優(yōu)秀的工作總結(jié)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的潛力,工作總結(jié)是對(duì)自己工作的一種自我評(píng)價(jià),能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,以下是范文社小編精心為您推薦的初中學(xué)校工作總結(jié)2024年學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀6篇,供大家參考。
初中學(xué)校工作總結(jié)2024年學(xué)校工作總結(jié)篇1
為了切實(shí)提高全體教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力,繼續(xù)更新我校教師的教育思想和教育觀念,改革教學(xué)方法,我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,確立“以校為本”的教師繼續(xù)教育工作體系,有序地組織了一系列教育教學(xué)研究活動(dòng);開(kāi)展了一系列追求成效、講究創(chuàng)造的教師繼續(xù)教育活動(dòng),取得了一定的成績(jī),積累了可貴的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)將本學(xué)期校本研修工作總結(jié)如下:
一、有力的領(lǐng)導(dǎo)小組是成功的前提
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,提高對(duì)學(xué)校發(fā)展必須教師隊(duì)伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識(shí),針對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成、知識(shí)構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn),成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),以教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,由教導(dǎo)處具體實(shí)施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,堅(jiān)持“專(zhuān)人負(fù)責(zé)、分工明確、分層培訓(xùn)、分類(lèi)推進(jìn)、高效務(wù)實(shí)”的教師繼續(xù)教育工作原則,確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”,制定了“通識(shí)教育與分層次校本教師教育”的培訓(xùn)計(jì)劃,有力的督促和推進(jìn)了校本教研的工作進(jìn)程。在開(kāi)展工作中,領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入教學(xué)工作當(dāng)中,全力促進(jìn)素質(zhì)教育,圍繞科研氛圍的營(yíng)造、教育理論的宣傳、常規(guī)教研的落實(shí)、考試改革的研究等重點(diǎn)工作,開(kāi)拓創(chuàng)新,真正突出以校為本的教研,使我校逐漸形成了以教育科研為學(xué)校的成名之源。
二、積極開(kāi)展各種教育培訓(xùn)活動(dòng)
在實(shí)施校本研修中,學(xué)校開(kāi)展以理論培訓(xùn)、思想教育、經(jīng)驗(yàn)交流、制度管理等方式,以開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育為切入點(diǎn),認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求,以《解讀》書(shū),全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,通過(guò)多種途徑和形式,廣泛開(kāi)展教師職業(yè)道德教育和宣傳,開(kāi)展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡(利用升旗儀式、政治學(xué)習(xí)介紹)、經(jīng)驗(yàn)交流、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件等培訓(xùn)。真正把師德教育落實(shí)在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感、崗位責(zé)任感、生活幸福感和對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心上,并取得了良好的效果。
在實(shí)施校本研修中,我校教師積極申報(bào)了1個(gè)縣級(jí)課題,并得到了立項(xiàng)批準(zhǔn)。學(xué)校積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),如:陽(yáng)光師訓(xùn)、陜西省骨干教師培訓(xùn)、西安市骨干教師培訓(xùn)、國(guó)培、繼續(xù)教育培訓(xùn)、英語(yǔ)教師培訓(xùn)、語(yǔ)文教師培訓(xùn)等。
在實(shí)施校本研修中以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心,有計(jì)劃地組織實(shí)施教師新課程培訓(xùn),提高其實(shí)施新課程的能力和水平,開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)研究、新教材研究,新教材教學(xué)設(shè)計(jì)與典型案例分析,學(xué)習(xí)《用心做教研》、《高效課堂22條》和《有效備課》等書(shū)籍,通過(guò)多種形式的通識(shí)性培訓(xùn)和自學(xué)教育理論專(zhuān)著,切實(shí)更新了教師教育理念,樹(shù)立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,增強(qiáng)廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性和主動(dòng)性,提高實(shí)施素質(zhì)教育的思想意識(shí)、理論水平和實(shí)踐能力。
三、完善了教研組織,健全了教研制度
