我們通過寫心得體會，更好地理解作者的觀點和立場，通過寫心得體會，我們可以分享自己的經驗和感悟，啟發(fā)他人思考和學習，以下是范文社小編精心為您推薦的副班長培訓心得體會6篇，供大家參考。
副班長培訓心得體會篇1
通過為期兩天的培訓，讓我對消防法規(guī)和消防知識有了更深的了解。掌握了一些消防安全工作的理論知識和一定的實操技能。雖然由于培訓期短，學的知識很表面，但它很實用。如：建筑防火，消防安全檢查、火災的處理、相應的消防法律法規(guī)等一些重要性的消防知識。深刻體會到，消防安全管理和培訓是幼兒園的重中之重。通過此次培訓，我覺得一所學校要想做好消防安全，應從以下五點做起：
一、領導要重視。這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的首要保證。各部門的負責人作為消防安全工作的第一責任人，要加大對安全工作的管理力度，定期組織安全檢查，查處隱患限期整改反饋，切實地把消防安全工作與日常工作相結合，確保各項工作能順利進行。
二、消防器材配備要到位。這是消防安全工作得以順利開展的硬件保障。配備足夠數(shù)量的消防器材，定期對消防設備進行檢查和保養(yǎng)，并做好記錄。對到期的器材及時更換(本文來自)，以備發(fā)生事故時能及時啟動。
三、加強師生消防安全知識培訓，提高防范意識
這是消防安全工作得以順利開展的第一前提。通過定期的消防演練讓幼兒熟悉逃生路線;對教職工及家長宣傳有關消防法規(guī)、火災危險性和防火措施、各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等，宣傳面要達到__0%，提高師生及家長的消防安全意識及在事故發(fā)生時的施救、自救能力。四，消防四個能力和四懂四會
1檢查和消除火災隱患能力
2撲救初期火災能力
3組織引導人員疏散逃生能力
4消防安全知識宣傳教育培訓能力
四懂：懂得火災的危險性，懂得本單位火災的措施，懂得撲救火災的方法，懂得自救逃生的方法;
四會：會使用消防器材，會報火警，會撲救初起火災，會組織疏散逃生。
總之，通過這次學習，使我更加明確了今后消防安全工作的方向和重點。消防安全應做到“預防為主，防消結合”，把消防安全作為重點來抓?；馂膸淼奈：Γ巳硕级?，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的?！半[患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”這十八個字是江澤民同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。安全是永恒的課題，工作任重而道遠。
副班長培訓心得體會篇2
班組長，是么管理著一個小組，要么帶領著一個工班，是兵頭，又是將尾。是指揮者也是監(jiān)督者，起著生產一線的指揮工作，確保工作的質量和直接的結果。班組長要發(fā)揮主動性，充分調動全班的積極性，保證安全第一，提高生產的質量和效益，降低成本，防止事故的出現(xiàn)，這是一名班組長最起碼應該做到的工作，做一名合格的班組長，還應該提高自己的能力，注意自我反思，要輔助上級，完成生產管理職責。作為一名班組長，首先要身先士卒，以理服人，處處要起到帶頭作用，更要有奉獻精神，要有分工，也要合作，更要有檢查，而且使自己做到心中有數(shù)，清楚每天該做些什么，怎么去做，不能盲目的毫無計劃的去干。作為班組長，應常常反思自己，在工作當中找答案，時時關心員工，和員工打成一片，為員工排擾解難，但不能搞幫派，要一視同仁，充分發(fā)揮員工的積極性和團隊精神，充分利用各方面的信息是班組產生有效的生產和經濟效益。
通過此次培訓學習，作為一名班組長我相信自己能夠順利有效的開展各項本班工作。但是，這些工作是否真正能得到領導的認可，能否得到同事和本班其他人員的歡迎，卻是個值得認真思考的問題？
第一，對于一個上級主管來說，他每天面對許多的問題，根本沒有太多的精力來逐一思考處理來自基層班組的所有問題。這時候作為一名好的班組長，我們就要把班組中遇到的問題先自己思考并提出一系列行之有效的解決方案，然后再向領導匯報，讓領導來決定哪個方案更合理，可行性更強。
