管理管理心得模板7篇

時(shí)間:2023-02-07 作者:dopmitopy 心得體會(huì)

端正好自己的寫作態(tài)度,才能寫出一篇有價(jià)值的心得體會(huì),為了加強(qiáng)個(gè)人的學(xué)習(xí),我們都要認(rèn)真對(duì)待心得這一種文體,以下是范文社小編精心為您推薦的管理管理心得模板7篇,供大家參考。

管理管理心得模板7篇

管理管理心得篇1

什么是時(shí)間,時(shí)間有什么特點(diǎn),如何對(duì)時(shí)間進(jìn)行有效的管理,可能很多人都沒有真正思考這個(gè)問題。時(shí)間對(duì)誰都不會(huì)陌生,它每天都從我們身邊流過,不管我們有沒有注意,它都不會(huì)停留。對(duì)于時(shí)間,不同的人看法會(huì)不一樣。年輕的人覺得時(shí)間太慢,沒有什么價(jià)值;年老的人覺得太快,時(shí)間比金錢還貴;快樂的人覺得時(shí)間太快,一個(gè)小時(shí)就像一分鐘這樣過去了。痛苦的人覺得時(shí)間太慢,一分鐘就像一個(gè)小時(shí)那樣漫長。你是哪一種人呢?

如果我跟你說,時(shí)間就是金錢,時(shí)間就是生命,你會(huì)有什么想法?如果你認(rèn)為很有道理,那我恭喜你了,你已經(jīng)知道時(shí)間的寶貴,已經(jīng)在珍惜時(shí)間了;如果你覺得時(shí)間怎么可能是金錢與生命呢?那你就要好好學(xué)習(xí)一下時(shí)間管理課程。今天,你可能很年輕,但卻沒有錢,這是正常的。當(dāng)你有錢時(shí),往往不再年輕,人生時(shí)間已經(jīng)不多。這是時(shí)間與金錢的正常規(guī)律。最可怕的是,當(dāng)你不再年輕時(shí),錢也沒有了,兩者都沒有得到。所以,人就是要珍惜時(shí)間,努力工作,辛苦賺錢。人的生命是由時(shí)間構(gòu)成的,所以不管你是處于什么職位,如果你非常的忙,忙得都沒有時(shí)間去工作生活,都沒有時(shí)間與家人孩子相聚一會(huì),那你要注意了。這不是一個(gè)好現(xiàn)象。因?yàn)橹挥惺裁慈藭?huì)一點(diǎn)時(shí)間都沒有?我想你猜到了。所以,珍惜規(guī)劃好自己的時(shí)間,做一個(gè)平衡工作與生活時(shí)間的成功人士。為了讓大家更好的管理規(guī)劃自己的時(shí)間,我給大家?guī)讉€(gè)小小的建議,如果你能去思考并應(yīng)用的話,相信你也很快會(huì)成為時(shí)間的主人。

1、思考自己時(shí)間主要花在哪里?有哪些是不必要的,有哪些是沒有效率的;

2、每天工作的重點(diǎn)是最重要卻不緊急的事情,而不是最重要而緊急的事情;

3、假如今天是我們生命中最后一天,你還有什么事情需要去做的?你有什么遺憾嗎?

4、如果你是主管,你要學(xué)會(huì)授權(quán)。讓下面的人得到學(xué)習(xí)提升,而你也可以做一些你自己喜歡做的事。

5、克服拖延的習(xí)慣,馬上去做吧。

管理管理心得篇2

要帶領(lǐng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造佳績,要在激烈的人才競爭中脫穎而出,你必須掌握多項(xiàng)職場基本功。

雖然在管理專業(yè)領(lǐng)域或整合資源上,要學(xué)習(xí)的職場知識(shí)非常多,但要提升個(gè)人競爭力,就必須掌握自我修煉的工具連用。而主要的修煉工具,包括時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)精神、潛能開發(fā)、健康管理等。

