影子培訓(xùn)心得體會6篇

時間:2024-06-01 作者:couple 心得體會

想要寫出一篇好的心得體會,我們就要結(jié)合實際的經(jīng)歷,通過心得體會,我們可以更好地理解道德和倫理的問題,范文社小編今天就為您帶來了影子培訓(xùn)心得體會6篇,相信一定會對你有所幫助。

影子培訓(xùn)心得體會6篇

影子培訓(xùn)心得體會篇1

時間過得真快,兩個月的時間轉(zhuǎn)眼間就消失了,今日,我們小學(xué)科學(xué)國培班的影子培訓(xùn)也隨著時間的推移落下帷幕,太多的話語,太多的感觸,在心頭縈繞,揮之不去。下面就我在培訓(xùn)期間的所看、所聽、所感、所悟與大家交流分享。

從9月16日起,國培進入了第二階段“影子教師”培訓(xùn)研修,我們科學(xué)班四十六位學(xué)員被分為三個組,分別由三名班主任帶隊,我們組十四位學(xué)員由權(quán)永妮老師帶隊。首先去的是寶雞市東仁堡小學(xué)。我們的到來受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱烈歡迎,他們給我們舉行了簡短歡迎儀式并帶領(lǐng)我們參觀了學(xué)校的校園建設(shè)和校園文化,讓我們感受到這所小學(xué)新的辦學(xué)理念。之后帶課教師和我們進行交流和溝通,同時也對以后的學(xué)習(xí)和生活作出細致的安排,其間學(xué)校和全體老師表現(xiàn)出的熱情與真誠更是讓我們有了回家的感覺。是那么舒服,那么溫暖。

在首次的座談會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講述了影子研修階段的計劃和安排,并就一些具體細節(jié)與全體學(xué)員進行了交流,隨后全體學(xué)員一致表態(tài),將嚴格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,聽從老師的安排,尊重老師的勞動,真心誠意拜師,潛心潛意學(xué)藝。

秉著學(xué)習(xí)的目的,我們近距離感受東仁堡小學(xué)的名師,走入孩子們之中。實習(xí)期間,我們分別跟隨自己的帶教老師,我的影子老師是李雯老師,她是四年級組的年級組長,帶4(1)班的語文課兼班主任工作。在課前,我參與指導(dǎo)老師的備課過程,學(xué)習(xí)老師對教材的解讀與理解,感受老師獨特的教學(xué)視角與深厚的理論修養(yǎng);只要是帶教老師的課,無論什么樣的課型,我們學(xué)員主動要求聽課,從沒落下過一節(jié),我還抽時間聽其他老師的其它課,感受老師的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)魅力,學(xué)習(xí)他們的課堂駕馭能力與執(zhí)教能力;在課后,老師每上一節(jié)課,都要主動召集組內(nèi)的全體學(xué)員,一起議課、評課,通過議、評、分析不同類型的課的教學(xué)目標及要求,探討不同類型課的執(zhí)教方法,評議每堂課在教學(xué)后的得失?!芭c君一席話,勝讀十年書”,在學(xué)習(xí)提高的同時,我們和指導(dǎo)老師也成了好朋友,大家互相談理想、論古今、敘家常,使得培訓(xùn)學(xué)習(xí)在和諧融洽的`氛圍中進行。

我們參加了兩次教研活動,傾聽老師們的真知灼見,闡述我們的個人見解,在互相學(xué)習(xí)、相互交流中,我們感覺到了自己的收獲與成長;我們每天精心備課、認真打磨自己的常態(tài)課,虛心向指導(dǎo)教師討教,進一步掌握教學(xué)設(shè)施的應(yīng)用。每一次課堂生成,每一回師生對話,都在告訴我們,影子實踐研修的高效。

