特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃5篇

時(shí)間:2024-02-01 作者:Animai 工作計(jì)劃

優(yōu)秀的工作計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的關(guān)鍵步驟,一個(gè)有條理的工作計(jì)劃可以幫助我們更好地組織和管理工作,范文社小編今天就為您帶來了特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃5篇,相信一定會對你有所幫助。

特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃5篇

特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

以“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想,堅(jiān)持以人為本,樹立和落實(shí)創(chuàng)新意識,強(qiáng)化和諧意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識、奉獻(xiàn)意識。緊緊圍繞學(xué)校課程改革,強(qiáng)化各項(xiàng)管理,立足殘障學(xué)生的發(fā)展,轉(zhuǎn)變觀念,優(yōu)化課堂教學(xué),進(jìn)一步提高管理實(shí)效,創(chuàng)辦和諧的人民滿意的特殊教育學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1、注重思想,強(qiáng)化干部和教師隊(duì)伍建設(shè),抓好師德師風(fēng)、廉政勤政建設(shè)和普法教育。培養(yǎng)出師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進(jìn)取的“學(xué)習(xí)型”學(xué)校教師群體,教師素質(zhì)提升,在各類競賽中獲得較好的成績。

2、落實(shí)學(xué)校管理“以規(guī)章制度為基礎(chǔ),以人文關(guān)懷為紐帶,以考核評價(jià)為杠桿”的運(yùn)行機(jī)制,校內(nèi)和諧發(fā)展。

3、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量好,學(xué)生整體素質(zhì)提高,在各類比賽中獲得較好的成績。

4、堅(jiān)持以人為本,根據(jù)殘障兒童的實(shí)際開展教育。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、強(qiáng)化學(xué)生德育工作。抓良好行為習(xí)慣培養(yǎng)、發(fā)揮班主任和班團(tuán)隊(duì)作用、辦好家長學(xué)校。

6、加強(qiáng)學(xué)校管理。完善各崗人員崗位責(zé)任制,建立、健全各項(xiàng)制度,“以規(guī)章制度為基礎(chǔ),以人文關(guān)懷為紐帶,以考核評價(jià)為杠桿”的運(yùn)行機(jī)制,校內(nèi)和諧發(fā)展。

7、強(qiáng)化教學(xué)管理,規(guī)范教師教學(xué)行為,有效地提高教學(xué)質(zhì)量

8、提高教育教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化課堂教學(xué)、繼續(xù)教育、校本教研、課題研究和教育信息化工作。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和體育、藝術(shù)教育工作。

9、抓好后勤管理,做好校園的綠化、美化工作和綜治、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。

三、具體工作任務(wù)及主要措施

(一)堅(jiān)持以人為本,全面提高兩支隊(duì)伍整體素質(zhì)

2、努力建設(shè)一支政策、理論、管理水平較高的有一定創(chuàng)新能力和開拓精神的干部隊(duì)伍。中層以上干部要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí);班子成員統(tǒng)一思想認(rèn)識,互相信任,工作上互相補(bǔ)臺,做到大局觀念強(qiáng),和諧意識強(qiáng);堅(jiān)持民主決策,以人為本;堅(jiān)持立足本職,在崗敬業(yè),履職盡責(zé),廉潔自律。提高班子抓大事、議大事的意識和能力。特別是關(guān)乎群眾切身利益和事關(guān)學(xué)??茖W(xué)發(fā)展的大事,要抓緊抓好。

3、認(rèn)真落實(shí)黨的民主集中制。要正確處理各職之間的關(guān)系,重大問題一定要集體研究,決不能搞一言堂,個(gè)人說了算。

4、要認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制,建立強(qiáng)大的反腐長城。

5、切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校工會、共青團(tuán)、婦代會工作的領(lǐng)導(dǎo),幫助解決工作中遇到的困難,以凝聚教師的力量,一心一意為學(xué)校教育貢獻(xiàn)力量。

