優(yōu)質(zhì)的心得是需要有思考的時間和過程的，心得體會是為了記錄內(nèi)心所想，所以在寫作時更要保持理性分析，以下是范文社小編精心為您推薦的川大培訓心得體會優(yōu)秀5篇，供大家參考。
川大培訓心得體會篇1
在本次專業(yè)實習開始前，我們有一件必須要進行的事情就是參加入職前的實習生培訓。我開始認為培訓其實并不是十分有必要的，我們參加的實習是專業(yè)實習，我覺得培訓的內(nèi)容很多是我們在課堂上學習到的，我認為這次培訓一定會很浪費時間和無聊的，在開始培訓前的一段時間內(nèi)我對培訓一直興致不高，但是在參加實習培訓后我改變了對公司組織的這次實習培訓的看法，在這次實習培訓中我學到了很多有關(guān)于我這次實習的知識。
這次實習首先介紹了公司的基本情況和公司的發(fā)展狀況，在介紹了公司后，我對公司有了一個大概的了解，這讓我對公司更加熟悉了，也對公司更加喜歡了，我認為公司很適合我們專業(yè)的實習，我們專業(yè)對公司發(fā)展也是很有幫助的。在熟悉公司后，我們也會針對公司的發(fā)展狀況對自己的實習工作做出相應的調(diào)整，用來更好的滿足公司的發(fā)展要求。也通過這個步驟，我們也選出了適合自己的實習職業(yè)，這可以充分發(fā)揮自己的主觀能動性，達到我們的實習要求。
這次培訓也沒有我們想象中的枯燥，實習培訓中還對我們上了一些心理課。這讓我們實習前心情得到開導，調(diào)整好我們實習前后的心理狀態(tài)，以一個更好的心理狀態(tài)去面對自己的實習工作。在這之前，我對實習還是有點擔心的，對自己的實習工作也充滿了緊張和不安，不知道以后的工作會是怎么樣的，也不知道自己會應該用什么樣方法去應對工作。但是通過實習培訓，我變得對自己的實習工作也更加有自信了，也會用一個最好的精神面貌去面對之后的實習工作。
在這次實習培訓中，我們也學習到到了專業(yè)課本上都沒有的實習知識，以及對自己實習工作的實習方法和工作技能。在這次實習工作方面，這次實習培訓的內(nèi)容會比自己的專業(yè)知識更要有用，我覺得通過這次實習培訓再加上自己的專業(yè)素養(yǎng)，我一定會在之后的實習工作中做的更的很出色。
川大培訓心得體會篇2
20xx年x月，我參加了公司科級干部培訓班。公司領(lǐng)導花費了人力、財力、精力為我們提供非常好的學習機會，此次培訓課程安排得比較豐富：溝通技巧;學會感恩、擔當責任;管理技能提升等等，學習期間，我始終抱著認真的態(tài)度，學習的心態(tài)去體會所學內(nèi)容。這次培訓班盡管時間短暫，但課程設(shè)計較為合理，老師水平非常高，學習內(nèi)容也比較豐富，為我們提供了一次難得的充電機會，使我們開拓了視野、增長了見識。
沈陽大學劉丹導師主講的學習溝通永不嫌遲，主要是對客戶的溝通技巧到與上下級的溝通、平級溝通等要訣等等，給了我很多啟示，在日常工作中我比較愿意與同事溝通，但不太講究方法，有時會讓對方感到不太尊重他，這是我需要改進的地方。
在聽取遼寧大學李顯東教授主講的學會感恩、擔當責任中，回想四年來井下作業(yè)公司的風雨歷程，我感慨萬千。公司在這四年中規(guī)模由小到大、實力由弱到強、管理由粗到細，這是公司領(lǐng)導帶領(lǐng)我們?nèi)w員工臥薪嘗膽、奮發(fā)進取所取得的成果，領(lǐng)導勇于承擔責任，員工盡心盡力工作，想到這些，心中確實充滿對企業(yè)、對領(lǐng)導、對同事的感激之情。
作為公司員工，也需要承擔起本職崗位的一份責任，盡職盡責地做好每項工作。
沈陽農(nóng)業(yè)大學鄭立梅主任講授了管理技能提升，這節(jié)課很貼合我公司精細管理、管理提升的目標，這些內(nèi)容聽起來都似曾相識，公司領(lǐng)導在各種會議中經(jīng)常對科級干部、基層干部做過此項培訓，所以我感到接受起來很順暢。進一步強化了服務大局的意識，清楚了公司發(fā)展由粗放型向精細化管理轉(zhuǎn)變的意義。
