通過工作計劃，我們可以更好地提高工作成員的凝聚力和協(xié)作能力，提前寫好工作計劃，我們可以更好地預(yù)測和應(yīng)對可能出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn)，范文社小編今天就為您帶來了九上英語備課組工作計劃7篇，相信一定會對你有所幫助。
九上英語備課組工作計劃篇1
按照學校整體工作安排，結(jié)合英語組本學期工作計劃，初一英語備課組四位老師通力合作，按時按質(zhì)按量完成了學期教學工作任務(wù)。
本學期工作壓力大，任務(wù)較重。七年級新生英語程度比較差，每個班都有10人左右是一點英語都不懂的，加上學生家庭環(huán)境也不利于英語學習，教學工作相當難開展。所有老師都有同感：本學期工作起來特別地辛苦，真正是千辛萬苦把教學工作做完了。
一、本學期主要工作完成情況：
1.四位老師沒有一人因為身體或其它原因缺過一節(jié)課。大家都非常敬業(yè)，盼望以自己的敬業(yè)精神來感動學生，從而變被動學習為主動學習。為了提高學生學習英語的興趣，各位老師八仙過海，各顯神通，可謂是軟硬兼施，連哄帶騙。只要學生肯學，老師不惜犧牲自己的休息時間，幫助學生學習英語。從整體情況看來，學生的學習習慣和學習態(tài)度有了很大的改變。
2.備課組團結(jié)作戰(zhàn)，圓滿完成教學任務(wù)。大家互相學習，取長補短，齊心協(xié)力，共同作好教書育人工作。本學期內(nèi)大家嚴格按學校要求，經(jīng)常聽課，評課，全體老師都圓滿完成了教學任務(wù)，各班考試成績正常。
3.本備課組積極參加教研活動。每次活動都是人到的最齊，到的最早。對布置下來的任務(wù)，每次都按時按質(zhì)按量完成。備課組內(nèi)堅持每周四集體備課，其它時間隨時隨地有問題及時協(xié)調(diào)解決，全年級資源共享。年級統(tǒng)一進度。教學進度按每周1單元，期末復(fù)習練習題大家分工編寫，各人負責一個專項，既節(jié)約了勞動力，又更有利于各人發(fā)揮強項。大家都只有一個念頭，提高年級的英語成績。
4.命題工作。本學期按學校要求，我們組積極按計劃及時高效有質(zhì)量地完成了每兩單元命制一份測試卷和期中命題工作，每位教師努力做到了試題的科學性、針對性。一是針對我校學生的實際，二是針對所教學的重點、基礎(chǔ)內(nèi)容。從而提升了我們組的命題能力，也更有利于對課堂教學的、升學考試的理解。
5.學生競賽，我們組積極探索新方式，豐富學生活動，促進學生素質(zhì)提高。本學期我們嘗試了“兩兩一分鐘編對話”比賽。這項做法完全可以在課堂中完成，提高學習效率，學生也享受到學英語原來也有這樣的樂趣。
二．主要經(jīng)驗和體會：
1.發(fā)揮集體的力量，教學任務(wù)和其它任務(wù)都完成較好。
2.集體備課，統(tǒng)一進度，資源共享，減少無謂的勞力浪費，大家一條心，工作起來合作愉快，有利于教學也有利于身體健康。
3.練習作業(yè)布置合適，教學時間和內(nèi)容得當，學生能接受，反映較好。
4.抓好早讀，學生的口頭能力有很大的進步。各位老師每天都蹲點一個班，親自帶讀，早讀的時間利用了起來，有利于配合課堂教學。
三、存在的主要問題：
英語教師的工作熱情、工作精力的投入比其他學科教師多，但英語的教學費時低效的現(xiàn)象仍然存在。這并非全是教學水平問題，而是由于主客觀原因，有些教學方案無法付諸于實踐。如：各班都有10個左右完全不會英語的學生，他們拖了班級的后退,也影響了班級的學習。他們不鬧課堂，但他們聽不懂，課后也不會去想辦法努力補習，作業(yè)不能按要求完成，考試成績基本上保持在20分左右。這是各班最頭痛的問題。他們完全不配合，基本上是放棄了學習。
四、今后努力的方向
認真研究新教材，認真分析我們的學生，探討一條適合這屆學生學習英語特點的教學路子，需要我們?nèi)w英語教師的共同努力。這就要求我們英語教師必須加強理論學習，進一步更新教育教學觀念，以全新的教育理念投入到英語教學研究中來。
今后將不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進備課組工作中存在的不足，不斷開拓進取創(chuàng)新，力爭取得更快的進步和更好的成績。
九上英語備課組工作計劃篇2
1. 加強對教師的師德教育，要求教師公平地對待每位學生。特別要關(guān)心學習有困難的學生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進。另外，教師要認真分析這些學生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導他們，促使他們進步。充分利用課余時間，合理安排輔差工作，確實定好學困生名單，制定輔差內(nèi)容和時間地點，有效地提高輔差質(zhì)量。