第二，比別人多做一步，多想一點，大部分組員文化程度不高，因此，要加強方法上的落實，主要也就是班長首先起到好的帶頭作用，有了好的標榜，自然能認真務實把事情做好。在現(xiàn)狀和目標之間，存在儲多流程，諸多環(huán)節(jié)，流程和環(huán)節(jié)中就會存在這樣那樣的問題，需要我們作為管理者規(guī)范，去標準化，從這個意義上來說，我們作為班組長，就應該比別人多想，多做一點，多走一步。
第三，執(zhí)行力要強，在平時的工作中，我深切體會到執(zhí)行力的重要性，通過這次的培訓，我了解到執(zhí)行力的提高，有兩個方面的影響。一是標化和量化的影響，沒有量化就沒有執(zhí)行。我們的制度要盡可能的量化，并形成體系，二是態(tài)度的影響，只有我們作為班組長的帶頭，起到示范效應。
通過這次的培訓，我深刻的體會到，班組長是生產的組織領導者和指揮者，也就是直接生產者，班組長綜合素質的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要具備善于溝通，執(zhí)行力要強，具有影響力，關注細節(jié)，帶領團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術技能，與人共事的人事技能和思想技能，同時，班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的決定要清楚，明白工作的主要職責，了解上級對自己的期望和班組員對自己的期望，要能帶領班組員工，設定一個共同明確的目標，朝著這個目標制定方向，有計劃，有步驟進行的實施。
副班長培訓心得體會篇3
20xx年3月7日學校組織全校各班班長進行系統(tǒng)培訓。本次培訓共分為六場，主講老師從各個層面，從不同的方向進行全方位的培訓。通過這次培訓，我才發(fā)現(xiàn)自己的工作做得還不夠扎實有效，在很多方面都有所欠缺。也正是因為這次培訓，徹底激發(fā)了我內心的欲望——創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的欲望?，F(xiàn)將培訓心得陳述如下。
一、開班儀式、領導講話
首先進行的是開班儀式，在儀式開始之前我看到每位同學的面部表情都各有不同。其中有忐忑，也有欣喜，但我想更多的是激動。尤其對我們8級的班級干部而言，更是一個難得的學習機會。在儀式開始后，領導的講話使我心潮澎湃，讓我知道作為一個班長應有的重要職責。以前我覺得自己責任心挺強的，可是在領導講話的那個過程中，這種強烈的責任感使我感到無比的自豪。總而言之，開班儀式讓我深受啟發(fā)。
二、如何做一名合格的學生干部
“如何做一名合格的學生干部？”我想這個問題應該是很多學生干部都認真考慮過的一個重要問題。因為這個問題首先體現(xiàn)的是一個學生干部對自己的認識和定位。正如劉德銘書記提到的“我是誰？”在本場講座中，劉德銘書記為廣大學生干部指明了方向。那就是做“品學兼優(yōu)、朝氣蓬勃、心系同學”的學生干部。其實這三點大家都知道，因為這是一個學生干部應有的基本素養(yǎng)?？墒且龅竭@三點，在實踐的過程中我想還是會有許許多多的困難的?？墒俏覀儾荒芘?，因為我們是學生干部，是班級的主力軍，我們就要勇于擔當，敢于冒險。我想在日后的班級管理工作中，我會用行動去踐行這三點，助力班級向前發(fā)展。
三、有效溝通
我覺得“溝通”這兩個字很有意味。而在這次培訓中王老師恰好提到了如何有效溝通這個問題。是啊，在每天的生活中，每個人都會和別人去溝通，但這種日常溝通是否是有效的，我們就未可知了。這次培訓無異于為各班級干部打開了一扇通往班級同學內心深處的心靈之門。合理運用王老師講到的一些溝通策略，我覺得我們就能和班級同學進行有效溝通，進而化解班級同學間的一些矛盾，有條不紊的處理班級的各種事物。我覺得這場講座對我意義非凡。
四、學工系統(tǒng)操作
