想給人分享更多經(jīng)驗感受,我們可以寫好一篇心得體會,讀者通過閱讀實用的心得體會,可以獲得積極的人生指導(dǎo)和建議,以下是范文社小編精心為您推薦的歸零心態(tài)的心得體會7篇,供大家參考。
歸零心態(tài)的心得體會篇1
說實話我是最怕開會發(fā)言學(xué)習(xí)寫心得體會,不是不想寫,而是能力有限寫不好。但讀了吳維庫老師的《陽光心態(tài)》,對我觸動很大,猶如在荒涼的沙漠中為我送來了一口甘露,在陰暗的黑夜里為我點亮了一盞燈,在迷茫的前方,讓我看清了方向,更重要的是,讓我有了一顆像陽光一樣的心。
和諧是《陽光心態(tài)》所要灌輸?shù)囊粋€目標(biāo),和諧作為一種心態(tài),確是近在咫尺卻遙不可及。簡單地說,我們要帶著好心情享受人生,這也是書中所強調(diào)的一個觀點,對任何人任何事,不妨換一種心態(tài)去對待,也許你看見的就不一樣了。你向右看是一筑墻,向左看也許就是一扇窗,外面風(fēng)光無限。
心態(tài)決定性格,性格決定成敗。在我的工作生活中,常常會感到不如意,為什么別人都升遷了,我還在原地?為什么別人都調(diào)動了,我還在原地?吳維庫老師說,社會就是這樣,沒有人和環(huán)境去適應(yīng)你,既然無法改變環(huán)境就學(xué)會適應(yīng)環(huán)境。面對復(fù)雜的生活工作環(huán)境,我茫然無措。吳維庫老師說,快樂實際上不在環(huán)境,更不在別人,而是在于自己的認識,在于自己的心態(tài)。是我自己覺得環(huán)境變了,實際上是我的心態(tài)變了。為什么我不能保持原來的好心情呢?心態(tài)出了問題,那就要調(diào)整心態(tài),好心情才能欣賞好風(fēng)光。我可以把現(xiàn)在的一切當(dāng)成是我的一種經(jīng)歷,去認真面對,那就不存在所謂的不適應(yīng),而為自己找借口。人的一生,就像一趟旅行,從圓點出發(fā),最后又回到圓點,但是,沿途中卻有數(shù)不盡的春花秋月,如果我們的一顆心總是被灰暗的風(fēng)塵所覆蓋,干涸了心泉,暗淡了目光,那人生軌跡豈能美好?面對復(fù)雜的環(huán)境,保持一種健康向上的心態(tài),那即便是暗淡無光,也會有"山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村"。
我總是喜歡抱怨,抱怨事事都不如別人,抱怨為什么別人有的我卻沒有,陽光心態(tài)告訴我們,如果你抱怨不好,那是你不知道還有更壞。聽到這么一句話,當(dāng)你安慰別人的時候,說什么都不如說一句其實我比你更慘來的有用。吳維庫老師教我們向下比較。當(dāng)發(fā)現(xiàn)別人比自己差得時候,雖然自己有不盡如人意的事情,但是同更"倒霉"的人相比,自己還是幸運的??鞓返恼胬肀闶牵合蛳卤容^。比上不足,比下有余。
活在當(dāng)下,知足常樂。塑造陽光心態(tài),我們所擁有的只是現(xiàn)在。以前總是常常羨慕別人,羨慕他們升遷、調(diào)動,現(xiàn)在想來,其實真的沒必要羨慕別人,十三億個人有十三億種活法,活在別人的陰影下,那人生還有什么意義呢?假如你什么都沒有,你還有關(guān)心疼愛你的父母,還有你的家人,吳維庫老師說,珍惜今日,今天就是特別的日子,不要期盼特別的日子,不要把好東西留給別的特別的日子。認真做好本職工作,真心關(guān)愛你值得關(guān)心的每一個人,生活的真諦就是:活在當(dāng)下,知足常樂。
學(xué)會感恩。很多年前聽過一個故事:一位在山中修行的禪師,有一天夜里,趁著皎潔的月光,他在林間的小路上散完步后回到自己住的茅屋時,正碰上個小偷光顧,他怕驚動小偷,一直站在門口等候他……小偷找不到值錢的東西,返身離去時遇見了禪師,正感到驚慌的時候,禪師說:"你走老遠的山路來探望我,總不能讓你空手而回呀!"說著脫下了身上的外衣,說道:"夜里涼,()你帶著這件衣服走吧。"
說完,禪師就把衣服披在小偷身上,小偷不知所措,低著頭溜走了,禪師看著小偷的背影,感慨地說:"可憐的孩子,但愿我能送一輪明月給你,照亮你回家的路"!第二天,溫暖的陽光融融地灑照著茅屋,禪師推開門,睜眼便看到昨晚披在小偷身上的那件外衣被整齊地疊放在門口。禪師非常高興,喃喃地說道:"我終于送了他一輪明月……"
學(xué)會感恩,不是一定有人幫助過你才能感恩,感恩是對身邊所有的人和事物,擁有一顆感恩的心。感恩看世界四海皆兄弟,欣賞觀天下萬物皆美好?,F(xiàn)在盛行的一詞"幸福指數(shù)",你的幸福指數(shù)高嗎?它與財富和權(quán)力完全沒有關(guān)系,幸福指數(shù)取決于你的心態(tài)。幸福是一種感受,如果我們沒有學(xué)會感恩,你會忽視別人對你的付出,你獲取的幸福就會很少。如果你覺得有人傷害你,那就感恩他磨練了你的意志;如果你覺得有人欺騙了你,那就感恩他增進了你的見識。感恩的心來源于陽光心態(tài)。
生命在于過程。常常會覺得,自己經(jīng)過了許多努力依然沒有取得自己理想的成果,那就完全失敗了嗎?吳老師告訴我,也許結(jié)果是失敗了,可是你擁有的過程與成功者所差無幾。失敗了并不是意味著什么都沒有得到,其實你可能是"失之東隅,收之桑榆"。有人說,我只在乎結(jié)果,過程不重要。那一個人來到這個世界上早晚是要死亡的,既然有了結(jié)果,為什么還要每天奔波呢?生命在于過程,過程在于心態(tài)。生命的質(zhì)量取決于每天的心境,學(xué)會享受過程,精彩每一天。
幸福是一種感覺。越來越發(fā)現(xiàn),生活每天都在反復(fù),周而復(fù)始。每天的安排都一樣,有時真不得不厭倦了這種枯燥沒有亮點生活。既然生活不能改變,倒不如改變一下自己的心態(tài),為小事而高興。為小事而高興,就會有更大的高興的事情出現(xiàn)。每天上班做同樣的工作使自己變成了麻木的一個機器,換一個角度來看看,也許你會看到忙碌的路人而慶幸自己不必去奔波。幸福,其實很簡單。
讀陽光心態(tài),我覺得最重要的一點是用積極樂觀的心態(tài)去對待任何事。開開心心的去生活、工作,何樂而不為呢?最后還是套用吳維庫老師的那句話"是好是壞,現(xiàn)在還不知道呢"。
歸零心態(tài)的心得體會篇2
星期五下午,我們?nèi)珜嶒炐W(xué)五年級家長在大會議室聽取了花婉麗老師的《讓孩子擁有陽光心態(tài)》的講座,細細地回味,令我感觸至深,收獲甚豐,心情也異常舒暢,豁然開朗。
我體會到的是心態(tài)決定心情好與壞,好的心態(tài)帶來好心情,有了好心態(tài)就會有好的心情面對每一天。所以,作為家長的我們就應(yīng)該給孩子塑立一個好的心態(tài)。讓他能夠自信滿滿的去對待每一件事。讓孩子擁有一種知足、感恩、樂觀開朗的心態(tài),因為具備陽光心態(tài)可以使人深刻而不浮躁,謙和而不張揚,自信而又親和,這正是引導(dǎo)孩子調(diào)整好自己的心態(tài),營造知足、感恩、樂觀開朗的心理。
花老師說,陽光心態(tài)的意義對于我們每個人的意義主要體現(xiàn)在以下三點:
第一,心態(tài)決定能力。擁有陽關(guān)心態(tài)的人,往往在工作、學(xué)習(xí)、能力上都起到良好的促進作用。
第二,心態(tài)決定生理。人們常說“知足”常樂,其實說的就是良好心態(tài)對于人生理健康的積極效能。
第三,心態(tài)決定命運,一個人的命運掌握在自己手里,擁有陽光心態(tài)的人,會以樂觀、開朗、積極向上的心態(tài),去迎接生命中的每一件事。因此,面對物欲橫流的社會,面對紛繁復(fù)雜的學(xué)習(xí)、工作生活時,我們要做到的就是要保持一顆陽光、平常的心態(tài)來指導(dǎo)生活。
陽光心態(tài)讓人有一種豁然開朗的感覺,能夠讓人感受到陽光心態(tài)是一種讓人積極融入環(huán)境的積極心態(tài)能夠讓人學(xué)會知足和感恩、豁達與寬容的心態(tài)。具備了這種心態(tài),就指導(dǎo)了怎樣在知足和進取之間的權(quán)衡,學(xué)會在追求與放棄之間抉擇。懂得在得意于失意之間的取舍.
