讀后感是我對書中情節(jié)發(fā)展和結局的思考和猜想,記錄讀后感是一種自身思考的過程,以下是范文社小編精心為您推薦的關于《》的讀后感8篇,供大家參考。
關于《》的讀后感篇1
?綠野仙蹤》說的是:美麗善良的小姑娘多羅茜和亨利叔叔、艾姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。一天,一場龍卷風把她刮到了一個陌生而神奇的國度 ——奧茲國。在那里,她陸續(xù)結識了稻草人、鐵樵夫和膽小獅,他們?yōu)榱藢崿F各自的心愿,互相幫助,攜手協(xié)作,歷盡艱險,遇到許多稀奇古怪的事情。最后,他們憑借自己非凡的智慧和頑強的毅力,都如愿以償。
?綠野仙蹤》吸引我的不僅是它扣人心弦的故事情節(jié),還給我?guī)砹嗽S多啟迪,其中最重要的一點就是:每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,要努力發(fā)現、發(fā)掘自己的優(yōu)點,給自己信心和希望。書中的稻草人希望擁有一顆智慧的頭腦;鐵樵夫希望自己有一顆跳動的心臟;膽小獅希望自己擁有勇氣和膽量。而其實稻草人在情況緊急的時候腦子比誰轉得都快,總能想出一個個機靈的點子;而鐵樵夫很有愛“心”,時時助人為樂;膽小獅在危險的時候也會膽大起來,甚至敢與怪獸奮力搏斗......可比起他們來,他們八兩黃金,我半斤廢鐵。因為我有些怕水,一直也沒有好好學習游泳,這學期學校組織上游泳課,我給自己下了一道命令:一定要學會游泳.在老師和同學的幫助下,我終于學會了蛙泳、自由泳。
現在的我,天天盼望下學期游泳課的到來,因為我發(fā)現了:其實我并不是真正怕水,我只是在水邊自以為是,可是等我下了水,才發(fā)現水是多么溫柔和舒服呀,哈哈,原來我還是很有水緣的。
這也算是《綠野仙蹤》給我的最大啟發(fā)了。
關于《》的讀后感篇2
這個寒假,我讀了《愛的教育》這本書,《愛的教育》是著名意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說,每個故事都像小星星一樣照耀著我的心靈,在字里行間,融入了人世間各種各樣的愛,同時,我也被一個個可愛又機靈的同學的行為所打動,讓我懂得一些道理。
我最感動的是《少年愛國者》,一個被賣到戲班子的少年受盡苛虐后找機會逃了出來,他在意大利領事的幫助下,乘上了返鄉(xiāng)的船,并坐在了船上的二等艙中。船上的人們了解了他的身世后十分同情他,有三個外國人和一些闊太太給了少年一些錢。正當他為這些錢而感到高興時,他聽到那三個外國人正在講他的祖國意大利的壞話。于是少年憤怒的將錢扔向了他們,并對他們喊道:“我不要講意大利壞話的人的東西!”讀完這個故事,我不禁被小男孩的愛國之情感動了,他為了國家,把金幣扔給了他們,這種愛國之情難道不值得我們學習嗎? 我印象最深的是《勇敢的洛貝諦》,一個二年級的小學生洛貝蒂,早上上學時,看見一個低年級的小學生離開母親后,在街上奔跑時摔倒。這時,一輛馬車沖他駛過來,洛貝蒂勇敢地跳過去,把那個小孩拖到一邊。小孩得救了,洛貝蒂卻被馬車把腳骨壓碎了。他自己才二年級,還是個孩子,卻毫不顧慮自己的安危,多么勇敢的洛貝蒂!想想自己,不要說是救人,就是平時摔破點皮也會哭,和洛貝蒂比起來,真是太難為情了。
這使我想起了校園里的一件事。星期五第二節(jié)上課時,一個大學生急著站排,把一個一年級的小學生撞倒在地,大學生卻跑了,小學生已經起不來了,這時一個四年級的學生跑來,問了他的班級,就背起他進了教學樓。難道我們不像那個四年級學生學習嗎?他的品質多么好呀!