2. 培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，課后及時完成作業(yè)，認真做好預(yù)習復(fù)習。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高學生英語情景交際能力。
3.積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發(fā)展智力和個性，促進學生的發(fā)展。本學期將組織多項競賽活動。來促進學生的學習積極性。
工作措施：
1、備課組建設(shè)：在本校的教學工作安排中，備課組的建設(shè)是本學期的重要工作之一，尤其是利用備課組的成立來促進每個英語老師合作意識，增加經(jīng)驗交流的機會，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助，并使我們學校備課組中的成員得到更好的成長。
2、固定時間、地點、人員：以備課組為單位，至少每月一次進行集體備課，備課組長做好考勤記錄。
3、固定每次備課內(nèi)容：為了減少盲目性，開學初組織一次集體備課，主要討論本學期的教學方向、重點研討內(nèi)容、教學時間的調(diào)配等宏觀性的問題，再根據(jù)教材編排體系，制定好本學科集體備課計劃。各年級根據(jù)學科計劃制定年級備課計劃，安排好備課內(nèi)容，讓每個教師都心中有數(shù),使每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。集體備課時，主要討論上課內(nèi)容、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學過程中的教學疑惑和教學策略等等，大家有備而來，發(fā)言踴躍，都自覺把個體納入到群體中去，集思廣益，讓個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。
4、合理安排組內(nèi)人員，每次的集體備課每位成員都有任務(wù)布置。
5、及時反饋改進：人總是在不斷的反思中進步的。為了吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓，要求老師一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時首先討論交流自己上課過程中的感受。
6、安排組內(nèi)研討課：組內(nèi)老師互聽課，認真做好記錄，并及時評課，進行教后反思。
7、各年級具體工作
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一、現(xiàn)狀分析：
本屆學生雖然已經(jīng)經(jīng)過兩年的高中英語訓練，但情況仍不容樂觀，基礎(chǔ)不夠扎實，完形填空，閱讀理解和書面表達等綜合能力堪憂，且相當一部分學生不重視英語，所以在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)，強化針對性，有的放矢提高講和練的方法及效益，成為專項與整體復(fù)習中的一大挑戰(zhàn)。
二、工作目標：
以《考試說明》和《新課程標準》為依據(jù)，以學校、年級高三復(fù)習計劃為指導，全面提高學生聽、說、讀、寫的基本技能；根據(jù)新課標，瞄準高考，采取有效措施，認真貫徹精講多練，夯實基礎(chǔ)，強化訓練，提高能力的教學思路；針對學校實際，抓好邊緣生，落實個別輔導，做好分類推進。堅持以教學質(zhì)量為中心，深化課堂教學改革，激發(fā)學生學習的積極性和主動性，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程計劃實施為平臺，轉(zhuǎn)變教學觀念，加強教學研究。
立足務(wù)本求實，開拓創(chuàng)新，樹立科學的質(zhì)量觀，保持教學質(zhì)量的穩(wěn)定提高。通過系統(tǒng)扎實的第一輪復(fù)習，幫助學生梳理知識、夯實基礎(chǔ)。抓住中等生，促進學困生，進一步提高優(yōu)等生。二輪側(cè)重培養(yǎng)應(yīng)試技能，三輪綜合查漏補缺。力爭在20xx高考中取得滿意的成績。
三、具體措施：
1、調(diào)整學生情緒，促進內(nèi)動力產(chǎn)生；
2、了解自身狀態(tài)，制定明確目標；
3、落實新課教材，明確高考能力要求；
4、關(guān)注全體，體現(xiàn)分層（知識分層、方法分層、要求分層）
5、整合教學內(nèi)容、優(yōu)化教學過程、滲透復(fù)習方法;
6、運用“思維導圖”梳理、記憶知識;
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一、指導思想