學(xué)校教研組根據(jù)學(xué)校校本教研工作安排,結(jié)合各組教師實(shí)際,均制訂出了切實(shí)可行的學(xué)期教研工作計(jì)劃和學(xué)科課題工作計(jì)劃,加強(qiáng)了對(duì)教師教研、教改的課題指導(dǎo)。真正樹(shù)立科研興校的辦學(xué)理念,建立教學(xué)研究的保障機(jī)制,整合學(xué)校教導(dǎo)處、教研組、年級(jí)組和課題組等的力量,建立直接服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的開(kāi)放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò);充分發(fā)揮教師個(gè)人、教師集體和教研專(zhuān)業(yè)人員等校內(nèi)外各方面的作用,為教師交流信息、分享經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展專(zhuān)業(yè)、展示成果提供了平臺(tái)。在實(shí)施研修過(guò)程中,根據(jù)不同層次教師對(duì)繼續(xù)教育的需求,設(shè)立不同的內(nèi)容,采取專(zhuān)題系列培訓(xùn)、自學(xué)輔導(dǎo)等多種形式開(kāi)展教師繼續(xù)教育活動(dòng),使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常學(xué)常新,與時(shí)俱進(jìn)。嚴(yán)格檢查,注重過(guò)程管理,建立教師繼續(xù)教育個(gè)人檔案,詳細(xì)記載了每學(xué)期教師參加繼續(xù)教育活動(dòng)的資料,包括課后反思、論文、學(xué)習(xí)體會(huì)、教學(xué)點(diǎn)滴及研究的原始資料等。同時(shí),在研修過(guò)程中對(duì)出現(xiàn)的新情況及時(shí)調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容,從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度確定教師的發(fā)展方向,尊重教師的個(gè)性,每個(gè)人都制定自身發(fā)展計(jì)劃,確定活動(dòng)內(nèi)容,與時(shí)俱進(jìn),走自身特色發(fā)展的道路。
四、加強(qiáng)教育教學(xué)的研修
1、課堂教學(xué)技能培訓(xùn)。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)教師的備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開(kāi)展培訓(xùn),主要通過(guò)教學(xué)評(píng)優(yōu)、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)交流、課后反思等形式,對(duì)教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓(xùn),并對(duì)教師進(jìn)行了教學(xué)基本功的培訓(xùn),提高了教師的教學(xué)基本技能,與此同時(shí)開(kāi)展了人文科學(xué)、自然科學(xué)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新與拓展等專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。各項(xiàng)培訓(xùn)主活動(dòng)貫穿于學(xué)校的教研活動(dòng)之中,采取靈活多樣的方法,極大地調(diào)動(dòng)了教師參加培訓(xùn)的積極性,切實(shí)提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、教育教學(xué)能力的研修。開(kāi)展中學(xué)學(xué)生思想道德教育、教育教學(xué)評(píng)價(jià)、教育科學(xué)研究的培訓(xùn),通過(guò)校本研訓(xùn)的方式,用現(xiàn)代教育思想、教育理論、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識(shí)武裝教師,使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動(dòng)態(tài),在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高教研能力。并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及學(xué)科論文,探討繼續(xù)教育和中學(xué)教學(xué)改革的途徑和方法。
五、常規(guī)工作常抓不懈
1、繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。采取通讀、選讀、摘錄讀等形式,自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,自修和反思相結(jié)合,以教育教學(xué)專(zhuān)著為內(nèi)容,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),要求教師每人每年記讀書(shū)筆記,并撰寫(xiě)讀書(shū)心得。
2、嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)要求和課程表上課,每一節(jié)課后都要寫(xiě)教學(xué)反思或教學(xué)隨筆,教案書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、要有創(chuàng)新,要及時(shí)對(duì)學(xué)生的各種作業(yè)進(jìn)行細(xì)致批改。
3、教師要積極參加各種教研活動(dòng),按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),并作好記錄,寫(xiě)好心得。
4、教師要積極按時(shí)參加教導(dǎo)處組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做好記錄,完成各種任務(wù)。
我校在實(shí)施校本研修中積極為教師搭建了三個(gè)平臺(tái)。即“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的交流平臺(tái)、領(lǐng)導(dǎo)班子與普通教師的交流平臺(tái)、老教師與年輕教師的交流平臺(tái);實(shí)現(xiàn)三個(gè)結(jié)合。即個(gè)人自學(xué)反思與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、教學(xué)研究培訓(xùn)與專(zhuān)業(yè)人員引領(lǐng)相結(jié)合、新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)與新理念課堂教學(xué)相結(jié)合。以培帶訓(xùn),發(fā)揮老教師的經(jīng)驗(yàn)、年輕教師的激情、骨干教師的專(zhuān)業(yè)的三大群體力量,實(shí)現(xiàn)新思維的突破、新模式的突破、新方法的突破。
六、問(wèn)題與思考
在教師研修過(guò)程中,只靠重復(fù)強(qiáng)化和外在的誘惑或強(qiáng)迫來(lái)維持“填鴨式”的研修活動(dòng),不僅使研修質(zhì)量和效益降低,更嚴(yán)重的是壓抑教師的主動(dòng)性和能動(dòng)性的發(fā)展;在研修過(guò)程中,我們有時(shí)采取的“研修者主講,被研修者聽(tīng)”的單一的“灌輸式”的研修方式,必然導(dǎo)致交流的封閉性,也必然使被研修者失去學(xué)習(xí)的興趣;我們?cè)谌粘5难行藁顒?dòng)中常常忽略教師已有的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為只要將先進(jìn)的教育思想和觀念傳授給教師,教師就會(huì)認(rèn)同,就會(huì)接受,就會(huì)付諸實(shí)踐。其實(shí)教師作為一名學(xué)習(xí)者,他需要一個(gè)體驗(yàn)、接受的過(guò)程,才能將正確的觀念內(nèi)化,然后才能帶來(lái)教育行為的變化。如何使校本研修逐步走上系統(tǒng)化、規(guī)范化、制度化、現(xiàn)代化,以什么樣的形式展開(kāi),還需要探索。在課題方面,由于各學(xué)科青年骨干教師及中老年教師的分布不均衡,成員科研水平及參與實(shí)踐研究的熱情程度不同,導(dǎo)致目前各學(xué)科組的發(fā)展態(tài)勢(shì)不均衡,還需加強(qiáng)各學(xué)科青年骨干教師之間的聯(lián)動(dòng)研究,加強(qiáng)互動(dòng)交流和培訓(xùn),倡導(dǎo)研究和創(chuàng)新。在具體實(shí)踐研究的過(guò)程中感覺(jué)到對(duì)每個(gè)具體研究主題中所需要的理論支撐比較薄弱,有時(shí)感到心有余而力不足,需要得到相關(guān)專(zhuān)家及兄弟學(xué)校同行的指導(dǎo)與幫助。
