學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃推薦5篇

時(shí)間:2023-05-01 作者:Cold-blooded 工作計(jì)劃

為了制定好優(yōu)秀的工作計(jì)劃,我們一定要認(rèn)真回顧工作內(nèi)容,工作計(jì)劃可以幫助我們明白自己的工作情況,這樣才能獲得更大的進(jìn)步,下面是范文社小編為您分享的學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃推薦5篇,感謝您的參閱。

學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃推薦5篇

學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃篇1

今天開過全體會后老師們就開始正式放寒假了。在食堂吃過午飯后,我開始整理我的書桌和清理電腦中的文件,也在思考這學(xué)期我的收獲與得失。

學(xué)期初,學(xué)校安排我任教初二三個(gè)班以及高二兩個(gè)班的教學(xué)。最開始,是不適應(yīng)的,尤其是面對初中的學(xué)生,教了十年高三的我回到了初中的課堂以及高二的課堂,仿佛重生一般,也讓倦怠高考應(yīng)試的我對教學(xué)重新有了熱情,并為此投入了很多的精力。

當(dāng)我深入到初中的課堂,才真切地體會到初中教師尤其是非主科教師教學(xué)的不易,也理解了為什么有的老師會在課堂之上忍不住發(fā)火。身為教研組長,沒有自身的實(shí)踐體驗(yàn),和組里的教師們談?wù)n堂管理,我想那都是空談。在這學(xué)期,我理解了初中教師上課的教學(xué)模式,體會到了高二教師教學(xué)時(shí)間嚴(yán)重不足的現(xiàn)狀,雖然很多學(xué)?,F(xiàn)在已經(jīng)調(diào)整為在高一就開始開生物課程,但是畢竟大多數(shù)學(xué)校還在按規(guī)矩走。我們無法改變現(xiàn)狀,只能力求做到充分利用好每一堂課,做到高效。

發(fā)現(xiàn)的問題:

1、初中的課堂教學(xué)急需要改革,不是單純學(xué)生選課講課評價(jià)這么簡單,因?yàn)榱鞒躺系膯栴}。初中的孩子在上課中所學(xué)的內(nèi)容很重要,但是因?yàn)闆]有期中期末考試的檢測,所以生物課幾乎等同于科普普及課,除了對生物感興趣的學(xué)生外,其余的孩子都只是聽聽而已,甚至有的連聽都不聽。

2、初高中的銜接斷層。初三沒有生物課,高一也沒有,到了高二開始學(xué),課程設(shè)置的前提是在學(xué)生已有的初中知識的基礎(chǔ)上,但是事實(shí)是初中知識幾乎所剩無幾,這就給高中的教學(xué)帶來了起點(diǎn)就面臨的困難,如果學(xué)生不能投入一定的學(xué)習(xí)精力,在很短的時(shí)間內(nèi)就要學(xué)完5本書,學(xué)習(xí)成績可想而知。

體制無法改變,只能改變我們自己,調(diào)整我們的教學(xué)方式,完善和改變我們的課堂。

本學(xué)期的變化:

1、實(shí)驗(yàn)課開設(shè)面擴(kuò)大,初高中包括高三在內(nèi)能開的實(shí)驗(yàn)基本都讓學(xué)生親自動手,沒有條件自己動手的也通過觀看光盤彌補(bǔ)。

2、基本功比賽組內(nèi)同事積極參與,展示效果很好。

3、高中的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)效果顯現(xiàn)。從使用導(dǎo)學(xué)案和沒有使用導(dǎo)學(xué)案的平行班做比較,平均分使用導(dǎo)學(xué)案的班級要高出10分,進(jìn)一步增強(qiáng)堅(jiān)持課題研究的決心。

4、申報(bào)的區(qū)級課題階段總結(jié)得到表揚(yáng),并首次獲得課題資金,雖然錢不是很多,但是是值得紀(jì)念的一筆,中學(xué)教師自己開展課題研究首次獲得區(qū)里獎勵支持的經(jīng)費(fèi),做為課題組長,我告知組內(nèi)成員,以后學(xué)校再報(bào)交論文評選,評審費(fèi)用從我們的課題經(jīng)費(fèi)出。希望我們組里的老師都能更上一層樓!

