優(yōu)秀的教學總結(jié),能夠及時找出自己教學中存在的失誤,不管什么行業(yè)的教學總結(jié),都是要結(jié)合實際教學情況寫的,以下是范文社小編精心為您推薦的七年級英語第一學期教學總結(jié)5篇,供大家參考。
七年級英語第一學期教學總結(jié)篇1
學期初,在學校領(lǐng)導的安排下,我擔任了七年級英語科目的教育教學工作,在這個學年的教學工作中,我感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。在這一學期里,我覺得我自己是過得緊張又忙碌,愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結(jié)。
一、思想方面
我熱愛教育事業(yè),熱愛學校,有良好的師德,遵紀守法,自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,品德、品行堪為學生的表率。我關(guān)心愛護學生,教書育人,使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,結(jié)合工作需要,虛心請教,努力進取,不斷提高自己的教育教學水平。
二、在教學工作中
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加新課程培訓。教師是學生學習的促進者,學習能力的培養(yǎng)者,更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人,但不能只做一個“教書匠”,更要做個“教育者”,要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理,讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。
1、課前準備:備好課。每一次備課都很認真,遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,請其它英語老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進。
2、多聽課,學習有經(jīng)驗教師的教學方法,教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗,不在于教學時間的長短。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時,還可與講課教師進行討論,以了解其講課安排的依據(jù)。
3、組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言生動明了,克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,課堂上說練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
三、工作出勤方面
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中,我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會。在我工作的這一學期中,沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生,嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。
四、取得的成績
在本學期的工作中,我取得了一定的成績,從本學年的考試成績來看,我所教班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅。
五、存在的不足
"金無足赤,人無完人",在教學工作中難免有缺陷。例如:對學生還不夠了解;教學方法還不夠成熟等,而這些問題,只能在以后的教學工作中不斷地解決。
六、改進措施
1、多與學生溝通。了解學生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性的對學生進行教育,無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題。另外,有些學生基礎(chǔ)較好,加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。
2、注重組織教學,嚴格要求學生。由于學生缺乏學習自覺性,所以上課時間是他們學習的主要時間,教師應善于組織、調(diào)動學生進行學習,更充分地利用好上課時間。
七年級英語第一學期教學總結(jié)篇2
經(jīng)過一學期的摸索、探討與實踐,我對七年級上學期的英語教學有了一定的經(jīng)驗,尤其是初一英語入門階段的教學有了如下體會。
一、第一節(jié)英語課的重要性。
主要介紹初中英語的學習目的、意義、方法等。教師可用漢語進行教學。教師要努力創(chuàng)造友好和諧的氣氛,消除學生對上中學以及對外語學生的畏懼心理,使學生滿懷信心、充滿自信地迎接新的學習。
二、入門階段的教學內(nèi)容。
第一冊課本頭幾個單元都是從聽說入手,聽說訓練的比重較大。圍繞“問候”、“介紹”,說明人和物等題材教學日常用語,只要求聽說,不要求讀寫。同時教學26個字母和少量單詞,要求聽、說、讀、寫“四會”掌握。
1、字母教學。
字母教學可以通過例詞、例句來幫助學生掌握音和形,并以快速聽寫和快速認讀卡片的練習方式來加強字母的音形在學生頭腦中的印象,開展各種形式的字母音形聯(lián)系比賽。
2、書寫教學。
在教學之前可先讓學生觀看書上和老師在黑板上的示范,在大腦里形成明晰的英語字母形象和老師在書寫時的連續(xù)性,整體性示范動作形象。因此,就要嚴格要求學生認真觀察,要使學生養(yǎng)成看——想——寫三們一體,或動眼、動腦、動手一休化的良好習慣。