總之，通過學習我感到要想成為一名合格的科級干部，應做到：1、在工作中要有大局意識;
2、具備較強的執(zhí)行力;
3、對工作中遇到的問題要善于做出正確抉擇;
4、善于溝通;
5、具備開拓創(chuàng)新能力;
6、擅于學習。
感謝公司給了我們這次學習的機會。我會把所學到的知識用于實際工作中，完成好每項工作，為公司的發(fā)展進一份力。
川大培訓心得體會篇3
第一天：我 與“v10”零距離感受
今天零距離學習和感受了英特爾未來教育核心課程v10，讓我深刻感受到了v10與v7有很大的全新升級和改版，首先，技術(shù)全面更新，基于web2.0技術(shù)，增加了維客、博客功能；在學習第一模塊的時候，登陸到v10界面，體驗操作后，讓我感到項目學習可以在整個活動中或某個環(huán)節(jié)中進行，引用項目活動的方式也有很多，應用可以比較靈活?？梢匀窟\用也可以部分運用。學習比較人性化；其次，v10更側(cè)重于教學實踐及教學實踐的研究，更注重課程標準、21世紀技能的運用及學生高級思維能力的培養(yǎng)等。另外，更可貴的是對學員的培訓也提倡采用分組、小組合作學習探究的方式，讓學員們運用，并在運用中不斷完善和修改。v10更走近了新課程。
第一天，與“v10”零距離接觸，更讓我感受到“英特爾未來教育”項目的培訓，不僅僅是一次教師教學理念的更新和洗腦，更是一次提高教師應用信息技術(shù)的能力機會。感覺這次培訓，更重要的是明白了怎樣才能將計算機技術(shù)合理地融入自己的教學中，使之轉(zhuǎn)化為教學工具，以進一步吸引學生激勵學生，在拓展自己教學創(chuàng)造力的同時培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)造力。在教學實踐中，能自覺地把全新的教學設(shè)計理念滲透到學科教學中，并加以創(chuàng)造性的應用，真正將信息技術(shù)整合于學科教學之中，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力，促進課堂更高效。
第二天：讓我記憶猶新的“單元框架問題”
在今天的學習中，大家爭議和討論更多的是單元框架問題，尤其是框架問題中的基本問題的確定爭議討論的更熱烈，每個小組兩名代表針對自己的單元計劃設(shè)計的框架問題進行了全班表述和展示，大家都能圍繞單元框架問題這個核心話題和難點，闡述自己的看法和觀點，通過大家的討論后，原前不清楚、模糊的地方，現(xiàn)在對單元框架問題有了更清楚的認識和理解。知道了單元框架問題包含主要包括基本問題、單元問題和內(nèi)容問題三個方面。基本問題是指寬泛的、開放式的問題提出大觀點和持久性的概念學科交叉并幫助學生更好的了解學科之間的關(guān)聯(lián)。單元問題是僅針對某一單元或項目的開放式問題加深學生對某一學科的理解程度。內(nèi)容問題是依據(jù)現(xiàn)實的具體的問題有一系列具體的確切的答案通常與定義、證明和全面的信息回憶有關(guān)。還知道了基本問題范圍廣泛為學科和單元之間的學習提供了橋梁單元問題對一個特定主題或單位的研究是對基本問題的支持和延續(xù)。內(nèi)容問題與單元問題和基本問題的區(qū)別是內(nèi)容問題更注重事實 而不是對于事實的解釋他們都有很清晰的答案。理解了三者之間的關(guān)系，在確定了自己的單元目標后，更具自己單元實施過程，就很容易確定自己的單元框架問題了，但要設(shè)計出一個完美的單元計劃，接下的模塊學習還會更多，難度將會更大，但我一定要在老師和學員們的幫助下盡自己最大努力完成這次學習任務
第三天：新技術(shù)與新思想”讓我怦然心動