為了使校本研修工作真正能促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展,我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心,著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高,不斷開(kāi)發(fā)校本研修內(nèi)容、創(chuàng)建校本研修的新形式,把校本研修真正落到實(shí)處,促教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。對(duì)以后的校本研修,我們將提出如下理念:研修規(guī)格上追求“教師即研究者”。充分利用教師現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)而不是改造教師及其教學(xué)行為。我們提出“在研究中工作,在工作中研究,以研究推動(dòng)工作,把研究成果落實(shí)在工作中”的工作要求;研修方式上走“校本化專(zhuān)業(yè)發(fā)展”之路——學(xué)校應(yīng)該是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的最佳場(chǎng)所和舞臺(tái),是一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習(xí)化社會(huì)的窗口;研修策略上采用“科研先導(dǎo)、課題帶動(dòng)”;研修內(nèi)容上偏重于實(shí)施新課程的條件性知識(shí)和實(shí)踐性知識(shí)。對(duì)校本研修我們還要確定如下原則:持續(xù)性,即終身教育;針對(duì)性,即按需施訓(xùn);主體性,即主動(dòng)參與;合作性,即校內(nèi)外的合作與交流;一致性,即教師個(gè)體發(fā)展與學(xué)校發(fā)展的統(tǒng)一。
總之,在我校校本研修中一定全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持“按需施教,講求失效,立足校本”的原則,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高。充分利用現(xiàn)有條件,以打造“學(xué)習(xí)型教師”為根本目標(biāo),促進(jìn)我校校本研修的蓬勃開(kāi)展,為促進(jìn)我校全體教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展而努力。
初中學(xué)校工作總結(jié)2024年學(xué)校工作總結(jié)篇2
本學(xué)年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在全體學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的支持下,我校家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色,受到了全社會(huì)的高度評(píng)價(jià),現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下:
一、具體工作
(一)開(kāi)辟多種渠道,夯實(shí)"家長(zhǎng)學(xué)校"的管理。
1、家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任分工。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和本校教師的共同努力下,設(shè)立了完善的領(lǐng)導(dǎo)班子,家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)由本校書(shū)記馬永清同志擔(dān)任,副校長(zhǎng)由唐曼喜、萬(wàn)虹兩位擔(dān)任,成員由學(xué)校的教師及推選的家長(zhǎng)組成,將各項(xiàng)任務(wù)具體分工,齊抓共管,圓滿(mǎn)完成了家長(zhǎng)學(xué)校計(jì)劃中的目標(biāo)。
2、家長(zhǎng)委員會(huì)管理要扎實(shí)有效。本學(xué)年,我校將進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),研究當(dāng)前家庭教育,學(xué)校教育,社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),商討辦好"家長(zhǎng)學(xué)校"的措施和方案,及時(shí)反饋家庭教育的信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn),協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。要求家長(zhǎng)委員會(huì)參加學(xué)校的有關(guān)會(huì)議和活動(dòng),了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,督促學(xué)校的教育教學(xué)工作,向?qū)W校提出合理化意見(jiàn)和建議,協(xié)助學(xué)校搞好各項(xiàng)工作。
3、落實(shí)"家長(zhǎng)學(xué)校"的上課時(shí)間。本學(xué)年分別在5月份和11月份舉行了家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)。并有計(jì)劃、有層次的開(kāi)展活動(dòng)。每次課后,均安排班主任、任課老師與學(xué)員見(jiàn)面,交流教育子女的信息,使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
4、精心挑選"家長(zhǎng)學(xué)校"的上課教師。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并熱心于教育科學(xué)的行政干部和教師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的老師,保證師資質(zhì)量,而且上課內(nèi)容提前確定,認(rèn)真?zhèn)湔n,力求課上得精彩、實(shí)用,并成系列化。
5、保證"家長(zhǎng)學(xué)校"的學(xué)員的參與率。每次上課前一周,由學(xué)校發(fā)出書(shū)面通知,并及時(shí)信息反饋,家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休,保證出勤率,并加強(qiáng)簽名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷,來(lái)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議。
6、動(dòng)員家長(zhǎng)撰寫(xiě)家庭教育論文,組織家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),努力提高家長(zhǎng)素質(zhì)。