職場中的每一件事情都與時(shí)間有關(guān),一談到時(shí)間管理,大多數(shù)人都會(huì)想到在工作上如何有效地利用時(shí)間。這方面有很多相關(guān)書籍及專家的建議,例如撰寫工作計(jì)劃,用abcd列出每天要做之事情的優(yōu)先次序,然后按緩急執(zhí)行;或者有效地利用工余時(shí)間用于學(xué)習(xí)或消閑。

正確的時(shí)間管理

時(shí)間管理的觀念,應(yīng)該涉及人生的七大領(lǐng)域,包括:健康、工作、人際關(guān)系、理財(cái)、家庭、心靈思考、休閑。

時(shí)間管理就是經(jīng)營好自己的本錢,把時(shí)間投資于你要成為的人或你想做成的事上。你對(duì)什么進(jìn)行投資便會(huì)有甚么收獲,投資于健康就會(huì)在健康上收獲,投資于人際關(guān)系會(huì)在人際關(guān)系上有收獲。盡管我們總覺得時(shí)間管理應(yīng)該主要與工作相關(guān),但時(shí)間分配還是必須涉及到七大領(lǐng)域,才能有最好的效果。

關(guān)于如何在工作、學(xué)習(xí)這兩個(gè)領(lǐng)域上進(jìn)行時(shí)間管理,你可以輕而易舉地找到極具參考作用的原則和建議,不妨根據(jù)這些步驟執(zhí)行或反思自己的時(shí)間管理,將會(huì)取得一定的成效。

時(shí)間管理目的

然而管理者在時(shí)間管理上的最大差誤,是不清楚時(shí)間管理的目的。時(shí)間是過去、現(xiàn)在、未來的一條連續(xù)線,構(gòu)成時(shí)間的要素是事件,時(shí)間管理的目的是對(duì)事件的控制。所以,要有效地進(jìn)行時(shí)間管理,必先有一套明確的遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)。其次是一個(gè)價(jià)值觀和信念,并且根據(jù)此目標(biāo)制定你的長期計(jì)劃和短期計(jì)劃,然后細(xì)分為年計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃。所以,在工作崗位上,必先有工作計(jì)劃、目標(biāo),并且配合行動(dòng)計(jì)劃,按照指定時(shí)限,甚至爭取在時(shí)限前完成有關(guān)工作,在累積工作成效的同時(shí),檢討時(shí)間的運(yùn)用準(zhǔn)則,從而減少時(shí)間資源的浪費(fèi),加大企業(yè)的績效。

管理管理心得篇3

要想管理好學(xué)生,必須全面了解學(xué)生現(xiàn)狀。職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)生是一個(gè)特殊的群體,主流還是好的,但是個(gè)別學(xué)生在是非辨別能力,鑒賞能力和自控力方面有明顯的不足。這就需要班主任把工作做到位,全面負(fù)責(zé)。

要想管好班級(jí)體,必須嚴(yán)格管理。班級(jí)管理中我始終采用“嚴(yán)中有寬,寬中有愛,愛中有教”的工作原則,避免學(xué)生思想的松懈,行為的散漫,避免班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的渙散。我主要從以下兩個(gè)方面來抓,一是嚴(yán)格抓日常管理,做好班級(jí)日志,對(duì)每位學(xué)生的情況都做到一目了然,心中有數(shù)。二是嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),重視學(xué)生成績。在評(píng)選三好學(xué)生,優(yōu)秀學(xué)生干部時(shí),綜合考慮以上兩種因素,選出素質(zhì)較高的好學(xué)生。

