大家在寫申請(qǐng)書的過(guò)程中需要強(qiáng)調(diào)內(nèi)容完整,根據(jù)時(shí)代的變遷,大部分人 應(yīng)用到申請(qǐng)書的次數(shù)越來(lái)越常見了 。以下是范文社小編精心為您推薦的教師調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書范文4篇,供大家參考。
教師調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書范文1
尊敬的xx區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
我叫xxx,是西雅圖鎮(zhèn)釣魚小學(xué)的一名高級(jí)語(yǔ)文教師。自20xx年x月xx日分配到紅燈小學(xué)以來(lái),我把全部身心撲在釣魚小學(xué)的教育事業(yè)上,數(shù)千年來(lái)我恪盡職守,全心全意地做好本職工作,得到了西雅圖鎮(zhèn)上領(lǐng)導(dǎo)及師生、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
我本立志扎根于釣魚小學(xué),履行自己神圣的職責(zé),但是我現(xiàn)在遭遇了僅靠自身無(wú)法解決的困難,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫助解決。
我的父母親住在富縣縣城,年事已高,病痛不斷,小弟為了生計(jì),長(zhǎng)期在南洋打工,二老本身已經(jīng)需要他人照料,但尚有兩個(gè)年幼的孫子需要他們照料,生活壓力很大,這讓我夙夜憂嘆,夜不能寐,白天神情恍惚,工作效率低下。我現(xiàn)在每天都在在富縣和小鎮(zhèn)之間往返,身心俱疲。
同時(shí),不幸的婚姻也讓我無(wú)法再此工作,品行不端的他不是到校無(wú)理取鬧,令我無(wú)法安心工作?,F(xiàn)在我拖著憔悴的心靈,感到辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任,對(duì)不住同學(xué)們的期待。因此,萬(wàn)般無(wú)奈之下,我用顫抖的手寫下了這份申請(qǐng)書,申請(qǐng)調(diào)動(dòng)工作調(diào)平安鎮(zhèn)中心小學(xué)。希望能換一個(gè)環(huán)境,以便更好的工作,履行我的職責(zé)。
畬寨花懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)百忙之中觀注一下我的工作調(diào)動(dòng)申請(qǐng),這利于照顧我年邁的父母、幼小的孩子,更有利于我安心工作。
此致
敬禮
申請(qǐng)人:_____
20___年__月__日
教師調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書范文2
尊敬的xx縣教育局領(lǐng)導(dǎo):
你好!
我于20xx年通過(guò)xx縣事業(yè)單位招聘考試后,一直在縣內(nèi)從事教育工作。最初在本縣邊遠(yuǎn)山區(qū)塔城鄉(xiāng)隴巴完小工作,期間,因?yàn)槲疑眢w不適,一度出現(xiàn)胃潰瘍并出血癥狀。在局領(lǐng)導(dǎo)的體諒和關(guān)心下,我于08年調(diào)至九河;并在該年7月中旬,因胃出血導(dǎo)致休克,好在送院搶救及時(shí),僥幸躲過(guò)一紙病危,僥幸在急救室昏迷了一晝夜之后,還能醒來(lái)。