近十二天的如影相隨,我們近距離地感受到了我的帶教老師李老師的魅力和風(fēng)采。通過拜師學(xué)藝,我們有幸全方位、近距離觀察、感悟了各位名師的教學(xué)理念、教學(xué)行為以及教學(xué)效果。真正感受了學(xué)生的主體作用在課堂中的凸顯。印象最深的是李海寧老師三年級的一節(jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課,這是一節(jié)及其普通的課,但老師的設(shè)計很精秒,教學(xué)思路特別清楚,教學(xué)效果顯然,她在課堂上與眾不同的是特別關(guān)注學(xué)生的聽講,鼓勵學(xué)生說出做題時的困難。給我的'啟發(fā)是老師在課堂中能特別關(guān)注學(xué)困生,作為老師,我們不是要交給學(xué)生知識,而是要交給學(xué)生學(xué)習(xí)知識的本領(lǐng)。這位老師基本做到了這點,很值得我學(xué)習(xí)。通過老師手把手、一對一、點對點地進行指導(dǎo)與傳授,讓我們學(xué)到書本上不曾有的知識,“一日為師,終生為師”,老師們嚴謹治學(xué)的態(tài)度、豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗、深厚理論功底、對課堂獨特的思維與視角等將會使我們終生受用。特別感謝我的帶教老師,給我們創(chuàng)造了很多學(xué)習(xí)的機會,在研修期間,只要是有益于我們學(xué)習(xí)的一切機會,無論是學(xué)校的教研活動,還是年級組內(nèi)的教研活動等,老師都會給我們爭取,讓我們開闊了眼界,豐富了理論和實踐知識。在整個研修過程中,全體學(xué)員表示,將會珍惜每一天的學(xué)習(xí)機會,全身心投入,做到學(xué)有所獲。

接下來是金陵小學(xué)的為期一個周的影子培訓(xùn),在這個學(xué)校一是由于時間短,二是由于市上的一個檢查團在金陵小學(xué)進行一個周的檢查,所以我們的培訓(xùn)流于形式,我沒有太多的感受。不過,有一節(jié)三年級《觀察水》的科學(xué)課還是給我留下了思考,這是一節(jié)演示實驗操作課。首先是觀察“水”,然后是學(xué)生進行運水比賽,前提是不動水桶,怎么能使甲水桶里的水到乙水桶里去。這節(jié)課留給我的思考是這樣大的班級(78人)上這樣的課,會有效果嗎?說實話,當時有我們聽課老師,整個課堂都亂作一團,班上多一半的孩子在玩耍,試想,如果是平常又會怎么樣呢?實驗課到底該怎么上,值得思考!

最后,我們來到了三迪小學(xué),時間也是一個周,在這里和東仁堡一樣,首先學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師給我舉行了簡單的歡迎儀式,安排了我們的學(xué)習(xí)任務(wù),我們近距離的接觸了名師,走進了課堂。我對他們的課堂教學(xué)有太多的感觸。映像最深的是一堂三年級的語文課《小鳥》。老師將課堂設(shè)計的如此精妙,這堂課讓我感覺到了語文教學(xué)是如此的美。從導(dǎo)課———探究學(xué)習(xí)拓展延伸都是那么恰到好處,令人回味。10月25日,培訓(xùn)結(jié)束,本校領(lǐng)導(dǎo)和講課老師與我們十四名學(xué)員進行了座談交流,大家都交流了自己的收獲和感悟。很感謝三迪小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我們提升自己的機會。

“影子教師”實踐研修告一段落,我們的國培行囊顯得更加豐滿和充盈,因為是“影子”,我們敏銳地體察到自己的缺憾;因為是“影子”,我們跟隨榜樣步履加快;因為是“影子”,我們要更加勇敢地走出來,在陽光下呼吸,在春日里綻放,成為真正的農(nóng)村骨干教師的先行者,讓科學(xué)教學(xué)因為我們而精彩紛呈!

影子培訓(xùn)心得體會篇2

根據(jù)區(qū)教育局的安排,有幸參加了市局教師教育科組織的農(nóng)村中心小學(xué)校長培訓(xùn)班,通過十天的參觀、學(xué)習(xí)與交流,學(xué)到很多先進的教育理念,以及先進的學(xué)校管理經(jīng)驗,簡單體會如下:

一、總體感悟

1、教育教學(xué)管理全面而嚴格。市直幾個學(xué)校學(xué)生、教師多,管理卻顯得井井有條,學(xué)生服裝整潔,舉止文明,不論上課間操還是站路隊放學(xué),都排隊有序。從課堂到課外,從紀律到衛(wèi)生,從行為舉止的約束到思想教育的滲透等都體現(xiàn)了學(xué)校教育的全面性。感受頗深的是金海岸小學(xué)的教師侯課制度、學(xué)生升旗儀式等,體現(xiàn)了管理的規(guī)范。

