美術(shù)課教學計劃小學6篇

時間:2022-09-17 作者:dopmitopy 教學計劃

工作多年,大家對于教學計劃的制定方式一定都十分熟悉了,教學計劃對我們在教學中取得的成就有很大的促進作用,綻放出光彩,范文社小編今天就為您帶來了美術(shù)課教學計劃小學6篇,相信一定會對你有所幫助。

美術(shù)課教學計劃小學6篇

美術(shù)課教學計劃小學篇1

一、學生基本情況

四年級的學生正處于素質(zhì)教育的階段,學生對美術(shù)正逐步深入了解,并掌握了一些美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,多數(shù)同學對美術(shù)興趣濃厚,有較強的求知欲和教強的創(chuàng)新力,學生的美術(shù)素質(zhì)得到進一步提高。

二、學期教學目標

本學期總的教學目標是立足于面向全體學生,以素質(zhì)教育為基本出發(fā)點,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,強調(diào)趣味性的美術(shù)教學,設(shè)計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗,循序漸進的傳授“大綱”規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上,始終貫穿審美性和情義性的教學要求,兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能。

三、教材分析

內(nèi)容包括:欣賞、彩畫、手工制作、粘貼等,內(nèi)容豐富,涉及面廣,知識面寬,通過學習,學生可以學到許多美術(shù)知識與基本技能。在結(jié)構(gòu)上,以美術(shù)的形式語言集中劃分單元,淡化不同類型之間的區(qū)別,再循序漸進的傳授“大綱”規(guī)定的基礎(chǔ)知識,基本技能的基礎(chǔ)上,始終貫穿審美性和意象性的教學要求,兼顧了學生的發(fā)展。

四、教學方法與措施

1、首先,教師應樹立強的事業(yè)心、責任心、關(guān)心愛護每一個學生,樹立自信心,加強業(yè)務理論學習,大膽改革教學方法,努力提高自身業(yè)務水平和能力。

2、認真學習教育教學理論,抓住學生的心理特點,注意因材施教,輔導好學習有困難的學生。

3、充分利用各種現(xiàn)代化的教學手段,激發(fā)學生的學習欲望,堅持實施舒暢的教育,使學生在快樂中學習。

4、注重學生的個性發(fā)展,做好優(yōu)生優(yōu)培工作,并且發(fā)揮優(yōu)生的傳、幫、帶的作用。做好教師的得力助手。

5、鼓勵學生養(yǎng)成愛觀察的好習慣,在生活中進行創(chuàng)造美。

美術(shù)課教學計劃小學篇2

美術(shù)課程教學是對學生進行美術(shù)的主渠道,根據(jù)美術(shù)新課程標準,為了讓全體學生生動、活潑、主動地發(fā)展,提高學生的審美能力,使學生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才,特制定本期如下:

1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和,在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性。

3、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式,并借助語言表達自己的想法。

教學重點難點:

教學重點:培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。

教學難點:學生能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)

一、教材分析

本冊教材共安排了14課,其中有欣賞課2課,課8課,工藝美術(shù)課4課。本冊繪畫課中安排了三課《學畫中》,工藝課中安排了,由于實際情況和授課條件的關(guān)系,完成有一定困難,擬據(jù)實際情況選學。其它的和學生生活息息相關(guān),可以完成。

二、學生情況分析

學生學習任務比以前更重一些,時間不多。但是本年級學生對美術(shù)這門課有著相當濃厚的,愿意學。還有部分同學特別,在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足,只要揚長避短,適時點撥,點滴滲透,學生在美術(shù)方面的知識和技能都可以有一定的增長和提高。

三、重點難點

根據(jù)學生情況和地域的情況,我把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學生活動關(guān)系密切,有實用價值,所以把這一課及其相關(guān)內(nèi)容作為重點。本學期教材安排的基礎(chǔ):物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。這兩方面的內(nèi)容共有四課,專業(yè)性很強,概念,學生沒有接觸過,比較難于理解。這是本期學習的一個難點。

四、教學模式

結(jié)合美術(shù)特點和學生實際情況,在本期的教學活動中,以多種方式進行教學,室內(nèi)和室外教學相結(jié)合,知識講解與實際操作技能相結(jié)合,想像與寫實相結(jié)合,教師引導和學生自主學習相結(jié)合。

美術(shù)課教學計劃小學篇3

一、 學生現(xiàn)狀分析:

本年級有三個教學班,學生已掌握了一定的美術(shù)知識,對美的事物也有初步的感受能力,形成了健康的審美情趣,大部分學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣。該年級學生想象力豐富、大膽,敢表現(xiàn)自己想法,表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,學生學習興趣濃厚,上課課堂氣氛活躍。存在問題: 1、學生作品缺乏表現(xiàn)力,使作品的生命力和震撼力不強。2、部分學生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。

二、 指導思想:

以新課程標準為指導,更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學模式,提高學生學習美術(shù)的興趣與水平。理順美術(shù)教學和對優(yōu)秀生的培養(yǎng),真正發(fā)揮學校美術(shù)的作用。

三、教學目標:

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學習美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學習的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

四、教材分析:

造型表現(xiàn):初步認識形、色與機理等美術(shù)語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

設(shè)計應用:學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的設(shè)計和裝飾,感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。

欣賞評述:觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受。

綜合探索:采用造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

五、學期教改研究專題

通過簡筆畫的學習欣賞,嘗試并體驗簡筆畫學習的樂趣、方法,促進學生藝術(shù)的感知與欣賞能力,藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力,激發(fā)創(chuàng)造精神,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操。從而形成“臨摹