生活因為熱愛而豐富多彩,生命因為信心而瑰麗明快,激情創(chuàng)造未來,心態(tài)營造今天。如果你心情好,你會發(fā)現(xiàn)沙漠為你唱歌,小草為你起舞;如果你心情糟糕,你會發(fā)現(xiàn)開放的玫瑰在留淚,奔騰的小溪在哭泣,這叫境由心造、相由心生。因為快樂的心態(tài)會像一縷溫暖的陽光驅(qū)散心里的陰云,陽光會鋪滿每個角落。心態(tài)是我們調(diào)控人生的控制塔。心態(tài)的不同導(dǎo)致人生的不同,而且這種不同會有天壤之別。心態(tài)決定命運,心態(tài)決定成敗。心態(tài)是后天修煉的。我們完全可以通過修煉我們的心態(tài)來成就我們的事業(yè),改變我們的人生。
讓陽關(guān)照進心靈,會發(fā)現(xiàn)生活是如此美好!讓光輝照射我們的孩子,會發(fā)現(xiàn)我們的孩子是多么的優(yōu)秀。
歸零心態(tài)的心得體會篇3
首先要把自己的觀念轉(zhuǎn)變過來,要有陽光心態(tài)。陽光意味著熱情,陽光意味著活力,陽光意味著年輕,作為一個老師,無論有多大,都應(yīng)該擁有陽光心態(tài),那樣才能擁有火一般的工作熱情,擁有一顆年輕的、不斷進取的心;擁有一個健康而又充滿活力的身體。哲人亞里士多德曾說:“生命的本質(zhì)在于追求快樂,使得生命快樂的途徑有兩條:第一,發(fā)現(xiàn)使你快樂的時光,增加它;第二,發(fā)現(xiàn)使你不快樂的時光,減少它?!边@就告訴我們:如果我們不能改變所處的環(huán)境,我們就試著去適應(yīng)這個環(huán)境;如果我們不能改變別人就試著去改變自己;如果我們不能改變事情就改變對待事情的態(tài)度;如果我們不能向上比較那就試著向下比較。這樣的話我們會快樂許多,也會幸福許多!我們的學(xué)生也會因此而快樂許多,幸福許多!
一個人幸福不幸福,在本質(zhì)上與財富、相貌、地位、權(quán)力沒多大關(guān)系。幸福由自己思想、心態(tài)而決定,我們在忙于日常的繁雜事務(wù)時,往往忽略調(diào)節(jié)心理、調(diào)整心態(tài)的重要性,一個人來到這個世界,在成長的過程中就不可避免地遇到這樣那樣的問題和困難,喜怒哀樂,有順境也有逆境,當(dāng)我們遇到怒和哀的時候,往往不知所措。但是,一個健康、向上的良好心態(tài),可以幫助我們走出逆境,找到生存的力量。人生中遇到的挫折不過如此,當(dāng)我們擁有一個陽光心態(tài)的時候,就有力量迎接挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝困難。
其次就是要享受生活、享受教育本身?!爱?dāng)老師苦啊,每天上課講得口干舌燥,下課還得備課、改作業(yè),可能還‘上不討領(lǐng)導(dǎo)好,下不得學(xué)生歡’。真是‘青春已隨粉筆去,紅筆雖艷紅顏老’!”有的老師,因不堪忍受教師的清貧與寂寞,棄教而去;我們的教師怎么了?我們的教育怎么了?于是,在困惑里,新的教育觀念,新的教學(xué)理念,新的教學(xué)手段產(chǎn)生了。隨著時代進步、教育改革的深入,這就要求我們的教師必須具有“享受教育”的積極人生態(tài)度。
“苦教”固然可敬,但我們教師卻不應(yīng)該僅僅滿足于此。因為,一旦只覺得“苦”而體會不到“樂”,人們就會選擇放棄,就會選擇逃避。我們只有獲得源源不斷的愉悅感,才能讓這種愉悅不斷推動我們在教育的路上前行。因為享受,意味著快樂,意味著滿足,意味著成功,意味著幸福。我們要堅信,教育的過程是美好的,教育的前景是美好的,我們完全可以輕松愉快地教好書,享受教育帶來的巨大樂趣。課堂上,可以從學(xué)生稚嫩的發(fā)言中讀出靈性,可以從學(xué)生大膽的想象中聽出創(chuàng)造,可以從學(xué)生雙眼閃爍的光芒中體會到學(xué)生對你的信任,可以從學(xué)生領(lǐng)悟知識后的表情中感覺到教育的價值……面對“差生”,如果我們每位教師有樂于發(fā)現(xiàn)的眼光,就能讀出每位學(xué)生的優(yōu)點,欣賞每位學(xué)生的個性,分享每位學(xué)生成功的快樂。點點滴滴,如甘泉,那么清冽、甜美。
知足、感恩、樂觀開朗是一種健康的心態(tài)。這種心態(tài)可以使人深刻而不浮躁,謙和而不張揚,自信而又親和,我們講和諧,不僅要力求人與人和諧,人與自然和諧,還要注重人的內(nèi)心和諧。吳維庫博士提出的塑造陽光心態(tài)的理論,正是引導(dǎo)人們調(diào)整好自己的心態(tài),營造知足、感恩、樂觀開朗的心理,樹立喜悅、樂觀、向上的人生態(tài)度,通過個人內(nèi)心和諧促進社會和諧的一把鑰匙。
控甚至精神失常,從而引發(fā)多種疾病。
人活著想要造福一方,首先要造福自己,只有自己內(nèi)心充滿熱量才能釋放熱量,要想照亮別人,先要照亮自己,要想照亮自己,先要點亮心燈。讓自己充滿熱量,自己的家才會充滿溫馨,才有精力干好工作。具有良好的心態(tài)能影響大家。影響團隊。影響社會。良好的心態(tài)能讓我們成功,壞的心態(tài)能毀滅我們,成功與否?快樂與否?在于我們的的心態(tài),激情創(chuàng)造未來,心態(tài)營造今天!
通過閱讀《陽光心態(tài)》深刻理解強有力的健康向上的.心境是能給別人帶來自信和愉悅,心理強有力樂觀向上,凡事都能夠向積極的方面去想,將會柳暗花明又一村!開朗的性格會使氣氛輕松活潑,沉悶的的性格就可能導(dǎo)致大家的壓抑。作為管理者,不僅要在業(yè)務(wù)上起帶頭作用,還要用良好的心態(tài)去營造愉悅的氣氛,使自己有凝聚力和向心力,團隊才能更加溫馨和諧團結(jié)向上!