在模塊三中我接觸到了很多讓我怦然心動的新技術(shù)與新思想。百會、問卷星、麥庫、印象筆記……，一個個新的基于網(wǎng)絡的軟件，不僅僅是軟件，更是一種新思想。我是一名信息技術(shù)學科教師，非常非常喜歡這種新鮮的社會化軟件。在學習過程中，我想到了這些新技術(shù)不僅僅是應用到我們的教學中，有些還會改變我們的生活。百會最大的特點是建立了互相合作交流的平臺，不限時間和地點，實施操作起來很方便，有了百會，一些技術(shù)問題很快得到解決。問卷星在實際工作中也將會有很大的幫助。以往的調(diào)查問卷，很多時候?qū)W生不在學校，而導致很多問卷調(diào)查的工作不能及時開展和完成，比如學生假期學習情況調(diào)查?，F(xiàn)在有了問卷星可以實現(xiàn)跨地域，跨時間的問卷調(diào)查，非常的實用與方便。
這個模塊是我參加培訓以來最為興奮的時刻。新疆教育學院牛教授講的激情四射，我聽得如癡如醉，真有點學習高科技的感覺。
第四天：站在學生角度創(chuàng)作學生范例
今天下午學習了模塊四，再次感受到學生的重要性。這個模塊要求我們從學生的角度來看待學習，用21世界的技能來完善課堂，全面的評價學生。同時，我們可從學生的范例中來進行反思改進，完善自己，更好地完善課堂。 教師要扮演以學生的角色來設(shè)計學生單元范例?？紤]將因特網(wǎng)整合到自己的單元中。
我覺得模塊四的主要任務是學生范例的制作雖然學得不夠好但還是覺得對自己的教學設(shè)計是很有幫助的，使我有機會體驗了在以學生為中心的課堂學生要扮演的角色使自己在設(shè)計教學過程中盡可能能貼近學生的能力、學生的語言、學生喜歡的學習方式。其次我發(fā)現(xiàn)“課程框架問題”是關(guān)鍵它將直接應用于每一單元的教學。
所以在創(chuàng)作學生范例設(shè)計過程中，教師就要注意我們設(shè)計這樣的范例，要體現(xiàn)或者實現(xiàn)的是什么？還需要考慮學生借助范例能學到什么，再不斷修改，直到設(shè)計出能體現(xiàn)課程標準所體現(xiàn)的理念，在一個基于項目的、以學生為中心的課堂中，學生更多地是在建構(gòu)自己的知識，從而更多的培養(yǎng)學生21世紀技能。
第五天：以信息技術(shù)為支撐 促進學生自主學習
學習任何知識的最佳途徑是自己去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)，理解最深刻，也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)、聯(lián)系。有意義的學習并非是學生被動接受知識的過程，而是一種再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造的主動建構(gòu)過程。因此，在課堂教學中，教師充分發(fā)揮信息技術(shù)獨有的優(yōu)勢，特有的感染力，通過聲情并茂的文字，圖像、聲音等形式對學生形成刺激，迅速吸引學生，并能突破時空限制，拉近數(shù)學與生活的聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)適于學生的學習環(huán)境，多為學生提供一些探索的時空和機會，鼓勵學生主動地從事觀察、實驗、猜測、推理與交流等數(shù)學活動，讓不同層次的學生經(jīng)過自主探索，都有所發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造，都有成功探索的體驗，提高了學生參與探索的能力，有效地促進了學生的主動發(fā)展。
第六天：未來教育的重要發(fā)展方向是問題教學
問題教學法是指教師在教學過程中以問題為中心，進行發(fā)展性教學的方法。問題教學把問題作為組織教學過程各個環(huán)節(jié)的紐帶。"問題"是紐帶，可見"問題教學"中的"問題"的重要。"要考慮問題目的和問題原則"實則強調(diào)了問題設(shè)計的重要性。在實際教學中，由于學生"原先學過的東西和掌握從事創(chuàng)造性活動的經(jīng)驗"各不相同，即學生的個性特征、閱歷、知識基礎(chǔ)、認知水平等等都有差異，學生提出的問題是"層次深淺各有千秋" 問題甚至很雜亂。但從教學效果考慮，必須要有重點問題、難點問題和一般問題的區(qū)別。因此對于老師來說，為了避免"隨意問答" "不分主次"既要解決問題又要突出重點，考慮問題的由來，考慮問題的設(shè)計就顯得特別的重要。