所以我們要以他們?yōu)榘駱?,做一個愛祖國愛人民的好少年!
關于《》的讀后感篇3
近幾天,我讀了法國作家法布爾的《昆蟲記》。我深深地被這本書吸引。它用生動有趣的語言描述了數百種昆蟲的生活習性,讓我細致地了解了昆蟲。法布爾為我開啟了昆蟲世界的大門。
以前我并不喜歡昆蟲??赐赀@本書后,我覺得昆蟲有時侯也很有趣,很勤勞。如果沒有蜜蜂,我們就不能吃到蜂蜜;如果沒有螞蟻,人們就很難體會到團結的魅力;如果沒有蝴蝶,大自然就不會有那么多美麗的花朵……昆蟲也像人一樣有豐富的感情,它既有丑惡的一面,也有善良的一面。
比如,蟬是一種自食其力的昆蟲,也是大自然的歌唱家,它在夏天為我們帶來高昂的歌聲,但人們并不十分喜歡它,因為它的聲音太吵。螞蟻是一種勤勞的昆蟲,它有史以來都被人們看作為勤勞和團結的象征,但法布爾卻發(fā)現,螞蟻有時卻十分貪婪和兇悍,它會將蟬辛辛苦苦覓得的食物洗劫一空。
看完這本書,使我懂得了看問題不能光聽別人如何講,而要自己去觀察、思考、實踐、探究,從而尋找正確的答案,而且觀察事物要從不同的角度去觀察,要一分為二地去研究和思考問題。
?昆蟲記》不僅讓了解了昆蟲,改變了過去對有些昆蟲不正確的看法,它還教我懂得了許多道理,學會了如何去觀察事我物和研究問題?!独ハx記》可真是一本難得的好書。
關于《》的讀后感篇4
?童年河》這一本書是一部長篇小說,作家趙麗宏。寫得是非常精彩,受到人們的一致喜愛。
本書的主人公就是雪弟,主要講了雪弟從鄉(xiāng)下回到上海之后發(fā)生的一些事情,其中我印象最深的一段是親婆和“瘋老太”。
雪弟闖了禍,用西瓜皮砸了“瘋老太”,“瘋老太”抄起棍子來打雪弟,雪弟立刻就向弄堂里跑,上完樓梯到家以后遇到了親婆,親婆趕快把雪弟推進了門后,然后“瘋老太”就上來了,問了親婆雪弟在哪里,當然親婆不可能告訴她,她就向曬臺跑去,最后罵罵咧咧的走了。
事后雪弟把事情告訴了親婆,親婆要求雪弟去道歉,但雪弟害怕“瘋老太”,所以最后在親婆的陪同下道完了歉。
這一個故事告訴我們,不要闖禍干壞事,如果干了,就要加倍的向別人賠償、道歉。
關于《》的讀后感篇5
初識先生是高中節(jié)選的邊城,翠翠的故事讓我著迷,于是到了圖書館借來看,現在印象還很清晰,是本薄薄的集子邊成集,有邊城。還有市集幾篇,書是岳麓書社出的,封面以褪了色,紙也變的發(fā)黃,放在手掌里有種很特別的感覺。我?guī)缀跏且豢跉庾x完了邊城,即便是現在我還記得當時的心情,一種很莫明的悲傷。
“小溪流下去,繞山岨流,約三里便匯入茶峒的大河。人若過溪越小山走去,則只一里就到了茶峒城邊。溪流如弓背,山路如弓弦,故遠近有了小小差異。小溪寬約二十丈,河床為大片石頭作成。靜靜的水即或深到一篙不能落底,卻依然清澈透明,河中游魚來去皆可以計數?!?/p>
