家庭教育心得幼兒園簡(jiǎn)短6篇

時(shí)間:2022-10-01 作者:Gourmand 心得體會(huì)

不管是什么類型的心得體會(huì),大家都要先確定好主題哦,心得體會(huì),需要重點(diǎn)表達(dá)出自己內(nèi)心獨(dú)特的觀點(diǎn),范文社小編今天就為您帶來了家庭教育心得幼兒園簡(jiǎn)短6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

家庭教育心得幼兒園簡(jiǎn)短6篇

家庭教育心得幼兒園簡(jiǎn)短篇1

?這是老師要求家長(zhǎng)寫一份心得,這篇文章表明了我的思想及要求,也希望家長(zhǎng)和老師做好配合》

孩子的教育與健康成長(zhǎng)是所有父母關(guān)心與思慮的重大事項(xiàng),因?yàn)楹⒆邮歉改傅南M⑹羌彝サ募~帶、是父母生活的動(dòng)力與源泉、是社會(huì)的未來之星,他們承載了太多的責(zé)任與夢(mèng)想,所以孩子的教育和成長(zhǎng)一直瑩繞在我們的心中。盡管女兒只有2歲半,并且還處在吖吖學(xué)語階段,但我每天都會(huì)觀察她的表現(xiàn)、她的每一項(xiàng)進(jìn)步都會(huì)讓我高興與自豪,也都會(huì)讓我憧憬她的美好未來。由于我們工作較忙,對(duì)孩子的教育還處在摸索階段,也沒經(jīng)過系統(tǒng)的總結(jié),只是發(fā)自內(nèi)心的感言,只是一些感性認(rèn)識(shí),或許有些觀點(diǎn)不正確或還很不成熟,愿各位老師給予參考指正,在此愿借聆教益,共同幫助女兒全方位健康成長(zhǎng)。

孩子的教育依我之拙見可以分三個(gè)階段,家庭、學(xué)校及社會(huì)。家庭與學(xué)校教育是基礎(chǔ)教育,也是人一生學(xué)習(xí)知識(shí)、培育思維、擴(kuò)展視野的重要階段。幼兒在家庭、學(xué)校、社會(huì)三種環(huán)境中成長(zhǎng),家庭卻是幼兒成長(zhǎng)的主要環(huán)境,幼兒的家庭教育作為幼兒教育的重要組成部分,對(duì)其幼兒的影響是第一位的,是任何其他教育都無法替代的,其特殊性主要表現(xiàn)在:

一、家庭是幼兒的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,父母的德行是孩子的榜樣。因?yàn)橛變旱男撵`象一泓清水、晶瑩剔透,不能滲透任何不良的渣滓,父母的一言一行,孩子都會(huì)耳濡目染,所以父母作為第一任老師要品行端正與優(yōu)良,給孩子一種潛移默化帶動(dòng)作用。

1、父母首先要培養(yǎng)孩子的德行。正因?yàn)楦改傅牡滦?、一舉一動(dòng)、一顰一笑都會(huì)影響、熏陶孩子的行為,所以父母首先應(yīng)加強(qiáng)自身的品行與素養(yǎng)。要經(jīng)常教育孩子,別人的東西不能拿,拾到不屬于自已的物品要交給老師,要懂得關(guān)心、愛護(hù)、幫助他人,要樂善好施、助人為樂。

2、父母要教育孩子有禮貌,要文明用語及如何接人待物,如何與人相處。比如見到老師、同學(xué)、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐等都要問"好",在和別人分別時(shí)要說"bye—bye",別人幫助自已,要說"謝謝"等禮貌用語,如果做錯(cuò)了事要主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),并且要道歉,說"對(duì)不起",在和他人相處時(shí)要笑容可掬、和藹可親、兼容并包,千萬不能打人、罵人、說臟話和與他人頂嘴等行為。在日常學(xué)習(xí)與生活過程中要遵守各種規(guī)則,自已的行為千萬不能干擾或影響他人的學(xué)習(xí)與生活。

3、要引導(dǎo)孩子認(rèn)知事物、辨明是非。社會(huì)是一個(gè)紛繁復(fù)雜的多面體,父母要告誡孩子好的事情可以做,不好的事情不能做,那些是好的事,那些是不好的事,總之要多做對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)有益的事。

二、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。培根說過:"習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量,可以主宰一生",習(xí)慣是一種慣量,也是一種能量的儲(chǔ)蓄,行為形成習(xí)慣,習(xí)慣養(yǎng)成性格,性格決定人的命運(yùn),而良好習(xí)慣的形成需長(zhǎng)時(shí)間的培育,古人云"非知之難、行之為難,非行之難、終之斯難"這就道出了良好習(xí)慣形成的真諦,也反映了良好行為習(xí)慣對(duì)人一生的重要作用。它包含生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、語言習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣等。

1、生活習(xí)慣。父母要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)性與規(guī)律,包括按時(shí)吃飯、喝水與睡覺,挑食是孩子的天性,無可厚非,但父母要給孩子講解偏食的壞處,如果長(zhǎng)期偏食會(huì)對(duì)身體發(fā)育不利,同時(shí)要保證孩子對(duì)食物的攝取量,如果吃的太多,不易消化,吃的太少,容易餓,這就要求家長(zhǎng)和老師把握食物分配量。同樣要求孩子一天喝多少杯水,水的作用是什么等。睡覺是一個(gè)人勞作一天后的休息方式,如果睡眠不好或沒有充足的睡眠時(shí)間,會(huì)影響孩子的身體發(fā)育及學(xué)習(xí)與生活,所以每天晚上我們都會(huì)在8:30—9:00讓孩子睡覺,并且要糾正孩子不雅或不良的睡眠恣勢(shì),目的是讓孩子在睡覺中得到完全的放松與休息。由于一天每時(shí)段的氣溫有差距,家長(zhǎng)和老師要觀注孩子的表現(xiàn),因?yàn)楹⒆硬粫?huì)表達(dá)冷、熱的程度,并且免疫力較差,孩子的衣服隨時(shí)都要增減,不能太熱,也不能受冷,否則可能會(huì)感冒。

