閱讀后，通過寫讀后感，我們可以把那些觸動心靈的瞬間永久地保留下來，當我們寫讀后感時，我們將書中的情節(jié)、人物和主題重新過一遍，深入思考它們的含義和影響，范文社小編今天就為您帶來了數(shù)學小故事讀后感7篇，相信一定會對你有所幫助。
數(shù)學小故事讀后感篇1
在這個寒假中，我讀了一本書，名叫《不一樣的數(shù)學故事》。這是一本有趣的書，這本書的作者是夢小得。
這本書主要講數(shù)學十分好玩，書中的人物有怪怪老師和他的一群學生。
書中的故事主要講，怪怪老師是一個特別有趣的數(shù)學老師，他講的數(shù)學課總是很好玩。他總是聲稱自己是從外星球來的外星人，他在上數(shù)學課時總會變一些魔法，比如，帶著他的學生去旅游，讓學生從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學，學會數(shù)學。他還讓學生體驗做老師的感覺，還讓學生嘗試著變一些魔法。與此同時，學生在學習數(shù)學時學得十分快樂，也十分有效。
我讀完了這本書，體會到：數(shù)學特別好玩。我特別喜歡書中的怪怪老師，我覺得他講的數(shù)學課非常動聽。我讀了《不一樣的數(shù)學故事》明白了：學習是快樂的，是簡單的，只要你找對方法，就會學得好。我建議同學們讀一讀這本書。
從此，我愛上了數(shù)學！
數(shù)學小故事讀后感篇2
祖沖之是我國南北朝時期一位偉大的科學家，他對圓周率的計算得出了非常精確的結(jié)果。這篇文章講的是祖沖之經(jīng)過很長時間的編寫，終于寫成了《大明歷》，他上書皇帝，請求頒布實行?；实勖钪鞴芴煳臍v法的寵臣戴法興進行審查。但是戴法興思想保守，是個腐朽勢力的衛(wèi)道士，他極力反對新歷法。面對戴法興的刁難、攻擊，祖沖之寸步不讓，和他唇槍舌劍的辯論。最終，《大明歷》沒有通過，后來在祖沖之去世后10年，《大明歷》才頒布實行。
讀了這個故事，使我對祖沖之堅貞不屈的精神非常敬佩。正因為他有這樣的精神，才能持之以恒地堅持。是啊，任何事情要取得成功，都離不開“堅持”兩個字。不由地，我想到了許多人，有文化名人、愛國將士，和我身邊的同學。
數(shù)學小故事讀后感篇3
最近我讀了《李毓佩數(shù)學故事集》這本書，我了解到這本書一共講了四個故事，每一個故事里都有一個問題，每一個問題都有不同的解題思路，有時需要利用逆向思維來解答，我十分喜歡這本書。
?巧遇數(shù)學猴》這個故事的主人公是豬八戒，雖然他不會做題，但是他遇到了數(shù)學猴，每一次遇到不會做的題他都會請他來幫忙。
?被困聰明國》這個故事的主人公是丁丁和當當，他們來到聰明國遇到了麻煩，最后兩人用數(shù)學知識一起逃離了聰明國。
?愛克斯探長》這個故事的主人公是愛克斯，他是一位大名鼎鼎的偵探，與眾多犯罪集團打交道，解開了許多數(shù)學謎團，維護了和平城的安全。
?行俠仗義猴》這個故事的主人公是猴在武，他和花崎是好朋友。與他們作對的人是老狐貍，他們愛思考數(shù)學問題，發(fā)現(xiàn)老狐貍欺負大家，就教訓了他。但老狐貍不服氣，到老虎大王那里去告狀，結(jié)果他失敗了，還被老虎大王狠狠得懲罰了一頓。
這本書里的數(shù)學不再是枯燥的'數(shù)字和公式，通過講述一個個精彩的小故事，給予我們智慧與力量。世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”“讀一本好書，可以使你心靈充實；讀一本好書可以使你明辨是非；讀一本好書可以使你有愛心、知禮儀。”讓我們喜歡讀書，熱愛讀書，從讀書中獲得快樂與幸福吧！
數(shù)學小故事讀后感篇4
1980年，陳省身教授在北京大學的一次講學中對三角形內(nèi)角和定理作出質(zhì)疑。他說：“人們常說，三角形內(nèi)角和等于180°。但是，這是不對的！”
三角形的內(nèi)角和等于180°這是一個熟知的定理，為什么說它不對呢？陳教授對大家的疑問作了精辟的解答說：“三角形內(nèi)角和為180°”不對，不是說這個事實不對，而是說這種看問題的方法不對。應當說：“三角形外角和是360°”！
這是為什么呢？因為任意n邊形外角和都是360°。把眼光盯住外角，就可以把多種情形用一個十分簡單的結(jié)論概括起來了；用一個與n無關(guān)的常數(shù)代替了與n有關(guān)的公式，找到了—個更一般的規(guī)律。當然也是一個更簡單的規(guī)律！