2、實實在在推行的全面發(fā)展與特色辦學(xué)相結(jié)合的新課改理念給我許多新的思考。

作為市直的四所名校,一個共同的特點是落實課改其特色鮮明,追求學(xué)生的面發(fā)展。金海岸小學(xué)的每一名教師在承擔國家或地方課程的同時,根據(jù)自身特長申報開發(fā)一門校本課程,每一名學(xué)生在學(xué)習(xí)國家和地方規(guī)定學(xué)習(xí)課程之外必修一門校本課程、選修一門校本課程,開發(fā)了 20多門校本課程可供學(xué)生選修。新營小學(xué)的辦學(xué)理念是“讓學(xué)生在愛的陽光下快樂成長”,辦學(xué)宗旨是“安全節(jié)約、陽光和美、文明創(chuàng)新”,相約“一三五”促進教師專業(yè)成長,校本課程1+1,校本課程的開發(fā)豐富全面,很有特色。市實驗小學(xué)的科技館、黨史館給我留下了深刻印象。市實驗學(xué)校堅持“文化引領(lǐng)鑄?;辏瑑?nèi)涵發(fā)展強校體” 的辦學(xué)理念,恪守“進德、勵勤”的核心理念和“勤勉協(xié)作、踏實進取”的學(xué)校精神,秉承“奠基人生基石、構(gòu)筑發(fā)展平臺”的辦學(xué)宗旨和“質(zhì)量立足、改革驅(qū)動、開放提升”的辦學(xué)策略,深入每位師生,確實值得認真學(xué)習(xí)、探討。

3、精簡高效的領(lǐng)導(dǎo)團隊、秩序井然的校園風(fēng)貌令我思考。

秩序井然有序的校園風(fēng)貌,顯示了其管理機制、管理模式的科學(xué)高效,這讓我更加深刻體會到“謀事在人”真正含義, “統(tǒng)一部署、職責分明、工作有序”。所以,把好用人關(guān)、提高自覺性、調(diào)動積極性應(yīng)是我接下來必須認真探討的問題。

二、體會

1、一名稱職的校長必須具備堅強的意志、嚴謹?shù)?治學(xué)辦學(xué)態(tài)度。

校長要具備堅強的意志和過硬的工作作風(fēng)。校長要耐得住繁瑣、耐得住平淡、耐得住寂寞,堅持理想,率先垂范。

校長要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)。校長不僅是學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo),更重要的是校長要以自己扎實的專業(yè)基礎(chǔ)與較高的專業(yè)水準引領(lǐng)團隊發(fā)展。

校長應(yīng)該遵循學(xué)校辦學(xué)的客觀規(guī)律,學(xué)習(xí)和借鑒別人的成功經(jīng)驗,創(chuàng)新工作方法,不斷超越。

2、必須重視教師的專業(yè)成長。有名師學(xué)校才可能成為名校,學(xué)校必須重視教師的專業(yè)成長。堅持以校為本,以教師發(fā)展為本,從實際需要出發(fā),激發(fā)教師專業(yè)自主發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力;豐富校本研訓(xùn)載體,努力創(chuàng)設(shè)扎實有效的校本研訓(xùn)方式,切實提高教師素質(zhì);大力開展教學(xué)研究活動,加大對課題研究、校本課程開發(fā),引領(lǐng)全體教師專業(yè)成長。(面試網(wǎng))

3、立足農(nóng)村辦有特色學(xué)校。學(xué)校特色是學(xué)校特性的體現(xiàn),是一所學(xué)校區(qū)別于其它學(xué)校的顯著標志;同時,也是一所學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標的個性體現(xiàn)。作為農(nóng)村學(xué)校,必須立足農(nóng)村實際,有效發(fā)揮農(nóng)村豐富資源,辦適合有農(nóng)村特色的學(xué)校。

影子培訓(xùn)心得體會篇3

5月5日到5月9日,我有幸到西苑實驗小學(xué)參加了教師“影子培訓(xùn)”學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí),我覺得受益匪淺,收獲很多,更新了理念,開闊了視野。

“在體驗中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體會”,這是我在本次培訓(xùn)以來最大的體會和感悟。在“影子培訓(xùn)”中,我聽到了更多的真實的常態(tài)課,它既沒有過多的修飾,也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實、自然,遵循了學(xué)生身心的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,非常有利于兒童各種能力及良好個性的健康發(fā)展。

在西苑實驗小學(xué),我受到了學(xué)校的熱情款待。本著“積極參與、主動融入、虛心學(xué)習(xí)、注重溝通”的培訓(xùn)原則,我認真觀察、認真學(xué)習(xí)、認真反思,每天堅持寫學(xué)習(xí)心得體會。現(xiàn)將這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)如下:

一、潤澤心靈的校園文化

花園似的校園,點綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然,一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓,在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下,更顯得生機勃勃,形成了一種人工美和自然美的景色。在這如詩如畫的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作,是一件多么享受的事情啊!