7、本期開(kāi)展了兩次優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)比活動(dòng),制定了詳細(xì)的評(píng)比活動(dòng)方案,評(píng)選了潘澤勇、陳葉霞、劉榮等85位優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)員。
(二)采用多種形式,豐富"家長(zhǎng)學(xué)校"的活動(dòng)。
1、本學(xué)期初,根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性,周密制定好家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,做到有序?qū)嵤?,?wù)求實(shí)效。
2、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。注重理論聯(lián)系實(shí)際,通過(guò)座談,問(wèn)卷等方式來(lái)加強(qiáng)調(diào)查研究,進(jìn)行客觀分析,并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。
3、開(kāi)展了咨詢(xún)服務(wù),對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討,提高研究水平。
4、通過(guò)"家長(zhǎng)學(xué)校"的學(xué)習(xí),在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文。
家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)促進(jìn)了家校聯(lián)系,廣開(kāi)了社會(huì)育人渠道,增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)子女的管理意識(shí),強(qiáng)化了家庭、學(xué)校、社會(huì)的“三聯(lián)網(wǎng)”教育模式,提高了我校家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和辦學(xué)質(zhì)量,提升了學(xué)校的管理水平。
初中學(xué)校工作總結(jié)2024年學(xué)校工作總結(jié)篇3
本人從事出納工作,我一直本著做好自己的工作,為學(xué)校的師生服好務(wù)的原則工作著。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、財(cái)務(wù)工作
財(cái)務(wù)工作是繁冗的,也基本上是一成不變的,唯一變動(dòng)的是我們會(huì)按照上級(jí)單位對(duì)財(cái)務(wù)政策的變動(dòng)隨之變更。
1、收費(fèi)工作。
每項(xiàng)收費(fèi)都是牽扯到學(xué)生、家長(zhǎng)乃至社會(huì)的敏感神經(jīng)。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們財(cái)務(wù)人員都非常重視,都是嚴(yán)格按照政策標(biāo)準(zhǔn)收取。如開(kāi)學(xué)收取的高中學(xué)費(fèi)、外籍生學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等都是按照發(fā)改委下發(fā)的收費(fèi)許可證上的標(biāo)準(zhǔn)收取。其他各項(xiàng)代收性費(fèi)用按照即時(shí)發(fā)生即時(shí)收取且學(xué)生自愿的原則下收取。所以我不敢有絲毫怠慢,各項(xiàng)費(fèi)用均反復(fù)核對(duì)后,當(dāng)天收取當(dāng)天存入銀行,另外收費(fèi)后認(rèn)真核對(duì)學(xué)籍內(nèi)的每個(gè)學(xué)生的交費(fèi)情況,如有應(yīng)交未交的學(xué)生,及時(shí)通知班主任收取,并按照每個(gè)學(xué)生的姓名和交納的每項(xiàng)費(fèi)用開(kāi)具發(fā)票。如果在收費(fèi)后面核對(duì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)交費(fèi)的學(xué)生,保證無(wú)誤后及時(shí)清退,做到退費(fèi)及時(shí)。
2、日常財(cái)務(wù)工作。
20xx年是朝陽(yáng)教委執(zhí)行財(cái)政零余額賬戶(hù)的第一年,我們?cè)诮?jīng)過(guò)培訓(xùn)后,摸索著做每項(xiàng)工作,隨著工作量的加大,隨著零余額支付的到來(lái),問(wèn)題、困難也隨之而來(lái)。支票開(kāi)出后,還應(yīng)按規(guī)定開(kāi)具財(cái)政授權(quán)支付憑證,并及時(shí)送到銀行,保證正常支出。但是在支出過(guò)程中,開(kāi)始有許多收款單位不了解零余額賬戶(hù)工作,給我們?cè)斐闪撕芏嗟耐丝畹纫幌盗泄ぷ?。退款指令必須要及時(shí)作出,交到銀行,這樣才能保證額度及時(shí)返回到本單位額度中,保證正常支出。后來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持下工作逐漸趨于順利。此外,還需經(jīng)常與銀行溝通,經(jīng)常查看財(cái)政網(wǎng)上劃款、撥款情況。
日常支出工作也同樣需要認(rèn)真,雖然相同,但是依然應(yīng)該按照規(guī)定執(zhí)行,仔細(xì)審核。拿回來(lái)的發(fā)票未經(jīng)校長(zhǎng)簽字一律不予支出。費(fèi)用支出所有收回票據(jù)均上網(wǎng)查詢(xún)真?zhèn)巍?/p>
財(cái)務(wù)工作每個(gè)月基本程序都是一樣的。工作很多、很瑣碎,每天都是忙忙碌碌,但是做每一件事情都很努力,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、統(tǒng)計(jì)工作
本人還兼任學(xué)校的財(cái)務(wù)和勞資的統(tǒng)計(jì)工作,如能源、財(cái)務(wù)、人員工資等等的一些街道統(tǒng)計(jì)科下發(fā)的各種定報(bào)、年報(bào)表格都需要按照規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)上報(bào),并與街道統(tǒng)計(jì)科保持聯(lián)系。并且在填報(bào)過(guò)程中,本著對(duì)單位負(fù)責(zé)的態(tài)度,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確及時(shí),反饋回來(lái)的系統(tǒng)認(rèn)為有問(wèn)題的數(shù)據(jù),填寫(xiě)理由得當(dāng)。按時(shí)參加街道每次通知的會(huì)議,以保證統(tǒng)計(jì)表數(shù)據(jù)的無(wú)誤。
財(cái)務(wù)工作雖然平凡、默默無(wú)聲,但是我對(duì)待工作的態(tài)度卻從不馬虎,一如既往的嚴(yán)格要求自己。謹(jǐn)慎、細(xì)心更是財(cái)務(wù)人員在工作中不可或缺的。有很多工作并不是我一個(gè)人能夠獨(dú)立完成的,是單位所有相關(guān)的老師們的配合和領(lǐng)導(dǎo)的理解下才能完成的,因此我會(huì)努力為單位的每一位師生服務(wù)。
