基層教育心得體會(huì)7篇

時(shí)間:2024-03-03 作者:Surplus 心得體會(huì)

真實(shí)的感受和深入的思考是優(yōu)秀心得體會(huì)的雙重保證,真實(shí)的心得體會(huì)能夠讓讀者感同身受,與我們產(chǎn)生共鳴,增進(jìn)彼此的理解,范文社小編今天就為您帶來(lái)了基層教育心得體會(huì)7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

基層教育心得體會(huì)7篇

基層教育心得體會(huì)篇1

按照20xx年度教學(xué)計(jì)劃安排,4月份是機(jī)關(guān)幼兒園球類游戲活動(dòng)月,幼兒園立足球類游戲活動(dòng)的開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、組織開(kāi)展了歷時(shí)一個(gè)月的“幼兒球類體育游戲”研討。

首先是理論學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,領(lǐng)會(huì)《指南》中的健康教育精神,組織學(xué)習(xí)陸克儉教授撰寫的《幼兒園體育活動(dòng)科學(xué)化的思考》,明確體育活動(dòng)內(nèi)容安排注重年齡班特點(diǎn)、體育游戲的基本結(jié)構(gòu)和不同年齡段應(yīng)達(dá)到的運(yùn)動(dòng)量,對(duì)教師科學(xué)設(shè)計(jì)游戲作了理論上的指導(dǎo)。

其次,對(duì)幼兒園現(xiàn)有的球類器械進(jìn)行了歸類整理,從球的類型、材質(zhì)和運(yùn)動(dòng)方式等展開(kāi)研究,為游戲方案的制定落實(shí)做好基礎(chǔ)。

第三步活動(dòng)的重點(diǎn),做好活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)、研討與修改。游戲設(shè)計(jì)在體現(xiàn)趣味性、規(guī)則性、自主性、運(yùn)動(dòng)性的基礎(chǔ)上,要求各年齡段游戲有所側(cè)重:

小班年級(jí)以情境為主,小一班游戲《拖小豬》利用圈帶動(dòng)球兒滾動(dòng)發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,《鉆山洞》在情景游戲中練習(xí)滾球;小四班《海獅頂球》游戲發(fā)展幼兒原地縱跳觸物的能力;小六班巧用葡萄架場(chǎng)地設(shè)置《打老虎》、《投籃》《拉力球》等不同的活動(dòng)。

中班年級(jí)開(kāi)展一物多玩的區(qū)域式游戲,突出游戲活動(dòng)中材料的物盡其用和幼兒的自主性,如中二班以羊角球?yàn)橹饕鞑模瑢?chǎng)地分割成鉆爬區(qū)、跳躍區(qū)、障礙區(qū)、平衡區(qū),分別開(kāi)展了《小松鼠運(yùn)果子》、《螞蟻搬豆》、《小馬送信》《小貓運(yùn)糧》等游戲,讓幼兒自選區(qū)域,自由結(jié)伴游戲。中四班、中五班聯(lián)合開(kāi)展了以報(bào)紙球?yàn)橹饕鞑牡膮^(qū)域游戲,四位教師分工合作,一人一個(gè)區(qū)域組織指導(dǎo)兩個(gè)班的孩子自主游戲。

大班年級(jí)以競(jìng)賽為主要形式,重點(diǎn)展示幼兒玩球的多種技能:滾球、躲避球、運(yùn)球、拋接球、投擲球等等,大一班游戲《穿越烽火線》通過(guò)側(cè)身翻滾過(guò)墊子,快速躲球,提高身體的平衡性、協(xié)調(diào)性;大二班游戲《小小解放軍》以躲炸彈、運(yùn)炸彈、炸碉堡為主線將多種運(yùn)動(dòng)技能貫穿始終;大五班的《躲避火球》在教師參與激勵(lì)下,幼兒不畏寒冷,鍛煉了幼兒的躲閃能力,發(fā)展了幼兒的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

4月5-6日兩天,全園組織球類游戲活動(dòng)展示,在老師的參與帶動(dòng)下,孩子們一個(gè)個(gè)生龍活虎,積極投入游戲中,幼兒園充滿了歡樂(lè)的氣息。

本次活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒機(jī)智勇敢、團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則等良好運(yùn)動(dòng)品質(zhì),而且還促進(jìn)了教師對(duì)運(yùn)動(dòng)器材的研究與使用的意識(shí),進(jìn)一步提高了游戲的設(shè)計(jì)和組織能力。