沒有豪言壯語,只有溫馨提示;沒有現(xiàn)場說教,只有渲染熏陶,這些樸實的句子、愜意的環(huán)境時時刻刻在提醒你、鼓勵你、引領(lǐng)你。校園文化重要的是從教師和學(xué)生身上散發(fā)出的與眾不同的精神面貌,是滲透在骨子里的一種品質(zhì)。它是通過校長不斷引領(lǐng),老師們不斷領(lǐng)會,通過外在熏陶,內(nèi)在培養(yǎng),最終表現(xiàn)在全體教職員工身上的氣質(zhì),最后形成學(xué)校獨有的一種精神氣息。

二、震撼人心的行為習(xí)慣

作為教育工作者,我們都知道要把學(xué)生培養(yǎng)成為四有新人,這是教育的終極目標。但是我們也遺憾地看到現(xiàn)實離這個目標還很遠,學(xué)生的行為習(xí)慣中總有一些不和諧的'音符,可是在西苑實驗小學(xué)卻看到了令我心靈震撼的學(xué)生行為習(xí)慣。周一是學(xué)校升旗的日子,護旗隊,莊嚴壯觀。學(xué)生一個個嚴肅整齊行禮,連一年級的新同學(xué)也是。是什么讓這些懵懂的兒童在國歌響起時舉起小手?是說教嗎?也許。但我更相信是教師的榜樣在引領(lǐng)著學(xué)生。我注意到,在西苑實驗小學(xué)周一早上升國旗的時候,在校長的帶領(lǐng)下所有的教師都朝著國旗行注目禮,在整個升旗過程中,沒有一個學(xué)生在動,沒有一個教師自由交談。在學(xué)生眼里,教師就是表率,教師的一言一行無不潛移默化地影響著學(xué)生。志向高遠的教師帶出志向遠大的學(xué)生,知識淵博的教師帶出博學(xué)多才的學(xué)生,嚴于律己的教師帶出遵紀守法的學(xué)生,宅心仁厚的教師帶出充滿愛心的學(xué)生,這就是教師的人格魅力。

三、匠心獨具的教學(xué)藝術(shù)

我的指導(dǎo)老師在這短短的一周天里給我安排了很多的學(xué)習(xí)、實踐活動,讓我在學(xué)習(xí)、實踐中不斷超越自我,不斷進步提高。培訓(xùn)期間,理論的學(xué)習(xí)只是一個方面,我們更多的是教學(xué)實踐活動。這段時間,我得到了實實在在的鍛煉。在此過程中,指導(dǎo)老師給予了我精心的指導(dǎo)。他認真地聽取我的每一節(jié)課,課后和我一起議課,真誠地指出我課堂教學(xué)的不足之處,并提出修改意見。

課堂是教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的主陣地,教師更應(yīng)該在傳授知識的同時,注重提高學(xué)生素養(yǎng)。

“影子培訓(xùn)”讓我深深的感受到:作為教師,一定要具有扎實的教書技能和深厚的文化底蘊、同時要具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,才能在教學(xué)中獲得成功!今后,我要努力提高自身的素質(zhì),不斷的豐富教學(xué)經(jīng)驗,不斷地學(xué)習(xí)新知,不滿足于墨守成規(guī),提高教育教學(xué)水平,相信成功是屬于我的!總之,這次培訓(xùn),我每天都學(xué)有所得,真的是滿載而歸了。感謝西苑實驗小學(xué)給我這個學(xué)習(xí)的機會,感謝指導(dǎo)老師。