推行愛心教育。一個(gè)真誠的教育者,同時(shí)必定是一位真誠的人道主義者,一個(gè)受孩子愛戴的老師一定是一位有人情味的人,沒有愛便沒有教育,教育工作者所特有的師愛,首先應(yīng)是理解學(xué)生的精神世界,學(xué)會(huì)用他們的思想感情投入生活,和學(xué)生一起成長思考。部分職業(yè)學(xué)校學(xué)生,自身有不足,就需要嚴(yán)格管理,對(duì)孩子們的生活學(xué)習(xí)要傾注愛心,大多數(shù)學(xué)生是農(nóng)村來的,出門在外不容易,更需要班主任從生活中多加關(guān)心,從學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求。對(duì)學(xué)生的思想波動(dòng),隨時(shí)交流,及時(shí)溝通,更注重精神上的關(guān)愛。對(duì)班級(jí)中的學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、肯定其優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,適時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)和激勵(lì)!用足夠的耐心和滿腔的愛心,讓學(xué)生體會(huì)到班主任的關(guān)心,學(xué)校集體生活的溫暖!堅(jiān)信只要付出真情,一定能在班級(jí)中形成一種良好的互動(dòng)氛圍,能更好的開展班級(jí)工作。

班主任工作的方法要有藝術(shù)性。學(xué)生免不了犯錯(cuò)誤,但是批評(píng)要有度。給每個(gè)人一次機(jī)會(huì),比如像遲到現(xiàn)象,這是很小,又沒有思想動(dòng)機(jī)的錯(cuò)誤。我一般采用讓學(xué)生唱支歌或者做件好事,起到分散學(xué)生犯錯(cuò)的精力,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的更強(qiáng)大的自我。所犯錯(cuò)誤嚴(yán)重者,像曠課等,讓學(xué)生寫“病歷說明書”,不但寫出事情的經(jīng)過,重點(diǎn)寫思想的波動(dòng),自己分析自己的毛病,找出犯錯(cuò)誤的原因。在管理過程中反復(fù)抓,抓反復(fù),在反復(fù)過程中把學(xué)生引上上進(jìn)之路。

提高自身修養(yǎng)。現(xiàn)在的學(xué)生視野開闊、思路敏捷,遇到問題總是窮追不舍,因此班主任要想跟上時(shí)代的步伐,就必須努力學(xué)習(xí),樹立自身形象,贏得學(xué)生的信任和尊敬。我先后讀了《給教師的建議》、《好孩子好習(xí)慣》、《做最好的老師》、《班主任工作漫談》等書籍。班主任不僅要具有精深的所教知識(shí),還要具有廣泛的文化素養(yǎng)和興趣愛好;要學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),從中吸取有益的東西。提高自身素質(zhì)要善于反思,善于提煉總結(jié),從自己的工作中進(jìn)行總結(jié),以便更好的完成自己的班主任工作。

讓每個(gè)學(xué)生都獲得良好的發(fā)展是老師的愿望,把愿望變成現(xiàn)實(shí),需要付出艱辛的勞動(dòng)、大量的時(shí)間和精力,我堅(jiān)信“一份耕耘,一份收獲”只要我們用心去做,實(shí)實(shí)在在的去做,肯定會(huì)經(jīng)營好一個(gè)班級(jí)。

管理管理心得篇4

古人云:“論文總會(huì)覺得淺薄,你永遠(yuǎn)不知道這件事該不該做?!币馑际钦f;畢竟從書本上獲得的知識(shí)是膚淺的,要想對(duì)事物了解透徹,必須自己去實(shí)踐。所以大學(xué)生完成所有課程后,學(xué)校會(huì)安排實(shí)習(xí)。對(duì)于我們會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來說,我們通常只注重理論學(xué)習(xí),缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),所以實(shí)踐對(duì)我們來說更重要。

在這次財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)踐中,我系統(tǒng)地掌握了填制和核對(duì)原始憑證和記賬憑證、登記賬簿、編制報(bào)表的會(huì)計(jì)技能和方法,理論知識(shí)得到了鞏固。通過這次實(shí)踐,我將會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合,有了如下深刻體會(huì)。

第一,理論和實(shí)踐的結(jié)合是最重要的

通過實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)我們光掌握理論知識(shí)是不夠的。我們從剛進(jìn)大學(xué)就開始學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論,非常熟悉。我們基本掌握了會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系。但是在實(shí)踐的過程中,我發(fā)現(xiàn)很難,感覺自己好像從來沒有學(xué)過會(huì)計(jì)知識(shí),這讓我深刻的認(rèn)識(shí)到實(shí)踐對(duì)工作的重要性。