我想很多同學對于學工系統(tǒng)的操作是不熟悉的。因為在我們班就是如此，我想其他班級也不例外。在這場培訓中，主講老師通過文字加圖片的形式直觀的為我們展現(xiàn)了整個系統(tǒng)的所有操作流程。在老師講解的過程中，我發(fā)現(xiàn)了以前沒有發(fā)現(xiàn)過的一些東西，也明白了非法操作帶來的重大后果和影響。比如說每位同學德育分的加減和審核工作，以前覺得德育分是重要，但沒覺得會那么重要。在本次講座中，老師講述了因為德育分而無法保研的故事。講真的，我的內心被觸動了。所以在今后班級的德育分加減工作中，我會秉公處理，做到“天天有記錄，周周有檢查，月月有公示”。我想通過各班委的努力，大家的德育分加減工作將不再是大難題。
五、優(yōu)秀班集體經驗交流
我覺得為期一天的培訓中，這場交流活動最有意思。為我們展示的是7中文a班的班長，通過他的展示，我看到了很多我們班未做的工作。其中有些方面我們班也做到了，甚至可能做的比他們還好。通過這場交流會我發(fā)現(xiàn)一個班級的文化建設尤為重要，它能帶領班級同學攻堅克難，勇往直前。這場交流會我學到的是如何為班級組織各種活動，讓同學們在活動中學有所得，開心快樂，增進彼此的友誼。讓每位同學都能感受到“家”的溫存。
六、office操作
在此次培訓活動中，我學到的東西最多。本來自己對于office操作就不是很熟悉。在本場培訓中，老師為我們展現(xiàn)了很多新奇的操作，讓我大開眼界。比如:“ctrl+;”可以敲日期，“ctrl+z”是撤銷，“？”代表一個字符等等。真的，我學到了很多東西，對于以后的工作肯定會起到十分重要的輔助作用。所以說，這次培訓很有必要，也很有意義。培訓過后我按照老師的操作演示用自己的電腦進行操作，又發(fā)現(xiàn)了好多東西。講真的，很喜歡這場培訓，因為全程都是滿滿的干貨。
在學習生涯中，我參加過很多的培訓，但是這次班長培訓讓我大開眼界，學到了很多實用的東西。而這些東西恰好能夠助力我的工作。從內心深處來講，雖然培訓時間有點長，但自己還是很開心的。最后希望學校能夠多組織類似于這樣的培訓，為各班級干部分享滿滿的干貨，讓我們學有所得，學有所用。同時也期望自己努力為爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體而不懈奮斗！
副班長培訓心得體會篇4
我有幸參加集團舉辦的班長培訓班，參加完這次培訓，讓我無論在班組管理的理解上都有了進一步的體會。本次培訓不光是一個學習的過程，同時也是提升自我，超越自我的過程，對于剛上管理崗位的我來說，無疑是旱地里下了一場及時雨。授課形式生動、有趣，在老師講解中，我們不知不覺就學到了知識，找到了分析問題和解決問題的方法。在學習中，我不斷把老師所講授的知識與自己在實際工作中遇到的問題結合起來思考，如何改進和提高班組的管理水平，使其成為一個完美的工作團隊呢?通過培訓，使我對班組管理有了新的認識和體會。
首先，班組長是整個班組工作的組織和指揮者，也是直接參與工作的人，其綜合素質的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要有善于溝通、執(zhí)行力要強、具有影響力、關注細節(jié)、帶領團隊等的管理能力，還要掌握足夠的技術技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責。了解上級領導對自己的期望和班組成員對自己的期望。在班組長的帶領下，設定一個共同明確的目標，朝著這個制定的行動方向，有計劃，有步驟的實施，在實施過程中班組長要樹立權威性和強有力的執(zhí)行力。不僅自己要能出色的完成任務，還要使班組成員個個會干，個個愿干。要扮演好兵頭將尾的角色，在安排、布置班組成員完成任務的同時，指導他們如何完成任務，在完成任務的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，遇到困難，要和他們一起想辦法，出主意，發(fā)揚團隊精神，齊心協(xié)力共同完成任務。既要實干，也要巧干。讓班組成員在完成工作的過程中鍛煉成長，使班組成員個個成為業(yè)務上的行家里手。在工作中，班組成員要堅持不懈的學習，學習文化知識和專業(yè)技能，通過大量各種知識的吸取，保持積極的上進心。一個班組的工作，需要每位員工的配合和協(xié)作，這就要求全體成員要增強紀律意識，以團隊為核心，面對工作中的各種困難和挑戰(zhàn)，要相互理解、支持和鼓勵，解決問題的關鍵在于人，努力有可能，退卻就不可能，只要肯開動腦筋，辦法總比問題多!
