八年級體育學(xué)期教學(xué)計劃8篇

時間:2022-08-28 作者:Kris 工作計劃

大家現(xiàn)在的教學(xué)競爭越來越強(qiáng)烈了,所以事先準(zhǔn)備一份教學(xué)計劃很是重要,實用的教學(xué)計劃是需要我們不斷思考斟酌的,范文社小編今天就為您帶來了八年級體育學(xué)期教學(xué)計劃8篇,相信一定會對你有所幫助。

八年級體育學(xué)期教學(xué)計劃8篇

八年級體育學(xué)期教學(xué)計劃篇1

一、學(xué)生分析

一年級的學(xué)生,年齡較小,接觸的東西少,對他們來說什么都是新鮮的,他們都喜歡接受新知識,但是他們的注意力也很容易分散,缺乏耐心,對于一些難度較大的知識接受比較慢,特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西,力量也比較差,男生活潑好動,組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng),但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑,應(yīng)多以游戲為主,在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育,養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。

二、教材分析

小學(xué)一年級的教材較為簡單,內(nèi)容主要有:體育基礎(chǔ)知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠(yuǎn) 拋接球)、體操(團(tuán)身前后滾動和前滾翻)、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)(50米跑 和300-500跑走交替)、基本步法練習(xí)。內(nèi)容簡單卻是最基礎(chǔ)的,要讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣,對于難度較大的項目,教師在注意安全的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動作難度,多加以引導(dǎo),從學(xué)生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng),養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

三、教學(xué)目標(biāo)及重難點

教學(xué)目標(biāo):

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)習(xí)新知識,并不斷鞏固和提高。

2、從基礎(chǔ)鍛煉做起,進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點:

基本隊列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。

教學(xué)難點:自編操、體操動作。

四、教學(xué)措施

1、教師認(rèn)真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神,精心備課,充分上好每一堂課。

2、小學(xué)低年級階段的教學(xué),要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大,而身心發(fā)育快的特點,多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,充分發(fā)揮游戲的作用,激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范,并提出問題,對這方面表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。

4、教學(xué)中教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,保證正確的跑走姿勢,并對學(xué)生及時給予表揚(yáng)。

5、教師要將學(xué)過的知識,有機(jī)地穿插到課堂教學(xué)中去,以達(dá)到提高的目的。積極組織課外活動小組,引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識,做到優(yōu)生優(yōu)培,差生轉(zhuǎn)化。

6、教師加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí),提高理論水平,以理論指導(dǎo)實踐,虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

教研專題:學(xué)生學(xué)習(xí)活動的有效性

具體的教學(xué)計劃:

1、根據(jù)一年級學(xué)生年齡特點和教學(xué)任務(wù),是向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律和創(chuàng)新精神。

2、理論方面:主要是讓學(xué)生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運(yùn)動常識、衛(wèi)生保健等。

3、隊列隊形:主要學(xué)習(xí)集合、散開、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等。

4、廣播體操、自編操:一年級第二學(xué)期首先要復(fù)習(xí)廣播體操與學(xué)校特色自編操,力求動作到位、有力、美觀,因此,復(fù)習(xí)廣播體操、自編操是下半學(xué)期的重點。

5、技能方面:主要包括①走:各種不同姿勢的走,直線走;②跑:主要有直線跑,沿圓形跑,直線往返跑,接力跑等;③跳:主要有雙腳跳、跳圈,跳上臺階,跳繩,立定跳遠(yuǎn);④投:主要有對地投球,拋接球,投球進(jìn)筐,投準(zhǔn)練習(xí)等;⑤技巧方面:滾翻等簡單的柔韌素質(zhì);⑥游戲《快快集合》、《投準(zhǔn)》、《拍球比多》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進(jìn)去拍人》、《老鷹捉小雞》等;⑦簡單的韻律舞蹈動作學(xué)習(xí)。

八年級體育學(xué)期教學(xué)計劃篇2

一、教學(xué)目的

?大綱》中明確規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過體育教育,對學(xué)生進(jìn)行體育保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,提高體質(zhì),促進(jìn)德智體全面發(fā)展,為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。"

二、教學(xué)目標(biāo)

(1)多了解一下上體育課和運(yùn)動的好處,知道一些簡單的常識和保護(hù)身體健康的方法。

(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)一些基本的運(yùn)動、游戲、節(jié)奏活動和舞蹈方法,發(fā)展體能和基本的活動能力。

