只有最為深刻的感受和理解才能記錄有價(jià)值的心得體，需要從多方位的角度思考，其實(shí)心得體會(huì)就是要將我們的內(nèi)心感受進(jìn)行梳理 。以下是范文社小編精心為您推薦的學(xué)生閱讀心得體會(huì)三年級(jí)5篇，供大家參考。
學(xué)生閱讀心得體會(huì)三年級(jí)1
書如同美味的佳肴，讓人大快朵頤;書如同甘甜的美酒，讓人回味無窮;書如同美麗的花園，讓人心生向往;書如同一汪清泉，滋潤(rùn)人的心田。正如莎士比亞所說：“生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?
從前的我很討厭讀書，覺得書枯燥乏味，一看見書就頭疼，因此也不喜歡語文課，導(dǎo)致了我嚴(yán)重偏科，語文成績(jī)忽高忽低，遠(yuǎn)不及其他科目?？墒?，因?yàn)橐淮渭倨谧鳂I(yè)，改變了我對(duì)書的看法。
那是某一年的假期，老師布置了閱讀任務(wù)，讓我們每個(gè)人看5本書，開學(xué)要檢查。寒假飛快的過去了，一眨眼，離開學(xué)只有三四天了。為了應(yīng)付老師的檢查，無奈之下，我只好隨便從書柜上抽了一本書，隨意翻看著?？煽粗粗冶粫械膬?nèi)容所吸引，我放慢了翻書的速度，細(xì)細(xì)的品味起來。我越看越入迷，時(shí)間悄悄地流逝，不知不覺中，一本書就看完了。心中卻仿佛有個(gè)聲音呼喚著我繼續(xù)看下去，我就又抽了一本書，讀了起來。閱讀的時(shí)候，聞著淡淡的書香味，靜靜地感受著書中人物的悲喜;細(xì)細(xì)的品味著書中意境悠遠(yuǎn)的詩意或默默的品讀著，詮釋著書中哲理……等我從書的世界里走出來的時(shí)候，晚霞已經(jīng)燒紅了半邊天。
自那次以后，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣，只要有時(shí)間，我每天都會(huì)看書，書也成了我的好朋友。古人有言：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！蔽也恍枰伻缬瘢膊恍枰S金屋，但讀書不僅能讓人豐富知識(shí)，還能讓人修身養(yǎng)性，還能讓人開闊視野。閱讀讓我明辨是非;閱讀讓我見到了千姿百態(tài)的人物;閱讀讓我見到了多姿多彩的大自然……慢慢地，我愛上了閱讀。我國唐代偉大詩人杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”《三國志》中也有記載：“讀書百遍，其義自現(xiàn)。”古人對(duì)讀書尚有精辟的論述，何況生活在高科技時(shí)代里的我們，更應(yīng)該堅(jiān)持讀書，不斷充實(shí)自己。
書能在你孤獨(dú)時(shí)，給你陪伴;書能在你疑惑時(shí)，給你答案;書能在你難過時(shí)，給你安慰……讓我們一起開心的閱讀吧，享受美好的“悅”讀時(shí)光，快樂成長(zhǎng)!
學(xué)生閱讀心得體會(huì)三年級(jí)2
在我讀了《假如給我三天光明》的書后，我深深地被了海倫.凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了。馬克吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫.凱勒。”
出身19個(gè)月就成了聽不見和看不見，連說話都困難的海倫.凱勒，當(dāng)她完全失去了活著的信心。就在這時(shí)，她認(rèn)識(shí)了莎莉文老師，莎莉文老師來到她的生活中，使海倫.凱勒似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是她克服種種困難，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)，用心寫字，讓世界震驚。失明的海倫，能發(fā)現(xiàn)這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。
假如我只有三天光明的時(shí)間，我會(huì)用我的眼睛做什么呢?我沒有失明過，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。
當(dāng)我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺我不敢邁，我害怕，害怕自己會(huì)摔倒，害怕什么東西會(huì)碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但凱勒呢?她既看不見，也聽不見。那她面臨多大困難，面臨多大危險(xiǎn)，我們?cè)跄苤?，怎能了解，又怎能體會(huì)!
我們生在福中不知福，既能看到充滿陽光的'世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢?我們還有什么可抱怨的呢?我想：雖然凱勒看不見，聽不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會(huì)充滿陽光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌!