怎樣才能締造陽光心態(tài)?首先要改變態(tài)度,既然改變不了事情就改變對這個事情的態(tài)度,態(tài)度變了,事情就變了。從積極的視角去解釋,以此來調(diào)整自己,了解自己,正確評價自己的能力,保持人格的完整和諧。從經(jīng)驗中學(xué)習(xí),保持良好的人際關(guān)系,態(tài)度決定命運。為什么有的人從挫折的陰影中走向成功,而有的人卻會從勝利的喜悅走向失???這就啟示我們以何種態(tài)度去面對現(xiàn)實人生,人生旅途中艱難困苦不可避免,能否戰(zhàn)勝完全由對艱難困苦的態(tài)度決定。只要始終如一保持著積極進取的心態(tài),保持樂觀向上的心境,保持飽滿昂揚的熱情就會無往不勝!締造陽光心態(tài),我們還要懂得享受生命的過程,生命的本質(zhì)就應(yīng)該是最求快樂而不是比賽。要充分享受親朋好友帶給的快樂,生活帶給的快樂,工作帶給的快樂。學(xué)會享受生命的過程,每一天的生活才會多彩多姿!生活中如果選擇積極就得到開心;選擇倒霉就得到糟糕,什么樣的心態(tài)決定什么樣的人生,要塑造陽光心態(tài)就要培養(yǎng)良好的心態(tài),找出人生“目標(biāo)”與“熱情”目標(biāo)一旦確定就“永不放棄永不停止”勇敢面對任何挫折及挑戰(zhàn)。作為管理者必須要有帥才:不為環(huán)境左右,能夠調(diào)整自己的情緒,從容地處理突發(fā)壓力,處亂不驚臨危不亂,操之在我。
通過閱讀《陽光心態(tài)》知道作為管理者應(yīng)具備的人格魅力。要使自己永遠樂觀豁達。果敢。敢用自己的心態(tài)和行動去感染別人激勵別人,塑造感恩心態(tài),對他人和社會懷有一顆感恩的心,懂得自己所取得的每一點成績離不開團隊的幫助,愿以自己的能力去幫助每一個人,回報于團隊,要面對現(xiàn)實,不好高騖遠。懷著欣賞的心態(tài)豁達的心態(tài)寬容的心態(tài)積極的心態(tài)看待事情。作為管理者具有了人格魅力和親和力才有人追隨,不要給下屬增加悔恨,要給予下屬向上的力量。贊美??隙āYp識比批評對管理員工搞好人際關(guān)系更有效,發(fā)自內(nèi)心地肯定下屬,可以讓自己的心情愉悅理性的處理問題。贊美肯定下屬可以讓自己的合理觀點更容易讓下屬接受,實現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力!在給團隊帶來快樂的同時,自己收獲了成功也贏得了團隊炙熱的心!
歸零心態(tài)的心得體會篇4
通過學(xué)習(xí),我體會到了一個人的心態(tài)對一個人的健康、生活、家庭和事業(yè)的影響,書中提到了“平常、積極、知足、感恩、達觀的心智模式就是陽光心態(tài)”。事情是中性的,生活是一種選擇,你選擇什么,就得到什么?!皼Q定幸福與否的,不在于別人怎么看,不在于我們擁有多少財富,而在于我們自己怎樣想”,幸福是一種心態(tài),你締造陽光,幸福就光顧你,正因為如此,我們應(yīng)該帶著陽光的心態(tài)去生活、去工作、去學(xué)習(xí)。而在現(xiàn)實生活中,我們卻經(jīng)常從報紙、電視、雜志上看到一些不好的報道。
也不難發(fā)現(xiàn)為什么社會的財富在增加,而公眾的滿意度卻在下降;認識的人越來越多,而真誠的朋友越來越少;精美的房子越來越多,幸福的家庭越來越少;道路越來越寬,我們的視野卻越來越窄;樓房越來越高,我們的心胸卻越來越窄;我們參與的活動越來越多,但是享受的快樂卻越來越少;我們的醫(yī)療水平在提高,但我們的健康水平卻在下降;我們的自由在增加,但是我們的空間卻在減少。于是我們不禁要問:這是怎么了,究竟哪里出了問題?在我們百思不得其解的時候,人們才發(fā)現(xiàn)原來是心態(tài)出了問題,是人們的心靈被這個“物欲橫流”的社會所侵蝕。既然是心態(tài)出了問題,那我們怎樣才能調(diào)節(jié)好心態(tài)呢?
書中給了我們答案,如果改變不了事情就改變對這個事情的態(tài)度;如果改變不了別人就改變自己。簡單說來,要有一個健康強壯的身心、要有平衡和諧的生活、要有移情換位的思想、要有感恩寬容的心靈、要有追求卓越的理想、要有堅韌不拔的意志。這等于說,陽光心態(tài)意味著從身體到思想到心靈的升華,是由內(nèi)而外、由表及里的提升和發(fā)展。狄更斯曾說:“一個健全的心態(tài),比一百種智慧更有力量?!碑?dāng)有些人不斷抱怨人活著就是一種受罪,是一種悲哀的時候,有些人正在努力進取、積極向上。結(jié)果往往是那些悲觀絕望的人最終一無所獲、一事無成,而那些拼搏奮斗的人最后事業(yè)有成、精彩無限。
?陽光心態(tài)》書中也提到心態(tài)具有很大的力量,不管是積極的還是消極的。積極的心態(tài)可以讓人產(chǎn)生向上的力量,使人愉快、樂觀向上、生氣勃勃、激發(fā)主動性和創(chuàng)造力,對人生充滿樂觀和自信,締造和諧;而消極的心態(tài)卻使人頹廢、心神不寧、煩躁、反應(yīng)遲鈍等,還會感染群體的情緒,導(dǎo)致人際關(guān)系緊張。因此學(xué)會用陽光心態(tài)享受生活,學(xué)會放下,不以自己觀點意志為轉(zhuǎn)移,學(xué)會活在當(dāng)下。其實生活中并不缺少美,缺少的是發(fā)現(xiàn)。
還記得工作初始,工作任務(wù)有些繁重,剛從學(xué)校畢業(yè),書生氣也十足,面對許多科研任務(wù)不知從何做起時,甚至懷疑自己的能力,開始抱怨,懷疑自己是否能夠勝任工作,就在我彷徨和無奈之下,是領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵,點燃了我心中的火苗,也是同事之間的默默幫忙,讓我對自己的工作有了更深刻的了解與詮釋,我開始從書本中走出來,漸漸的,我明白了如何能將所學(xué),做到更靈活的運用。擁有了一顆平和的工作心態(tài),著實讓我感覺到了工作的輕松,不要給自己過多的壓力,不要去想太多,有時候,人并不是因為工作本身讓我們感覺到了疲憊,而讓我們累的,或許正是我們自己的心!正如有的時候,我和同事之間經(jīng)常說的一句話:體力上的勞累,永遠不會讓我們倒下,而精神上的疲勞,或許才會真正的將我們打?。∷?,更多的時候,當(dāng)我們在面對煩瑣的工作的時候,當(dāng)我們以一種平和的心態(tài)去面對,當(dāng)我們將我們的思想負擔(dān)降到最低的時候,或許結(jié)果會另我們喜出望外!
陽光心態(tài)要達到三個狀態(tài),第一,讓我們獲得優(yōu)良心態(tài),第二是帶著好心情去爭,第三是自我平衡,人在三個心態(tài)下要學(xué)會自我調(diào)整平衡。由此讓我不由得想起作為一名科研工作者,我們要怎樣看待自己的職業(yè)與生活。隨著祖國日新月異的發(fā)展,高科技的發(fā)展水平已成為衡量國家實力的重要象征,面對愈演愈烈的科技競爭,我們科研工作者的身上也背負著不可辱沒的歷史責(zé)任,于是我們的科研任務(wù)變得越來越多,工作壓力也越來越大,有的時候也就變得急功近利。
現(xiàn)在想來,其實這種“著急”又對我們產(chǎn)生了多大的積極影響呢?我想是沒有的,它只帶給我們更加煩躁的心情,反而造成欲速則不達。相反,我們以一顆輕松的心態(tài)看待我們的工作與任務(wù),我們發(fā)現(xiàn)其實也并沒有那么難的來完成!因此我想我們更需要有健康、積極、陽光的心態(tài)來面對生活與工作。在項目組的團隊中,要學(xué)會欣賞每個實驗成果帶給我們的快樂,而不去想要完成它需要付出多少;學(xué)習(xí)團結(jié)、幫助、諒解他人,而不是埋怨、互相推卸責(zé)任,只要能做到這些,相信我們一定就建立了陽光和諧的團隊,營造了快樂工作的氛圍。
通過對這本書的學(xué)習(xí),感觸很深,愿我們能帶著陽光心態(tài),締造陽光般的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,在我們的實際工作和生活中保持陽光的、健康的心態(tài)。珍惜生活,快樂工作,享受每一天!