3、音標教學。
在入門階段音標的教學應得到應有的重視。首先可以從教字母的名稱音開始接觸音標,以后可結(jié)合元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律逐步教學。也可以教完字母后,再集中音標的教學。要注意元音字母、輔音字母分類與元音音素、輔音音素分類的結(jié)合,字母的讀音與音標的讀音不能混淆。這樣對學生在今后拼讀單詞、開口訓練、朗讀課文有很大幫助。
4、單詞的拼讀。
語音與詞江有著直接的聯(lián)系,可以用音、形、義結(jié)合的方法記憶單詞。因此,首先要從教字母起逐步讓學生掌握拼讀規(guī)則。其次是通過每課教學幾個符合基本拼讀規(guī)則的單音單詞,使學生對拼讀規(guī)則有個初步的概念。再就是以元音字母為中心,組合成更多的單詞,設計不同的聽、說、寫的口頭、筆頭練習,讓學生反復操練,可以達到看到符合拼讀規(guī)則的單詞就能念出來,聽到符合拼讀規(guī)則的單詞就能寫出來的程度。
5、激發(fā)學生學習英語的積極性,培養(yǎng)學生學習英語的興趣。
好的開端是成功的一半,這樣入門階段的課堂教學顯得尤為重要老師應晝用直觀、形象的教學方法并結(jié)合簡筆畫、掛圖、表演等進行教學,使學生感到新穎,有趣味,調(diào)節(jié)課堂氣氛,充分發(fā)揮學生的主體作用。鼓勵學生大膽地說英語。
三、要完成上述五個方面的教學內(nèi)容,教學中要重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
1、首先要樹立起學生的自信心。初學英語時,要有一個切合自己實際的目標,通過循序漸進的學習,在心中建立成就感。
2、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學生從單詞的拼法判斷其讀音,從單詞的讀音雇其拼法的能力,做到“見形知其音,見音知其形”。
3、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學生能基本正確地運用語調(diào)、單詞重音朗讀句子,運用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學生大膽地說,大膽地讀,注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。
4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師要盡量用英語講課,這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描術(shù)。多聽錄音磁帶,要使聽和說有機地結(jié)合起來,增強學生聽的意識和說的能力。
總之,學習英語一定要勤學苦練,要日積月累地堅持學習,要不怕困難,只有這樣才能逐漸達到熟練運用的程度,達到能聽懂、看懂英語,能用這個工具進行交際的目的。
七年級英語第一學期教學總結(jié)篇3
本學期,本人擔任七年級三班和四班的英語教學工作。一學期來,本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設,提高師德水平為重點,以提高教育教學成績?yōu)橹行?,以深化課改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務,現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下:
一、加強學習,努力提高自身素質(zhì)
一方面,認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認真學習新課改理論,努力提高業(yè)務能力。通過學習,轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則,嚴格遵守工作紀律
一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,時時處處以高標準來要求自己,模范遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關(guān)系,在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī),提高課堂教學效率
本學期,本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件,備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調(diào)動學生的多種感官,激發(fā)學生的學習興趣,向課堂45分要質(zhì)量,努力提高課堂教學效率;在課后,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調(diào)整教學策略。認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。一學期來,本人共聽課40余節(jié),完成了學校規(guī)定的聽課任務。
四、加強研討,努力提高教研水平
在課堂教學中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學方法,在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試,充分發(fā)揮學生的主體作用,使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
五、正視自我,明確今后努力方向
本學期,我所帶班級成績相對其它平行班而言,有一定的差距,本人認真進行了反思,原因主要有以下幾個方面:
1、在課堂教學中充分利用多媒體課件,調(diào)動了學生的積極性,但對學生基礎(chǔ)知識的訓練不夠,致使課堂教學效率不高。
2、對知識點的檢查落實不到位。
3、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上。
4、教學中投入不夠,沒能深入研究教材及學生。
5.對初中生的心理發(fā)展特點不了解。
下學期改進的措施:
1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時,努力提高課堂教學的效率;
2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上;
3、加強學生的閱讀訓練,開闊學生的視野,拓寬學生思路,提高學生解決問題的能力;
4、采取措施,加強訓練,落實知識點;
5、加強對學生的管理教育,努力教學提高成績。
七年級英語第一學期教學總結(jié)篇4
本學期,我擔任七3班的英語教學工作,我通過認真學習,深入研究教法,虛心向同事學習,經(jīng)過一個學期的努力,在教學上有了相當?shù)氖斋@,也積累了更多的經(jīng)驗和反思。以下是我在本學期的教學情況總結(jié):
一、抓好學生的學習思想,提高學生的學習質(zhì)量
1、以教書育人為本,對學生進行品德的學習教育,特別是后進生,關(guān)心他們的紀律和學習情況,經(jīng)常找他們談心,幫助他們克服畏難情緒,鼓勵他們的學習。
2、貫徹學校班風、學風評比的要求,注意課堂學習秩序的維持,制定全體學生課堂必須遵守的具體規(guī)則,并嚴格執(zhí)行,及時處理,有效預防,全面促進學生的學習狀態(tài)發(fā)展。
二、按照教學常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學工作。
1、備課:課前認真地備好每一節(jié)課,從網(wǎng)上和相關(guān)的多種資源上精心選擇參考,認真設計,寫好教案。既備教材,又備學生,針對學生分析、概括、表達能力差的特點,設計好教學方法,引導學生學會自己歸納重難點,從而掌握高效實用的學習方法。每節(jié)課后我都用多種方式結(jié)合備課內(nèi)容進行反思,及時調(diào)整教學方法方式。
2、上課:課堂上盡可能調(diào)動學生的學習積極性,讓學生多動手、多動口、多動腦,讓課堂氣氛活躍起來,充分調(diào)動學生的主觀能動性,力圖讓學生學有所得。我采用了多種措施,如導入環(huán)節(jié)經(jīng)常進行多種游戲競賽,自由對話,猜謎語等,有效地提高了學生的專注度和興趣。此外,針對七年級學生的特點,教學中盡量使用實物教具他、圖片、簡筆畫結(jié)合游戲的方式,讓學生在學習中興致盎然,即使是困難生也愿意參與,同時對學生上課做筆記,小組練習等進行了具體的要求。在整個教學過程中都時刻提醒學生注意梳理所學,歸納概括,以一種高效的方式來學習英語。
3、作業(yè)和輔導:作業(yè)的布置適量,有針對性,重點放在單詞課文對話的記憶,句形轉(zhuǎn)換、完成句子。及時與家長溝通,做好家校配合。做好評講工作,對學生的輔導方面,做到有耐心,有方法,因材施教,平時一些無心學習英語的學生,經(jīng)過一個學期的耐心教育,學習興趣明顯提高,成績也有了進步,尤其是輔導馬學艷同學參加了全國英語能力競賽取得了很好的成績并進入決賽。
4、考試:本學期根據(jù)學校的要求進行了月考和期中、期末考試。每次的考試,都能做到查漏補缺,引導學生及時反思,并以書面的方式整理表達出來,從中改進教學方法,也讓學生調(diào)整學習方法,爭取更大的進步。
三、貫徹英語課程標準通過聽、說、讀、寫進行教學:
在教學過程中,將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。
聽:平時放錄音,讓學生跟錄音讀,訓練學生的聽力,并且利用掌握已有的英語資料進行訓練,還找一些專題訓練,提高學生的聽力。并及時提示聽力中要注意的一些方法和技巧。
說:充分利用早讀,鼓勵學生大膽熟讀單詞讀課文。并讓小組長進行例行檢查。平時讓學生在日常生活中,多說英語,課堂上多讓學生進行pairwork,提高學生的口語能力,平時與學生見面時,創(chuàng)設情境,自然地引發(fā)說英文句子,很好地激發(fā)了學生的學習興趣。
讀:主要是提高學生的閱讀能力,教學生怎樣做這些題目,平時讓學生多做作業(yè)資料上的一些閱讀理解的短文,教給學生閱讀技巧并專門訓練,提高學生的閱讀能力。 寫:貫徹新課標的要求,作文教學主要傳授寫作方法,從相關(guān)話題句型的總結(jié)記憶背誦入手,在寫熟句型的基礎(chǔ)上進行具體內(nèi)容的套用,在做卷子的過程中反復訓練,進行一些針對性的短文寫作,強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬件的方面,平時提倡學生利用時間運用所學句型寫一些綜合性的文章,有效地激發(fā)了許多學生的寫作興趣,使他們獲得了成功感,從中提高了學生的寫作能力。
我深深感到要完成上述四個方面的教學內(nèi)容,教學中要重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
1、首先要樹立起學生的自信心。初學英語時,要有一個切合自己實際的目標,通過循序漸進的學習,在心中建立成就感。
2、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學生從單詞的拼法判斷其讀音,從單詞的讀音想到拼法的能力,做到“見形知其音,見音知其形”。要重視音標的系統(tǒng)教學,尤其是后進生的音標學習和拼讀練習。