學(xué)生閱讀心得體會(huì)三年級(jí)3
這是一本令我回味無窮的書，能激起每個(gè)人的愛國情意，能讓我們愈加愈英勇無畏，這本書就是——《小英雄雨來》。
《小英雄雨來》主要描述了在冀東還鄉(xiāng)河邊上的蘆花村，一個(gè)名叫雨來的12歲小男孩，用他的機(jī)智勇敢和鬼子斗智斗勇。雨來保護(hù)八路軍的交通員，寧死不屈;勇敢無畏地把鬼子引入八路軍的地雷陣，又機(jī)智脫身;幫助受傷八路軍返回部隊(duì)……一件又一件事，把雨來的美好品質(zhì)描寫得淋漓盡致。他愛國，與鬼子冷靜周旋，在日本強(qiáng)盜的誘惑與刺刀威逼下視死如歸，最后成為了一名合格的八路軍。
“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！边@句話反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)，是雨來心中永生不倒的信念!人心中一旦有了信念，就有了勇氣。雨來正是從小受到愛國教育，才會(huì)如此英勇無畏!他愛憎分明，對(duì)鬼子充滿了厭惡，在逼問之時(shí)，他不肯屈服，始終不肯說出交通員下落。這都是因?yàn)樗兄活w愛國的赤子之心!
這本書歌頌了雨來機(jī)智勇敢、熱愛祖國的美好品質(zhì)。文中的每一字、每一句，都能激起讀者對(duì)日本強(qiáng)盜貪婪、野蠻罪惡行徑的憎恨，更能表現(xiàn)出作者以及筆鋒下的小雨來對(duì)祖國的熱愛。
小雨來那英勇無畏的身影，讓我想起了抗日小英雄王二小。王二小13歲的時(shí)候，家鄉(xiāng)經(jīng)常受到鬼子的掃蕩。王二小是村里的兒童團(tuán)團(tuán)員，負(fù)責(zé)在山上一邊放牛，一邊為八路軍放哨。一天，鬼子又來掃蕩，他們看見放牛的王二小，就命令他帶路進(jìn)山。一路上王二小與鬼子冷靜周旋，讓鬼子放松警惕，又機(jī)智地把鬼子帶進(jìn)八路軍的埋伏圈。當(dāng)八路軍沖下來時(shí)，王二小還來不及逃跑，就被鬼子用刺刀挑死在石頭上……
王二小和小雨來一樣，都只是十二三歲的少年，可他們卻擁有著超越年齡的愛國情意。他們英勇頑強(qiáng)，早已把整個(gè)身心獻(xiàn)給了祖國，為祖國奉獻(xiàn)。王二小的血，染紅了石頭，讓我們永遠(yuǎn)銘記于心，雨來對(duì)祖國的愛永遠(yuǎn)留存在中華民族!每一代的英雄，心中都對(duì)祖國充滿了愛，他們懷著堅(jiān)定的信念，為祖國，消失在戰(zhàn)火硝煙之中。
如今我們生活在和平的年代，享受著幸福生活，就應(yīng)該刻苦專研，心念祖國，長(zhǎng)大報(bào)效祖國，成為對(duì)祖國有用的人。
學(xué)生閱讀心得體會(huì)三年級(jí)4
“我定定地坐著，深深吸了一口氣。自知不能逃跑，便只能穩(wěn)住自己，看著漫漫塵水如何來淹沒我?！?
讀三毛的這本《夢(mèng)里花落知多少》已經(jīng)是很多年前的事情了，但在近期語文課上的一次朗誦分享中我毫不猶豫地，再一次選擇了打開這本書。
三毛，一位真性情的女子。
在我的眼里，她的生活好幸福。她有時(shí)時(shí)刻刻為自已操心的親生父母，也有著細(xì)細(xì)關(guān)心著自己的公公婆婆?？梢哉f她在世界各地都有著一幫深深愛著自己的朋友，她在世界各地都有著家。她還有一個(gè)深深愛著自己的男人，有一個(gè)自己深深愛著的男人。她跟著自己的愛人，自己的家人們到處去冒險(xiǎn)，去旅行玩耍她的生活過的是那樣的自在而又逍遙。她大方而有率真的性子是我所喜歡的，也許正是因?yàn)樗倪@種性情，使得她可以收獲這么多。我羨慕她。
可是她又是那么可憐。
讀這書的時(shí)候，中間有一段，令我的鼻子一酸，眼睛一濕。她沒能與自己心愛的男人共白頭，度一生。她送走了他。她一度為此喪失了理智，幾近瘋狂，變的郁郁寡歡，甚至想過跟他一起離去。她身邊的人也傷心難過著，卻也深深擔(dān)憂著她怕她做出什么傻事。她把他收進(jìn)自己的心里珍藏起來。她愛他，愛得那樣的深。
在我眼里，她和他，就像兩條源頭不同的小溪，在世界的的某一處相遇，然后相伴彼此，流入大海。