歸零心態(tài)的心得體會篇5
做好本職工作心得體會怎么寫 篇1一、嚴肅認真的工作態(tài)度
在工作中,首先需要解決的問題就是思想觀念問題,具體點講就是對待工作的態(tài)度。首先應(yīng)該明確工作責(zé)職,增強工作責(zé)任感、盡職盡責(zé)地去做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項工作。這種嚴肅認真的工作態(tài)度對于任何一個人來講,都是不可忽視的首要因素。
二、團結(jié)協(xié)作的互助精神
在工作中,我們每個員工并不是獨立的個體,部門與部門之間的往來,人與人之間的工作合作,都是緊密相連的。所以,心中必須應(yīng)具共同協(xié)作、相互依存的整體關(guān)系意識。作為一個單位或部門的員工,我們不僅要對自己的工作負責(zé),同樣還要對他人、對單位的各項事業(yè)負具責(zé)任。比方說我們工作的單位就像似一臺大機器,而每一個員工就是這臺機器上的任一個齒輪,假如其中有一個齒輪松動了,產(chǎn)生運轉(zhuǎn)困難的話,都會引起其他齒輪的不正常運轉(zhuǎn),而且還會影響到整臺機器設(shè)備的操作運作。因此,這就要求我們廣大員工團結(jié)友愛、團結(jié)協(xié)力的去做好本職工作,才不會影響整個企業(yè)的發(fā)展。
三、努力提高自身的綜合素質(zhì)
做好本職工作,不但要以大局為重,以企業(yè)的利益為重;還應(yīng)把提高自身綜合素質(zhì)放在前列。一個人綜合素質(zhì)的高低,對做好本職工作起決定性的作用。即人的素質(zhì)是做好所有事情的主導(dǎo)、保證。只有自身綜合素質(zhì)提高了,才能勝任自己的本職工作,才不會影響他人的工作,不影響企業(yè)的發(fā)展。
社會在突飛猛進的發(fā)展,科技在日新月異的進步,這就要求我們要做型”的員工,只有加強知識業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),著實提高文化理論水平,不停開拓視野,不斷提高自己的修養(yǎng);強化業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)知識水平和業(yè)務(wù)技能,用正確而又科學(xué)的方法去投入到工作中,才能適應(yīng)企業(yè)不斷發(fā)展的需要,以致將工作做到盡善盡美。
四、較強的工作責(zé)任心
所謂的責(zé)任心:就是每一個人對自己的所作所為,敢為負責(zé)的心態(tài);是對他人、對集體、對社會、對國家及整個人類承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。工作時中,要時刻牢記責(zé)任心的含義,把責(zé)任作為一種強烈的使命感,把責(zé)任作為自己必須履行的最根本的義務(wù),應(yīng)對工作懷有高度的責(zé)任心。
只有對工作忠誠、守信,才能把對工作的責(zé)任心,作為一種習(xí)慣落實到自己的實際工作之中去。
五、發(fā)揚高超的敬業(yè)精神
所謂敬業(yè)就是敬重自己的工作,將工作當(dāng)成自己的事。其具體表現(xiàn)為:忠于職守、盡職盡責(zé)、盡心盡責(zé)、認真負責(zé)、一心一意、一絲不荀、任勞任怨、精益求精、善始善終的職業(yè)道德。
在工作中,做到以敬業(yè)的高標(biāo)準(zhǔn)來嚴格要求自己,努力發(fā)揚敬業(yè)精神,把工作當(dāng)成自己的事業(yè),一切從企業(yè)的利益出發(fā),熱愛自己的崗位,以主人翁的姿態(tài)把敬業(yè)的精神,貫穿到自己工作中的每一個環(huán)節(jié)中去。
六、具有強烈的奉獻精神
奉獻精神的作用就是:你要從內(nèi)心驅(qū)使自己,全力以赴地去工作、去勞動、去服務(wù)、去做到無私;也就是去做到100%地獻出你的智力和體力。以奉獻精神的作用激勵我們自己樹立正確的價值觀、世界觀,努力培養(yǎng)自己為企業(yè)工作奉獻的精神和品質(zhì),把工作和企業(yè)的利益放在第一位,不計較個人得失,兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的去工作。在工作中充分發(fā)揮自己的聰明才智,在實踐中不斷增長自己的智慧,不斷提升自己的人格魅力和生存價值。
七、要有平和細致的心境
一個人在一生的工作中,難免會犯什么錯誤,出什么大、小差錯,但只要適時的調(diào)整心態(tài),及時的去總結(jié)教訓(xùn)、悔過改新,也不失為明智之舉。千萬不可因?qū)以馀霰诙鴨适Ф分?,坐在那怨天尤人,停滯不前,從而坐失了良機。所以我們必須用一種平靜的心態(tài)去正視工作中的失誤,總結(jié)錯在哪了,又何以會出這樣的錯誤,最后再加以認真細致的工作態(tài)度,不放過任一個微小的犯錯的細節(jié),努力改正工作方法,就會把工作做得完美。
八、謙受益、滿遭損
想要把工作干好,就必須做到謙虛謹慎、虛心求教、博采眾長。只有廣泛聽取不同見解人群的意見,特別是同行中對方的反對意見,就更有必要認真的去分析分歧的原因,找出持反對意見的內(nèi)在因素,然后再去對癥下藥,才能解決實際工作中所存在的問題。同時必須認真總結(jié),逐步提高自己的認識水準(zhǔn),只有這樣才能把本職工作做好!
我經(jīng)常對班委說的一句話:“要做做好,不做拉倒”,做了是工作基本完成,不要求質(zhì)量,做好就是此項工作高質(zhì)量做成。僅僅是一字之差,卻相差甚遠。在很多事情上,我們都要力求做好而不僅僅只是做完。要知道做了是最基礎(chǔ)的,而做好則應(yīng)該是一種追求。如果一直抱著“差不多”的心態(tài),只是完成而不注重質(zhì)量,我們注定得不到發(fā)展和提升。“做好”,代表的是責(zé)任心,對工作負責(zé)、對學(xué)生負責(zé),對自己負責(zé)。
在生活和工作中,無時無刻都存在著“差不多先生”和“差不多女士”,差不多的心態(tài)就是為了敷衍了事,只是為了盡快脫身,而不進行自我敲打和審查,只知道自己做完了很多,卻不知道自己做得怎么樣。要想做得出色,受到認可和歡迎,就必須嚴格要求自己,如果總是覺得“差不多”就行了,那永遠停留在“做了”那一步。針對學(xué)生,輔導(dǎo)員進行引導(dǎo)教育如果只“做了”而不注重結(jié)果,則很難把立德樹人做到實處,只是為了蒙混過關(guān),打卡過日子而已。“做好”就是在執(zhí)行中樹立個人品牌,一次次執(zhí)行不僅可以帶來一個圓滿的結(jié)果,還能漸漸樹立自己的品牌。通過一次次事情的積累,在學(xué)生心中樹立形象和威信,在同事面前獲得信任。不要讓自己“低標(biāo)準(zhǔn)、低追求的定位”毀了自己的人生。
要時刻為自己“拔高標(biāo)準(zhǔn)、拔高追求”,用“高標(biāo)準(zhǔn)、高追求”激勵自己的人生,最終實現(xiàn)自我提升。
加油站是服務(wù)行業(yè),是服務(wù)窗口,而我們一線員工是中石化的“形象代言人”,因此在加油站做好本職工作是我們向社會提供服務(wù),展示中國石化精神風(fēng)貌的最主要也是最直接的窗口。
作為一名老員工,我注重對加油站的應(yīng)知應(yīng)會、技能知識的學(xué)習(xí),做到嚴格要求自己,以身作則;無論上班下班我都會抽時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識,只有過硬的專業(yè)技能才能更高效的服務(wù)顧客,得到顧客好評!