(二)優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè),

1、加強(qiáng)師德建設(shè),樹立良好師風(fēng)。加強(qiáng)教職工之間的團(tuán)結(jié)教育,一切要以學(xué)校利益為重,求同存異,齊心協(xié)力,共求發(fā)展,樹立特教教師新形象。大力弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德和無私奉獻(xiàn)精神,樹立“身正為范、以人為本”的思想,熱愛關(guān)心每一位殘疾學(xué)生,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,做到愛校如家、愛崗敬業(yè)。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提高教師育人水平。通過讀書活動(dòng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等形式提高全體教師的育人水平,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),充實(shí)、調(diào)整、培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍,樹立“人人都是德育工作者”的意識。引導(dǎo)教師敬業(yè)愛崗關(guān)愛學(xué)生,以對殘疾學(xué)生的摯愛、對特教事業(yè)的.責(zé)任,以人民教師的人格魅力和學(xué)識魅力,教書育人,為人師表,以高度的責(zé)任心去關(guān)愛特殊學(xué)生,自覺率先垂范,促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。樹立起良好的師德師風(fēng)。

3、強(qiáng)化崗位培訓(xùn),提升業(yè)務(wù)水平。

加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn),通過三筆一畫、說課、上課等教師基本功訓(xùn)練系列活動(dòng)的開展,夯實(shí)教師的教學(xué)功底,提升教師素質(zhì)。積極培養(yǎng)教師的三項(xiàng)技能:教學(xué)設(shè)計(jì)的技能,課堂調(diào)控的技能,以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能。努力提升教師的業(yè)務(wù)水平。

4、加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè),優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)。

(1)抓好年輕教師的帶教工作,使年輕教師在主動(dòng)中求教,實(shí)踐中求進(jìn)。針對本校年輕教師多的特點(diǎn),圍繞課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié),幫助青年教師切實(shí)提高課堂教學(xué)水平,提高40分鐘的效益。為使新教師盡快站穩(wěn)講臺,教導(dǎo)處將定期組織新教師學(xué)習(xí)教材、教法,課堂教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容。

(2)切實(shí)加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)工作。要高度重視骨干教師的培養(yǎng),對事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子;為骨干教師的成才搭建舞臺,積極鼓勵(lì)青年教師參加各級各類的學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng),給廣大骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會。

5、搭建各種平臺,加速教師成長。

設(shè)置校級教育教學(xué)展示系列活動(dòng)。青年教師上校級匯報(bào)課。

繼續(xù)開展校青年教師基本功競賽活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)成長。組織教師參加各級各類培訓(xùn)活動(dòng)和教學(xué)競賽活動(dòng),或外出參觀學(xué)習(xí),拓寬教師的視野。豐富教師的經(jīng)歷,加速教師的成長。

(三)以課堂教學(xué)為主陣地,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為,大力實(shí)施素質(zhì)教育。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》,規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理,嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間,自覺遵守課堂常規(guī),形成依法辦學(xué)、自我約束的發(fā)展機(jī)制,真正把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落實(shí)到課堂、教學(xué)、評價(jià)、管理的各個(gè)環(huán)節(jié),讓學(xué)生享受教育的快樂。

2、加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的檢查、指導(dǎo)與管理。提倡聽隨堂課、聽推門課,鼓勵(lì)教師間的相互聽課。健全校長、教導(dǎo)主任聽課、評課制度和月工作檢查制度,引領(lǐng)教師聚焦課堂,教學(xué)相長,本學(xué)期校長聽課20節(jié)以上,教導(dǎo)主任聽課15節(jié)以上,教師聽課8節(jié)以上,聽后必須主動(dòng)和有關(guān)教師進(jìn)行交流,以達(dá)到學(xué)習(xí)、提高的目的。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,并以此來推進(jìn)學(xué)校的課程改革。男55周歲、女50周歲以下的教學(xué)人員每學(xué)期至少上一節(jié)典型課例供大家觀摩與研究,提高教師駕馭課堂的本領(lǐng)。

4、積極組織教師參加各級各類的課堂教學(xué)競賽和評比活動(dòng),并力爭取得優(yōu)良的成績,努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。

6、進(jìn)一步貫徹落實(shí)“分類教學(xué)和個(gè)別化教育相結(jié)合”的原則,根據(jù)每個(gè)學(xué)生年齡、殘疾程度、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)制定學(xué)期發(fā)展總目標(biāo),每個(gè)星期根據(jù)學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)制定具體的學(xué)習(xí)教育目標(biāo)、生活訓(xùn)練目標(biāo),教師在教學(xué)過程中緊緊圍繞學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)和具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)而教學(xué),并及時(shí)進(jìn)行評估,讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。

