寫好一篇心得體會(huì)需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)和提高，心得體會(huì)是一種對生活和經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，讓我們更加珍惜和感悟身邊的一切，以下是范文社小編精心為您推薦的工作的感想與心得體會(huì)5篇，供大家參考。
工作的感想與心得體會(huì)篇1
上周六，我們集團(tuán)組織面試，這一次是一個(gè)初試，我作為人事部的被委派擔(dān)任“人力資源”專業(yè)組的面試考官，我結(jié)合這次面試談?wù)勔稽c(diǎn)感受，希望對正在求職或?qū)⒁舐毜耐緜兡苡兴鶐椭?/p>
一、簡歷部分
面試之前，我也參與過簡歷的篩選，試想一下，要從盡200份人力資源管理專業(yè)應(yīng)聘者的簡歷中挑選出60名左右的初試者，時(shí)間是很短的，要真正客觀公正選好簡歷也是不容易的，我的做法是，看看四六級(領(lǐng)導(dǎo)要求)，看看成績，獲獎(jiǎng)情況，社團(tuán)經(jīng)歷(體現(xiàn)溝通交際能力的)。
1、照片當(dāng)然也很重要，人非草木，殊為無情?照片照得好的自然被選中概率大一些。簡歷的照片是極為重要的，這是第一個(gè)門面，重要性自不必說，不管怎么說，最好不要是復(fù)印的，又是黑白，又是模糊的，效果很差，貼照片的效果肯定更好。
2、封面(學(xué)校，姓名，專業(yè)，求職意向，聯(lián)系電話等，尤其是聯(lián)系電話，封面可以寫，簡歷里邊也可以寫)一般還是有的好，但里邊的求職信的作用好像不大(別的公司我不知道，反正我是沒時(shí)間看)，一個(gè)封面，兩至三頁簡歷就可以了。證書復(fù)印件我基本不看，因?yàn)楹啔v里有我掃一眼就夠了，所以我建議在投簡歷時(shí)可以不附加那么多復(fù)印件，但可以在面試的時(shí)候帶上原件和復(fù)印件，相機(jī)而示。
3、建立的排版建議用word的表格(邊框可以隱藏不顯示)排版，這樣排版會(huì)更整齊一些。
4、字體不宜太大，同樣不宜太小，得讓人看得舒服為宜。
5、一般的簡歷最上面都是“簡歷”兩個(gè)字，在面試過程中，有個(gè)同學(xué)的簡歷抬頭寫的是“某某某的簡歷”，另一個(gè)面試官掃了一眼簡歷后問我，這位同學(xué)叫什么，他根本沒注意到或意識到應(yīng)聘者的簡歷會(huì)在簡歷的標(biāo)題里，他習(xí)慣性在下面找名字，這就反過來提醒我們做簡歷的時(shí)候應(yīng)該考慮到這樣的細(xì)節(jié)問題。
6、紙張的選擇，有條件可以選擇彩紙，一般的打印紙就行了，如果用彩紙，一點(diǎn)要注意整體的搭配，有的彩紙底色深，打印的簡歷內(nèi)容可能就會(huì)模糊混淆不清，所以可以選淺色淺花(暗花紋)的彩紙為宜。
7、簡歷的表現(xiàn)形式，如有好的新穎的表現(xiàn)形式可能會(huì)取得好的效果，如果選錯(cuò)了，效果就會(huì)打折扣。今年我們單位收到一份簡歷，是用ppt做的，發(fā)電子郵件過來的，后來打印了一厚摞。我個(gè)人認(rèn)為這種簡歷的效果不大好，原因有兩個(gè)：
(1)企業(yè)的招聘郵箱空間相對有限，ppt需要的空間大，擠占郵箱空間，為保存更多的郵件，看完很有可能被刪掉，以后用人單位想起來有這么個(gè)人，他自己都找不回來了。