(3)體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

三、學(xué)術(shù)條件分析

小學(xué)二年級學(xué)生處于生長發(fā)育早期,運(yùn)動系統(tǒng)不成熟,運(yùn)動能力低下,肌肉發(fā)育不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;活潑俏皮,富有想象力和創(chuàng)造力;學(xué)習(xí)興趣容易激發(fā)。六個班各有千秋,所以要根據(jù)班級的特點,因材施教。

四、針對后進(jìn)生的措施

后進(jìn)生存在于所有六個班級,其中一些是由于精神和生理缺陷。有些是體質(zhì)弱,膽子小等因素造成的,這些后進(jìn)生完全可以轉(zhuǎn)化。在體育課上,我做以下幾點:

(1)尊重人格,保護(hù)后進(jìn)生的自尊

(2)熱情和鼓勵,激發(fā)后進(jìn)生的自我激勵

(3)循序漸進(jìn),培養(yǎng)后進(jìn)生的責(zé)任感

(4)集體幫助后進(jìn)生建立自信心

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的核心是給后進(jìn)生更多的愛,讓愛的陽光溫暖后進(jìn)生的心,讓愛的雨露滋潤后進(jìn)生的成長。我堅信我們班沒有后進(jìn)生。

動詞(verb的縮寫)德育滲透

德育是教育的靈魂,育人是教育的本質(zhì)。將德育改革與課程改革緊密結(jié)合,以新課程改革為契機(jī),激活教學(xué),優(yōu)化課堂,使每一節(jié)課都成為德育的有機(jī)組成部分,每一位教師都成為德育工作者。這是這學(xué)期德育的重點。因此,作為一名體育教師,在課堂上滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)入手,加強(qiáng)課堂“三基”教學(xué),經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,自覺培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義精神、社會公德、家庭美德、誠實守信等優(yōu)良品質(zhì)。

不及物動詞體育課教學(xué)實踐

為了充分發(fā)揮師生的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將執(zhí)行以下操作:

(a)教師:

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真寫教案。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹

教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點、難點,明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法,組織措施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動量。

6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)自然。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并不斷改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用,并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。

(二)學(xué)生方面:

1、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學(xué)習(xí),掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運(yùn)動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等危險物品,提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、有事有病要請假,不得無故缺課,不遲到、不早退。

4、在課堂上要注意安全,嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具,嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護(hù)措施。

5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作,創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。

6、要愛護(hù)體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

七、教材

1、通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動作,跑步的基本方法,學(xué)會學(xué)習(xí)方法,發(fā)展學(xué)生跳躍能力,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動興趣。

2、通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度,團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神。

3、讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學(xué)習(xí)的方法。使學(xué)生熱愛體育運(yùn)動,并能樂意接受教師的指導(dǎo),從而體驗成功。

八年級體育學(xué)期教學(xué)計劃篇3

通過本期的學(xué)習(xí),讓學(xué)生初步了解體育課并能上好體育課,掌握有關(guān)身體健康的知識和科學(xué)的鍛煉方法,學(xué)會一套廣播操,會跳一支集體舞。培養(yǎng)學(xué)生在和諧、平等、友愛的運(yùn)動環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅,發(fā)展學(xué)生身體的基本活動能力,養(yǎng)成良好的身體姿態(tài)和正確的動作技術(shù),培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的集體主義精神,培養(yǎng)遵守紀(jì)律、積極進(jìn)取精神和主動參加體育鍛煉的積極性。

一、教學(xué)目標(biāo):

1、讓學(xué)生知道體育課簡單的常規(guī)要求,逐步養(yǎng)成認(rèn)真上課,遵守課堂常規(guī)的好習(xí)慣。

2、學(xué)會一套廣播操,會跳一支集體舞;學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,培養(yǎng)身體正確姿勢。

3、體驗到參加體育活動的樂趣,遵守紀(jì)律與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作,與同伴友好相處。

二、具體教學(xué)內(nèi)容:

(一)理論教學(xué)內(nèi)容:

1、體育課的常規(guī)要求。

2、小學(xué)生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、如何做好兩操

(二)實踐教學(xué)內(nèi)容:

1、培養(yǎng)走和跑的正確姿勢,提高跑和走的技能。

2、結(jié)合跳躍和各種擲準(zhǔn)、擲遠(yuǎn)的練習(xí),發(fā)展力量、靈敏、彈跳能力。

3、學(xué)習(xí)基本體操、技巧,發(fā)展身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)、平衡能力,培養(yǎng)克服困難的精神和活動興趣。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)做好課間操和眼保健操。

課時安排:

一、理論教學(xué)(8課時)

二、基本運(yùn)動(36課時)

三、機(jī)動(4課時)

四、考試(3課時) 文 章

八年級體育學(xué)期教學(xué)計劃篇4

一、學(xué)情分析

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),一年級6個班級的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的體育課堂常規(guī)。但由于一年級的學(xué)生年齡還較小,喜歡接受新知識,對某些難度教大的知識接受較慢,特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西,力量也比較差,男女生活潑好動,組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng),但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑,應(yīng)多以游戲為主,在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育,養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。本學(xué)期應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點,因材施教,合理處理教材,充分調(diào)動學(xué)生的自主性,使學(xué)生各方面的體育技能、技巧在本學(xué)期體育教學(xué)中逐步成熟。

二、教材分析

小學(xué)一年級的教材較為簡單,本冊教材內(nèi)容有:體育基礎(chǔ)知識、韻律體操、田徑類的跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠(yuǎn)拋接球)、體操(團(tuán)身前后滾動分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團(tuán)身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)、步法練習(xí)(跑跳步踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步)。內(nèi)容簡單,但全是基礎(chǔ)的東西,所以一定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣,體操難度較大,教師在注意安全的前提下適當(dāng)降低動作難度,多加以引導(dǎo),給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ),養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

三、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。

2、初步學(xué)會一些基本運(yùn)動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

4、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)重點與難點

1、教學(xué)重點

重點:第三套全國小學(xué)生廣播體操(希望風(fēng)帆)、小學(xué)生健美操(校操)、田徑的各種跳躍和投擲動作。

2、教學(xué)難點

難點:各種體操動作。

五、教學(xué)措施與教改思路

小學(xué)低年級階段的教學(xué),要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大,而身心發(fā)育快的特點,多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,充分發(fā)揮游戲的作用,激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。上好小學(xué)一年級體育課,就要因勢利導(dǎo),富趣味于教學(xué),寓游戲于教學(xué),既能保證智力的發(fā)展,又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力,一方面實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),完成學(xué)習(xí)任務(wù),另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛體育活動的習(xí)慣,為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。小學(xué)一年級體育課是學(xué)生上體育教育課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點。有些小學(xué)一年級體育教學(xué)存在模式僵硬、成人化色彩濃,或教學(xué)直奔主體等缺陷,阻礙著小學(xué)生全體參與。用游戲教學(xué)法,可避免以上缺陷,較好的完成小學(xué)一年級教學(xué)。具體措施如下:

1、調(diào)動全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動,按時上課。逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、遵守體育課常規(guī),認(rèn)真聽講,積極學(xué)習(xí)。要求學(xué)生上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運(yùn)動鞋上課,不帶硬物,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、采用直觀教學(xué)方法,精講多練,搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。

4、教師處處以身作則,為人師表,準(zhǔn)確地做好多面示范。

5、注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,寓教于樂,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,尊重學(xué)生的個體差異,及時導(dǎo)優(yōu)輔差。

6、加強(qiáng)對教學(xué)的研究,定期參加聽課,評課活動和專題研討。

八年級體育學(xué)期教學(xué)計劃篇5

一、水平一總目標(biāo)

運(yùn)動參與:學(xué)生積極參加各種游戲活動,認(rèn)真上好體育課。

運(yùn)動技能:初步掌握一些簡單的球類游戲、基本體操、韻律活動的動作方法。

身體健康:學(xué)生能注意自己正確的坐、立、行等身體姿勢,知道身體各部位名稱及自己身體的變化,發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力等素質(zhì)。

心理健康:與同伴一起參加體育活動和游戲,充分展示自我,體驗成功或失敗的心情。

社會適應(yīng):在游戲活動中遵守紀(jì)律,尊重他人,不妨礙他人游戲,能與同伴團(tuán)結(jié)合作。

二、任教班級學(xué)情分析

小學(xué)一、二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期,運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運(yùn)動能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;他們活潑、好動、自制力較差,采用情境教學(xué)、游戲化教學(xué)等可以充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,使他們集中注意力。學(xué)生的想象力豐富,富有創(chuàng)造性,教學(xué)中,教師可以讓他們積極模仿、開動腦筋、主動練習(xí),從而達(dá)到學(xué)會知識的目的。