基層教育心得體會(huì)篇2

榆關(guān)鎮(zhèn)幼兒園的崔杰老師的活動(dòng)課《梅花》,讓我感到一種溫暖。這個(gè)活動(dòng)充分體現(xiàn)了她的有心、用心和細(xì)心。在活動(dòng)中,巧妙的設(shè)計(jì),自然的銜接和她和藹可親的教態(tài),利用現(xiàn)代技術(shù)教育手段,為大家營(yíng)造了一種氛圍,讓人感動(dòng)。作為一名園長(zhǎng),崔杰老師仍然參加一線的教學(xué)活動(dòng),這種精神和行為值得我學(xué)。

在研討活動(dòng)中,各位教師的認(rèn)真態(tài)度和專業(yè)素養(yǎng)盡顯無(wú)疑。每一位教師根據(jù)課程情況,真誠(chéng)的表達(dá)了自己的看法,有發(fā)自內(nèi)心的欣賞,也有直言不諱的批評(píng)。研討過(guò)程是自我學(xué)、自我提高的過(guò)程,同時(shí)進(jìn)一步提升了對(duì)“教育評(píng)價(jià)”的認(rèn)識(shí)和理解。

省級(jí)骨干教師高靜的精彩講座,讓我們?yōu)橹駣^,再一次為我們重申了幼兒園教學(xué)評(píng)價(jià)的重要性。她的講座內(nèi)容全面,具有科學(xué)性和實(shí)效性,為我們今后的評(píng)價(jià)工作點(diǎn)名了方向。她將理論與實(shí)際相結(jié)合的講解,使在場(chǎng)的教師們聽(tīng)得專注入神,讓我們?cè)谳p松愉快中接受了新知識(shí)和新信息。

反思這次的活動(dòng),感覺(jué)幼兒園教育評(píng)價(jià)、教學(xué)評(píng)價(jià)在我們的實(shí)際教學(xué)中還很欠缺。教師們還沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到評(píng)價(jià)的作用,而對(duì)于怎樣評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)內(nèi)容還很需要進(jìn)一步研究,更需要專家的引領(lǐng)。希望領(lǐng)導(dǎo)們能在這方面給與我們大力的支持。

雖然只是短短的一天學(xué),但我學(xué)到了很多,我將在今后的工作中,發(fā)揮骨干教師的積極引領(lǐng)作用,在幼教工作中發(fā)一分光盡一份力。

基層教育心得體會(huì)篇3

在今年的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中,本人通過(guò)參加黨委和廠黨總支組織的各項(xiàng)活動(dòng)和采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等形式,認(rèn)真學(xué)習(xí)觀看了教育視頻和資料片,對(duì)今年的紀(jì)律教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和更深刻的體會(huì)。

一是要重視搞好學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀。

二是切實(shí)提高制度執(zhí)行力。

嚴(yán)格執(zhí)行制度。制度是由人來(lái)設(shè)計(jì)的,也要由人來(lái)執(zhí)行和遵守;如果制度不被執(zhí)行和遵守,再好的制度也形同虛設(shè)。近年來(lái),中央和地方制定的反腐倡廉制度大部分都得到了較好執(zhí)行,腐敗現(xiàn)象進(jìn)一步得到遏制,人民群眾的滿意程度有所提高。但是,也有些地方對(duì)反腐倡廉制度的執(zhí)行不夠嚴(yán)格,制度作用沒(méi)有充分發(fā)揮,腐敗現(xiàn)象依然時(shí)有發(fā)生。因此,在反腐倡廉制度建設(shè)中必須強(qiáng)化制度執(zhí)行。應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)制度對(duì)執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo),保證反腐倡廉各項(xiàng)制度得到切實(shí)執(zhí)行;通過(guò)制度宣傳教育,增強(qiáng)全體黨員、干部的制度意識(shí),打牢遵紀(jì)守法思想基礎(chǔ),把制度轉(zhuǎn)化為黨員、干部的行為準(zhǔn)則、自覺(jué)行動(dòng);加強(qiáng)制度執(zhí)行情況監(jiān)督檢查,切實(shí)查處違反制度的行為,著力在領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高中級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部中樹立法律面前人人平等、制度面前沒(méi)有特權(quán)、制度約束沒(méi)有例外的意識(shí),教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)制度、嚴(yán)格執(zhí)行制度、自覺(jué)維護(hù)制度。