邊城里的文字是鮮活的,處處是濕潤透明的湘楚景色,處處是淳樸赤誠的風味人情,可每每讀起便會不由自主的憂傷,像是觸及到什么,是童年某個太陽溫暖的下午,還是現在有些把握不透的世界。
“由四川過湖南去,靠東有一條官路。這官路將近湘西邊境到了一個地方名為“茶峒”的小山城時,有一小溪,溪邊有座白色小塔,塔下住了一戶單獨的人家。這人家只一個老人,一個女孩子,一只黃狗?!?/p>
這就是先生帶給我們的他的邊城,一座沉默的城,從開始到結束似乎都在隱忍著什么。翠翠就是這座成的化身,從戀上那個可以讓她連做夢都能被他的歌帶的很遠的人開始,她就選擇了沉默,雖然內心起伏不定,表面卻始終如一。祖父在雷雨夜里去世,天保淹死,白塔坍塌,翠翠依舊無法擺脫母親的命運,惟有等待,“那人也許永遠不會回來,也許明天就會回來?!?/p>
我一直在想是什么讓先生將這么一個善良的童話描畫的這么悲傷,先生出生在19世紀初,在當時,中國面臨著嚴重的民族危機,剛在西方列強虎視眈眈下結束了長達1000多年的封建奴役統(tǒng)治,又正處于軍閥混戰(zhàn)的最黑暗的時期,一方面受長達千年的封建思想影響,一方面是西方文化的大舉入侵,讓本來就飽經戰(zhàn)火的中華民族雪上加霜。在那動亂的年代里,中華大地烽火連天,人民群眾陷入一片水深火熱之中,在經歷了新文化運動的洗禮后,先生毅然選擇了湘西這片純樸美麗的土地,這些溫良率直的.人們,用詩一般的語言一片一片的輕聲述說著整個民族的悲哀,召喚我們炎黃子孫本性的良知,正是因為愛得深沉才孕育了這些帶著哀思的文字。
我總在想,取名邊城,在先生心里就這么“遙遠”嗎,還是在先生心靈深處正守護著什么?其實我們每個人心靈深處不都有一座“邊城”?也許先生那座悲天憫人的城以隨歷史的洪流沉入那厚重的底色中,而留給我們的是對人生和社會的思考。
尋我的邊城,尋心靈的那份寧靜,我想我是會有一座邊城的。
關于《》的讀后感篇6
讀書是一種享受。書中有許許多多的故事,讓我們懂得很多:做人之道、文明禮儀等等,讀了《老人與?!?,我明白了要堅持不懈,不可以半途而廢。
書中講了一個老人幾個月沒打到一條魚的時候,老人決定到較遠的海域去碰碰運氣,結果老人釣到了一條大魚。但是,隨之而來的麻煩也來了。在歸途的路上,老人遭到鯊魚的襲擊,撕咬著老人捕獲的大魚。老人并沒有
膽顫而退,而是與鯊魚斗爭,最終老人把大魚運回了家中,但是,那條大魚早已被鯊魚撕咬成骨架了。老人還是沒有被這一而再,再而三的打擊擊垮,他最終選擇了堅持,堅強地活下去。這種堅持不懈的精神值得我們學習,我也堅持過呢!