美術(shù)課教學計劃小學篇4

同學知識能力學習習慣分析:

六年級同學對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能有一定的掌握,初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值,學習習慣比較好,對美術(shù)的學習興趣也比較濃厚。

教學目的任務:

1、 注意培養(yǎng)和發(fā)展同學的好奇心和想象力,在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

2、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓練同學的發(fā)明性思維能力。

3、 在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式,并借助語言表達自身的想法。

4、 學習用鉛筆表示石膏立方體或圓柱體的明暗關(guān)系。

5、綜合運用電腦軟件設(shè)計電子報刊,培養(yǎng)同學對電腦美術(shù)的興趣。

教學重點難點:

教學重點:培養(yǎng)同學的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。

教學難點:同學邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

個人教研專題:

小組合作學習中同學學習習慣意識的培養(yǎng)。

完成任務的.措施:

1、 認真?zhèn)湔n、上課。

2、 做好課前的各項準備活動。

3、 拓展教學思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學效果。

4、 運用現(xiàn)代化教學手段。

課時布置(可根據(jù)教學情況調(diào)整):

第一周:明與暗(造型 表示)

第二周:尋找美的足跡(造型 表示)

第三周:泥浮雕(造型 表示)

第四周:畫扇面(造型 表示)

第五周:我設(shè)計的服裝(設(shè)計 應用)

第六周:圖文并茂 (造型 表示)

第七周:奇思妙想(設(shè)計 應用)

第八周:我的生長變化(一)(二) (造型 表示)(設(shè)計 應用)

第九周:二十年后的學校(綜合 探索)

第十周:我們即將畢業(yè)(綜合 探索)

第十一周:電腦美術(shù)(造型 表示) (設(shè)計 應用)

第十二周:我國古代建筑藝術(shù)(欣賞 評述)

美術(shù)課教學計劃小學篇5

新的學期,新的開始,學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本學期工作,我特別制定學年教學工作計劃如下:

一、提高政治素質(zhì),加強自身品質(zhì)修養(yǎng)

“學高為師,德高為范”。教師自身的品德修養(yǎng)將對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以教師必須具有高尚的道德品質(zhì),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并處處以身作則,用自己的好思想,好道德,好作風為學生樹立好的榜樣。因此,我時刻嚴格要求自己,關(guān)心國家大事,積極學習《教師職業(yè)道德》,忠誠于人民的教育事業(yè)。在加強自身品質(zhì)修養(yǎng)的同時,我還深入到學生當中,給學生以思想上的'正確指導。

二、提高業(yè)務素質(zhì),加強文化修養(yǎng)

新的課程中各個學科相互滲透,不分彼此。有時要講好一節(jié)課往往涉及的知識面很廣,需要教師的綜合素質(zhì)的整體提高。在今年,我閱讀了許多與教育有關(guān)的書籍,提高了自己的教育教學水平,加強文化修養(yǎng),提高業(yè)務素質(zhì)。要當個好老師,我發(fā)現(xiàn)只有淵博的知識還不夠,還要有很強的語言表達能力和很強的感染力,良好的組織能力也是必須的。今年,我積極向有經(jīng)驗的老師請教,積極參加各種活動提高自己,讓自己的教育教學水平有更大的進步。同時還加強自身專業(yè)水平的提高,多動手畫畫,多練書法,培養(yǎng)自己的一項專長。

三、愛崗敬業(yè)、以身作則

從事美術(shù)教學的教師與學生接觸的機會不是很多,不像班主任每天與學生接觸。但我想我的言行舉止被學生瞧在眼中,或多或少會影響他們。在日常生活中,我很注意自己的言行舉止,為學生作好表率。在教學中,雖然沒有升學和評比的壓力,我還是努力上好自己的課,讓學生在我的課堂上學到更多的知識,注意培養(yǎng)學生的情感,培養(yǎng)學生熱愛生活,善于發(fā)現(xiàn)生活中的美,讓所學的指示潛移默化的影響學生,幫助學生樹立正確的世界觀和人生觀。

高度的敬業(yè)精神,要求我在工作上踏踏實實、不畏艱辛。因為我深信,功夫不負有心人,一分汗水,一分收獲。在以后的工作中,我會繼續(xù)勤勤懇懇,時時刻刻嚴格要求自己,爭取更大的進步,取得更好的成績。

美術(shù)課教學計劃小學篇6

新的學期又開始了,為更好的完成本學期的教學目標、教學任務,現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下:

一、指導思想:

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使美術(shù)教學工作有一個新的突破。

二、教學目標:

本學期我繼續(xù)擔任全校的美術(shù)教學工作,我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,針對低、高年級學生的心理特點和學習情況,通過美術(shù)課教學,將欣賞、繪畫、工藝融合貫通在一起,以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,使學生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。

設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,擴大美術(shù)的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材,自己獨立的、大膽的去完成學習任務。

三、具體工作:

1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務培訓,深化教學觀念和理念。本學期,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,利用一切時間,多學、多練、多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己的業(yè)務能力,使自己由認識新課程到走進新課程。

2、課堂教學活動。加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究?!蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起,以調(diào)動學生積極性為主,使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。

3、組織學生多出作品,參加各級各類的賽事。

四、教學要注意的問題:

1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。

2、自調(diào)顏料比較難把握,應該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗??傊?,美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以兒童興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的,以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,學會(師德師風建設(shè)工作計劃)簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。