我們的學生習慣于老師的提問題，習慣于死記硬背，導致記憶能力超強，考試能力超強，卻缺乏獨立思考能力。學生可能擁有豐富的知識，但卻缺乏解決具體情境中新問題的能力準備更沒有發(fā)現(xiàn)問題的第敏感與習慣。我們的孩子就像是一臺機器，只知道在他人的指導下運轉(zhuǎn)，自己卻毫無主見。他們掌握的只是重要概念的膚淺認識。
英特爾未來教育核心課程告訴我們：問題在世界是普遍存在的，人類社會的歷史正是在不斷發(fā)現(xiàn)問題，又不斷解決問題的螺旋上升的過程中發(fā)展前進的，我們必須把知識得以產(chǎn)生的“問題”還給學生。
未來的教師要超越課堂的藩籬，拓展自身創(chuàng)造力，進而發(fā)展學生的創(chuàng)造力。要學會提問題，而且問題沒有明顯的“正確”答案，是為了激發(fā)和維持學生的興趣而精心構(gòu)造的。
川大培訓心得體會篇4
新人入職培訓總結(jié)
x年x月x日至xx日，xx公司組織了一場為新員工入職培訓，為期x天，共x人參加。培訓課程由公司周邊慨況、參觀生產(chǎn)區(qū)域、工藝基礎(chǔ)知識,xx集團企業(yè)文化及經(jīng)營理念、勞動管理制度、薪酬福利管理規(guī)定、班前會執(zhí)行制度、安全知識培訓等內(nèi)容組成。
在為期4天的培訓中，通過公司課程的講解，這批學員對公司有了一個較為全面的印象，比較好的接受了公司的經(jīng)營方式與管理理念，也愿意融入公司的企業(yè)文化之中來。
通過培訓，這批學員很快適應了公司的環(huán)境，熟悉了工作基本流程，了解并掌握了公司勞動制度與管理理念。這次培訓經(jīng)過各位授課講師的辛苦講解和相關(guān)人員的精心組織，受到了學員的肯定與贊揚。此外，學員也高度贊揚公司上下對他們的照顧，稱領(lǐng)導很隨和、人力資源部很貼心、來到這樣一個其樂融融的大家庭很溫暖。
我們將會繼續(xù)努力，跟進這批學員的動態(tài)，做到有問必答，有困難就解決，將優(yōu)良的服務態(tài)度堅持下去，讓每一位員工在公司都能感受到家的溫暖，保持良好的工作熱情。
總結(jié)二：新人入職培訓總結(jié)
人的一生就像城市中的公交車，有許許許多多的驛站，每到一個驛站就意味著一個新的征程。懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài)，我加入了中建五局三公司這樣一個充滿生機活力的團隊中，開始了我的一個新的征程，也是在這樣的一個全新的開始中，迎來了維持四天的新員工培訓。這次培訓的內(nèi)容主要有團隊拓展訓練、企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導講座、各部門負責人講授有關(guān)規(guī)章制度和自身經(jīng)驗的傳授等等，雖然整個培訓的時間并不長，但在這短短的幾天經(jīng)歷中，我的知識得到了更新、團隊精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我受益非淺、深有體會。
一是要加強同事之間的溝通，努力提高團隊精神。在培訓學習中，我深深地體會到人與人之間的溝通、同事之間的相互學習和團隊精神是我們工作取勝的關(guān)鍵。在我們今后的實際工作中，無論自己從事哪個行業(yè)，哪個崗位，都離不開同事之間的配合，因為一滴水只有在大海中才能生存。既然需要配合，那么就必須溝通，只有不同部門之間、同時之間相互溝通、相互配合、團結(jié)一致，才能提高工作效率，進步更快。
