起草一篇讀后感幫助強化小伙伴們對書上情感的體會，體會作為一種實用型的感受性文體，下面是范文社小編為您分享的管理信息學心得體會6篇，感謝您的參閱。
管理信息學心得體會篇1
本人在20__年的一年來，在公司領導和部門主管安排下，從事了會計主管、財務主管等財務相關工作，做為公司一名資深員工和老財務工作者，以飽滿的熱情投入到工作中，以立足本職服務公司為己任，愛崗敬業(yè)，忠于職守，團結(jié)同志，講究和諧，為新員工做了好表率和模范帶頭作用。
1—10月本人主要從事會計主管一職，從事了日常的帳務處理、融資資料的收集、編制和財務數(shù)據(jù)的分析等系列工作，在深圳公司的稅收籌劃和繳納上，本著不違犯國家財經(jīng)政策和公司財務規(guī)章的情況下，想公司所想，合理避稅，為公司節(jié)省稅務支出，在費用控制上，本人也是嚴格履行職責，恪守誠信，在費用的控制上嚴格把關，把會計監(jiān)督、控制工作到實處。
在對新員工的傳幫代上，本人配合公司人才戰(zhàn)略規(guī)劃，以通過日常工作來培養(yǎng)和培訓，鍛煉和培訓新員工的會計工作技能，并以身作則傳授良好的工作作風、工作態(tài)度和職業(yè)道德，言傳身教，以靈活機動的方式把會計人對深圳、廣州、惠州的帳務處理和原始憑證進行了審核和檢查，抽查了物業(yè)公司的明細收費情況，了解物業(yè)公司收費員的收費流程，對工作中發(fā)現(xiàn)在小問題也即時和相關人員進行了溝通建議，發(fā)現(xiàn)的一時難以解決的問題也在內(nèi)審報告上對公司領導做了匯報，一定程度上防范了財務風險。
一直以來，做為一個財務工作者，對國家相關的財經(jīng)、稅收政策都很關注，對本行業(yè)出臺的相關法規(guī)和準則也時常學習，努力提高自己的業(yè)務水平和專業(yè)素質(zhì)，始終保持著為公司的利益負責對自己的職業(yè)生涯負責的態(tài)度，堅持原則，信守職責，積極工作，為保障公司實現(xiàn)經(jīng)濟效益的化，作出自己的貢獻。
20__年即將過去，新的一年又將來到，本人要保持著良好的工作態(tài)度和積極性，為公司的蓬勃發(fā)展做出應有的貢獻!
管理信息學心得體會篇2
物流業(yè)的發(fā)展環(huán)境是一個社會系統(tǒng)工程，單純依靠某一方面或幾個方面的努力顯然是不夠的，它需要社會各方面共同努力，協(xié)同作戰(zhàn)：
1、加強現(xiàn)代電子商務和物流理論和物流政策的研究
我國目前物流業(yè)劃分不明確、物流行業(yè)管理職責不清晰，影響了物流產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，同時也影響了國民經(jīng)濟的進程。應加強我國物流業(yè)政策、法律、法規(guī)的研究和制定工作，以便協(xié)調(diào)和規(guī)劃我國物流產(chǎn)業(yè)21世紀的發(fā)展前景，并在政策上予以全面支持；同時加大對物流基礎理論研究的力度，吸收國外先進的思想、理論和技術(shù)；吸取別國物流管理研究的成果，鼓勵理論界研究電子商務物流中的難題，加快我國電子商務物流發(fā)展的步伐。
2、重視物流網(wǎng)絡的發(fā)展
物流經(jīng)營和管理的科技含量是電子商務物流的立足之本，這主要體現(xiàn)在物流技術(shù)的信息化、自動化、網(wǎng)絡化上。例如，為了千方百計地滿足用戶方便、快捷、門到門直達運輸需要，電子數(shù)據(jù)交換技術(shù)（edi）是一種有效的信息管理和處理的手段；全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)（gps）可以全天候、連續(xù)地為無限多用戶提供任何覆蓋區(qū)域內(nèi)目標的高精度的三維速度、位置和時間信息；internet網(wǎng)上每天大約有3萬多人在發(fā)布信息，有多達100萬人在此閱讀信息，數(shù)據(jù)流量達數(shù)百兆。網(wǎng)絡新聞有多達2萬種分類信息。如何充分利用internet獲取物流信息是一個現(xiàn)實問題，為物流發(fā)展提供了無限商機。