(2)用人單位可以幫你打出來，因?yàn)槭莗pt，他的ppt簡歷每一頁寫的字都很大，一頁沒幾個(gè)字，考官看起來不會(huì)很舒服的，效果就會(huì)打折扣。
所以簡歷的表現(xiàn)形式可以創(chuàng)新，但一定要方面面考慮好。
簡歷的其他問題我暫時(shí)沒想到，網(wǎng)上其他網(wǎng)友也有很多好的建議，可以參考一下。
二、電話咨詢
在投簡歷前和投簡歷后，咨詢是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，可能一種是通過電話，另一種當(dāng)面咨詢，還有通過電郵，msn等網(wǎng)絡(luò)形式。
當(dāng)然，電話和當(dāng)面的咨詢可能較多，效果也會(huì)更好。電郵慢，估計(jì)負(fù)責(zé)招聘的人員沒時(shí)間及時(shí)回復(fù)，msn等網(wǎng)絡(luò)溝通的用人單位采用的可能性較小一些。
1、咨詢中可以問的問題，什么時(shí)候通知面試，戶口、社保，檔案之類的問題都可以咨詢，但不宜死纏爛打，點(diǎn)到即止，因?yàn)榇蠹視r(shí)間都很緊張，所以速戰(zhàn)速?zèng)Q是第一要?jiǎng)?wù)，因?yàn)楹芏嗉?xì)節(jié)問題得等用人單位確定意向后再問更妥當(dāng)。
2、咨詢中可能比較忌諱的問題。
(1)工作崗位的安排問題，有的單位小。招聘的崗位比較明確的問了也是白問;有的單位是個(gè)集團(tuán)公司，招聘的也是比較明確的崗位的，也沒必要問，但對于我們單位只有招聘崗位數(shù)，不是特別明確的誰一來就確定在哪個(gè)單位的問題，問這個(gè)問題就應(yīng)該講究策略和技巧，也應(yīng)該是點(diǎn)到即止，如聞“我所應(yīng)聘的職位可能在什么地方工作”，這時(shí)候看招聘者怎么答復(fù)了，但切忌問“我的職位是在集團(tuán)還是在下面單位”，這類的咨詢有讓用人單位有先入為主的感覺：你能不能來還不知道呢，你就問你在哪里工作，再說了，在哪里工作得由單位領(lǐng)導(dǎo)安排。等等。
(2)工資問題，面試之前建議不要直接問，可以側(cè)面悄悄打聽了解，用人單位對于哪些過于注重工資水平的人是多少有一定看法。還沒干活就想拿多少多少錢?尤其是國企，這種想法更推出一些。
(3)沒約好見面不清自來，自己沒事先打電話，自己找上門，咨詢問題或者送簡歷，這會(huì)讓招聘者覺得反感，因?yàn)檫@樣容易打亂他的計(jì)劃安排。
(4)說話套取或索取招聘者的私人電話等聯(lián)絡(luò)方式，這類與招聘無關(guān)的個(gè)人隱私，一般不宜問，除非因聯(lián)系需要，招聘者主動(dòng)提供。
(5)吹噓，炫耀自己的以前的業(yè)績之類的，因?yàn)檎衅刚邔?yīng)聘者不很熟悉，這些內(nèi)容無法確認(rèn)，所以效果會(huì)大大折扣。業(yè)績是干出來的，而不是只靠嘴巴說出來的。
3、咨詢表述，語言很重要，一個(gè)詞和一個(gè)語氣，產(chǎn)生的效果會(huì)很重要。
開場白可以是：“您好，請問是___集團(tuán)人事部嗎?我找負(fù)責(zé)招聘的___老師(女士、先生)”“我叫___，___大學(xué)__專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生”“我有三個(gè)問題想咨詢一下，第一個(gè)......第二個(gè)......第三個(gè)......”