(四)堅(jiān)持“六認(rèn)真”“四有效”

本學(xué)期教導(dǎo)處將加大“六認(rèn)真”檢查的力度,力求“真”、“實(shí)”、“效”,即反映真實(shí)問題,堅(jiān)持實(shí)事求是,達(dá)到促動(dòng)的效果,努力使檢查與評價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì),增強(qiáng)工作的針對性和實(shí)效性。各教研組長要對本組內(nèi)教師的“六認(rèn)真”工作情況進(jìn)行定期檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、提出改進(jìn)意見,并督促教師及時(shí)做好整改工作。同時(shí),教導(dǎo)處還將不定期對各組教師的教學(xué)“六認(rèn)真”工作情況進(jìn)行檢查。教師除了做到上述“六認(rèn)真”,還要做到“四有效”,即:

第一、有效備課。教師備課要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的計(jì)劃。備課要提前一周,精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教研組長將加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),做到有檢查,有記錄,有反饋,促進(jìn)教師備課質(zhì)量的不斷提高并評價(jià)。

第二、有效上課。教師上課,要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、效益意識。努力做到“三要”、“三互”:即目標(biāo)要明確、容量要飽滿、重點(diǎn)要突出;師生互動(dòng)、三維互舉、課內(nèi)外互延。確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三有”:課課有得、課課有思、課課有悟。

第三、有效聽課。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于8節(jié),聽完課后要進(jìn)行評價(jià)。外出學(xué)習(xí)聽課,回校要交流。

第四、有效作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)本,應(yīng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的名片。教師要以學(xué)校統(tǒng)一的作業(yè)要求為依據(jù),突出強(qiáng)調(diào)作文批改不過周,其它學(xué)科批改不過日。作業(yè)必須堅(jiān)持“四精四必”(精講、精練、精批、精評,作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評),教導(dǎo)處將對各班的作業(yè)進(jìn)行調(diào)閱。

(四)以教育科研為先導(dǎo),豐富學(xué)??蒲蟹e淀,彰顯學(xué)校特色。

進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人在校本研訓(xùn)中的傳幫帶作用。繼續(xù)開展好課題研究,引導(dǎo)教師對課堂教學(xué)行為開展自我總結(jié)、自我反思、自我改進(jìn)、自我完善。讓課題研究服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué),服務(wù)于殘疾學(xué)生,促進(jìn)學(xué)校特色的形成。

特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃篇2

一、工作目標(biāo)

圍繞學(xué)校總的工作目標(biāo),深入開展各項(xiàng)德育工作,建立德育工作的精品意識,逐步打造星源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的德育管理品牌。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的德育工作者及德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。

德育工作的總體要求:抓出實(shí)效,干出特色,探索創(chuàng)新。在工作中突出一個(gè)“嚴(yán)”字,做到一個(gè)“細(xì)”字,狠抓一個(gè)“實(shí)”字,堅(jiān)持一個(gè)“恒”字。

二、工作思路

1、樹立一種意識:以生為本即以學(xué)生為主體。

2、抓住兩條主線:抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,抓班級常規(guī)管理。

3、突出三個(gè)重點(diǎn):通過課堂教育熏陶學(xué)生良好的品德。通過常規(guī)管理促成學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,通過豐富的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生多種能力。