3、提高對發(fā)展電子商務物流的認知，加強物流基礎設施建設和合理布局
物流是經(jīng)濟發(fā)展中基礎設施建設的重要組成部分，電子商務是商業(yè)領域的一次革命，而電子商務的物流是物流領域的一次革命。要改變過去那種重商流、輕物流的思想，把物流提升到競爭戰(zhàn)略的地位。國家除了加快對公路、鐵路、港口、機場等基礎設施建設外，各地方政府應統(tǒng)籌規(guī)劃，正確引導物流企業(yè)布局和建設，包括物流倉庫、配送中心、通信網(wǎng)絡基礎等，提高物流速度和物流效率。
4、大力加強物流專門人才的培養(yǎng)
要改變我國物流體系落后的現(xiàn)狀，就必須為其提供一個良好的教育支持系統(tǒng)。政府要制訂相關政策，鼓勵、支持大專院校、科研機構(gòu)面向全國培訓師資，通過在高校開設物流專業(yè)，培養(yǎng)現(xiàn)代物流專門人才。加強物流人才的短期培訓，提高物流從業(yè)人員的整體素質(zhì)，以滿足我國近期對物流人才的需求。
管理信息學心得體會篇3
一、運用教學方法、激發(fā)學習興趣
學生的學習動機來自于他們強烈的求知欲和對所學內(nèi)容的興趣。興趣越大，學習的動力越大，學習的狀態(tài)越好，學習效果就越明顯。在教學過程中，對于較容易掌握的內(nèi)容，我們應該采用“先學后教”的教學方法。學生們邊學邊練，很快就學會了本節(jié)內(nèi)容。使用這種教學方法，不但可以激發(fā)學生的學習興趣，而且大大提高了教學效率。
二、創(chuàng)設和諧學習環(huán)境，保持良好學習情趣
在實踐教學過程中讓我懂得，鼓勵和誘導相結(jié)合，排除學生學習中各種心理障礙，克服學生的抵觸情緒，創(chuàng)設和諧的學習環(huán)境，是保持學生學習情趣的最佳手段。
現(xiàn)在每班學生都在五十人左右，教師要一個一個教根本忙不過來，因此在分組的基礎上，采用“生教生”的教學方法。我讓幾位先掌握的同學當“小老師”，把他們分到各組去輔導，這樣既可以減輕教師逐個輔導學生的負擔，也使“小老師”們得到鍛煉，使他們分析、解決問題的能力得到提高。從而使所有學生不會的問題得到解決。在這種分組教學的情況下，教師的作用并沒有失去，我們正好可以集中精力去輔導個別“特困生”。使他們以最快的速度提高操作水平。
三、采用“任務驅(qū)動”的教學法
讓學生帶著真實的任務學習。學生必須擁有學習的主動權(quán)，教師不斷地挑戰(zhàn)和激勵學生前進。
“任務驅(qū)動”教學法符合探究式教學模式，適用于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和獨立分析問題、解決問題的能力。信息技術(shù)這門學科是具有很強的實踐性、創(chuàng)造性、操作性、具有明顯的時代發(fā)展特點的課程?！叭蝿镇?qū)動”這一教學法既符合計算機系統(tǒng)的層次性和實用性，也便于學生循序漸進地學習信息技術(shù)的知識和技能。
總之，要教好信息技術(shù)這門課程，要求我們在平常的教學過程中，處處留心，時時注意，必須使用易于學生接受的語言和教學方法，讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動，使我們的學生能在輕松的氛圍中學到更多的知識，提高他們駕馭計算機的能力，為他們今后的發(fā)展打下堅實的基礎。
管理信息學心得體會篇4
隨著計算機、網(wǎng)絡的發(fā)展，將信息技術(shù)運用于課堂教學已受到越來越廣泛地接受和采納。作為一名小學英語教師，我是運用信息技術(shù)的擁護者和實踐者。在教學中充分發(fā)揮信息技術(shù)的數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化和多媒體化的優(yōu)勢，以計算機為工具，以網(wǎng)絡為資源，以活動為載體，以語言交際為主線，豐富教學形式，優(yōu)化教學過程，我已經(jīng)充分感受到了“技術(shù)”的魅力。