說話一點(diǎn)要有禮貌(裝大爺樣沒人搭理你)有條理，打電話之前就想好要問幾個(gè)問題(最好寫下來，免得到時(shí)候忘了尷尬)，一個(gè)問題如果要展開問，可能遇到什么細(xì)節(jié)都要事先想好，不能一掛電話想起還有一個(gè)什么問題或者細(xì)節(jié)要問，接著又打電話，多有幾次，人家就煩了，影響也不好，不那么緊要話，實(shí)在要問也可過一兩天再問為宜。
三、面試準(zhǔn)備
面試的情形很多，我就結(jié)合我參加的“人力資源管理專業(yè)”的招聘簡單談一談。
1、面試的物品準(zhǔn)備
可考慮帶上筆，紙，面巾紙，簡歷，各項(xiàng)證書原件，發(fā)表過的文章原件復(fù)印件等。
2、面試的儀容儀表著裝
(1)化妝
有的女同學(xué)喜歡化妝，修眉，這個(gè)應(yīng)該充分考慮用人單位的實(shí)際，有的單位如外企，高科技公司比較注意這些的，可以適當(dāng)化妝，但不宜過度，以大方端正為宜。
我們集團(tuán)是個(gè)國企，對于濃妝接受的程度較低，我看見有一個(gè)應(yīng)聘者把眉毛全剃了，畫的眉，一看特別明顯，因?yàn)槲覀兗瘓F(tuán)沒有見過這樣把眉毛全剃了的那種，反正我是很難接受的(我比較傳統(tǒng)一些)，所以這和面試官的個(gè)人偏好有些關(guān)系。
(2)容儀和著裝
那些簡歷基本上都是我挑的，從照片上看很漂亮，推門進(jìn)來一看，覺得反差很大，比照片上差很多了。
仔細(xì)一琢磨，明白了，照片有掩飾的一些作用，但根本在于應(yīng)聘者自己沒注意到一些細(xì)節(jié)：照片上 頭發(fā)油亮(剛洗過，焗過)，抿得特別整齊，穿的是鵝黃外套。
一看進(jìn)來的這一位，頭發(fā)沒梳理，也好像不那么亮，衣服也是一件灰色的外套。
兩相一對比，實(shí)際上的這個(gè)人頓時(shí)遜色了不少。
還有個(gè)別應(yīng)聘者指甲沒修理，也沒洗干凈。
面試官看的就是應(yīng)聘者的頭發(fā)，臉，衣服和手，鞋子褲子一般看不見，所以在這些細(xì)節(jié)上一定要考慮和下點(diǎn)功夫。
3、面試心態(tài)
因?yàn)樘氲玫竭@個(gè)職位，所以會(huì)感到緊張，這是普遍的，手在發(fā)抖，說話不連貫，語速過快都可能是緊張的表現(xiàn)。
面試是一個(gè)經(jīng)歷，面試的時(shí)候不要想結(jié)果，在短短的幾分鐘內(nèi)把你的特長，思維和靈性表現(xiàn)出來就成功了，一般來說，對于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過于渴求，反而使得事情適得其反。
所以緊張是解決不了問題的，還不如放下顧慮和想法，放松放松再放松，好好表現(xiàn)自己，這是最重要的，
4、專業(yè)素養(yǎng)
學(xué)什么就得吆喝什么，應(yīng)聘什么就得知道和了解點(diǎn)什么專業(yè)知識。最好把這個(gè)知識的框架體系都理順了，每部分大致知識點(diǎn)都了然于胸，都能說出點(diǎn)東西來。
我面試的人力資源專業(yè)中有學(xué)人力資源的，有學(xué)社保的，也有學(xué)其他專業(yè)的。
值得一提的是上午面試的那幾個(gè)人民大學(xué)的社保專業(yè)的碩士生，讓我有點(diǎn)失望：
(1)有的人連人力資源什么樣的業(yè)務(wù)模塊都回答不上來，我覺得我是有點(diǎn)難為他們了。我一直認(rèn)為社保專業(yè)和人力資源掛專業(yè)是兄弟專業(yè)，我當(dāng)年學(xué)的就是“勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)專業(yè)”后來分拆為社會(huì)保障和人力資源兩個(gè)專業(yè)的。我想即使社保專業(yè)沒系統(tǒng)學(xué)過人力資源專業(yè)，至少在面試前會(huì)翻一翻有關(guān)的書籍了解俄一下吧。
(2)好，既然不懂人力資源，那我就問你的本專業(yè)，社保問題，我問的是“你知道中國的社會(huì)保險(xiǎn)空帳運(yùn)行，虧空上萬億的原因嗎?”她們幾個(gè)學(xué)社會(huì)保障研究生，竟然沒有一個(gè)能夠上來，真讓我沒想到。
大學(xué)老師不講?即使大學(xué)老師不講，自己難道不搞去找資料了解?我認(rèn)為這是社保中比較基礎(chǔ)的一個(gè)問題，連我這個(gè)不是專學(xué)社會(huì)保障的本科生都知道問題，竟然難倒了人民大學(xué)的幾個(gè)社保專業(yè)的研究生!