作為一名合格的員工,做好崗位職責(zé)是我們的工作基礎(chǔ),每個人盡職守則,我們的企業(yè)才會越來越好。每天我都會以一個“合格”員工的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,以一個“優(yōu)秀”員工的標(biāo)準(zhǔn)來激勵自己。雖然自己很渺小,但我相信中石化員工上萬名,每個員工都能做好本職工作,那么星星之火可以燎原。
每當(dāng)我們身穿藍色工作服,精神抖擻地迎著車輛時,心底都會涌起一種作為石化員工的驕傲和自豪,并把這種樸素的感情傾注在工作中,“站興我榮”已成為大家愛崗敬業(yè)、默認奉獻的自覺行動。
加油站的工作雖然平凡,但平凡的工作可以在奉獻中得到升華,雖然我們不能轟轟烈烈干一番驚天動地的大事,但可以立足本職,兢兢業(yè)業(yè)的做好每一件小事。
我相信通過我們基層員工一點一滴的不懈努力,我們也能為企業(yè)的燦爛輝煌添一磚一瓦!我們盡忠職守,為中石化添光彩。
職業(yè)道德,是每個從事職業(yè)的人,在工作或勞動過程中,所應(yīng)遵循的,與其職業(yè)活動相關(guān)的聯(lián)系緊密的道德規(guī)范總和。學(xué)習(xí)和踐行良好的職業(yè)道德是每一個勞動者或職工所應(yīng)承擔(dān)的社會義務(wù)。加強職業(yè)道德建設(shè),樹立良好的職業(yè)道德,也是規(guī)范我們這些物業(yè)管理服務(wù)從業(yè)人員的職業(yè)道德行為和提高物業(yè)管理服務(wù)從業(yè)人員的素質(zhì)。因此,就必須要以物業(yè)管理服務(wù)行業(yè)的職業(yè)道德作為物業(yè)服務(wù)從業(yè)人員提高職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)在要求。要從內(nèi)心地自覺地樹立物業(yè)管理服務(wù)從業(yè)的職業(yè)道德觀念和規(guī)范自身的職業(yè)道德行為。
我們既然選擇物業(yè)管理服務(wù)這個行業(yè)的設(shè)備維修崗位,就要擺在自己的位置,熱愛物業(yè)設(shè)備維修這個事業(yè)。俗話說“三百六十行,行行出狀元”,通過自己的努力和刻苦的鉆研學(xué)習(xí),在這個物業(yè)設(shè)備維修平凡的崗位上同樣能夠做出成績,取得成功,只有熱愛自己的本職工作,尊重自己的職業(yè),才能獻身于物業(yè)管理服務(wù)行業(yè)的建設(shè)發(fā)展,才會全身心地投入到自己所從事的事業(yè)中去,發(fā)揮自己的才能,為社會進步作出自己應(yīng)有的貢獻,成為一個社會有用的人,從而實現(xiàn)自身的社會價值。通過學(xué)習(xí)和踐行職業(yè)道德活動,我有下面幾點心得體會。
一, 通過學(xué)習(xí)和踐行活動,了解社會主義事業(yè)道德的基本規(guī)
范和社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容,深刻理解學(xué)習(xí)和踐行社會主義職業(yè)道德的重要性和必要性。結(jié)合本職工作的實際情況,樹立正確的職業(yè)道德信念,自覺養(yǎng)成良好的職業(yè)道德修養(yǎng),把自己鍛煉成為一個具有良好社會主義職業(yè)道德,和踐行社會主義職業(yè)道德的人。
二, 同過學(xué)習(xí)和踐行活動,使我更加熱愛本職工作,樹立起
搞好本職工作的信心。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的不斷提高,物業(yè)管理服務(wù)行業(yè)的建設(shè)發(fā)展,對專業(yè)性、技術(shù)性和與人為本的人性化服務(wù)管理的要求越來越高,作為一個物業(yè)管理服務(wù)行業(yè)的從業(yè)人員要想生存和發(fā)展,就要不斷地學(xué)習(xí),使自己的知識不斷更新,同時要遵守物業(yè)管理服務(wù)行業(yè)的職業(yè)道德行為規(guī)范,要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的物業(yè)管理服務(wù)行業(yè)的職業(yè)技能。在自己的崗位上自覺地樹立起行業(yè)的良好形象,做到愛崗敬業(yè),干一行,愛一行。
總之,同過學(xué)習(xí)和踐行活動,要在今后的工作當(dāng)中,結(jié)合本職工作的實際情況,把職業(yè)道德規(guī)范牢固樹立起來、自覺踐行開來,一定要模范地去踐行好社會主義職業(yè)道德規(guī)范。把它貫穿于實踐工作生活中去,體現(xiàn)在自己工作生活的各個方面。在平凡的崗位上勤奮工作,以一流的標(biāo)準(zhǔn)和創(chuàng)一流的服務(wù)質(zhì)量來作為自己的工作目標(biāo),為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)奮斗終身。
怎么做好本職工作呢?今天我想談?wù)勛约旱目捶èD―
1、要樹立正確的人生觀、事業(yè)觀。
思想決定行動,正確的人生觀、事業(yè)觀是我們做好本職工作、促進個人發(fā)展、求得長足進步的取勝之匙。
任何地方、任何時候,我們都要樹立工作為個人的思想,每個人生下來,都一樣一無所知,都一樣數(shù)蕓蕓眾生之列,但其后卻前途迥異、命運別樣,為什么?縱觀古賢今人的成長軌道,我們不難發(fā)現(xiàn):他們哪一個不是在千錘百煉之后才脫穎而出的?
工作是施展自己才能的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識,我們的應(yīng)變能力,決斷力,適應(yīng)力,以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這個舞臺上得以展示。人生離不開工作,工作不僅能賺到養(yǎng)家糊口的薪水,同時,艱難的事務(wù)能鍛煉我們的意志,新的任務(wù)能拓展我們的才能,與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格,與他人的交流能訓(xùn)練我們的品性。從某種意義上說,工作就是為了自己。
猶如書法,心正則筆正;猶如航船,道明則帆順;猶如古訓(xùn)千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金。
2、要不斷學(xué)習(xí),勵精圖治。
世事滄海桑田,知識日新月異,我們不能有吃老本的思想,我們也沒有多少老本可吃。要用發(fā)展的眼光去審視自己,要用與時俱進的素養(yǎng)去獲得有形的翅膀。要自覺加強學(xué)習(xí),提高工作能力。工作能力的提高,沒有任何捷徑可走,惟有靠刻苦學(xué)習(xí),長期積累。深刻認識加強學(xué)習(xí)的極端重要性,增強學(xué)習(xí)的主動性和自覺性,樹立終身學(xué)習(xí)的思想,把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治責(zé)任、一種精神追求,形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,勤于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)。不斷掌握新知識,積累新經(jīng)驗,增長新本領(lǐng),創(chuàng)造新業(yè)績。
水惟善下方成海,山不矜高自極天,虛心求教,學(xué)而不厭,是方向、是動力、是生命力!
3、要善溝通、重協(xié)作。
只有團結(jié)才有力量,只有團結(jié)才會出戰(zhàn)斗力,工作中只有相互理解、相互支持、相互配合,才能使工作健康良性發(fā)展。
生活是一面鏡子,你對它笑,它也會對你笑。在同事間要以溝通促進友誼,以諒解促進團結(jié),珍惜緣分,增進了解,相互補臺,奮發(fā)進取,充分發(fā)揮1+12的作用。
4、要勤奮地工作,創(chuàng)造性地工作。
鋼鐵大王卡耐基曾經(jīng)說過:有兩種人成不了大器,一種是別人非要他做,否則不會主動做事的人;另一種是即使別人讓他做,也做不好事的人。那些不需要別人催促,就會主動做事,而且不會半途而廢的人將比成功,這種人懂得要求自己多付出一點點,而且做得比預(yù)期的更多。我們?nèi)魏我粋€員工,都不能只是被動的等待別人告訴你去做些什么,而是應(yīng)該主動去了解自己應(yīng)該做什么,還能做什么,怎樣才能精益求精,做得更好,并且認真地規(guī)劃它們,然后全力以赴地去完成。懶散的人、等待吩咐的人只會在成功門外徘徊,要想有成功就要拿出我們的進取心。
5、要學(xué)會管理壓力并科學(xué)釋放壓力。
一個人無論多么喜歡自己的工作,工作多多少少都會給他帶來些壓力。面對壓力,應(yīng)該學(xué)會管理壓力并科學(xué)釋放壓力,減輕對工作的恐懼感,心情輕松才容易重燃激情。
現(xiàn)實生活中我們每人都應(yīng)弄清楚自己是誰、在哪里、該干什么.工作中平時難免要受點氣、受些委屈,這需要我們站得高些、看得遠些、想得深些,說到底是要有度量。在你的崗位上,有多大的胸懷,就有多大的事業(yè)。古人說,人要有氣質(zhì),要大氣。大氣就是胸懷,心里要能擱得住事,容得下人。在具體工作過程中,既要有目標(biāo)、方向,又要不怕受挫折、傷面子,應(yīng)當(dāng)把個人看淡些,把事業(yè)看重些,努力干成事。把握時機,掌握分寸,對紛繁復(fù)雜的事情應(yīng)當(dāng)細思量,尋找好切入點,把握好平衡點。
天道酬勤,天道酬和,天道酬善,天道酬容。 一顆松動的螺絲釘可能導(dǎo)致車輛剎車失靈,可能導(dǎo)致飛機失事,后果是不堪設(shè)想的。如果全社會的人都在努力地做好自己的本職工作,全社會的各行各業(yè)就會欣欣向榮、朝氣蓬勃!