一、創(chuàng)設英語學習環(huán)境。
利用信息技術(shù)的情境性、真實性，創(chuàng)設與主題相關的、盡可能真是的情景，激活學生的先前經(jīng)驗，引起學生的學習興趣。虛擬情境可以使學習內(nèi)容故事化、情景化。
二、促進學生主動建構(gòu)的英語學習。
信息技術(shù)環(huán)境下的英語學習，學生和教師都是信心的來源，這種環(huán)境是可以由學習者控制的、允許學習者在特定內(nèi)容領域里和驗證假設的發(fā)現(xiàn)式學習環(huán)境，學習者可以根據(jù)自己的需要確定學習目標、選擇學習內(nèi)容、按照自己獨特的方式和路徑學習。
三、擴大和緊密英語學習共同體。
在信息技術(shù)學習環(huán)境下，可形成“人——機——人”的三維互動形式。
四、為教師的演示教學。
信息技術(shù)的高容量和集成性，使教師可以利用word 、powerpoint等軟件制作簡單的教學演示文稿，從而節(jié)省教學時間，提高教學效率。興趣第一。根據(jù)皮亞杰認知發(fā)展理論，兒童的思維以具體形象思維為主，而語言又是相對抽象的知識。兒童外語教學需要具體情境的支撐，才能幫助學生很好地理解語言本身。具體而言，兒童英語教學的一個很重要的方面就是在語言的具體或模擬情境中學習，在活動中學習，在日常生活環(huán)境中學習。兒童英語教學，必須為兒童提供可讓兒童理解語言的內(nèi)容、表達條件、語用情景的機會。只有當學生對學習產(chǎn)生興趣和渴望，他才愿意學。因此，應根據(jù)學生的年齡特點，采取多變的教學活動形式和不同的方法去激發(fā)學生的學習積極性，增強教學效果。
以多媒體為代表的現(xiàn)代信息技術(shù)是多種媒體的集合，一般包括以下幾種媒體：
（1）文字和旁白；
（2）圖案和插畫；
（3）靜態(tài)的照片；
（4）圖表和圖形；
（5）視頻和動畫；
（6）音樂和音響。
多媒體的最大特點是交互性，重要特征是數(shù)字化及人機交互能力。它將計算機與表演藝術(shù)結(jié)合起來，從而使得信息的獲取與傳遞因戲劇效果的加入而更具感染力和藝術(shù)性。多媒體可以表示圖像、動畫、聲音、視頻，可以模擬仿真，可以實現(xiàn)虛擬的世界。正是由于現(xiàn)代信息技術(shù)的這些教學優(yōu)勢，使教學手段趨于全方位、多層次，創(chuàng)造一個更適合學生學習的開放的探索式的學習環(huán)境。它能加速學生感知過程，促進認識深化，加深理解，增強記憶和提高實際應用能力。
管理信息學心得體會篇5
實行黨政分開，不等于黨政分家，更不等于書記、校長各帶一班人馬分道而行。學校工作中發(fā)揮黨組織的政治核心作用，不能停留在表面、只喊，必須有載體、有落實。這就要在學校建立和落實"三重一大"制度，黨總支參加學校"重大事項決策、重要干部、重要項目安排、大額度資金的使用 "的集體討論;建立黨組織對學校財務管理、招生、職稱評定等工作的監(jiān)督保障制度等。同時，推進落實黨內(nèi)"先知道、先討論、先行動"的制度建設，讓黨員首先了解學校的重大事項、重大問題，發(fā)表意見，集思廣益，在統(tǒng)一認識的基礎上，推進落實。
這樣通過制度落實，使黨的組織能夠深度了解和把握學校各項工作的開展進程，參與到學校工作的管理與監(jiān)督中，引導和保障學校各項工作在正常的軌道上前進。黨政同拉一輛車、同走一條路、同心同德、共同奮斗。