三、教學(xué)進(jìn)度:

周次

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)內(nèi)容

第一周知道做早操的好處和常規(guī)要求并認(rèn)真、積極做到引導(dǎo)課 體育常識:《做早操的好處》、隊列隊形;學(xué)習(xí)簡單隊列,培養(yǎng)身體的良好姿勢縱隊、橫隊看齊;集合;解散;學(xué)習(xí)簡單隊列,培養(yǎng)良好作風(fēng)與習(xí)慣。立正、稍息;報數(shù);游戲;

第二周體會各種姿勢走的動作,培養(yǎng)正確身體姿勢各種方式的自然走;“挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)”;提高走的能力,發(fā)展靈敏素質(zhì)各種方式的自然走;“老狼”;適應(yīng)環(huán)境,體會走跑的動作沿地面上直線走或跑;游戲;

第三周提高靈敏、協(xié)調(diào)、自控能力叫號跑;追逐跑;提高靈敏、協(xié)調(diào)、自控能力換物跑;“趕小豬”;發(fā)展快速反應(yīng)能力,提高控球能力自然站立式突發(fā)信號的起跑;“趕小豬”;

第四周復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操 復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操;游戲;復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操;游戲;復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操;游戲;

第五周學(xué)習(xí)武術(shù)操學(xué)習(xí)武術(shù)操學(xué)習(xí)武術(shù)操學(xué)習(xí)武術(shù)操學(xué)習(xí)武術(shù)操學(xué)習(xí)武術(shù)操

第六周學(xué)習(xí)武術(shù)操學(xué)習(xí)武術(shù)操學(xué)習(xí)武術(shù)操學(xué)習(xí)武術(shù)操學(xué)習(xí)武術(shù)操學(xué)習(xí)武術(shù)操

第七周武術(shù)操的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)武術(shù)操武術(shù)操的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)武術(shù)操武術(shù)操的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)武術(shù)操

第八周武術(shù)操的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)武術(shù)操武術(shù)操的復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)武術(shù)操

武術(shù)操的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)武術(shù)操

第九周鞏固已學(xué)小學(xué)生廣播體操小學(xué)生廣播體操;游戲;小學(xué)生廣播體操;游戲;檢查:小學(xué)生廣播體操;

第十周知道測量身高和體重的方法學(xué)會測量身高和體重;老鷹捉小雞;身體柔韌性、協(xié)調(diào)性,靈活性坐位體前屈;單腳跳接力;身體柔韌性、協(xié)調(diào)性,靈活性坐位體前屈;游戲;

第十一周培養(yǎng)對球的興趣拍球;拍球接力;熟悉球性,培養(yǎng)對球的興趣拍球游戲;30m迎面接力;熟悉球性,提高控球能力各種拍球游戲;“追球跑”;

第十二周發(fā)展控球能力各種拍球、運(yùn)球游戲;提高控球能力,會與同伴協(xié)作各種拍球、運(yùn)球游戲;同時活動時能謙讓、寬容同伴各種投籃游戲;

第十三周鍛煉身體協(xié)調(diào)性,靈活性跳短繩;蹦蹦跳跳;;樹立自信心,體驗成功的喜悅跳短繩;游戲:跳墊子;鍛煉身體協(xié)調(diào)性,靈活性各種方式跳短繩;

第十四周發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力走圓形;“蹺蹺板”;游戲課:;游戲課:跳進(jìn)去拍人;蹦蹦跳跳;

第十五周發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)素質(zhì)立定跳遠(yuǎn);“8”字接力;發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)素質(zhì)立定跳遠(yuǎn);;跳墊子游戲;發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)素質(zhì)立定跳遠(yuǎn);“跳進(jìn)去拍人”;

第十六周考核體質(zhì)達(dá)標(biāo)項目:身高體重、坐位體前屈測試身高體重;測試坐位體前屈;測試坐位體前屈;

第十七周提高快速奔跑的能力30米快速跑;走“獨(dú)木橋”;提高應(yīng)變能力,增強(qiáng)下肢力量50米跑;走“獨(dú)木橋”;發(fā)展柔韌、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力25米迎面接力;“攻戰(zhàn)領(lǐng)地”;