在班組中有時候會形成不同的小團體，對這樣的小團體不要一味的排斥，要給予正確的引導，讓這種力量發(fā)揮到工作中或者有益的事情上，在班組管理中，經常都要進行一些必要的溝通，處理事情要保持先梳理心情后處理事情的心態(tài)，采取換位思考的溝通技巧，贊賞、批評、表揚與批評相結合，任何一個鐵石心腸的人都會被融合，這樣的工作就好開展多了。
班組5s管理方面，它注重的是細節(jié)工作，也是容易被忽視的工作，但做好了它，領導對此滿意，社會也非常認可。所以我們平時的工作一定要注重5s管理，把有用的東西放好，把不用的東西扔掉，把有用的東西按照使用方便原則擺放好，把現(xiàn)場的灰塵、油漬、污垢統(tǒng)統(tǒng)清理掉，保持現(xiàn)場的清爽美觀，讓好的行為成為習慣，形成班組高素質局面。
在實際工作中，當一個好的班組長并不容易。其一，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，主動與人溝通，把大事做細，小事做透，充分發(fā)揮人的主觀性，調動大家的熱情，積極參與管理，才會取得更好的成績。其二，更要發(fā)現(xiàn)自己的不足，主動積極地學習，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業(yè)務水平和溝通協(xié)調能力，不斷增強班子團隊凝聚力。
班組長是現(xiàn)場管理第一責任人，發(fā)揮著重要的作用：
1、是生產順利運行的保障;
2、影響決策的實施質量;
3、影響制度的落實程度;
4、提升企業(yè)戰(zhàn)斗力的關鍵。
班組長與其他管理者不同，他必須要深入工作現(xiàn)場，既是管理者，也是生產者，要會懂生產各個環(huán)節(jié)的工藝流程和操作程序，才能發(fā)現(xiàn)問題，才能去解決問題，才能更好的管理班組。
這次班組長學習培訓，雖然時間不多，但在老師的講解下，與同事間的交流中，使我受益匪淺，回到班組一定將所學融會貫通，結合實際將所學知識運用到生產工作中去，從小事抓起，從自己做起，為昆鋼美好明天，盡自己的努力。
副班長培訓心得體會篇5
青海警院學生處處長張建軍老師和院團委書記拉郎才讓老師，還有各大隊隊長針對團學干部培訓主題進行了講解，讓我們認識到一個中國公民，一個大學的學生干部，應該了解中國的經濟走向，為中國的發(fā)展盡一份力。并且張老師還對我們學院開展的中國化馬克思理論培訓班的進程做了大概的部署。
第一，張老師談了對我們中國化馬克思理論培訓班的學員的基本要求，學員是都來自學院各系的精英，學生干部的骨干，我們應該什么樣的標準來嚴格要求自己，做到一個合格的中國化馬克思理論培訓班的學員，一個優(yōu)秀的學生部。
第二，張老師還結合了自己多年的教學與學生工作經驗，講述了學生干部的基本素質要求與工作技巧，主要是針對強調大學學生干部應該注意的細節(jié)和做事情的高效性。如何建立一支團結、務實、高效的干部隊伍。應該如何把握好現(xiàn)在的先進的通訊方式，做到高效的宣傳力度，高速的傳達意見，充分做好溝通工作。