5、隨機(jī)應(yīng)變
我問一個(gè)學(xué)社保專業(yè)的應(yīng)聘者“你覺得人力資源各個(gè)業(yè)務(wù)中，哪塊業(yè)務(wù)最難?”“哪塊業(yè)務(wù)最容易?”
他覺得這個(gè)問題很難回答，木訥了半天，不知道怎么回答，我同事(另外一個(gè)面試官)忍不住教他回答：“你可以說人力資源所有模塊都難，只有社會(huì)保險(xiǎn)最容易，理由就是我學(xué)的就是社保，所以最容易，人力資源我們學(xué)過，所以最難”——這個(gè)回答多好啊!!!
有時(shí)候面試考官問的問題就是考察你的應(yīng)變能力，而不在于你回答得對錯(cuò)，你能有幾個(gè)理由把考官心理認(rèn)為難的事情簡單化，把考官心理認(rèn)為容易的問題給復(fù)雜化，你就能抓住考官的心。
6、有備而去
在面試時(shí)，有的考官會(huì)給你自由發(fā)揮的空間，比如我問“人力資源這些業(yè)務(wù)中你覺得最有把握力的是什么”——意思是讓你自己選擇展開的話題，這是最便宜的面試題了。
面試的之前，如果能夠有備而去，就可以把握機(jī)會(huì)，掌握面試的主動(dòng)權(quán)，引導(dǎo)面試官隨著你的思路走是最好的。
比如，人力資源專業(yè)的應(yīng)聘者可以關(guān)注一下全-國-兩-會(huì)的一些熱門話題“農(nóng)民工”“全民醫(yī)?！钡葐栴}，有針對地查閱一些資料，整理出自己的觀點(diǎn)：某某委員，某某專家對于摸個(gè)問題的看法是錯(cuò)誤的，莫某觀點(diǎn)是片面的，還應(yīng)該考慮......
只要你能有這種氣度和專業(yè)素養(yǎng)，我想考官是會(huì)喜歡的，當(dāng)然一定要好好準(zhǔn)備，不要被考官問倒就溴大了。
面試官是會(huì)垂青那些各方面都有備而來的應(yīng)聘者的。
四、面試技巧
面試技巧在面試中的作用自不必說，有的能給你化解困窘，有的能讓你的話題得到拓展等等。
1、語速音調(diào)和手勢
在面試過程中，因?yàn)樘o張，說話會(huì)比平時(shí)的語速快，也容易變音，手要么一直放在膝蓋一動(dòng)不動(dòng)，語速過快容易造成口誤，語速過慢顯得思維很悶，讓有種笨笨的感覺;手是一個(gè)道具，應(yīng)該充分利用這個(gè)道具，而不是讓面試官從你顫抖的雙手看出你內(nèi)心的緊張和不安。
語速適度，音調(diào)也應(yīng)適度，侃侃而談，但要求清晰，最好不要讓面試官問“你剛才說什么?我沒聽清楚，再說一遍”，面試官對于這些微妙的東西會(huì)感覺和明顯，因?yàn)樗旧砭吞幱趶?qiáng)勢地位，從各個(gè)角度來審視面試者，他的注意力比較集中，不像面試者同時(shí)要對付幾個(gè)面試官，你的每個(gè)微小的變化都會(huì)對他的判斷有影響。
手勢要得體，摸鼻子和撓腮都反映出面試人的焦慮和不安，潛意識中想轉(zhuǎn)移一下注意力或者化解一下自己的窘態(tài)。手最好是配合表述的內(nèi)容適度的配合，如果女生的頭發(fā)很漂亮(如順直的長發(fā))，可以嫵媚地輕輕地?fù)芘幌?，但我個(gè)人覺得也最好不要雙手去攏那頭發(fā)——面試室不是你家的梳妝臺(tái)。
再開個(gè)玩笑，你如會(huì)變點(diǎn)魔術(shù)，隨(空)手能變出點(diǎn)你的獲獎(jiǎng)證書之類的東西，那面試官肯定對你會(huì)很
工作的感想與心得體會(huì)篇2
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我接觸了很多的教育新理念。這次培訓(xùn)來的很及時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。作為一名教師，我深知自己在數(shù)學(xué)教學(xué)上還有許多不成熟的地方，教學(xué)工作中還有很多不足，但通過這些日子的學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信在以后的工作學(xué)習(xí)中一定能取得更大的進(jìn)步。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：
一、教學(xué)理念的提升
面對當(dāng)今的形式，時(shí)代要求我們不斷進(jìn)步，吸取營養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。在這次學(xué)習(xí)中我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，為課堂注入了新的生機(jī)與活力，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會(huì)自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。