2、衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有益于孩子的身體健康,包括個(gè)人衛(wèi)生與公共衛(wèi)生。孩子的衣服要整潔、得體,指甲要勤剪,面容要潔靜,書包及生活用具等要干凈,要教育孩子餐前便后要洗手,日常要勤換衣。在公共場(chǎng)所不要亂扔垃圾、物品及隨地吐痰等。

3、勞動(dòng)習(xí)慣。人之為人,是因?yàn)閯趧?dòng)才創(chuàng)造了人類,是勞動(dòng)創(chuàng)造了人的智慧,同時(shí)勞動(dòng)還可以培養(yǎng)人的堅(jiān)韌與毅力,所以我們常教育孩子要做力所能及的事,比如自已的玩具、小車、書籍、鞋等物品都是孩子本人去取,日常的吃飯、喝水盡量讓孩子親手操辦,但大人在一旁維護(hù)安全,在必要時(shí)給予幫助。

4、語言習(xí)慣。語言作為思維與外部世界的中介,是連接人和外部世界的重要媒介,是基于社會(huì)實(shí)踐基礎(chǔ)上的一種現(xiàn)實(shí)交往活動(dòng),它始終依賴于主體的實(shí)踐和社會(huì)交往得以存在與發(fā)展。父母要充分培育孩子的語言表達(dá)與交流的能力,我以為應(yīng)從聽話與說話二方面來引導(dǎo)和培養(yǎng),比如說家長(zhǎng)應(yīng)豐富孩子的日常生活經(jīng)驗(yàn),多和孩子交流,同時(shí)需注重積累孩子的詞匯,并且為孩子營(yíng)造一個(gè)寬松的氛圍讓孩子有話可說,有話敢說,同時(shí)要教育孩子不要隨意打斷別人說話,要認(rèn)真傾聽別人的意見,做到有理、有節(jié)。

三、孩子的學(xué)習(xí)與技能的培養(yǎng)。幼兒的學(xué)習(xí)教育由于受到年齡和接受能力的限制,有其特殊性。要培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)技能我認(rèn)為從以下幾方面著手。

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣并從中讓孩子享受快樂。有人說興趣是最好的老師,由于孩子年齡較小、天性愛玩,所以父母要有目的且循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子培育學(xué)習(xí)的興趣,比如看一些有文字的圖片,玩一些數(shù)字游戲,這些圖片和游戲的主旨與作用是什么,這些內(nèi)容都要講給孩子聽,讓孩子從中領(lǐng)悟知識(shí)并從中得到快樂。同時(shí)幼兒對(duì)社會(huì)上的人或物都很陌生,很多都不認(rèn)識(shí),所以在日常生活中父母要把身邊的或碰見的物品指給孩子看,叫什么名稱,有什么作用等,以增加孩子的知識(shí)儲(chǔ)量。我認(rèn)為在此階段不應(yīng)給孩子學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力,更不能進(jìn)行填鴨式教學(xué),也不能按照小學(xué)教育模式對(duì)待,否則會(huì)起到"物極必反、否極泰來的"作用,而應(yīng)當(dāng)培育孩子的學(xué)習(xí)興趣并從此過程中讓孩子享受快樂。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)理念和習(xí)慣。人的行動(dòng)是受自身的理念與習(xí)慣所支配,所以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別重要,要想讓孩子主動(dòng)自覺學(xué)習(xí),父母要以身作則,要經(jīng)常在孩子面前看書學(xué)習(xí),假以時(shí)日,孩子也會(huì)受其感染。同時(shí)父母也要給孩子灌輸學(xué)習(xí)文化知識(shí)的好處,讓孩子有個(gè)感性的了解。

3、要給孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、少批評(píng)。由于孩子年齡較小和接受能力有限,無論是在學(xué)習(xí)還是在玩耍過程中如果有不足之處,千萬不能罵孩子及批評(píng)孩子,應(yīng)當(dāng)心平氣和地指出不足或有什么危害,幫助孩子糾正錯(cuò)誤并加以改正。當(dāng)孩子做好或做對(duì)了一件事,應(yīng)當(dāng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng),以增加孩子的自信心,總之應(yīng)采取多贊揚(yáng)、少批評(píng)的方式,讓孩子時(shí)時(shí)徜徉在贊揚(yáng)與自信的氛圍中。

四、孩子的安全問題。孩子的安全問題與學(xué)習(xí)及生活應(yīng)是并駕齊驅(qū)的頭等大事,在此階段,我認(rèn)為安全問題有過之而不及。孩子由于年齡較小、天性愛玩,對(duì)任何好玩的事都感到新鮮與好奇,也不知是否有危險(xiǎn),所以父母和老師要時(shí)時(shí)注意孩子在玩耍時(shí)的安全性。其實(shí)女兒的安全一直讓我揪心,在她一歲二時(shí),由于照看她的阿姨較粗心,結(jié)果女兒在玩耍時(shí)撞到了茶桌上,至今在她的額頭上留有傷疤,至今都讓我引以為憾。女兒在家時(shí),我們時(shí)常都會(huì)告訴她什么東西不能玩、什么樣的東西不能摸、什么樣的東西不能爬,比如刀、剪等銳利的器具千萬不能玩,電孔、插板、開水瓶等不能摸,桌子、椅子等不能往上爬,上衛(wèi)生間、上下樓梯、玩滑滑車、過馬路、在公共場(chǎng)合等一定要有大人在身邊。特別現(xiàn)在是冬季,孩子的衣服穿的較多,行動(dòng)不太方便,所以孩子上衛(wèi)生間時(shí),父母或老師一定要在身邊給予幫助??傊?,孩子的安全性必須提到重要的議事日程,安全的箴言與重要性不可小覷,否則造成的后果難以想象和擔(dān)當(dāng)。老子曾經(jīng)說過"天下大事必作于細(xì),天下難事必作于易",只要我們認(rèn)真、細(xì)心加以維護(hù),提前預(yù)防各種安全隱患,做到未雨綢繆,孩子的安全問題就會(huì)得到保障。