對于以上張老師講述的幾點，本人受益匪淺。雖然擔任學生干部那么長的時間，但是張老師直白坦率豪爽深入淺出的講解還是讓我認識到了自己的不足以及以后工作中應該注意的問題。做為一個學生干部應該對自己的下一步的工作做好充分的準備，不得為自己犯下的錯誤找逃離責任的借口，應該敢于承認責任。并在對自己的工作做好細心嚴謹，加強自己的信息量，把工作的細節(jié)在自己的腦海里形成一種意識，一種“淺規(guī)則”。加強自己團學干部培訓結束了，對我來說確實感觸很深。經過這次的學習培訓，我更深刻的明確了學生干部的工作職責，作為學生干部所要具備的各方面的素質以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等，從中受益匪淺。這不僅能在今后的學習生活中對我有所幫助，而且，我更希望會對更多人有所幫助。下面我就簡單談談聽了本次學習的心得體會。
我認為團學干部首先應具備以下兩點：
一是我們必須加強學習，學習才能認識，學習才能發(fā)展，作為學生干部來說學習更重要，因為我們不僅要幫助自己，還要幫助別人，因此我們學習的東西和普通同學也應該有所不同，我們不僅要學習某項技能，我們還要學習怎樣管理，怎樣溝通，怎樣使集體更加強大，是集體中的個人更加自由。還有，我們不僅可以通過書本去學習，還可以通過實踐去學習，因為我們學生干部實踐的機會會更多一些，做學生干部有的同學說是鍛煉自己，其實鍛煉的地方也就在于此。特別是為人處世，人際關系方面，我們不去實踐，可能有些東西永遠都不懂。在這里我建議學生干部首先是要學習好自己的專業(yè)課，并且必須比普通的同學更加優(yōu)秀。其次要學習管理學，心理學，哲學，時事政治，歷史，文學方面的知識。我相信，如果學生干部努力學習這幾方面的指示，起碼在思想認識方面一定和常人有所不同。
學生干部是學生的帶頭人，更應該時刻注意自己的言行，應該大膽心細。
我更加深刻的體會到優(yōu)秀學生干部的.兩個條件：(1)具有堅定正確的政治方向，德才兼?zhèn)洌穼W兼優(yōu)。(2)素質拓展，服務熱情，有很強的工作能力，在同學中有很大的威信，能主動承擔社會工作，積極組織開展各項工作，有突出的工作成績，能起到骨干和帶頭作用。
首先，有起碼的政治素質，即要有堅定的政治立場，堅持政治為經濟服務;要有高度的政治敏感性，能主動積極地學習各項方針政策，關心國家大事，了解世界格局，提高自己的政策水平。第二，加強思想素質培養(yǎng)。做到誠實、正直、公正、無私，能吃苦耐勞，保持勤儉、樸素的作風;做到言行一致，敢于對自己所說的話所做的事負責，遵章守紀，爭做表率，樹立好學生干部的形象。第三，注重自身能力素質的培養(yǎng)。包括分析問題的能力、調研能力、組織領導能力、語言表達能力、自制能力以及創(chuàng)新能力，要學會主動分析，迅速反應，工作嚴密，大膽創(chuàng)新。第四，要具備良好的心理素質，要有堅定的信念，頑強的意志，穩(wěn)定的情緒，健康的身心，遇事冷靜，做事要自信。第五，加強自身的專業(yè)素質建設。不僅要學好自身的專業(yè)知識，還要多讀書以拓寬知識面，提高科學人文素質和人文修養(yǎng)，才不會“有知識沒文化，有學識沒修養(yǎng)”。學習是學生的天職，學生會干部在工作之余仍不能放松學習，要合理配置時間，學會學習、工作和休息，學會協(xié)調自身的時間和精力，調整狀態(tài)，以促進自身綜合素質的全面提高。第六，學生干部在工作中要有團隊精神和協(xié)作意識。團隊精神是一個集體是否有吸引力的標志，而個人主義是這個時代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團隊精神和協(xié)作意識將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務。
副班長培訓心得體會篇6