可是近來(lái)我時(shí)常感覺腹、背疼痛,一如當(dāng)初行胃大部切除手術(shù)之時(shí);月初胃內(nèi)窺鏡檢查顯示,潰瘍面積已呈進(jìn)一步擴(kuò)大趨勢(shì)。一則為方便飲食和保證及時(shí)就近就醫(yī);二則解除我及親友的后顧之憂,放心教學(xué),我誠(chéng)懇的向領(lǐng)導(dǎo)提出工作調(diào)動(dòng)申請(qǐng),望予以理解和支持。
父母、妻子都在拉市吉余。父母多病,常年湯藥不歇;妻子體弱,大學(xué)畢業(yè)后一時(shí)賦閑在家;小兒年僅一歲有余,婆媳二人每日朝夕侍奉,晝夜輪番更替、經(jīng)月不歇,其間的辛勞艱苦自不必贅言;一時(shí)困難重重,一半家事,一半多病,此中諸般無(wú)奈,鄰里皆知!真心希望各位德隆望重的老師能夠予以體諒。
自我來(lái)到九河,謙和禮讓、與人無(wú)爭(zhēng),一直服從學(xué)校安排,執(zhí)教過(guò)英語(yǔ)、生物、地理和歷史,在完全陌生的領(lǐng)域把“施愛”和“立人”的思想傳播到每個(gè)學(xué)生心里,忠實(shí)踐行素質(zhì)教育的理念。我畢業(yè)于漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),從求學(xué)時(shí)期一直到大學(xué)畢業(yè)止,我在語(yǔ)文方面都是年級(jí)中的翹楚,參加工作后,年年申請(qǐng),卻一直無(wú)緣主科、無(wú)緣從事語(yǔ)文教學(xué)工作?比之一再拆班的那些班主任,比之一來(lái)就身兼數(shù)門主科的新同事,學(xué)校此舉似乎有失公允?我殫精竭慮,一再努力、表決心,終究爭(zhēng)取不來(lái)能夠容許自己發(fā)揮才干的尺寸空間!遠(yuǎn)在距今一千多年前的唐朝,韓愈在其散文《師說(shuō)》一文中就闡述了“聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻”的觀點(diǎn),到今天還有人操著“全才”和“跨專業(yè)”成就事業(yè)的荒謬腔調(diào)!如此,則當(dāng)初又何必劃分專業(yè)、何必潛心專攻某一領(lǐng)域的知識(shí)?所有人都跑去學(xué)同一門課程,同一個(gè)學(xué)科的知識(shí)就好了,既省卻了糾結(jié)于選擇何種專業(yè)的苦惱,又能避免錯(cuò)過(guò)某一專業(yè)的遺憾。原來(lái),除了無(wú)恥,盡扯,蛋之能事也是“某些所謂領(lǐng)導(dǎo)”的一大特色。作為公民,我有要求得到公正待遇和維護(hù)合法權(quán)益的權(quán)力;作為教師,我有成就事業(yè)和爭(zhēng)取榮譽(yù)的權(quán)力;作為職員,我有要求單位給我機(jī)會(huì)鍛煉和積累經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)的權(quán)力。我沒有多大的.要求,只想把我平生所學(xué)和平日里揣摩漢語(yǔ)言文學(xué)所得的一點(diǎn)心得體會(huì),教給學(xué)生。一來(lái)使學(xué)生真正懂得漢語(yǔ)言文學(xué)的博大精深,改變少數(shù)民族學(xué)生尤其是家住農(nóng)村的這部分學(xué)生語(yǔ)文薄弱的現(xiàn)狀;二來(lái),也使得自己在工作上,收獲該得的榮譽(yù)和得到別人的肯定,結(jié)束在九河中學(xué)被擱置不用的局面;其三,我不想再讓本該屬于自己的勞動(dòng)報(bào)酬,成為加劇貧富差距和社會(huì)不和諧、不安定的因素!