第二,我們?cè)诠ぷ髦斜仨氂凶銐虻哪托暮图?xì)心

會(huì)計(jì)本來就很繁瑣,實(shí)習(xí)的時(shí)候?qū)?huì)計(jì)有很深的了解。剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候,整天面對(duì)枯燥的賬目和一大堆密密麻麻的數(shù)字就頭疼,以至于單純填制憑證記賬就會(huì)錯(cuò)誤百出,試算不均勻。犯錯(cuò)越多越浮躁,犯錯(cuò)越多,構(gòu)成惡性循環(huán)。到了之后,會(huì)計(jì)指示我跟我說話,認(rèn)真教我。通過自己的努力,我能夠獨(dú)立耐心地完成任務(wù)。所以我意識(shí)到,在會(huì)計(jì)行業(yè),不能馬虎浮躁,要有一顆平常心。

第三,扎實(shí)的理論基礎(chǔ)至關(guān)重要

大學(xué)的時(shí)候,總覺得自己的理論知識(shí)很扎實(shí)。主觀上認(rèn)為所有的.工作都差不多,只要掌握了規(guī)則,就能應(yīng)付。但在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的過程中,我意識(shí)到自己真的是井底之蛙。平時(shí)學(xué)的東西不夠,細(xì)節(jié)上有很多錯(cuò)誤和遺漏,比如寫作技巧,比如金額大小寫,日期書寫的規(guī)范化等等。還有,根據(jù)相關(guān)實(shí)習(xí)資料,在填制原始憑證、記賬、編制各種賬目時(shí),經(jīng)常會(huì)被屏蔽。想想原因,多半是因?yàn)槠綍r(shí)的理論知識(shí)不夠扎實(shí),經(jīng)不起實(shí)踐的檢驗(yàn)。這也是我實(shí)習(xí)期間學(xué)到的一課,所以扎實(shí)的理論是前提。

以上是我在這個(gè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的經(jīng)驗(yàn),豐富了我的經(jīng)驗(yàn),也讓我能夠充分了解這個(gè)社會(huì)。我相信只要我努力,我的未來一定是完美的。

管理管理心得篇5

我雖工作多年,但對(duì)管理學(xué)還是知之甚少,所以非常感謝集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我對(duì)管理學(xué)有了更深一層的認(rèn)識(shí),也非常感謝培訓(xùn)老師毫無保留的傾囊相授的無私精神。

通過這一個(gè)多月對(duì)《現(xiàn)代管理學(xué)》的學(xué)習(xí),讓我了解到管理學(xué)是一門很深?yuàn)W的知識(shí),任何組織都需要管理工作的支持,而且任何管理工作都是在某一特定組織進(jìn)行并為該組織服務(wù)的。法約爾說管理可以分為實(shí)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制等。它的研究對(duì)象是合理組織生產(chǎn)力,完善生產(chǎn)關(guān)系,維護(hù)上層建筑。

管理有兩重性:自然屬性和社會(huì)屬性,自然屬性具有科學(xué)性和管理共性,社會(huì)屬性具有階級(jí)性和管理個(gè)性。自然屬性就是合理組織生產(chǎn)力,管理水平和生產(chǎn)水平的相適應(yīng)。社會(huì)屬性就是管理建立有生產(chǎn)資料所有制基礎(chǔ)上,管理為所有者服務(wù)。管理學(xué)的來源有這么三種類型:技術(shù)型、制度型、魅力。

管理是一門科學(xué),是有大量學(xué)者和實(shí)業(yè)家在總結(jié)管理工作的客觀規(guī)律基礎(chǔ)上,借用許多科學(xué)家的理論、知識(shí)和方法,它是一套管理理論體系,它為指導(dǎo)管理實(shí)踐提供了原理,原則、方法和技術(shù)。人們掌握了系統(tǒng)化的科學(xué)的管理知識(shí),就有可能對(duì)組織中存在的問題提出可行的、正確的解決辦法。