假期計(jì)劃:

1、整理必修1和必修2的導(dǎo)學(xué)案,把使用過程中出現(xiàn)的問題以及不合適的題目刪減修改,力求經(jīng)過三年的努力最大限度地減輕老師們的工作量,把精力投入到讀書與自我提高上。

2、我自己需要再讀一些書了,假期時(shí)光,就是幸福的讀書時(shí)光。

3、寫一寫讀書筆記,思考,反思,再反思。

學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃篇2

一. 情況分析

1. 學(xué)生情況:

本班級現(xiàn)有學(xué)生 人,其中男生 人,女生 人。從上學(xué)期的教學(xué)觀察與測試結(jié)果看,這班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度較端正,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,跟不上教學(xué)進(jìn)度的多。受應(yīng)試教育觀念的影響,師生習(xí)慣于接受性學(xué)習(xí),自主、合作、探究的風(fēng)氣尚未形成。作業(yè)習(xí)慣抄襲,勤思好問的少。從抽查的情況看,學(xué)生對要理解記憶的知識掌握得不夠好,讀題、理解題意的能力弱,綜合分析題目信息,確定解題思路、方法的經(jīng)驗(yàn)不足,答題書寫隨意,格式不規(guī)范。上學(xué)期期末考試班級生均分為56.62,年級生均分為61.11;班級合格率為42%,年級合格率為57.51;班級優(yōu)秀率為20%,年級優(yōu)秀率為22.22%;班級低分率為26%,年級低分率為18.30%。綜合評估本班教學(xué)成績明顯低于其他兩個(gè)班級。為此新學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)要積極嘗試自主、合作、探究學(xué)習(xí),注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣品質(zhì),努力提高綜合成績,盡量縮小與其他兩個(gè)班級的差距。

2教材情況:

本學(xué)期是本年級學(xué)生初中學(xué)習(xí)階段的第二學(xué)期。新授課程主要有相交線與平行線、平面直角坐標(biāo)系、三角形、二元一次方程組、不等式與不等式組、實(shí)數(shù)?,F(xiàn)行教材、教學(xué)大綱要求學(xué)生從身邊的實(shí)際問題出發(fā),乘坐“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”之舟,去探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧妙,用學(xué)到的本領(lǐng)去解決“復(fù)習(xí)鞏固”、“綜合運(yùn)用”、“拓展探索”等不同層次的問題。教師在靈活選用現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上,應(yīng)適度引用新例,把初中數(shù)學(xué)各單元的知識明晰化、條理化、規(guī)律化,激勵學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣品質(zhì)。 二. 目標(biāo)要求

本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)要從學(xué)生的實(shí)際問題出發(fā),積極引導(dǎo)學(xué)生“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”數(shù)學(xué)問題,要鼓勵學(xué)生去探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧妙,用學(xué)到的本領(lǐng)去解決“復(fù)習(xí)鞏固”、“綜合運(yùn)用”、“拓展探索”等不同層次的問題。教學(xué)中既要注意知識的覆蓋面,關(guān)注中考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn),又要突出數(shù)學(xué)知識在社會、科技中的運(yùn)用,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、練習(xí)中熟記知識要點(diǎn)、考試內(nèi)容,掌握應(yīng)試技巧和數(shù)學(xué)思想方法,提高綜合素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探索能力。在期末考試中力爭生均分70分左右,合格率60%以上,并將低分率控制到10%以下,綜合成績鎮(zhèn)前五。

三. 教學(xué)措施

1. 認(rèn)真鉆研教材,積極捕捉課改信息,盡力倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí),努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個(gè)性品質(zhì)。

2. 把握學(xué)生思想動態(tài),及時(shí)與學(xué)生溝通,搞好師生關(guān)系。

3. 充分利用課堂教學(xué)時(shí)間,幫助學(xué)生理解教學(xué)重難點(diǎn),訓(xùn)練考點(diǎn)、熱點(diǎn),強(qiáng)化記憶,形成能力,提高成績。

4. 改進(jìn)教學(xué)方法,用掛圖,實(shí)物創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué),力求課堂的多樣化、生活化和開放化,力爭有更多的師生互動、生生互動的機(jī)會。

5. 精講多練,在教學(xué)新知識的同時(shí),注重舊知識的復(fù)習(xí),使所學(xué)知識系統(tǒng)化,條理化,讓學(xué)生在練習(xí)、測試中鞏固提高,減少遺忘。

6. 開辟第二課堂,在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,積極引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書,促進(jìn)學(xué)生自主、合作,探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)興趣,提高能力。

7. 加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)中促差生的個(gè)別輔導(dǎo),因材施教,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長。特別要多鼓勵后進(jìn)生,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:(1)課前預(yù)習(xí)習(xí)慣;(2)積極思考,主動發(fā)言習(xí)慣;(3)自主作業(yè)習(xí)慣; (4)課后復(fù)習(xí)習(xí)慣。

