德育辦德育工作計劃5篇

時間:2022-08-26 作者:Trick 工作計劃

工作計劃簡單說就是我們對自己的工作任務提前做出的分析,新階段工作馬上開始,大家一定都有目的性的制定工作計劃,范文社小編今天就為您帶來了德育辦德育工作計劃5篇,相信一定會對你有所幫助。

德育辦德育工作計劃5篇

德育辦德育工作計劃篇1

本學期我擔任八年級143班的班主任工作,依據(jù)學校政教處的德育工作計劃,特制訂我的班級工作計劃:

一、班級的基本情況分析:

八年級143班共有在籍生43人,女生20人,男生23人,寄宿生30人,通學生14人。通過一年半的相處與教育,我班的學生的品格良好率為98%以上,大部分學生都能遵守《守則》、《規(guī)范》、校規(guī)校紀、班規(guī)班紀,作息制度,學生總體學風正,風氣濃,向心力強,學生們的集體榮譽感強,學生參與活動性的積極性高。但是班上23人來自獨生子女家庭,3人來自特殊家庭,因此學生的自制能力差,做事的自覺性不強,在班級勞動過程中互相推委,而且,學生的整體的體育素質不高。

二、工作目標

1、加強學生的好習慣養(yǎng)成教育,促進良好的學風、班風和校風的形成。

加強文明禮貌養(yǎng)成教育,重點用《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《三陽港鎮(zhèn)中學學生紀律衛(wèi)生考評辦法》嚴格要求學生,教育學生遵守紀律,養(yǎng)成遵守紀律、講究衛(wèi)生、勤奮學習的良好習慣。

2、加強法制紀律安全教育,確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。

利用班會和班團會等時機,對學生進行交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防踩塌等事故的教育,加強學生的安全自我保護意識,避免不安全事情的發(fā)生。

3、構建好學校、社會、家庭這一強有力的德育橋梁。

經常性地與家長進行聯(lián)系,通過電話訪談、請家長到校訪談、到學生家進行家訪等方式,在教育學生上與家長達成觀點一致,共同教育好學生。

三、主要工作及實施措施

1、日常行為規(guī)范管理細致到位

要求每一位學生嚴格遵守校規(guī)校紀,讓良好的習慣內化為自身的素質,以良好的行為營造文明的校園環(huán)境。組織學生利用班會時間深入學習好習慣條例,切實抓實學生好習慣的培養(yǎng)。

2、加強班集體建設,每天由值日班長記錄班級學生課堂表現(xiàn),進行學生日常行為日量化管理。堅持一日三掃的衛(wèi)生制度,重視培養(yǎng)學生衛(wèi)生保持的好習慣。

3、加強對全體學生的安全教育。充分利用一切陣地加強對學生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育,提高學生的自我保護和自我救治的能力。

4、組織學生積極參加課外活動。鼓勵學生積極參加縣級以上、縣級以及學校組織的各項文體活動,提高學生的競爭意識與參與意識。

5、組織學生參加社區(qū)所開展的與環(huán)保、衛(wèi)生、美化等有關的公益勞動,增強學生的公民意識和責任感。

6、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。教育學生不在班級、走廊、室內外亂扔垃圾,并教育他們能夠隨手撿起地面上的垃圾,提高學生的美化校園環(huán)境的意識。

7、開好家長會。按照學校的規(guī)定,定期召開家長會議,或請個別學生的家長到校,從而加強對個別學生的教育。做好家訪工作,每個學年要對本班的學生家庭普訪一次,特殊學生不少于兩次家訪。幫助家長樹立正確的教育思想,改進教育方法,引導家長以自身良好的思想道德修養(yǎng)引導教育子女,提高家庭教育水平,從而家、校配合,形成教育合力。