本職工作心得體會三
學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀必須努力提升我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平
要深刻學(xué)習(xí)理解和全面、完整、準(zhǔn)確的把握科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵,就必須加強對科學(xué)發(fā)展觀全面深入的學(xué)習(xí),以利建立科學(xué)工作理念,形成廣泛工作共識,確定正確工作方法。對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)須特別倡導(dǎo)學(xué)以致用的學(xué)風(fēng),真正落實于實踐、貫徹于實踐、指導(dǎo)于實踐。我們要把學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀與做好當(dāng)前勞動保障工作結(jié)合起來,邊學(xué)習(xí)邊實踐,不斷提升我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平。為此,我們應(yīng)努力做到以下四個方面:
一要提高學(xué)習(xí)能力,進一步增強自身素質(zhì)。我們不僅要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,用專業(yè)知識武裝頭腦,而且還要將學(xué)習(xí)實踐的成果貫徹落實到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中,要有目的,有方向,要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我們不管學(xué)什么,都要與推動工作結(jié)合起來,在實踐中善加利用,解決學(xué)習(xí)不夠重視,功底不夠扎實,工作成績不夠明顯的問題。一定要有一種學(xué)習(xí)的危機感、緊迫感,把學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù),把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,要通過學(xué)習(xí),不斷提高理論水平,提高知識層次,增強做好本職工作的能力。
二要提高自律能力,樹立勞動保障部門工作人員的良好形象。我所在的處室主要職能是協(xié)調(diào)勞動關(guān)系,擬訂企業(yè)改革改制和工資宏觀調(diào)控的政策,雖然沒有人、財、物方面的支配權(quán)力,工作方面也不涉及到我們本部門利益。但我們的工作涉及面廣、政策性強,關(guān)系到企業(yè)和職工雙方的利益調(diào)整。因此我必須吃透政策,統(tǒng)籌兼顧,謹慎行事。因為我們的一言一行,不僅代表著個人,而且代表著部門的形象,作為一名共產(chǎn)黨員,還代表著黨的形象。我們一定要嚴格要求自己,堂堂正正做人,走好人生之路。要做到慎權(quán)、慎欲、慎友、慎微。主動接受黨內(nèi)監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督,爭做廉潔自律的表率。
三是提高協(xié)調(diào)能力。當(dāng)前,因受金融危機影響,企業(yè)歇業(yè)、破產(chǎn)、裁員情況增多,加之過去企業(yè)改革改制中遺留下來的矛盾問題,各種因勞資矛盾引發(fā)的上訪,處理的難度越來越大,勞動關(guān)系調(diào)整方面新情況、新問題不斷出現(xiàn)。要做好工資處工作,必須有較強的政策業(yè)務(wù)水平和綜合協(xié)調(diào)能力,這方面我感到自己還有較大差距。因此,要適應(yīng)工作要求,提高處理復(fù)雜矛盾問題的能力,一方面要創(chuàng)新工作機制,改進工作方法,善于在工作中發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性、規(guī)律性的問題,善于把表面現(xiàn)象上升為本質(zhì)規(guī)律進行把握,善于在復(fù)雜情況下挖掘問題的本質(zhì)。要有超前意識,盡可能地考慮在前,謀事在前。另一方面,
要注重協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,使部門之間、處室之間工作上相互配合形成合力。
四是提高責(zé)任意識。強化責(zé)任意識是不斷提高黨員干部干事創(chuàng)業(yè)能力、不斷增強應(yīng)對復(fù)雜局面能力的力量之源。當(dāng)前,我國面臨的國際經(jīng)濟形勢與任務(wù)對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任意識提出了新的要求。對黨員干部來說,責(zé)任意識來自對科學(xué)發(fā)展觀的正確理解,來自牢記黨和人民的重托,來自對黨的忠誠和對人民的深厚感情。只有具備了強烈的責(zé)任意識,才能常察民情,常慮民憂,常思己責(zé),進而積極履職盡責(zé),把工作搞好。
一、 認真學(xué)習(xí)、提高理論水平
在深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的過程中,我深切的感受到了科學(xué)發(fā)展觀帶給我們個人的思想指導(dǎo)和成長領(lǐng)悟:只有切實落實科學(xué)發(fā)展觀,才能更好地成長成才,才能更好地實現(xiàn)價值,通過學(xué)習(xí)實踐活動加深了我對科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求的認識,進一步增強了切實貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性,進一步樹立了科學(xué)發(fā)展的信念,政治上更加清醒,理想信念更加堅定。
為了更好的工作,必須依靠不斷學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是工作的基礎(chǔ)、能力的根本,我必須堅持勤奮好學(xué)、學(xué)以致用,更注重在實踐中學(xué)習(xí),從日常工作實踐中積累經(jīng)驗,把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化工作能力的提高,轉(zhuǎn)化全面提高自身的綜合素質(zhì)的能力。
二、 在工作中堅持以人為本的理念
科學(xué)發(fā)展觀就是以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)性的發(fā)展觀,體現(xiàn)了馬克思主義的方法論和世界觀。要實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo),落實科學(xué)發(fā)展觀,必須堅持以人為本,切實維護廣大人民群眾的根本利益。堅持以人為本,是黨的先進性的重要體現(xiàn)。
我今后要在工作中始終把堅持以人為本作為一切工作的出發(fā)點,始終把群眾利益放在第一位,不損害人民群眾的切身利益,精心做事。在努力完成各項工作任務(wù)的同時注重真心做人,沒有好的人格品質(zhì),不論從事哪個行業(yè),都將失去起碼的道德約束,要樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀和道德觀,堅定共產(chǎn)主義信念。工作中注意團結(jié)同事,自覺接受組織和群眾的監(jiān)督。
三、 踏踏實實干好本職工作
良好的工作作風(fēng)是落實科學(xué)發(fā)展觀的重要條件。今后我在日常工作中要自覺地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項工作,要立足本職,踏踏實實干好本職工作,狠抓工作落實,以扎實有效的工作實績,體現(xiàn)新時期黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先進性;在工作中注意顧全大局,自覺維護公司在企業(yè)管理方面的政策的統(tǒng)一性和嚴肅性,確保黨的理論和政策的貫徹落實,確保機關(guān)工作部署的貫徹落實。在日常工作中注重增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性,注重為公司可持續(xù)發(fā)展作出一份貢獻。在此次f5項目中,我積極辦理實業(yè)公司有關(guān)國際船舶運輸經(jīng)營資