五、幼兒園和家庭的關(guān)系。家庭是幼兒的第一所學(xué)校,父母作為第一任老師,主要側(cè)重于德、行等方面的教育,而幼兒園是孩子獲取科學(xué)知識(shí)、開發(fā)智力、培養(yǎng)技能的第一所學(xué)校,老師是孩子文化知識(shí)與技能的布道者。所以,幼兒園和家庭要經(jīng)常保持聯(lián)系與互動(dòng),要經(jīng)常反饋與交流信息,二者就象一部車子的兩個(gè)輪子,都不可獨(dú)善其身,缺一都會(huì)失去平衡與穩(wěn)固。父母要把孩子在家的生活、休息、學(xué)習(xí)及其它表現(xiàn)情況匯報(bào)給老師,老師把孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活、安全等情況反饋給家長(zhǎng),雙方長(zhǎng)期進(jìn)行互動(dòng)與交流,從中窺見端倪,這樣可以有針對(duì)性、有目的性教育和引導(dǎo)孩子向好的方向全面發(fā)展,起到借他山之石可以攻玉的效果。

以上所述,道出了我們家長(zhǎng)對(duì)孩子成才與健康成長(zhǎng)的渴望,對(duì)孩子平安與幸福的期許,其實(shí)孩子的成才與成長(zhǎng)是個(gè)系統(tǒng)工程,牽涉到方方面面的環(huán)節(jié),既包括家庭、學(xué)校、也包括社會(huì)的教育與影響。不管怎樣,老師和家長(zhǎng)的用心良苦,最終一切都是為了孩子成長(zhǎng)。當(dāng)今社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,父母工作之繁忙,勞作之辛苦,承載的負(fù)荷已沒有太多的時(shí)間和精力去輔導(dǎo)或教育孩子去學(xué)習(xí),所以我要感謝學(xué)校及老師,感謝你們給女兒提供了一個(gè)生活、學(xué)習(xí)及娛樂的優(yōu)雅、溫馨環(huán)境,同時(shí)我也要感激學(xué)校與老師,感激你們?cè)谏钌辖o女兒無微不至的關(guān)懷、照顧與體貼,最后我還要感恩學(xué)校與老師,感恩你們給女兒文化知識(shí)的教導(dǎo)、技能培養(yǎng)、做人理念及智力的開發(fā)。我希望女兒秉承幼兒園優(yōu)良傳統(tǒng),在學(xué)校和老師的培育下能成為一個(gè)聰明、乖巧、懂事、聽話、好好學(xué)xi、平安健康、全面發(fā)展的好學(xué)生。

家庭教育心得幼兒園簡(jiǎn)短篇2

我們每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠騰飛,在以后的生活和工作中超越自己。但是,如何教育孩子,使孩子健康成長(zhǎng),各有說法,各有道理。通過幼兒園開展“幼兒家庭禮儀教育系列講座”。我認(rèn)為只有適合自己孩子的方法才是最好的方法。孩子習(xí)慣的培養(yǎng)與他生活的環(huán)境密切相關(guān),成為父母,表現(xiàn)出良好的表現(xiàn)率,用自己的言行引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。作為父母,我有以下經(jīng)驗(yàn)

作為監(jiān)護(hù)人,我們平時(shí)關(guān)注的是孩子吃得不好,睡得不夠,生病等生活細(xì)節(jié)問題,實(shí)際上在養(yǎng)育孩子方面有很多文章。聽了陳園長(zhǎng)的講座,孩子的教育沒有巨大的細(xì)節(jié),從點(diǎn)滴開始,排隊(duì)接水,掛毛巾,和老師打招呼,學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的感情,和別人交流,學(xué)會(huì)傾聽等,日積月累的引導(dǎo)和反復(fù)示范是有效的此外,沒有完美的人,任何孩子都會(huì)有這樣或那樣的不足,但我們不能經(jīng)常責(zé)罵,甚至像雷一樣暴跳如雷。畢竟,他們?nèi)匀皇且蝗翰磺宄^念的孩子。我們需要做的是耐心說服、體力、鼓勵(lì)模仿和及時(shí)稱贊。我們的好孩子不是罵,而是夸耀。但是,看到自己的孩子做了錯(cuò)事,馬上生氣,大聲斥責(zé),不僅沒有任何糾正作用,反而孩子反而心理惡化,忽視父母的話,產(chǎn)生自卑感。意識(shí)到問題很嚴(yán)重,我試著用老師說的鼓勵(lì)式教育方法,發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn),立即鼓勵(lì)和表揚(yáng),在給孩子積極的心理暗示的同時(shí),讓他知道什么是正確的,當(dāng)然什么是錯(cuò)誤的