堅(jiān)決維護(hù)制度。黨員、干部不僅要堅(jiān)定地執(zhí)行制度,還要自覺(jué)同違反和破壞制度的行為作斗爭(zhēng),維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。對(duì)違反制度規(guī)定的做法要及時(shí)提醒,提出批評(píng),幫助改正;對(duì)嚴(yán)重違反制度的行為,要向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)紀(jì)執(zhí)法部門檢舉。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和執(zhí)紀(jì)執(zhí)法部門要擔(dān)負(fù)起管理和執(zhí)紀(jì)執(zhí)法的職責(zé),積極回應(yīng)群眾的檢舉,切實(shí)加強(qiáng)制度執(zhí)行情況監(jiān)督檢查。建立健全制度執(zhí)行的監(jiān)督機(jī)制,每項(xiàng)制度都要明確監(jiān)督執(zhí)行的責(zé)任部門,使制度執(zhí)行的監(jiān)督責(zé)任落到實(shí)處。

發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部作用。在執(zhí)行和維護(hù)制度方面,發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部的作用至關(guān)重要。要求黨員、干部做到的,領(lǐng)導(dǎo)干部要首先做到;要求下級(jí)做到的,上級(jí)要首先做到;要求別人做到的,自己必須首先做到。領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要帶頭遵守制度,而且要堅(jiān)持原則、敢抓敢管,維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,堅(jiān)決同一切違反制度的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部還要自覺(jué)接受組織和群眾監(jiān)督,切實(shí)做到行動(dòng)先于一般干部,標(biāo)準(zhǔn)高于一般干部,要求嚴(yán)于一般干部。只有一級(jí)帶一級(jí)、一級(jí)抓一級(jí),作出榜樣,抓出成效,才能形成自覺(jué)遵守和維護(hù)制度的良好風(fēng)氣。

四是做好本職工作不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

作為一名基層黨員,我充分意識(shí)到自己的一切都來(lái)自于組織的培養(yǎng)和教育,來(lái)自于員工群眾的關(guān)心和支持、理解;要懂得,職務(wù)意味著責(zé)任和義務(wù),這就意味著我們?nèi)シ瞰I(xiàn)、去犧牲,要不斷提高自己的真本領(lǐng),努力完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。要立足崗位,扎實(shí)開(kāi)展工作,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重托,報(bào)答企業(yè)。要切實(shí)履行好工作職責(zé),盡責(zé)盡力,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地干好本職工作,任勞任怨,全身心投入,做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心,為企業(yè)發(fā)展奉獻(xiàn)力量。

總的來(lái)說(shuō),只有通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí),不斷提高完善自己,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,進(jìn)一步加強(qiáng)自身的思想政治教育和職業(yè)道德教育,警鐘長(zhǎng)鳴,努力做到自重、自省、自警、自勉,才會(huì)耐得住寂寞、抗得住誘惑,頂?shù)米⊥犸L(fēng)、經(jīng)得住考驗(yàn),才能把權(quán)力用得好、用得正,才能更好地把我們的事業(yè)做得更好。

基層教育心得體會(huì)篇4

2、加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。繼續(xù)組織黨員、教師深入學(xué)習(xí)貫徹黨在現(xiàn)階段的新理論、新理念,學(xué)習(xí)貫徹新黨章和黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)以及全國(guó)兩會(huì)精神,學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、時(shí)事政策,學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范。組織開(kāi)展了全體教職工參加的教育普法知識(shí)考試。為提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),邀請(qǐng)了有關(guān)專家到校講座。如邀請(qǐng)福州市教育學(xué)院葉主任到我校舉辦了教師專業(yè)化成長(zhǎng)為主題的講座;邀請(qǐng)師大附中的吳老師作《說(shuō)與溝通》的講座;邀請(qǐng)福建教育學(xué)院心理學(xué)專家程教授到我校為全體教師進(jìn)行心理健康講座。黨支部書記、正付校長(zhǎng)均結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)發(fā)展需要舉行了專題講座。