8、加強學生的心理健康教育。經常性地與學生進行思想交流,給學生提供及時的個別或團體心理的輸導。

德育辦德育工作計劃篇2

一、指導思想

認真貫徹新課改,以人為本,發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用;加強教育教學過程管理,充分調動教師和學生的積極性,提高教育教學效益;加強學校教育與家庭教育的結合,充分挖掘資源,形成教育合力,促進教育教學效果的提高。以德育教育為核心,以培養(yǎng)學生綜合素質為目的,對學生進行社會主義公德、素質和日常行為規(guī)范教育,從而培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康的審美情趣,全面提高學生的思想素質,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,正確引導和幫助青少年學生健康成長,使他們能夠德、智、體、美全面發(fā)展;全力轉變工作作風,推進學校在新形勢下的跨越發(fā)展。

二、工作目標

以抓好班風、學風建設為突破口,規(guī)范學生的言行,凈化學習生活,濃厚學氛,努力使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進取。培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感,樹立良好的班風,培養(yǎng)學生的管理和控制力,形成良好的學風,在年級中形成一種相互競爭的良好氛圍。讓每一位任課老師立足本職崗位、勤奮敬業(yè),樹立“以德育為中心,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力為重點”的素質教育觀念,既要嚴格要求學生,又要關心、尊重、服務學生。以新一輪思想解放大討論為契機,加強師德師風建設,強勢扭轉工作作風。

三、工作重點

從小處入手,抓好行為規(guī)范的教育,利用班會課時間,有目的、有重點地對學生進行常規(guī)教育和指導,年級組有計劃地對各班進行常規(guī)檢查評比,對學生課間操、寢室、衛(wèi)生、安全等方面進行嚴格管理。從各方面的具體小事抓起,促進學生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范和學習習慣。

開展刻苦自礪,立志成才的教育活動,幫助學生樹立遠大理想、走生最為關鍵的一步。大力培養(yǎng)學生自主、自覺學習的,使之成為班級管理活動的重要內容。以愛施教,以嚴治班。全體高一教師既要關愛、尊重學生,又要對學生嚴格要求,嚴格管理。班主任要勤跟班,深入了解學生的內心世界,關注學生的心理健康,把每一個學生的思想工作做到位,千方百計做好后進生的工作,做好特殊生和貧困生的教育、引導和幫助工作。

各班利用主題班會開展具有“思想性、教育性、藝術性、樂趣性”的教育活動。全力組織學生參加學校各種活動,培養(yǎng)以集體主義為核心的團隊。尊重學生的主體作用,加強學生自主管理、教育,進行學生參與年級管理工作的嘗試。積極發(fā)揮值周班干部工作的實效性,加強學生干部建設,為校學生會、團委做好工作。

嚴格考試制度,明確考試目的,注重考試實效,實行備課組長負責制,認真做好考試成績統(tǒng)計和試卷分析,并將分析情況教務處和校長。對考試成績作量化分析,為調整教育、教學工作提供依據(jù)。

加強集體備課,各備課組要分工協(xié)作,講求效率,要精選資料,收集學生作業(yè)和考試中的傾向性錯誤。認真參加各級教研活動,參加校際教研,中華勵志網虛心向兄弟校、同行學習,備課時要研究教學中的熱點、重點、難點,發(fā)揮集體優(yōu)勢,不搞單打獨斗。

教師要切實注意轉變教學方式,引導學生自主、合作、探究地學習。教師在教學中,應當探索教師與學生互動、共同發(fā)展的教學方式;傳授知識與培養(yǎng)能力并重,注重培養(yǎng)學生質疑、調查、探究的意識與方法;尊重學生的人格,關注個體差異,滿足不同學生的學習需要,促進學生富有個性地學習。

德育辦德育工作計劃篇3

一、指導思想:

以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標,大力加強思想道德和法制紀律教育,積極推進德育現(xiàn)代化工程建設,圍繞上級工作部署和學校工作計劃,以德治為基礎,以法制為保障,加強和改進學校思想政治工作和德育工作,以培養(yǎng)“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的合格學生為目標,強化學生的公民道德意識,“五愛教育”、法制教育、安全教育,特別是行為規(guī)范的養(yǎng)成性教育,認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子;加強班級年級的管理,努力提高全校學生的思想道德素質,使我校德育工作不斷邁上新臺階。

二、工作總目標:

1.加強道德和文明習慣的養(yǎng)成教育,通過評選“文明規(guī)范學生”、“文明班級”、“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀學生干部”,“優(yōu)秀團員”等活動,以點帶面,繼續(xù)推進中學生行為規(guī)范建設,使廣大同學明確道德規(guī)范,培養(yǎng)道德行為,增強道德修養(yǎng),學會道德評價。

2.加強法制紀律安全教育,各項教育活動做到制度化、陣地化、社會化,確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。

3.建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網絡。

4.完成校園文化環(huán)境布置,增強育人氛圍。

5.在各項德育活動中爭先創(chuàng)優(yōu),爭取優(yōu)秀成績。

三、主要措施

(一)加強思想道德教育,嚴格德育常規(guī)管理,全面提高青少年學生的思想道德素質和促進良好的衛(wèi)生習慣。

1.認真扎實地搞好文明行為習慣的養(yǎng)成教育,使廣大同學人人明確道德規(guī)范,各班制訂出文明公約,要求做到:平時不說臟話,不打架罵人,不欺侮弱小學生,不遲到早退,不曠課逃學,不亂拋果殼紙屑,男生不留長發(fā),女生不化妝不戴首飾,不吸煙喝酒,不抄作業(yè)考試不作弊,不看不聽非法出版物和音像制品,遠離網吧。在同學之間開展批評與自我批評,對照規(guī)范檢查自身和班內、有哪些不文明行為。根據(jù)存在的問題制訂整改意見。提出具體措施,對普通性問題學校組織集中整頓,同時,樹立文明行為示范學生、示范班等榜樣,起示范帶頭作用。

2、加強監(jiān)督檢查評比機制,平時由團委、學生會組織文明監(jiān)督崗,進行值勤,政教處組織人員進行每日的常規(guī)檢查和不定期的檢查,評選“衛(wèi)生紅旗班”

3、加大法制教育力度,預防和杜絕學生違法犯罪。 經常與鎮(zhèn)綜治辦、派出所、法制副校長聯(lián)系,聘請有關人員進行法制教育報告,組織觀看愛國主義題材影片。

4、堅持正面引導,杜絕體罰、變相體罰,塑造學生健全人格,有體罰現(xiàn)象實行考核評優(yōu)一票否決制。

(二)、以“愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民、愛勞動、愛科學、愛學?!睘橹攸c,堅持搞好“陣地育人工程”。

1、圍繞學校的工作重點,定期辦好宣傳欄。

2、、繼續(xù)堅持升降國旗制度,搞好升旗儀式,堅持開展好“國旗班”活動。

3、定期檢查各班的文化建設,發(fā)揮文化建設的育人功能,并配合其他處室做好學校的文化建設,

(三)、以“創(chuàng)建十無文明班級,培養(yǎng)合格學生”為重點的課堂主渠道的“課堂育人工程”。

1、按計劃、按要求認真?zhèn)浜冒鄷n。

2、要按時上好班會,其他課不得占用。

3、要不定期的檢查班會情況,

4、本學校期主題班會的主要內容:

(1)對學生進行思想道德教育。

(2)行為規(guī)范教育。傳統(tǒng)禮儀教育

(3)法制教育。

(4)安全衛(wèi)生教育。

(四)、開展“愛校衛(wèi)生月”活動,推進“環(huán)境育人工程”。

德育辦德育工作計劃篇4

一、 指導思想:

根據(jù)學校的中心工作,圍繞著教育組的具體工作,結合六年級學生的情況特點,在做好常規(guī)工作的前提下,有重點的開展幾項工作。

二、工作目標:

1、在學生日常行為規(guī)范管理上形成特色。

2、形成良好的學習習慣和學習氣氛,為最終的“小升初”夯實基礎。

3、抓班干部隊伍建設,使之成為班級提高德育質量的有利保障。

三、工作重點:

1、緊抓學生的日常行為規(guī)范,為學校創(chuàng)建“區(qū)級示范學?!弊龀雠?。

2、建設班風和學風,養(yǎng)成良好的學習習慣和學習風氣。

四、工作原則

1、發(fā)展原則,既創(chuàng)造條件,使每個學生得到發(fā)展

2、民主原則,組內的工作互相商量,討論決定,有問題求大同存小異,探討解決。加強組內的合作,形成合力。

五、主要工作:

(一) 加強班干部隊伍建設。

1、加強年級班干部的思想建設,要轉變觀念,繼續(xù)發(fā)揚肯干、苦干和無私奉獻的敬業(yè)精神、工作作風。

2、做到資源共享,共同進步。

(二)進一步抓好行為規(guī)范教育。

1、結合基礎道德教育,強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育,幫助學生規(guī)范品行,端正為他人服務的思想。

2、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。

3、組織全年級學生認真學習《小學生日常行為規(guī)范手冊》。

(三)抓班風,促學風,培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。

1、抓好班級小干部隊伍建設,使之成為老師的好助手。

2、每三周召開一次班干部會議,了解班級風貌。了解學生的思想情況,及時采取措施,指導學生改正不足。

4、舉行一次家長會,力爭家?;?,形成良好的學習氛圍。

5、發(fā)揮家長委員會的作用。

(四)、加強班主任隊伍建設。

1、抓班級建設工作,使班級的班風建設都有各自的特色;開好班干部例會(每月不少于2次),培養(yǎng)小干部工作能力。

2、深化主題班(隊)會教育內容,每月主題班(隊)會不少于1次,要精心設計,創(chuàng)出特色。

3、和少先隊爭章活動結合,根據(jù)每月不同教育主題,評選優(yōu)秀隊員。

4、結合學校進行的評選“創(chuàng)安先進班集體”內容,進行如下工作:

(1)、制定年級統(tǒng)一的安全公約,張貼在墻上。

(2)、各班做好學生日常的安全工作。每日必講安全、必記錄、周一上交記錄,組長檢查。

(3)、每月評選年級“安全標兵”3名,進行表彰。

5、開辟家長學校論壇。

(1) 本學期加強學校與家長的溝通,不僅通過網絡進行交流,而且開辟家長論壇,聘請專家講座,解決家長在育子過程中的困惑。

(2) 各班主任與家委會進行聯(lián)系探索現(xiàn)階段家委會的主要功能,真正體現(xiàn)出家校合作的實效性。

6、建立各班個別生檔案。

(五)、具體工作:

二月:

常規(guī)、安全教育為重點

三月:

結合“文明禮儀伴我行”主題活動,全校開展“國歌是我心中的驕傲”,唱響國歌主題活動。教育學生嚴肅升旗儀式中的禮儀規(guī)范、唱響心中的國歌。

2、征集校園安全公約。

3、六年級大隊干部競選。

四月:

進行年級“文明禮儀知識競賽”。

五月:

1、全校歌詠比賽。

2、學童謠、傳童謠、交流各班創(chuàng)編童謠游戲活動。

六月:

召開學生代表座談會,掌握學生的思想動態(tài)。

慶?!傲弧眹H兒童節(jié)。

德育辦德育工作計劃篇5

德育作為社會主義精神文明建設的重要組成部分,歷來是學校教育的永恒主題,對培養(yǎng)青少年學生逐步形成良好的社會公德,法紀觀念和文明習慣,逐步確立科學的世界觀和人生起著主導作用。在各個學科中都蘊含著德育材料,尤其是語文學科,德育材料更是豐富而生動,在語文教材中,很多篇章,或真實生動地展現(xiàn)我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),或熱情漚歌我們民族的精神,或精彩地描繪美麗多嬌的祖國山河,或深刻闡述生命意義……,因此,在具體的語文教學活動中,充分發(fā)揮語文教材優(yōu)勢,進行德育滲透,讓德育與智商有機地結合在一起,使學生在獲取知識的同時,也得到思想品德熏陶,促使青少年學生在學習中,不斷提高自身素質。