一、要有寬容的心,正確引導(dǎo)孩子,他有壞習(xí)慣,第一個(gè)人應(yīng)該告訴他這種做法是錯(cuò)誤的,理解為什么錯(cuò)誤,讓孩子意識(shí)到自己錯(cuò)了。其次,不要對(duì)孩子簡(jiǎn)單粗暴地罵他,好好說話。第三,要求孩子下次不能這樣做。遇到這種情況,該怎么辦,給他標(biāo)準(zhǔn)。孩子的習(xí)慣不是一朝一夕就可以改正的,每個(gè)孩子都有自己的缺點(diǎn),所以我們用寬容的心對(duì)待孩子。父母只有用寬容、平等的心去看孩子,才能真正理解孩子成長(zhǎng)的問題和困難,對(duì)孩子的特征進(jìn)行正確的引導(dǎo),給孩子健康快樂的空間,最大限度地保護(hù)孩子的童心。

二、轉(zhuǎn)移話題,不要相互比較,虛榮心,比較心,我想每個(gè)人都有,孩子也不例外。例如,當(dāng)我們的孩子和其他孩子一起玩的時(shí)候,如果我們給他買了一個(gè)新玩具,他會(huì)在孩子面前表現(xiàn)出來,其他孩子也不例外。此時(shí),如果他沒有玩具,他會(huì)說他有什么,你。這時(shí),我們對(duì)孩子們說,你們有自己的玩具。如果你喜歡對(duì)方的玩具,你可以用自己的玩具和其他孩子玩。事實(shí)上,孩子們認(rèn)為別人的玩具是最好的。他們都想玩別人的玩具。我們社區(qū)的孩子們都換玩具玩。這樣,有效地避免了孩子的比較心,避免了別人有什么他想要的情況。

三、教育理念一致,消除黑白家長(zhǎng)教育理念首先一致,思想統(tǒng)一,不要唱黑臉,不要唱白臉。如果是這樣的話,就不會(huì)讓孩子適應(yīng),也不會(huì)分開。例如,孩子吃飯的時(shí)候,我們嚴(yán)格要求他吃自己的飯,祖父總是說吃飽了就好了。飽和不飽,只要孩子自己算,他就不吃,不能達(dá)到教育的效果。我們嚴(yán)格要求他吃完自己的飯。我們的孩子從小體質(zhì)就很弱,經(jīng)常生病,輸液吃藥是常事,每次這個(gè)時(shí)候,我們都鼓勵(lì)他勇敢,有點(diǎn)痛就像螞蟻咬了一樣,不痛。打了針,吃了藥,病好了。從那以后,孩子注射、吃藥都很勇敢,注射自主伸出手,積極配合,一點(diǎn)也不哭,吃苦藥也能繼續(xù),表現(xiàn)很好。所以,只要統(tǒng)一教育思想,教之有道,有合適的方法,再加上耐心,細(xì)致觀察,孩子的進(jìn)步就顯而易見了。

四、故事的魅力,提高語言和邏輯能力,我們給孩子訂購(gòu)了一些幼兒繪畫報(bào)紙。上面有故事、迷宮、找不同、玩游戲等內(nèi)容。我們先指導(dǎo)他怎么玩,給他講故事,然后讓他自己看,自己說。孩子不累,新書來了他也很高興。我們晚上睡覺前主張給孩子講故事,孩子小的時(shí)候可能會(huì)講故事,突然有一天,他也會(huì)慢慢講我們講的故事。在給他講故事的時(shí)候,他真的聽得很認(rèn)真,很投入,逐漸學(xué)會(huì)自己思考。我們也經(jīng)常鼓勵(lì)孩子講故事,說他在學(xué)??鞓?,說他自己做的事等,用故事講道理,孩子接受也快,提高了孩子的評(píng)價(jià)和邏輯思維能力。

孩子不是溫室里的苗,我們要小心照顧他,安全健康地成長(zhǎng)。孩子不是烈日下的花,我們給他澆水,曬太陽,讓他經(jīng)歷小挫折,小困難,讓他勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

家庭教育心得幼兒園簡(jiǎn)短篇3

前不久,網(wǎng)曝一位80后的富二代殺害90后妻子的新聞,讓人非常震驚,也很值得我們深思,現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女的時(shí)代,對(duì)于如何教育好他們,社會(huì)、學(xué)校和家庭都責(zé)無旁貸。巴金曾說過:“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。”一種良好的家庭教育,能有助于孩子的健康的心理和健全人格的形成,家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,父母卻是孩子終生的老師,家庭教育的影響力至關(guān)重要。女兒今年三歲半了,她的成長(zhǎng)教育成為我們家最大、最難的家庭作業(yè),作為父母,誰都有一顆望子成龍、望女成鳳的心,雖然自己知道女兒在同齡人中不是最好,但我希望通過家庭教育讓她會(huì)變得更好。

一、注重綜合素質(zhì)教育

思想品德教育對(duì)小孩子來說是至關(guān)重要的,一個(gè)人只有擁有高尚的品德、良好的情操才能為人生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。今年3月份在學(xué)雷鋒的活動(dòng)月里,當(dāng)看到幼兒園的走廊上掛著雷鋒的頭像時(shí),我就告訴她“這個(gè)叔叔最喜歡幫助別人了,你要向他學(xué)習(xí)哦!”雖然她聽得似懂非懂,但從生活的細(xì)節(jié)中我會(huì)試著讓她明白如何去幫助別人,比如買東西時(shí)我讓她幫我提小袋子、打掃住房樓梯時(shí)幫我倒水等她力所能及之事。在我們諄諄教育下,女兒在學(xué)校里能夠尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),和小朋友們友好相處,并且常常自豪地說:“我有好多的同學(xué),有五個(gè)是我最好的朋友。”

二、注意學(xué)習(xí)方式方法

每天我總要抽時(shí)間看看女兒班上的博客,看看她每天在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況,回家后不時(shí)的考考她,看她在幼兒園的學(xué)習(xí)情況如何,找出她的缺點(diǎn),要求老師幫忙改正。上個(gè)學(xué)期女兒膽子較小,通過家園共同教育,這個(gè)學(xué)期自信了很多,上課也敢舉手發(fā)言了。