雖然管理是一門科學(xué),但它只是一門不精確的科學(xué),管理科學(xué)并不能向管理者提供解決一切問題的答案。由于管理的對(duì)象主要是人,解決的是組織和環(huán)境的適應(yīng)問題。而不同人的心理特點(diǎn)和素質(zhì)不同,組織就面臨的環(huán)境又很復(fù)雜多變這就要求管理者能審視度事,隨機(jī)應(yīng)變。管理要達(dá)到預(yù)期的目的,就必須靈活地、巧妙地運(yùn)用管理理論、方法和技術(shù)。

管理學(xué)對(duì)人性的假設(shè)由經(jīng)濟(jì)人,社會(huì)人,自己實(shí)現(xiàn)的人假設(shè)向“復(fù)雜人假設(shè)”轉(zhuǎn)變的. 而復(fù)雜人是指人們通常有多種需求和不同的能力,往往把滿足需要中的一種或幾種需要結(jié)合在一起,作為自己的目標(biāo)。人是復(fù)雜的,既不是單純的經(jīng)濟(jì)人,也不是完全的社會(huì)人,而是因時(shí)、因地、因各種主觀條件變化而采取適當(dāng)反應(yīng)的復(fù)雜人。早期管理思想中,把人當(dāng)作會(huì)說話的工具,認(rèn)為人總是好吃懶做,好逸惡勞,毫無責(zé)任心,以泰羅為代表的科學(xué)管理理論強(qiáng)調(diào)人追求經(jīng)濟(jì)利益的本性,使管理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)的人性假設(shè)趨于一致.之后,梅奧從 霍桑實(shí)驗(yàn) " 中認(rèn)識(shí)到除了對(duì)經(jīng)濟(jì)利益的需求外,人們對(duì)社會(huì)和心理方面的需求也很重要,因而否定了經(jīng)濟(jì)人假設(shè),提出了社會(huì)人假設(shè).其他行為科學(xué)理論的代表人也從不同側(cè)面強(qiáng)化了社會(huì)人假設(shè),其中馬斯洛的需求層次理論把社會(huì)人假設(shè)發(fā)展為一個(gè)精典而又精致的需求模型.由此可看出管理學(xué)知識(shí)這門學(xué)科的應(yīng)用面之廣。

在學(xué)習(xí)了管理學(xué)后,我更深刻的意識(shí)到了一個(gè)企業(yè)或是團(tuán)隊(duì)的成功需要具備多方面的綜合素質(zhì),因此,管理不僅是一種知識(shí),也是一種實(shí)踐;不僅是一門科學(xué),也是一門藝術(shù);它是科學(xué)性與藝術(shù)性的有機(jī)統(tǒng)一。綜上所述,這是這一個(gè)半月我學(xué)習(xí)管理學(xué)的心得體會(huì),我也將會(huì)應(yīng)用于今后的實(shí)踐工作中,希望能夠取得更多的收獲。

管理管理心得篇6

5月7日,項(xiàng)目部各部門相關(guān)人員分別介紹了電站施工管理經(jīng)驗(yàn),技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)以及具體的技術(shù)方案。通過介紹,本人對(duì)項(xiàng)目管理又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),對(duì)大型機(jī)組定子、轉(zhuǎn)子、筒閥施工有了新的概念,并且對(duì)過去管理和施工中存在的問題也有了一個(gè)反省的機(jī)會(huì),特別是局長提出的在施工過程中技術(shù)方案可操作性差問題感同身受。針對(duì)這一共性問題,根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),本人就施工技術(shù)方案可操作性差這一問題提出自己粗淺的看法。

可操作性差的原因分析:

1、技術(shù)干部經(jīng)驗(yàn)欠缺

由于分局規(guī)模不斷擴(kuò)大,部分有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)干部走向管理崗位,部分有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)干部流向其它單位,導(dǎo)致技術(shù)人員年輕化,大多數(shù)技術(shù)人員剛從學(xué)校出來,或只在一兩個(gè)小項(xiàng)目干過,施工經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較少,特別是大型機(jī)組施工經(jīng)驗(yàn)較少,對(duì)工序把握得不是太準(zhǔn)。