第十八周發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力,與同伴建立友好合作關(guān)系跳短繩;抓尾巴;30秒跳短繩;“趕小豬”;培養(yǎng)意志與毅力,發(fā)展一般耐力一分鐘跳短繩;拍背游戲;

第十九周鞏固已學(xué)小學(xué)生廣播體操復(fù)習(xí)廣播體操復(fù)習(xí)廣播體操;廣播體操小測試;

八年級體育學(xué)期教學(xué)計劃篇6

在素質(zhì)教育中,體育占有非常重要的位置,要把體育作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和切入點,作為工作的主要方面。在教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮體育的綜合功能,樹立“健康第一,安全至上”的指導(dǎo)思想,激發(fā)學(xué)生體育興趣,促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,健康成長,切實提高學(xué)生身體素質(zhì)和社會適應(yīng)能力,增強(qiáng)體質(zhì),使學(xué)生獲得愉快地情感體驗,培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)和鍛煉身體的良好習(xí)慣,為更好的圓滿地完成教育教學(xué)任務(wù),特定計劃如下:

一、學(xué)情分析

一年級共有四個班,平均年齡在6——7歲左右,獨(dú)生子女占大多數(shù),他們除了具有同齡兒童活潑好動,興趣廣泛,爭強(qiáng)好勝,善于模仿,喜歡表現(xiàn)自己的特點,也存在注意力容易分散,以我為中心,怕苦怕累的特點。通過觀察訪問,發(fā)現(xiàn)他們盡管在年齡上、智力上區(qū)別不大,但在個性能力上卻有明顯的差異。有的膽子很大,教師面前無拘無束,能說會道;有的膽子很小,總是沉默寡言,害羞不敢大說話。一般學(xué)生在反應(yīng)、速度、靈敏素質(zhì)方面較好,力量和耐力素質(zhì)較差,協(xié)調(diào)性普遍有待提高。

二、教材分析

(一)體衛(wèi)常識

l 、飲水有益健康:水對人體健康的重要性,如何讓飲水和養(yǎng)成合理飲水的良好習(xí)慣。

2、安全的進(jìn)行游戲:游戲?qū)和砷L的重要意義,不玩危險游戲和養(yǎng)成游戲出現(xiàn)意外應(yīng)及時報告。

3、健康飲食益處多:健康飲食的重要性,知道食物的種類,養(yǎng)成不偏食、不挑食和常喝牛奶的好習(xí)慣。

4、陽光運(yùn)動身體好:經(jīng)常呼吸新鮮空氣,到戶外陽光下參加運(yùn)動有益身體健康、少生病,增加免疫力。

5、不亂扔果皮紙屑:亂扔果皮紙屑的壞處,以及我們?nèi)绾勿B(yǎng)成講衛(wèi)生愛學(xué)校的良好意識。

6、口腔衛(wèi)生要注意:口腔衛(wèi)生的重要意義以及我們?nèi)绾巫龅奖3挚谇磺鍧崱?/p>

(二)基本活動:

1、隊列隊形:是指全體學(xué)生按照統(tǒng)一的口令和規(guī)定的動作,進(jìn)行協(xié)同一致練習(xí)。通過練習(xí),能促進(jìn)身體各器官正常的發(fā)育和身體全面發(fā)展,提高學(xué)生動學(xué)習(xí)的積極性,體驗與感受個人與集體的關(guān)系,樹立個人與他人友好合,適應(yīng)集體活動的社會意識和觀念,培養(yǎng)學(xué)生的注意力以及集體動作協(xié)調(diào)一的能力。

2、拍手操:是一種以手隨節(jié)拍在身體不同部位擊掌所進(jìn)行的徒手操,由于擊掌的聲音使動作節(jié)奏十分鮮明,學(xué)生做起來很有興趣,通過練習(xí),有助于提高學(xué)生的注意力,觀察力和動作思維能力,發(fā)展自我表現(xiàn)和群體合作的意識,對于培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感,養(yǎng)成良好的身體姿勢,促進(jìn)身體各器官的正常發(fā)育和增強(qiáng)體質(zhì)等具有重要的意義。

3、跳繩:是基本體操內(nèi)容之一,是一項簡便易行、鍛煉價值較大的運(yùn)動。包括跳短、長繩兩種方法,能發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)性,以及觀察、判斷、機(jī)智、堅毅、果斷等心理品質(zhì),培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)與鍛煉的態(tài)度和集體協(xié)作配合,融洽合作的意識和作風(fēng),以及互相學(xué)習(xí)交流的意識和能力。