一、在語文教學中,堅持文道結合的原則,讓學生獲得思想品德教育能更具體、形象

各個學科的知識都在一定程度上反映了人們的思想觀點,思想形成了學科知識的內在屬性,它們互相融合,互相滲透,脫離了教材,談品德,德育是空洞的說教;反之,沒有德育的教學,智育也是蒼白的。因此在具體的教學活動中,為了更好地實施教學,落實教學目標,德育結合,文道結合是要的,對于具有豐富而生動德育教材學科的語文學科而言,這一點更是關鍵,語文教師可以通過介紹寫作背景,指導朗讀,引導學生欣賞,歸納總結等方式,讓學生理解課文內容,掌握一定寫作技巧的同時,能更具體形象地獲得思想教育教學效果。學生在學習中,不單掌握一定的語文學習技能,而且在潛移默化中,逐漸確立正確的世界觀、人生觀。

二、在語文教學中,注意激發(fā),培養(yǎng)學生真摯情感,使之成為積極向上的動力,也確保教學中德德育滲透取得更大效果。

在德育過程中,動之以情,既是小之理的繼續(xù),更是持之以恒導之以行的基礎,因而使受教育者獲得真摯情感,仍是教育成功的關鍵,是提高德育滲透效果的保證。在于文學科那些文質兼美的文學作品,即使一塊塊的情感天地,教師可以通過富有情感的教學,巧妙的教學手段,激發(fā)培養(yǎng)學生真摯情感,使學生能更深刻地感受文章蘊含的真、善、美,從而充分利用教材的情感因素,積極對學生進行情感教育,激發(fā)培養(yǎng)學生愛祖國、愛自然、愛生活的真摯情感,使學生在學習中不單掌握一定的語文知識技能,而且得到思想品德熏陶,不斷提高自己的道德情操總之,激發(fā)學生心底的真摯情感,才會使學生逐漸脫離低級趣味,而產生高尚的情感,形成高尚的道德情操,自覺追求真、善、美,樹立遠大的目標,并為之而奮斗。

三、深挖教材中德德育因素,加強對學生品德熏陶

教材中德育的內容,不可能像學科知識那樣處處明顯,它往往是內在的、深層的,個別隱蔽的,思想教育是滲透在學科知識的方方面面,與學科知識融二為一,這就要求我們在教學中進行德育滲透,不能僅停留在那些表面的內容上,而應當是深入挖掘教材內在的德育因素,語文學科的德育,材料雖然豐富,同樣需要我們多方面深入挖掘,以提高德育滲透的成效,在語文教學活動中,教師可以通過引導學生欣賞文中字、詞、句;理解句中句式的作用及其變換、文中修辭、標點符號的運用,使學生能意識到祖國語言無可比擬的表現(xiàn)力,體會到祖國語言質美意深,簡練如金的妙處,能感受到祖國語言的豐富多姿,包羅萬象。

四、把德育滲透到各種形式的語文活動

開展形式多樣的語文活動,使對于文課堂教學的補充,是學生增強素質的另一途徑。監(jiān)視可以利用課余時間組織學生開展各種語文活動如詩歌朗誦比賽,成語股市比賽,收集簡報,做手抄報,開討論會、講演等。這些活動豐富學生德語文知識、技能,提高學生的素質,這使學生在潛移默化中得到思想熏陶,激發(fā)他們積極向上的情感。例如語文活動的比賽,既能激發(fā)培養(yǎng)學生的競爭意識,也能讓學生感受到集體協(xié)作的重要性。古典詩歌朗誦、講成語故事,讓學生們能掌握朗讀、講演的技巧,又讓學生能感受到祖國語言文字的精煉形象,祖國燦爛文化的源遠流長,從而激發(fā)他們的愛國情感。

總而言之,德育滲透的形式、途徑多種多樣,作為一名語文教師,應當立足于與文學課教學,積極探索,積極參與教改,充分發(fā)揮語文學科的優(yōu)勢,挖掘語文教材的德育因素,在教學中認真、積極地進行德育滲透,使之成為青少年學生學習、涉過的動力,將更多的學生培養(yǎng)成品學兼優(yōu)的,具有健康人格的社會小公民。