3、開(kāi)展紀(jì)念建國(guó)六十周年系列活動(dòng)。在縣博物館展廳進(jìn)行為期兩周的文化藝術(shù)作品展覽活動(dòng),組織學(xué)生開(kāi)展迎華誕,頌中華誦讀比賽,組織師生參加縣紀(jì)委組織的我與廉政文化征文比賽,組織學(xué)生進(jìn)行我為祖國(guó)喝彩朗誦比賽,組織師生參加我縣舉行的慶祝建國(guó)60周年文藝晚會(huì),組織學(xué)生進(jìn)行校園紅歌之星歌唱比賽,舉行輝煌六十年愛(ài)國(guó)主義讀書活動(dòng)、國(guó)慶征文比賽。通過(guò)這些活動(dòng),提供給師生表現(xiàn)愛(ài)國(guó)精神和藝術(shù)能力的平臺(tái),抒發(fā)師生藝術(shù)創(chuàng)作的熱情,促進(jìn)全面發(fā)展。

4、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育和養(yǎng)成教育。繼續(xù)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神月宣傳教育活動(dòng),積極開(kāi)展和諧校園文明班級(jí)等創(chuàng)建活動(dòng),狠抓文明禮儀、感恩教育、法制教育、形勢(shì)教育、心理健康教育、民族精神教育、生命教育、環(huán)境教育及國(guó)防教育等各項(xiàng)工作。針對(duì)日益凸顯的處境不利學(xué)生問(wèn)題,按照縣教育局的統(tǒng)一部署,結(jié)合我校校情,重視關(guān)愛(ài)這些學(xué)生,加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督,著力促進(jìn)他們養(yǎng)成良好思想道德。

充分發(fā)揮班主任在德育工作中的核心作用。適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議,研究部署班級(jí)工作。組織班主任到福州時(shí)代中學(xué)參加主題班會(huì)觀摩活動(dòng),在此基礎(chǔ)上,初一(2)班、初二(6)班開(kāi)展了生動(dòng)有效的主題班會(huì)觀摩課,為創(chuàng)新主題班會(huì)起了示范作用。

7、進(jìn)一步做好精神文明創(chuàng)建工作。深入開(kāi)展講文明、樹新風(fēng)等群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明班級(jí)、文明年段爭(zhēng)當(dāng)啟明之星活動(dòng)。進(jìn)一步落實(shí)說(shuō)文明話,做文明事,當(dāng)文明人為主題實(shí)踐活動(dòng),使我校精神文明建設(shè)工作上了新的水平。

8、加強(qiáng)愛(ài)心教育。4月底寧夏鹽池縣讓我們共同托起太陽(yáng)優(yōu)秀師生報(bào)告會(huì)在我校舉行。全體師生對(duì)兩位優(yōu)秀同學(xué)坎坷經(jīng)歷的深表同情,更為她們自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神感動(dòng)。會(huì)后同學(xué)們紛紛向同齡人伸出友誼之手,獻(xiàn)出一份愛(ài)心。本次活動(dòng)共捐款3萬(wàn)多元。5月中旬我校組織學(xué)生積極開(kāi)展小包裹大愛(ài)心5.12災(zāi)區(qū)學(xué)生六一關(guān)愛(ài)行動(dòng)的活動(dòng)。全校學(xué)生共捐款兩萬(wàn)五千多元(去年全校師生向四川災(zāi)區(qū)捐款31萬(wàn)元,這一數(shù)額居全縣中小學(xué)之首)。

9、不斷加強(qiáng)安全教育。按照《連江縣校園維護(hù)穩(wěn)定工作若干制度》,健全各項(xiàng)應(yīng)急處置工作預(yù)案。以開(kāi)展平安校園建設(shè)為主線,落實(shí)安全工作責(zé)任制、責(zé)任追究制和情況通報(bào)制。開(kāi)學(xué)初,校長(zhǎng)與分管領(lǐng)導(dǎo)、處室主任簽訂了安全責(zé)任書。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,特別是食堂、宿舍等重要場(chǎng)所的食品安全與衛(wèi)生防疫的管理。配合縣公安部門開(kāi)展校園及周邊環(huán)境的治理,加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的溝通聯(lián)系,每逢重大節(jié)日放假前分發(fā)給家長(zhǎng)一封信,共同教育孩子做好安全防范工作。每周一國(guó)旗下講話,每次大會(huì)都對(duì)安全工作進(jìn)行強(qiáng)調(diào),班主任每天進(jìn)行五分鐘的安全教育。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展消防演練、疏散演練、宣傳陣地等宣傳安全常識(shí),增強(qiáng)師生防范意識(shí)。