質(zhì)的相關(guān)手續(xù),包括增加經(jīng)營范圍、配合船舶技術(shù)部辦理船舶有關(guān)證書,為f5項目的順利、按期實施貢獻一份力量;在重大項目建設(shè)立項方面,積極推進惠南鎮(zhèn)船舶保障項目的進展,與供應(yīng)公司、惠南鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府等各方面溝通協(xié)調(diào),全面考察項目涉及的各個環(huán)節(jié)。今后我將進一步加強在f5項目推進、重大項目立項中發(fā)揮應(yīng)有的作用,配合部門完成各項工作任務(wù)。我要緊密結(jié)合新時期下工作的新特點,新要求,加強自身建設(shè),落實職責(zé),轉(zhuǎn)變觀念,拓寬思路,不斷創(chuàng)新,在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下和同志們的配合下,牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,做好各項工作。
雖然擔(dān)任班主任時間不長,但回想起來,體會還是滿多的,心得還是滿多的,現(xiàn)將它總結(jié)出來,與大家共享。
班集體是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的一個”小社會”,她是學(xué)生成長的搖藍,是學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會合作、形成自我教育意識和能力的強有力陣地。實踐證明,環(huán)境能夠影響、改變一個人的行為、思想和信念。同樣的,良好的班集體始終激勵著學(xué)生不斷進取,主動、健康地成長,使得學(xué)生心情愉快,更加積極、輕松,充滿激情地投入學(xué)習(xí)、生活與工作當(dāng)中去。班主任又是班集體的建設(shè)者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,是班級的中心與靈魂,在班級管理中起著主導(dǎo)作用。要把班級管好、教好、培養(yǎng)好,要組織好、引導(dǎo)好、協(xié)調(diào)好同學(xué)們的學(xué)習(xí)、工作、生活,要把一個班級搞活,心往一處想,勁往一處使,建立一個具有很強向心力的集體,班主任必須作出相當(dāng)?shù)呐Α?/p>
大家都知道,教師的工作是及其瑣碎的:像遲到早退、打架罵人這樣的事件,像這個學(xué)生得滿分、那個學(xué)生不及格這樣的事件,像這個學(xué)生感冒、那個學(xué)生發(fā)燒等等,這樣的事件每一件事單獨看來都是微乎其微的,可是每一件事都可能成為學(xué)生思想變化的十字路口:處理得好,一件瑣碎的工作都可能成為支撐學(xué)生成功的基石,學(xué)生腳踏這一塊基石一步步向前,在自己人生的某一時刻蹬上自已事業(yè)的頂峰;處理不好,一件小事可能成為下滑的斜坡,學(xué)生可能由此而跌入人生的`深淵。而在教師這支隊伍中,班主任是排頭兵,他不僅要教書而且要育人,不僅要培育學(xué)生成才,而且要培養(yǎng)學(xué)生成人。
為此,我在教育教學(xué)工作中就以下幾點做了嘗試。
一、熱愛學(xué)生,嚴格要求
熱愛學(xué)生是教師道德要求中的重要規(guī)范,是教育活動有效展開的前提。教育過程是師生間的認識、情感等心理交流過程。
在教育過程中要實現(xiàn)師生間的情感共鳴、建立良好的師生關(guān)系,教師就應(yīng)當(dāng)自覺樹立高度的工作責(zé)任心和社會責(zé)任感,對學(xué)生懷有高度的愛,以平等、公正、真誠的態(tài)度對待學(xué)生。實際上,熱愛學(xué)生本身就是教師的一種教育手段。教師愛學(xué)生,學(xué)生體會到這種溫暖之情,內(nèi)心必然受到鼓舞,其上進心必然更強烈,就會自覺按老師的要求去做,同時產(chǎn)生良好的心理效應(yīng),從而形成一種求學(xué)上進的熱情。過去,班里有位學(xué)生小王,是學(xué)?;@球隊員,常常因練球而影響學(xué)習(xí)。
為此,教育他既要打好球,又要學(xué)好文化。利用休息時間給他補課,使小王一直保持好的學(xué)習(xí)成績,畢業(yè)后考上了重點大學(xué)。一般說來,當(dāng)一位熱愛體貼學(xué)生而又被學(xué)生愛慕和尊敬的老師走進教室時,學(xué)生樂意接受他的情感傳遞,學(xué)習(xí)該課程的興趣便油燃而生。教師的思想感情灌注在教學(xué)內(nèi)容中,更激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)情感,這樣,學(xué)生就能更好的接受教師講授的知識。
當(dāng)然,教師對學(xué)生的愛并非僅僅停留在單純感情上,更不是一種偏私的溺愛,而是以黨的教育方針為指導(dǎo),將對學(xué)生的感情灌注和對學(xué)生提出嚴格、合理的要求相統(tǒng)一。嚴格要求學(xué)生正是熱愛學(xué)生的具體表現(xiàn),真正熱愛學(xué)生的教師總是能把愛與嚴結(jié)合起來,做到從愛出發(fā),從嚴出發(fā),去教育學(xué)生。愛學(xué)生,不等于縱容放任學(xué)生,只愛不嚴,不是真愛;相反,只嚴不愛也無法真嚴。要真正達到教育的目的,教師必須堅持愛嚴結(jié)合。況且,學(xué)生處于成長之中,還不能完全做到自立、自律,看問題往往膚淺或片面,在日常學(xué)習(xí)、生活中難免犯錯誤,教師如果對學(xué)生不管不顧,放任自流,只會害了他們。所以根據(jù)成長中學(xué)生的年齡和心理發(fā)展特點,對他們必須嚴格要求。一個教師越是熱愛學(xué)生,對學(xué)生的要求就越嚴格。
嚴格要求學(xué)生也是一門學(xué)問。隨心所欲、嚴格無邊不僅不會對學(xué)生的成長、進步起到有利的作用,弄不好還會使學(xué)生逆反心理膨脹,產(chǎn)生對教師的抵觸情緒,激化師生間的矛盾,使教育效果適得其反。嚴格要求也要講求科學(xué)性。有這樣幾點體會:
一是嚴而有理。嚴格要求是符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、符合教育規(guī)律的,是由教育過程的需要及教學(xué)教育任務(wù)決定的。只有當(dāng)這種嚴格要求能促進人的智能、道德、體力、綜合技術(shù)和美育上的發(fā)展時,才是正確的。
二是嚴而有度。教師對學(xué)生的實際水平、理解能力和可接受性有了全面正確的了解,才能對學(xué)生提出符合他們的實際,能為他們的思想水平、認識程度所接受的要求。
三是嚴而有方。教師對學(xué)生提出的要求,要能使學(xué)生心悅誠服地接受,切切實實地執(zhí)行。單純地命令、禁止不一定有顯著的效果,采取疏導(dǎo)的方式,寓教育教學(xué)要求于學(xué)生的各項活動中,效果就比較理想。
四是嚴而有恒。一種要求一經(jīng)提出就要使它相對穩(wěn)定,不能時嚴時松。教師應(yīng)該對要求的落實作經(jīng)常性的檢查,而逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。
二、尊重學(xué)生,平等信任
希望得到別人的尊重是每個人的普遍需要。青少年學(xué)生由于生理、心理的發(fā)展,知識的增多,交往面的擴大,自我意識的增強,特別希望家長、老師以及周圍的人能夠信任他們、尊重他們,這種自尊心往往是學(xué)生進步的內(nèi)在動力。因此,教師要尊重學(xué)生,保護和發(fā)展學(xué)生的自尊心。
尊重學(xué)生是符合教育規(guī)律的。教育活動只有在既發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用、積極性,又發(fā)揮學(xué)生主體作用、積極性的時候,才能取得最好的教育效果。尊重學(xué)生則是調(diào)動學(xué)生積極性的關(guān)鍵。同時,尊重學(xué)生也符合學(xué)生的心理狀態(tài)。學(xué)生都有模仿教師的心態(tài),但他們又有一種強烈的獨立愿望,要求別人尊重他們的人格和意見,當(dāng)這種要求得到滿足時,他們就會表現(xiàn)出因衷的喜悅。反之,就會感到失望,埋怨教師,產(chǎn)生對抗心理。由此可見,尊重學(xué)生何等重要!
如何才能真正地尊重學(xué)生?實踐說明:
第一,教師要平等友好地對待學(xué)生。
校園里,師生之間沒有人格的尊卑、貴賤之分。教師應(yīng)平等對待學(xué)生,不能以高高在上態(tài)度、家長式的作風(fēng)對學(xué)生發(fā)號施令。例如,當(dāng)一個學(xué)生有缺
點或出現(xiàn)過失時,教師對其進行幫助、教育以至嚴肅的批評,都是必要的,但必須抱著與人為善的態(tài)度,才能為學(xué)生所接受。反之,如果教師對學(xué)生進行挖苦諷刺,則只能引起學(xué)生的反感。久而久之,師生間就會出現(xiàn)一道鴻溝。
第二,教師要由衷地信任學(xué)生。
信任學(xué)生是一種特殊的尊重,對學(xué)生有著特殊的教育功能。無端猜測是對學(xué)生不尊重的表現(xiàn)。事實上,教師把學(xué)生當(dāng)什么樣的人看待,就等于暗示他應(yīng)該成為什么樣的人。學(xué)生往往從教師的信任和期待中體驗到人的尊嚴,激勵自己不斷進取。因此,信任是催人向上的力量,是教育學(xué)生的一種特殊手段。同樣,信任學(xué)生也是培養(yǎng)學(xué)生自尊心的一個原則。