三、主要工作舉措

1、致力建設(shè)一支優(yōu)秀的德育管理隊(duì)伍。

形成點(diǎn)、線、面三結(jié)合的學(xué)校德育教育空間,我校屬全寄宿制封閉式管理學(xué)校,對學(xué)生的教育管理屬24小時(shí)管理,2600多名學(xué)生學(xué)生主要來自衡山、南岳及周邊各個(gè)縣市,匯聚成一個(gè)較龐大的群體。由于他們的生活背景、家庭狀況、社會關(guān)系、品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣,心理素質(zhì)、性格氣質(zhì)、情感和愛好、法制意識、紀(jì)律觀念、與人的交往能力,學(xué)習(xí)能力等各有不同,因而對他們的教育、管理難度是較大的。因此,本期把德育工作隊(duì)伍建設(shè)擺在重要位置,從教育和管理對象出發(fā),在上期的基礎(chǔ)上,以政教處牽頭,以此為點(diǎn)形成三條管理主線:其一:政教處、年級組長、班主任;其二:公寓生活輔導(dǎo)老師;其三:團(tuán)委會、學(xué)生會。以此三線輻射到學(xué)校的各個(gè)面,形成了點(diǎn)線面相結(jié)合,全員齊抓共管的德育管理環(huán)境,努力提升學(xué)校整體的德育工作質(zhì)量和效果。

(1)、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

①期初,組織班主任進(jìn)行工作培訓(xùn)。學(xué)期中,舉行了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會,讓班主任做到取長補(bǔ)短、互相促進(jìn),學(xué)期末,開展班主任德育論文評選,進(jìn)行工作總結(jié),對一期班務(wù)工作回顧與展望。

② 規(guī)范班主任工作職責(zé):明確班主任日常規(guī)制度,由班主任牽頭組織科任教師組成班德育小組工作,充分發(fā)揮共同管理的作用。

③ 規(guī)范班主任語言,規(guī)范班主任師表形象:做到“三不、四勤、五心”,(“三不”:不歧視學(xué)習(xí)程度差和品德有缺點(diǎn)的學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,不老眼光看人;“四勤”:勤下班級、勤抓學(xué)習(xí)、勤教研、勤做思想工作;“五心”:愛心、誠心、細(xì)心、耐心、恒心)。

④完善評價(jià)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)班主任工作積極性,采取樹立校內(nèi)先進(jìn)典型、班主任經(jīng)驗(yàn)交流等形式,重視校內(nèi)班主任的培養(yǎng)工作,創(chuàng)造條件重點(diǎn)扶持一批為人師表、責(zé)任心強(qiáng)、育人工作富有成效的班主任脫穎而出,打造一批名班主任。

(2)、對公寓生活老師進(jìn)行細(xì)心的指導(dǎo)和培訓(xùn)

① 對生活老師進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn),提升生活老師的管理水平,明確其管理、教育、示范和服務(wù)的功能。生活老師不僅僅是學(xué)生尊敬的師長、親近的父母,更是貼近學(xué)生心靈的知心朋友。每一位生活老師不僅要樹立正確的服務(wù)意識,幫助同學(xué)們過好生活關(guān)、人際關(guān)、學(xué)習(xí)關(guān),不僅是對學(xué)生服務(wù)好,更要注意育人導(dǎo)向功能。要求生活老師以“愛”為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),使學(xué)生在愛心中生活,在愛意里成長。

②健全公寓管理的各種規(guī)章制度,嚴(yán)格規(guī)范管理。

③ 繼續(xù)實(shí)行“五星寢室”考評制度,對寢室內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面進(jìn)行綜合評價(jià),并將其結(jié)果作為“五星班級”考核的一個(gè)重要組成部分。

④指導(dǎo)督促生活老師大膽參與管理,學(xué)生會干部參與協(xié)助管理,充分發(fā)揮生活老師工作的主觀能動(dòng)性和學(xué)生自主管理的作用,盡量杜絕寢室偷盜和學(xué)生晚上外出現(xiàn)象,要堅(jiān)決杜絕學(xué)生在公寓抽煙、酗酒、打牌等違紀(jì)現(xiàn)象,杜絕公寓惡性打架斗毆事情的發(fā)生。

⑤開展寢室文化建設(shè)、文明寢室、優(yōu)秀寢室長、寢管干部評比活動(dòng),調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性,培養(yǎng)學(xué)生主人翁的精神,要使學(xué)生把寢室當(dāng)成自己的家,努力在學(xué)生公寓營造一種整潔、舒適、溫馨的氛圍、給學(xué)生一種家的感覺。

特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持以《蕭山區(qū)特殊教育“”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo),積極落實(shí)蕭山區(qū)特殊教育工作計(jì)劃,進(jìn)一步推進(jìn)特殊教育工作,不斷深化對隨班就讀和輔讀班工作的規(guī)范化管理。以學(xué)校工作為本,以教師工作為主,以讓特殊需要的學(xué)生適應(yīng)社會生活為目標(biāo),為有特殊需要的學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,平等合適的學(xué)習(xí)機(jī)會,并給予更多的關(guān)愛與幫助。