8. 改進(jìn)階段考試形式,改進(jìn)評價(jià)方法,注重學(xué)習(xí)過程的評價(jià),対基礎(chǔ)知識技能“推遲判斷”,讓學(xué)生有再次考試的機(jī)會,成功的喜悅,重視學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力的評價(jià)。

四. 教學(xué)進(jìn)度

三月份:(1-5周,約30課時(shí))

相交線與平行線、平面直角坐標(biāo)系、三角形結(jié)束新課。并進(jìn)行階段測試。 結(jié)束新課月考,初定在4月6日前后

四月份:(6-10周,約25課時(shí))

二元一次方程組結(jié)束新課。并進(jìn)行階段測試。

期中考試初定在5月6日前后

五月份:(11-15周,約25課時(shí))

不等式與不等式組結(jié)束新課。并進(jìn)行階段測試。 結(jié)束新課月考,初定在6月2日前后

六月份:(16-19周,約20課時(shí))

實(shí)數(shù)結(jié)束新課,進(jìn)入綜合復(fù)習(xí),并進(jìn)行階段測試。 結(jié)束新課測試,初定在1月8日前后

七月份:(20-21周,約10課時(shí))

自主復(fù)習(xí)與答疑,考前指導(dǎo)。

學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃篇3

教學(xué)目標(biāo)

1、能夠根據(jù)具體問題中數(shù)量關(guān)系,列出一元一次不等式組,解決簡單問題。

2、滲透“數(shù)學(xué)建?!彼枷牖碚摗?

3、提高分析問題解決問題能力。

教學(xué)重點(diǎn)

分析實(shí)際問題列不等式組。

教學(xué)難點(diǎn)

1、找實(shí)際問題中的不等關(guān)系列不等式組。

2、有條理的表達(dá)思考過程。

教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)問題情境。

本節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)用一元一次不等式組解決一些簡單的實(shí)際問題。

出示問題:

某公園售出一次性使用門票,每張10元。為吸引更多游客,新近推出購買“個(gè)人年票”的售票方法。年票分a、b兩類。a類年票每張100元,持票者每次進(jìn)入公園無需再購買門票。b類年票每張50元,持票者進(jìn)入公園時(shí)需再購買每次2元的門票。你能知道某游客一年中進(jìn)入該公園至少超過多少次,購買a類年票最合算嗎?

二、建立模形。

1、分析題意回答:

①游客購買門票,有幾種選取擇方式?

②設(shè)某游客選取擇了某種門票,一年進(jìn)入該公園x次,門票支出是多少?

③買a類年票最合算,應(yīng)滿足什么關(guān)系?

2、討論交流,列出不等式組。

3、解不等式組,說出問題的答案。

三、應(yīng)用。

學(xué)生討論、交流。

1、什么情況下,購買每次10元的門票最合算。

2、什么情況下,購買b類年票最合算?

學(xué)生清晰、有條理地表達(dá)自己的思考過程,且考慮問題要全面。

四、練習(xí)。

某校安排寄宿時(shí),如果每項(xiàng)間宿舍住7人,那么有1間雖有人住,但沒住滿。如果每間宿舍住4人,那么有100名學(xué)生住不下。問該校有多少寄宿生?有多少間宿舍?

(提示學(xué)生找到本題中的兩個(gè)不等關(guān)系。學(xué)生人數(shù),宿舍間數(shù)都為整數(shù)。解本題時(shí),先獨(dú)立思考,再小組交流)

五、小結(jié)

列一元一次不等式組,解決實(shí)際問題的基本步驟是什么?(討論、交流,指名回答)

學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃篇4

一、 指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們高三英語教師將以學(xué)校相關(guān)部門的工作計(jì)劃為指導(dǎo),以質(zhì)量立校、質(zhì)量興校和明年高考二本上線率達(dá)到50%為目標(biāo),努力推進(jìn)新課程有效教學(xué),力爭我組明年英語高考成績上新臺階。為了達(dá)到這一目標(biāo),我們高三英語教師團(tuán)隊(duì)要加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)教研及他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的借鑒,群策群力,科學(xué)備考,努力提高英語科的高考成績。

二、 工作要點(diǎn):

1.抓好高三學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和鞏固。本屆高三年級學(xué)生除了少部分英語成績較好外,絕大部分學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱。面對這一現(xiàn)實(shí),我們高三英語教師在本學(xué)期前半段時(shí)間既要按同年級統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí),又要根據(jù)各自所任班級學(xué)生英語學(xué)習(xí)的實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)差,讓那些學(xué)生永不放棄,并且迎頭趕上班里成績較好的同學(xué)。