影子培訓(xùn)心得體會篇4

11月27日開始,我們在鄭州八中做"影子教師"學(xué)習(xí),受益匪淺,體會頗深。我們一組有王文琴、劉菊霞、白霞、劉彩霞、荊海英、潘振艷、x、宋廣梅、李華敏和任苗苗等十人。我們每天早上五點多起床,六點半到學(xué)院北門坐305公交車,雖然辛苦,但我們也覺得很值得,因為機會來之不易。在鄭州八中有倪霞、李紅云、雷煬、劉娟、蘇校琴等五位老師做我們的指導(dǎo)老師,我們聆聽了老師的課堂教學(xué)、綜合性實踐活動和作文教學(xué)活動,讓我有機會親身經(jīng)歷了八中學(xué)校的教學(xué)生活,跟班目睹了教師的上課,親自感受了學(xué)生的課堂學(xué)習(xí),感觸頗深。一是課堂教學(xué)中,充分體現(xiàn)了學(xué)生主體與教師主導(dǎo)相結(jié)合的新教學(xué)理念,教師教學(xué)更輕松,學(xué)生學(xué)習(xí)更快樂;二是綜合性實踐課上,活動豐富,形式新穎,讓人耳目一新,學(xué)生有機會展示,教師更注重導(dǎo)向,班級管理更有創(chuàng)意,更具活力。我在以后的教學(xué)工作應(yīng)該從以下幾方面做起。

(一)更新教育觀念,端正自身思想。我要更加熱愛教育事業(yè),時時刻刻不忘記自己的使命,忠于教育事業(yè)。我不會有"當一天和尚撞一天鐘"的懈怠思想,有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得:教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎(chǔ)的,是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人,要甘于辛勞,甘于付出,,甘于無怨無悔。

(二)關(guān)愛自己的學(xué)生。教師必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種關(guān)愛,應(yīng)該是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè)。

作為教師,應(yīng)該多與學(xué)生進行情感上的交流,做學(xué)生的知心朋友,這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當?shù)臒崆?,在各方面給予關(guān)注,從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助,把教學(xué)中存在的師生關(guān)系,變成"我們"的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,共同分享成功的喜悅,分擔挫折的煩惱。

通過影子學(xué)習(xí),我懂得了怎樣去關(guān)愛學(xué)生。"愛"是一門藝術(shù),能愛是一個層面,善愛則是另一個層面。作為教師,今后我要努力做到能愛、善愛,去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的"閃光點",要愛他們具有極大的'可塑性,要愛他們在教育過程中的主體能動性,要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。"愛"要以愛動其心,以嚴導(dǎo)其行;愛要以理解尊重,信任為基礎(chǔ);"愛"要一視同仁,持之以恒;"愛"要面向所有學(xué)生。

(三)要加強自身的學(xué)習(xí),不斷提高自己的教學(xué)水平。"問渠那得清如許,為有源頭活水來"。我將不斷學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗,揚長避短,使自己具有一桶源源不斷的"活水"。強化"自育"意識,勤學(xué)苦練,做到"問道在先""術(shù)業(yè)有專攻"。

我會在今后的教學(xué)工作中,時時處處以教師師德規(guī)范自己,將愛心灑向?qū)W生,把知識傳授給他們,讓學(xué)生在和諧、融洽的氛圍在獲得知識,在自主、合作探究中得到真知。全面發(fā)展,成為21世紀的棟梁之才。

影子培訓(xùn)心得體會篇5

經(jīng)過一周的學(xué)習(xí),我們在指導(dǎo)教師的引領(lǐng)下,深入課堂實地聽課,認真參加研討,收獲了許多寶貴的課堂教學(xué)經(jīng)驗。也為我們教師開展語文教學(xué)提供了可借鑒的寶貴經(jīng)驗。

增強教師的責任感和使命感使我們教育可持續(xù)發(fā)展的必然要求。依據(jù)20xx—20xx年《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的戰(zhàn)略目標,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。這一規(guī)劃的制定為每一位教師提出了具體的發(fā)展目標,尤其是為我們廣大的鄉(xiāng)村教師指明了方向。這五天,我們深入課堂聽課,集中研討交流,做到了心與心的交流,思想與思想的碰撞。尤其是看到我們的導(dǎo)師精湛的`教學(xué)技能和忘我工作的熱情與精神,我們被深深感動著:作為一名教育工作者,只有一顆火一樣的心,從能夠讓我們教育的烈火燃燒的更加猛烈,才能夠培養(yǎng)更多的優(yōu)秀合格人才。今天,由于受到種種社會不良因素的影響,少部分教師的思想天平已經(jīng)發(fā)生了傾斜,他們思想倦怠,工作熱情低下,價值取向發(fā)生偏離,這對教育的可持續(xù)發(fā)展勢必產(chǎn)生不良的影響。可以說,這次的影子培訓(xùn)就是一場及時雨,能夠幫助我們教師重新定位自己的價值取向,再次燃起工作的熱情之火。作為語文教師就應(yīng)該是一個有教養(yǎng)、有智慧、有情趣的人。能夠從學(xué)生的終身發(fā)展出發(fā),思考學(xué)生的幸福,幫助學(xué)生規(guī)劃美好人生,做學(xué)生的人生引路人。因此,我們教師就應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),挑戰(zhàn)自我。