在家里我深信寓教于樂,不強(qiáng)制她去讀書,畢竟還是孩子,而是投其所好讓她看《兒童早教新方法》、《小小智慧樹》、《雙語不用教》等她喜歡的碟片,讓她從動(dòng)畫游戲中學(xué)習(xí)或者玩玩具時(shí)告訴她如何簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)方法。

三、重視感恩教育

每年三八婦女節(jié),幼兒園都會(huì)開展感恩教育親子活動(dòng),這個(gè)活動(dòng)非常有意義,當(dāng)活動(dòng)中女兒抱著我說:“媽媽,我愛你”時(shí)我會(huì)熱淚盈眶,也許她并不明白其中涵義,但我聽后卻感觸頗深,結(jié)婚九年才迎來了她,剛出生時(shí)聽力、智力篩查都沒過關(guān),現(xiàn)在她身心都健康,讓我很欣慰,我不奢望她有多么的出人頭地,但她必須擁有一顆感恩的心。

小時(shí)候,因上班沒空都是由爺爺奶奶帶,老人對(duì)小孩過于溺愛,喜歡的食物讓她獨(dú)享,養(yǎng)成了自私的習(xí)性?,F(xiàn)在慢慢長(zhǎng)大懂事了,我們就給她講“孔融讓梨”的故事,每次吃東西的時(shí)候,她會(huì)先給爺爺奶奶和爸爸媽媽一部分,并且還說:“有食物要大家分享”。

四、加強(qiáng)自理能力培養(yǎng)

女兒從小體質(zhì)較差,很容易生病,特別在天氣寒冷的時(shí)候,總擔(dān)心她自己穿衣時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)受涼都不讓她穿,自己包辦太多從而導(dǎo)致她上個(gè)學(xué)期依賴性太強(qiáng)而什么也不會(huì)做。這個(gè)學(xué)期,我試著放手讓她做,她的自理能力比以前強(qiáng)了很多,都主動(dòng)要求自己洗臉、涮牙、脫衣服,偶爾會(huì)有褲子前后、鞋子左右穿反的現(xiàn)象,肯自己動(dòng)手我就很欣慰了。

以前女兒吃飯愛挑食,喜暈不喜素,沒有喜歡吃的菜就不主動(dòng)吃,等著大人喂,我就告訴她小白兔最愛吃蘿卜和白菜,現(xiàn)在她慢慢地不那么挑食了并且也能主動(dòng)自己吃飯了。

五、率先垂范,做好自身教育

平時(shí),我們總要求孩子這樣做那樣做,可自己卻不做好表率。有一晚臨睡前我把鞋子隨意脫放,而女兒把我亂放的鞋子擺放后說:“老師說了睡覺前要把鞋子放好?!弊约侯D時(shí)汗顏,曾幾何時(shí)我們總在要求小孩,而放松自己,比如,我們要求小孩要把垃圾扔到垃圾箱里,而自己卻隨意亂扔垃圾;規(guī)定小孩晚上幾點(diǎn)鐘睡覺,自己卻在看電視。父母沒有從嚴(yán)要求自己,又怎能給孩子做好好的榜樣呢?

女兒有一天問我:“媽媽我做錯(cuò)事的時(shí)候你打我,你做錯(cuò)了是不是也要打你自己呢?”我一時(shí)語塞,只好說我做錯(cuò)事了下次改正。是?。 叭藷o完人,孰能無過”,當(dāng)小孩子不聽話或做錯(cuò)事的時(shí)候,我們只會(huì)打罵,沒有換位想一想她們更需要的是夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì),成功的家庭教育,一定是不能缺少夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)的。

作為父母,我們將用愛心、耐心教育好她,盡最大的努力為她營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

家庭教育心得幼兒園簡(jiǎn)短篇4

下面結(jié)合在家長(zhǎng)學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì),同時(shí)也與各位老師和家長(zhǎng)共同交流與探討:

一、賞識(shí)教育

關(guān)于賞識(shí)教育,我還特地買過碟子來看過,后來也在家長(zhǎng)學(xué)校的講座里聽老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)孩子的進(jìn)步,不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果,而且還會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。

如果我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽、不看、不肯定、不贊揚(yáng),孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會(huì)受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚(yáng),常給他們鼓勵(lì):“你很棒!我真替你感到驕傲!”當(dāng)然,賞識(shí)教育并不意味道著拒絕批評(píng),只是別忘了在批評(píng)他們過后仍記得給他們一個(gè)擁抱,讓他們知道我們有多愛他們!

二、學(xué)會(huì)寬容,拒絕自私

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,都是家里的小皇帝,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,我相信眾多的家長(zhǎng)對(duì)此都深有體會(huì)。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心,從小到大,習(xí)慣于衣來伸手,飯來張口,什么事都無須其操心,因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥妥貼貼,有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。

做錯(cuò)了事,打不得,說不得,由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格,不懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感,讓他們懂得與別人分享快樂,懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神,更要懂得孝敬父母,尊敬師長(zhǎng)。我常常告訴兒子,在班上多交朋友,要時(shí)常幫助別人。或者在接受了同學(xué)的幫助時(shí),要懂得謝謝和感恩!