2.要精心備課、認(rèn)真上課,多動腦筋想辦法,努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。從40分鐘的課堂中要教學(xué)效益和質(zhì)量。課后要常寫教學(xué)反思,還要公平地對待所有學(xué)生,熱心地、耐心地輔導(dǎo)學(xué)生。

3.根據(jù)學(xué)校安排的早讀時(shí)間,高三英語教師要按時(shí)下班,領(lǐng)讀或指導(dǎo)督促學(xué)生早讀。

4按學(xué)校教研部門和年級組的要求認(rèn)真做好月考、中段考和期考的試題命制,分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和試卷分析。

5.認(rèn)真開好高考研討會和家長座談會。

6.團(tuán)隊(duì)效應(yīng)是提升高三備考質(zhì)量的有力保證。我們高三英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)要經(jīng)常集體備課,做到集思廣益,共同支招,資源共享,既分工又互相配合,相互給力借力,同舟共濟(jì),協(xié)力提升英語高考成績。

7.加強(qiáng)與同科組其他年級英語同仁和同年級不同學(xué)科教師和所任班級班主任的溝通交流和協(xié)作,關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn),共同做好學(xué)生的思想工作和心理疏導(dǎo)工作。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低,關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,關(guān)系到全校師生員工的切身利益。我們高三英語教師團(tuán)隊(duì)要牢固樹立質(zhì)量立校和質(zhì)量興校的理念,明確“校興我榮、校衰我恥”的大局意識,為完成學(xué)校的整體教學(xué)目標(biāo)而努力工作。

學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃篇5

一、教學(xué)計(jì)劃具體目標(biāo)

加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫潛力的訓(xùn)練,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、常規(guī)教育

(一)、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)閱讀、清晰講述資料,耐心傾聽的良好習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒大膽地在群眾面前講述;學(xué)會輪流交談,堅(jiān)持用普通話與別人交談。

3、引導(dǎo)幼兒在生活有必須的時(shí)間觀念,學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀察、自我控制等行為。

(二)、衛(wèi)生習(xí)慣

1、做好衛(wèi)生工作,以防病毒感染。

2、讓幼兒講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性,培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理潛力。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育。

(三)、家長工作

家園相互配合,教師用心主動的利用時(shí)間與家長溝通,了解幼兒的狀況,從而使用更有效的教育方式。

三、具體措施

(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、透過談話、講故事、社會實(shí)踐等培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的潛力。在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話,提高運(yùn)用普通話有潛力。

3、培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會自我觀察、自我監(jiān)督、自我評價(jià)等,讓他們懂得什么時(shí)候就應(yīng)做什么事并必須做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的行為。

(二)、衛(wèi)生習(xí)慣

1、做好班級的各項(xiàng)消毒,以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子,保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛(wèi)生工作。要求教室的地板要干凈、無塵;物品要擺放整齊,持續(xù)桌面、教室主題墻的四角無雜物,以免蚊蟲的滋生,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每一天多喝水,每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每一天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表,記錄資料包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學(xué)活動的表現(xiàn)狀況,每周五下午發(fā)放給家長,讓家長及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育?;顒訒r(shí)教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如:跑步時(shí),眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不留意摔倒了,要先保護(hù)好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動。

(三)、家長工作

1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,了解和介紹幼兒吃飯、上課等狀況,相互溝通提出合理推薦等。

2、及時(shí)更新家園零距離、,透過發(fā)放活動資料、調(diào)查表、發(fā)信息等手段吸引家長用心參與,并透過與家長及時(shí)地溝通,更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn),促進(jìn)家園合作,拉近家長與老師的距離,對孩子們的發(fā)展起著重要的作用。

3、組織親子活動,家長利用休息時(shí)間參加班級組織的親子活動,家長、幼兒、教師一齊活動,從而體驗(yàn)游戲的快樂和增進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家長與教師的合作關(guān)系。

四、本學(xué)期活動計(jì)劃時(shí)間安排

一二三月份:

1、布置教室環(huán)境,迎接新的一學(xué)期。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。

3、制定班級計(jì)劃,各學(xué)科進(jìn)度。

4、植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。

5、進(jìn)行每學(xué)期一次的家訪工作。

四月份:

培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力,并學(xué)會幫忙同伴。

五月份:

1、慶?!拔濉⒁弧眲趧庸?jié),明白這是全世界勞動人民的節(jié)日,培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感。

2、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)。

3、籌備“六、一”前期的工作。

六月份:

1、開展“六、一”兒童節(jié)的慶?;顒?。

2、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動。

七月份:

1、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

2、做好大班畢業(yè)生的一系列工作

3、假期安全教育。

4、做好期末工作總結(jié),并注意班級安全問題。