由此可見，盡管命題“三角的外角和為360°”和命題“三角的內(nèi)角和為180°”是等價的，但是在數(shù)學家看來，這是不同的！因為在形式上，后者更簡單，因此就更美，也就更有價值！事實果真如此，正是這與眾不同的眼光，使陳教授抓住了更有價值的內(nèi)角和，并由此出發(fā)，進一步把“多邊形內(nèi)角和等于360°”這個規(guī)律推廣到閉曲線，推廣到空間，進而發(fā)展為著名的陳氏類理論，做出了劃時代的貢獻。
這就是數(shù)學家的眼光！在這透徹、犀利的目光中，折射出來的是數(shù)學家的價值觀和審美觀，是數(shù)學家的窮追不舍，孜孜以求的探索真理的精神。
數(shù)學小故事讀后感篇5
?數(shù)學家的故事》講述了許多位數(shù)學家小時候的故事。其中有兩篇給我印象最深，分別是《小歐拉智改羊圈》和《數(shù)學神童希帕蒂亞》。
?小歐拉智改羊圈》講述了歐拉爸爸設(shè)計了一個長40米，寬15米的長方形羊圈，施工過程中發(fā)現(xiàn)圍羊圈的材料少了10米。父親在增加材料和縮小羊圈之間難以取舍時，小歐拉想出了辦法，他將長方形羊圈的長縮短了15米，寬延長了10米。經(jīng)過這樣一改，原來長方形的羊圈變成了一個邊長25米的正方形。而正方形的周長是 25×4= 100米，正好比原來長方形的周長（15+40）×2=110米少了10米，這樣材料剛好夠用。同時正方形的面積是25×25=625平方米，也比原來面積40×15＝600平方
米大了一些。歐拉的方法做到了一舉兩得，既節(jié)省了材料，又擴大了面積。
?數(shù)學神童希帕蒂亞》講述了女數(shù)學家希帕蒂亞10歲時，父親帶她去測量金字塔高度的故事。在一般人的眼中，測量物體的高度是件很簡單、很容易的事情?？墒且驗橄Ｅ恋賮喌母赣H是一位數(shù)學家，他要求女兒用最簡單的方法來測量，這可就不容易了。小希帕蒂亞在和父親散步時，意外的發(fā)現(xiàn)自己的影子和父親的影子重合了，由此聰明的希帕蒂亞想到了運用身高和影子長度成正比例的方法間接測量金字塔的高度。因為：人的身高/人的影子長＝金字塔高/金字塔影子長，所以在已知人的身高的條件下，分別測量出金字塔影子的長度和人的影子的長度，就可以很容易的計算出金字塔的實際高度了。
小歐拉和希帕蒂亞沒有按常人固有的思路去思考問題，而是開動腦筋另辟蹊徑，用別人意想不到的方法解決了生活中的難題。跟歐拉和希帕蒂亞比起來，我感到臉紅。每當在學習中有了困難和問題時，我很少換一種方法去思考，總是直接求教于媽媽和老師。通過讀歐拉和希帕蒂亞的故事，我深深體會到勤思考、善觀察、多角度思考問題的重要。
同學們！當我們在學習和生活中被難題所困擾時，不仿學學歐拉和希帕蒂亞，換一種方法去思考，很可能難題就迎刃而解了。
數(shù)學小故事讀后感篇6
寒假，數(shù)學王老師向我們推薦《中國科普名家名作》系列，由于我十分漫不經(jīng)心，所以大致選了一本就買了。
所謂的《故事中的數(shù)學》一書，我覺得應該有很多故事，故事中有或者夾藏著一些數(shù)學道理。等書來了，果不其然與我想象不相上下，只是公式一般比較簡明易懂。
書中主要分為七個部分，每個部分里有很多小部，每個小部的意義各不相同。
我讀了此書后十分驚嘆，驚嘆作者的智謀與創(chuàng)新，此書用一個個大家耳熟能詳?shù)墓适聛韺?shù)學引入，提高了人們看書的興趣與樂趣。
書中還自編了很多小故事以講述各種數(shù)學定理，例如：本書開頭的幾篇小故事，故事雖短小但言簡意賅，深刻地講述了很多計算方式與眾多題型，真是一舉兩得呀！
閱讀完此書，我不禁感嘆，“世上無難事，只怕有心人?！蹦切┈嵉牧钊祟^暈的公式竟然可以用小故事來講述，即引人入勝又方便人們記憶，可見作者用心良苦。
數(shù)學小故事讀后感篇7
假期我讀了一本《不一樣的數(shù)學故事》這本書很有意思。講的內(nèi)容是我們班來了一位全宇宙最聰明最帥的怪怪老師他擁有神奇的魔力，能把教室變成任何奇幻的場景比如時空轉(zhuǎn)移、與動物溝通、隱身等。
他能讓同學們坐在摩天輪上學數(shù)的分解加法，通過呼啦圈里的世界讓我們認識各種圖形在魔法城堡里和女巫斗志斗勇找規(guī)律學習方位，穿越到白堊紀排布數(shù)列解救恐龍總之通過各種各樣神奇的故事或日常生活中有趣的小故事讓我們學會了錢幣的認識、時間的認識、根據(jù)條件和問題列算式解答比較容易的加減法？？
這樣的數(shù)學課連搗蛋鬼皮豆都為之著迷，他帶領(lǐng)著同學們告別枯燥的教室，在數(shù)學世界里展開了一段又一段奇妙的魔幻探險。
通過看這本書覺得數(shù)學是很有趣的我喜歡上了數(shù)學課，對學過去的這些內(nèi)容有了更深入的認識和了解還讓我們知道了做完作業(yè)認真檢查的重要性以及教給我們正確的坐姿等很好的學習習慣。