基層教育心得體會(huì)篇5

針對(duì)“樹立群眾觀點(diǎn)、站穩(wěn)群眾立場(chǎng)”進(jìn)行學(xué)習(xí),圍繞“服務(wù)作表率、合力促發(fā)展”進(jìn)行討論,開(kāi)展“心系群眾、執(zhí)法為民”大實(shí)踐

始終堅(jiān)持法律監(jiān)督屬性與人民性相統(tǒng)一,把做好新形勢(shì)下群眾工作作為履行檢察職能、服務(wù)發(fā)展大局的重要體現(xiàn),自覺(jué)立足本職崗位,深入踐行執(zhí)法為民。

深入開(kāi)展檢察人員群眾觀念再教育。組織干警開(kāi)展“如此做好群眾工作”大討論,引導(dǎo)廣大干警在此基礎(chǔ)上,制定服務(wù)群眾的工作意見(jiàn)。把群眾滿意作為檢驗(yàn)檢察工作成效的根本標(biāo)準(zhǔn),把執(zhí)法辦案的過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)群眾的.過(guò)程,真正做到“民有所思、我有所知;民有所需,我有所幫;民有所憂,我有所為”。

深入開(kāi)展青年干警掛職鍛煉工作。xx市檢察院下派青年干警到基層掛職鍛煉,提升群眾工作能力的做法,得到了省院領(lǐng)導(dǎo)和市委領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,我們將通過(guò)完善務(wù)實(shí)有效的制度規(guī)定,有選擇地在鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立實(shí)踐基地,讓新進(jìn)干警有計(jì)劃、分批次地掛職鍛煉,促進(jìn)青年干警了解基層、熟悉基層、服務(wù)基層,提升青年干警服務(wù)群眾的能力和水平,使青年干警鍛煉一次、受益一生。

堅(jiān)持把解決民生問(wèn)題放在首位,密切關(guān)注群眾需求,真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲,緊緊抓住群眾最關(guān)心的社會(huì)治安問(wèn)題、最關(guān)切的權(quán)益保障問(wèn)題、最關(guān)注的公平正義問(wèn)題,加大法律監(jiān)督力度,嚴(yán)肅查辦民生領(lǐng)域職務(wù)犯罪,依法監(jiān)督糾正群眾反映強(qiáng)烈的執(zhí)法不嚴(yán)、司法不公問(wèn)題。

以開(kāi)展“集中下訪、走訪年”活動(dòng)為載體,開(kāi)展“大走訪、大排查、大調(diào)研、大討論”活動(dòng),對(duì)近年來(lái)反映問(wèn)題比較集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、社區(qū)進(jìn)行疏理分析,檢察長(zhǎng)帶隊(duì)下訪,深入基層努力化解老矛盾,有效預(yù)防新矛盾,進(jìn)一步形成依法有序表達(dá)訴求、及時(shí)有效解決問(wèn)題的社會(huì)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)檢察機(jī)關(guān)的要求和人民群眾的需求良性互動(dòng),加強(qiáng)對(duì)群眾工作的研究、規(guī)劃、部署和推動(dòng)。

針對(duì)“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”進(jìn)行學(xué)習(xí),圍繞“為什么從檢、為什么奮斗”進(jìn)行討論,開(kāi)展“崗位練兵、提升能力”大實(shí)踐

以“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、做人民滿意的檢察干警”為主題,開(kāi)展一系列實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)干警愛(ài)崗敬業(yè)的熱情,樹立干警勇于奉獻(xiàn)的精神。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),深入踐行“四個(gè)帶頭、八個(gè)一”,即班子成員“帶頭學(xué)習(xí)、帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)、帶頭廉潔自律、帶頭正視存在問(wèn)題”的“四個(gè)帶頭”和黨組成員“提出一個(gè)工作上臺(tái)階的意見(jiàn)、抓出一項(xiàng)特色亮點(diǎn)工作、支持出庭公訴一個(gè)案件、每月確定一項(xiàng)重點(diǎn)工作、每月召開(kāi)一次分管工作推進(jìn)會(huì)、每月與分管部門干警談一次心、每月到分管部門辦公一天”的“八個(gè)一”。評(píng)選表彰典型。通過(guò)評(píng)選表彰“公正廉潔執(zhí)法之星”、“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)標(biāo)兵”等先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人,大力開(kāi)展選樹身邊先進(jìn)典型活動(dòng),進(jìn)一步凝聚檢心、弘揚(yáng)正氣、鼓舞士氣。比學(xué)趕超先進(jìn)。充分發(fā)揮先進(jìn)檢察院、先進(jìn)典型的引領(lǐng)示范作用,通過(guò)學(xué)習(xí)身邊典型、學(xué)習(xí)《政法群英錄》、《檢察英模風(fēng)采錄》教育讀本、撰寫心得體會(huì)、圍繞“如何爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”開(kāi)展座談?dòng)懻摰?,引?dǎo)檢察人員對(duì)照先進(jìn),找差距,明確努力方向,進(jìn)一步掀起比學(xué)趕超先進(jìn)的熱潮。