為了進一步提高我院學生干事的綜合素質，樹立遠大的夢想，增強自我教育，自我管理自我服務的意識。在學院領導的關懷和指導下，召開了干事培訓大會。作為其中之一的我深感受益匪淺。
在此次學生干部培訓中包括了各種項目，其涵蓋資料多，范圍廣，使我感受頗深，對我及全體學生干部來說，是一次非比尋常的體驗!培訓項目不僅僅交代了有關學生會的各項事宜，并且對我們開展的技能培訓，如新聞的要求和攝影基礎培訓，以及我校新媒體的發(fā)展。同時在最終還為我們講解學校的安全和防范。讓我們獲益良多。對此次學生干部培訓，我有以下幾點體會。
一，學生干部對自我主角的定位。
學生干部的前提和基本是學生，既然是學生，就要和普通學生一樣?！皩W生干部”我覺得更強調的是學生二字，作為一個學生就要以學業(yè)為重，兼學多樣。干部對于我們來說是一個機會，一個能夠為同學服務的機會，一個能夠鍛煉自我本事的機會。學生干部不是為了贏取利益，這就像一個圈，同學們需要的是圓心，我們是圓周上不停奔跑的點，我們能滿足同學的需要，反映出同學的意見與提議。所以作為學生干部，應當放正自我的位置，作為學生干部都應當有一個信念——事情做了，就要認真負責的去做。
經過教師的講課，使我認識到學生干部是聯(lián)系教師和同學的紐帶，是在教師和同學之間架起的一座橋梁，主要是協(xié)助教師開展工作，以便于更好的為同學服務。促進學校學校生活的豐富多彩，以及學校工作順利開展。學生干部要服務同學，協(xié)助教師為學院做出自我的貢獻，同時也要提高自我的綜合素質和本事，不僅僅是組織協(xié)調本事，并且要培養(yǎng)自我認真工作與奉獻的精神，也就是要在工作過程中，學會做人，學會做事，學會做學生干部。
二，學生干部應具有學習本事。
在學習上刻苦鉆研，善于抓緊一切時間搞好各學科的學習，善于摸索并找出一套只適合自我特點的學習方法，把工作中構成的本事運用到學習中，這樣既能掌握必須的基礎知識，又培養(yǎng)自我的實際工作本事和創(chuàng)造本事。在各科的考試中至少要到達中上等水平，學生上學最主要是為了學習更多的更廣的知識，在大學所謂“60分萬歲”只限于60分，求知是被動的——僅僅是為了應付考試?！盀橹腥A之崛起”而學習，求知欲是主動的，把考試事作為對學習的一種檢驗，作為學生干部，工作多了，學習時間自然就少了些，但反過來也會促進提高學習效率，現(xiàn)代科學認為學習效率與緊迫感有很大關系，換言之工作并非必須會影響學習。
我們一代新人，應當具有多方面的良好品質和本事，否則就不能到達全面發(fā)展，也不能適應社會的發(fā)展需要。所以，大學學生干部的學習不應僅僅局限于學好專業(yè)知識，還必須在從事必須的工作過程中，不斷的提高個人的思想覺悟和文化素養(yǎng)，不斷增強分析問題，解決問題的綜合本事，這樣不僅僅不會影響專業(yè)知識的學習，反過來才能，促進學習，因為學生干部的社會工作本身是一個學習鍛煉的過程。是分析問題，解決問題，本事提高的過程，有利于調整自我的知識結構，獲得良好的學習方法，促進自身對專業(yè)知識的學習。
十分感激學院組織的這次針對于學生干部的培訓，他讓我更加堅定了我的工作心愿，我必須會繼續(xù)努力更好的為同學們服務，時間雖短，但感觸頗深，在學習過程中，經過教師們的精辟講解，我懂得了作為一名學生干部所應當做的，也進一步豐富了我的理論知識，這讓我有了一個更高的認識。學生干部培訓時間是有限的，而它的意義深遠。足以影響我們一生，引我向前，更高更遠。
衷心感激籌辦這次培訓活動而辛勤工作的教師和同學。多謝你們。