3、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學生能基本正確地運用語調(diào)、單詞重音朗讀句子,運用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學生大膽地說,大膽地讀,注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。
4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師要盡量用英語講課,這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描術(shù)。多聽錄音磁帶,要使聽和說有機地結(jié)合起來,增強學生聽的意識和說的能力。
5.給學生布置的各種聽、說、讀、寫、背誦記憶的任務,提出的各種要求,必須落實到位,這需要建立完善的監(jiān)督機制,有老師、課代表、背誦小組長和家長等多種層次的監(jiān)督檢查方式,力爭檢查有反饋、無死角,有及時的糾正,通過師徒結(jié)對,困難生能及時得到幫助和督促,并且整個過程要有記載和不斷調(diào)整改正的措施。
四、其他方面:
1、抓教學進度,合理安排時間,全級各科任老師互相配合,統(tǒng)一教學進度,順利完成了本期的教學任務。
2、級內(nèi)各老師互相合作,完成了本期的分工任務。
3、積極配合班主任的工作,和班主任多聯(lián)系,溝通,互相促進學生的英語學習。
五、存在問題及改進措施:
所教的班級中,有部分學生的書寫比較潦草,尚未養(yǎng)成良好的學習習慣,課堂自制力差,表現(xiàn)不太好,在師徒結(jié)對中也不善于學習,對自己要求很松懈,導致學習跟不上,成績不理想。今后要在這兩個方面下些功夫:一是通過定分數(shù),找對手,有獎有罰的方法督促學生學習;二是對這些學生進行幫教,通過集體和班級的力量使他們改變學習態(tài)度,努力學習,力爭在下期的學習中有較大的進步。對于基礎(chǔ)較好的學生,要鼓勵他們多讀報紙上的閱讀文章,引導他們分析題型特點,歸納解題方法和技巧,并分成小組在班上形成競爭和互助的格局,同時注意加強聽力及寫作訓練,從更高的層次對他們提出針對性的要求。
七年級英語第一學期教學總結(jié)篇5
轉(zhuǎn)眼教學工作即將結(jié)束,一學期來,我時刻從嚴要求,向同行學習,充分發(fā)揮學?,F(xiàn)有條件,深度了解自己學生各方面的情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有目的地開展。為使今后的工作更大的進步,現(xiàn)對本學期的英語教學教育工作做一次總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,反思經(jīng)驗教訓,使英語教學工作更上一層樓。
一、嚴守紀律,努力學習強素質(zhì)
在工作中,本人能夠時時處處以合格教師的標準來要求,模范遵守學校規(guī)章制度,不遲到、不早退。學習教師職業(yè)道德規(guī)范、政治理論;學習新課改理論,努力提高教學能力,堅持學習,使我對新課改理念有了更深的理解,為本人改進教學方法奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、制定計劃,開展有序有序教學。
開學初依照學校工作計劃和安排、課標、教材、學生和教育教學規(guī)律,制定了英語學期教學計劃,規(guī)劃好階段計劃,課時計劃。并在此基礎(chǔ)上,設計好每一堂課活動。
三、精心備課,創(chuàng)設興趣課堂。
一名合格教師,我的體會是,上好一堂課不容易,但備好一堂課更不容易。在備課之前,熟悉教學內(nèi)容,通過參考網(wǎng)絡資料,鉆研教材,難點。備課既要備教材,也要要備教法,備教學手段。
四、認真組織教學,優(yōu)化課堂。
一堂課四十分鐘,我本著“責任和愛心”的要求,努力使講解有條理、清晰、生動,讓每堂課學生有收獲,努力使學生打好基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,開發(fā)智慧,培養(yǎng)學生的思維,養(yǎng)成良好的學習習慣。以學生為主體,教師為主導,訓練為主線。在課堂上,注意調(diào)動學生的主動性,真正體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。在課堂上,不同學生設計不同層次的活動,讓不同層次學生都能獲得自信,讓各層次的學生都產(chǎn)生學習。
五、批改作業(yè),精選巧練補缺漏。
布置適量的作業(yè),使學生所學知識得到鞏固。布置作業(yè)時,做到有層次性、多樣化。每天布置聽寫任務,每周安排大聽寫,內(nèi)化所學新單詞、新短語、新結(jié)構(gòu)。
六、反思教學,探索新途徑。
教學活動,反思的伴隨就不會有進步。授課后,回想,反思。記錄本人教法及操作不大理想的地方,即使改進。并就班級學生實際情況,分組教學,使組與組之間競爭學習。正所謂“有競爭才有動力”,長期性評價原則,使學生在組中幫助,學習,培養(yǎng)團結(jié)互助的學習精神。
1、充分利用多媒體輔助教學手段,極大限度地調(diào)動學生學習積極性,激發(fā)他們的學習積極,努力提高課堂教學的效果。
2、狠抓檢查,強化知識的重點和難點;時刻關(guān)注學困生的學習狀況;
3、強化課堂管理教育,即使修正學生不良習慣表現(xiàn)。
總之,在各位同行的幫助和同學們的努力下,盡管學生成績與要求還有差距,還有不盡人意的地方,但在今后的教學工作中,我將總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揚優(yōu)點,改進缺點,優(yōu)化教學方法和教學手段,激發(fā)學生的學習興趣,提高英語教學質(zhì)量,讓學校滿意、家長滿意、讓學生滿意。