初中學(xué)校工作總結(jié)2024年學(xué)校工作總結(jié)篇4
校醫(yī)醫(yī)務(wù)室個(gè)人工作總結(jié)位置: 校醫(yī)醫(yī)務(wù)室個(gè)人工作總結(jié)校醫(yī)醫(yī)務(wù)室個(gè)人工作總結(jié)20xx-06-11 07:14《校醫(yī)醫(yī)務(wù)室個(gè)人》醫(yī)院工作總結(jié)
難忘的20xx已然結(jié)束,又是一個(gè)學(xué)期末到來(lái)了。我是今年十月份正式到第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校報(bào)道的,迄今為止大約為兩個(gè)月的。這段時(shí)間內(nèi)醫(yī)務(wù)室的工作得到了學(xué)校的理解、信任和支持,得到了校長(zhǎng)和主管校長(zhǎng)的'許多熱心指導(dǎo)和幫助,也得到了全校師生的尊重和配合,從而使醫(yī)務(wù)室的相關(guān)工作得以順利開(kāi)展、改善和加強(qiáng)?,F(xiàn)就在本校期間內(nèi)的工作總結(jié)如下:
一、醫(yī)務(wù)室的初期籌建工作
1、在教育局、校長(zhǎng)、主管校長(zhǎng)的大力支持下,使器械柜、藥柜、體重秤、身高計(jì)等相關(guān)醫(yī)療設(shè)備在20xx年12月5日全部到位,并完成驗(yàn)收工作。
2、針對(duì)我校既有學(xué)前班,又是中小學(xué)一體的具體情況,我對(duì)學(xué)生群體進(jìn)行具體分析,有針對(duì)性的采購(gòu)了一些常用藥品,主要包括:感冒藥、退燒藥、外傷處理藥等。
二、堅(jiān)持認(rèn)真工作,努力學(xué)習(xí)
1、作為一名800多人的學(xué)校唯一的校醫(yī),感覺(jué)壓力很大,由于是新學(xué)校,在我接收工作之前并沒(méi)有校醫(yī),為了在一個(gè)嶄新的工作環(huán)境中盡快進(jìn)入工作角色,更好的為教師、學(xué)生服務(wù),我首先對(duì)班級(jí)的人數(shù)、學(xué)生的身體狀況作了詳細(xì)的調(diào)查,并且在班主任的配合下為每個(gè)班設(shè)立了一名衛(wèi)生委員,讓其負(fù)責(zé)本班的衛(wèi)生和學(xué)生用餐情況的調(diào)查并及時(shí)反饋給我,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行處理。( 網(wǎng): )
2、積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn),努力提高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,加強(qiáng)與教師間的溝通和交流,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為自己充電,使自己的綜合素質(zhì)得到更大的提升。
三、關(guān)于常見(jiàn)病與傳染病的處理辦法
1、本學(xué)期所處理的常見(jiàn)病主要為感冒、發(fā)燒、磕碰傷,其中以磕碰傷居多;接待傳染病兩人次(一例猩紅熱、一例水痘),做到及時(shí)上報(bào)教育局并在疾控中心做好相關(guān)登記。及時(shí)進(jìn)行了隔離,有效防止急病擴(kuò)散。
2、對(duì)傳染病患者做好晨檢登記和疾控記錄,提出隔離要求,并囑咐涉及到的班級(jí)教師和學(xué)生進(jìn)行預(yù)防性的服藥。
3、購(gòu)買(mǎi)消毒藥劑和工具,在班主任的配合下對(duì)傳染病涉及到的場(chǎng)所進(jìn)行消毒滅菌噴藥處理。
4、對(duì)傳染病疑似患者或傳染病康復(fù)要求復(fù)學(xué)者,要讓其到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行確診并開(kāi)具加蓋醫(yī)療單位公章的診斷書(shū),要明確注明是否仍具有傳染性。隔離率要達(dá)到百分之百。
5、竭力做好隔離休學(xué)者及家屬的解釋工作,對(duì)不聽(tīng)勸阻的,認(rèn)真做好記錄,并向上級(jí)匯報(bào),共同進(jìn)行協(xié)商。一定要做到隔離率百分之百,保證其他學(xué)生的健康。
在的工作中,有收獲的喜悅,當(dāng)然還存在一些有待改善和需要解決的問(wèn)題,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、學(xué)生追逐打鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,以致造成的外傷較多,應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理。
2、存在帶病(傳染病)要求復(fù)學(xué)的情況,今后要加強(qiáng)與涉及到的班級(jí)教師的交流與溝通,防止帶病復(fù)學(xué)而造成的疫情擴(kuò)大。
3、健康教育檔案還不夠完善,需加強(qiáng)資料的收集和管理,盡快完成分類(lèi)歸檔的工作。
4、健康教育宣傳欄暫時(shí)還未設(shè)立,希望近期內(nèi)完成。
5、醫(yī)務(wù)室的相關(guān)制度還未上墻,和教育局的老師進(jìn)行協(xié)調(diào),爭(zhēng)取盡快完成。
在以后的工作中,我會(huì)更加細(xì)心,認(rèn)真履行崗位,以一貫的勤勞務(wù)實(shí)精神和高度的感為指引,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校師生的共同努力下,把醫(yī)務(wù)室的工作做得更好,為爭(zhēng)取把我校建設(shè)成為一流人才的啟蒙教育基地而盡職盡責(zé)。
初中學(xué)校工作總結(jié)2024年學(xué)校工作總結(jié)篇5
一年來(lái),我校在德城區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,遵循教育規(guī)律,依法治校,建立健全教育教學(xué)管理制度,規(guī)范辦學(xué)行為,不斷超越。秉承“好學(xué)力行明禮守信”的校訓(xùn)和“構(gòu)建和美校園,打造精品學(xué)校”的奮斗目標(biāo)、“堅(jiān)持深化課堂改革,堅(jiān)持學(xué)校精細(xì)化管理,培養(yǎng)有責(zé)任心和正義感的合格公民。”的辦學(xué)思想、“讓尊重充滿(mǎn)課堂,為學(xué)生的終身幸福奠基”的辦學(xué)理念。形成了“以海量閱讀為依托,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力;以習(xí)慣養(yǎng)成為載體,培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力?!钡霓k學(xué)特色?!扒笳媲髮?shí)尚善尚美”的校風(fēng)、“厚德博學(xué)啟思導(dǎo)行”的教風(fēng)和“勤勉惜時(shí)樂(lè)學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)。同時(shí)確立了學(xué)校發(fā)展愿景:一年內(nèi)規(guī)范教育教學(xué)行為,提升學(xué)校形象,達(dá)到義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn);三年教育教學(xué)有一個(gè)新的突破,課程建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng);五年達(dá)成精品學(xué)校,改變師生的生命狀態(tài),形成師生共同成長(zhǎng)的和美局面。