二、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，今后我會(huì)本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。通過這次的培訓(xùn)，使我深刻意識到：自己的知識、能力還有一定差距，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，繼續(xù)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐新課改，不斷地提高自身的價(jià)值，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用
三、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取
在教學(xué)中不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)。
經(jīng)過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。經(jīng)過學(xué)也讓我更加深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革之花才會(huì)開得更加燦爛，中華民族才會(huì)永立世界民族之林。我愿在這快樂而無止境的探索中去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
工作的感想與心得體會(huì)篇3
今年寒假，我利用閑暇時(shí)間，在所在社區(qū)進(jìn)行了社區(qū)服務(wù)。過年期間，一場大雪降臨，地面被積雪覆蓋。天氣寒冷，地面很快就結(jié)了冰，滿地積雪影響了社區(qū)的環(huán)境，給行人帶來不便。因此，我利用四個(gè)工作日進(jìn)行清掃活動(dòng)，義務(wù)鏟除地面的積雪。
透過社區(qū)服務(wù)，我不僅僅鍛煉了自我的吃苦耐勞精神，而且深深體會(huì)到了清掃工們工作的辛苦。他們每一天起早貪黑，冒著嚴(yán)寒酷暑，努力工作帶給人們潔凈的生活環(huán)境。由此，我學(xué)會(huì)了尊重他人的職業(yè)，尊重他人的勞動(dòng)成果。
同時(shí)，我還想對每位社區(qū)居民說，期望大家能夠齊心協(xié)力，為創(chuàng)造一個(gè)和諧、綠色的社區(qū)環(huán)境而共同努力。和諧的社區(qū)環(huán)境能夠帶給人們愉悅的情緒，而整潔的社區(qū)環(huán)境需要每個(gè)人的切實(shí)行動(dòng)。透過這次的社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了很多東西。我漸漸地懂得了一個(gè)道理：要?jiǎng)?chuàng)造自我的事業(yè)，就務(wù)必付出加倍的努力，對工作的執(zhí)著，堅(jiān)定的信念會(huì)指引著我們走向完美的事業(yè)之路。
社區(qū)服務(wù)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。透過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自我的潛力，在實(shí)踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自我的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自我的知識，鍛煉自我的潛力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有透過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁。胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過程中，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
工作的感想與心得體會(huì)篇4
在護(hù)士實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理護(hù)士專業(yè)工作有措施，有記錄，始終以"愛心，細(xì)心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