2、對(duì)圖紙的熟悉程度不夠

隨著社會(huì)大環(huán)境的變化,部分技術(shù)人員心情比較浮燥,不能靜下心來研究圖紙,對(duì)圖紙的細(xì)部結(jié)構(gòu)不清楚,導(dǎo)致措施操作性不強(qiáng)。

3、對(duì)施工環(huán)境和邊界條件不清楚

部分技術(shù)人員只把方案編制依據(jù)停留在圖紙上,對(duì)現(xiàn)場施工條件不熟悉,導(dǎo)致措施不具備操作性。也有部分是由于現(xiàn)場條件發(fā)生變化,導(dǎo)致原措施中的施工方法必須改變。

幾點(diǎn)建議:

1、經(jīng)過幾十年的沉淀,分局對(duì)各種容量的機(jī)組、各種類型的機(jī)組,都有相當(dāng)?shù)氖┕そ?jīng)驗(yàn)。分局可以組織一部分有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員,對(duì)好的技術(shù)措施進(jìn)行整理,把各種機(jī)型、各種環(huán)境下的重要單元工程施工編制成作業(yè)指導(dǎo)書,在全分局內(nèi)共享,讓沒有工作經(jīng)驗(yàn)的同志也能很快了解和熟悉各種機(jī)型有共性的安裝過程。

2、分局可以再采取一定的措施,讓技術(shù)人員能靜下心來,充滿激情地投入到工作中去,仔仔細(xì)細(xì)地研究圖紙,踏踏實(shí)實(shí)地搞好自己的本職工作,在作業(yè)指導(dǎo)書的基礎(chǔ)上分析出本電站機(jī)組安裝的特點(diǎn)。

3、對(duì)技術(shù)人員經(jīng)常性進(jìn)行職業(yè)操守培訓(xùn),讓他們清楚地認(rèn)識(shí)到,要搞好技術(shù)工作,必須深入一線,充分了解現(xiàn)場施工條件,并根據(jù)施工條件的變化,有針對(duì)性的調(diào)整工藝措施。

管理管理心得篇7

雖然以前就已經(jīng)聽過李踐老師的這系列的課程,但是再聽一次時(shí),結(jié)合起目前的工作卻有截然不同的感受,更深的理解了課程中所說到的心態(tài)管理、目標(biāo)管理、時(shí)間管理、學(xué)習(xí)管理、行動(dòng)管理的內(nèi)容與意義。

心態(tài)管理

在這集課程中,李踐老師提到了一個(gè)“羅文精神”,實(shí)際上這個(gè)故事寓意在于我們是否有一種保證完成任務(wù)的決心,不管當(dāng)中碰見什么樣的困難與阻礙,都能努力的去尋求解決方法,而不是抱著一種首先推脫、找客觀原因、提出困難的心態(tài)。在工作中我們接觸到的每一件事、每一個(gè)任務(wù)都不可能保證之前你接觸過、你有經(jīng)驗(yàn)、是你的專業(yè)技能所向,所以在這個(gè)過程中,我們更重要得是一種決心,必須要完成任務(wù),因?yàn)橹挥性谶@種決心之下,才能夠積極努力的去尋求解決方法、客服困難、完成任務(wù)。這點(diǎn)我一直如此要求自己,但是離目標(biāo)還有點(diǎn)差距,仍需繼續(xù)努力。而在團(tuán)隊(duì)中的團(tuán)體心態(tài),也是管理中的一個(gè)重要的學(xué)科,通過將正向的積極鼓勵(lì)與適當(dāng)?shù)膲毫ο嘟Y(jié)合的方法,促使團(tuán)隊(duì)形成一種積極向上、行動(dòng)有效率的行為。

另外,課程中李踐老師提到的一種轉(zhuǎn)換心態(tài)的方法,在事情不好或者是心情不佳的時(shí)候,說一句“太好了”,確實(shí)是行之有效。讓我在一些情況下,心情的轉(zhuǎn)換得到了大大的改善。