我喜歡這本書，因?yàn)槲以谶@本書中感受到了三毛的生活——真實(shí)的生活，她的感情——真實(shí)的情，還有她的愛——真實(shí)的愛。這份愛不僅僅是對(duì)于荷西——那個(gè)她愿意相伴一生的人，還有她的那些坦誠相待的、沒有任何隔閡距離的朋友，還有她的家人，和她生活中的每一點(diǎn)，每一滴。我喜歡這本書，因?yàn)槲蚁矚g那種真實(shí)的感情，她愛誰她討厭誰，還有她喜歡如何又不喜歡如何。我喜歡這本書，因?yàn)檫@本書里的每一處景物，似乎都是為了應(yīng)呼她的感情而存在的：她去墓園看望荷西時(shí)“靜靜的墓園里只有蟬鳴的聲音”，她在那兒可以一直“癡癡地坐到黃昏，坐到幽暗的夜慢慢地給四周帶來了死亡的陰影”;當(dāng)她看到自己的故鄉(xiāng)時(shí)，感覺自己的故鄉(xiāng)“光芒萬丈地照亮了漆黑的夜空”......一切都令我感覺是那樣的真實(shí)，一切都是那樣深刻地打動(dòng)著我，以至于當(dāng)我翻開這本書，我的內(nèi)心就會(huì)跌入深深地沉靜之中，然后在那沉靜的深谷之中，我又會(huì)為這書中的每一個(gè)經(jīng)歷、每一份情感掀起著海浪與暴風(fēng)。
三毛是一個(gè)浪漫的人。
在我腦海中，一位有著黑色長(zhǎng)發(fā)的女子，穿著舒適的褐色長(zhǎng)裙，脖子上搭著一條深土黃的圍巾，站在金黃的麥田中，轉(zhuǎn)著，笑著。她對(duì)這個(gè)世界有著自己的感受、感情。她欣喜，她也會(huì)埋怨。她很真實(shí)。她就是她自己。我希望我也可以。
學(xué)生閱讀心得體會(huì)三年級(jí)5
春天的到來，意味著閱讀一頁新的篇章。我們無時(shí)無刻都在成長(zhǎng)著，閱讀也就無時(shí)無刻陪伴著。
飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。這句話，所有人都能倒背如流，可有的人讀書就只是囫圇吞棗，或走馬觀花，雖然理解了文章大致的內(nèi)容，但永遠(yuǎn)體會(huì)不到作者想要表達(dá)的感情，與文章的寫作手法等等，引入這一句名人名言之中，就好比你匆匆忙忙的過完了你這一生，了解了你這一生在世間的作用，卻不知道你在這一生中有多少人愛你，有多少人在為你付出。
如此，閱讀告訴了我們，成長(zhǎng)就因該想讀書一樣，用心去讀，用靈魂去感悟。
成長(zhǎng)過程中，若書籍是一朵鮮花，那么我愿意成為小草，一生嗅著花的芬芳;成長(zhǎng)過程中，若書籍是明亮的太陽，那么我愿意成為一棵大樹，站立在沐浴陽光之下，我享受著陽光溫暖的撫摸;成長(zhǎng)過程中，若書籍是那一片湛藍(lán)的大海，我愿意做一只翱翔的海鷗，在波濤拍打著的懸崖邊盡情的舞蹈。
當(dāng)我們手捧一本圖書，坐在春天的草地上，沐浴著春天的陽光，一陣春風(fēng)拂過伴隨著書香，隨手拾起一片梧桐葉夾在未看完的書中，油墨的香味伴著葉子特有的芬芳，沁入心脾，當(dāng)我們抬起頭，深深地吸一口氣在呼出，我們望著愈發(fā)湛藍(lán)的天空，看了看手表，說道：“呀，怎么這么晚了?！钡喿x卻伴隨著我們幼稚的的心靈，點(diǎn)亮我們?nèi)松吠旧系臒o數(shù)明燈。
記得小時(shí)候，我們躺在溫暖的小床上，媽媽躺在一邊，手中拿著一本薄薄的“猴子撈月”或是“小馬過河”有聲有色地讀給我們聽，讓我們?cè)跁阒邪踩蝗胨ｉL(zhǎng)大了，當(dāng)我們踏進(jìn)校園，老師們從拼音到文字細(xì)心地教著我們，讓我們學(xué)會(huì)閱讀更多的書籍。直到現(xiàn)在，我們的生活中，書本無處不在，它成了我們形影不離的好友。
從童話故事再到經(jīng)典名著，我們結(jié)實(shí)了不少的好友。
從可愛善良的小紅帽，到改變命運(yùn)的丑小鴨;從《水滸傳》中忠厚寬容的宋江，英勇無畏的武松，到《三國演義》中足智多謀的諸葛亮，疑心病重的曹操。從《西游記》中聰明善良的孫悟空，好色憨厚的豬八戒，到《紅樓夢(mèng)》中敏感細(xì)心的林黛玉，率性善良的賈寶玉。這些都見證了我們的成長(zhǎng)。
在閱讀中我們都曾被多少主人公的善良言行所打動(dòng)，被多少曲折的劇情送吸引，人生如一本書，閱讀伴隨著我們的成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們?cè)跁?，流淌著我們的血液吧?
