其匱乏，啟蒙問題突出，于是，回國后的他又干起了之前的老本行，在廈門，清華大學(xué)等學(xué)府任教，為傳播知識做著自己的貢獻(xiàn)。
而當(dāng)時他的兒子楊振寧也已經(jīng)到了入學(xué)的年齡，他為此也花費(fèi)大量心血。
楊振寧的求學(xué)成名之路：
楊武之作為一個東西兼修，受到過科學(xué)知識熏陶的人，思想極其先進(jìn)開明，眼光也更加長遠(yuǎn)，對他的兒子楊振寧自然也采取了中西結(jié)合的方式教育。
在這樣的教育方式下，楊振寧不僅學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，更精通數(shù)學(xué)和英語，這為他后來出國留學(xué)打下良好基礎(chǔ)。
而楊振寧自己也十分聰慧刻苦，小小年紀(jì)就展現(xiàn)出極高的數(shù)學(xué)天賦，求知若渴，長大后就讀于西南聯(lián)大，帶著對物理學(xué)的濃厚興趣，攻讀物理系。
后在研究所遇見了志同道合的李政道，兩人共同研究熱愛的物理學(xué)，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，很快研究有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)展，開始在物理學(xué)界有了一定知名度。
1957年，他獲得諾貝爾物理學(xué)獎。在物理學(xué)界名聲大噪。
楊振寧的選擇：
新中國成立后，進(jìn)入國家大建設(shè)時期，人才急缺，先后有大批留學(xué)人才回國，為國家建設(shè)做貢獻(xiàn)。
楊振寧的父親楊武之坐不住了，他開始頻繁來信，試圖勸自己的兒子回國為祖國發(fā)展出一份力，于是多次赴瑞士，美國等地，探訪勸說兒子。
但楊振寧卻陷入了兩難之中。
無疑，當(dāng)時新中國的環(huán)境對他的研究是極為不利的，且他所學(xué)科目對新中國建設(shè)意義不大，后國家又經(jīng)歷了大躍進(jìn)等眾多變動，終于是未能歸鄉(xiāng)。
1964年，因為種種原因，楊振寧加入美國國籍，這引起了父親的極大不滿。
后來邀請父親赴美團(tuán)聚也皆被拒絕。一直到楊武之去世，也未能原諒他。
而此時的楊振寧也已經(jīng)步入老年，這成了他心中永遠(yuǎn)的痛。直到1999年，他才尋到機(jī)會，回到了祖國母親的懷抱，并于幾年后改回了中國國籍。
這位老人偉大且坎坷的一生，四處漂泊，最終歸鄉(xiāng)，不知他望著故鄉(xiāng)的土地，會不會也有萬千感慨。
關(guān)于書的觀后感篇5
前天看了一部由海清主演的電影，看得我眼淚汪汪，這部電影有很強(qiáng)的代入感，讓我一下子回想起幼時，我也是農(nóng)村土生土長的孩子，仿佛回到了自己80年代的老家。
影片講述了西北地區(qū)一對農(nóng)村夫婦的人生故事，他們的喜怒哀樂，他們的苦難，艱辛，掙扎，奮斗，生活里小小的幸福，快樂，還有對未來的希望，高貴的人格，以及對命運(yùn)賜予一切的全然接納。
影片的一些情節(jié)生動反映了這些特質(zhì)。
場景一：男人自己制作土坯，準(zhǔn)備蓋房子，晚上下了暴雨，他們跑出去，收拾土坯，給土坯蓋雨布，風(fēng)雨太大了，兩個人在流滿了泥湯湯的地上站不起來，互相扶著都站不起來，一直跌倒在地上，渾身的水，渾身的泥，非常的狼狽。但他們從一開始的著急、焦慮，急著搶救土坯，到慢慢接受了老天爺?shù)倪@種催折，在一次次跌倒過程中，他們笑了，很開心，竟然感受到了樂趣。這場景叫人笑中帶淚，淚中帶笑，它告訴我們，再苦的日子里，只要有愛，就有樂趣。
場景二：他們借了鄰居10個雞蛋，制作了鏤空的孵化雞蛋的簍子，孵出了小雞，雞長大了，生了雞蛋，他們吃上了自己雞下的蛋。在這整個過程中，充滿了生活的希望，也就是生命的希望。還有很多的樂趣。這就是生活的動力，支撐他們，再苦的日子里，也能走下去。
場景三：男主角幾次給那戶有錢有勢的人家獻(xiàn)血。他自己生活艱苦，營養(yǎng)不良，每天還要干繁重的體力活，卻還要定期被迫無奈、卻又無法推辭的去獻(xiàn)血。他連一個拒絕都說不出口，但這也是他人性里真善美、感人的部分。
影片還有太多感人的場景，無法一一道來。
影片中有很多充滿哲理的話語，印象最深的是這樣一段：對鐮，麥子能說什么？對來啄食它的麻雀，麥子能說什么？對磨，麥子能說什么？如果它有幸成為了種子，麥子又能說什么？
這段話是這么感人，發(fā)人深思。如果把我們平移成麥子，換成我們自己，對各種人生命運(yùn)，不管所謂好的、不好的，我們是不是能安之若素的完全接納、承擔(dān)呢？如果能，就是對生活的接納、對命運(yùn)的接納。愿我們每個人都可以像麥子一樣，坦然面對各種人生境遇。
影片的結(jié)尾，男主角的妻子意外去世了，他悲痛，但也無奈接受了這個命運(yùn)。順應(yīng)社會與時代的發(fā)展，他的房子被拆了，他也接受了這個命運(yùn)。
對人生，我們不只是接納，我們還有積極的創(chuàng)造，還有主觀能動性。就像主人公的勤勞、善良，會持續(xù)到他生命的最后。這樣的一生，有艱辛，有低落，有哀嘆，但也有歡笑，樂趣，也奮斗過，因此也不無悔，生命充實而厚重。