大力開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)。組織檢察人員執(zhí)法規(guī)范輪訓(xùn),按照高檢院《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹〈檢察機(jī)關(guān)執(zhí)法工作基本規(guī)范(版)〉的通知》要求,有計(jì)劃、有步驟地組織好檢察人員執(zhí)法規(guī)范輪訓(xùn)。組織干警參加全省、全市業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽,通過(guò)百庭考核、析案明理、實(shí)務(wù)調(diào)研、優(yōu)秀法律文書評(píng)比等活動(dòng),加大對(duì)年輕干警教育、培訓(xùn)、鍛煉力度,培養(yǎng)各類既有理論功底更具實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的檢察人才。

針對(duì)“堅(jiān)持從嚴(yán)治檢、公正廉潔執(zhí)法”進(jìn)行學(xué)習(xí),圍繞“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、強(qiáng)化自身監(jiān)督”進(jìn)行討論,開(kāi)展“修身養(yǎng)德、廉潔奉公”大實(shí)踐

按照為民、務(wù)實(shí)、清廉、高效、人民滿意的要求,以治理庸、懶、散、躁問(wèn)題為著力點(diǎn),強(qiáng)化自身監(jiān)督、深化作風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步提能力、增效率、正風(fēng)氣,塑造檢察機(jī)關(guān)良好的執(zhí)法形象。把治理庸、懶、散、躁問(wèn)題作為加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的著力點(diǎn),進(jìn)一步完善檢察機(jī)關(guān)效能建設(shè)配套措施,規(guī)范檢察人員的行為,以規(guī)范促公正,以規(guī)范促廉潔;改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng),健全工作責(zé)任制,嚴(yán)格執(zhí)行工作紀(jì)律和各項(xiàng)制度,加強(qiáng)考核管理。按照“四個(gè)一律”的要求和從嚴(yán)治檢的各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,嚴(yán)肅查處檢察人員違紀(jì)違法問(wèn)題;進(jìn)一步加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制常態(tài)化管理,把“風(fēng)險(xiǎn)管理”理念和方法引入檢察機(jī)關(guān)自身反腐倡廉工作實(shí)際;建立健全工作目標(biāo)責(zé)任制、隊(duì)伍建設(shè)責(zé)任制和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,密切跟蹤工作進(jìn)度,切實(shí)加強(qiáng)督促檢查,確保各項(xiàng)工作一抓到底、抓出成效。

基層教育心得體會(huì)篇6

通過(guò)觀看警示教育片,對(duì)于腐敗分子的腐敗行為,使自己真正在思想上受到了震憾和教育。看著這些人,哪一個(gè)過(guò)去不是熱血方剛、躊躇滿志的同志,而今天卻成為階下囚。這些反面典型人物的腐化墮落的根本原因在于:首先,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部背離黨的宗旨必將導(dǎo)致人生觀和價(jià)值觀的扭曲,放松黨性修養(yǎng)和鍛煉,面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮不能保持警惕、保持冷靜、保持操守,更沒(méi)有慎獨(dú)慎微,忽視從根本上考慮人民的利益,不甘清貧,崇尚拜金,最終導(dǎo)致走上犯罪的道路。其次,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把人民賦予的權(quán)力作為自己謀取私利的工具,在危害黨的事業(yè)的同時(shí),自己也必將遭到“身囚”之苦。權(quán)力是一把雙刃劍,如果能正確的行使就能為人民辦實(shí)事、謀利益,反之就會(huì)成為以權(quán)謀私的魔杖。從領(lǐng)導(dǎo)到囚犯往往是一步之差、一步之遙,人生沒(méi)有后悔藥,我們不能用自己的政治生命、青春年華、人生自由和完美的家庭去以身試法換取身外之物。同時(shí),法制觀念淡薄,待人處事上沒(méi)有保持應(yīng)有的警惕性和純潔性,必然導(dǎo)致行政行為的畸形,最終葬送身家性命。