都說獨(dú)生子女是自私的一代,像他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷,顯然是人生一大缺憾和危機(jī),而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和不足,確實(shí)很難想象將來步入社會(huì)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。

三、接受挫折和失敗

對(duì)于自己的兒子,我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差。從他出生到現(xiàn)在,幾乎沒受過挫折,也沒經(jīng)歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了,從沒被老師批評(píng)過的他由于太緊張而臉色大變,反倒把老師嚇倒。由此可見,過于的呵護(hù)備至讓他在面對(duì)這樣的事情時(shí)沒有承受能力,所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。

有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了,我問為什么?他說因?yàn)樯险n講話,在我還沒來得及發(fā)表評(píng)論時(shí)他說:“媽媽,你不是說要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當(dāng)時(shí)我就笑了,是啊,也許偶爾犯一下錯(cuò)誤被老師批評(píng)未必不是好事。

四、承受委屈

承受委屈是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的表現(xiàn),是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來我們不會(huì)為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心,不會(huì)為他們的成績(jī)擔(dān)心,但卻會(huì)為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?huì)?如何在社會(huì)中找到自己?又如何迅速融入和適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜而多變的社會(huì)而擔(dān)心?

那么孩子在學(xué)?;蚴瞧渌胤绞芰宋?,就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓,這種謙讓與委屈不會(huì)讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來,保持健康的心態(tài)和高尚的人格。

五、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

能改變我們一生的,也許就是一些良好的習(xí)慣!成功是一種習(xí)慣,失敗也是種習(xí)慣;對(duì)孩子而言,養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,受用終生。父母的言傳教也會(huì)潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣,要這樣要那樣時(shí)請(qǐng)問問自己是否這樣做了。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn),那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,讓他們將來在尋找成功時(shí)不至于兩手空空。

六、一分付出一分收獲

有朋友跟我說小學(xué)的孩子應(yīng)該是在玩耍中度過,不應(yīng)該整天學(xué)習(xí)。也許這話不錯(cuò)。能讓孩子在他的童年想多快樂就多快樂,在他還是無憂少年時(shí)盡情享受快樂時(shí)光??墒?,現(xiàn)實(shí)的教育卻讓我們不能這樣。面對(duì)如此竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì),真恨不得教會(huì)孩子七十二變的本領(lǐng),所以為了不輸在起跑線,為了幫助孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福,作家長(zhǎng)的只能是讓他們學(xué)會(huì)更多的東西。當(dāng)然,撥苗助長(zhǎng)也不好,孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事。而那些對(duì)孩子的學(xué)習(xí)放任自流,實(shí)施“開放式”管理的家長(zhǎng),你只有付出了,才有可能獲得你想要的結(jié)果。

記得有這樣一段話:假如你的孩子不能成長(zhǎng)為參天大樹,那就讓他做一棵默默無聞的小草吧,他一樣可以給你帶來春天的美麗;假如你的孩子不能成為一片汪洋,那就讓他做一朵最小的浪花吧,他同樣可以帶給你跳動(dòng)的喜悅;假如你的孩子不能成為一位名人,那就讓他做一個(gè)平凡的人,無論是地地道道的農(nóng)民,或是普普通通的工人,也無論是一名軍人還是一位商人,只要他誠(chéng)實(shí)、正直、善良、上進(jìn),為父母者都應(yīng)感到驕傲,只要他是對(duì)社會(huì)有用的人,這就足夠了。

通過學(xué)習(xí),我明白了家長(zhǎng)要用一顆平常心去看待孩子,理解孩子,培養(yǎng)孩子的自尊、自信,才能使孩子健康成長(zhǎng),成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。同時(shí)作為家長(zhǎng)也應(yīng)注意自己的言行舉止,努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子在溫馨、快樂的環(huán)境里健康成長(zhǎng)、輕松學(xué)習(xí)。

家庭教育心得幼兒園簡(jiǎn)短篇5

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程,它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見識(shí),而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)?!巴映升垼闻娠L(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看,可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,從大處看,可能造就一個(gè)民族的自豪,甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn),下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。

一、愛孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子,以平等的身份對(duì)待孩子,與孩子建立相互信任的關(guān)系,做孩子的知心朋友,只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子,也許你會(huì)說這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過了,哪個(gè)做父母的會(huì)不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可,我就常常給我懂事的女兒一個(gè)個(gè)親切的擁抱,一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,一次次循循善誘的開導(dǎo),一件件小小的禮物,這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予她的愛,也增強(qiáng)了她對(duì)父母的信任感,所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽

父母要放下高高在上的姿態(tài),學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,哪怕此時(shí)你在忙、再累,也要專心致志地傾聽,不時(shí)地詢問孩子:“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問女兒的時(shí)候,她總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,當(dāng)她說出自已對(duì)事情的看法時(shí),我也會(huì)尊重她的意見,與她商量辦,給了她足夠的信心和自信,我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要,傾聽是一種藝術(shù),也是一種學(xué)問。

三、鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)女兒說:你太棒了,真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì),老爸好佩服你啊,她一聽就很高興,而且還調(diào)動(dòng)了她的學(xué)習(xí)積極性,當(dāng)她遇到困難時(shí),我不斷地給她打氣,此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,用實(shí)際行動(dòng)感染她,也達(dá)到了品德教育的目的。

四、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力

在實(shí)踐活動(dòng)中,針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控,自我改造,實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融,從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力,自古以來,它就是求得生存的基本能力,今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,誰的適應(yīng)能力強(qiáng),誰就能生存下去,就能更好地發(fā)展下去,就能邁向成功的彼岸。

五、表揚(yáng)是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是獲得她人的贊賞,孩子當(dāng)然也不例外,來自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感,促使她們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為,直至養(yǎng)成好性格,

六、學(xué)會(huì)寬容和忍讓

寬容是一道美麗的風(fēng)景,能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人,確實(shí)是一個(gè)高尚的人,這樣的人,便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,寬容更是一種能力,人的一半是天使,一半是魔鬼,寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,我們的心如同一個(gè)容器,當(dāng)愛越來越多的時(shí)候,仇恨就會(huì)被擠出去,我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤(rùn)胸襟,才能讓仇恨沒有容身之處,寬容不僅需要廣闊的胸襟,更需要很高的智慧。