一、加強(qiáng)德育建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生良好品德
學(xué)校緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀開(kāi)展德育活動(dòng),加強(qiáng)德育建設(shè),把學(xué)生安全工作放在首位,定期進(jìn)行交通安全教育,定期檢查消防設(shè)施,及時(shí)排除安全隱患,使監(jiān)控?zé)o死角,并制定應(yīng)急預(yù)案,多次舉辦疏散演練和防火演練,使演練活動(dòng)常態(tài)化;健全了機(jī)構(gòu),完善了制度;團(tuán)委和政教處通過(guò)每周升旗儀式國(guó)旗下講話、墻報(bào)、征文、每周一下午第四節(jié)的主題班會(huì),或組織集會(huì)講座形式和社會(huì)實(shí)踐形式加強(qiáng)學(xué)生安全教育,理想教育,文明禮貌教育,遵紀(jì)守法教育和感恩教育等等。還邀請(qǐng)了社區(qū)派出所領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生講座法制知識(shí);新生入學(xué)時(shí),舉辦了隆重的以“點(diǎn)燃?jí)粝搿睘橹黝}的開(kāi)學(xué)典禮,收看了央視《開(kāi)學(xué)第一課》,學(xué)習(xí)各種規(guī)范和制度,為此,學(xué)校制定了詳盡的《德州三中學(xué)生必讀手冊(cè)》并發(fā)給學(xué)生人手一冊(cè),要求班主任根據(jù)《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《德州三中學(xué)生一日常規(guī)》,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育,并把每年的九月定為習(xí)慣養(yǎng)成月,定期對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生、儀容儀表等進(jìn)行檢查評(píng)比;為培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,政教處每學(xué)期都競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部,對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行考核和評(píng)比,并及時(shí)反饋通報(bào),對(duì)優(yōu)秀班級(jí)及時(shí)給予表彰,每周發(fā)流動(dòng)紅旗,通過(guò)廣播表?yè)P(yáng)等等。團(tuán)委通過(guò)及時(shí)吸納培養(yǎng)新團(tuán)員,讓老團(tuán)員帶動(dòng)新團(tuán)員發(fā)揮積極模范的帶動(dòng)作用,以促進(jìn)其他學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)。為挖掘?qū)W生潛能,促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展,學(xué)校成立了籃球社、排球社、兵乓球社、合唱社、棋社、美術(shù)社和舞蹈社等20多個(gè)社團(tuán),每周五下午按時(shí)活動(dòng),固定場(chǎng)所,有輔導(dǎo)教師,收效顯著。
同時(shí),學(xué)校根據(jù)學(xué)期特點(diǎn)定期組織如廣播操和音樂(lè)操比賽,籃球賽、軍訓(xùn)會(huì)操比賽、遠(yuǎn)足活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、青春宣誓和慶祝教師節(jié)表彰等活動(dòng),充分利用校園廣播站、課間操、班會(huì)和課堂等德育陣地,加強(qiáng)宣講和引導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育,使學(xué)生增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,同時(shí)把國(guó)學(xué)經(jīng)典文化如《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》《孝經(jīng)》等引入校園,學(xué)生利用每天課前和課間進(jìn)行誦讀,陶冶了孩子情操,使孩子更加懂得了“溫良恭儉讓”“仁義禮智信”;針對(duì)青春期孩子心理疏導(dǎo),學(xué)校有專(zhuān)任心理教師和心理輔導(dǎo)室,每周都進(jìn)行心理課,并對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、積極、向上、誠(chéng)信、友愛(ài)等優(yōu)秀品質(zhì),并取得好成績(jī),在德城區(qū)首屆中學(xué)生合唱節(jié)和德州市古詩(shī)詞知識(shí)和背誦對(duì)抗賽中均榮獲二等獎(jiǎng),目前學(xué)校形成了良好的校風(fēng)。
學(xué)校還充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,把社會(huì)教育、家庭教育、學(xué)校教育有機(jī)的結(jié)合在一起,成立了第三屆家委會(huì),選舉出班級(jí)、年級(jí)和校級(jí)三級(jí)家委會(huì)委員,并推選辛志國(guó)同志為主任委員,家委會(huì)委員參與學(xué)校的管理的熱情高漲,并開(kāi)通微信群的交流孩子成長(zhǎng)中的問(wèn)題,支持并監(jiān)督學(xué)校做好教育教學(xué)工作。制定了家長(zhǎng)輪流值班制度,專(zhuān)設(shè)了值班室;學(xué)校把每周五定為學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日,每學(xué)期第15周定為家長(zhǎng)開(kāi)放周;學(xué)校每學(xué)期要召開(kāi)兩次全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),通報(bào)學(xué)校的工作情況和學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),并對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育培訓(xùn),編寫(xiě)了《德州三中家庭教育指南》手冊(cè),發(fā)給家長(zhǎng)每人一本。
二、深化課堂改革,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
我校堅(jiān)持深化課堂改革,打造高效課堂,堅(jiān)持先學(xué)后教、以學(xué)定教兩大教學(xué)原則,堅(jiān)持常規(guī)工作檢查常態(tài)化,主要做法有以下幾個(gè)方面。