在各科室的實(shí)習(xí)工作中，護(hù)士專業(yè)嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加實(shí)習(xí)護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科實(shí)習(xí)護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察。
在護(hù)士實(shí)習(xí)工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，對各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴和好評，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解。
現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
通過護(hù)士實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高護(hù)士實(shí)習(xí)生自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。做一名合格的護(hù)士。
工作的感想與心得體會(huì)篇5
5月25日，我和本校的4位同事有幸參加了為期兩天的《全國中小學(xué)德育管理創(chuàng)新與新時(shí)期智慧型班主任專業(yè)成長高級研修班》的培訓(xùn)。我自xx年9月參加工作已有六個(gè)年頭了，但是擔(dān)任班主任才從去年開始。當(dāng)我得知有這樣一個(gè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)時(shí)，非常的激動(dòng)。
這次培訓(xùn)一共聽取了3位教育專家的講座，讓我受益匪淺。專家們所闡述的教育觀點(diǎn)，風(fēng)格平實(shí)，語言或幽默風(fēng)趣、或樸素真摯，列舉了大量生動(dòng)感人的實(shí)例。
25日上午鄭學(xué)志鄭老師向我們作了《自主教育管理的機(jī)制建設(shè)》的報(bào)告。鄭老師結(jié)合自己班級的詳實(shí)鮮活的案例，用樸實(shí)生動(dòng)的語言詮釋自己提煉的教育理念，談了班級自主管理的具體做法：讓每一位學(xué)生都參與小組建設(shè)，都為集體付出;用行政功能將班級重新建制;根據(jù)學(xué)科特長設(shè)置崗位，根據(jù)學(xué)生能力特長設(shè)置崗位等。這套自主教育管理理論，解放了學(xué)生，解放了老師，解放了學(xué)習(xí)生產(chǎn)力。
25日下午來自北京市史家小學(xué)的萬平老師給我們帶來的是《教育是溫度的》。“教育是有溫度的”，有溫度的教育，是在孩子們開心時(shí)，陪伴在身邊的那張笑臉;有溫度的教育，是在孩子們受傷時(shí)，守候在身邊的那個(gè)身影。有溫度的教育，讓孩子的學(xué)校生活更加斑斕;有溫度的教育，使孩子的人生更加溫暖。做為一名教師，萬老師是一個(gè)取之不竭的溫暖源，她那溫暖的教育讓每個(gè)學(xué)生都能享有幸福的學(xué)生生涯。為了讓自己的教育永遠(yuǎn)都能有溫度，萬老師也付出了超出常人的辛勞和汗水。欽佩的同時(shí)，我也為之感動(dòng)。萬老師用她的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是出色的教師，什么是優(yōu)秀的班主任!作為年輕的教師，年輕的班主任，需要向萬老師學(xué)習(xí)的太多!
26日一整天的學(xué)習(xí)都是李曉凡老師關(guān)于《內(nèi)化師德、當(dāng)代德育新坐標(biāo)的支撐點(diǎn)》的專題報(bào)告。聽完李老師的報(bào)告，讓我感受到李老師是一個(gè)真心實(shí)意做教育的好老師。過去體會(huì)到的師德只是追求的一種外化，如熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生，而現(xiàn)今的師德追求的是一種內(nèi)化和外化的統(tǒng)一，它包涵教師的思想境界、理念、行為、業(yè)務(wù)水平等內(nèi)涵，教師不僅僅是教書育人，更重要的是喚醒學(xué)生的心靈，一個(gè)優(yōu)秀的教師要具備內(nèi)在有張力，潛在有魅力，外在有活力。正如李曉凡老師所說教師無小事，事事是楷模，做好每一件小事是教師最光榮的事。
這次班主任培訓(xùn)使我深刻地認(rèn)識到班主任工作的重要性，明白班主任工作不僅需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，更需要藝術(shù)性和實(shí)效性。相信本次培訓(xùn)對自己今后教育教學(xué)工作中會(huì)有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。