4、技巧:學(xué)習(xí)象形、跪橋、縱叉、前滾翻等內(nèi)容,是許多運(yùn)動項目的輔助性手段也具有自我保護(hù)的實用價值,能增強(qiáng)神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏性、發(fā)展觀察、判斷能力以及動作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)同伴間密切協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。

5、走和跑:是人體基本活動的能力之一,是小學(xué)低年級教學(xué)內(nèi)容之一。走的教材主要學(xué)習(xí)一些走的方法,重點是上體姿勢、上下肢配合及腳的著地動作。跑的教材主要學(xué)習(xí)30米快速跑、跑走交替、主要是培養(yǎng)跑和走的正確姿勢,發(fā)展靈敏、奔跑和耐久力,體驗克服困難、堅持到底的精神。

6、跳躍:學(xué)習(xí)比較簡單的跳躍內(nèi)容,可發(fā)展身體靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)性,提高跳躍能力,努力使學(xué)生在活動中展示自我,并充滿自尊與自信,體驗群體活動的樂趣,培養(yǎng)自我調(diào)節(jié)能力,使學(xué)生體驗到戰(zhàn)勝自我,獲得成功的感受。

7、投擲:主要學(xué)習(xí)擲遠(yuǎn)、擲準(zhǔn)的方法,初步掌握動作連貫、協(xié)調(diào)用力的投擲技能,發(fā)展投擲能力和協(xié)調(diào)性,養(yǎng)成鍛煉時注意安全的意識和習(xí)慣,培養(yǎng)守紀(jì)律、聽指揮和活潑有序活動的良好品質(zhì)和習(xí)慣。

8、韻律活動:學(xué)習(xí)蹲踏步、小碎步、后踢步、踏點步等內(nèi)容,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、表現(xiàn)力,豐富學(xué)生的情感體驗,培養(yǎng)小學(xué)生健美的身體姿態(tài)以及人際之間文明、高雅的交往能力和習(xí)慣,從而促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。

9、游戲:形式生動活潑,內(nèi)容豐富多彩,競賽性、趣味性強(qiáng),是一項綜合性的體育運(yùn)動,能使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)靈敏、速度、力量等身體素質(zhì),提高基本活動能力,學(xué)會自我調(diào)節(jié),體驗成敗的心理感受,養(yǎng)成嚴(yán)以律己,寬厚待人的品德,建立和諧的人際關(guān)系,促進(jìn)智力的發(fā)展,培養(yǎng)遵守規(guī)則、積極進(jìn)取、勇于開拓、善于思考和相互合作以及勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì),提高相互溝通、交流的意識與能力。

通過以上教材分析,確定教學(xué)重點為: 30米快速跑、擲遠(yuǎn)、跳短繩;教學(xué)難點為:跳短繩、韻律活動。

三、教學(xué)目標(biāo):

l、引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識和行為,認(rèn)真上好體育課,表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃厚興趣,并在活動中具有展示自我的愿望和熱情,體驗到體育活動的興趣、情趣和樂趣。

2、引導(dǎo)學(xué)生通過各項體育活動內(nèi)容,獲得一些體育和健康的基礎(chǔ)知識;初步學(xué)習(xí)和體驗運(yùn)動的技術(shù)與技能:學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評價的方法;培養(yǎng)參與體育活動的良好習(xí)慣,以及安全地進(jìn)行體育活動的意識,懂得自我保護(hù)。

3、引導(dǎo)學(xué)生通過

體育教學(xué)活動,逐步形成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài),通過多種形式的游戲發(fā)展柔韌、靈敏、反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力,促進(jìn)身體全面發(fā)展,增強(qiáng)關(guān)注自己的身體和健康的意識和行為。

4、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)與練的過程中,體驗參加不同運(yùn)動項目時的愉快與緊張、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的情緒,并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動,逐漸形成克服困難與抗挫折等心理品質(zhì)。

5、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競爭進(jìn)取的精神,以及勇敢、頑強(qiáng)、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì),為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活和提高身心健康水平及社會適應(yīng)能力奠定基礎(chǔ)。

四、教學(xué)措施:

1、全面學(xué)習(xí)和領(lǐng)會《標(biāo)準(zhǔn)》、《解讀》的精神及實施建議,理解水平一運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康與社會適應(yīng)四個方面目標(biāo)的有機(jī)整合,充分體現(xiàn)《標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念,從學(xué)校的實際出發(fā),以學(xué)生發(fā)展為中心,設(shè)計和制定出符合實際的教學(xué)實施方案。

2、根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生實際,把樹立社會主義榮辱觀引入教材,引入課堂,引入學(xué)生頭腦,讓學(xué)生在日常生活中知榮明恥,規(guī)范自己的行為,在體育課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),捕捉榮辱觀教育滲透的實機(jī),加強(qiáng)榮辱觀滲透。

3、充分體現(xiàn)以身體練習(xí)為主的特點和身體、心理、社會適應(yīng)的三維健康觀,把學(xué)生的運(yùn)動實踐活動作為實現(xiàn)綜合目標(biāo)的載體,全面關(guān)注四個方面目標(biāo)的達(dá)成,有目的、有計劃、有側(cè)重地靈活實施,始終把增進(jìn)學(xué)生的身心健康貫穿于教與學(xué)全過程。

4、創(chuàng)設(shè)條件使學(xué)生有體驗克服困難,取得成功喜悅的機(jī)會,增進(jìn)自信心,產(chǎn)生良好的,積極的情緒體驗,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

5、根據(jù)小學(xué)生的自制能力和理解力相對較差,情緒變化較大而身心發(fā)育快的特點,采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等教學(xué)方法,充分發(fā)揮游戲的作用,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣,同時加強(qiáng)新的教學(xué)內(nèi)容和方法的研究,進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

6、重視健康教育,充分運(yùn)用雨雪等天氣的上課時間,保證開展一定時數(shù)的健康教育內(nèi)容教學(xué)。同時加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,采取恰當(dāng)?shù)拇胧┍WC學(xué)生的安全。

7、在教學(xué)中,教師要針對學(xué)生求新、求變、求異的心理特點,多采用情景式學(xué)導(dǎo)式、主動式、合作式、啟發(fā)式等教學(xué)方法,多運(yùn)用模仿性、游戲性的聯(lián)系方式進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生真正感受到活動的樂趣、身心的愉悅。

8、嚴(yán)格考勤制度,嚴(yán)格課堂常規(guī),嚴(yán)格考試制度,嚴(yán)密組織教學(xué),改革評價方法,確立激勵機(jī)制,不斷強(qiáng)化優(yōu)化學(xué)生參與體育的濃厚興趣和成功欲望。

9、采用多樣化的教學(xué)組織形式,合理設(shè)計教學(xué)過程,給學(xué)生營造良好的交往與合作氛圍,提高學(xué)生間的友好交往、團(tuán)結(jié)合作、互相幫助、相互提高的時間與空間。

10、給學(xué)生創(chuàng)造主動參與學(xué)習(xí)的機(jī)會,培養(yǎng)他們積極地回答和解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題,探求各種體育活動的'合理有效方法,從而真正發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,使學(xué)生的主題作用得到充分的發(fā)揮。

11、主動地融入學(xué)生的生活,關(guān)注學(xué)生的生活,探索學(xué)生的生活世界和內(nèi)心世界,理解學(xué)生的心情和需求,從而創(chuàng)造出貼近學(xué)生生活的好教材,好題目。

12、關(guān)注講解、示范地啟發(fā)性。講解時不僅要講清動作的重點,指出難點,防止主觀臆斷講解,還要善于運(yùn)用術(shù)語。示范時,力求穩(wěn)、輕、美,使學(xué)生在動態(tài)的示范中得到健與美的享受。

13、體現(xiàn)“目標(biāo)引領(lǐng)內(nèi)容”的思想,教師應(yīng)根據(jù)體育與健康的目標(biāo),認(rèn)真分析教材,選擇和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生的運(yùn)動技能和體能水平,加強(qiáng)學(xué)生健康維護(hù)的意識,促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

14、應(yīng)創(chuàng)設(shè)民主、和諧的體育與健康教學(xué)情境,有效運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)與船首式教學(xué)等方法,引導(dǎo)學(xué)生在體育活動中,通過體驗、思考、探索、交流等方式獲得體育與健康的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法、培養(yǎng)應(yīng)對問題、自我鍛煉、交往合作等能力,開展富有個性的學(xué)習(xí),不斷發(fā)展體育活動經(jīng)驗,學(xué)會體育學(xué)習(xí)和鍛煉。