通過幾天來的課堂觀察,我們領(lǐng)略了不同的課堂風(fēng)采。如果我們教師還是停留在原來的語文教學(xué)形式,學(xué)生的視野、綜合能力必將受到限制。語文教師應(yīng)該通過不同的形式(課本劇、詩詞誦讀比賽),構(gòu)建有生命力的課堂,改變教師唱獨角戲,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效率低下的現(xiàn)象。培訓(xùn)后,我將把這些好的做法應(yīng)用到我的課堂當中。力爭打造語文課堂多樣化,讓學(xué)生主動參與,把課堂歸還給學(xué)生,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的思維,讓孩子的思維飛揚起來。盡可能讓學(xué)生自己去感受,把學(xué)生的思維推向深處,這樣才能打造高效課堂。陶行知早就告訴我們,解放孩子們,讓孩子們能想、能看、能干。

影子培訓(xùn)的時間雖然短暫,但是,值得我們學(xué)習(xí)借鑒的東西真的是很多,教育思想,課堂實踐,乃至一個學(xué)校的教育文化,所有的這一切都深深感染著我們每一位參培學(xué)員。這次農(nóng)安一中的影子培訓(xùn),在被教學(xué)氛圍感染的同時,也被這里教師踏實工作、勤于奉獻、勇于反思而感動?!敖逃谋举|(zhì)意味著:一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂?!钡皋r(nóng)安一中是帶動我們兄弟學(xué)校的那棵樹、那朵云、那個靈魂。

影子培訓(xùn)心得體會篇6

從20xx年2月7日起,參加”國培計劃”湖北省農(nóng)村幼兒教師影子培訓(xùn),學(xué)習(xí)正式開始。我有幸與陳亞如老師結(jié)為對子,短短一個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我和陳老師由陌生到相識、相知到相惜,我們共同學(xué)習(xí)著、成長著。在她感受學(xué)習(xí)我們的`教育活動的同時,也讓我領(lǐng)略到了陳老師獨特的教學(xué)風(fēng)格和她虛心好學(xué)、關(guān)愛學(xué)生、熱情大方的人格魅力。轉(zhuǎn)眼一個月就要結(jié)束了,我和陳老師一起,共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項工作,現(xiàn)將本次影子培訓(xùn)做一小結(jié):

一、師德方面:

首先要以身作則,起到示范表率作用,并在“傳、幫、帶”的工作中,引導(dǎo)她發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學(xué)工作。在這一個月里,陳老師做到了愛崗敬業(yè),沒有發(fā)生遲到和早退現(xiàn)象。

二、教育教學(xué)方面:

1、將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地一起分享。在陳老師遇到困難時給予真誠的關(guān)心與幫助,在幫帶中共同進步、共同成長。

2、樹立“以人為本,育人為本”的新理念。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,讓陳老師盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié),在工作的同時,鼓勵陳老師多學(xué)習(xí),多問,時刻不忘提高自己的自身素質(zhì),增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。

3、影子教師培訓(xùn)的基本活動形式就是互相聽課評課。在日常的教學(xué)中,我們通過互相聽課、評課等形式的活動,共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改進與完善課堂教學(xué)方式,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

我聽了陳老師差不多一個星期的課,課后及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,進行交流,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗,以此提高陳老師的課堂教學(xué)能力。重點指導(dǎo)了她在教學(xué)過程中如何根據(jù)課的要求確立教學(xué)目標,重點、難點,并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和本校的教學(xué)實際確立切實可行的教學(xué)方法,通過這個活動來提高陳老師對教材的理解、駕御能力。

還經(jīng)常指導(dǎo)陳老師如何寫好課后反思,指導(dǎo)她如何積累教學(xué)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平,陳老師面對我提出的一些不足之處,能認真反思,虛心接受建議和指導(dǎo),經(jīng)過一個月的培養(yǎng)和指導(dǎo),陳老師成長很快,在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高,基本完成本學(xué)期的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標和任務(wù)。

在指導(dǎo)陳老師的過程中,我自身也得到了不斷地進步。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同時,注重與其他教師共同探討的過程,把自己在教學(xué)經(jīng)驗、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗,與我們的各位教師共同分享,為柳林幼兒園的明天貢獻出自己的一份力量。