以學校教研工作計劃為指導，改進教學方法，加強教學研究，弘揚全體英語教師的團隊精神和探索精神，共同努力，共享資源，集思廣益，充分發(fā)揮集體智慧和個人專長，體現(xiàn)“同伴互助”精神，提高英語學科課堂教學效果和教師專業(yè)水平，不斷推進課程改革，深化學校特色建設(shè)，努力提高學校教學質(zhì)量。
二、工作重點
1、認真學習和理解新課程標準，腳踏實地開展研究活動，優(yōu)化教學方法，倡導自主、合作、探究的學習方式。
2、通過集體備課，提高課堂教學質(zhì)量，促進新課程標準的實施。
三、集體備課的內(nèi)容
三至六年級各單元的教學內(nèi)容、重點和難點、突破重點和難點的方法、學生容易出錯的地方、教學策略等。
四、基本鏈接
警察體育課備課按照"備課前討論—教案形成—教案調(diào)整、教學實施—課后反思總結(jié)"幾個環(huán)節(jié)進行。
1、準備前討論
課前討論是集思廣益、充分發(fā)揮教師個人專長、體現(xiàn)集體智慧的重要環(huán)節(jié)，課前深入討論是提高集體備課有效性的關(guān)鍵。
1）集體備課前，必須分析教材內(nèi)容，討論教學重點和難點、教學方法和教學過程設(shè)計。
2）每個老師都要盡力提出一個原創(chuàng)的設(shè)計方案，以便資源共享。
3）每個老師都要提出自己的問題，以便集思廣益，克服困難。
4）做好每次集體備課的記錄，包括備課時間、參與者、備課內(nèi)容、討論意見。
2、形成教學計劃
主備老師會整理集體討論的意見，形成集體備課的教案設(shè)計。
3、調(diào)整教學計劃，實施教學
1）教案調(diào)整時，中心發(fā)言人講課，教師討論，相互補充，豐富完善教案內(nèi)容。但是教案要避免雷同，否則就沒有創(chuàng)新精神。
2）輔助教師認真了解主輔教師教案的設(shè)計意圖，可以提出調(diào)整教案的建議。
3）每個教師都應(yīng)該充分利用集體教案，將集體智慧運用到課堂教學中。教學前，應(yīng)根據(jù)本班教師和學生的特點調(diào)整教學計劃。
4、課后反思總結(jié)
1）備課組教師使用集體教案授課時，組員應(yīng)積極參與講課，集體反思教學情況。
2）主備教師要結(jié)合實際教學，整理總結(jié)每位教師教學計劃的亮點和不足，并記錄在表格中。
五、管理
1、備課小組應(yīng)每兩周對集體備課討論做一次記錄。
2、每個房間都要進行每周一次的集體備課活動，集體備課的教案要體現(xiàn)集體備課幾個環(huán)節(jié)的特點。
3、指導辦公室每月檢查一次集體備課，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷完善集體備課制度，提高集體備課的效率和質(zhì)量。
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愉快的寒假過去了，關(guān)于八年級下學期的英語備課組工作計劃也要開始完成。這學期我們也本著上學期的教學理念進行工作計劃，爭取再接再厲。
一、主要工作
1、 扎實基礎(chǔ)教學
教學落實好每節(jié)課上的當堂訓練和課后練習，精心選擇訓練內(nèi)容，講什么則練什么，練什么則會什么，不盲目拓展做無效勞動，不偏離課程標準浪費時間；同時要關(guān)注學生的差異，以生定教，以學定教，追求全員的能力提升。 鞏固語言基礎(chǔ)知識注重過程性評價，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力。
2、 縮小兩極分化， 提升質(zhì)態(tài)。
各班都需進一步提升自己的工作狀態(tài)，本著對學生負責的終級目標，關(guān)愛、幫助學生，對優(yōu)生多加壓，對中等生多幫助，對后進生多鼓勵，不輕易放棄，堅持一種對的做法，還學生一次進步的機會。做好不同層次學生的輔導工作，尤其要關(guān)心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實效，避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。提升工作質(zhì)態(tài)還應(yīng)該表現(xiàn)在對自身業(yè)務(wù)能力的要求上，不偷懶、多付出，用時間和精力積淀能量，在課堂上、在學生面前去釋放，獲得共鳴，促進提升，迎取成功。
3、 加強指導。
下學期是升學學期，要將工作重心放在對考試的要求和試題的研究上，突出對學習方法和解題技巧的指導與滲透。首先要對訓練做有序安排，分課時、分題型、分層次；其次要突出專項題型的訓練，特別是語篇訓練和作文訓練，集中時間、安排專題、統(tǒng)一要求，真練真寫，提高實效。
二、采取的措施
1、學理論， 促實踐