二、工作目標(biāo):

提高特教教學(xué)質(zhì)量,努力完成區(qū)特殊教育下達(dá)的工作和各項(xiàng)任務(wù);不斷開展理論學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)及教育教學(xué)能力;認(rèn)真搞好教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率;用好用活資源教室,充分利用資源教室的條件幫助學(xué)生全面發(fā)展。

三、具體工作:

完善學(xué)校特殊教育教研組,落實(shí)好特殊教育師資隊(duì)伍,明確特殊教育的職責(zé)與任務(wù)。

組織教師學(xué)習(xí)《現(xiàn)代特殊教育》和《中國特殊教育》,全面、深刻的領(lǐng)會特教工作及了解特教的動(dòng)態(tài)和各種內(nèi)容,幫助教師更好地教育教學(xué)。

認(rèn)真落實(shí)制訂好切合學(xué)生實(shí)際的個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃,目標(biāo)措施有針對性有實(shí)效。在制訂個(gè)別化教育計(jì)劃時(shí),要有恰當(dāng)?shù)慕逃瘘c(diǎn)、恰當(dāng)?shù)拈L期和短期目標(biāo),注重認(rèn)知、技能、情感等方面的全面發(fā)展。

不斷完善資源教室設(shè)備、設(shè)施。把全體特殊學(xué)生納入資源教室的服務(wù)對象,不僅限于智障學(xué)生,也包括自閉癥、學(xué)習(xí)障礙等特別學(xué)生,也納入資源教室活動(dòng)的范圍。

搞好教研活動(dòng),相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。

積極參加上級發(fā)起的特殊教育教學(xué)方面的活動(dòng),鼓勵(lì)中青年教師共同參與特殊教育的論文評比、案例評選活動(dòng),實(shí)實(shí)在在地研究,平時(shí)多注重筆錄,爭取能在各級評比中取得較好的名次。

教師要注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與總結(jié),依據(jù)特殊學(xué)生的特殊情況進(jìn)行教育與分析,并要求每位教師撰寫一些相關(guān)的教學(xué)案例或個(gè)案。

對于特殊學(xué)生的日常練習(xí)與作業(yè)進(jìn)行保留,認(rèn)真記錄好特教學(xué)生每次考試成績,同時(shí)做好有關(guān)資料的匯總、整理及積累工作。

四、行事歷

二月份:

制定教研組工作計(jì)劃,落實(shí)好本學(xué)期教研活動(dòng)。

校特殊教育會議。

資源教室的建設(shè)。

三月份:

做好特殊學(xué)生篩查、測試工作。

校本教研活動(dòng)。

參加蕭山區(qū)特殊教育工作會議。

參加蕭山區(qū)輔讀班共同體研討活動(dòng)。

資源教室運(yùn)作

四月份:

特殊學(xué)生家長會。

學(xué)期中期學(xué)生評價(jià)

五月份:

特殊學(xué)生認(rèn)定工作。

特殊學(xué)生生活化自理能力比賽

六月份:

填寫好特殊教育、教學(xué)檔案。

對本校有隨讀生的教師備課本進(jìn)行檢查。

特殊教育工作總結(jié)。

特殊學(xué)生期末學(xué)習(xí)調(diào)查。

特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想。

深入開展安全生產(chǎn)專項(xiàng)治理,突出抓好重點(diǎn)行業(yè)和領(lǐng)域的專項(xiàng)整治,著力解決安全生產(chǎn)工作中的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題,及時(shí)有效控制和消除事故隱患,防范生產(chǎn)安全事故的發(fā)生,保障全鄉(xiāng)安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定。

二、工作目標(biāo)。

通過履行安全生產(chǎn)檢查的法定職責(zé),督促生產(chǎn)經(jīng)營單位落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任,進(jìn)一步規(guī)范安全生產(chǎn)執(zhí)法檢查行為,提高行政效能,促進(jìn)全鄉(xiāng)安全生產(chǎn)狀況進(jìn)一步好轉(zhuǎn),減少一般事故,遏制一般以上事故的發(fā)生。