作為一名黨員,要提高拒腐防變能力,必須自覺(jué)改造自己,逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在世界觀方面,要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念,明確作為社會(huì)公民、工作和家庭成員三個(gè)基本定位;在人生觀方面,要有堅(jiān)定的人生目標(biāo)和追求。自覺(jué)警醒自己,在權(quán)、錢、色方面不伸手,不縱欲,不僥幸,時(shí)時(shí)把自己置身于監(jiān)督之中,想到“手莫伸,伸手必被捉,黨和人民在監(jiān)督,萬(wàn)目睽睽難逃脫”。自覺(jué)充實(shí)自己,有正確的追求,健康的心態(tài)和實(shí)在的寄托。善于學(xué)習(xí),不讓頭腦空虛;善于“倒騎毛驢看人生”,想想“人家騎馬我騎驢,細(xì)細(xì)思量我不如,回頭看見(jiàn)推車漢,比上不足下有余”,時(shí)時(shí)保持平衡的心態(tài),在名譽(yù)、職位、報(bào)酬、個(gè)人利益等方面知足常樂(lè)。

我們要從警示教育片中吸取教訓(xùn),做到舉一反三,警鐘長(zhǎng)鳴,牢記黨的宗旨,做好本職工作,恪盡職守,全心全意為人民服務(wù)。黨的光輝形象靠黨員的共同努力來(lái)增彩,黨的利益需要我們大家來(lái)共同維護(hù)。我將以此警示自己,為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)作出新的更大的貢獻(xiàn)。

基層教育心得體會(huì)篇7

每一個(gè)案例都給我實(shí)實(shí)在在地敲響了警鐘,通過(guò)學(xué)習(xí)讓我在三個(gè)方面深刻反思:一是反思在實(shí)際工作中,是否滿足一般化要求,只求做一天和尚撞一天鐘,不追求工作實(shí)效,看不到與先進(jìn)典型的差距。工作面貌長(zhǎng)期不發(fā)生任何變化,任憑風(fēng)吹浪打,我自淡定依舊;二是反思作為部門主管,是否在日常工作中當(dāng)二傳手,不愿親力親為,當(dāng)甩手掌柜,只當(dāng)評(píng)論員,不當(dāng)戰(zhàn)斗員,導(dǎo)致工作中在層層傳導(dǎo)中走形和變樣;三是反思自己吃苦耐勞、艱苦奮斗、銳意進(jìn)取的思想是否有所下降,是否無(wú)法在實(shí)際戰(zhàn)斗中提升個(gè)人能力和個(gè)人素質(zhì)。已喪失銳意進(jìn)取的信心和勇氣,面對(duì)沒(méi)有先例的深水區(qū),不敢闖不敢試,怕干得多錯(cuò)的多,不敢主動(dòng)擔(dān)事。

對(duì)照案例、對(duì)照自己反思的問(wèn)題,我靜下心來(lái),照照鏡子。作為一名預(yù)備黨員、一名區(qū)縣公司的部門主管,我更應(yīng)該從頭做起,從嚴(yán)律己,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,扎扎實(shí)實(shí)干好工作。

二是在立足本職工作中。發(fā)揮班組及黨群小組的優(yōu)勢(shì),堅(jiān)持吃苦在前,享樂(lè)在后,以充滿激情的心態(tài)去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。做到廉潔自律,在工作中接受黨組織和群眾的監(jiān)督,做到不排斥任何工作。

三是事無(wú)巨細(xì)開(kāi)展工作。堅(jiān)持從小處著手,從小事做起,注意和同事打成一片,重要問(wèn)題親力親為,絕不做甩手掌柜,從現(xiàn)在做起,從身邊事做起,牢固樹立無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

“未雨綢繆,防患于未然”每一次的自我學(xué)習(xí)、自我警示都是一次成長(zhǎng),我將時(shí)刻牢記一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn),從點(diǎn)滴做起,讓警鐘長(zhǎng)鳴。