其次，通過完善制度，發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。附中實行按年級組辦公的模式，黨支部建在年級組內(nèi)。黨支部書記、年級組長、學校分管領導共同構(gòu)成年級組"三位一體"的工作機制。在年級組重大問題的決策上，黨支部書記可以代表一個方面發(fā)表意見并且實行監(jiān)督。如：學生的社會考察活動(確定考察路線、旅行社、價格的討論決策)、學生座談會反饋調(diào)查、學生評優(yōu)、教師考評等。通過制度建設，黨支部在學校工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用可以得到加強。
管理信息學心得體會篇6
1、現(xiàn)代物流指的是將信息、運輸、倉儲、庫存、裝卸搬運以及包裝等物流活動綜合起來的一種新型的集成式管理，其任務是盡可能降低物流的總成本，為顧客提供最好的服務。
2、電子商務方面我用淘寶舉例吧：在淘寶上買東西，只有商流和資金流在淘寶網(wǎng)站上完成，而交易的完成則需要物流的支持，沒有各個快遞公司來完成物流活動，只有商流和資金流的流動是沒有辦法完成電子商務過程的。所以物流對電子商務應該起到一個支持的作用，是電子商務必不可少的一個環(huán)節(jié)。
3、供應鏈管理從單一的企業(yè)角度來看，是指企業(yè)通過改善上、下游供應鏈關系，整合和優(yōu)化供應鏈中的信息流、物流、資金流，以獲得企業(yè)的競爭優(yōu)勢。物流管理當中的“物流成本管理”、“物流配送管理”、“物流經(jīng)濟地理”等內(nèi)容能夠?qū)ζ髽I(yè)的供應鏈管理起到重大作用，比如說供應鏈管理中企業(yè)的安全庫存管理一項就要用到物流成本管理的方法來計算得來；另外企業(yè)必須通過供應鏈管理來調(diào)節(jié)該企業(yè)面對客戶需求的反應時間，戴爾在這方面做得相當出色，它能夠在最短的時間根據(jù)客戶的需求來完成配貨和發(fā)貨的過程，這就需要一個相當先進的現(xiàn)代物流配送體系和物流配送中心方能完成。
通過學習，我對《企業(yè)物流管理》學科有了新的認識，在教學方法和技巧上都有一定的思考和提高?，F(xiàn)將我的心得體會總結(jié)如下：
一、課程的性質(zhì)：
?企業(yè)物流管理》是物流管理專業(yè)的一門職業(yè)技術(shù)課。本課程的學習任務是：掌握物流企業(yè)管理的基本理論知識，掌握企業(yè)的內(nèi)部物流運作情況，物流企業(yè)管理的方法。培養(yǎng)學生對企業(yè)物流運作的能力，為后續(xù)課程打下基礎。
二、教學目標
1、熟練掌握物流企業(yè)管理的基本概念及基本理論。
2、熟練掌握物流企業(yè)的管理方法。
3、過學習學生能靈活運用所學的基礎知識進行相關案例分析。
三、教學方法及手段：
1、采用多媒體教學方法，課程組老師精心制作了多媒體教學課件，使枯燥的物流理論知識變得有滋有味。
2、任務驅(qū)動教學的方法，每開始一個新課題之前時都要給學生布置相應的任務，帶著任務進行學習并要求學生按照要求完成任務，各項任務的設計主要是從提升學生理論聯(lián)系實際、進行規(guī)劃設計、運作管理和其他方面的動手能力來考慮的。
3、實踐課中采用情景教學法，完全模仿相關內(nèi)容的實際場景，給學生分配角色以小組的形式參與到實踐課的教學中來，讓學生感受到真實的各個崗位的職責與特點，從而提升學生物流作業(yè)操作的實戰(zhàn)能力。
4、精心總結(jié)案例，采用案例分析法，課堂教學中通過交流，以啟發(fā)式、討論式的教學方式，增強師生之間教與學的互動性，達到既能調(diào)動課堂學習氣氛，又有利于促進學生主動接受信息、理解教學內(nèi)容的效果。
5、采用雙語教學法，講課中在強調(diào)物流企業(yè)管理關鍵術(shù)語時，同時采用中英文兩種表述方法。
6、現(xiàn)場教學法，利用校外實訓基地，通過現(xiàn)場教學，豐富學生的視野。
增加實踐性環(huán)節(jié)：在課堂教學中，增加了實踐教學的比重，同時也對實踐課教學的內(nèi)容和環(huán)節(jié)重新進行了設計。