三、執(zhí)法范圍。

按照“屬地監(jiān)管,分級負(fù)責(zé)”的工作原則,根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營單位經(jīng)營類型、數(shù)量、行業(yè)分布、生產(chǎn)規(guī)模、危險(xiǎn)因素,上一年度隱患整改情況、重大危險(xiǎn)源監(jiān)控情況、事故情況等分類。重點(diǎn)抓好以下幾類生產(chǎn)經(jīng)營單位的執(zhí)法檢查:非煤礦山、危險(xiǎn)化學(xué)品、煙花爆竹等行業(yè)和“三合一”的生產(chǎn)經(jīng)營單位。年度內(nèi)執(zhí)法檢查不少于100家次;此外,安全生產(chǎn)條件較差、規(guī)章制度不落實(shí)、存在事故隱患的生產(chǎn)經(jīng)營單位;往年發(fā)生過生產(chǎn)安全死亡事故的單位以及群眾舉報(bào)的單位;重點(diǎn)建設(shè)工程項(xiàng)目;專項(xiàng)整治、聯(lián)合執(zhí)法、安全標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建和重點(diǎn)防護(hù)期全鄉(xiāng)安全大檢查確定的檢查單位。

四、檢查主要內(nèi)容。

(一)生產(chǎn)經(jīng)營單位法人、生產(chǎn)負(fù)責(zé)人、安全負(fù)責(zé)人、安全員、特種作業(yè)人員持證上崗和員工安全教育培訓(xùn)情況;

(二)相關(guān)法律法規(guī)有規(guī)定的生產(chǎn)經(jīng)營單位審領(lǐng)安全生產(chǎn)行政許可證,依法從事生產(chǎn)經(jīng)營的情況;

(三)作業(yè)場所職業(yè)健康危害預(yù)防和檢測的情況;

(四)建立和落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、操作規(guī)程、作業(yè)流程、危險(xiǎn)崗位技術(shù)交底和交接班情況;

(五)依法設(shè)置安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)或配備專(兼)職安全生產(chǎn)管理人員的情況;

(六)按照國家規(guī)定提取和使用安全生產(chǎn)費(fèi)用、安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)抵押金以及其他安全生產(chǎn)投入的情況;

(七)新建、改建、擴(kuò)建工程項(xiàng)目的安全設(shè)施與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投入使用,以及按規(guī)定辦理設(shè)計(jì)審查和竣工驗(yàn)收等情況;

(八)在有較大危險(xiǎn)因素的生產(chǎn)經(jīng)營場所和有關(guān)設(shè)施、設(shè)備上,設(shè)置安全警示標(biāo)志、告知卡的情況;

(九)對安全設(shè)備設(shè)施的維護(hù)、保養(yǎng)、定期檢測的情況;

(十)重大危險(xiǎn)源登記建檔、定期檢測、評估、監(jiān)控和制定應(yīng)急預(yù)案的情況;

(十一)教育和督促從業(yè)人員嚴(yán)格執(zhí)行本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,并如實(shí)告知作業(yè)場所和工作崗位存在的危險(xiǎn)因素、防范措施以及事故應(yīng)急措施情況;

(十二)為從業(yè)人員提供符合國家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的勞動(dòng)防護(hù)用品,并監(jiān)督、教育從業(yè)人員按照使用規(guī)則正確佩戴和使用情況;

(十三)在同一作業(yè)區(qū)域內(nèi)進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng),可能危及對方生產(chǎn)安全的,與對方簽訂安全生產(chǎn)管理協(xié)議,明確各自的`安全生產(chǎn)管理職責(zé)和應(yīng)當(dāng)采取的安全措施,并指定專職安全生產(chǎn)管理人員進(jìn)行安全檢查與協(xié)調(diào)等情況;

(十四)對外來承包、承租單位的安全生產(chǎn)工作實(shí)行統(tǒng)一管理情況,包括對外來單位從業(yè)資質(zhì)審核等情況;

(十五)定期組織安全生產(chǎn)檢查,及時(shí)排查治理生產(chǎn)安全事故隱患的情況;