認真學習《英語新課程標準》，教學從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務(wù)型的教學途徑，發(fā)展學生綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。
課堂教學活動的設(shè)計要依據(jù)課程的總體目標（三級、四級）、體現(xiàn)“任務(wù)型”語言教學的特點，即讓學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等參與方式，學習和使用英語。在教學中還要有意識地加強對學生學習策略的指導，幫助學生在學習和運用英語的過程中逐步學會如何學習，引導學生在學習過程中進行自我評價并根據(jù)需要調(diào)整自己的學習目標和學習策略。
2、重視語音教學。
語音教學主要應(yīng)通過模仿來進行，教師應(yīng)提供大量聽音、模仿、實踐的機會，幫助學生養(yǎng)成良好的發(fā)音習慣。在注意單音的準確性的同時，還要注重語義與語境、語調(diào)與語流相結(jié)合，要為今后有效的口語交際打下良好的基礎(chǔ)。
3、積極參加集體備課，保證集體備課的質(zhì)量。
集體備課不僅僅是要統(tǒng)一教學進度和教案格式，更主要的是要備教學內(nèi)容和教學方法，通過集體備課研究每單元的教學策略，特別注重對不同課型教學的研究。本學期我們將認真貫徹“預(yù)習檢測—目標呈現(xiàn)—課堂互動與合作—當堂反饋—總結(jié)提升”教學思路，積極探索與完善教學方法，形成一套完整高效的教學模式，著重培養(yǎng)學生的學習能力與學習習慣，讓學生的英語水平有扎實提高。本學期我們?nèi)匀徊捎脤W案模式，教案由主備人提供電子稿（提前2—3天），導學案由主備人命題，經(jīng)校對人校對無誤后方可打印集體備課時主備人說課，其它成員輪流補充，平時鞏固案要求要批改并評講。另外老師可采用聽寫的形式檢查學生預(yù)習與復(fù)習情況，批改的.作業(yè)要有批改記錄。
4、課后做好不同層次學生的輔導工作。在教學過程中不可盲目地加快教學進度。教學一定要切合實際，做到重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實效，避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。對英語學習水平不同的學生，做好“提優(yōu)補差”。對英語學習水平不同的學生，要做好“培優(yōu)補差”。
5、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開發(fā)英語教學資源，改進學生學習方式，提高教學效果。盡可能利用音像、英語報刊、圖書館和網(wǎng)絡(luò)等多種資源，為學生創(chuàng)造自主學習的條件。積極組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的英語課外活動，如朗誦、唱歌、講故事、演講、表演、英語角、英語墻報等，幫助學生增加知識、開闊視野、發(fā)展個性、展現(xiàn)才能。
6、重視形成性評價，并注意評價的正面鼓勵和激勵作用。學期、學年的終結(jié)性評價應(yīng)全面考查學生綜合語言運用的能力，測試要包括口試、聽力測試和筆試，其中，口語10分，聽力測試25。筆試要增加閱讀理解題，減少純語法知識點題。
希望本次的英語工作計劃能給本學期的教學活動有所幫助。讓八年級下學期的同學們?yōu)榫拍昙壌蛳乱粋€更好的英語基礎(chǔ)。
九上英語備課組工作計劃篇6
本屆高一學生總共xxx多人， 英語學習參差不齊，要想提升整體成績有很大的難度、
一、現(xiàn)狀分析：
經(jīng)過高一上學期的銜接適應(yīng)，學生們對高中的英語學習有了初步的認識，也逐漸形成了自己的學習方法，對英語學科的熱情有所提高、本學期又進行了文理分科和分班，還需要老師和同學的進一步磨合和配合，還需要老師們付出更多的心血、
二、指導思想：
高一英語備課組將嚴格以《高中英語新課程標準》為依據(jù)，嚴格執(zhí)行學校教學工作計劃，認真研究新課程標準，認真研究新教材，全面提高學生各方面的能力，緊抓課堂實效，突出學習重點，為下一學年的全面提高英語成績奠定基礎(chǔ)、
三、具體措施：
1、認真研究新課程標準，認真研究新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n、上課，認真進行自習輔導和批改作業(yè)、
2、單詞一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握、使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣、