學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案計(jì)劃,開(kāi)全課程,開(kāi)足課時(shí),在多年課改基礎(chǔ)上,形成了“2251”課堂教學(xué)模式,教科室和教務(wù)處等教學(xué)管理人員通過(guò)堅(jiān)持常年賽課和推門(mén)聽(tīng)課,做到每課必評(píng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題針對(duì)問(wèn)題并提出改進(jìn)方案;同時(shí)注重落實(shí)教學(xué)常規(guī),定期檢查教案、作業(yè),定期進(jìn)行學(xué)生評(píng)教,規(guī)范了教師和學(xué)生的課堂行為,并采用日?qǐng)?bào)制,由各班班長(zhǎng)作為主要負(fù)責(zé)人,于每天下午第四節(jié)課上課前,填好《一日常規(guī)檢查表》,上交教務(wù)處;堅(jiān)持集體備課制度,每周一所有學(xué)科進(jìn)行集體備課,有計(jì)劃,有記錄,集中研討解決課堂中存在的問(wèn)題,以及下周的課程商討,統(tǒng)一做法,統(tǒng)一認(rèn)識(shí);繼續(xù)堅(jiān)持反思制度,教師人手一冊(cè)《師道》,倡導(dǎo)每日一句話,每周一件事,每月一篇文章的反思形式,及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題或取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高了自身的業(yè)務(wù)能力和思想認(rèn)識(shí);“四清”工作扎實(shí)有效地開(kāi)展,每周安排固定時(shí)間進(jìn)行周周清,以便及時(shí)掌握學(xué)情;學(xué)校還成立了名師工作室,派出三名首席教師跟崗學(xué)習(xí)帶動(dòng)其他教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng);學(xué)校根據(jù)教研室下發(fā)的每人一冊(cè)《解碼高效課堂》,定期組織全體教師學(xué)習(xí)高效課堂的有關(guān)內(nèi)容,課堂教學(xué)方式明顯改觀,學(xué)生主體地位得到落實(shí),八月底為推進(jìn)高校課堂建設(shè)進(jìn)行高效課堂論壇交流會(huì),編寫(xiě)了《德州三中高效課堂論壇材料匯編》。同時(shí)學(xué)校重視基地學(xué)科建設(shè),派歷史首席教師宋彥泓老師外出學(xué)習(xí)并在全區(qū)歷史學(xué)科教師交流會(huì)上進(jìn)行交流分享。我校申報(bào)的國(guó)家級(jí)課題《指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)科學(xué)方法研究》結(jié)題,并獲得國(guó)家級(jí)課題一等獎(jiǎng),10名教師獲個(gè)人一等獎(jiǎng)。今年的中考成績(jī)保持穩(wěn)定,及格率全區(qū)第五,優(yōu)秀率全區(qū)第四。
為提高領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力,三名副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭在一線任教并擔(dān)任班主任,分頭承包到年級(jí),深入課堂,及時(shí)了解和掌握各年級(jí)的動(dòng)態(tài)。學(xué)校各部門(mén)還制定完善了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé),落實(shí)“三重一大”和領(lǐng)導(dǎo)主題責(zé)任,強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),完善了每周五下午行政例會(huì)制度、每日值班制度,校務(wù)公開(kāi)制度,強(qiáng)化了執(zhí)行力。充分發(fā)揮工會(huì)作用,每位教職員工生日時(shí)均能獲得學(xué)校的真誠(chéng)祝福,老人節(jié)和春節(jié)看望慰問(wèn)老干部,積極為患重大疾病的教師向上級(jí)部門(mén)申請(qǐng)救助;充分發(fā)揮教師民主管理作用,九月份召開(kāi)全體教職工會(huì)議,通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷和座談廣泛征求群眾意見(jiàn),重新修訂了《德州三中管理制度》,全體中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部參加了《做最高效的中層》培訓(xùn),并編寫(xiě)了《臻于至善,貴在執(zhí)行》的交流材料。
學(xué)校重視班主任隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)。建立并健全班主任工作制度,完善班主任工作考核辦法,根據(jù)班級(jí)每月考核情況及時(shí)通報(bào)表彰,定期組織班主任學(xué)習(xí),并召開(kāi)學(xué)習(xí)交流會(huì)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),分析學(xué)生思想動(dòng)態(tài),研究工作方法,統(tǒng)一教育要求,召開(kāi)了班級(jí)管理論壇,形成了《班級(jí)管理論壇交流材料匯編》。還派出所有語(yǔ)文教師到青島參加了高端論壇并進(jìn)行交流,每人均上了一節(jié)匯報(bào)課;校長(zhǎng)每周給全體老師推薦一篇教育教學(xué)方面的文章供大家學(xué)習(xí)等等,學(xué)校大力開(kāi)展校本培訓(xùn),提高教師自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。總之通過(guò)各種形式的培訓(xùn)開(kāi)展師德活動(dòng),強(qiáng)化師德教育,提高教師素養(yǎng),并及時(shí)評(píng)先樹(shù)優(yōu),教師節(jié)期間在校內(nèi)對(duì)30名業(yè)務(wù)精湛,愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師給予了表彰,五名教師受到了區(qū)政府的表彰。
四、完善辦學(xué)設(shè)施,提高服務(wù)質(zhì)量
為達(dá)到義務(wù)教育辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,投資43萬(wàn)元更換了實(shí)驗(yàn)室桌臺(tái)和柜櫥,新建史地教室,添全了音體美衛(wèi)器材,其中充實(shí)了17萬(wàn)元的圖書(shū),學(xué)校自己投入約16萬(wàn)元改建了舞蹈室和學(xué)生閱覽室,更換了教室照明燈,新添了100套可調(diào)節(jié)桌凳和圖書(shū)書(shū)架,鋪設(shè)了活動(dòng)場(chǎng)地體育器械的軟質(zhì)地面等等,提高了服務(wù)質(zhì)量,提升了學(xué)校品位。同時(shí)總務(wù)處完善了固定資產(chǎn)管理制度,資產(chǎn)增減及時(shí),賬物相符,按時(shí)上報(bào)資產(chǎn)總表;總務(wù)及時(shí)維護(hù)校舍設(shè)施,每月對(duì)各班公物進(jìn)行檢查,并把統(tǒng)計(jì)結(jié)果通報(bào)告知班主任并和班主任考核掛鉤。學(xué)校完善了財(cái)務(wù)管理制度,學(xué)年伊始做好學(xué)校預(yù)算,一方面,在硬件設(shè)施改善和教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)上加大了投入,一方面,嚴(yán)格落實(shí)中央的八項(xiàng)規(guī)定,壓縮“三公”經(jīng)費(fèi),取消了各種福利和公務(wù)接待。