(十六)生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的制定、演練以及上報(bào)備案情況;

(十七)危險(xiǎn)物品的儲存、使用單位和礦山企業(yè)建立應(yīng)急救援組織或者兼職救援隊(duì)伍、簽訂應(yīng)急救援協(xié)議,以及應(yīng)急救援器材與設(shè)備的配備、維護(hù)、保養(yǎng)的情況;

(十八)按照規(guī)定報(bào)告生產(chǎn)安全事故的情況;

(十九)依法應(yīng)當(dāng)監(jiān)督檢查的其他情況。

五、工作要求。

(一)認(rèn)清當(dāng)前形勢,提高思想認(rèn)識。

加強(qiáng)安全檢查,減少和控制事故發(fā)生,是事關(guān)民生、事關(guān)社會和諧的一項(xiàng)重要政治任務(wù)。

(二)突出執(zhí)法重點(diǎn),狠抓工作落實(shí)。

各負(fù)有安全監(jiān)管職能的部門要按月細(xì)化執(zhí)法任務(wù),做好檢查準(zhǔn)備,做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果“四落實(shí)”。要統(tǒng)籌兼顧,上下溝通,做好月度計(jì)劃與專項(xiàng)計(jì)劃銜接,優(yōu)先安排每月(季)必須進(jìn)行檢查的企業(yè)。要突出高危行業(yè)、事故發(fā)生單位、重大危險(xiǎn)源和重大隱患、重點(diǎn)時(shí)段;要嚴(yán)肅查處安全生產(chǎn)領(lǐng)域的違章、違法行為,督促生產(chǎn)經(jīng)營單位全面落安全生產(chǎn)主體責(zé)任。加大事故隱患排查治理,落實(shí)隱患排查治理工作責(zé)任。

結(jié)合重大活動(dòng)、重要節(jié)假日期間安全生產(chǎn)工作的要求,深化安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治,從基礎(chǔ)和本質(zhì)上改善全鄉(xiāng)的安全狀況。

特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃篇5

新的學(xué)年已經(jīng)開始,老師們也懷著一顆熱切的心回到了工作崗位,開始了自己的工作,這學(xué)期,我擔(dān)任了慧智四年級的班主任工作,我以前上的是本班的數(shù)學(xué),對于每個(gè)學(xué)生,我都基本了解。為了使本學(xué)期的工作能夠順利的進(jìn)行,使學(xué)生能夠有個(gè)健康快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境,將本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃如下。

一、班級情況分析

本學(xué)期,我班共有9名學(xué)生,男生4人,女生5人。在這9個(gè)孩子中,他們都是智障生,有的還存在多動(dòng)癥。這9個(gè)孩子,各有的因數(shù)。第一次擔(dān)任他們的班主任,對于我來說,有些手忙腳亂,沒頭緒,雖說我對他們基本了解,但在常規(guī)管理方面沒有經(jīng)驗(yàn),還得向其他班主任尋求方法。

二、常規(guī)教育方面

1、充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓他們知道什么行為是對的,什么行為是錯(cuò)的,使新入學(xué)的孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、合理利用我國重大節(jié)日,加強(qiáng)孩子的德育教育。舉行一些有意義的活動(dòng),培養(yǎng)孩子愛國主義情感。

3、充分發(fā)揮學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)孩子的榮譽(yù)感,使他們的心中有他人,有集體。

4、加強(qiáng)安全教育宣傳,防火、防滑、防病等的安全知識。

三、班級紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律

宗旨是“說到就要做到”。

2、課間紀(jì)律

對孩子的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生即健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,寓教于樂。

四、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入,收拾好衛(wèi)生,即能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“五勤”:勤剪指甲、勤洗頭、勤洗澡、勤換衣服、勤刷牙。

2、班級衛(wèi)生:每天派值日生清掃,進(jìn)行檢查與監(jiān)督,對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

五、班干部培養(yǎng)方面

班級管理光靠我一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手,讓每個(gè)孩子的潛能都的到充分的挖掘,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)管理。

這學(xué)期,我將會蹲下身子和孩子說話,用心去交流,努力去尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重智障殘疾孩子,寬容他們,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中,我將加以改進(jìn),做一個(gè)合格的班主任。