七、遇事允許孩子申辯

申辯也是一種權(quán)利,有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子,父母怎么講,孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了,就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥,打罵孩子。不允許孩子申辯,這樣不但不能使孩子心服口服,還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒,為謊,推脫責(zé)任埋下惡根,孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程,也是父母交流的過程,如果父母能意識(shí)地找一些問題來與孩子辯論,孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。

八、避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要

作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,誠(chéng)惶誠(chéng)恐,無心學(xué)習(xí),父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,放在創(chuàng)造能力,學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,讓孩子將來即使上不了大學(xué),也能夠自食其力。

九、沒有教育不好的孩子,只有不懂如何教育的父母

家長(zhǎng)總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏,任其高飛,線繩終端不離手心才踏實(shí),而孩子卻愿當(dāng)只小鳥,渴望飛翔,家再溫暖,也總是孩子練飛的首站,而不是她飛翔的天空,不能將其終生關(guān)在小天地里,家長(zhǎng)的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的,而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。

十、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣

“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā),才能讓孩子樂學(xué),現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象,那就是小小年紀(jì),大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識(shí),很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何,好象是學(xué)的內(nèi)容越多,孩子就離成才就越近,完全不考慮孩子是否愿意去學(xué),有沒有興趣,結(jié)果造成浪費(fèi)金錢,浪費(fèi)經(jīng)歷,更浪費(fèi)孩子天真的快樂時(shí)光,所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn),加以引導(dǎo),然后再給她們的興趣去點(diǎn)溫加油,讓她們?nèi)紵饋?,這樣才會(huì)獲取更加的效果。

一位知名教育家說得好:“國(guó)家的命運(yùn)與其說掌握在執(zhí)政者手里,不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問,讓我們家長(zhǎng)與老師、學(xué)校共同合作,培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。

家庭教育心得幼兒園簡(jiǎn)短篇6

膝下的孩子已過六歲,是我們生命中至親至愛的六小齡童。從他呱呱墜地,到呀呀學(xué)語,蹣跚學(xué)步,到走進(jìn)幼兒園快樂成長(zhǎng),這一路的風(fēng)雨攜行,讓我們對(duì)“父母”這個(gè)字眼有了更透徹的認(rèn)識(shí)。古語說的好“要知父母恩,懷中抱兒孫”。是呀,養(yǎng)育好自己的子女,讓他們茁壯健康的成長(zhǎng),是我們的職責(zé)與義務(wù),更是愛的傳遞。在西開保育院老師的精心呵護(hù)與幫助下,在家庭成員的共同努力下,孩子得到了健康的成長(zhǎng),內(nèi)心的激動(dòng)帶來了精神的愉悅,讓我們盡情享受著成長(zhǎng)的快樂,收獲著久違幸福。伴隨孩子的成長(zhǎng),在孩子的家庭教育方面逐漸有了自己的思考與認(rèn)識(shí),與大家分享共勉。

一.培養(yǎng)習(xí)慣,感受進(jìn)步

人常說“播種習(xí)慣,收獲性格”。讓孩子從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)孩子的將來會(huì)產(chǎn)生積極的影響。伴隨孩子的成長(zhǎng),日常生活的行為我們逐漸加以規(guī)范。如言談舉止、行動(dòng)坐臥,洗臉洗腳等。教育引導(dǎo)孩子,讓勞動(dòng)成為我們生活的伴侶。

進(jìn)入大班,孩子開始要寫作業(yè)了,我們覺得孩子寫作業(yè)很正常,沒什么特別的,但是通過一周的觀察,我們幾近蹦貴??吹胶⒆游展P姿勢(shì)不規(guī)范,寫作業(yè)不專心,寫作業(yè)時(shí)間過長(zhǎng),且有厭倦作業(yè)的情緒,我們都很著急,這樣下去可不是辦法呀!于是我們主動(dòng)與曹老師溝通孩子的情況,了解到了孩子剛開始寫作業(yè)的心里特點(diǎn)、應(yīng)對(duì)策略及具體的指導(dǎo)方法。于是每天放學(xué)我們?nèi)业谝患戮褪菍懽鳂I(yè),我們給孩子講學(xué)習(xí)的重要性,寫作業(yè)的必要性。鞏固握筆的方法、坐姿等,邊鼓勵(lì)邊要求,與孩子一起參與寫作業(yè)活動(dòng),孩子心情放松了,幼小的心靈透射出了自信,逐漸有了做作業(yè)的意識(shí),有了把作業(yè)做完做好的想法。自去年九月到現(xiàn)在,孩子每天回家能認(rèn)真完成當(dāng)天的作業(yè),作為父母,我們就主動(dòng)陪伴在孩子旁邊看書學(xué)習(xí),遇到問題能全家一起參與討論,發(fā)表自己的觀點(diǎn),對(duì)于不良行為及時(shí)要求,及時(shí)糾正,漸漸的營(yíng)造了良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,在這個(gè)氛圍的感染下,孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性提高了,喜歡學(xué)習(xí)了,兩次學(xué)業(yè)水平測(cè)試進(jìn)步也很明顯,同時(shí)也給孩子帶來了莫大的鼓舞。

養(yǎng)成習(xí)慣是個(gè)過程,允許犯錯(cuò),敢于面對(duì),及時(shí)糾正,不斷完善。家庭學(xué)習(xí)中,我們始終是以一個(gè)朋友的身份參與其中,對(duì)于孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步我們都會(huì)及時(shí)給予鼓勵(lì)表揚(yáng)與認(rèn)可,家庭的互動(dòng)式學(xué)習(xí)的開展讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情,是責(zé)任,是義務(wù)、是自己的使命,是自己終身要做的事情。和孩子一起學(xué)習(xí),和孩子一起成長(zhǎng),和孩子一起快樂。用我們的身體力行,影響孩子,激勵(lì)著孩子。