各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)上級(jí)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,離不開(kāi)全體師生的努力與付出,離不開(kāi)所有孩子家長(zhǎng)的關(guān)心和理解。我們?cè)诟鞣矫娴墓ぷ麟m然取得了一些進(jìn)步,但也仍然存在很多不足,如執(zhí)行力不強(qiáng),精細(xì)度不夠,信心不足等,在今后的工作中,我們會(huì)依然艱苦奮斗,攻堅(jiān)克難,繼續(xù)保持高昂的工作激情,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),努力辦讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校,讓人民滿(mǎn)意的教育。
初中學(xué)校工作總結(jié)2024年學(xué)校工作總結(jié)篇6
一、充分重視公開(kāi)工作,努力營(yíng)造民主氛圍
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)站在構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園的高度,充分認(rèn)識(shí)校務(wù)公開(kāi)工作的重要意義。以校務(wù)公開(kāi)工作做為學(xué)校工作抓手,加快學(xué)校凝聚力工程的建設(shè)步伐。學(xué)校成立了政務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)書(shū)記黃加文同志擔(dān)任組長(zhǎng),體現(xiàn)“一把手負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)”的思想,使校務(wù)公開(kāi)工作在校長(zhǎng)室、黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。同時(shí)成立了校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組和財(cái)務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組,以樓壽銀副校長(zhǎng)為組長(zhǎng),組員由各部門(mén)負(fù)責(zé)人、工會(huì)、團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)以及群眾代表組成,形成黨政工齊抓共管,各有關(guān)部門(mén)各司其職,職工群眾參與的工作機(jī)制和監(jiān)督機(jī)構(gòu),確保校務(wù)公開(kāi)工作的透明度,體現(xiàn)了校務(wù)公開(kāi)的民主性、實(shí)效性。
在推行校務(wù)公開(kāi)工作中,我們努力做到黨組織為第一責(zé)任人,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)校務(wù)公開(kāi)工作的領(lǐng)導(dǎo);行政為第一執(zhí)行人,認(rèn)識(shí)到位并主動(dòng)落實(shí)校務(wù)公開(kāi)的有關(guān)規(guī)定;工會(huì)為第一協(xié)調(diào)人,做好牽頭組織、協(xié)調(diào)工作;教師為第一評(píng)價(jià)人,教師群眾的滿(mǎn)意率、認(rèn)可率是考核、評(píng)價(jià)校務(wù)公開(kāi)工作的主要依據(jù)。我校通過(guò)校長(zhǎng)辦公會(huì)議、校長(zhǎng)辦公擴(kuò)大會(huì)議、全校教職工會(huì)議及教研組年級(jí)組會(huì)議,將校務(wù)公開(kāi)的相關(guān)內(nèi)容及規(guī)定進(jìn)行制度化規(guī)范化。全校教職工充分認(rèn)識(shí)到全面推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)是新形勢(shì)下加強(qiáng)和鞏固黨的建設(shè)所提出的新要求,是進(jìn)一步落實(shí)全心全意依靠教職工辦好學(xué)校的有力措施,是黨代表最廣大人民群眾的根本利益的具體體現(xiàn),把推行校務(wù)公開(kāi)工作結(jié)合到抓教風(fēng)促學(xué)風(fēng)正校風(fēng)的行動(dòng)上來(lái),學(xué)校以教職工最為關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題為突破口,努力做到公平、公正、公開(kāi),營(yíng)造了民主和諧的工作氛圍,激發(fā)了教職工參與學(xué)校民主管理的自覺(jué)性和積極性。
二、不斷完善公開(kāi)制度,促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)
為了使學(xué)校校務(wù)公開(kāi)工作更加規(guī)范有序,推進(jìn)依法治校工作,學(xué)校十分重視建章立制工作。我校根據(jù)學(xué)校工作的實(shí)際,并結(jié)合上級(jí)部門(mén)關(guān)于校務(wù)公開(kāi)的有關(guān)規(guī)定,制訂和完善了一系列規(guī)章制度:《浙江省xxxx中學(xué)兩公開(kāi)一監(jiān)督制度》、《教代會(huì)制度》、《提請(qǐng)研究制度》、《關(guān)于校務(wù)公開(kāi)若干問(wèn)題的決定》、《關(guān)于財(cái)務(wù)公開(kāi)形式、內(nèi)容、結(jié)果等有關(guān)規(guī)定》、《財(cái)務(wù)管理制度》、《公務(wù)接待制度》、《財(cái)物購(gòu)置和管理規(guī)定》、《基建項(xiàng)目管理辦法》、《公務(wù)用車(chē)制度》、《教師“十不準(zhǔn)”》、《教師職工考評(píng)辦法》、《教師激勵(lì)機(jī)制》等等,使校務(wù)公開(kāi)工作制度化。同時(shí)還著重抓好校務(wù)公開(kāi)工作的過(guò)程管理,做到程序操作規(guī)范,審批制度嚴(yán)密。如大宗物品采購(gòu)都采用公開(kāi)投標(biāo)方式進(jìn)行;嚴(yán)格規(guī)定購(gòu)物時(shí)要兩人同去,實(shí)物購(gòu)買(mǎi)發(fā)票報(bào)銷(xiāo)時(shí)必須由經(jīng)辦人、驗(yàn)收人簽字后方可交財(cái)務(wù)部門(mén)審核和校長(zhǎng)簽批;再如食堂各種物品的采購(gòu)問(wèn)題,明確規(guī)定兩班組必須輪流派員購(gòu)物,不得固定某個(gè)人或某幾個(gè)人,規(guī)定一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題將從嚴(yán)處罰。在抓好源頭管理的基礎(chǔ)上,學(xué)校對(duì)校務(wù)公開(kāi)和財(cái)務(wù)公開(kāi)內(nèi)容、公開(kāi)形式、公開(kāi)時(shí)間、檢查監(jiān)督機(jī)制等也都作了明確的規(guī)定,并制定了具體詳盡的操作細(xì)則,要求各部門(mén)必須按規(guī)定做好公開(kāi)。如:學(xué)校年度收支情況每年向教代會(huì)報(bào)告一次,次年一月底前書(shū)面公布一次;公務(wù)接待支出情況每月公布一次,于次月15日前公布;學(xué)生代管費(fèi)收支情況于學(xué)期結(jié)束前公布,由學(xué)生代表到總務(wù)處當(dāng)面結(jié)清;教職工考核辦法在學(xué)期初公布,考核程序和考核小組成員在考核前公布,并做到考核結(jié)果張榜公布或以書(shū)面形式反饋給教職工本人。