“豎子不足與謀”,九河中學(xué)既無(wú)識(shí)人之才,更無(wú)用人之德,復(fù)無(wú)容人雅量。觀乎泱泱大哉,實(shí)無(wú)異于百足之蟲,死而不僵。僵化的固式思維和死板的應(yīng)試教育,以及變態(tài)的管理,一切以錢權(quán)為終極目標(biāo)的激勵(lì)方式,除了迎合某些具有特殊嗜好的人,把摧殘繼續(xù)下去,(此處省略八個(gè)字)我無(wú)法想象這也叫培養(yǎng)未來(lái)?我不是殷淵源,九河中學(xué)也沒有庾征西,束之高閣的伎倆也無(wú)需再玩下去!這世界離不開誰(shuí)?少了誰(shuí),地球照樣轉(zhuǎn),太陽(yáng)明天依舊升起。
自古文人相輕。而且文人好斗,文人猶好窩里斗,孱弱的形象卻天生與之相悖的殘酷與冷漠,如晉曹氏之手足相殘等等,不勝枚舉。人類的這一點(diǎn)在打獵時(shí)代形成的毛病在近代文明社會(huì)早已難覓蹤跡,在教師隊(duì)伍中則屢見不鮮,九河尤為明顯。不就一群落井下石的宵小,還玩群雞圍啄的把戲!當(dāng)前尊師重教的社會(huì)風(fēng)氣已不再,師德敗壞的事件屢有發(fā)生,什么范跑跑逃生記,校長(zhǎng)開房門事件等等不一而足,教師形象一落千丈!當(dāng)此非常之時(shí)、關(guān)鍵之際,有人卻不思重塑教師形象,反而標(biāo)新立異,唯恐天下不亂。開千年未有之先河,把多年來(lái)一直從事一線教學(xué)工作的教師歸入學(xué)校后勤組,致使斯文掃地!殊不知,我不是孔子門生,而某些人亦非夫子可比。是對(duì)我成見太深,以至于不擇手段,咄咄逼人,以逞一時(shí)之快?還是嫌這幾年麗江教育界太平靜,存心搗鼓點(diǎn)事情出來(lái)?終是不得而知,唯一可以肯定的是九河中學(xué)已無(wú)我立錐之地。最后奉勸某些人一句,老子不是雞,九河中學(xué)的那些猴,也不是那么容易就被嚇住的。
當(dāng)初我在考取事業(yè)單位的時(shí)候,得到了考官們的慧眼識(shí)人;那就請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)再雄才大略一回,再展現(xiàn)一回真正的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)具備的膽識(shí)和魄力,再慧眼用人一回。古有毛遂自薦,現(xiàn)在時(shí)代不同了,毛遂也不在了,可是一成不變的,依舊是那種在官僚作派下形成的結(jié)黨營(yíng)私、任人唯親的用人環(huán)境。我就自薦一回,看二千多年后的今天比之二千多年前,在用人方面到底倒退了多少;看二千多年后的我,是否還可以像二千多年前的毛遂那樣,得到一個(gè)施展抱負(fù)的機(jī)會(huì)。同時(shí)也懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)明鑒,我多年所學(xué),是否強(qiáng)于某些函大本科生?
所以,我希望領(lǐng)導(dǎo)能從我的身體和家庭兩方面以及現(xiàn)在惡劣的工作環(huán)境綜合考慮;兼顧我急切的想在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域作出一番成就的拳拳之心;看到我的上進(jìn)心和努力的決心,理解我證明自己價(jià)值的迫切愿望,就近調(diào)我到XXXX工作,執(zhí)教語(yǔ)文,讓我酣暢淋漓的施展一番才華。
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
此致
申請(qǐng)人:XXX
教師調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書范文3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
本人***,女,1980年10月出生,1998年7月畢業(yè)于****師范學(xué)校普師專業(yè),同年8月被分配到**鎮(zhèn)小學(xué)工作至今。本人于20xx年9月至20xx年7月,在**教育學(xué)院進(jìn)修漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),獲得大專文憑。
本人自從參加工作以來(lái),一直熱愛教育事業(yè),勤勤懇懇,認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作,如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),教學(xué)成果較好,所教的班級(jí)參加全鎮(zhèn)性、全校性統(tǒng)考,成績(jī)均名列前茅。因而本人也多次獲得了全鎮(zhèn)、全校“優(yōu)秀教師”光榮稱號(hào),今年6月又被推薦為縣優(yōu)秀教師。