二.體驗(yàn)生活,豐富情趣

忙碌的生活占據(jù)了我們太多的時(shí)間,為了能調(diào)節(jié)疲憊的身心,放松心情,開闊視野。特別能給孩子多一些成長(zhǎng)的空間與時(shí)間。我們結(jié)合自己的家庭實(shí)際情況,利用業(yè)余時(shí)間開展豐富多彩的文化活動(dòng)。在家里,我們一起玩玩具,模擬動(dòng)畫片中的人物進(jìn)行情景表演,如扮演奧特曼,鎧甲勇士,光頭強(qiáng)等;一起組織家庭歌友會(huì),我彈鋼琴兒子唱歌,一起錄制家庭視頻短片;一起組織外出參加野外游玩等。去年冬天我給兒子承諾一起坐動(dòng)車的事一直沒實(shí)現(xiàn),心里挺愧疚。于是在一個(gè)周六的早上我和兒子兩人驅(qū)車到北客站,坐上了去華山北的動(dòng)車?;疖囈詴r(shí)速三百公里的速度飛馳在渭北原野,兒子很興奮。當(dāng)時(shí)那節(jié)車廂只有我們兩個(gè)人,開心的場(chǎng)面令我們陶醉。我也很高興,一是因?yàn)槲掖饝?yīng)兒子的事終于兌現(xiàn)了;二是我們都是第一次坐動(dòng)車,感覺很激動(dòng),很刺激。不到半個(gè)小時(shí)就到達(dá)華山北,原想直接返回,可我發(fā)現(xiàn)兒子游興正濃,不想打消他的興致。于是臨時(shí)決定登華山。我們乘坐新開的纜車,約摸二十多分鐘到達(dá)了華山的西峰,頓時(shí)被眼前的美景吸引了,說實(shí)話,很震撼。藍(lán)天白玉,松柏矗立,皚皚白雪,人頭攢動(dòng)。我緊緊拉住兒子的手,小心翼翼的一步步登高前行,兒子趁我不注意抓起路邊的積雪猛的向我打來,見我被雪球砸中,得意的詭笑使他直不起腰,我釋然了,這就是孩子天性的釋放,我們整天蝸居于城市,宅在家里,忙碌的身影,積壓的情緒,大人如此,小孩亦如此。原來我們還可以如此的開心快樂,久違的感動(dòng)縈繞在華山之巔……

其實(shí)開心與快樂就在身邊,關(guān)鍵看我們?nèi)绾伟盐?,所以給孩子豐富的生活也是在豐富我們的自己的人生,同時(shí)也是給我們積累老時(shí)回憶的素材,用我們的行動(dòng)創(chuàng)造多彩的生活,用默默的堅(jiān)持積累多姿的人生。

三.家校共育,幸福學(xué)生

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的主陣地,是孩子成長(zhǎng),活動(dòng)的重要場(chǎng)所。學(xué)校教育所突顯出的規(guī)范、條理、科學(xué)已然成為孩子健康成長(zhǎng)的保證。同時(shí),孩子的健康成長(zhǎng)也能清晰的感受到貴校管理的科學(xué)化,工作的規(guī)范化,育人的人性化。作為家庭教育,既是學(xué)校教育的鞏固延續(xù)與拓展,同時(shí)又是學(xué)校教育的補(bǔ)充與提升。如何能更好的配合學(xué)校教育,完美的整和教育資源是我們積極思考并探索的問題。準(zhǔn)確點(diǎn)說,家園共育能帶來孩子全面的進(jìn)步。這點(diǎn)我們一直都不敢馬虎,經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間了解家庭教育的理念,科學(xué)育兒的方法,通過讀書,上網(wǎng)等形式學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),拓展教育視野,認(rèn)真閱讀西開保育院校報(bào),了解幼兒園的發(fā)展方向,關(guān)注育人方法,不斷提高自己的理論水平。

作為家長(zhǎng),與老師溝通是我們家長(zhǎng)的常規(guī)工作。平時(shí)通過電話,信息,校訪等形式加強(qiáng)溝通,及時(shí)了解孩子在校的情況,積極配合老師做好孩子的教育引導(dǎo)工作,不給學(xué)校添麻煩,盡自己最大努力為學(xué)校做一些力所能及的事情。孩子上學(xué)期間,我們積極參加學(xué)校組織的各種教育教學(xué)活動(dòng),親子體驗(yàn)活動(dòng),家長(zhǎng)會(huì),文藝表演,節(jié)日慶典,運(yùn)動(dòng)會(huì)等,及時(shí)給孩子們制作活動(dòng)視頻,努力讓自己成為孩子中的一員,通過自己的努力,為孩子樹立榜樣,增強(qiáng)孩子生活的信心,感受他們成長(zhǎng)的快樂,享受他們進(jìn)步的幸福,給孩子人生的童年留下難忘的回憶。

最近總喜歡聽一首歌曲《時(shí)間都去哪了》,那樸實(shí)動(dòng)情的歌詞吸引著我,那感慨且略帶傷感的旋律直插心底,觸碰著自己靈魂深處最脆弱的那快地方,感情的思緒隨著歌曲的起伏徘徊縈繞。頃刻間才暮然回首,隨即感嘆時(shí)間的匆忙,歲月的流逝,在匆忙中告慰我們逝去的青春。讓我們乘著歌聲的翅膀,彼此肩負(fù)起教育孩子的重任,把愛播撒到孩子的心田,用智慧點(diǎn)亮孩子前進(jìn)的方向;用行動(dòng)感召孩子幼稚的靈魂;用堅(jiān)持孕育孩子出彩的人生。