3、為了提高學生的聽力水平，從高一就開始就對學生進行聽力訓練、除了利用課堂上的時間外，還堅持每周利用早自習和晚自習時間給學生放聽力、
4、堅持每單元一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時進行講評、鼓勵學生寫英文日記，對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導、
5、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學的重點，也是高考的重頭戲、在單元教學中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法、
6、集體備課是提高教學質(zhì)量和整體教學水平的有力保證，有利于經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師互為補充、共同提高、固定每次備課內(nèi)容：為了減少盲目性，開學初組織第一次集體備課，主要討論本學期的教學方向、重點研討內(nèi)容、教學時間的調(diào)配等宏觀性的問題，再根據(jù)教材編排體系，制定好集體備課計劃、安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，讓每個教師都心中有數(shù)，使每次集體備課都有目的性、針對性、實效性、集體備課時，主要討論下周上課內(nèi)容、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等，大家有備而來，發(fā)言踴躍，都自覺把個體納入到群體中去，集思廣益，讓個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高、
7、加強聽評課、聽課、評課，取長補短、教師教學各有風格，教師間應(yīng)互相聽課，可以聽本校的，也可以到外校聽課，做到取人之長，補己之短，共同提高、
九上英語備課組工作計劃篇7
這學期我們將遵循“培養(yǎng)良好的學習習慣，邁出高中第一步”的指導思想，做好小組事務(wù)，組織教育教學工作、新課程標準下，高一英語教學注重基礎(chǔ)知識的考查和靈活應(yīng)用能力的培養(yǎng)、
一、指導思想：
為了適應(yīng)這種趨勢，提高教學質(zhì)量，我們將關(guān)注基礎(chǔ)知識，拓寬詞匯量，提高課堂容量和效率，注重提高學生的自主學習和合作學習能力，通過學生的合作探究和師生互動，提高學生的`英語成績和終身學習能力、
二、工作重點和目標：
1、認真研究教材，找到適合我校高一學生的教學方法、
2、開展小組合作學習，努力提高課堂效率，通過激發(fā)學生的學習 學習習慣，擴大詞匯量，提高聽說讀寫能力、
三、具體措施：
1、認真參與教研活動，加強理論學習，努力將新的教學理論融入課堂教學，不斷創(chuàng)新、
2、堅持集體備課活動，充分發(fā)揮集體智慧、堅持每周集體備課活動、各單位主要備課老師先展示備課案例，陳述備課思路，然后集體討論學習教材，確立重點和難點，討論各單位小測驗的內(nèi)容、然后，老師們會一起收集改編材料，形成單元試卷，進行篩選提煉，突出應(yīng)用性和能力、此外，他們還將集體討論教學過程中遇到的問題、
3、積極開展小組內(nèi)互相傾聽的活動，互相取長補短，共同提高、平均每周安排一次小組公開課，鼓勵小組老師多聽常規(guī)課、同時，繼續(xù)做好“師徒”工作，互相促進，照顧老帶新，加強對新教師的課前指導、課內(nèi)跟蹤和課后總結(jié)，幫助他們快速提高專業(yè)水平，滿足工作需要、
4、把握日常教學工作，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率、同時，培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力，注重對學生過程的評價，激發(fā)學生學習的主動性和積極性，保持“教書育人，以人為本”的態(tài)度，讓學生有更多的發(fā)展空間、
5、養(yǎng)成習慣，夯實基礎(chǔ)、定期檢查學生課堂筆記，糾正錯題，課后摘抄等、除了在課堂上演示小組合作探索學習結(jié)果外，學生還應(yīng)在每節(jié)課前或課后使用聽寫、背誦、翻譯或課堂提問等方式，讓學生逐一傳遞每個單元的關(guān)鍵詞、短語和句型、每個單元完成后，應(yīng)該給學生一個基本的通過測試，并且要及時、
6、拓寬教材，擴大學生閱讀量，增加詞匯量、利用課外讀物、選修讀物、校本教材，培養(yǎng)學生的閱讀能力，擴大詞匯量，為高考做準備、
7、積極推進素質(zhì)教育，開展各種課外活動，注重培養(yǎng)學生綜合語言運用能力、開展研究性學習
英語競賽活動比如演講比賽、書法比賽、英文歌曲大賽，以提高學生學習英語的興趣、