20xx年12月,我與在在****工作的愛人結(jié)婚。20xx年我們按揭在縣城購(gòu)置了房屋。愛人父母一直跟我們居住。我們的女兒今年9歲,現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書,我們工作繁忙,根本無(wú)法親自接送?,F(xiàn)在愛人父母年歲已高,身體都不好,均患有嚴(yán)重的骨質(zhì)增生,腰椎間盤突出等病癥,常年靠藥物維持,奔波于各家醫(yī)院。弟妹在外求學(xué),家中無(wú)人來(lái)照料老人和小孩,這給我們工作和生活都帶來(lái)了諸多困難。因?yàn)槲覀兎蚱薅荚?*工作,無(wú)暇顧及家庭,教養(yǎng)孩子,以及家務(wù)勞動(dòng)。希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上的不便與困難,審驗(yàn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng),為一個(gè)熱愛教育事業(yè)的年輕教師,減少生活上的后顧之憂,支持鼓勵(lì)我將教學(xué)工作搞得更好,同意我的請(qǐng)求,將我的工作調(diào)動(dòng)到縣內(nèi)離家相對(duì)較近的學(xué)?!?*鎮(zhèn)**小學(xué)或**鄉(xiāng)**小學(xué)。
如果上級(jí)同意了我的調(diào)入,那么,我堅(jiān)信,不用在**鎮(zhèn)和縣內(nèi)往返奔波的我,將能騰出的更多精力投入到教學(xué)工作中,創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果,為**的教育事業(yè)添磚加瓦。
最后,我再一次請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實(shí)際困難,同意我的工作調(diào)動(dòng)。謝謝!
特此
敬禮!
申請(qǐng)人:×××
×××年××月××日
教師調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書范文4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
本人***,女,19**年10月出生,1998年7月畢業(yè)于****師范學(xué)校普師專業(yè),同年8月被分配到**鎮(zhèn)小學(xué)工作至今。本人于20xx年9月至20xx年7月,在**教育學(xué)院【函授】進(jìn)修漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),獲得大專文憑。
本人自從參加工作以來(lái),一直熱愛教育事業(yè),勤勤懇懇,認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作,如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),教學(xué)成果較好,所教的班級(jí)參加全鎮(zhèn)性、全校性統(tǒng)考,成績(jī)均名列前茅。因而本人也多次獲得了全鎮(zhèn)、全校“優(yōu)秀教師”光榮稱號(hào),今年6月又被推薦為縣優(yōu)秀教師。
20xx年12月,我與在在****工作的愛人結(jié)婚。20xx年我們按揭在縣城購(gòu)置了房屋。愛人父母一直跟我們居住。我們的女兒今年9歲,現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書,我們工作繁忙,根本無(wú)法親自接送?,F(xiàn)在愛人父母年歲已高,身體都不好,均患有嚴(yán)重的骨質(zhì)增生,腰椎間盤突出等病癥,常年靠藥物維持,奔波于各家醫(yī)院。弟妹在外求學(xué),家中無(wú)人來(lái)照料老人和小孩,這給我們工作和生活都帶來(lái)了諸多困難。因?yàn)槲覀兎蚱薅荚?*工作,無(wú)暇顧及家庭,教養(yǎng)孩子,以及家務(wù)勞動(dòng)。希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上的不便與困難,審驗(yàn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng),為一個(gè)熱愛教育事業(yè)的年輕教師,減少生活上的后顧之憂,支持鼓勵(lì)我將教學(xué)工作搞得更好,同意我的請(qǐng)求,將我的工作調(diào)動(dòng)到縣內(nèi)離家相對(duì)較近的學(xué)校——**鎮(zhèn)**小學(xué)或**鄉(xiāng)**小學(xué)。
如果上級(jí)同意了我的調(diào)入,那么,我堅(jiān)信,不用在**鎮(zhèn)和縣內(nèi)往返奔波的我,將能騰出的更多精力投入到教學(xué)工作中,創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果,為**的教育事業(yè)添磚加瓦。
最后,我再一次請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實(shí)際困難,同意我的工作調(diào)動(dòng)。謝謝!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:***
20xx年8月