目標(biāo)管理

目標(biāo)是一個(gè)人前進(jìn)的方向,目標(biāo)是一個(gè)人學(xué)習(xí)的動(dòng)力,目標(biāo)是一個(gè)人成功的指南。古有曹操行軍“望梅止渴”的典故,今有李踐老師的目標(biāo)管理學(xué)。在工作中,必須要給自己設(shè)定目標(biāo),沒有目標(biāo),行動(dòng)將會(huì)茫然,結(jié)果也變得飄渺,目標(biāo)能夠讓自己明白自己該做什么、怎么做、什么時(shí)候做。而團(tuán)隊(duì)中,就更應(yīng)該設(shè)定目標(biāo)了,一個(gè)團(tuán)隊(duì)沒有目標(biāo),那么團(tuán)隊(duì)的成員將迷失在每日的忙碌之中、也不會(huì)有事情做成功的榮譽(yù)感、更加也不會(huì)產(chǎn)生效率。作為最具體的體現(xiàn)是要制定好每月的計(jì)劃、每周的計(jì)劃、每日的計(jì)劃,規(guī)范好各個(gè)工作的流程,形成有效的制度來確保各個(gè)環(huán)節(jié)的執(zhí)行。

時(shí)間管理

有了好的心態(tài)、有了明確的目標(biāo),那么要變成結(jié)果,我們還需要有一個(gè)合理的時(shí)間安排。目前自己的工作經(jīng)常會(huì)接到上級(jí)、其他部門同事的臨時(shí)任務(wù),經(jīng)常會(huì)迷失在各種臨時(shí)任務(wù)中而忘記了自己的事情,經(jīng)常到了下班的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)自己還有一堆的工作要帶回家才能做完。有限的時(shí)間完成重要的事,目前自己可能還做不到一天只做那么幾件重要的事。目前的解決方法是盡量把重要任務(wù)在公司里做完,做不完的帶回家做。也非常希望得到其他同事的經(jīng)驗(yàn),如何處理這類問題的方法。

學(xué)習(xí)管理

學(xué)海無涯苦作舟、學(xué)無止境、活到老學(xué)到老有一大堆的名言在告訴我們,學(xué)習(xí)是一生的事,是一輩子的事,但是回過頭來,看看我們出了學(xué)校之后還看過多少書?個(gè)人在這方面還很不足,家里書不少,但是每本書都沒看完,經(jīng)常因?yàn)槭虑槊?、惰性等原因,?dǎo)致看了一半的書,落下了,從而就被遺忘在角落里,這方面還需要合理安排、改進(jìn)一下。在團(tuán)隊(duì)里,因?yàn)榇蠹叶加刑嵘目臻g,可以把學(xué)習(xí)的內(nèi)容變成每日必做之事,比如每周分享會(huì)、每日的5個(gè)好的專題分享、每日5個(gè)好的商品編輯推薦等等。

行動(dòng)管理

風(fēng)投公司有一個(gè)定律:一流的idea,三流的執(zhí)行力;三流的idea,一流的執(zhí)行力,你要哪個(gè)?結(jié)果是三流的idea,一流的執(zhí)行力。由此可見,執(zhí)行到位是多么重要的事,不管有多大的目標(biāo),多完美的計(jì)劃,沒人執(zhí)行,那就是空想。團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行,應(yīng)該由制度來保證,檢驗(yàn)是重要的手段,實(shí)行每日?qǐng)?bào)表統(tǒng)計(jì)、主管每日抽查、審核的制度,能夠保證執(zhí)行的同時(shí),發(fā)現(xiàn)每日工作的問題,及時(shí)的與團(tuán)隊(duì)成員溝通解決,讓行動(dòng)行之有效。

要想在職場上成功,要想讓生活變的美好,必須讓自己高效起來,一天高效1%,一年就會(huì)高效365%。我相信自己必將能實(shí)現(xiàn)自己的理想!