思緒飛到了從前,在我四年級的時候,我來到溜冰場溜冰。那時,我這個小丫頭還是個初出茅廬的“實習生”,小心翼翼地前行著,生怕自己有個“三長兩短”。我的“預言”實現了,當來到滑坡,心中油然一股“沖浪”的激情,腳一蹬,就下去了,但本“小俠”還是太嫩,剛一上去就左右搖擺,隨即聽到一陣殺豬般的慘叫聲,是的,我不幸“戰(zhàn)死沙場”。“哈哈!小家伙別逞強,免得丟人。哈哈哈……”不遠處傳來一陣陣嘲笑聲,我緊握拳頭,咬著牙,含著淚站起來,哼,士可殺!不可辱!我暗下決心,咬緊牙關,把心一橫,不管三七二十一又沖了下去,這次我吸取教訓,把身子放平,雙臂保
持平衡,啊,太棒了!我過來了,腳下化為平穩(wěn),可后面的“波浪”似乎又在捉弄我,“啪!”我跌倒在地。隨后,我又上去試,“啪!啪!啪!”……經過滑坡對我無數次的“關懷”,我的淚在流淌,牙在緊咬,身體在受傷,那顆磨練的心,卻在一步步堅強、勇敢,終于有一次,只覺得腳下的一起一伏化為平坦,啊!我成功了!我成功了!我終于戰(zhàn)勝了滑坡。
“書是人類進步的階梯”,高爾基說得不錯,在我們欣賞文字的同時,我們的品德水平也在不斷提升,讓我們一起讀書!一起快樂成長!
關于《》的讀后感篇7
最近,我用了幾天的時間讀了一本書《笑貓日記》。這本書是著名作家楊紅櫻阿姨寫的。
笑貓愛上了一只全身金黃花紋的女虎皮貓。這只虎皮貓優(yōu)雅、高貴、超凡脫俗??墒牵幸惶旎⑵へ埵й櫫?,笑貓從此踏上了尋找虎皮貓的茫茫旅途。笑貓拖著摔傷的腿一路尋找。無論腿傷有多痛,它全然不顧,一心要找到它心愛的虎皮貓。功夫不負有心人,最后終于找到了。虎皮貓為了給人們送上新年的祝福鐘聲,耳朵都震聾了。笑貓心疼極了,它相信虎皮貓的耳朵一定能夠好起來的。
讀完這本書,我的第一感受就是,笑貓?zhí)珎ゴ罅?!它具有勇敢的精神,堅強的毅力??晌覀兡??遇到一點兒挫折就叫苦連天。面對困難,當我們懦弱的時候,當我們退縮時候,想一想笑貓,我們就會立刻振作起來,堅強起來。讓我們以笑貓為榜樣,做像笑貓一樣堅強的人。
尤其是我們這些二十世紀末出生的人,多么需要笑貓
這個楷模呀!因為我們身上有太多的嬌氣,需要經受一些必要的挫折和磨練。只有這樣,我們才能成才。
關于《》的讀后感篇8
?俗世奇人》這本書寫了清末民初天津衛(wèi)的奇人們、發(fā)生的奇事。細致地刻畫了每一個人物,為我們呈現了當時天津衛(wèi)這塊寶地的混亂,也顯出了當時人們各自不同的能耐。也揭示了許多道理。這些是我們生活中所見不到的,作者馮驥才就將它活靈活現地展現在我們眼前。
就拿開篇文章蘇七塊來說。在我認為蘇大夫并不是求財心切。也許,他早就想過破壞這個規(guī)矩,讓大家認識認識真正的蘇七塊。要不然,他不會還給華大夫大洋。而是在,天津衛(wèi)當時這個混亂的局面中所破逼無奈的,他若壞了這個規(guī)矩,以后,他的話別人是不會聽的。在這個局面中、這個環(huán)境中無發(fā)生存下去,這樣,他也是想為自己謀生。
還有華大夫這篇文章中。作者將華大夫那種記牙不記人、對自己行業(yè)十分尊敬的精神淋漓盡致地表現出來。華大夫雖然記性不好,但他作為一名牙醫(yī),他要對每一位病人負責任。要記住顧客的每一顆牙齒,以免耽誤顧客的時間。
但像刷子李、楊八這樣的文章就是那種充分凸顯作者文采的文章。作者的筆風有趣、耐讀,充滿了地地道道的天津味。使人讀起來賞心悅目。
俗世奇人》這本書各個文章精彩。并將揭示道理和凸顯手法合二為一,讓人讀起來明了、清楚,不失為一本好書。