二是從改造自己入手，適應企業(yè)生存環(huán)境。當我們進入公司的第一天，我們就應該清楚的認識到自己已經(jīng)是公司的一名員工，我們最起碼的一點就是要通過努力工作來改造自己，當然改造的不僅僅是知識結(jié)構(gòu)，還有素質(zhì)和道德等方面的改造，因為德才兼?zhèn)洳攀侨瞬拧?/p>
三是從細微工作入手，積極調(diào)整個人心態(tài)。從學校到企業(yè)，環(huán)境變化非常大，所接觸的人和事物一切都是新的，我們都需要時間來適應，公司聘用了我們，在某些方面已經(jīng)得到了認可，但作為公司的新員工，我們要低調(diào)，要實干，要在榮耀面前退一步、在困難面前進一步，同時應該接受并保持這樣一種心態(tài)：做事不貪大、做人不計小，因為細節(jié)決定成敗。
以上是我在這次培訓中得到的一點體會，在此非常感謝公司領(lǐng)導給了我們新員工的這次培訓，我會將在培訓中學到的、體會到的進行再消化和融會到今后的工作實踐中去，同時在把自己優(yōu)越的方面展現(xiàn)給公司外，我還會時刻保持高昂的學習激情，不斷地補充知識和努力改變自己的不足，使自己成為一名適應公司發(fā)展需要的優(yōu)秀員工。最后我希望各位新員工和我一起來證明一份耕耘一份收獲的道理;和我一起奮進，去感受成功后的自豪;讓我們齊心協(xié)力，為中建五局三公司更輝煌的明天而奮斗。
川大培訓心得體會篇5
在20xx年參加護士崗前培訓之際，為使新護士能更好地了解醫(yī)院環(huán)境、相關(guān)制度和臨床護理、工作職責，醫(yī)院組織了為期10天的崗前培訓。
培訓內(nèi)容主要包括《如何做一個好的醫(yī)務人員》、《病情觀察及危重病人搶救配合護理》、《精神分裂癥病人的護理》、《護士禮儀》、《護士良好素質(zhì)培養(yǎng)》等系列講座。會上領(lǐng)導及護士長們向我們傳授了工作中積累的經(jīng)驗，介紹科室特點，并耐心講解了工作中應注意的問題和要求。
其中令人印象最深刻的是市醫(yī)學會xxx會長為我們講解的《如何做一個好的醫(yī)務人員》，他強調(diào)，要做一個好的醫(yī)務人員必須要具備：有善心、同情心、愛心、熱心、責任心、細心、恒心，并一一列舉生動形象的例子且詳細闡述有關(guān)內(nèi)容，讓我們對怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護理人員有了進一步的認識，在往后的工作中必須做到以下幾點：
1、要安心工作，端正思想，遵守院紀院規(guī)，踏踏實實工作，愛崗愛業(yè)，不恥下問，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛，想病人所想，急病人所急，擺正自身的位置，在別人眼里，護士只是一個打針發(fā)藥的，是的，護理工作是一個非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是她是非常重要和不可或缺的工作。常言道：三分治療，七分護理。
2、在平凡的崗位上，我們要堅持為病人服務的信念的同時，也要嚴格的在學習上要求自己，不斷更新知識，提高技術(shù)水平，臨床與實踐相結(jié)合，在工作中不斷充實和完善自我。
3、要不斷加強思想政治修養(yǎng)，提高整體思想素質(zhì)。
4、在當前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學習，增強法律觀念，強化法律意識，提高服務質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫(yī)療糾紛。
5、要有團隊協(xié)作精神，團結(jié)就是力量。
通過崗前培訓，使我深知護理工作的重要，讓我找到了人生坐標。我將會以xxx會長所講的“七心”不斷地進行自我修養(yǎng)，從基礎(chǔ)做起，注意細節(jié)，努力提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平，做一名合格的護士。