15、應(yīng)高度重視學(xué)生之間的個體差異,在體育與健康教學(xué)中做到區(qū)別對待、因材施教,選擇簡便有效的內(nèi)容,多種多樣的方法,發(fā)展學(xué)生體能,特別要關(guān)注體育基礎(chǔ)較差的學(xué)生,有針對性的采用相應(yīng)的教學(xué)方法,提高他們的自尊和自信,促進(jìn)每一位學(xué)生更好的發(fā)展。

五、教學(xué)進(jìn)度表:略

八年級體育學(xué)期教學(xué)計劃篇7

一、指導(dǎo)思想:

新的學(xué)期開始了,為了開展良好的教學(xué)工作,順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),本學(xué)年度堅持全面貫徹教學(xué)大綱,本著“鍛煉身體、健康第一”的指導(dǎo)思想,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣,促進(jìn)學(xué)生健康成長,根據(jù)學(xué)校工作安排,特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃。

二、教學(xué)條件分析:

二年級的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下,年齡比較小,基礎(chǔ)比較薄弱,對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個性特征,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強(qiáng),一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,即使遇到了什么困難,自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點,著重對學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo),提高其積極性和競爭意識。

三、教學(xué)目標(biāo):

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識,并不斷鞏固和提高。

2、每節(jié)課進(jìn)行一定時間的隊列練習(xí),對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。

4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

5、進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

6、知道體育鍛煉對身體健康的好處,知道一些自我保護(hù)的簡單常識與方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

7、培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力和一些動作方法,保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試,爭取優(yōu)秀。

8、體驗參加體育鍛煉的樂趣,培養(yǎng)認(rèn)真觀察,積極思考,與同伴相互合作、守紀(jì)的良好品質(zhì)和習(xí)慣。

四、教學(xué)措施:

1、在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生樂于其中。

2、從實際出發(fā),根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的年齡、原有知識能力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及學(xué)校的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實際情況,實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新,確定好教學(xué)目標(biāo)、安排好教學(xué)內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學(xué)方法、安排好運(yùn)動負(fù)荷和心理負(fù)荷,使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上學(xué)好本課程。

3、要求全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。遵守體育課常規(guī),認(rèn)真聽講,積極學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)進(jìn)度安排:

二月份糾 正眼保健操、學(xué)習(xí)新廣播體操

三—四月份 30米快速跑、前滾翻的學(xué)習(xí)身高、體重的考核

五月份 坐位體前屈的復(fù)習(xí)、考核 立定跳遠(yuǎn)的復(fù)習(xí)和考核

六月份 30秒跳短繩、立定跳遠(yuǎn)文章來

八年級體育學(xué)期教學(xué)計劃篇8

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

1.全面鍛煉,努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,學(xué)會科學(xué)的方法鍛煉身體,以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點,引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式。

二、教材分析:

本學(xué)期一年級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容,以游戲為主,將其他內(nèi)容穿插其中,使學(xué)生在娛樂之中既鍛煉了身體,又增強(qiáng)了體質(zhì),還學(xué)到了簡單的體育知識。

三、教學(xué)研究內(nèi)容:

1.教材的重點是以、游戲教材,應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法,難點是隊列的基本動作,使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法,但是對于一年級來說是比較難做的,可采用直觀教學(xué),利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。2.教研專題:本學(xué)期的教研專題“體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”3.集體備課、研究課、公開課的內(nèi)容與時間安排:一至九周擲輕物

十至十五周快速跑十六至二十周跳短繩

四、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)時間安排:

1.全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。

2.遵守體育課常規(guī),認(rèn)真聽講,積極學(xué)習(xí)。

3.參加期中和期終檢測,督促學(xué)習(xí)。

4.采用直觀教學(xué)方法,精講多練,搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。

5.教師處處以身作則,為人師表。

6.教研專題實驗措施:

(1)注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,寓教于樂,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(2)加強(qiáng)對實驗課題的研究,定期舉行聽課,評課活動和專題研討。

五、教學(xué)輔導(dǎo)計劃:

1.輔導(dǎo)知識與時間安排:

2.培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施:

1.因材施教,分類指導(dǎo)。

2.培養(yǎng)優(yōu)生,能自覺練習(xí),善于動手,動腦的好習(xí)慣。

3.要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo),提高他們的技能水平。

4.教師要關(guān)心,熱愛平等對待每一個學(xué)生。

5.教師定時、定點,加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。