尊重學(xué)生,平等信任,后進學(xué)生更需要教師給予他們純真的愛。他們渴望得到同學(xué)的尊重,更渴望得到老師的重視和信任。他們對外界的反映和評價常抱有一種戒備和警惕的心理。教師善意的一語一笑,都能產(chǎn)生極佳的心理效應(yīng)。反之,一旦他們發(fā)現(xiàn)有人輕視自己或不尊重自己時,馬上就會產(chǎn)生“敵意”,產(chǎn)生“破罐子破摔”的想法。有一些學(xué)生的厭學(xué)、棄學(xué)行為有時就由此而來。
三、互相交流,教學(xué)相長
師生間的良好關(guān)系表現(xiàn)為兩者之間的互相交流。師生間的互相交流是實現(xiàn)教育教學(xué)任務(wù)的基本途徑。因為這種交流貫穿于整個教育教學(xué)過程之中,是全方位、多側(cè)面、多功能的交流。
從教育教學(xué)中師生交流的內(nèi)容看,既有知識或理性的交流,又有情感或感受的交流,既有品德風(fēng)范的交流,又有性格或個性的交流。從交流的媒介看,既有借助語言的交流,又有借助直觀教具的交流,既有行為動作的交流,又有習(xí)慣、儀表、氣質(zhì)和神態(tài)的交流。從交流的形式看,既有有意交流,如上課、改作業(yè)、談話、家訪、課外活動的組織,又有無意交流,如日常觀察、言談、舉止和印象等。這種交流在師生之間形成了一種錯綜復(fù)雜、密集不斷、信息量極大的動態(tài)系統(tǒng)。師生就是在這種豐富多彩的交流交際之中,獲得有效信息,協(xié)調(diào)自己的行為,使“教”與“學(xué)”達到統(tǒng)一的。
在傳統(tǒng)的教育觀念逐步被打破的今天,特別是在現(xiàn)今社會,隨著科學(xué)的巨大進步,知識的迅速增長,新學(xué)科、新技術(shù)的不斷出現(xiàn),“弟子不必不如師,師不必賢于弟子”的情況更為明顯。因此,教師要不斷地充實自己,提高自己,努力做到教學(xué)相長。
歸零心態(tài)的心得體會篇6
10月16日至6月17日我與公司38名同事共同參加了二天一晚的《六星級心態(tài)》培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)由國家注冊培訓(xùn)師、工商管理碩士、中國潛能開發(fā)十大新銳導(dǎo)師***老師擔(dān)任主講,涉及如何學(xué)習(xí)、認識自我、超越自我、重塑自我、邁向卓越五大模塊。
在歡快的音樂聲下,我們帶著期待的眼神步入會場;在熱情的教導(dǎo)員帶領(lǐng)下,我們分組列隊組建新的團體;在陳老師幽默風(fēng)趣的教學(xué)引導(dǎo)下,我和同事們開始了體驗式學(xué)習(xí)。“心里盛著愛,腦子裝著感恩,肩上扛著責(zé)任與堅持,腳下踏著孝道與忠誠”是這次培訓(xùn)的核心內(nèi)容,也是六星級心態(tài)的含義。
二天一晚的學(xué)習(xí)是一個理論結(jié)合實際,游戲穿插體驗,學(xué)習(xí)并付諸與行動的過程,這個過程中讓我想到了很多。想到自己的種種不足,遇到困難和挫折時的消極,遇見工作上問題與意見分歧時的自以為是,遇到別人的失誤時的急躁與不能理解的心情,甚至是面對家人絮叨談話時的不耐煩和排斥。
讓我感觸頗深的是齊眉桿的.游戲,開始以為會很容易,很順利的就完成這個看似簡單的游戲,但是事實告訴了我,要完成非常困難。因為每個人心里的想法都是不一樣的,無法在短時間內(nèi)統(tǒng)一,即便明知道不能抱怨和埋怨,但急躁的心讓自己不能讓自己平靜。結(jié)果自然不言而喻,失敗讓人很沮喪,甚至想放棄。一段有啟發(fā)意義的小影片,
給了我游戲了啟發(fā),也給了我安靜思考的時間。不僅僅事要求各司其職,合理配備團隊,更重要的是要互相信任和堅持不懈的努力。一個合格的團隊不是一朝一夕的能夠建立,需要從人員的合理配置,到互相信任。每個人都必須在困難和危機面前,冷靜的思考,思考自己能為團隊所作出的最大貢獻。
當(dāng)然讓人感觸最深的還是兩隊隊長在做哪些讓人不可思議數(shù)量的俯臥撐。而我能做的只是在一旁靜靜的看著。開始還計較兩隊得失的心,變成了關(guān)注得失之外的東西。一種責(zé)任的承擔(dān),一種別人為自己的承擔(dān)。感到的是自己無數(shù)次在責(zé)任面前退卻的羞愧。從兒時的父母到入職后的領(lǐng)導(dǎo),我都在一種無形的庇護下成長,然而這種庇護的傘終有一天需要自己來撐起。一種需要自己扛起這把傘的信念在心中慢慢的散開。一種由此而產(chǎn)生的責(zé)任感重重的壓在了肩上。
二天一晚的學(xué)習(xí),讓人很疲憊,留下的汗水與淚水卻讓人內(nèi)心那種漸漸消散的信念又重新燃起,心靈那種褪變讓人為之一奮,通過此次學(xué)習(xí)我再次認識了自己、突破了自己。我將把這種感受帶如到工作生活中去,做一個“心里充滿愛,腦子裝著感恩,肩上扛著責(zé)任與堅持,腳下踏著孝道與忠誠”的人。
歸零心態(tài)的心得體會篇7
許多服務(wù)人員認為,服務(wù)只要做到了就行,態(tài)度應(yīng)該不會有什么。其實不然。記得有一次,我們幾個朋友為找一個便于談話的地方,進了一家咖啡店。一進門就大吃一驚,因為我們看見一個染了一頭金發(fā)的青年站在門口。我們進去的時候,他什么也沒說。直到我們落座時他才小聲說了一聲“歡迎光臨”,但仍是一臉不高興的樣子。拿咖啡過來時,把杯子“當(dāng)”的一下就放在桌子上,咖啡也灑了出來,可他還是一臉不在乎的表情。也正是從服務(wù)員的服務(wù)態(tài)度就會感受到該店的接待態(tài)度很差,自然談不上愉快消費了。因此,服務(wù)員必須注意自己的服務(wù),不能讓客人感受到有任何的不愉快,就算是熟練的服務(wù)員也有疏忽大意,讓客人感到不愉快的時候。因此,時刻注意,隨時保持對顧客熱情認真的態(tài)度,是每一個服務(wù)人員都應(yīng)秉持的基本服務(wù)理念。也正是有這樣的服務(wù)態(tài)度,留給顧客好的第一印象,才會有今天陽光的輝煌成績。
通過《贏在認真》一書的學(xué)習(xí),是我深深明白了,在工作中的認真態(tài)度是多么的重要。因為認真負責(zé)的態(tài)度對執(zhí)行力有直接影響,作為一名陽光人,如果說不能培養(yǎng)出自身對本職工作認真負責(zé)的態(tài)度,不能以優(yōu)質(zhì)、高效地執(zhí)行和落實工作任務(wù),那么,完成日常工作任務(wù)都會困難重重,應(yīng)對同行競爭、共克時艱則更是無從談起。而有好的政策,如果沒有認真負責(zé)的態(tài)度來保證它的執(zhí)行和落實,一切也是空談,甚至還會造成不可估量的損失。
在三國演義中的“痛失街亭”一事便是最佳佐證。如果馬謖能夠嚴格遵照諸葛亮的戰(zhàn)略部署,或是消除自滿情緒接受助手的建議,對要隘的地理環(huán)境進行認真細致的分析,在山腳要道扎寨安營把守,街亭也就不會失守。街亭的失守,直接造成了馬謖的被斬,打亂了蜀國整個戰(zhàn)略部署,直接導(dǎo)致蜀國在后面戰(zhàn)事中的處處被動。
所以說,認真負責(zé)的工作態(tài)度,在很大程度來說,是綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。如果一個人沒有良好、正確的工作態(tài)度,那么他即使才高八斗、學(xué)富五車也只能“懷才不遇”。真正完成好一件事,落實好一項工作,不論大小,都要付出最大的努力,才能取得成功。有句名言道:“機會只留給有準(zhǔn)備之人”。也就是說,成功是為勤奮、努力的人準(zhǔn)備的,這一類人,必然具有對人生、對工作認真負責(zé)的態(tài)度,即使面對再小之事,再簡單的工作,也必將全力以赴。但倘若是懶惰之人,以玩世不恭的姿態(tài)對待自己的工作和職責(zé),即使天賦再高,也很難有大的修為和成果。因為困難就不做,或是不認真負責(zé)的去做,勢必?zé)o法取得好的效果,這也就是為什么有時完全合理、可行的.政策執(zhí)行起來卻達不到預(yù)期的目標(biāo),或是與預(yù)期的目標(biāo)有偏差的原因所在。
所以,應(yīng)該以認真負責(zé)的工作態(tài)度投入到工作中去。用心體會“認真“的真正含義。
領(lǐng)導(dǎo)說“態(tài)度決定水平”、“細節(jié)決定成敗”。每個人的能力、素質(zhì)有差異,但最關(guān)鍵的在于我們的工作態(tài)度,我們端正了態(tài)度,以一種認真、執(zhí)著、勤勤懇懇的態(tài)度面對工作,我們就能把工作做到力所能及范圍內(nèi)的極致,而且這種踏實認真地態(tài)度可以彌補我們自身能力上的缺陷,使自己個性和人格更加完善,能力不斷提高。海爾總裁張瑞敏曾說過:把簡單的事做好了就是不簡單,把容易的事做好了就是不容易。不認真,簡單的事也會做糟,容易的事也會做錯。
有付出才有所得,這是我一直深信的,也在這本書里找到了肯定的答案。有準(zhǔn)備的人,認真做事、用心做事的人,才會得到別人的信賴,才會得到更多的發(fā)展機會。